Avances Tecnológicos educativos

República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del poder popular para la educación

E.T.I.R “La Carucieña”Barquisimeto-Lara

Integrante:Paola Lucena

5to “F”

Tecnología en la educación • Los programas educativos necesitan ser apreciados en términos

de eficacia y flexibilidad de aplicación en cuanto a tiempo, personal y recursos de que se disponga

• Los nuevos patrones didácticos en los que se tiene en cuenta las nuevas tecnologías y los medios de comunicación para mejorar el aprendizaje suponen nuevas funciones de los profesores

• El uso de la tecnología para mejorar la comunicación obliga a cambiar los métodos rutinarios por otros más ágiles para alcanzar las metas educativas

La tecnología en las aulas

• De los recursos del conocimiento científico del proceso que necesita cada individuo para adquirir y utilizar los conocimientos

• Seguimos utilizándolo, contenidos, igual que usamos la pizarra, o el libro, una enciclopedia en CD-ROM o en Internet no pierde su carácter de enciclopedia; lo que cambia es su forma de utilización, la facilidad y velocidad en el manejo, la calidad, movilidad y sonorización de sus ilustraciones.

La planificación de la enseñanza teniendo en cuenta la tecnología • Desarrollar una planificación o Diseño de la enseñanza• La previsión, organización y producción de recursos

didácticos• Desarrollar planes o diseños didácticos para sus clases

diarias• En otros casos, uso del equipo disponible, conveniencia

de los costos y otros muchos factores pueden ser los determinantes de la elección, para una buena enseñanza

Utilización de multimedia

• Conforman entre ellos una unidad operativa• Consisten en el uso simultáneo o sucesivo de varios

recursos audiovisuales.• el uso de los multimedia mejora el aprendizaje de los

alumnos y al mismo tiempo reduce el tiempo de instrucción y los costos de la enseñanza.

• La multimedia se usan sonido e imagen, a partir de programas informáticos para motivar y mejorar el aprendizaje

Medios auxiliares • Los audiovisuales, los medios de comunicación y los que se

basan en tecnología informática, son simples auxiliares.• Los medios de esta clase constituyen frecuentemente la

vanguardia del progreso educativo y cuando se usan con propiedad afectan la estructura de planes y programas y llegan a modificar la estructura íntima del proceso de aprendizaje.

• Estos medios son esenciales para lograr una comunicación efectiva en la enseñanza a grandes grupos y son el único medio de comunicación didáctica en muchos programas para enseñanza individual o estudio independiente