Bases 2015

"MS CULTURA PARA UN MEJOR PAS"

JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES

2015

BASES

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SE RESUELVE:

Artculo 1.- Aprobar las Bases de los Juegos Florales Escolares Nacionales 2015 "MS CULTURA PARA UN MEJOR PAIS", tas mismas que como Anexo forman parte integrante de la presente resolucin.

Artculo 2.- Encargar a la Direccin General de Educacin Bsica Regular, Direcciones Regionales de Educacin, Gerencias Regionales de Educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas, el adecuado cumplimento de la presente resolucin.

Artculo 3.- Publicar la presente resolucin en el Diario Oficial El Peruano, encargndose a la Oficina General de Asesora Jurdica su publicacin y la de su Anexo en el Sistema de Informacin Jurdica de Educacin - SIJE, ubicado en el Portal lnsrnucional del Ministeriode Educacin (http://www.minedu.gob.pe/), enla misma fecha.

Regstrese, comunquese y publquese

--.-

INEDU M1nstcro de Educacion

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JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2015 "MS CULTURA PARA UN MEJOR PAS"

BASES l. PRESENTACIN

Los Juegos Florales Escolares Nacionales del Ministerio de Educacin constituyen una plataforma artstico-cultural de encuentro, donde los estudiantes de las instituciones educativas de nivel escolar de todas las regiones del pas se integran, socializan, sensibilizan, y comparten experiencias desde diferentes lenguajes artsticos.

Los Juegos Florales Escolares Nacionales (JFEN) permiten a nios, nias y adolescentes, cultivar la creatividad, al explorar y desarrollar ideas, sentimientos y emociones, a travs de su participacin en procesos de creacin artstica o como pblico asistente.

Con esta iniciativa, brindamos la oportunidad a los estudiantes de todo el pas de expresarse y hacer suyas las diferentes manifestaciones culturales y artsticas, impulsando su capacidad creativa y enriqueciendo a su vez las propias tradiciones que representan. De esta forma, los JFEN sbn un espacio que promueve la valoracin de la identidad, al mismo tiempo que permite un intercambio intercult~ral.

Durante el ao 2014, la participacin en los JFEN fue de un milln ciento cincuenta y cinco mil estudiantes a nivel de instituciones educativas, lo que representa un incremento del 22% frente a 1aparticipciri en l 2013. El total de instituciones educativas participantes a nivel nacional fue de 5,168 de las cuales 1,152 pertenecen a zonas rurales del pas, representando casi un 23% del total de participacin.

Por tercer ao consecutivo, la inscripcin se realizar a travs del Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA de la Direccin de Innovacin Tecnolgica en Educacin - DITE - que nos brinda una plataforma de inscripcin virtual que en el ao 2014 en la etapa UGEL, registr un total de 107,598 participantes frente a 57,581 en el 2013 lo que representa un incremento del 87%.

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Ministerio de Educacn

En el marco de nuestra relacin de colaboracin y articulacin con el Ministerio de Cultura, continuamos con la iniciativa de introducir el tema del Qhapaq an en los JFEN en las reas de Poesa y Fotografa con el objetivo de estimular la sensibilidad y el inters por la investigacin en los estudiantes reforzando el conocimiento sobre nuestro patrimonio cultural.

Los JFEN tienen por finalidad potenciar el talento de los estudiantes, incrementar sus habilidades expresivas y perceptivas, desarrollar actitudes solidarias con los dems; promover la acritud crtica, impulsar el aprecio por el valor esttico de su entorno y por el arte en toda su diversidad, y contribuir con su conocimiento y valorizacin de las diferentes manifestaciones culturales.

2. LEMA MOTIVADOR

El lema motivador de este ao es "MS CULTURA PARA UN MEJOR PAS". Considerando que es fundamental visibilizar el rol que tiene la cultura y el arte como eje central del desarrollo integral del pas, resulta relevante poner de manifiesto cmo la cultura aporta sustancialmente a mejorar la convivencia, a valorar la diversidad1 la identidad, a recuperar los espacios pblicos, a reducir la violencia, a respetarnos, entre otros beneficios que son sustanciales para hacer de nuestro pas un mejor lugar para vivir.

3. OBJETIVOS

3.L OBJETJVOGElllERAC' Fortalecer el desarrollo de la creatividad y expresividad de los estudiantes en los diferentes lenguajes y prcticas artsticas, culturales y tecnolgicas, favoreciendo la construccin de la tradicin y el aprendizaje de las ms diversas manifestaciones culturales generando as mejores condiciones para el desarrollo de los procesos educativos.

,,,~o DE3~ JETIVOS ESPECFICOS ~ % ontribuir a ta creacin de espacios de participacin que potencien valores, actitudes1 talentos artsticos y ;, ~IS O: ulturales. ~ _ ~ ifundir las artes y las expresiones culturales para preservar la identidad multicultural de todos los pueblos.

O T6 - Promover a travs de la inclusin, el respeto a la diversidad, valorando las caractersticas y habilidades particulares que enriquecen al ser humano.

4. ETAPAS DE PARTICIPACIN

i;itf'icios:Eat,~ os JFEN se desarrollan en cinco etapas, la organizacin la asume cada instancia correspondiente: ,11~\ f VI CI. N4, ETAPA IE y CEBA G Esta etapa se desarrolla en la Institucin Educativa (IE) y en el Centro de Educacin Bsica Alternativa (CEBA), ~~ _ ,,l con la participacin de todos los estudiantes. Participan todas las Instituciones Educativas (llEE) pblicas,

c,0-cln 8 2 ,Ji~" ':;; ' . . . .,, , VI CION if l. ,; '1, ...

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pblicas de gestin privada por convenio y privadas de la Educacin Bsica Regular (EBR). En el caso de la Educacin Bsica Alternativa (EBA) participan las llEE pblicas y pblicas de gestin privada por convenio.

ETAPA UGEL En esta etapa participan todas las llEE y CEBA de las categoras propuestas, ganadoras en la etapa IE y CEBA.

ETAPA REGIONAL En esta etapa participan todas las llEE y CEBA de las categoras propuestas, ganadoras en la etapa UGEL.

''~~-'O!~ ETAPA MACRO REGIONAL "\;ctu;Jlc,,, En esta etapa participan todas las llEE y CEBA ganadoras del primer puesto de la etapa regional de las reas

,!\. ~~=~;\presenciales y las obras de las reas no presenciales, en las categoras B, C y D-EBA. {J --;:;~ 11 e \ !\\ 't.; . '7jt'!!.s;.-~ .. :::.._...:. ~)

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- MINEDU Minstero de Educacin

Este ao las seis sedes Macro Regionales son:

MACRO REGIONAL N' 1 LAMBAYEQUE SAN MARTIN

SEDE CMICLAYO CAJAMARCA (LAMBAYEQUE) AMAZONAS

MACRO REGIONAL N' LA LIBERTAD 04 ANCASH

LIMA PROVINCIAS NORTE $EPE ~l~IL~O TUMBES

' .. ' .. l.AL!l!ERfA) .. PIURA

HUANUCO MACRO REGIONAL N' 05 '-"'Ll"'M'-'A_,,M.,,E"T'-'R"'O,_P0:.L001T"'A"-N"-A'-----' MACRO REGIONAL N 02 JUNIN

$EOE kANOco UCAYALI {MUANiJC:) PASCO

; . SEOE'iJMA' . LORETO Ni~~PQ~ife\ijA{Vr-!,6. ~M'-'AD"'R"E=D:.E.:D.:olO"'S'-------'

. .. l\'IEf~0~04TAfl . .i\L CALLAO

ICA MACRO REGIONAL N' 03 HUANCAVELICA

TACNA MACRO REGIONAL N 06 cusca

AYACUCHO SEDE ICA LIMA PROVINCIAS .. (ICAJ. SUR

SEDE TAC.NA PUNO MOQUEGUA (t,l\CNA) AREQUIPA APURIMAC

ETAPA NACIONAL Esta etapa se rlzar con los estudiantes que ocpen el primer pusto en cada una de las reas presenciales de las categoras By e participantes en la etapa Macro Regional. As mismo participan los estudiantes ganadores de la Etapa Macro Regional de las reas no presenciales (en pintura solo CEDRO) de las categoras BY C. Tambin participan los estudiantes de las reas no presenciales de la categora DEBA ganadores de la etapa Macro Regional.

