Banco de Ejercicios y Actividades de Vacaciones - Tercer Gra

10I.E. PNP. “MARIANO SANTOS MATEOS”

BANCO DE EJERCICIOS Y ACTIVIDADES VACACIONALES DEL MES DE JULIO

“PRIMERA SEMANA”

ALUMNO: _________________________________ Grado y Sección: 3° - “B” – Primaria

* Área de Matemática:

1. Encuentra todos los números que aparecen en la siguiente lista dentro del Pupi-números y

luego escribe cómo se lee cada uno de ellos.

963 - 560 - 8 651 - 6 642 - 3 645

9 162 - 7 904 - 2 481 - 485 - 5 463

8 102 - 4 710 - 7 341 - 321 - 8 321

965 - 2 759 - 2 783 - 5 865 - 5 445

4 829 - 43 - 1 258 - 4 117 - 31

Recuerda que los puedes ubicar en forma horizontal, vertical y diagonal.

2 4 3 6 4 1 8 0 3 4 2 8 4 1 0

7 5 7 8 2 9 6 9 6 0 9 1 5 9 6

8 2 5 5 2 0 1 2 3 9 1 6 2 6 8

3 3 4 6 8 3 5 5 4 7 4 5 4 3 1

5 4 1 5 9 0 6 1 9 5 6 2 5 6 3

2 3 2 4 2 6 8 0 2 3 9 8 4 1 9

9 1 3 2 3 0 0 0 0 2 9 0 2 5 8

3 2 8 9 1 7 0 0 0 3 6 4 5 4 3

8 4 9 7 5 2 0 0 0 5 8 9 6 1 2

6 5 0 6 0 1 5 6 0 1 6 7 9 8 6

9 1 8 5 9 4 6 8 9 1 4 5 2 5 0

0 2 3 0 4 7 0 1 6 0 7 8 3 9 4

5 8 6 5 6 9 0 0 1 2 3 4 2 3 5

7 4 9 1 0 5 8 2 9 8 6 8 3 8 1

3 2 3 2 8 6 4 3 8 5 4 2 0 6 4

¡Ahora escribe como se lee cada uno de los números encontrados…!

2. Encierra en un círculo según sea la respuesta para hallar: (A ) de los siguientes

conjuntos:

A = {0 , 1 , 2 , 3 , 4} ; B = {0 , 2 , 4 , 6 , 8} C = {0 , 4 , 6 , 8 , 9}

a) {0 , 2 , 4 , 6 , 8 , 9} b) {2 , 4 , 6 , 8 , 9} c) {1 , 2 , 4 , 5} d) {1 , 2 , 3 , 4 , 6 , 8}

3. Encierra en un círculo la alternativa correcta según sea la suma de los elementos de los

siguientes conjuntos: M = {x/x E N , 5 < X < 9} N = {x/x E N , 3 ; es :

_______________________________________________________________________________________Prof. LUIS ENRIQUE GUEVARA M.


a) 30 b) 33 c) 31 d) 43 e) N.A

4. Encierra en un círculo la alternativa que señale ¿Qué número es el que está conformado por la

siguiente notación desarrollada: 1 000 + 50 + 7 + 1 + 4 000?

a) 5805 b) 8505 c) 5058 d) 5850 e) N.A

5. Encierra la alternativa que contenga El valor relativo de 5 en 56 , 2451 y 3581 es:

a) 5D , 5D y 5C b) 5C , 5D y 5UM c) 5C , 5U y 5D d) 5D , 5C y 5U

6. Encierra en un círculo el valor absoluto de las cifras de las centenas en los números 5341 y

4782 es:

a) 4 y 8 b) 3C y 7C c) 3 y 7 d) 300 y 700 e) N.A

7. Desarrolla los siguientes ejercicios de Adición y Sustracción:

a) 3 1 5 + b) 5 3 5 + c) 8 6 1 + d) 7 0 5 + e) 1 9 8 +1 1 7 1 0 0 5 6 7 3 1 4 6

f) 2 3 5 1 + g) 6 8 3 7 + h) 1 7 4 6 + i) 5 0 3 8 + j) 8 9 7 6 +

8 7 6 4 1 5 6 6 8 3 7 9 8 2 9 2 0 1 2

k) 9 5 2 - l) 6 5 6 - m) 5 3 2 - n) 2 3 7 - ñ) 7 5 2 –

5 2 6 3 7 4 4 2 7 6 6 4 3 8

o) 6 8 5 7 - p) 9 0 9 4 - q) 8 1 7 4 - r) 7 2 2 0 - s) 5 2 0 7 -

4 5 3 2 1 1 4 9 1 9 2 7 1 8 9 2 3 9 4 8

8. Encuentra en el producto de las siguientes multiplicaciones:

a) 3 1 8 x b) 1 1 7 x c) 2 0 9 x d) 4 3 9 x e) 1 3 6 x

3 8 1 7 7

f) 4 5 7 x g) 1 0 8 x h) 1 2 1 x i) 1 3 0 x j) 3 7 1 x

2 3 1 4 3 5 6 1 7 2

9. Halla el cociente y el residuo (si lo hubiera) en cada división siguiente:

a) 3 8 7 b) 5 6 9 c) 5 1 8 d) 1 9 4 e) 4 7 6



f) 3 2 4 6 g) 2 8 6 6 h) 6 2 3 9 i) 5 3 5 7 j) 2 9 3 5

10. Resuelve las siguientes operaciones combinadas:



a) (7 + 4 ) x 8 + 12 =

b) 30 + ( 81 9 ) x ( 14 2 ) + 1 =

c) 12 + 7 x 5 18 x 10 10 =

d) 85 + 2 x 14 2 – 5 =

e) 2 x 8 + 21 3 – 5 =

f) 34 – 24 + 9 3 =

g) 64 8 + 7 x 2 – 2 + 7 =

h) 5 + 5 – 5 x 5 5 =

i) 2 + 6 – 8 2 + 5 +1 – 2 =

j) 64 16 x 2 – 3 x 4 + 6 x 5 =


NÚMEROS HORIZONTALES

1. LXXXI = ____________ 3. LXV = ____________

5. CXXXI = ____________ 7. CLXXII = ____________

8. XLIII = ____________ 9. XVI = ____________

10. LII = ____________ 11. XXXIX = ____________

13. XXVIII = ____________ 15. LXXXIX = ___________

17. CXXIV = ____________ 19. LXXI = ____________

21. XLIV = ____________ 22. LX = ____________

24. LV = ____________ 25. X = ____________

26. XLVII = ____________ 27. C = ____________

28. CXVIII = ____________ 29. XCV = ____________

30. XXXVIII = ___________

NÚMEROS VERTICALES

2. CXVI = ____________

3. LXII = ____________

4. V = ____________

5. XIII = ____________

6. CIV = ____________

8. XLII = ____________

9. CXLVIII = ____________

12. XCI = ____________

14. LXXXVII = ____________

16. XCIV = ____________

18. XLVI = ____________

20. CL = ____________

23. CLIX = ____________

24. LVII = ____________

25. CIII= ____________

26. XLVIII = ____________

27. XV = ____________

29. IX = ____________


11. Escribe a la derecha de cada número Romano como un

número natural para luego completar el Crucinúmero, el cual lo

recortarás y pegarás en tu hoja de informe.

1 2 3 4 5 6

7 8

9 10

11 12 13 14

15 16 17 18 19 20

21 22

23 24 25

26 27

28 29 30



12. Resuelve los siguientes ejercicios de potencias:

31 = ________ 105 = ________ 60 = ________

108 = ________ 51 = ________ 61 = ________

103 = ________ 20 = ________ 103 = ________

13. Ejecuta los siguientes problemas con datos, operación y respuesta:

a. En un florero grande se colocará 5 veces el número de flores que hay en el florero

pequeño. ¿Cuántas flores tendrá el florero grande?.

b. La suma de tres números es 2 345; la suma de dos de ellos es 1 497 y uno de ellos es

608; ¿Cuáles son los otros dos números?.

c. Rafael está leyendo un libro. El lunes leyó 12 páginas y el martes leyó 60. ¿Cuántas

páginas en total leyó en esos días?.

d. Entre 26 y 54 hay algunos números que al dividirlos entre 5 el residuo es 0. Además son

pares. ¿Cuáles son esos números?.

e. Camila compra 3 kg de carne a S/.18 Nuevos Soles cada Kg. Si paga con una billete de

S/.100 Nuevos Soles, ¿Cuánto recibe de vuelto?.

f. Raúl compra 2 cajas de leche de 48 latas cada caja y las reparte por igual entre 8

personas. ¿Cuántas latas recibe cada persona?

g. En la biblioteca de la escuela hay 350 libros de aventuras, 195 libros de animales, 86 de

cuentos de hadas y 220 libros de consulta. ¿Cuántos libros hay en total?.

14. Completa las siguientes pirámides mágicas.

15. Encierra en un círculo la alternativa que de solución a los siguientes problemas:

A. Edgar es más bajo que Raúl. Julio es más alto que Miguel. Edgar tiene la misma estatura

que Julio. Si Daniel es más bajo que Miguel. ¿Quién es el más alto de todos?.

a) Edgar b)Miguel c) Raúl d) Julio e) Daniel

B. En un examen Felipe obtuvo menor puntaje que Mateo. Roberto obtuvo el mismo puntaje

que Oscar. Si Mateo obtuvo menor puntaje que Roberto, pero igual puntaje que Arturo.

