BASES DE CONVOCATORIA · planificar el currículum y evaluación de los alumnos del establecimiento...

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MUNICIPALIDAD DE LOS VILOS DEPARTAMENTO DE EDUCACION

BASES DE CONVOCATORIA

El Director del Departamento Administrativo de Educación Municipal de la Ilustre Municipalidad de Los Vilos, en virtud de la normativa establecida en el artículo 31 bis del DFL Nº1 de 1996 del Ministerio de Educación que fijó el texto refundido, coordinado y sistematizado de la Ley 19070, que aprobó el Estatuto de los profesionales de la Educación; y a lo dispuesto en el Decreto Supremo N°453, de 26 de noviembre de 1991, del Ministerio de Educación, modificado por el Decreto Supremo Nº215 de 9 de junio de 2011, del Ministerio de Educación; convoca al presente concurso público para la provisión del cargo de:

DIRECTOR COLEGIO “DIEGO DE ALMAGRO” 1. IDENTIFICACIÓN DEL CARGO Cargo : Director Establecimiento : Colegio “Diego de Almagro” RBD : 1049-9 Horas Cronológicas : 44 horas Jornadas : JECD Dependiente de : Dirección de Educación Municipal Lugar de desempeño : Colegio “ Diego de Almagro” Región : Cuarta Ciudad : Los Vilos Fecha de vacancia : 1° de Marzo de 2013. 2. PROPÓSITO DEL CARGO.

2.1 MISION:

Al Director(a) del Colegio “Diego de Almagro” le corresponde la dirección, administración, supervisión y coordinación del establecimiento educacional municipal. Su función principal es conducir y liderar el Proyecto Educativo Institucional, cautelando el cumplimiento de los lineamientos y orientaciones establecidos, por el respectivo Departamento de Educación y el marco jurídi- co vigente.

2.2.- FUNCIONES

Al Director(a) le corresponderá desempeñar las siguientes funciones, de acuerdo al Estatuto Docente:

1. En lo pedagógico:

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Liderar la planificación curricular, organizacional y la evaluación del Proyecto Educativo Institucional, velando por la calidad de la educación que imparte su establecimiento.

Gestionar eficientemente los recursos humanos, físicos y financieros disponibles, con el propósito de potenciar los resultado del establecimiento a su cargo, favoreciendo el trabajo en equipo.

Facilitar la incorporación, permanencia y aprendizaje de los alumnos en el establecimiento, velando por el bienestar psicosocial de éstos, detectando sus necesidades y resolviendo aquellas que se encuentren dentro de su ámbito de responsabilidad.

Liderar la evaluación del aprendizaje de los alumnos del establecimiento, mejorándolo permanentemente, potenciando sus fortalezas e involucrando a padres en el proceso formativo de los estudiantes.

Gestionar (planificar, dar seguimiento, dirigir, desarrollar y evaluar) el desempeño de docentes y demás funcionarios del establecimiento.

Establecer relaciones y generar alianzas con organismos públicos y privados, otras comunas y agentes claves de su entorno para facilitar el logro de los objetivos y metas del proyecto educativo institucional.

Promover una implementación curricular de calidad en los niveles de transición con el fin de facilitar la incorporación de los niños y niñas a la enseñanza general básica.

Preparar a los alumnos para enfrentar adecuadamente su ingreso a la enseñanza media, velando por la calidad de los contenidos curriculares correspondientes a su nivel

2. En lo administrativo:

Realizar reuniones periódicas con su equipo de trabajo con el objetivo de planificar el currículum y evaluación de los alumnos del establecimiento y coordinar las actividades programadas según el proyecto educativo del establecimiento, entre otras materias.

Conducir reuniones de consejos escolares.

Atender regularmente a los padres y apoderados que lo requieran.

Supervisar que la infraestructura del establecimiento esté en adecuadas condiciones.

Supervisar en el aula el desempeño de los docentes.

Controla que en todas las aulas exista un docente a cargo de la asignatura correspondiente. En el caso de haber ausencia de profesor, el director(a) debe asegurar la provisión oportuna de un reemplazo.

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Informar al personal acerca de todos aquellos aspectos que se relacionen con el área académica.

Presentar documentos e informes solicitados por el Ministerio de Educación, la Municipalidad, Daem y organismos externos.

Facilitar la supervisión e inspección del Daem y organismos reguladores dependientes del Ministerio de Educación.

3. En lo Financiero:

Asignar, administrar y controlar los recursos en los casos que se le haya otorgado esa facultad por el sostenedor. Finalmente, el(la) director(a) del establecimiento educacional deberá informar al Alcalde y al Concejo Municipal, al Director del Departamento Administrativo de Educación Municipal y a la comunidad escolar, en diciembre de cada año, el grado de cumplimiento de las metas y los objetivos establecidos en su respectivo convenio de desempeño.

3. CONTEXTO Y ENTORNO DEL CARGO

1. ANTECEDENTES GENERALES:

Tipo de establecimiento: Municipal

Niveles Educativos: Prebásico y Básica

Ubicación: Urbana

Programas: SEP, PIE,

Dirección del establecimiento: Lautaro Nº530 –Los Vilos

Matrícula últimos 5 años:

AÑO 2012 714

AÑO 2011 751

AÑO 2010 806

AÑO 2009 770

AÑO 2008 799

Índice de Vulnerabilidad Escolar: 89.4%

Concentración de alumnos prioritarios: 75.3%

Estructura según género: Mixto: X

Evaluación Docente: Destacados : 0 Competentes : 18 Básicos : 7 Insatisfactorios: 0 No evaluados : 11

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EQUIPO TRABAJO El equipo de trabajo del Director/a está integrado por: Equipo Directivo: 1 Director(a) 1 Inspectora General 1 Jefa de Unidad Técnica 1 Evaluador 1 Orientadora

Profesores:

24 Docentes EGB de aula 3 Educadora de Párvulos 7 Docentes Proyecto Integración 1 Docente C.R.A.

Asistentes:

5 Inspectores 1 Secretaria 3 Auxiliares de Servicios 1 Administrativa 6 Profesionales 6 Ayudantes de aula 2 Nocheros

3.1 ENTORNO DEL CARGO.-

ENTORNO EXTERNO El Director se relaciona con los siguientes actores externos:

Centro General de Padres y Apoderados

Municipio

Hospital

Carabineros

Bomberos

Secreduc

Deprov

Superintendencia de Educación

Agencia de la Calidad.

Empresas privadas

Biblioteca Municipal

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Centro de estudios musicales

4. ORGANIGRAMA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

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5. ETAPAS DEL PROCESO DE POSTULACIÓN Y RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES Las bases y sus respectivos formularios de postulación se encontrarán disponibles para descargarlos desde la página Web de la Municipalidad de Los Vilos enwww.munilosvilos.cl a contar del 12 de Agosto de 2013.. Del mismo modo, las Bases y Formularios se podrán retirar desde la Secretaría de del Departamento de Educación de ubicado en Pasaje Loble 206, Población San Pedro, comuna de Los Vilos a contar de la misma fecha y hasta un día hábil antes de la fecha de cierre de recepción de antecedentes,27 de septiembre de 2013, en horario que comprende desde las 09:00 a 14:00 horas y desde 15:00 a 17:30 horas. 5.1. Antecedentes de Postulación.

Para formalizar la postulación, los/as interesados/as que reúnan los requisitos deberán presentar la siguiente documentación:

1. Ficha de Postulación, según formato adjunto. (anexo 1) 2. Currículum Vitae actualizado (a la fecha de la convocatoria), según formato adjunto.

(Anexo 2) 3. Fotocopia de cédula de identidad por ambos lados. 4. Certificado de Antecedentes original del postulante 5. Certificado de situación militar al día cuando proceda. 6. Fotocopia del Certificado de Título Profesional legalizada ante notario. 7. Fotocopia de Certificados que acrediten capacitación y pos-títulos o post-grados. 8. Certificados o documentos que acrediten experiencia laboral de al menos 3 años de

funciones docentes en un establecimiento educacional. 9. Declaración jurada (anexo 3) que acredite que el/la postulante no se encuentra afecto a las

inhabilidades e incompatibilidades contempladas en los artículos 24 del DFL 1 del Ministerio de Educación de 1996.

La falta de cualquiera de los antecedentes anteriores, eliminará inmediatamente del concurso al postulante.