S. CATEGORAS DE PARTICIPACIN Se convoca a los estudiantes con o sin discapacidad de la EBR y ESA, quienes participan de acuerdo a las siguientes categoras:

3

ij. Ministerio de Educacin -MINEDU

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5.1 Categora A - EBR Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del quinto ciclo: quinto y sexto grado de Educacin Primaria. Participan en las etapas IE, Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) y Regional, en las siguientes reas:

ARTES ESCNICAS

ARTES MUSICALES

ARTES VISUALES

ARTES LITERARIAS

AREAS DIGITALES

Teatro

Declamacin

Danza Tradicional

Instrumental

Vocal

Pintura-Seguridad Vial*

Pintura-Por un Per sin drogas

Arte Tradicional

Cuento

Poesla

Robtica

Habilidades de Bsqueda y Organizacin de la lnfonnacin Historietas Interactivas con

Lenguajes de Programacin TOTAL

*Participa hasta la etapa Nacional

Presencial

Presencial

Presencial

Presencial

Presencial

No presencial

No presencial y presencial

No presencial

No presencial

No presencial

Presencial

Presencial

Presencial

6 7

2

12 13

5 6

2

2

2

2

2

2

3 4

2

2

35 13 48

4

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sef'l\elos 'O'{''iq (,, \ ~'ACIN i

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Ministerio de Educacin

5.2 Categora B - EBR Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del sexto ciclo: primer y segundo ao de Educacin Secundaria.

Participan en las etapas IE, UGEL, DRE, Macro Regional y Nacional en las siguientes reas:

Teatro Presendal

Declamacin Presencial l 2 ARTES ESCNICAS

Danza Tradlc!onal Presencial 16 17

Hip Hop Presencial 7

ARTES MUSICALES Instrumental Presencial

Vocal Presencial

Pintura-Seguridad Vial No pre5encial

Pintura Por un Per sin drogas No presencial y

2 presencial

ARTES VISUALES Arte Tradicional No presencial 1

Escultura No presencial 2

Mural Presencial 1

Fot!iifia- No iii!senclal

Cuento No presencial 2 ARTES LITERARIAS

Poesa No presencial

""' No presencial 2

Robtica Presencial '

4

AREAS DIGITALES Habilidades de Bsqueda y Presencial 2 . ...._,._,., Orga11i2adn de la Informacin

Historietas Interactivas con Presencial 2 Lenguajes de Programacin

TOTALES 51 18 69

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rv11111stc110 de Educanon

5.3 Categora C EBR

D~'s~ac~o' J/fo:e1n1n1ster1al de Gestin 1'&iagg1ca

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02 NEDU

Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del stimo ciclo: tercero, cuarto y quinto ao de Educacin Secundaria.

Participan en las etapas IE, UGEL, ORE, MR y Nacional y en las siguientes reas:

Teatro Presencial 6 1 7

Declamacin Presencial 1 1 2 ARTES ESCNICAS

Danza Tradicional Presencial 16 1 17

HipHop Presencial 6 1 7

Instrumental Presencial s 1 6

Vocal Presencial 1 1 2 ARTES MUSICALES

Banda Escolar de Msica Presencial 25 1 26

11

Pintura-Seguridad Vial No presencial 1 1 2

Pintura-Por un Per sin No presencial y 1 1 2

i;l_rog.as. presencial ARTES VISUALES

Arte Tradicional No presencial 1 2

Escultura No presencial 1 1 2

Mural Presencial 2 1 3

Fotograffa No presencial 1 2

Cuento No presencial 1 1 2 ARTES LITERARIAS

-- -Poesa----:- 0-pl'QSSRGia

Blog No presencial 2 1 3 Robtica Presencial 3 1 4

Habilidades de Bsqueda y Organizacin de la Presencial 1 1 2

AREAS DIGITALES lnfonnacin

Historietas Interactivas

con Lenguajes de Presencial 1 1 2

Programacin

TOTALES 76 19 9S

() Pueden participar estudiantes de la categora B.

6

it. Ministerio de Educacin

idos.E

0ci6n 8;; bue .s-i q;

~ vs11c1N ~ -o . ,

5.4 Categora D - EBA Comprende a los estudiantes con o sin discapacidad del Ciclo Avanzado de EBA.

Participan en las etapas CEBA, UGEL y DRE en las siguientes reas:

Teatro Presencial 6 1 7 Artes Escnicas Declamacin Presencial 1 1 2 r-=-=c~~~-:--1-~~~~'----1-~~~~~t--~-,~~-J-~-:-::-----i

Danza Tradicional Presencial 16 1 17 TOTALES 23 3 26

Participan en las etapas CEBA, UGEL, DRE, MR y Nacional en las siguientes reas:

. A~TES .... l : .. M~.A' . . "'n~). : ES.t!iDIA'NTEs . E~E(>Af)O[A') .. 'TOTAk No Presencial

Artes Visuales Arte Tradicional 1 1 2

Cuento No Presencial 1 1 2 Artes Literarias Poesa No Presencial 1 2 1 TOTALES 3 3 6

Er, la Etapa Nacional, la Direccin de Educacin Bsica Alternativa es responsable gestionar el traslado de los estudiantes de la categora D-EBA que obtengan los tres primeros puestos en las reas de Arte Tradicional, Cuento y Poesa para participar de la ceremonia de premiacin.

Participacin especfica En los casos de las llEE unidocentes y/o multigrado donde la poblacin escolar lo justifique, los estudiantes se inscribirn en la categora donde tengan mayor nmero de participantes. Los estudiantes con discapacidad de las llEE de EBR y EBA participan en todas las reas y categoras integrando las delegaciones, de acuerdo a las caractersticas y habilidades particulares. De ser necesario, se brindarn los ajustes razonables para su participacin.

ORGANIZACIN

6.1 COMISIN ORGANIZADORA La conformacin de las comisiones organizadoras se efectuar de acuerdo al siguiente cuadro, segn la etapa:

Etapa llEE/eEBA

e.o.

Etapa UGEL

e.o.

Etapa ORE

e.o.

Etapa MR

e.o

Etapa Nacional

e.O.N. .'\?,(\/. ~

f61~~ -e,~ Ministerio de Educacin (MINEDU)

~-"' :.-..b.'

6.2

INEDU Ministerio de Educacin

El presidente de cada comisin organizadora es:

Etapa Presidente de la Comisin Institucin Educativa (IE) Director de la IE Centro Educativo de Bsica Alternativa (CEBA) Director del CEBA Unidad de Gestin Educativa Local (UGEL) Director o Jefe de Gestin Pedaggica de la

UGEL Direccin Regional de Educacin (ORE) Director de la DRE Ministerio de Educacin (MINEDU) Coordinador del MINEDU

El presidente de cada comisin organizadora (Director IE o CEBA, Director o Jefe de Gestin Pedaggica de UGEL, Director de DRE, Coordinador de Promocin Escolar - MINEDU) ser el encargado de convocar a los miembros de las comisiones, que estarn compuestas por:

Etapa IE y CEBA: El Director de la IE o CEBA, docente de arte o del rea de comunicacin y un docente de la IE o CEBA que el Director designe. Etapa UGEL: El Director de la UGEL, Jefe de Gestin Pedaggica y especialista de cultura o responsable de los JFEN 2015. Etapa DRE: El Director de la DRE (o su representante), Jefe de Gestin Pedaggica y especialista de cultura o responsable de los JFEN 2015. Etapa Macro Regional: El Director de la DRE sede (o su representante), un especialista de cultura de la DRE sede o responsalole de los JFEN 2015 y Un miembro del equipo tcnico de Promocin Escolar -MINEDU. Etapa Nacional: El Coordinador de Promocin Escolar - MINEDU, un representante de PERUEDUCA y un representante de la sociedad civil vinculado al arte y la cultura del pas.

FUNCIONES DE LAS COMISIONES ORGANIZADORAS Son funciones de las comisiones organizadoras:

Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2015, en su respectiva jurisdiccin y de acuerdo al cronograma establecido en estas bases. Enviar la Resolucin que acredite a los estudiantes ganadores al presidente de la comisin de la etapa siguiente, en los plazos establecidos. Enviar los trabajos de las reas no presenciales debidamente embalados y rotulados al presidente de la comisin de la etapa siguiente, en los plazos establecidos. La comisin organizadora en la etapa Regional deber enviar adems una copia de los resultados tanto a la comisin organizadora Macro Regional como a la Nacional. Efectuar las gestiones necesarias para asegurar el desarrollo ptimo de las actividades. Nombrar a los miembros del jurado calificador y apoyar su labor, garantizando la imparcialidad del proceso. Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever atencin mdica. Otorgar diplomas (estudiantes, delegados y directores) y medallas (estudiantes y sus delegados). Los modelos de ambos sern enviados al presidente de cada comisin en formato virtual, por la Comisin Organizadora Nacional.

