AVALIAÇÃO 3º BIMESTRE°ano...AVALIAÇÃO 3º BIMESTRE EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE...

EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 4º ANO-ATIVIDADE 22-AVALIAÇÃO. Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

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4°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

AVALIAÇÃO 3º BIMESTRE

mailto:[email protected]


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SEMANA DE AVALIAÇÃO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

4º ANO - Semana de 28 de setembro a 02 de Outubro de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

Nessa semana seus filhos farão atividades de avaliação do conteúdo estudado até o momento. A avaliação

escolar tem o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno.

Para que o desenvolvimento da atividade seja positivo e proveitoso, reserve um horário para a realização da

mesma e preparem um espaço tranquilo e silencioso. Contamos com a vossa colaboração.

ATENÇÃO!

A avaliação deverá ser entregue na escola entre os dias 07/09/2020 e 08/09/2020, para que os professores

façam a correção da mesma.

A avaliação estará disponível para impressão na plataforma da Prefeitura Municipal e pra aqueles que não

tenha acesso a internet, a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- CRONOGRAMA DA AVALIACÃO: SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

AVALIAÇÃO DE

MATEMÁTICA

AVALIAÇÃO DE

LÍNGUA

PORTUGUESA

AVALIAÇÃO DE

C.N.H.

PONTO

FACULTATIVO

FERIADO

AVALIAÇÃO DE

ARTE

AVALIAÇÃO DE

INGLÊS

AVALIAÇÃO DE

ED. FÍSICA

3- PROCEDIMENTOS PARA A AVALIAÇÃO:



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Senhores País: As atividades/avaliação deverão ser realizadas pelo aluno

,SEM interferência por parte dos senhores. Contamos com a vossa

compreensão.

Segunda-feira: PONTO FACULTATIVO

Terça-feira: FERIADO

Quarta-feira: Na atividade de arte vamos trabalhar o que estudamos durante o mês folclórico que são as

brincadeiras.

NA AVALIAÇÃODE MATEMÁTICA está contemplada as atividades com situações-problemas envolvendo as quatro operações; unidades de medida como: tempo, capacidade massa,. Contempla ainda as frações ,atividades com sistema monetário e localização na malha quadriculada. Leiam atentamente ao que se pede e BOA PROVA!

Quinta-feira: 1. o aluno deve ligar o nome das matérias em inglês com os desenhos. 2.o aluno

deve colorir somente os desenhos dos brinquedos que correspondam aos nomes dos brinquedos

em destaque.

NA AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA está contemplada a interpretação de texto, verbos,

adjetivos, primitivos e derivados , sinônimos ,antônimos, G ou J, Ç ou SS, S ou Z e a PRODUÇÃO

DE TEXTO Leiam com muita atenção e BOA PROVA!

Sexta-feira: Para a realização da Avaliação de Educação Física, seu filho(a) deverá fazer a

leitura das questões quantas vezes for necessário para um bom entendimento, e relembrar as

atividades enviadas anteriormente pelo professor; logo após ele(a) deverá respondê-la de forma

coerente.

Observação: Peço que não haja nenhuma interferência dos responsáveis.

NA AVALIAÇÃO DE C.H.N. está contemplada a preservação do meio ambiente, água, higiene,

espaço urbano e rural e município. Prestem bastante atenção e BOA PROVA!



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Matemática- Quarta-feira: AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA

QUESTÃO1-Lucas quer encher 10 copos de 100 ml com refrigerante. Ele vai precisar de:

(A) 10 litros de refrigerante.

(B) 2 litros de refrigerante.

(C) 1 litro de refrigerante.

(D) 500 ml de refrigerante.

QUESTÃO 2- Anderson vai fazer esta divisão: 2496:24

O resultado dessa operação será:

(A) 104.