5.2. Fecha y lugar de Recepción de Postulaciones

La recepción de postulaciones y antecedentes se extenderá desde 13 de agosto de 2013 hasta el 27 de Septiembre 2013 hasta las 17.30 hrs. No se recibirán postulaciones ni antecedentes fuera de este plazo. Los antecedentes de postulación podrán ser presentados personalmente al Daem de los Vilos, Pasaje Loble Nº 206-Población San Pedro, o ser enviados al Daem Los Vilos, vía ccorreo certificado,con recepción de éstos sólo hasta la fecha de cierre normal del concurso.Si exceden ésta, serán considerados cuando el timbre de correos consigne que fue enviado dentro del plazo establecido en las presentes bases.

El postulante que remita los antecedentes por correo certificado deberá indicar claramente la dirección del remitente.

El sobre debe contener todos los antecedentes requeridos en la sección 5 del presente documento, de preferencia en el mismo orden señalado. Los documentos contenidos en el sobre deberán ser numerados de forma correlativa, al margen superior derecho de cada uno de ellos y dirigidos a “ Comisión Calificadora de Concurso Colegio Diego de Almagro” , Comuna de Los Vilos , Pasaje Loble Nº206, Los Vilos, Cuarta Región.

Para el evento que se quiera postular a más de un establecimiento deberá presentar, un sobre para cada cargo a concursar, numerados respectivamente. Se entenderá que respecto de la primera postulación se deben adjuntar documentos originales o fotocopia original legalizada en Notaría, respecto de la otra postulación se aceptarán fotocopias simples de cada documento requerido.

http://www.munilosvilos.cl/

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Al momento de presentar los antecedentes, los postulantes recibirán un comprobante con el número de registro y fecha de ingreso por cada cargo al que postulen. En el caso de que los antecedentes sean enviados por correo certificado, el comprobante le será enviado por correo certificado a la dirección remitente. Para todos los efectos legales, se entenderán aceptadas las bases por el sólo hecho que el postulante presente sus antecedentes al cargo A la fecha de cierre de la recepción de las postulaciones al concurso, las personas interesadas deberán haber acreditado por completo todos sus antecedentes y requisitos solicitados. Los/as postulantes que presenten alguna discapacidad que les produzca impedimento o dificultades en la aplicación de los instrumentos de selección que se administrarán, deberán informarlo en su postulación para adoptar las medidas pertinentes, de manera de garantizar la igualdad de condiciones a todos/as los/as postulantes que se presenten al concurso. Los antecedentes presentados no serán devueltos.

5.3 Calendarización del proceso.

ETAPA FECHAS RESPONSABLE(S)

Publicación Convocatoria, Página Web Municipalidad

12 de Agosto 2013 Director DAEM

Recepción y registro de Antecedentes

13 Agosto al 27 de Septiembre 2013

Secretaría DAEM

Admisibilidad legal de los Candidatos

30 de Septiembre al 7 de Octubre 2013

Director DAEM

Nómina de Candidatos que pasan a la siguiente etapa

8 de Octubre 2013 Director DAEM

Preselección Curricular practicada por la empresa

9 de Octubre al 11 de Noviembre de 2013

Rep. Servicio Civil y Empresa Asesora

Nómina de Candidatos que pasan a la siguiente etapa

9 de Octubre al 11 de Noviembre de 2013

Empresa Asesora

Entrevista de Evaluación Psicolaboral

9 de Octubre al 11 de Noviembre 2013

Empresa Asesora

Nómina de Candidatos que pasan a Comisión Calificadora

18 de Noviembre 2013 Empresa Asesora

Constitución Comisión Calificadora

19 al 25 de Noviembre de 2013

Director DAEM

Entrevista Comisión Calificadora 26 al 29 de Noviembre de 2013

Comisión Calificadora

Confección de Nómina de Candidatos e Informe Final del Proceso al Sr. Alcalde

2 al 6 de Diciembre 2013 Comisión Calificadora

Notificación a los Postulantes Seleccionados

9 de Diciembre 2013 Director DAEM

Resolución de Sr. Alcalde 13 de Diciembre 2013 Director DAEM

Inicio de Funciones en el establecimiento

19 de Diciembre 2013 Director DAEM

El Depto. de Educación verificará si los postulantes cumplen con los requisitos y levantará acta con la nómina total de postulantes, distinguiendo aquellos que se ajustan a los requisitos legales, de quienes no. Además deberá indicar cualquier observación relevante relativa al concurso y dispondrá la notificación a las postulaciones rechazadas durante las diversas etapas del proceso..