6.2.2 Etapa Macro Regional Organizar, convocar, difundir, ejecutar y evaluar el desarrollo de los JFEN 2015, en coordinacin con la Comisin Organizadora Nacional. Seleccionar y acondicionar las instalaciones (escenarios y equipos de sonido) en las que se desarrollen los JFEN 2015, garantizando la seguridad de los participantes y el adecuado desarrollo de las actividades. As mismo se deber prever la atencin mdica.

8

M1nistero de Edu


8. PARTICIPACIN, REGISTRO E INSCRIPCIN Los estudiantes participan por categoras de acuerdo a su ficha de matrcula. Al inscribirse en los JFEN 2015, los estudiantes debern elegir solo un rea en la que participarn y no podr ser modificada en la etapa siguiente. El delegado es el docente asesor a cargo del proceso formativo del estudiante y/o delegacin en el rea de participacin, responsable de inscribir al estudiante y/o delegacin en los Juegos. Ser acreditado por la IE o CEBA. Solo para el caso de las categoras B y C de las llEE de EBR, el delegado podr acompaar a una o ms delegaciones de estudiantes hasta la etapa Regional. A partir de la etapa Macro Regional el delegado estar a cargo de solo un estudiante o delegacin. Los delegados de las llEE unidocentes y/o multigrados y de la categora D-EBA podrn tener a su cargo a ms de un estudiante o delegacin en todas las etapas. Podrn participar todas las llEE pblicas, pblicas de gestin privada por convenio y privadas y los CEBA pblicos o pblicos de gestin privada por convenio del pas, desde la etapa IE, excepto las llEE con sancin vigente, derivadas de su participacin en los Juegos Florales Escolares Nacionales de aos anteriores, quedando automticamente descalificadas aquellas instituciones que teniendo una sancin vigente se hayan presentado.

8.1 REGISTRO Previamente a la inscripcin en los JFEN 2015, los delegados debern registrarse en forma obligatoria en el Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA www.perueduca.pe seleccionando el perfil /(Docente". El especialista de Cultura o encargado de los JFEN 2015 de la UGEL o DRE, segn sea el caso, ingresar en PERUEDUCA a los estudiantes que ganen en la etapa correspondiente para lo cual debern registrarse en dicho sistema seleccionando el perfil "Funcionario".

8.2 INSCRIPCIN La inscripcin de los participantes en los JFEN 2015 se realizar exclusivamente a travs de PERUEDUCA, dicha inscripcin se realizar hasta el 15 de junio del 2015, no siendo posible admitir insi;:ripGianes GGn p9steriari El delegado ser el responsable de dicha inscripcin. La foto se insertar en la ficha en la Etapa Macro Regional. Luego de inscribir al participante o delegacin en PERUEDUCA www.perueduca.pe, el delegado deber imprimir la Ficha de Inscripcin para ser firmada por l y el director de la IE o CEBA, la misma que ser presentada a la comisin organizadora de la siguiente etapa: UGEL, Regional, Macro Regional y Nacional de los JFEN 2015, segn corresponda.

El delegado presentar los siguientes documentos: Resolucin que acredita a los participantes segn cada etapa, emitida a travs de PERUEDUCA. Fotocopia simple del DNI vigente del estudiante y del delegado. Los estudiantes extranjeros debern presentar una copia fedateada del pasaporte o carn de extranjera en lugar del DN l. Durante la realizacin de los JFEN 2015, se presentar el DNI vigente (peruanos), pasaporte o carn de extranjera (extranjeros) con carcter OBLIGATORIO en todas las categoras; si el DNI est caduco, se deber presentar el DNI original y el voucher que acredite haber iniciado el trmite de renovacin. En lugar del voucher se puede presentar tambin, la ficha de identidad emitida por RENIEC (original). Para los casos de robo o prdida del DNI, se deber presentar copia de la denuncia policial por robo o prdida y el voucher que acredite haber iniciado el trmite para la obtencin del DNI. Ficha de Inscripcin obtenida de PERUEDUCA por el delegado. Deber completarse obligatoriamente las secciones 1 al V que figuran en la Ficha, de acuerdo al rea de participacin. La seccin 111 se refiere a la informacin tcnica y de la obra y se completar segn corresponda al rea. Seguro Integral de Salud u otro seguro mdico vigente.( Obligatorio) Autorizacin de viaje de menores de edad de la autoridad competente, notario o juez de paz.

10

j. Ministerio de Educacin Ficha de matrcula de cada participante registrada en la IE o CEBA (con sello de la Direccin de la institucin).

9. ACREDITACIN Las llEE o CEBA que clasifican a la siguiente etapa, deben estar acreditados mediante una resolucin (a partir de la etapa UGEL, solo se recibirn resoluciones que hayan sido generadas a travs de PERUEDUCA), firmada por el presidente de la respectiva comisin organizadora (Director de IE, CEBA, UGEL, DRE, regin sede Macro Regional), cuyo sustento es el informe tcnico del especialista de cultura de la instancia correspondiente o el responsable de los JFEN 2015. Del mismo modo, la documentacin completa sealada en el punto 8.2 de las presentes Bases, deber ser fedateada por el Presidente de la comisin organizadora respectiva. El delegado cuyo estudiante haya clasificado deber portar toda la documentacin en original y copia, en cada una de las sedes correspondientes como en las diferentes etapas.

10. CRITERIOS DE CALIFICACIN

10.1. ARTES ESCNICAS 10.1.1 TEATRO

a) Participan las categoras A, B, c y D-EBA. b) Las categoras A y 0-EBA participan hasta la etapa Regional. Las categoras By C hasta la etapa

Nacional. c) El elenco interpretar una obra relacionada con el lema motivador; pudiendo ser una obra o

una adaptacin de autor nacional o universal o una creacin colectiva. Las llEE no podrn repetir lq~ m.Jsmos rrio_ntajes hechos por ellos mismos en los dos aos anteri.ares.

d) La delegacin participante estar compuesta por 6 estudiantes como mximo, incluyendo elenco y apoyo tcnico.

e) La obra teatral no debe exceder los 25 minutos que incluyen montaje, ejecucin de la obra y desmontaje. El delegado informar el tiempo que utilizar para cada actividad.

f) Los elencos podrn incluir escenografa, vestimenta, iluminacin y efectos de sonido; teniendo en cuenta el tiempo de montaje y desmontaje determinado. Los elementos utilizados deben ser ligeros de peso y de dimensiones reducidas.

g) El delegado solo podr intervenir en las coordinaciones del sonido e iluminacin. ~-------------i1..-i1)r+ta~d"'e"le~g-a~c"'iu"''r~r -d'"e"'b~e"r~cu~r-11-p'"letar,--ubltgatoriamente, la secci11 111 refe1 ida a la i1ifo1111aei6fl

tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin. i) El puntaje mximo es de 50 puntos.

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Cua_dro-~e ~alifi~cin .

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Interpretacin Capacidad interpretativa de los actores y sentido de la obra en relacin al lema 10 motivador.

Expresin oral: Vocalizacin, pronunciacin y diccin. Representacin teatral Expresin corporal: Postura, gesto y movimiento. 10

Construccin del personaje.

Dominio del espacio Manejo adecuado del espacio y creacin de ambiente. 10

Vestimenta y Creatividad en el uso de la vestimenta y de acuerdo al sentido de la obra. escenografa Escenografa creativa, original y de bajo costo. Fcil de trasladar y desmontar. 10

Ritmo y creatividad Orden y comps en la sucesin de los hechos, acciones, silencios y msica. Puesta en escena innovadora. 10

10.1.2. DECl,AMACIN a) La participacin es individual y en las categoras A, B, c y D-EBA.

11

''* MINEDU

Mrnisterio de Educacin

b) Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional. Las categoras B y C hasta la etapa Nacional.

c) Se declamarn obras relacionadas al lema motivador, de autores nacionales o de su propia creacin.

d) La presentacin durar 3 minutos como mximo. e) El punta je mximo ser 50 puntos.

Expresin oral

Expresin gestual

Mensaje

Emplea una adecuada entonacin, nfasis, timbre de voz, pausas, ritmo, diccin, respiracin e inflexin de la voz.

