ESCOLA VEDRUNA-TONAESCOLA VEDRUNA-TONA

TUTORTUTORIA 1r IA 1r ESOESO

OBJECTIUS de la OBJECTIUS de la reunióreunió

1.1. Conèixer-nos!2.2. Proporcionar informació de:informació de:

A- Normes bàsiquesB- El nou cursC- El pla d’acció tutorialD- Família i escolaEE- - Respondre dubtes

Oliver (1r A)Oliver (1r A)

Núria (1r B)Núria (1r B)

Normes bàsiques Normes bàsiques generalsgenerals

DEURE de portar el MATERIAL escolarDEURE de portar el MATERIAL escolarBON ÚS de l’AGENDA!BON ÚS de l’AGENDA!

RESPECTE per les personesRESPECTE per les personesTENIR CURA del material de TOTSTENIR CURA del material de TOTS

PUNTUALITATPUNTUALITAT

El nou curs: el 1r d’ESO!

•El valor del TREBALLTREBALL a casa

Tots els Tots els ccaannvviiss desconcerten al principidesconcerten al principi

•MATÈRIESMATÈRIES comunes i optatives

•Agrupacions flexibles en les àrees instrumentals:MMAACC

•MajorMajor nivell d’EXIGÈNCIA acadèmica•PROFESSORSPROFESSORS nous en cada àrea

HORARISHORARIS trimestrals diferents

•Nous ESPAISESPAIS i instal·lacions•GRUPSGRUPS nous d’aprenentatge

• Sistema d’AVALUACIÓAVALUACIÓ distint

han passat aser els més petitspetits.

De ser els més

gransgrans,

"¿Por qué se ha de temer a los cambios? Toda la vidavida es un

cambiocambio." H.G.Wells 

LaLa pupuberbertattat

NoNo emem ratllisratllis!!!!

MaleïtsMaleïts canviscanvis d’d’estat estat d’d’ànimànim!!

El El lligam lligam dede l’l’AMISTATAMISTAT

El nostreEl nostre PLA

D’ACCIÓ TUTORIA

L

Com Com treballem?treballem?

Tutories Tutories individualsindividuals

TutoriesTutories grupalsgrupals

Què fem a laQuè fem a la tutoriatutoria??

AlgunsAlguns delsdels OBJECTIUS OBJECTIUS del del PATPAT aa ESOESO

Orientació personalpersonal

Orientació Orientació acadèmicaacadèmica

Orientació Orientació vocacionalvocacional

Fomentar laFomentar la responsabilitatresponsabilitat i la i la planificació en els estudisplanificació en els estudis

Fomentar l’autoestimal’autoestima

Potenciar el procés

d’ aprendreaprendre a aprendraprendr

ee

PrevenirPrevenir adiccionsadiccions

Acompanyar en el Acompanyar en el desenvolupamentdesenvolupament afectiu-sexualafectiu-sexual de de

l’adolescentl’adolescent

Aprendre aAprendre a respectar la feina respectar la feina i i lesles opinions opinions dels dels

altresaltresEnsenyar aEnsenyar a respectar l’entornrespectar l’entorn

sociocultural i sociocultural i naturalnatural

FAMÍLIAFAMÍLIA i i ESCOLAESCOLA

Eduquem Eduquem plegats?plegats?

Cal Cal rebre rebre

informacióinformació

Essencial per al tractament deEssencial per al tractament de dificultatsdificultats

Importància de

l’agendaagenda

Cal transmetre Cal transmetre informacióinformació

Tres informes Tres informes orientatiusorientatius

Dues entrevistes Dues entrevistes personalspersonalsAtenció Atenció personalitzadapersonalitzada

puntualpuntualDerivació a serveis de psicopedagogia, logopèdiaDerivació a serveis de psicopedagogia, logopèdia

Tres informes d’avaluacióTres informes d’avaluació

EL NOU MARC EL NOU MARC escolarescolar

EDUCACIÓ i EDUCACIÓ i TICTIC

http://evt.cat/

ConductesConductes a fomentar des de casa:

Racionalitzar el temps d’accésRacionalitzar el temps d’accés

Compartir Compartir i i comunicarcomunicar

Accedir a l’ordinador en llocs comunitarisAccedir a l’ordinador en llocs comunitaris

Fer seguiment i acompanyamentFer seguiment i acompanyament

Colònies i altres i altres sortidessortides

365 Dies d’Esport i Aventura365 Dies d’Esport i Aventura

Parlem de colònies

L’EDUCACIÓEDUCACIÓ és la millormillor OPORTUNITATOPORTUNITAT per millorar millorar les les

cosescoses