Balance de la Labor Creativa, Erudita y de la Investigación

Resumen Universidad de Puerto Rico

YAvalúo de la gestión

creativa e investigativaUPR en Aguadilla

Informe al Senado Académico UPR-Aguadilla

Presentado por:Olga I. Natal, Directora

Oficina de Planificación yEstudios Institucionales

21 de febrero 2006

Propósito del Informe

Proveer datos actualizados y estimular ladiscusión sobre la importancia de la labor creativa, erudita y de la investigación en la Universidad de Puerto Rico.

Recursos HumanosFuentes de FinanciamientoLogros en la labor creativa, erudita y de investigación.

Contenido del Informe

Resumen del Informe de labor creativa,erudita y de investigación a Nivel Sistémico.

Productividad de la docencia en la UPR-Aguadilla

Avalúo de nuestra gestión investigativa y de labor creativa a la luz del Plan Estratégico 2000-2005

Informe de la labor creativa,erudita y de investigación

Nivel Sistémico

• Publicaciones artículos “peer reviewed”

Libros, capítulos, monografías y escritos que han sido aceptados para la publicación por una casa o junta editora de una revista de PR, EU e internacional. Los artículos aceptados para publicación en revistas científicas o académicas requieren revisión y aprobación editorial por especialistas (“peer reviewed”).

Definición:

Publicaciones:

– Science Citation Index (SCI) base de datos producida por el Institute for Scientific Information (ISI) )

Patentes:– “United States Patent and Trademark Office”

Criterio de selección: Que los indicadores fueran de aceptación general y comparables

Indicadores de Producción Intelectual

Aunque el informe es sistémico, se enfatizan en los siguientes recintos graduados:

– Río Piedras– Mayagüez– Ciencias Médicas

y las siguientes disciplinas:– Ciencias Naturales y Tecnología– Ciencias Sociales

Contenido del Informe Sistémico

Recinto PersonalDocente

Número de Investigadores

% de Investigadores

RRP 1,454 319 21.9%

RUM 1,047 351 33.5

RCM 758 182 24.0%

CAYEY 334 34 10.2%

HUMACAO 218 26 11.9%

Por ciento del Personal Docente que se dedica a la Investigación por Recinto

Año Académico 2003- 2004

Un 20% a 25% del personal docente dedicado a la investigación es cónsono con recintos que tienen las características de universidades de investigación.

Fuente de información: Informe AC

Unidad Total Graduados Subgraduados

Río Piedras 793 433 360

Ciencias Médicas

501 431 70

Mayagüez 784 370 414

Humacao 336 0 336Cayey 271 0 271Total 2,685 1,234 1,451

Estudiantes Participando en Proyectos de Investigación2003-04

Fuente de información: Informe AC

Fuente de Fondos Externos2003-2004

Federales80.0

Privados6.8

Fondo Dotal1.6

Gobierno de P.R.7.7

Fundaciones2.4

$ MillonesFuente: Oficina de Finanzas, AC

15,016,14024,583,605

33,504,599

0

10,000,000

20,000,000

30,000,000

40,000,000

RRP RUM RCM

Fondos Externos para la Investigación en losRecintos Graduados

Año Académico 2003-2004

Fuente: Oficina de Finanzas, Adm. Central

Labor creativa

El número de patentes emitidas durante los pasados cinco años (18) evidencia el interés de nuestros investigadores por proteger su trabajo.

Reconocimientos

Participación en Juntas de Directores de Asociaciones Profesionales y en Juntas Editoras de revistas científicas

Participación en grupos evaluadores de propuestas en agencias federales, tales como: NIH, NSF, NASA, CDC, etc.

Participación en Consejos Asesores de los Institutos Nacionales de la Salud Reconocimientos a la Facultad 2003-2004

Fuente de información: Informe AC

Entre el 2002-2003 y 2003-2004 los fondos externos aumentaron en un 5% ($5 millones).

Los tres recintos graduados atraen la mayor porción de los fondosexternos con contribuciones significativas de los recintos universitarios de Humacao y Cayey.

La mayoría de los fondos externos son recibidos y utilizados porlas disciplinas experimentales y aplicadas de las Ciencias Naturales, Ciencias de la Salud, Agricultura e Ingeniería.

La excepción a esta tendencia es el Recinto de Río Piedras dondeel 20% de los fondos externos recibidos son utilizados por proyectos de investigación en las Ciencias Sociales.

Resumen de Hallazgos presentados a la Junta Universitaria

Fuente de información: Informe AC

Productividad de la docencia en la UPR-Aguadilla

Datos reportados para el año académico 2004-05

Personal docente dedicado a la Investigación

En la UPR-Aguadilla no existe un personal docente clasificado comoinvestigador.

El tiempo dedicado a la investigación es fuera de horas laborables yno como parte de la carga académica del profesor.

Profesor(a) Area de investigación

Cantidad financiada *PR-LSAMP

Dr. José M. Planas Biología Celular $200.00Dr. Jesús Lee Borges Biología Celular $400.00

Dra. Liza Jiménez Genética Molecular $400.00

Dr. Robert Mayer Fisiología Ecológica de Artemia

$200.00

*PR-LAMP (Alianza para el Mejoramientode la enseñanza universitaria en Puerto Rico)

Estudiantes participando en proyectos de investigación

Cinco miembros del Departamento de Ciencias Naturales realizaron investigación como parte del curso de Investigación Sub-graduada en Biología y uno en investigación No-graduada en Química.

Profesor que supervisa Cantidad de estudiantesPrimer semestre Segundo Semestre

Dr. José M. Planas 7 7Dra. Liza Jiménez 6 9

Dr. Jesús Lee 11 11

Dr. Rober Mayer 6 12

Prof. Moisés Cordero 9 9

Prof. Erick Molina 10 8

Inventario de Publicaciones 2004-2005Ciencias Naturales

• Dr. Robert Mayer

Biblioteca• Profa. Saraí Rodríguez• Prof. Edwin Ríos• Profa. Candelaria Gómez• Profa. Elsa Matos• Profa. Alba Martínez

Español• Dra. Carmen Cazurro• Profa. Leticia Ruiz

Ciencias Sociales• Prof. Nelson Vera

Orientación• Dra. Migdalia González

Avalúo de nuestra gestión investigativa y

de labor creativa

a la luz del Plan Estratégico 2000-2005

Incrementar el desempeño de la facultad en las actividades de investigación y creación e involucrar a los estudiantes como parte de su desarrollo formal.

Meta #5

5.1 Aumentar las actividades de investigación

• No existe personal docente clasificado en investigación• La mayoría de la facultad involucrada en proyectos de

investigación pertenece a los programas relacionados a lasciencias naturales.

• Los profesores del Depto. de Ciencias Naturales realizaninvestigaciones como parte de los cursos de investigación queofrecen (Biol 3108, Quim 4999). Participan entre un 2% a 3% dela facultad de Ciencias Naturales.

• En el presupuesto operacional no existe una partida o asignación para la investigación o producción creativa de la facultad.

2000-01 2001-02 2002-03 2003-04 2004-05

Profesores 24 23 22 24 25Profesores en Investigación 4 6 6 8 6

Matricula en cursos de investigación (aprox.) 55 87 84 101 106

Investigaciones sub-graduadas 6 8 8 7 8

Estudiantes en investigación, en Programas y universidades del país y en el exterior.

8 9 6 8 8

Matricula total en Ciencias Naturales 704 670 669 728 750

• La producción más frecuente ha sido la publicación de artículos en revistas regionales o departamentales.

• Los libros que se han publicado han sido en las materias de Español, Humanidades y Política.

•Revistas locales:

El Cuervo (co-edición departamentos de Español yHumanidades.

Icono – Facultad de la Biblioteca

• Durante los últimos años se le ha facilitado a la facultad laparticipación en actividades tales como: conferencias,simposios, festivales, ferias y convenciones dentro yfuera del país.

5.2 Aumentar las actividades de creación

• Carecemos de los recursos económicos y físicos necesarios paraestimular el interés en la investigación y en la producción creativa.

• Contamos con dos laboratorios de investigación (Química,Biología), el equipo es costoso, la compra o reparación de éstosse hacen con economías en el presupuesto al finalizar el año fiscal.

• Recientemente se les está asignando una cantidad para la compra de equipos de laboratorios.

• El Dr. Robert Mayer (Departamento de Ciencias Naturales) fue designado para que coordine y estimule a la facultad en la obtención de recursos externos para las investigaciones.

5.3 Aumentar los recursos disponibles para realizar investigación y actividades de creación, mediante la redacción de propuestas para obtener fondos externos.

5.4 Involucrar a los estudiantes en los proyectos de investigación y creación de la facultad para desarrollaren ellos destrezas relacionadas.

• Estudiantes del Departamento de Ciencias Naturales

• Participan del programa de investigación sub-graduada auspiciada porPR-LSAMP (Alianza para el Mejoramiento de la Enseñanza Universitaria en Puerto Rico).

• La participación de los estudiantes en los cursos de investigación ha aumentado en forma significativa, dado las limitaciones de espacio físicoy de recursos.

5.4 Involucrar a los estudiantes en los proyectos de investigación y creación de la facultad para desarrollaren ellos destrezas relacionadas. (Continuación)

• Estudiantes del Departamento de Español

• Los estudiantes publican las siguientes revistas:• Identidad - dirigida por la Profa. Leticia Ruíz (estudiantes de sus

cursos) • Brisas - Estudiantes que participan en el Programa de Honor• Prisma - Estudiantes del curso Redacción y Estilo, dirigida por la

Dra. Carmen Cazurro.

• Estudiantes del Departamento de Inglés• English Voices - Todos los estudiantes del Departamento

• Alrededor de ocho estudiantes participan anualmente en programas deinternado con otras universidades de prestigio o programas, dentro y fueradel país.

Retos y objetivos a seguir en la Universidad de Puerto Rico

Incrementar la tasa de crecimiento en la producción intelectual.

Incentivar, estimular y promover el potencial que tiene lafacultad para que más profesores aumenten su contribución a ladiseminación de su producción intelectual mediante revistasevaluadas por pares y libros.

Mejorar los recursos humanos y la infraestructura necesariapara conducir la Investigación.

Estimular y facilitar el que más profesores en las disciplinas que no son experimentales o tecnológicas atraigan fondos externospara dar sostén a su labor creadora.