Utiliza la expresin corporal y gestos, acordes con el sentido de la obra. Demuestra seguridad y fuerza emotiva.

Promueve valores relacionados al lema motivador, as como las expresiones culturales de su entorno.

20

15

15

10.1.3. DANZA TRADICIONAL a) La participacin es colectiva, teniendo como mximo 12 participantes en la categora A y 16

participantes en las categoras B, C y D-EBA . . b). Las categoras A y D-EBA participan hasta la etapa Regional. Las categoras-B y C hasta la

etapa Nacional. c) Se presentar una danza tradicional o baile tradicional de la regin a la que pertenece la IE o

CEBA. d) Se considera danza tradicional a aquella que por sus pasos, coreografa, vestuario y msica

muestra evidencias etnogrficas y/o bibliogrficas de su continuidad histrica desde generaciones pasadas y que se mantienen vigentes en su expresin e interpretacin. Por ningn motivo se considerarn recreaciones, proyecciones o inspiraciones artsticas que representen costumbres de la localidad resultado de una propuesta artstica particular.

e) Las delegaciones podran inscribirse con una marinera al ser un baile tradicional reconocido por la UNESCO y declarado como Patrimonio Cultural de la Humanidad.

f) Para el desarrollo de la danza tradicional o baile tradicional se utilizar una pista musical grabada en un disco compacto. El disco compacto solo tendr grabada la pista musical de la pieza a presentarse, la grabacin estar en formato mp3 y sobre el mismo disco compacto se indicar el nombre de la IE o CEBA, nombre de la danza o baile, duracin, nombre del delegado y nmero de celular. Si el elenco decide tener.acompaamiento musical en vivo, los gastos corren por su cuenta o de la delegacin.

g) El escenario tendr una dimensin de 12 m x 14 m para la etapa Nacional. h) La presentacin no exceder los 8 minutos de duracin. i) La vestimenta utilizada deber respetar y ser coherente con el contexto en el que la danza

tradicional o baile tradicional se lleva a cabo. j) No debern repetirse las danzas o bailes de aos anteriores ni podrn presentarse los

integrantes de elencos ganadores nacionales en versiones anteriores. k) El delegado deber completar y presentar, obligatoriamente, la seccin 111 de la Ficha de

Inscripcin, referida a la informacin tcnica y de la danza tradicional o baile tradicional a presentarse.

1) El puntaje mximo ser 50 puntos.

12

_.-Cutir;fr decai~f!(:a'Cln . ,- -,- __ ... --- -, - .

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Criterios li'i'dfc:adOtes . . .

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Exhiben una vestimenta tradicional apropiada. Presentacin Uso adecuado de prendas, herramientas y accesorios; ingreso ordenado al escenario, as

como su correspondiente salida.

Armona rtmica Demuestran una coordinacin rtmica grupal y viso-motora.

corporal Realizan desplazamientos y/o mudanzas coreogrficas en funcin del mensaje de la danza o baile.

Interpretacin Utilizan lenguaje: corporal, gestual y oral acorde con las caractersticas de la danza o baile. artstica Interpretan con naturalidad los movimientos de la danza o baile.

El ingreso y la salida del escenario se realizan adecuadamente.

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PuntaJ.e .

10

10

20

Dominio escnico Aplican criterios de simetra y asimetra coreogrfica. 10 Realizan figuras y mudanzas respetando las caractersticas del espacio utilizado como escenario.

10.1.4. HIP HOP a) La participacin es colectiva y en grupos de no ms de 6 estudiantes. Participan las

categoras By e hasta la etapa Nacional. b) La presentacin no deber exceder los 3 minutos. El tiempo empezar a contar desde el

primer sonido audible y acabar con el ltimo. c) Cada delegacin garantza.,supista musical la que podr estar compuesta por uno oms

temas musicales. El disco compacto solo tendr grabada la pieza de la competencia. En la parte exterior del disco compacto se consignarn los datos de la delegacin.

d) El puntaje mximo es de 50 puntos.

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Ministeno de Educacin

c) Podrn ejecutar uno o ms temas de msica tradicional de la regin a la que pertenece o msica popular que no supere los 6 minutos de presentacin.

d) Cada elenco llevar sus propios instrumentos. e) La ejecucin ser estrictamente de forma instrumental, sin acompaamiento vocal. f) No debern utilizarse pistas o secuencias en el acompaamiento musical. g) El elenco deber completar, obligatoriamente, la seccin 111 referida a Ja informacin tcnica y

de la obra de Ja Ficha de Inscripcin. h) El punta je mximo ser 50 puntos.

Seleccin de la pieza

Ritn10

Afinacin

Musicalidad

Presentacin

10.2.2. VOCAL

Busca expresar un .sentir, una inquietud o una reflexin, relacionada con el 10 lema motivador.

Coordinacin adecuada de acuerdo al estilo del gnero musical, manteniendo 10 un pulso estable.

Tonalidades bien definidas, buen manejo del registro de los instrumentos, 10 buena afinacin de las melodas y los acordes.

Expresa y comunica el carcter de la pieza a travs de la interpretacin, con recursos estilsticos como virtuosismo,.manejo de matices, destreza en los solos instrumentales, buen fraseo.

Uniformidad en la vestimenta. Puntualidad y ubicacin en el escenario.

10

10

a) La participacin es individual. -i-______________ _yb} Participan las catego.ras..A,Ji.y. C La categora A solo p.articipa hasta la etapa Reg,uia,,n"a1LI ______ _

c) Podrn ejecutar uno o ms temas de gnero tradicional de la regin a la que pertenece, de gnero popular o de su propia creacin (letra y/o msica) y que no supere los 6 minutos de presentacin.

d) Si el o la vocalista lo prefiere, puede ser acompaado(a) por una pista musical (instrumental) pero no podr acompaarse por un grupo musical en vivo. El disco compacto solo debe tener grabada la pieza de la competencia. En Ja parte exterior del disco compacto se consignarn los datos de Ja delegacin,

e) No se aceptarn fondos musicales con voces grabadas o el uso de canciones originales (voz y msica) para ser utilizados como pista musical.

f) El o la vocalista deber presentar, obligatoriamente, Ja seccin 111 referida a la informacin tcnica y de Ja obra de la Ficha de Inscripcin.

g) La cancin podr ser interpretada en idioma originario, y en este caso se acompaar el texto con su traduccin al castellano que ser incluido en Ja seccin 111 de Ja Ficha.

h) El punta je mximo es de SO puntos.

.. .-. ..

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cUadrode canfic8ci11 .

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. ....

~ . '. '" .. ,': .

Criterios Indicadores Puntaje .

Seleccin de la pieza Transmite una idea relacionada con el lema de los JFEN 201S. 10

Expresin vocal Dominio de las tcnicas interpretativas, respiracin, resonancia y 15 emisin.

Aspecto tcnico- Cdordinacin rtmica, comps y afinacin al interpretar la cancin. 15

14

11 Ministerio de Educacin musical

Expresin corporal y vestimenta

-MINEDU

Desenvolvimiento del participante durante la interpretacin. 10 Vestimenta acorde con el gnero interpretado.

10.2.3. BANDA ESCOLAR DE MSICA a) La participacin es colectiva, teniendo como mximo 25 estudiantes. b) Solo participa la categora C pudiendo estar integrada la delegacin por estudiantes de la

categora B. Concursan hasta la etapa Nacional. c) Podrn ejecutar uno o ms temas de msica tradicional de la regin a la que pertenecen,

msica popular o msica clsica. d) Las agrupaciones podrn contar con los siguientes instrumentos:

Percusin: Timbales, Batera Acstica, Tarola, Bombo y Platillos, Percusin Latina, entre otros.

Vientos de Madera: Clarinete, Saxofn Soprano, Saxofn Alto; Saxofn Tenor y Saxofn Bartono, Flauta, Flauta Piccolo y Oboe.

Vientos de Metal: Trompeta, Bajo o Euphonium, Trombn de Vara o Apistones, Bombardn, Tuba, Corno.

La delegacin podr utilizar instrumentos tradicionales de la regin. e) La presentacin ser de 13 minutos (instalacin incluida) como mximo. f) El delegado es el director de la banda. g) Se evaluar .solo la .interpretacin de. los estudiantes: No se evaluar al director de la banda,

ni se presentarn coreografas. h) Cada banda de msica deber llevar sus propios instrumentos musicales. i) Adicionalmente, a la Ficha de Inscripcin, la delegacin presentar en una hoja, la

disposicin de los msicos en el escenario. j) En la etapa Macro Regional y Nacional, el escenario tendr una dimensin aproximada de 12

mx6 m. k) Para la etapa Macro Regional y Nacional, la organizacin facilitar las sillas y los atriles.

