Bases biológicas de la conducta humana
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BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA HUMANA INTRODUCCION A LA PSICOLOGÍA Colegio Dominicano De La Salle
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BASES BIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA HUMANA
INTRODUCCION A LA PSICOLOGÍA
Colegio Dominicano De La Salle
ALGUNAS “CREENCIAS” SOBRE EL CEREBRO HUMANO
Las emociones puedenafectar el proceso de
razonar adecuadamente
Las emociones son indispensables
para que ocurra la racionalidad.Taylor (2 001)
40 funciones del cerebrohan sido asociadas con
la estimulación de áreas específicas de éste.
Un lado del cerebro eslógico y analítico y el
otro es intuitivo ysentimental.
Es más útil pensar en una “latera-lización relativa y en procesos del
cerebro” antes que en ubicaciones
de estos procesos en el cerebro.
Técnicas de imágenes hanrevelado que las diferentes
regiones del cerebro trabajancoordinadamente en una
tarea.
EL CEREBRO HUMANO
Pesa, aproximadamente, 1,5 kg.
El 80 % de él está formado por el encéfalo
El encéfalo se compone de billones de células nerviosas
Se divide en dos hemisferios
El hemisferio derecho controla el ladoizquierdo del cuerpo y viceversa.
La corteza cerebral, constituye el 70 % del sistema nervioso
Características
físicas delcerebro
SISTEMA NERVIOSO
EL ENCÉFALOLóbulo occipital
Lóbulo frontal
Lóbulo parietal
Lóbulo temporal
•Juicio•Creatividad•Resolución de problemas•Planificación
•Lenguaje•Percepción de sensaciones
Partesdel
ENCÉFALO
•Visión
•Audición•Memoria•Significado•Lenguaje
• La Formación Reticular es la red de neuronas en el mesencéfalo y parte del encéfalo anterior cuya función principal es la de alertar y activar a las partes superiores del encéfalo.
LA MÉDULA
• Es la súper carretera de comunicaciones que conecta el encéfalo con la mayor parte del resto del cuerpo.
• Cable complejo de neuronas que se desplaza hacia abajo por la espina dorsal, conectando al encéfalo con la mayor parte del resto del cuerpo.
EL CEREBRO MEDIO, NÚCLEO O SISTEMA
LÍMBICOHipocampo Tálamo
Hipotálamo
Amígdala
EL SISTEMALÍMBICO
(20 % del volumentotal del cerebro)
•Sueño
•Atención o vigilia
•Producción de hormonasy químicos del cerebro
•Regulación del cuerpo
•Emociones
•Sexualidad
•Olfato
ESPECIALIZACIÓN HEMISFÉRICA
LA NOCIÓN DE QUE UN LADO DEL CEREBRO
ES LÓGICO Y EL OTRO LADO ES CREATIVO,
ESTÁ DESACTUALIZADA:
En los últimos cien añosmás de 40 funciones han sido asociadas con la estimulación de áreas específicas del cerebro.
Técnicas recientes de imágenes han revelado que las diferentes regiones del cerebro trabajan coordinadamente para ejecutar una tarea.
Estos descubrimientos han refutado la idea de “ubicación” ysugieren que es más útil pensar en “procesos del cerebro” queen la localización en el cerebro, de esos procesos. (Hill 2001)
“LATERALIZACIÓN RELATIVA” DE LAS FUNCIONES DEL CEREBRO
El concepto de“lateralización relativa”
está referido al control queun hemisferio llega a tener
sobre una función
Recomiendan considerarla “especificidad” de loslados del cerebro en un
sentido más bien“metafórico” que real.
Esta “especificidad” puede ser descrita en términos de características operativas del modo derecho y del modo izquierdo, asignadas a cada hemisferio del cerebro, entendiéndose que cada lado trabaja en cooperación con el otro, complementándose,recíprocamente.
Es lineal.
Sus habilidadesde pensamiento son de altoorden: lenguaje, análisis, lógica,secuencialidad, objetividad, etc.
Permite hacer abstraccionese identificar causas y efectoso separar el todo en sus partes.
Es responsable del razonamien-to verbal y matemático y dellenguaje en general, entre otras funciones complejas, como inferencia y deducción.
Es circular.
Las habilidades del pensamiento circular
son de alto orden, también.
Es responsable de la intuición, de la formación de
Imágenes completas, patrones de reconocimiento, identificación de relaciones o
conexiones y del razonamiento simultáneo.
Es multifacético: crea espacios nuevos, “ve” más allá de lo
evidente. Soluciona problemas de los lados.
HEMISFERIO IZQUIERDO HEMISFERIO DERECHO
El aprendizaje comienzaa nivel celular, en la unidadbásica funcional del sistema
nervioso: LA NEURONA.
La neurona, dispara, integra
y genera información a través
de microscópicos puntos de
enlace llamados: SINAPSIS
Las sinapsis, conectan unascélulas con otras. Una solaneurona puede estar unida
con mil a diez mil neuronas.
Para producir estas conexioneslas neuronas tienen extensiones
especializadas llamadas:DENTRITAS o AXONES.
Las dentritas traen información al cuerpo de la célula.
Los axones,toman la informacióndel cuerpo de la célula y latrasmiten.
Cada neurona tiene un sólo axón y cada axón tiene numerosos
terminales.
¿Cómo aprende el cerebro?
TIPOS DE NEURONAS
• Neuronas sensoriales (o deferentes):
Neuronas que transmiten mensajes de los órganos sensoriales a la medula espinal o el encéfalo.
• Neuronas motoras (o eferentes):
Neuronas que llevan mensajes de la medula espinal o el encéfalo a los músculos y glándulas.
• Interneuronas (o neuronas asociativas):
Neuronas que transmiten mensajes de una neurona a otra.
PRINCIPALES NEUROTRANSMISORES
Preguntas, dudas, aclaraciones?
Próxima Aventura:
