Guía de Aprendizaje Familiar Una guía para padres

del Quinto Grado

La misión del Distrito Escolar de la Comunidad de Davenport es mejorar las habilidades de cada estudiante proporcionando una educación de calidad, enriquecida por nuestra comunidad diversa.

La misión del Distrito Escolar de la Comunidad de Davenport celebra el papel de los padres y los socios comunitarios en apoyar y extender el aprendizaje más allá del día escolar. Nuestras metas del distrito se alinean con los esfuerzos estatales del Iowa Core, dedicados a mejorar la enseñanza y el aprendizaje para cada estudiante.https://iowacore.gov/

Esta serie de guías de recursos está diseñada para proveer información y recursos adicionales para ayudar a los padres y miembros de la comunidad en su trabajo con estudiantes de primaria de Kínder a Quinto Grado.

Para obtener más información, comuníquese con la escuela de su hijo o llame a la oficina de Currículo, Instrucción y Evaluación al (563) 336-5068.

Hable con el Maestro de su Hijo.Los objetivos académicos proporcionan una gran oportunidad para que usted pueda hablar con los maestros sobre lo que su hijo está aprendiendo en la escuela y cómo puede apoyar ese aprendizaje en casa. Asegúrese de preguntar acerca de:

• Objetivos de Aprendizaje • El progreso de su hijo • Formas de apoyar el aprendizaje

Enlaces útiles para el aprendizaje en líneaBellas Arteshttp://rivermusicexperience.org/

Salud y Educación Físicahttp://www.shapeamerica.org/

Alfabetismo http://www.lexiacore5.com/https://www.greatschools.org/gk/milestones/

Matemáticashttp://tiny.cc/envision http://www.khanacademy.org/http://www.corestandards.org/http://aaamath.com/index.htmlhttps://www.matific.com

Estudios Socialeshttps://kids.usa.gov/social-studies/index.shtmlhttp://pbskids.org/games/social-studies/

Cienciahttp://www.kidsknowit.com/ http://www.sciencekids.co.nz/ http://www.kidsites.com/sites-edu/science.htm http://www.pobschools.org/cms/lib/NY01001456/Centricity/Domain/8/BestScienceSites.pdf

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SAl final del año escolar, esperemos que un estudiante del Quinto Grado pueda: Actividades de aprendizaje que puede hacer en casa y en la comunidad:

• Leer y comprender textos al nivel de grado• Resuma textos y determine el tema a partir de los detalles• Lea con precisión y a un ritmo que apoye la comprensión• Escribir para una variedad de propósitos (narrativas, opinión,

informativo)• Participa en discusiones en clase expresando ideas y colaborando• Comparar y contrastar personajes, escenario o eventos

• Multiplicar y dividir fracciones• Comprender conceptos de volumen• Representar e interpretar datos usando gráficos de

líneas• Escribir e interpretar expresiones numéricas• Representar en un gráfico puntos en un plano de

coordenadas• Clasificar las figuras 2D, de dos dimensiones• Sumar y restar decimales hasta las centésimas• Fluidamente multiplique números enteros de varios

dígitos

• Identificar los desafíos que enfrentan los colonos• Determinar cómo el gobierno incluye principios de democracia• Identificar y explicar las diferencias entre las regiones culturales

indígenas de América• Aplicar las habilidades de pensamiento histórico para interpretar

eventos del pasado• Explicar cómo afectan los recursos a la sociedad ya las poblaciones

Educación Artística: • Línea, color, figura, forma, espacio, textura,

proporción• Dibujo, pintura, museos/exposición de arte,

artesanía• Explorar las preferencias y cómo las opciones

artísticas influye en el sentido y el estado de ánimo• Crear y presentar un portafolio personal

Salud/Educación Física:• Desarrollar habilidades en una variedad de deportes

de equipo como voleibol y baloncesto.• Participar en evaluaciones de acondicionamiento físico

y desarrollar planes para mejorar la condición física• Practicar habilidades interpersonales y habilidades de

comunicación a través de la participación.• Visite nuestros parques para divertirse y hacer

ejercicio en la familia, o únase a la YMCA para la aptitud familiar.