,,__ _______ T.ca'm""'b,,i"-'-c"o'"l"""'=-'"'-eLes_c.enario_.una_bateria,.llJl.b.ombo_y_timhal.es,..uJLb.ombar.dn_y_un,~--tuba.

1) El puntaje mximo es 50 puntos.

Cuadr9 dQ 'C~fJflcad_ri .

Criterios Indicadores Puntaje Practican el desplazamiento al ingreso y salida.

Presentacin Demuestran puntualidad, disciplina y correcta ubicacin de los estudiantes 10 en el escenario. Emplean la afinacin v la precisin rtmica del conjunto, el dominio del

Interpretacin timbre de los instrumentos, el balance entre los diferentes instrumentos, la 30 adecuacin al estilo musical escogido, la correspondencia entre las diversas secciones de la obra musical presentada.

Repertorio Utilizan y conservan la estructura y formas originales. 10 Aplican estructuras tradicionales antes que las forneas . .>..!?_. UCc~., ~>.:, !., ~

.!i. \./ .. -;!' "i\ ! ,f:;_y-. , 1~ ;1, 0.3. ARTES VISUALES a:r; \,t'lc!O\' g s ' -,f..:.-"' 10.3.1. PINTURA '~J i~ a) La participacin es individual.

!?...,.;~_ .. / b) Participan las categoras A, By C. c) Cada participante deber llevar sus materiales. d) Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada comisin organizadora. e) El participante deber realizar su trabajo en cartulina de 40 cm x 50 cm, pudiendo utilizar

para su elaboracin tmperas, pasteles, acuarelas o tcnica mixta con materiales exploratorios de su entorno; en un plazo de tres (3) horas. La cartulina deber estar pegada

15

- MINEDU Minlste:ro de Edu

'

~

Minsterio de oducacin

pintarn nuevamente en forma presencial su obra y para lo cual debern traer sus materiales.

4) A partir de la etapa UGEL, el jurado calificador estar conformado por un especialista de Educacin y dos artistas de reconocido prestigio local.

k) El punta je mximo ser SO puntos

.

Cuac;tn,J:d~ ~llJICS:ci_n .

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Criterios ..

. ->. J~-~-~_c;,~Qte~ . . ..

', p~-"~.'J~: -..

. . ..

Seguridad Vial - Cambiemos de Actitud: Estimula el cambio de actitud sobre el respeto de las normas de seguridad vial y reglas de trnsito. Promueve la formacin de hbitos de seguridad para reducir el ndice de accidentes en las pistas. Se tomar en cuenta la originalidad en el contenido y el mensaje que se quiere transmitir en cada trabajo.

Mensaje y Pintando 1Jn Per sin drogas: 10

contenido Estimula los valores de responsabilidad personal y social y la importancia de desarrollar factores frente al consumo de drogas como: autoestima, habilidades sociales, resistencia a la presin de grupo, amigos con estilos de vida saludable, familia cohesionada, docentes orientadores, etc. No se considerarn mensajes o contenidos de dao o miedo relacionados al consumo de drogas. Se tomar en cuenta la originalidad en el manejo del tema.

Creatividad Usa tcnicas, elementos de la composicin y_ propuesta del mensaje, innovadores. 15 - -- - . - . ~

Composicin Utiliza elementos como el espacio, forma, manejo del Color, movimiento y equilibrio 15 que sustenten el contenido de la obra. Aplica la tcnica de acuerdo al mensaje y contenido propuesto.

Tcnica Demuestra un nivel de dificultad en la tcnica aplicada. 10 Presenta limpieza y acabado. Se tomar en cuenta la informacin remitida del proceso de elaboracin.

10.3.2. ARTE TRADICIONAL a) La participacin es individual y se presentan las categoras A, B, C y D-EBA. b) La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C y D-EBA participan hasta la

etapa Nacional. c) Se presentar una sola obra por participante, que ser indita y no premiada anteriormente

en ningn otro concurso. d) El alumno elaborar una investigacin sobre la obra, su origen, tradicin en su entorno

regional que deber redactar en mximo una hoja (Arial 12, interlineado l.S o a mano con letra legible) la misma que adjuntar al trabajo.

e) Se colocar el nombre del alumno, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se mencionar el ttulo de la obra, IE a la que pertenece, categora en la que participa, UGEL y regin de procedencia.

f) Se completar la seccin 111 de la Ficha de Inscripcin sobre informacin tcnica y de la obra, junto con un texto redactado por el alumno que describa claramente el proceso de elaboracin de la obra, en mximo dos hojas (Arial 12, interlineado l.S o a mano con letra legible) acompaado de un registro fotogrfico impreso, que sern entregados en sobre cerrado con el nombre del alumno en la parte externa.

g) Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada comisin organizadora. h) El puntaje mximo ser SO puntos.

17

.


Criteri~s

Contenido

Materiales

Esttica y tcnica

Creatividad

-MINEDU .

Distingue la historia, tradicin oral, cosmovisin y lenguas originarias de donde proceden Jos participantes, en relacin con el lema motivador.

Utiliza materiales que la identifican con su entorno natural, sin que se recurra a la depredacin de-la flora, fauna u otros.

Utiliza elementos Plsticos como lnea, forma y color relacionados por armona o contraste. Emplea una tcnica tradicional de su localidad. Demuestra conocimiento y sentido simblico de su prctica. Se tomar en cuenta la inform.lin- remitida del proceso de elaboracin.

Emplea tcnicas propias de su regin, trabajando de manera innovadora.

.. ~untJe

15

10

15

10

10.3.3. ESCULTURA

..

a) La participacin es individual y se presentan las categoras By C hasta la etapa Nacional. b) Cada participante podr presentar una obra original y no premiada en ningn otro concurso. c) El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2015. d) La tcnica es libre;pudiendo utilizarse-cualquier material, excluyndose el material orgnico

perecedero. e) Las obras debern tener un mnimo de 25 cm y un mximo de 65 cm en su dimensin mayor.

Sern realizadas para ser observadas por todos sus lados. Cada obra deber incluir la base o soporte donde ser exhibida. La medida mayor de la base no exceder de 50 cm. Las obras que no respeten estas medidas no sern aceptadas.

f) Se indicar la disposicin de la obra (Cmo debe presentarse, horizontal, vertical, etc.). g) Se colocar el nombre del estudiante, ya sea en la base u otro lugar que no altere la obra, y se

meridonarla categora e111a que partidpa y regin de procedeilda: h) Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin,

junto con un texto redactado por el alumno que describa claramente el proceso de elaboracin de la obra, en mximo dos hojas (Aria! 12, interlineado 1.5 o a mano con letra legible) acompaado de un registro fotogrfico impreso, los que sern entregados en sobre cerrado con el nombre del alumno en la parte externa.

i) Los trabajos ganadores sern enviados a la siguiente etapa por cada comisin organizadora. j) El puntaje mximo ser SO puntos.

. . .

.

. .

Cuadrode califlCBciil . . .

.. . .

.

: lii_d_ica~O_r~s-. . . .

. .

Crl.~erJ_Qs. . Punta je .

- ,.-_ ,, . ..

Creatividad Utiliza la tcnica, elementos de la composicin y ta propuesta del mensaje, de 10 manera innovadora.

Idea o mensaje Expresa a travs de su forma y volumen, un sentimiento, inquietud o una idea, 15 expresado relacionados al lema de los JFEN 2015.

Utiliza materiales reciclados y no materiales perecederos. Demuestra su adaptacin al entorno de la IE a travs del empleo de materiales y/o

Materiales recursos autctonos del Jugar, por la temtica, motivo o planteamientos 10 desarrollados. Emplea materiales en la obra, que se manipulan fcilmente.

Distingue aspectos plsticos, tates como: equilibrio, color, movimiento, relieve y Tcnica tambin el uso de herramientas. 15

Se tomar en cuenta la informacin remitida del proceso de elaboracin.