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5.4. TERMINO DE PROCESO DE CONCURSO.

El Departamento de Educación enviará a la Municipalidad un informe general del proceso

para su publicación y difusión.

6. NIVEL REFERENCIAL DE LAS REMUNERACIONES

El cargo se rige por las normas del Estatuto Docente y tiene una remuneración total bruta promedio mensual de $ 1.300.000 más una asignación de desempeño profesional de acuerdo al artículo Nº47 del Estatuto Docente asociada al logro de Metas del Convenio de Desempeño.

Respecto de la remuneración total bruta promedio mensual, se aclara lo siguiente: El monto de la remuneración está calculado según lo establece la normativa, considerando los topes para cada asignación: Antigüedad, perfeccionamiento, responsabilidad, entre otros.

En caso que el Director dé cumplimiento a lo menos al 90% de las metas comprometidas en su Convenio de Desempeño, se le otorgará un Bono Anual similar a su remuneración promedio mensual al término del año escolar con cargo a subvención Ley 20.248.

En caso que el Director seleccionado sea un profesional de la educación, y que por la aplicación de la RBMN y las asignaciones que le sean aplicables, le corresponda una remuneración mayor, será esta última la que se cancelará.

7. CONDICIONES DE DESEMPEÑO DEL CARGO

Estatuto Docente, Art. 32 bis. El nombramiento del director del establecimiento educacional tendrá una duración de cinco años.

Estatuto Docente, Art. 33. Dentro del plazo máximo de treinta días contado desde su nombramiento definitivo, los directores del establecimiento educacional suscribirán con el respectivo sostenedor un Convenio de Desempeño. Este Convenio será público y en él se incluirán las metas anuales estratégicas de desempeño del cargo durante el período y los objetivos de resultados a alcanzar por el Director anualmente, con los correspondientes indicadores, medios de verificación y supuestos básicos en que se basa el cumplimiento de los mismos así como las consecuencias de su cumplimiento e incumplimiento.

Estatuto Docente, Art. 34. El Director del Departamento Administrativo de Educación Municipal con aprobación del Sostenedor podrá pedir la renuncia anticipada del Director cuando el grado de cumplimiento de los objetivos acordados en el convenio de desempeño sean insuficientes de acuerdo a los mínimos que éste establezca.

8. PERFIL PROFESIONAL DEL CARGO Para ser director de establecimiento, los candidatos deberán cumplir con los siguientes requisitos: 8.1. Requisitos legales

1. Ser ciudadano (Haber cumplido 18 años y no haber sido condenado a pena aflictiva)

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2. Haber cumplido con la Ley de Reclutamiento y Movilización, cuando fuera procedente. 3. Tener salud compatible con el desempeño del cargo. 4. Ser profesional de la educación. Es decir, poseer título de profesor o educador, concedido

por Escuelas Normales, Universidades o Institutos Profesionales. Asimismo se consideran todas las personas legalmente habilitadas para ejercer la función docente y las autorizadas para desempeñarla de acuerdo a las normas legales vigentes. Para incorporarse a la función docente directiva, los postulantes deberán contar con perfeccionamiento en áreas pertinentes a la función directiva y cinco años de experiencia docente. Además, podrán incorporarse a la función docente directiva quienes estén en posesión de un título profesional o licenciatura de al menos 8 semestres y hayan ejercido funciones docentes al menos durante 3 años en un establecimiento educacional.

5. No estar inhabilitado para el ejercicio de funciones y cargos públicos, ni hallarse condenado por crimen o simple delito ni condenado en virtud de la ley 19.325, sobre Violencia Intrafamiliar

8.2. Requisitos Técnicos:

1. Experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura. 2. Conocimientos actualizado en el ámbito educacional escolar 3. Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas

y regulaciones vigentes en el ámbito educativo 4. Deseable contar experiencia en aula. 5. Conocimientos teóricos y prácticos en informática a lo menos a nivel intermedio.

