Wendy Barrerojhon fredy ramirez cardozo

Julian Rios

ovas y avas

AVA

Ambientes Virtuales de Aprendizaje● Permite aprender a

ritmos diferentes.● Facilitan la

comunicación.● Generan procesos de

reflexión y nuevas experiencias.

● Genera participación y diálogo en los estudiantes

Entorno

Experiencia Conocimiento

Fase de creación

Experiencia Experiencia Experiencia

Elementos de consideracion

Confianza Interacción

● Ava resulta útil en el campo de la educación ya que le permite al docente hacer un seguimiento de lo que está aprendiendo su estudiante.● Le brinda al estudiante facilidades de realizar tutorías ya que posee elementos como el chat o la videoconferencia facilitando la asesoría

personalizada, buscando que el estudiante manipule la información de forma creativa y a tractiva.● Trabaja a través de la colaboración, logrando que el alumno se responsabilice de sus tareas y aportes a las mismas, construyendo un conocimiento

colectivo y respetando y conociendo las ideas y pensamientos de los otros.● busca que el docente diseñe nuevas estrategias, innovadoras para que el estudiante aprenda, brindándole confianza, motivación, información y

resolución de preguntas de fácil accesibilidad y motivando a que el estudiante aprenda de manera interactiva.

. 2. Describa y explique, al menos cuatro razones por las cuales un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación.

. 3. A que se refieren los términos sincrónico (sincronía) o asincrónico (asincronía) cuando se habla de AVAs

la comunicación asincrónica es cuando se envía un mensaje por ejemplo por correo electrónico y la información se limita a ser conocida solamente cuando el otro usuario abra su correo y la lea o la vea.la comunicacion sincronica se refiere a un diálogo que se lleva en una hora determinada, es decir se encuentran dos usuarios a la misma hora y desde distintos equipos electrónicos logran una comunicación.en cuanto se habla en avas se determina el tipo de interacción, a manera asincrónica, cuando se le envía un correo o información al estudiante; y a manera sincrónica es decir los chats o las videollamadas.

4. Defina y explique cuales son los entornos a través de los cuales opera un AVA

● conocimiento: el contenido conceptual que denomina el docente para que el estudiante conozca y o manipule.

● colaboración: se lleva a cabo una retroalimentación entre los compañeros y el docente

● asesoria: es más personalizado el alumno docente, se pueden utilizar herramientas de chat y video llamada etc.

● experimentación: en este entorno se lleva a cabo la complementación de la actividad.

● gestión: en este entorno los estudiante llevan a cabo actividades, de información, perfil historial del estudiante

esquema conceptual

mapa mental

-reutilización: los objetos deben tener la capacidad de ser reutilizables, para diferentes temas y contextos.-educatividad: los objetos deben tener un fin pedagógico y educativo que enseñe algo a alguien.-generatividad: los objetos deben tener la capacidad de construir contenidos y ampliar sus descripciones por medio de la colaboración.-durabilidad: los objetos deben tener la capacidad de tener vigencia hacerca de la información en un largo a o adecuado periodo de tiempo.

9. 8. Mencione y describa con sus propias palabras, al menos cuatro de las características que debe poseer un OVA

cuadro sinoptico