18

. Ministerio 1 de Educacin 10.3.4. MURAL

a) La participacin es presencial, en grupos de mximo dos estudiantes y se presentan las categoras By C hasta la etapa Nacional.

b) El tema deber estar asociado al lema motivador de los JFEN 2015. Los trabajos sern originales, espontneos e inditos. No se admitirn trabajos que tengan contenidos polticos, irreverentes, obscenos, xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas.

c) La tcnica y el estilo son libres. d) Cada participante deber llevar sus materiales. Se recomienda el uso de materiales que no

daen el medio ambiente como aerosoles no corrosivos, materiales o pigmentos de secado rpido y de uso verstil para diferentes superficies.

e) Se sugiere el uso de implementos de proteccin como mascarillas, guantes, etc. en la manipulacin de materiales.

f) Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la obra de la Ficha de Inscripcin, acompaado de un boceto de la obra a color, en soporte papel o cartulina en tamao A4, que ser entregado en un sobre cerrado con el nombre de los alumnos en la parte externa.

g) Se permitir el uso de plantillas genricas para ahorrar tiempo, las mismas que los participantes entregarn al jurado junto con el boceto.

h) El concurso tendr una duracin de 3 horas y 30 minutos. La superficie que dispondrn para hacer sus trabajos ser una pared lisa o un tabln con base de color blanco, de 2.14 m x 2.44 m. Queda a Potestad de la comisin organizadora realizar las coordinaciones respectivas con los gobiernos locales y/o regionales para la seleccin de la superficie a usar (exceptuando muros que sean arqueolgicos y/o histricos) ubicada en espacios pblicos donde se realice el concurso.

-Crlteos

_ presentai;:i_n_y tcnj_ca.

Composicin

Mensaje y contenido

Creatividad

10.3.5. FOTOGRAFA

Aplica la propuesta de acuerdo al boceto presentado. Demuestra dominio de la tcnica en el tiempopropuesto de-ejecucin. Utiliza elementos como: el espacio, forma, manejo del color, movimiento y equilibrio, que sustenten el contenido de la obra.

Expresa el motivo principal de la obra en relacin al lema motivador de los JFEN 2015. Utiliza valores de la sociedad. Expresa puntos de vista sobre su entorno. Utiliza la tcnica, los elementos de la composicin y la propuesta del mensaje, de manera innovadora. Demuestra una correcta adaptacin y uso creativo de Jos materiales.

Puntl~ 10

10

15

15

a) El trabajo es individual. Participan solo las categoras By C hasta la etapa Nacional. b) Se presentar una serie de tres (3) fotografas por participante, relacionada al tema elegido. c) Las fotografas podrn ser en blanco y negro o a color y originales. Se podrn utilizar tanto

cmaras fotogrficas analgicas como digitales. d) Las fotografas no podrn tener datos de fecha u otros que identifiquen al autor. e) El participante deber presentar las fotografas impresas en papel fotogrfico. Cada una

deber tener una dimensin de 20 cm x 30 cm. En el dorso de cada una de las fotografas, se colocar con lpiz el nombre del o la participante, la categora en la que participa, la regin de procedencia y el ttulo de la serie.

f) Las fotografas se presentarn en un sobre manila tamao A4 indicando en la parte externa el nombre del participante. Al interior del sobre se colocar otro sobre de menor tamao que contendr la Ficha de Inscripcin. Se completar la seccin sobre informacin tcnica y de la

19

ij. Ministerio de Educacin obra de la Ficha de Inscripcin, junto con un texto redactado por el alumno que describa claramente el proceso de elaboracin de la obra, el mensaje que busca transmitir a travs del tema escogido, en mximo dos pginas (Arial 12, interlineado 1.5 o a mano con ietra legible)

g) No se admitirn fotomontajes o fotografas retocadas digitalmente cuyo mensaje e imagen original hayan sido modificadas. Aunque s sern admitidas aquellas fotografas con retoques de brillo, tono y contraste usados para mejorar la calidad de las fotografas.

h} Por tercer ao consecutivo y en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs de la Secretara Tcnica de la Comisin Nacional del Qhapaq an, los participantes presentarn fotografas de uno de los siguientes temas:

El patrimonio cultural, ya sea material o inmaterial vinculado al Qhapaq an. La participacin de las comunidades en la conservacin del Sistema Vial Andino. El patrimonio cultural de la regin y la manera cmo lo representa la comunidad.

i) El puntaje mximo es de 50 puntos.

-

cujdrP d~:cljfif~ciln. - --.-. _. .- -- . . -_ ('rjtt;?riO.S .

-- i~'~""r~s: . -- - -_-.-

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Composicin Utiliza los planos fotogrficos, el espacio, el ritmo y el color para expresar el mensaje relacionado a alguno de los temas indicados {ver tem h).

Creatividad Demuestra innovacin y originalidad a travs de la obra.

Merisaje. Aborda el tema.resaltando-ss elementos y proponiendo nuevas perspectivas sobre

Tcnica

10.4 ARTES LITERARIAS 10.4.1. CUENTO

e nos~ - ~~"

Aplica conceptos como profundidad de campo, iluminacin, tiempo de exposicin, enfoque, etc. de acuerdo con el mensaje que se quiere transmitir.

a) Es individual y participan las cuatro categoras A, B, c y D-EBA.

.

P.~ntaje

15

10

1ff

15

__ J ___ L_a __ categRrJ.a. A .Pirti.cipa _hil.staJa __ etapa_Hegionil l_y_l_as.categoras B, __ C y D_-EBA participan __ hast;i __ la etapa Nacional.

e) Se presentar un relato indito, no premiado anteriormente en ningn otro concurso y relacionado al lema motivador de los JFEN 2015.

d) Se presentar por escrito (letra Aria! 12, interlineado 1.5 Si es a mano, con letra legible). Cada pgina deber estar numerada.

e) Tendr una extensin de entre 500 a 800 palabras por pgina, a una sola cara, sin ilustraciones.

f) El relato se presentar en castellano, si el relato es creado en una lengua originaria se acompaar su versin original, indicando la lengua de origen.

g) En el encabezado del texto se pondr el nombre del participante, regin y categora en la que participa.

h) El relato y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de manila. i) El punta je mximo ser 50 puntos. j) En el caso de la categora D-EBA, solo las delegaciones que obtengan los tres primeros puestos

en la etapa Nacional viajarn a Lima a la ceremonia de premiacin.

20

i!. Minsterio de Educacin . .. . ,' '.'

cua~;o ~l!: C:iiljfii::ain .. .

. .. . .

. . . ..

.

... > . . ... ... Criterios- lhcic:tdQres . "(>_unta Je -

Mensaje y Distingue el lema motivador de los JFEN 2015. contenido Rescata la cultura e historia local. 10 Describe valores.

Demuestra creatividad, originalidad y novedad en el tema, a travs de sus Creatividad testimonios personales y/o de ficcin. Expresa una gran capacidad de imaginacin y 15

fantasa.

Aplica las normas ortogrficas. Ortografa y sintaxis Utiliza correctamente el lenguaje, incluyendo -si es que fuera necesario- el uso de 10

neologismos o expresiones populares como recursos narrativos.

Aplicacin de Utiliza tcnicas narrativas que se evidencien en las siguientes dimensiones: voz del 15 tcnicas narrativas narrador( es), temporalidad, espacio y figuras literarias.

10.4.2. POESA

a) La participacin es individual. Participan las categoras A, B, C y D-EBA. b) La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B, C y D-EBA participan hasta

la etapa Nacional. c) Este ao en coordinacin con el Ministerio de Cultura a travs Secretara Tcnica de la

Comisin Nacional del Qhapaq an; los particpantes desarrollarn uno de los siguientes temas:

El Qhapaq an o Camino Inca y su patrimonio cultural material o inmaterial. El Qhapac an o Sistema Vial Andino y la declaracin de UNESCO como Patrimonio Mundial. Pases que conforman el Qhapaq an o Sistema Vial Andino declarado por UNESCO como Patrimonio Mundial. El Patrimonio Cultural de la regin y la manera cmo lo representa la comunidad.

- --d)--Su extensin no deber exceder los 25 versos o lneas,.__impreso _a ___ una __ sola __ car_a_ y __ c_o_1n_o __ _ mximo una pgina.

e) El poema se presentar en castellano, si el poema es creado en una lengua originaria se acompaar su versin original, indicando la lengua de origen.

f) Se presentar por escrito (si es impreso debe ser con letra Arial 12 e interlineado de 1.5, en cambio si es a mano debe ser con letra legible).

g) En el encabezado del texto se pondr el nombre del participante, regin y categora en la que participa.

h) El trabajo y la Ficha de Inscripcin se colocarn en un sobre de manila. i) El puntaje mximo ser 50 puntos.