8.3. Establecimiento con índices de vulnerabilidad alto:

1 Conocimientos sobre las diversas realidades socioeconómicas y socioculturales de la co-

muna . 2 Capacidad de pensamiento crítico. 3 Conocimientos sobre consumo y adicción de estupefacientes. 4 Conocimientos sobre maltrato y violencia intrafamiliar 5 Conocimientos sobre abuso sexual de menores. 6 Conocimientos sobre las etapas del desarrollo infantil y adolescente.

8.4. Otros requisitos

1. Disponibilidad para dedicación exclusiva 2. Habilidad para la interacción y relaciones públicas con la comunidad educativa y su

entorno. (Experiencia demostrable). 3. Capacidad para diseñar e implementar proyectos de innovación y/o mejoramiento

educativo (Experiencia demostrable). 4. Deseable experiencia de trabajo con la comunidad (experiencia demostrable). 5. Experiencia en implementación y desarrollo de los P.M.E. 6. Deseable contar con perfeccionamiento en el área de Directores de Excelencia

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8.5. COMPETENCIAS PARA EL EJERCICIO DEL CARGO. Nota explicativa:

Se entiende por competencias a un conjunto de destrezas, habilidades, conocimientos y características conductuales, que combinados frente a una situación de trabajo, predicen un desempeño superior.

A continuación se detallan en un cuadro las competencias que debe poseer un/a Director/a de Establecimiento Educacional Municipal para desempeñarse exitosamente en el cargo y el ponderador asignado a cada competencia. El ponderador busca reflejar la importancia relativa de cada competencia en función de las características particulares del cargo y del entorno en el que se insertan. Se sugiere que la ponderación mínima no sea menor al 5% y la máxima no sea superior a un 25%. El total debe sumar 100%.

FACTOR PROBIDAD Capacidad para conducirse conforme a parámetros de probidad en la gestión de lo público, e identificar conductas o situaciones que puedan atentar contra tales parámetros. Capacidad para identificar y aplicar estrategias que permitan fortalecer estándares de transparencia y probidad en su gestión y métodos de trabajo idóneos para favorecerlas. DESCRPCIÓN PONDERADOR

1. Liderazgo Pedagógico Capacidad para motivar y comprometer a su equipo de trabajo en la mejora de la educación y en el cumplimiento del Proyecto Educativo Institucional. Incluye la habilidad para favorecer y facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos, innovando y creando permanentemente acciones que contribuyan al éxito del mismo.

25%

2. Visión Estratégica 20% Es capaz de comprender las señales sociales, educativas, tecnológicas, culturales, los cambios y las necesidades de su entorno regional y local, incorporándolo en el Proyecto Educativo de su establecimiento. Incluye además, la capacidad para involucrar en su gestión, el Proyecto Educativo Comunal.

10%

3. Gestión y Logro Capacidad para determinar y cumplir eficientemente objetivos y prioridades del Establecimiento, planificado, organizando, dirigiendo, controlando los recursos organizacionales, y velando porque éstos estén disponibles para satisfacer las necesidades de la comunidad educativa. Incluye establecer planes de acción, liderando proyectos e implementando normas para lograr resultados de excelencia. Se refiere además la capacidad de hacer gestión curricular en el Establecimiento que dirige. Habilidad para dirigir, integrar, desarrollar, apoyar, comunicar y consolidar a su equipo de trabajo, delegándole responsabilidades y tareas en función de las competencias y conocimientos de sus integrantes, favoreciendo la participación y propiciando el buen clima laboral.

20%

4. Resolución de Problemas. Habilidad para abordar los problemas y desafíos propios de su función para comprometerse con cursos de acción que consideren los elementos

20%

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contextuales y recursos disponibles de su Establecimiento. Incluye además la capacidad para innovar en la búsqueda de soluciones y tomar decisiones que sean conducentes a los resultados esperados. Es la capacidad para abordar y atender requerimientos de la comunidad educativa, de los padres y apoderados y de sus alumnos, considerando por sobretodo el bienestar de los niños y jóvenes.