(B) 14

(C) 140

(D) 10

QUESTÃO 3-Renata trouxe um bolo para comemorar o seu aniversário com os colegas de turma. Ela dividiu o bolo em 10 pedaços iguais e distribuiu 7 pedaços para os colegas. Que parte do bolo Renata deu para os colegas? Assinale a alternativa correta

A)10/10

B)7/10

C)3/10

D)1/10

QUESTÃO 4 -Para fazer um bolo, Dona Sueli usa 4 ovos. Para uma festa, Dona Sueli precisará

fazer 15 bolos. De quantos ovos dona Sueli precisará? Assinale a alternativa correta

(A) 4

(B) 19

(C) 45

(D) 60

QUESTÃO 5- Durante o recreio, alguns alunos de uma turma resolveram comprar um lanche.

Júlia deu R$ 1,50, Ana deu R$ 2,00 e Ângelo deu R$ 1,80. Quanto foi arrecadado para comprar o

lanche? Assinale a alternativa correta.

(A) R$ 3,50

(B) R$ 4,30

(C) R$ 5,30

(D) R$ 5,50

QUESTÃO 6-Quantos baldes de 20 litros são necessários para encher uma caixa d’água de 500

litros? Assinale a alternativa correta.



4

A) 25

B) 100

C) 250

D) 500

QUESTÃO 7--Observe e responda:

a- Esse inteiro foi dividido em ______ partes.

b- Desse inteiro foram tomadas ______partes.

c- A parte tomada (pintada) recebe o nome de _____________________

d- Essa fração pode ser representada assim

QUESTÃO 8- LIGUE:

DENOMINADOR (1 ) ( ) CADA PARTE EM QUE O INTEIRO FOI DIVIDIDO.

NUMERADOR .(2) ( ) .NÚMERO DE PARTES QUE O INTEIRO FOI DIVIDIDO.

FRAÇÃO. (3) ( ) .NÚMERO DE PARTES TOMADAS

QUESTÃO 9- Escreva por extenso:

a) 2h 30min 15s

R._______________________________________________________________

b) 5h 45min

R_________________________________________________________________.

c) 10h

R_________________________________________________________________.

d) 9h 10min 20s

R_________________________________________________________________.



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QUESTÃO 10 – SE 1 HORA TEM 60 MINUTOS

1) Responda quantos minutos há em:

a) 3h –_________________________________________________________

b) 8h –_________________________________________________________

c) 4h 30min –____________________________________________________

d) 6h –_________________________________________________________

QUESTÃO 11- Fabrício resolveu comprar uma tonelada de açúcar. Isso significa que

comprará:

( )500kg ( ) 1000kg ( ) 500ml ( ) 1000ml

QUESTÃO 12- Fabrício foi ao mercado em seu bairro e comprou 15 pacotes de açúcar

no valor de R$3,00 o pacote. Quanto ele gastou? Assinale a alternativa correta

( ) R$37,50 ( ) R$50,00 ( ) R$27,50 ( ) R$45,00

QUESTÃO 13- Se Fabrício estivesse com uma cédula de R$100,00 PARA REALIZAR A

COMPRA ACIMA. Quanto ele receberia de troco? Assinale a alternativa correta

( ) R$35,00 ( ) R$65,00 ( ) R$55,00 ( ) R$25,00

QUESTÃO 14-Escreva o nome de cinco coisas que compramos por quilo (KG)

_____________________________________________________________________________

QUESTÃO 15- Escreva o nome de cinco produtos que são comprados por gramas (G)

_____________________________________________________________________________

QUESTÃO 16- Quantos saquinhos de 100 gramas são preciso para formar:

A) 400 G:_____________________________________________________________________

B) meio quilograma::______________________________________________________

C) 1 KG:______________________________________________________________________

D) 1,5 KG:____________________________________________________________________

QUESTÃO 17-Marli pesa 54 quilos e 500 gramas. Quantos gramas ela precisa engordar para

chegar aos 56 kg?

R.:___________________________________________________________________________



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QUESTÃO 18

Observe a malha quadriculada e responda:

a) Que figura encontramos na posição C4? R:______________________________________

b) E na posição D5? R:________________________________________________________

c) O gato está em que posição?

A) A2

B) E2

C) E7

D) A7

Prova de português I – LEIA O TEXTO ABAIXO PARA RESPONDER AS QUESTÕES DE 1 A 7.

OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO

HÁ ALGUNS MILHARES DE ANOS AS COISAS ERAM MUITO DIFERENTES, NÃO EXISTIAM CIDADES, CARROS, A ESCRITA, ETC. AS PESSOAS VIVIAM EM CAVERNAS

E COMIAM O QUE COLHIAM OU CAÇAVAM.

FOI A PARTIR DA NECESSIDADE DE REGISTRAR OS PENSAMENTOS E PASSAR CONHECIMENTOS, CRIOU-SE AS PINTURAS RUPESTRES (OS DESENHOS NAS

CAVERNAS), SENDO USADA COMO UM MEIO DE COMUNICAÇÃO.

MESMO HOJE EM DIA ALGUMAS TRIBOS INDÍGENAS, NÃO UTILIZAM A ESCRITA COMO MEIO DE COMUNICAÇÃO, ELES PASSAM SEU CONHECIMENTO POR MEIO DE

LENDAS.

FORAM CRIADAS INÚMERAS FORMAS DE COMUNICAÇÃO ESCRITA COMO: CARTA,

BILHETE, FAX, TELEGRAFO, LIVRO, JORNAL, E-MAIL, BLOGS, MENSAGEM DE TEXTO,

ETC.

NO SÉCULO IX POUCAS PESSOAS SABIAM LER E ESCREVER, ISSO ERA PRIVILÉGIO

PARA POUCOS. OS LIVROS, POR EXEMPLO, ERAM ESCRITOS, ILUSTRADOS E COPIADOS POR MONGES, COMO TUDO ERA FEITO A MÃO DEMORAVA MUITO TEMPO

PARA FICAR PRONTO.



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COM A COMUNICAÇÃO ESCRITA O HOMEM PASSOU A UTILIZAR CARTAS PARA SE

COMUNICAR COM PESSOAS QUE MORAVAM EM OUTROS LUGARES DISTANTES. PARA ESCREVER UMA CARTA DEVEMOS NOS ATENTAR A ESTRUTURA QUE ELA POSSUI:

CABEÇALHO, SAUDAÇÃO, MENSAGEM, DESPEDIDA E ASSINATURA. PRECISAMOS DE UM ENVELOPE SELADO PARA MANDAR A CARTA, NA PARTE FRONTAL DEVEMOS

ESCREVER AS INFORMAÇÕES DO DESTINATÁRIO E NO VERSO AS INFORMAÇÕES DO

REMETENTE.

PODEMOS NOS COMUNICAR COM PESSOAS MUITO PRÓXIMAS UTILIZANDO

BILHETE, ELE É UMA FORMA DE COMUNICAÇÃO QUE TRANSMITE UMA MENSAGEM

MAIS CURTA E DIRETA.

1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? (0,5 PONTO)_____________________________

2) QUANTOS PARÁGRAFOS POSSUI O TEXTO? (0,5 PONTO)__________________

3)O TEXTO ESTÁ ESCRITO EM VERSO OU EM PROSA?(0,5 PONTO) ______________

4) O QUE LEVOU OS HOMENS A CRIAR À ESCRITA? (0,5 PONTO) ____________________________________________________________________

_____________________________________________________________

5) ATUALMENTE TODOS USAM A COMUNICAÇÃO ESCRITA? JUSTIFIQUE SUA

RESPOSTA. (0,5 PONTO) ____________________________________________________________________

___________________________________________________________

6) CITE DOIS MEIO DE COMUNICAÇÃO ESCRITA0,5 PONTO)

_____________________________________________________________

7) QUEM PRODUZIA OS LIVROS NO SÉCULO IX? (0,5 (PONTO) _____________________________________________________________

II – QUESTÕES DE CONHECIMENTO DO QUE FOI ESTUDADO 8) CONJUGUE OS VERBOS ABAIXO, NOS TRÊS TEMPOS. (0,5 PONTO)

INFINITIVO PASSADO PRESENTE FUTURO

ESCREVER ____________ ____________ ___________

FALAR ____________ ____________ ___________

LER ____________ ____________ ___________



8

9) ESCREVA PALAVRAS SINÔNIMAS PARA AS PALAVRAS ABAIXO: (0,5 PONTO)