. . .

cuailrO d-:c~lifiCaci11 .. . . . -_ .. . . - - - ' -

. .

.

...

. .

.

Cri"t~r:ios Indicadores . .. .

. .-P~ri~aJe Tcnica y aplicacin de Aplica tcnicas de composicin potica y recursos estilsticos, de acuerdo al 15

recursos grado de formacin.

Mensaje y contenido Expresa un sentir, una inquietud o una idea sobre el Qhapaq an en relacin a 10 los temas propuestos o al patrimonio cultural de la Regin.

Creatividad Demuestra originalidad y novedad en la presentacin del tema. 10

Lenguaje Utiliza el lenguaje creativo, sencillo e innovador que respete las normas 15 ortogrficas sin anular el carcter ldico de la poesa.

21


INEDU

10.S REAS DIGITALES 10.5.1. BLOG

-

a) Participan solo las categoras By e hasta Ja etapa Nacional en Ja modalidad no presencial. b) Puede estar elaborado individualmente o en grupo de dos participantes. c) El blog podr ser de carcter educativo o ldico-formativo. d) Los participantes utilizarn cualquier servicio para publicar et blog: PERUEDUCA, Blogger,

Weebty, Wordpress u otro. e) El participante registrar ta direccin web en ta que est alojado dicho blog en ta Ficha de

inscripcin. Luego los estudiantes irn alimentando y actualizando su blog. La direccin web del blog ser ta misma durante todas las etapas del concurso. Deber contener al menos 6 entradas (notas) en la etapa IE y al menos 8 entradas hasta la etapa Nacional, las que podrn estar acompaadas de fotografas y recursos audiovisuales.

f) Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015, pudiendo ser uno o ms de los siguientes:

Danzas tradicionales de mi regin. Fiestas y costumbres de mi regin. Expresiones artsticas de mi regin. Historias, mitos y leyendas de mi regin. Recorrido virtual de mi regin. Personajes representativos de mi regin.

g) El puntaje mximo es de 50 puntos.

. .

: ...... ~~i,Pf94'~-~~flfi91,C,16~ . . . .. .. . . .. . . Cl'ltel'os . . .... .:. -~ ... :::n~it~~ore_s : .. .. :".': ': < . ., __ .Pu~taje, ..

... '. : .~ ' : .. .

Es original e incluye informacin (citas o referencias) basada en fuentes confiables y 5 relevantes.

Utiliza entre 300 y 500 palabras en total. 5 Contenido

Manejo adecuado de la redaccin y ortografa. 5 - ------ -

- --------------- ----- - -

.... - - - -----

-- ---- -.- -- --- - -- --

la temtica desarrollada se relaciona con el lema motivador. 5

Diseo El estilo grfico (colores, imgenes, tipografa, etc.} presenta armona y aporta a la 10 comprensin del blog.

Recursos Se incluyen elementos multimedia: hipervnculos, ilustraciones, videos, presentaciones 10 visuales que aportan significado relevante al contenido desarrollado.

Gestin Dinamiza el dilogo con los usuarios a travs de comentarios, preguntas y respuestas. 10

ROBTICA a) Participan tas categoras A, By C. La categora A participa hasta la etapa Regional y las categoras B y

C hasta la etapa Nacional. b) La participacin es presencial. c) El modelo robtica puede estar elaborado individualmente o en grupo hasta un mximo de tres

estudiantes quienes participarn en todas tas etapas. d) Los temas especficos estarn relacionados con et lema motivador de los JFEN 2015 y sern

presentados por et jurado calificador, pudiendo ser uno de tos siguientes: Danzas tradicionales de mi regin. Fiestas y costumbres de mi regin. Expresiones artsticas de mi regin. Historias, mitos y leyendas de mi regin. Recorrido virtual de mi regin.

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Personajes representativos de mi regin. Patrimonio cultural de mi regin.

MINEDU

e) El concurso se iniciar con Jos participantes que se encuentren presentes a la hora indicada. No se aceptar et ingreso una vez iniciada la competencia.

f) Los componentes de construccin y el nmero de piezas a utilizarse son libres. Opcionalmente se podrn incluir otros materiales ornamentales y/o complementarios (papel, remitas, cuentas, etc.)

g) Los modelos robticos se construirn y programarn desde el principio. Por ningn motivo se aceptar que las delegaciones utilicen partes previamente armadas.

h) En la funcionalidad podr utilizarse cualquier software de programacin para robtica educativa. i) Cada participante asistir con una computadora personal, no se requiere la conectividad a interne!. j) Los modelos robticos deben ser originales y no corresponder a ninguna gua de construccin

existente. k) El tiempo para el desarrollo del modelo robtico es de noventa (90') minutos. 1) El tiempo de sustentacin es de cinco (5') minutos. m) Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente delegado ni con el pblico

asistente. Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios en el trabajo. n) El puntaje mximo ser de SO puntos.

' . . ~_PadrO'd_c_all~~c:In - -. . . ... .

. .

... . _-,,_,; - ,-- '.' . .

. cr1erl.os . . .. .. - - . -_ " _. __ , : .. : - 11tj~1-~4o_i:e~ :'- .. _p_~J"J_t_.j~_::' .

:-, ,' ___ . .- ,_._ ',_. ..

. . .

Diseo La propuesta est relacionada con el lema JFEN 2015. El modelo robtica 5 desafotlad es inn-ovador, oigfOal ..creativo.

Presenta secuencia lgica, pertinencia y coordinacin entre sus componentes. 10 Programacin

Incluye interaccin con los elementos externos (uso de sensores) 10

La construccin permite el movimiento y/o desplazamiento de las estructuras. 5

Construccin ---

- ------ -La- estructura del modelo robtica muestra __ seguridad __ y__ estab_ilid_a_d_ en el --- ---

- -- -s--ensamble de sus componentes. Soport las fuerzas externas . .

El modelo robtica desarrollado permite la interaccin con el usuario y/o el entorno a travs de un diseo contextualizado de acuerdo a la tarea y al tiempo 10

Funcionalidad asignado.

El modelo robtica presenta sincrona y cumple lo encomendado. 5

10.5.3 HABILIDADES DE BSQUEDA V ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN a) La participacin es individual y presencial b) Participan las categoras A, By C. La categora A hasta la etapa Regional y las categoras By C

hasta la Nacional. c) Cada participante asistir con una computadora personal. d) Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015 y sern

presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno de los siguientes: Danzas tradicionales de mi regin. Fiestas y costumbres de mi regin. Expresiones artsticas de mi regin. Historias, mitos y leyendas de mi regin. Recorrido virtual de mi regin. Personajes representativos de mi regin. Patrimonio cultural de mi regin.

e) El concurso iniciar con los participantes que se encuentren presentes a la hora indicada. No se aceptar el ingreso una vez iniciada la competencia.

23

.

1

. ...


-MINEDU

f) Es responsabilidad del participante tener instalado el software de navegacin y organizador grfico en el equipo que usar.

g) El organizador grfico digital puede ser presentado en cualquiera de los siguientes formatos: mapa mental, mapa conceptual, lnea de tiempo1 infografa u otro.

h) El tiempo para el desarrollo es de sesenta minutos (60'). i) El tiempo de sustentacin ser de tres minutos (3'). j) Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente delegado ni con el

pblico asistente. Cumplido el tiempo1 ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.

k) El puntaje mximo es de 50 puntos. ..

. .

Cuadro_ ge ~Sl!fi~~~~~ . .. .. . ," - --:::- -: . . .

.. .. . ' ,_ :_- __ ..

Criterios ... --irid1~d'~~es~ . .. _Pun_t&J~ . ___ ... . .. . . .

Contenido La informacin seleccionada que corresponde totalmente a la temtica indicada y 10 relacionada con los JFEN 2015.

Organizacin de Presenta una estructura ordenada de ideas y conceptos (orden lgico). 10 la informacin

Presentacin Muestra un diseo armnico que permite una lectura fluida. 5 visual

Ortografa y Manejo adecuado de la redaccin y la ortografa. 5 edaccn

Las fuentes consultadas y citadas (enlaces) pertenecen a sitios educativos con validez Fuentes acadmica (portales educativos, institucionales y/o profesionales). Se presentarn la 10

exposicin.

Sustentacin Expone su organizador grfico con seguridad y coherencia, resaltando las ideas 10 principales y la relacin entre estas.

