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1B a S e S

EL BANCO CENTRAL DE VENEZUELA EN SUS 70 AÑOS DE ANIVERSARIO, CONVOCA AL CONCURSO “LA ECONOMÍA EN LA ESCUELA”, EDICIÓN ESPECIAL 2010, EN EL MARCO DEL PROGRAMA “APRENDO ECONOMÍA CON EL BCV”.

¿ c u á l e s s o n l o s o b j e t i vo s d e l c o n c u r s o ?1. Involucrar a los alumnos con la comunidad educativa en un proceso práctico que contribuya a mejorar su calidad de vida.2. Promover el interés de los alumnos y de la comunidad educativa en los asuntos económicos y mostrar su importancia para establecer una relación apropiada con la realidad.3. Contribuir a que los niños reconozcan el esfuerzo que requiere producir bienes y servicios, la necesaria intervención del colectivo en esta labor y su importancia para el desarrollo eficiente de los asuntos de la comunidad.

¿Quiénes pueden participar?Los planteles públicos de educación básica (desde tercero hasta sexto grado de educación primaria, así como de primero a tercer año de educación media) de todo el país con un trabajo interdisciplinario desarrollado básicamente por los niños y jóvenes en el que se involucre la comunidad educativa.

¿cómo se participa?Los planteles que deseen participar deben inscribirse en la División de Relaciones Públicas, adscrita al Departamento de Cultura y Relaciones Públicas del Banco Central de Venezuela hasta el 31 de marzo de 2010, por los teléfonos: (0212) 801.53.45 / 801.56.88 / 801.86.91/ fax: (0212) 801.87.05, por las direcciones electrónicas: aheredia@bcv.org.ve, krondon@bcv.org.ve,

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21. Los equipos participantes al momento de la inscripción deberían presentar los siguientes recaudos: nombre del plantel, localidad, grado que presentará el proyecto, nombre del director y de dos (2) miembros de la comunidad educativa, dirección, teléfonos y correos electrónicos. 2. En este acto se les obsequiarán a los planteles los libros de la Colección Nuevos Lectores del BCV, Serie Aprendo: ¿Qué es el dinero?, ¿Qué son los bancos?, ¿Qué es un banco central? y ¿Qué es el ahorro? Los planteles del interior, recibirán los libros por correo.3. El Concurso consiste en el diseño y la presentación de un “Proyecto económico escolar” que contemple los siguientes aspectos:

1) Una propuesta creativa y novedosa para mejorar los bienes o servicios de tu plantel, ahorrar o producir ganancias en provecho del colectivo escolar.

2) Una investigación para fundamentar el proyecto donde se desarrollen y anali-cen:

a. Los intereses, inclinaciones y motivos de la comunidad educativa para elegir su proyecto.

b. El cálculo de los costos y los beneficios (económicos o para el bienestar general) que supondría el desarrollo de dicho proyecto.

4. ¿cómo presentar la memoria escrita?Sin menoscabo de la creatividad que cada grupo imprime en sus trabajos, se requie-re que la memoria escrita no exceda las treinta (30) páginas, tamaño carta, por una sola cara, tamaño de letra 12 puntos e interlineado de 1,5.

Además de estas treinta (30) páginas, se podrán añadir los anexos que se estimen oportunos (bibliografía, índice, gráficos, entrevistas, etc.), sin límite de extensión ni de formato.

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3c o n s i d e r a c i o n e s g e n e r a l e s d e l p r oye c t o

título del proyecto: Deberá representar el espíritu del proyecto de forma clara y precisa.

Planteamiento del problema: Se describirán de forma coherente las consideraciones que dan pie al proyecto, pudiendo apoyarse en diversas fuentes de referencias, que permitan darle sustento.

objetivos generales y específicos: ¿Para qué se hace?, ¿Qué se espera lograr? Conviene distinguir entre el objetivo principal o general y los objetivos específicos o complementarios.

Justificación del proyecto: Presentar las razones que motivan la investigación, indicando el propósito tanto desde el punto de vista teórico como práctico, dando respuesta a interrogantes como: ¿Por qué es conveniente? ¿Cuáles son los beneficios? ¿Cuál es la relevancia y utilidad social del proyecto en la comunidad?, ¿Cuál es la naturaleza y urgencia del problema que se pretende resolver? ¿Qué prioridad se concede a la solución de este problema?

descripción del proyecto: El proyecto deberá dar respuestas a preguntas como: ¿Qué se quiere hacer?, ¿Cómo se quiere hacer?, ¿Cuánto se quiere hacer?, ¿Qué servicios o bienes se prestarán o producirán?, ¿Qué necesidades se cubrirán?, ¿A quiénes va dirigido?, ¿Dónde se reali-zará y qué espacios abarcará en su aplicación?

documentación sobre el tema: Se deberán documentar las bases que den sustento al proyecto, a través de diversas fuentes de referencias.

etapas del proyecto: Se presentarán las etapas que serán desarrolladas a objeto de la concreción del proyecto, describiendo claramente cada una de ellas.