5. Adaptación al Entorno y Articulación de Redes. Habilidad para reconocer el entorno cultural, social, económico del establecimiento y adaptarse a él con el fin de legitimar sus funciones y considerar las particularidades de éste en el proyecto educativo institucional. Es la capacidad para involucrar a la comunidad en el proyecto educativo de su establecimiento, comprometiéndola en los resultados del proceso formativo de los alumnos. Capacidad para identificar y establecer relaciones y redes de apoyo entre el establecimiento y su entorno público y privado a fin de generar nuevos recursos y aprendizajes para sus alumnos que permitan entregar una educación de calidad.

10%

6.-Conocimientos Técnicos- Contar con conocimientos normativos educacionales. Contar con conocimiento en el ámbito educacional, escolar y/o experiencia en gestión. Experiencia en aula. Experiencia en cargos de dirección, coordinación y/o jefatura Manejo de herramientas de planificación, metodologías de enseñanza-aprendizaje, normas y regulaciones vigentes en el ámbito educativo.

15%

9. FORMA DE ACREDITAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS REQUISITOS DEL PERFIL PROFESIONAL Y TECNICO:

a) Certificados originales y/o Fotocopias legalizadas ante notario de los documentos que acrediten Título Profesional y o Grados Académicos.

b) Certificados originales y/o fotocopias simples legibles de títulos o certificados de títulos que acrediten el perfeccionamiento realizado o den cuenta de las competencias indicadas en el Perfil solicitado.

c) Certificados originales y/o fotocopias simples legibles que acrediten la experiencia laboral en cualquier función o nivel educativo.

d) Otros certificados originales o fotocopias que evidencien que el postulante posee las capacidades indicadas en el perfil.

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4.- CONVENIO DE DESEMPEÑO.-

OBJETIVOS INDICADORES METAS

Mejorar los resultados de aprendizajes en las evaluaciones del rendimiento académico de los

alumnos.

Promedio SIMCE en 4º año Básico Lenguaje

Situación actual: 218 Año 1: 228 Año 2: 238 Año 3: 248 Año 4: 258 Año 5: 268

Promedio SIMCE en 4º Básico Mátemática


Promedio SIMCE en 8º año Básico Lenguaje.


Promedio SIMCE en 8º año Básico Matemática

Situación actual : 213 Año 1: 223 Año 2: 233 Año 3: 243 Año 4: 253 Año 5: 263

Mejorar los resultados de aprendizajes de acuerdo a la

institucionalidad vigente Clasificación SEP del establecimiento

Situación Actual: Emergente Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: Mantener Año 4: Mantener Año 5: Autónomo

Mejorar el porcentaje de Matrícula y Asistencia del

establecimiento Matrícula del año

Situación Actual: 658 Año 1: Mantener Año 2: 3% año 1 Año 3: 4% año 2 Año 4: 5% año 3 Año 5: 6% año 4

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Mejorar el porcentaje de Matrícula y Asistencia del

establecimiento

Deserción

Situación Actual: 6.37% Año 1: Mantener Año 2: 5% Año 3: 4% Año 4: 3% Año 5: 2%

Promedio Asistencia de los alumnos al año

Situación Actual: 86% Año 1: Mantener Año 2: 88% Año 3: 90% Año 4: 92% Año 5: 94%

Mejorar la Gestión de Recursos del establecimiento

Porcentaje de ejecución de Recursos SEP

Situación Actual: 73% Año 1: 80% Año 2: 85% Año 3: 90% Año 4: 95% Año 5: 100%

Disminución de horas docentes

Situación Actual: exceso 10% Año 1: disminuir 5% Año 2: disminuir 5% Año 3: Mantener Año 4: Mantener Año 5: Mantener

Mejorar la Gestión Pedagógica del establecimiento

Porcentaje de Docentes Evaluados

Situación Actual: 73% Año 1:Mantener Año 2:83% Año 3:93% Año 4:95% Año 5:98%

Docentes Destacados con Asignación

Situación Actual: 0 Año 1: 1 Año 2: 2 Año 3: 3 Año 4: 4 Año 5: 5

Incentivar la participación de la Comunidad Escolar en el

establecimiento

Cobertura de participación activa en Talleres Deportivos, recreativos y/o Científicos y Sociales de los alumnos acordes a la matrícula