10.S.4~HiSToRiETASINTE-RACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACIN a) La participacin es individual y presencial b) Participan las categoras A, By C. La categora A hasta la etapa Regional y las categoras By e

hasta la Nacional c) El concurso iniciar con los participantes que se encuentren presentes a la hora indicada. No

se aceptar el ingreso una vez iniciada la competencia. d) Cada participante asistir con una computadora personal, no se requiere la conectividad a

internet. e) Los temas especficos estarn relacionados con el lema motivador de los JFEN 2015 y sern

presentados por el jurado calificador, pudiendo ser uno de los siguientes: Danzas tradicionales de mi regin. Fiestas y costumbres de mi regin. Expresiones artsticas de mi regin. Historias, mitos y leyendas de mi regin. Recorrido virtual de mi regin. Personajes representativos de mi regin. Patrimonio cultural de mi regin.

f) El participante deber traer al concurso los recursos necesarios (imgenes, audios, videos u otros) para la elaboracin de la historieta. No se podr emplear recursos que tengan derechos de autor, de darse el caso, el participante ser descalificado.

g) Los participantes podrn utilizar cualquier software (Scratch, Etoys u otro). h) El mismo da del concurso, el participante presentar una propuesta de diseo en formato

digital elaborada con el editor grfico o con el procesador de textos.

24

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MINEDU Ministerio de Educacn

.

i) Por ningn motivo el estudiante traer la animacin preparada de antemano. En caso de hacerlo ser descalificado.

j) El tiempo para el desarrollo es de dos (2) horas y treinta (30) minutos. Durante el concurso los participantes no tendrn contacto con el docente- delegado ni con el pblico asistente. Cumplido el tiempo, ningn participante podr realizar cambios en su trabajo.

k) El punta je mximo es de SO puntos.

cuS'd'to de c~lfficiid~n .. .. .. < . ,-. '::--- ..

Ministeno de Educacin

El jurado calificador de cada rea es responsable de la evaluacin de su rea. El fallo es inapelable, debindose registrar las calificaciones en el acta de resultados.

El jurado calificador de cada rea podr nombrar las menciones honrosas que considere conveniente, por cada rea de participacin, hasta la etapa Regional; para las etapas Macro Regional y Nacional no existen menciones honrosas.

En las zonas con poblacin escolar bilinge, el especialista de educacin intercultural bilinge deber ser miembro del jurado calificador.

Asimismo, en los casos de participacin de estudiantes con discapacidad, el especialista de Educacin Bsica Especial integrar el jurado calificador.

No se considerarn empates entre los tres primeros lugares, motivo por el cual, los miembros del jurado calificador debern resolver de acuerdo a las presentes Bases.

14. ENVO DE LOS TRABAJOS Para las reas de Artes Visuales (a excepcin de Mural) y Artes Literarias, los trabajos debern ser enviados a la comisin organizadora de la etapa siguiente, en sobre cerrado y se tomar en cuenta la fecha del sello postal.

Es decir que los trabajos ganadores de la etapa Regional debern remitirse hasta el 25 de setiembre a la comisin organizadora de la Macro Regin sede correspondiente y los ganadores de la etapa Macro Regional, hasta el 20 de octubre a la Comisin Organizadora Nacional. Cada DRE o Gerencia Regional de Educacin (GRE) asumir los gastos de envo de los trabajos y sern responsables en caso de demora en el traslado de las obras.

"' 'Cf' -"~ fi r,)Los JFEN 2015 sern financiados por cada una de las instancias de gestin educativa descentralizada hasta la ;, VIS N o:etapa Regional. , ,,

01Te . / El MINEDU asumir los gastos de la etapa Macro Regional (en las seis sedes de las Macro Regiones) correspondientes a: traslado ida y vuelta, por va terrestre y/o fluvial o areo (si fuera el caso) de la provincia de origen a la sede de los JFEN, adems de la alimentacin y el alojamiento de los participantes en la sede Macro

Setvicios Ea iP , ........ . ( ... ~.---) r Vl~IN i

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Regional.

No se financiar el transporte ni el alojamiento a los participantes de las llEE de la zona metropolitana de la ciudad sede. Se considerarn los gastos de los participantes de las provincias de la regin sede. La organizacin de la etapa Macro Regional se llevar a cabo en coordinacin con la regin sede.

En la etapa Nacional, el MINEDU asumir los gastos de alojamiento, alimentacin, traslado desde el lugar de origen -capital de provincia- a la sede nacional y traslado local del alojamiento a los escenarios correspondientes de los participantes.

FALTAS Y SANCIONES Como actividad educativa, los Juegos Florales Escolares Nacionales se enmarcan dentro de las normas vigentes del sector.

~;;;1,>,_ La participacin en cualquiera de las etapas y reas supone la aceptacin de las presentes Bases.

~~'').. ,,,, .. ~ ' ~-:-::~t\Las faltas cometidas que no estn consideradas en el Anexo N 01 sern objeto de evaluacin por parte de cada ~~;:,_0:~.~:.Jcomisin '.ganizadora v. consult~das a la instancia_ inmediata superior, con quien se decidir la sancin ._'Z-"'.ri!X _.-$'!Jf correspondiente. Las sanciones aplicables, de conformidad con estas Bases son:

"-.~~2. ...... ..:-... ~~./ Descuento de puntos, que se efectuar sobre el punta je final obtenido Descalificacin del o los participantes

26

M1111steno de Educac1on

INEDU

Inhabilitacin para participar en los Juegos Florales Escolares Nacionales, aplicable al docente responsable o a la institucin educativa

las sanciones se impondrn de manera proporcional a la falta cometida, ya sean leves o graves, de acuerdo al Anexo N 01.

17. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS - No se admitirn presentaciones ni trabajos que tengan contenidos polticos, irreverentes, obscenos,

xenfobos o cualquier otro que atente contra la dignidad de las personas. Est prohibido el uso de material inflamable y/o pirotcnico en los diferentes escenarios y fuera de ellos; no se permitirn animales en las presentaciones.

18. DISPOSICIONES FINALES La Comisin Organizadora Nacional se res.erva el derecho de publicar en forma fsica o virtual los trabajos participantes en los JFEN 2015.

- los trabajos presentados en los JFEN 2015 podrn recogerse hasta un mes despus de concluidos los JFEN 2015. Luego de este plazo, no habr lugar a reclamo.

Cualquier aspecto no considerado en las presenie!s Bases, ser resuelto por la comisin organizadora respectiva.

Informes Correo electrnico: [email protected] Telfono: 01 615 5892

. ~Ministerio de Educacin seriicios Ea1, 1f' le Del Comercio 193, San Borja - lima 41 l~~ .minedu.gob.pe/concursos-educativos/ ~ . CIN:

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rea Todas las reas

Teatro Declamacin Danza Tradicional Instrumental Vocal Pintura Arte Tradicional Fotografa

Declamacin Vocal lhstrumental Banda Escolar de Msica Mural Danza Tradicional reas Digitales Pintura (presencial)

Teatro

Hip Hop

.... J

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JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2015 ANEXO N 01

FALTAS LEVES Accin Descripcin

El delegado inteNlene enla . Interviene durante 'fa Presentacin de la presentacin. de 1a delegacin delegadn o e'n la oba del particiPante

El delegado no entrega a la Omite el envo de informacin tcnica y de la organizacin la informacin

obra, redaccin, investigacin, sustento o boceto tcnica y de la obra, investigacin o boceto sortcitados. original.

Excederse en el tiempo de presentacin, hasta en 30 segundos

Excederse en el tiempo de presentacin de 30 Incumplimiento de tiempo de segundos a 1 minuto

presentacin Excederse en el tiempo de presentacin de 1 a 3

minutos

Excederse en el tiempo de presentacin hasta 5 minutos

Incumplimiento de tiempo de Excederse en el tiempo de prese_ntadn de s a presentacin 10 minutos Excederse en el tiempo de presentacin ms de

. 10 minutos Excederse en el tiempo de presentacin, hasta

Incumplimiento de 30 segundos tiempo establecido en la Excederse en el tiempo de presentacin, de 30

duracin de la coreografa segundos a 1 minuto Excederse en el tiempo de presentacin en ms de 1 minuto

022- 2015 -MINEOU

Sancin

se descuentan 3 puntos

Se descuentan 5 puntos


Se descuentan s puntos



Se descuentan S puntos





28

=m.e"'.,. t.A

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL ISLAY

Calle Iquitos N 437 MollendoTelfono Telefax N (054) 532272

Pgina web: http://ugeli.wordpress.com

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Bases 2015

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