PALAVRA

NECESSITA:_____________

BELO:-________________

ALEGRE:_______________

10) ESCREVA PALAVRAS ANTÔNIMAS PARA AS PALAVRAS ABAIXO: (0,5 PONTO)

ALTO:________________ FORTE:_______________

PEQUENO_____________

11) ESCREVA UM ADJETIVO PARA CADA PALAVRA ABAIXO (0,5 PONTO)

PALAVRA ADJETIVO

MENINA ________________________

LUGAR ________________________

CASA ________________________

HOMEM ________________________

12)COMPLETE COM G ou J (0,5PONTO)

a) __ELO

b) __EITO

c)A__ITAÇÃO

d)A__ENDA

13) COMPLETE COM S ou Z (O,5 PONTO)

a) VA__IO

b) PI__O

c)AGA__ALHO

d)CO__INHA



9

14)COMPLETE CO Ç ou SS (O,5 PONTO)

a)CABE__ADA

b) PÊ__EGO

c) A__ÚCAR

d)GE__O

15) COMPLETE A TABELA COM O QUE SE PEDE: (1 PONTO)

PRIMITIVO DERIVADO

PEDRA _________________

___________________ MALDADE

CASA __________________

___________________ AGUACEIRO

16) AO PRODUZIR UM TEXTO, TEMOS QUE NOS ATENTAR AO PARÁGRAFO, A

PONTUAÇÃO CORRETA, COMO POR EXEMPLO A VÍRGULA, INTERROGAÇÃO,

TRAVESSÃO,ETC...LEMBRANDO QUE NO DIÁLOGO USA-SE MUITO O

TRAVESSÃO. (2,0PONTOS)

PRODUÇÃO DE TEXTO

A PRIMAVERA ESTÁ CHEGANDO. NESTA ESTAÇÃO AS FLORES FICAM

MARAVILHOSAS. OBSERVE AS DUAS FLORES DO DESENHO E IMAGINE SOBRE

O QUE ELAS ESTÃO CONVERSANDO. EM SEGUIDA INVENTE UM DIÁLOGO

ENTRE ELAS, APROVEITANDO ESTA ÉPOCA TÃO FLORIDA

UM DIÁLOGO FLORIDO



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Avaliação de Ciências Humanas e da Natureza-SEXTA-FEIRA

01-Leia com atenção o trecho da canção. ...

Passeio pela mata

Para mim é legal

Respiro o ar puro

Tudo bem natural.

Adoro muito verde

Porque sou um sonhador

E solto meu rugido

Quando vejo um lenhador.

Pra ser o rei da selva

Tenho sempre que cuidar

Do rio e da floresta

Que é o nosso lugar.

Não estrague nossa casa

Com essa tal poluição

Senão eu fico bravo

Porque eu sou o leão. ...

(CD: A arca dos bichos/Música: O

Leão/Intérprete: Paulo Ricardo)



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02. Reconheça na canção a presença de alguns componentes que fazem parte do meio

ambiente conservado.

(A) Mata, rugido, leão e ar.

(B) Rio, ar, solto e poluição.

(C) Floresta, rio, ar e leão.

(D) Lenhador, rio e mata.

3)Leia a tirinha:

Conforme a fala do Cascão na tirinha acima, mostra o descontentamento com o meio ambiente. No segundo quadrinho observe e marque a alternativa que indica um ambiente

(A) replantado.

(B) desmatado.

(C) conservado.

(D) preservado

4)Leia o Texto

Planeta água

“O nosso planeta deveria se chamar planeta água, ao invés de Terra. Cerca de ¾ ou 75% da superfície da Terra é recoberta por água. Mas, apesar desta abundância de água em nosso planeta, menos de 1%é de água potável. Por isso, a água tende a se tornar um bem de consumo muito caro para as próximas gerações. Devemos nos conscientizar sobre a importância de preservarmos a água potável no planeta principalmente os mananciais, não deixando que sofra contaminações, principalmente no que se refere aos lençóis freáticos." (Marcelo Teixeira Farias, Aulas digitais EDUCOPÉDIA.) Baseado no texto, devemos cuidar da água para não ser:

(A) conservada.