Situación Actual: 84% Año 1: 84% Año 2: 88% Año 3: 92% Año 4: 96% Año 5: 100%

Asistencia a Reuniones de Padres y Apoderados

Situación Actual: 63.4% Año 1: Mantener Año 2: 70% Año 3: 75% Año 4: 80% Año 5: 85%

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Incentivar la participación de la Comunidad Escolar en el

establecimiento

Reformular y dar a conocer el PEI a la Comunidad

Situación Actual: Actualizado Año 1: 100% Año 2: 100% Año 3: 100% Año 4: 100% Año 5: 100%

Grado de Satisfacción de alumnos y familia con la escuela

Situación Actual: 70% Año 1: Mantener Año 2: 82% Año 3: 86% Año 4: 90% Año 5: 94%

Mantener un Clima de Respeto y Buena Convivencia Escolar en el

establecimiento

Cantidad de Rechazos, Reclamos y/o Denuncias

Situación Actual: 1 Año 1: Mantener Año 2: Mantener Año 3: Mantener Año 4: Mantener Año 5: Mantener

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ANEXO 1 FICHA DE POSTULACION

Apellido Paterno Apellido Materno

Correo electrónico autorizado para el presente concurso y dirección

Mail:

Dirección:

Teléfono Particular Teléfono Móvil Otros teléfonos Contacto

La presente postulación implica mi aceptación íntegra de las Bases y las condiciones en ella consignadas, relativas al presente Proceso de Selección.

Asimismo, mi aceptación implica el conocimiento de la propuesta de convenio

de desempeño que se adjuntan a estas base

Declaro, asimismo, mi disponibilidad real para desempeñarme en el cargo.

Firma

Fecha:

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ANEXO 2

CURRÍCULUM VITAE RESUMIDO

(Sin perjuicio de completar el presente formulario, el/la postulante debe adjuntar además su Currículum Vitae extendido)

IDENTIFICACIÓN DEL POSTULANTE

Apellido Paterno y Materno Nombres

Teléfono Particular Teléfono Celular

Correo electrónico autorizado

Dirección

IDENTIFICACIÓN DEL CARGO A QUE POSTULA

Cargo Grado Código

1.- TITULOS PROFESIONAL(ES) Y O GRADOS

*Completar sólo si corresponde, indicando sólo aquellos con certificados

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Título Profesional

Ingreso carrera profesional (mm, aaaa) Egreso carrera profesional (mm, aaaa

Fecha de Titulación (dd,mm,aaaa)

Duración de la carrera ( indicar en número de años).

Título Profesional



Duración de la carrera ( indicar en número

Título Profesional



Duración de la carrera ( indicar en número de años).

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2.- ANTECEDENTES ACADEMICOS

*(Indicar sólo aquellos con certificados, los demás no serán ponderados ni considerados)

Post-títulos/Otros

Desde (mm, aaaa) Hasta (mm , aaaa)

Post-títulos/Otros


3. CAPACITACIÓN (indicar solo aquellos con certificados)

Cursos y/o Seminarios


Cursos y/o Seminarios


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4 ÚLTIMO CARGO DESARROLLADO O EN DESARROLLO (Sólo cuando

corresponda)

Cargo

Institución /Empresa

Departamento, Gerencia o área

de Desempeño

Desde

(dd, mm, aaaa)

Hasta

(dd, mm, aaaa)

Duración del

cargo

(mm, aaaa)

Funciones Principales ( descripción general de funciones realizadas y principales

logros)

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5. TRAYECTORIA LABORAL

Además del anterior, indique sus últimos tres puestos de trabajo, si corresponde.

Cargo



de Desempeño

Desde

(dd, mm, aaaa)

Hasta

(dd, mm, aaaa)

Duración del

cargo

(mm , aaaa)


logros)

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Cargo



de Desempeño

Desde

(dd , mm , aaaa)

Hasta

(dd, mm , aaaa)

Duración del

cargo

(mm , aaaa)


logros)

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ANEXO 3

DECLARACIÓN JURADA SIMPLE

Yo

Cédula de Identidad N°__________________________,

Declaro bajo juramento que no estar inhabilitado para el ejercicio de funciones o cargos

públicos, ni hallarme condenado por crimen o simple delito (Art. 24 N° 5 del DFL Nº1 del

Ministerio de Educación).

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