Habilidades del Siglo 21• Comunicarse con los demás • Reconocer las diferentes funciones

y expectativas en el aula • Mostrar liderazgo • Mostrar responsabilidad • Desarrollar la independencia • Permanezca en la tarea • Aceptar la responsabilidad

• Determinar cómo el clima siempre está cambiando y cómo se pueden medir las propiedades del clima

• Justificar la importancia del ciclo del agua y su efecto sobre el clima

• Defender la importancia de la conservación de los recursos naturales y la conciencia ambiental

• Describir cómo los elementos pueden combinarse para formar una nueva sustancia con diferentes propiedades

• Explicar cómo la materia está hecha de elementos con propiedades específicas, incluyendo sólidos, líquidos y gases

• Evaluar cómo la materia puede cambiar cuando se agrega o se quita energía

• Identificar que el sonido, la luz y el calor son formas de energía y pueden convertirse de una forma a otra

• Vea un pronóstico del tiempo o el Canal del Clima con su hijo; Discutir el tiempo en su área y cómo planificar el día/semana con las predicciones meteorológicas

• Discuta cómo la electricidad llega a nuestros hogares y los beneficios de usar energía alternativa para proporcionar energía a nuestra comunidad

• Mira las estrellas en una noche sin nubes; monitoriza donde las constelaciones aparecen a la misma hora de la noche una vez a la semana.

• Visite el Planetario John Deere en Augustana College. Contactar http://helios.augustana.edu/astronomy

• ¡Cocinar! Hable acerca de cómo cambia el alimento durante el proceso de cocinar.

• Vea los programas del Canal de Discovery (como Mythbusters y How It’s Made). Conectar cómo la ciencia es parte de la vida cotidiana.

• Consulta los campamentos científicos de verano en nuestra área en el Museo Putnam, pantano Nahant, St. Ambrose University Universidad para Niños (College for Kids)

• Resuma textos incluyendo ideas principales y detalles claves

• Decodificar palabras usando habilidades fonéticas y análisis de palabras

• Adaptar el habla a una variedad de tareas y propósitos• Aprender y usar un vocabulario abundante

• Comprender cómo las posiciones de valor posiciónal están relacionadas

• Leer, escribir y comparar decimales a milésimas• Entender patrones con exponentes y potencias de 10• Utilizar modelos y estrategias para dividir números enteros• Utilizar modelos y estrategias para multiplicar y dividir

decimales• Sumar y restar fracciones con denominadores diferentes• Resolver problemas de palabras que impliquen sumas y

restas de fracciones• Convertir la medida mediante multiplicación y división

• Identificar y analizar los objetos que los europeos tomaron hacia y desde el Nuevo Mundo

• Identificar la causa y los efectos de los europeos que exploran el Nuevo Mundo

• Identifique por qué cada uno de los ocho exploradores vino al Nuevo Mundo

• Explicar el impacto de la exploración en los asentamientos de las Américas

Educación Musical: • Música de Blues y Excursión de

Corrientes del Río • Oportunidad de representación

coral• El programa de cuerda continúa• El programa de la banda comienza

• Lleve a su estudiante al Río, la Pradera, y la exhibición de la Gente en el Putnam y discutir cómo nuestra región ha cambiado desde el comienzo de la liquidación

• Hablar sobre por qué la gente querría explorar nuevas áreas (tierra); investigue diferentes exploradores de nuestra área/comunidad

• Asistir a una reunión del gobierno (consejo de la ciudad, junta escolar, etc.) con su hijo y hablar sobre el proceso de ser un ciudadano activo

• Mire un globo terráqueo con su hijo y discuta los desafíos de la exploración (cruzar un océano, vivir en un barco, etc.) tanto para los exploradores como para los que viven en el Nuevo Mundo (Nativos)

• Lea con su hijo cada día• Lea de nuevo las historias favoritas de su hijo con frecuencia • Crear un lugar tranquilo y especial para que su hijo lea, escriba

y dibuje• Escribir historias sobre eventos leídos o imaginados• Revisar y practicar las palabras de ortografía y vocabulario• Hable acerca de libros que su hijo está leyendo (haga preguntas)

• Cuando se le da un número de varios dígitos con dígitos deci-males, pregúntele a su estudiante qué representa cada dígito (por ejemplo, “¿Cuál es el valor del 4 en el número 37, 346?”)

• Ayude practicar la escritura de números correctamente diciendo números decimales de varios dígitos y haciendo que su estudiante los anote. Los estudiantes pueden crear sus propios graficas de valor de posición para ayudarse.

• Leer de una variedad de libros infantiles (diferentes géneros)• Lleve libros y materiales de escritura a donde quiera que vaya• Anime a su hijo a escribir todos los días• Discuta nuevas palabras para ayudar a construir el

vocabulario de su hijo• Visite una sucursal de la Biblioteca Pública de Davenport

• Continuar practicando los datos básicos de matemáticas de multiplicación y división

• Continuar revisando el sistema de valores posiciónales • Visite el Museo de Arte y Ciencias de la Familia para

exposiciones interactivas con matemáticas, ciencias y más

Los estudiantes de Quinto Grado experimentan una amplia rango de instrucción que apoya y enriquece el aprendizaje académico y la comprensión.