¿Quién obtuvo menor puntaje que todos?.

a) Mateo b) Oscar c) Roberto d) Felipe e) Arturo


5 218

962

405 723 841 121

3 379

5 400

6 748 1 348 300 225

= 8

||8

= 12

||12

= 12


16. Encierra en un círculo la alternativa que de solución para hallar cuantos rectángulos y

triángulos como máximo encontramos en cada figura respectivamente.

a) 22 a) 5

b) 12 b) 6

c) 9 c) 4

d) 19 d) 3

e) N. A. e) N. A.

17. Halla el número que falta en cada una de las siguientes analogías numéricas:

4 0 ( 6 0 ) 2 0 9 0 ( 2 0 ) 7 0 9 ( 6 3 ) 7 1 2 ( 4 ) 3

2 0 ( ) 1 0 8 0 ( ) 6 0 8 ( ) 6 2 0 ( ) 5

18. Escribe la letra que sigue en cada sucesión alfabética:

C - E - G - I - _____ FG - JK - NÑ - QR - ____

19. Completa cada una de las siguientes sucesiones numéricas:

2 - 5 - 9 - 14 - _____ 7 - 12 - 19 - 28 - _____

20. Completa los siguientes esquemas con los número que se te indican:

A. Utilizando los números del 1 al 5 B. Utilizando los números del 1 al 7

* Comunicación Integral:

1. De las Pág. 38 y 39 (luego de leerlas) extrae 10 sustantivos, 10 adjetivos y 10 verbos que allí

aparezcan; escribe al lado derecho de cada palabra el número y genero en que se cuentre

cada palabra y el tiempo Verbal (para el caso de los verbos) en que se encuentran cada uno de

ellos.

2. Lee los textos que aparecen en tu libro de Comunicación Integral en las páginas: 86 y 87, y

realiza las actividades que se te indican en la Pág. 87 (preséntalas en hojas anexas al presente

trabajo – puedes hacer uso de tu creatividad para su presentación).

3. Lee y desarrolla (según corresponda o sea necesario) las Pág.: 62, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96,

97, 98, 99, 100, 113, 114, 115, 116, 117 y 118 de tu libro de Comunicación y preséntalo al

momento de entregar este banco de ejercicios y prácticas (si es necesario que escribas en

forma adicional a tu libro, hazlo en hojas anexas a este trabajo).



4. Lee, practica y aprende la escritura de las palabras del Glosario de tu libro de Comunicación

(Pág. 40) y forma una oración con cada una de ellas.

5. Elabora o produce una revista informativa sobre los atractivos turísticos de la provincia de

Trujillo.

* Personal Social:

1. Elabora o produce una revista informativa sobre los atractivos turísticos de la provincia de

Trujillo.

2. Lee las páginas 20, 21, 25, 26, 27, 28 y 29; y elabora una maqueta o álbum que resalte

nuestras riquezas nacionales que allí se mencionan (puedes hacer uso de tu creatividad para la

elaboración de tu trabajo).

3. Elabora un resumen con los datos más resaltantes de las páginas 30, 31, 32 y 33 de tu libro de

Personal Social.

* Ciencia y Ambiente:

1. Lee las páginas 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 56, 57, 62 y 63 de tu libro de Ciencia y ambiente

y responde o realiza las siguientes actividades :

a) ¿Cuáles son los tipos de alimentos que debemos consumir para no sufrir de estreñimiento;

dibújalos)?

b) Averigua y grafica cuáles son los principales gérmenes y parásitos que afectan nuestra

salud?

c) Averigua cuales son las principales enfermedades que afectan la salud de nuestra población

en estos últimos tiempos y describe las principales características de la Gripe A-1 AHN-1.

d) Averigua y señala en un gráfico cuáles son las clases de dientes que tenemos.

e) Elabora un colage de imágenes donde se demuestre la contaminación del aire.

2. Elabora un resumen de las páginas antes mencionada del libro de Ciencia y Ambiente.

3. Averigua cuáles son los tipos de alimentos que existen en nuestro país (clasifícalos por su

procedencia).

BANCO DE EJERCICIOS Y ACTIVIDADES VACACIONALES DEL MES DE JULIO

“SEGUNDA SEMANA”

ALUMNO: _________________________________ Grado y Sección: 3° - “B” – Primaria

* Área de Matemática:

1. De tu libro de matemática desarrolla las páginas: De la 32 a la 35; 40,

41, de la 46 a la 53, de la 60 a la 75.