(B) (B) consumida.

(C) (C) preservada.

(D) (D) contaminada



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5) Observe a figura e leia o texto. Apesar de não gostar de banho o Cascão incentiva os colegas a recolher o lixo das ruas e colocar no local correto, que é na lata de lixo.

O trabalho de limpeza das ruas recolhendo o lixo e a folhas que caem das árvores, limpeza dos bueiros para evitar alagamento é considerado um trabalho de: (A) higiene ambiental. (B) higiene corporal. (C) higiene mental. (D) higiene bucal.

6) Leia a tirinha: Para Mafalda, o planeta Terra está doente.

Observe cada quadrinho da tirinha e responda. Quando a Malfada colocou a plantinha perto do planeta terra, ela murchou. Ela murchou devido a: (A)enchente causada pela chuva.

(B) poluição do planeta terra.

(C) terremoto causado pelo vento.

(D) população crescente do planeta.

7) Onde há mais vegetação na zona rural ou urbana?

R:



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8) Circule as palavras abaixo que é típico do espaço urbano.

Plantações - Indústrias - Lojas - Aeroporto

Trânsito intenso- Vegetação- Prédios- Matas

Criação de animais –Multidão- Rios poluídos- Horta

9) Segundo estimativas recentes, a agropecuária é a maior consumidora de água no planeta Terra consumindo 70% de toda água doce disponível para a irrigação e produção de alimentos; a indústria consome 20%, e o consumo doméstico responde por 10%.Muito desta água consumida na agricultura é desperdiçada. O desperdício da água na agricultura é gerado pelo uso inadequado aplicado pelos agricultores e ao consumo excessivo. Fonte: http://www.infoescola.com Com base nas informações do texto é correto afirmar que: (A) o consumo doméstico de água corresponde a 70% da água disponível da Terra. (B) na agropecuária é consumida 70% da água disponível do Planeta. (C) é consumido 10% da água do planeta na agropecuária (D) na indústria é consumida 10% da água do planeta. 10)Leia o trecho da música. Samba Lelê (Gerusa Rodrigues Pinto) VAMOS AGORA, AMIGUINHOS, UM BANHO GOSTOSO TOMAR. PASSE O SABONETE NA BUCHA E COMECE A SE ESFREGAR. COMO É BOM UM BANHO, Ô LELÊ LIMPO EU VOU FICAR, Ô LALÁ. DEPOIS DE LIMPINHO, Ô LELÊ COM A TOALHA VOU ME SECAR. A música Samba Lelê aborda a importância do banho para ficarmos com o corpo limpo. O cuidado com que temos de tomar banho todos os dias faz parte da: (A) higiene bucal.

(B) higiene mental.

(C) higiene corporal.

(D) higiene ambiental


http://www.infoescola.com/


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Arte -Quarta-feira: Observe com atenção a obra abaixo e realize as duas alternativas.

1. Abaixo temos uma das obras de Ivan de Cruz chamado “soltando pipas”. Observe bem a

imagem e ao lado desenhe uma pipa bem criativa.

2. Pinte com capricho o desenho abaixo.



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Inglês - Quinta-feira:

NAME: ....................................................................................................................... 4 ANO A/B

1. LIGUE O NOME DAS MATÉRIAS EM INGLÊS COM OS SEUS DESENHOS CORRESPONDENTES.

2. PINTE SOMENTEOS DESENHOS QUE CORRESPONDAM AOS NOMES DOS BRINQUEDOS EM

INGLÊS:

SEE SAW SLIDE



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Ed. Física - Sexta-feira

Nome:__________________________________________ 4º ANO A( ) B( )

1- Pode se afirmar que o corpo humano é formado por três partes. Quais são elas?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2- Como é chamado o conjunto de ossos do corpo humano?

__________________________________________________________

3- O encontro de dois ossos é chama-se?

__________________________________________________________

4- Quais são os cinco sentidos do corpo humano?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

5- Desenhe um bilboquê.


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