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4 aspectos administrativos:

Comprende brevemente los diversos recursos necesarios para la consolidación del proyecto. Se deberán contemplar los recursos humanos, físicos, materiales y financie-ros a requerir en el proyecto o que estén siendo utilizados en el mismo, con el fin de definir la relación entre los medios disponibles y la factibilidad del proyecto.

estructura de costos: Se deberán presentar de forma detallada los costos necesarios para el proyecto, en función de los beneficios esperados.

cronograma de ejecución: Se describirán las etapas para determinar las diversas actividades a realizar y evaluar, a la par, su concreción durante el tiempo programado para el desarrollo del proyecto.

Los proyectos deben ser presentados en físico y en digital (CD).

5. Hasta el 31 de mayo de mayo de 2010, sin prórroga, los planteles participantes deben consignar ante el Departamento de Cultura y Relaciones Públicas del BCV, una memoria del proyecto que habrá de incluir entre sus respaldos la justificación de la propuesta, así como gráficos, ilustraciones, fotografías, testimonios, o cualquier otro recurso que permita da cuenta de su valor y viabilidad.

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5Ve r e d i c t o y d e f e n s a1. En las dos (2) semanas siguientes, el jurado del Concurso, a partir de una matriz previamente establecida, evaluará las memorias presentadas. Entre ellas se elegirán los cinco (5) proyectos finalistas. Los resultados de este proceso serán anunciados en la prensa nacional en el mes de junio de 2010. 2. El día 9 de julio de 2010, un equipo de cinco (5) alumnos previamente designados por cada plantel finalista hará una presentación pública de su proyecto ante los jurados del Concurso, personalidades invitadas y miembros del Instituto, en el Auditorio “Gastón Parra Luzardo” del Banco Central de Venezuela en Caracas. En la exposición podrán utilizarse medios audiovisuales, láminas, maquetas y cualquier otro instrumento que consideren necesario. Cada plantel dispondrá de treinta (30) minutos para su exposición.

3. En este acto se hará entrega de los premios respectivos, así como los certificados a las menciones de honor, si las hubiere.

4. El jurado puede otorgar una mención honorífica y en casos excepcionales dos (2). En el caso de los planteles destacados con esta mención, asistirán dos (2) alumnos previamente designados por la institución bajo las mismas condiciones de los clasificados, pero no tendrán que exponer su proyecto ni recibirán premio en metálico.

¿ c u á l e s e l p r e m i o ? Los cinco (5) planteles finalistas serán premiados con aportes económicos, destina-dos al desarrollo de los proyectos elaborados o a cubrir necesidades de la comuni-dad educativa.

1er premio: Bs. F. 40.000,002do premio: Bs. F. 35.000,003er premio: Bs. F. 30.000,004to premio: Bs. F. 25.000,005to premio: Bs. F. 20.000,00

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6¿ Q u i é n e s i n t e g r a r á n e l J u r a d o ?Un equipo de cinco (5) personas: tres (3) profesionales del área de ciencias econó-micas y sociales, en calidad de asesores técnicos, un (1) profesional del área educati-va del BCV y un (1) miembro de la Gerencia de Comunicaciones Institucionales. El jurado podrá designar asesores para evaluar alguna propuesta específica.

¿con qué c r i ter ios se eva luarán l a s propuestas ?Se tomarán en cuenta fundamentalmente los siguientes aspectos:

a) La participación colectiva o en equipo de los niños en el diseño, la investigación, la memoria y la presentación del proyecto.

b) La relación entre los medios disponibles y el producto logrado. Es decir, se tendrá en cuenta ante todo el esfuerzo realizado por una comunidad educativa para desarrollar un proyecto viable a partir de sus recursos materiales y humanos y no sólo los fondos con los que cuenta la comunidad en sí mismos.

c) La contribución real del proyecto al bienestar de la comunidad educativa y la evaluación del la relación costo-beneficio para este colectivo en términos numéricos.

d) Los planteles ganadores presentarán al BCV, durante el año siguiente a la entrega del premio, un informe detallado del destino de los recursos recibidos.

e) Los planteles ganadores no podrán participar en el concurso durante un plazo mínimo de tres (3) años.