2. Lee y aprende los siguiente contenidos y luego transcríbelos en tu cuaderno de matemática

realizando los ejercicios propuestos

FRACCIONES



a. Concepto: Se denomina fracción a una o varias partes de la unidad dividida en cualquier

número de partes iguales.

b. Términos:

El Denominador indica el número de partes equivalentes en que se ha dividido el

entero.

El Numerador indica el número de

partes equivalentes que están

consideradas.

c. Representaciones o prácticas

Escribe la fracción que representa.

Colorea la fracción que se te indica


3

4

N u m erad o r

D en o m in ad o r

3

1 0

5

6

3

8

1

2

7

1 2

1

1 2

8

8

5

9


d. Lectura de Fracciones

Para leer una fracción se menciona primero al numerador y luego el denominador.

Escribe cómo se lee:

a) ________________ b) ________________

c) ________________ d) ________________

e) ________________ f) ________________

g) ________________ h) ________________

Completa:


S i el d en o m inad o r es: S e lee:

2

3

4

5

6

8

7

9

1 0

1 00

m ed io s

tercio s

cu arto s

qu in to s

sexto

séptim o

o ctavo s

n o ven o s

d écim o s

centésim o s

S i e l d e n o m i n a d o r e s m a y o r d e 1 0 , s e l e a ñ a d i r á l a t e r m i n a c i ó n “ a v o s ” .E j e m p l o :

1 5 q u i n c e a v o s

tres octavos

cinco onceavos

trece centésimos

38511

13100

Ejemplos:

FRACCIÓN NUMERADOR DENOMINADOR SE LEE :

4

159

127

1910

2214

17

207156101

100

91378294030


e. Lectura de Fracciones

Primero se escribe el numerador y luego el denominador.

Ejemplo: Quince octavos

• Escribe las siguientes fracciones:

Doce novenos _____

Un quinto _____

Trece octavos _____

Veinte treceavos_____

Cuarenta tercios _____

Tres centésimos _____

Cinco sétimos _____

Once treinta y cincoavos

_____

Un décimo _____

Dos noventavos _____

• Escribe el nombre de las siguientes fracciones:

A) B) C)

D) E) F)

G) H)

3. De tu libro de matemática desarrolla las páginas: De la 90 a la 95* Comunicación Integral:

1. Luego de haber leído el libro: “Florentino supercochino”; elabora las siguientes acciones:

* Elabora un tríptico por cada sub tema de la obra, donde resalten los personajes, el mensaje

por tema, el lugar donde sucedieron los hechos y los hechos más importantes así como

también el mensaje por tema. (Puedes usar tu creatividad para organizar y presentar los

trípticos).

2. De tu libro de Comunicación desarrolla las páginas: De la 63 a la 67; del

76 a la 85.

* Personal Social:


15

8

2

79

11

1

13

3

58

1014

25

7

83

153

100


1. De tu libro de personal Social lee las páginas: Desde la 34 a la 51 y elabora un resumen por

cada sub tema con sus respectivas ilustraciones.

2. Averigua y luego narra cómo se desarrollo todo el proceso de nuestra independencia.

3. Averigua las diferencias entre caudillo, emancipador y libertador; y menciona a los más

principales dentro de nuestra historia, ilústralos.

4. Elabora una lista de todos los presidentes que tuvo nuestro país.

* Ciencia y Ambiente:

1. Averigua cuales son las principales enfermedades que afectan a los sistemas (estudiados en

clase) del cuerpo humano. Ilústralos.

2. Lee la página 54 y 55 de tu libro de ciencia y ambiente y luego escribe en qué momentos de

nuestra vida diaria se podrían usar. (da dos ejemplos para cada uno). Ilústralos.

3. Averigua cómo y con qué se curaban de las enfermedades el pueblo incaico.

RECUERDA:

El presente banco de ejercicios y actividades vacacionales del mes de julio serán

presentados el primer día útil del mes de agosto según el horario de clases en papel bond

A-4 dentro de un folder manila junto con los libros que correspondan a las actividades

pertinentes (debidamente forrados e identificados y escritos únicamente con lápiz).

La presentación del presente trabajo puede ser hecho a mano (pero con letra legible y

cuidando de los errores de ortografía) o a computadora (teniendo en cuanta que el tipo de

letra a usar es Arial N° 11 a 1½ de espacio lineal. Con alineación justificada y señalando los

títulos y sub-títulos con negrita.

No olvides presentar tus trabajos a la fecha indicada puesto que cada trabajo conlleva a

otro y los calificativos son compartidos “en algunos casos” (para dos o tres áreas dentro de

una misma pregunta).

“Si has avanzado en la realización de tu trabajo de la primera semana y deseas presentarlo

antes, puedes coordinar con el profesor para su recepción”.

Cel. - Prof.: 044 – 94 8442429


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