Ana Lilia Cota Valenzuela m025284

Melina Zavala Armas m025462

El docente en entornos virtuales

Instructor o Educador

Proceso educativo

Centro- estudiante

Apoyo inexcusable- educador

Proceso forzoso- comunicación

Perfil de docente

Compromiso laboral, (Conciencia de su misión)

Compromiso científico/profesional, (Dominio de

contenido y competencias)

Compromiso en la Integración pedagógico –

tecnológico, (en su labor con educación a

distancia)

Compromiso en la integración pedagógico –

comunicacional, (Facilitar las relaciones y la

comunicación)

Compromiso colaborativo (compartir experiencia

y crecimiento)

Compromiso formativo (actualización

permanente)

Compromiso deontológico (cumplimiento de

deberes, ética profesional) ejemplo: respeto a la

propiedad intelectual.

Coordinación de varios profesionales y especialistas de la

educación

Los nuevos escenarios formativos reclaman cada vez más, un

trabajo especializado y coordinado de profesionales de la educación. La

necesidad surge de varios motivos:

Facilitar el logro del aprendizaje de forma

permanente , para lo cual debe estar en constante

actualización.

Adquisición de nuevas competencias y

conocimientos para lograr una enseñanza efectiva,

para lo cual debe especializarse en:

Funciones del docente

La gestión del conocimiento

La gestión del trabajo profesional

La gestión de la comunicación

La gestión de los espacios y tiempos educativos

Diseño y mediación del aprendizaje un

solo docente.

Se incorpora tecnología que facilita la

interacción (maestro-alumno)el docente es

responsable y gestor del programa

educativo, y se apoya en el técnico para

ejecutar dichos programas.

Con las nuevas tecnologías de la

información y la comunicación. El docente

va interactuando con más profesionales y

debe aprender a trabajar en equipo.

Evolución de las prácticas de los educadores de la modalidad a distancia.

Funciones, Responsabilidades y tareas del docente en la S.I.

Conocimiento Tecnologías Comunicación

Equipos docentes multiprofesionales

Ambientes de

aprendizaje a

distancia

Aprendizaje

Transformaciones de la práctica educativa

La formación de docentes en la educación a distancia

Es necesario

que el docente este

en contante

preparación y

capacitación, para:

Buscar la información

Dinamizar grupos para el aprendizaje col.

Actitud positiva y critica de los nuevos

recursos tec.

Integrar tecnologías al diseño curricular

Utilizar la tecnología como recurso

didáctico

Adquirir destrezas técnicas para producir

recursos tecnológicos

Mejorar la gestión y administración de

procesos y alumnos

Conclusión

En este tema, podemos confirmar algunos aspectos que sin duda forman

parte del proceso enseñanza – aprendizaje efectivo, independientemente de

los entornos en que se lleva a cabo (presenciales o virtuales). En general nos

referimos a la conformación del proceso educativo, en el cual se centra el

estudiante, cuyo proceso es desarrollado y guiado por el educador, mediante

un proceso imprescindible de planificación y comunicación.

También sin precisar en un ambiente educativo determinado, pudimos

comprender la redefinición de las funciones, responsabilidades, tareas,

compromisos, y sobre todo la colaboración que debe ejercitar el docente de

hoy, coordinando esfuerzos con otros profesionales de la educación, para que

en conjunto faciliten la práctica educativa.

Por lo tanto el perfil del docente debe adquirir más competencias que le

permitan contar con los conocimientos, habilidades y actitudes que le ayudaran

a resolver las situaciones de aprendizaje que se han ido transformando con

nuevos sistemas digitales, nuevas tecnologías educativas, de acuerdo a la

nueva era que estamos viviendo.