AUTORÍA DE ASIGNATURAS VIRTUALES

NUEVAS TECNOLOGÍAS PEDAGÓGICAS

FUNDAMENTOS DE ECONOMIA

UNIDAD I

INTRODUCCIÓN A LA ECONOMIA,DEFINICION, Ramas de la economía, FACTORES O RECURSOS PRODUCTIVOS:

Tierra, Capital y Trabajo, EL MERCADO, oferta y demanda, división del mercado.

DOCENTE:IROND MERVING VASQUEZ CASTRO

PRIMER CORTE

TABLA DE CONTENIDO

1. QUE ES LA ECONOMIA.

2. RAMAS DE LA ECONOMIA

2.1 MICROECONOMIA

2.2 MACROECONOMIA

3. LOS FACTORES DE LA PRODUCCIÓN.

3.1 EL CAPITAL

3.2 EL TRABAJO

3.3 LA TIERRA

4. EL MERCADO

4.1 LA OFERTA

4.2 LA DEMANDA

4.3 DIVISION DEL MERCADO

4.3.1 MERCADO DE BIENES DE CONSUMO

4.3.2 MERCADO DE BIENES INDUSTRIALES

4.3.3 MERCADO DE BIENES DE SERVICIOS

DE LA UNIDAD

El contenido de esta unidad pretende en primera medida suministrar al estudiante las bases necesarias para

obtener un juicio razonable del significado de los conceptos básicos de economía, microeconomía,

macroeconomía, los factores de producción y sus componentes, el mercado y como este se clasifica.

Adicionalmente, se pretende que el estudiante asuma una posición crítica y analítica del contexto dela

actualidad económica, y que también, adquiera las competenciasque acontinuación se relacionan:

Expresar claramente el concepto general e importancia de la economía.

Identificar las ramas de la economía y establecer sus diferencias.

Exponer los factores básicos que hacen parte de la producción.

Definir el concepto de mercado en la economía.

Clasificar y delimitar los componentes tradicionales del mercado.

COMPETENCIAS DE LA UNIDAD

INTRODUCCIÓN

La evolución de la humanidad ha ido de la mano de diversas ciencias las que en un principio buscan satisfacer diversas necesidades e interrogantes que han inquietado el deseo del saber humano. El contexto del hombre primitivo, obligo a que este se especializara en distintas tareas, por ejemplo: mientras la mujer cuida de los infantes, el hombre va a la caza, unos se dedican a la recolección del alimento, otros a defender el territorio de tribus que buscan apropiarse de sus recursos, y en la medida que estas civilizaciones comienzan a

asentarse, van delimitan su territorio, fortalecen sus creencias, tradiciones y cultura. La ganadería y la agricultura se convierten en los pinares de la economía primitiva, con la aparición del trabajo y de la propiedad privada asoman los excedentes de la producción los cuales son fundamentales para el desarrollo del “trueque” un sistema que consiste en intercambiar bienes o servicios por otros bienes o servicios, esta práctica se podía hacer entre los mismos pobladores o entre tribus.

El truque fue un sistema predominante por mucho tiempo, sin embargo las desventajas que este presentaba obligo a establecer un patrón con base a metales preciosos como la plata y el oro de una manera rustica inicialmente y luego a manera de monedas. Con el tiempo, este esquema comienza a mostrar sus desventajas: escases del oro y la plata; por su peso y volumen era difícil de transportar y custodiar, que lo hacía muy asequible a los ladrones, por lo que fue necesario dar un nuevo paso a la innovación al denominado papel moneda conocido como “billetes”. Con el aprovechamiento de la propiedad privada aparece el capitalismo, que tiene sus orígenes en Inglaterra comenzando el siglo XV cuando los feudales pasan de un sistema en el que la tierra era explotada por los siervos a una modalidad de arriendo, que era pagado por estos mismos cuya renta pagada por los siervos

dependía de la utilidad obtenida, lo que despertó un enorme interés tanto en propietarios como arrendatarios de aplicar nuevas técnicas en la explotación agrícolapara incrementar la productividad, y en consecuencia la rentabilidad. Estas técnicas desplazaron gran cantidad de mano de obra de los campos a las ciudades en las cuales se estaban gestando las primeras empresas dela era industrial que requerían mano de obra para los diferentes procesos de transformación de materias primas en bienes de consumo. El consumo de bienes y servicios hacen parte del ambiente social conocido como el mercado en el cual la oferta y demanda conforman una estrecha relación comercial cuyo objetivo es el de realizar copiosas transacciones comerciales. Recordemos que los primeros mercados se basaban en el trueque, tras la aparición del dinero, el capital y la propiedad privada se empieza a desarrollar el comercio que, paulatinamente, dio lugar a las modernas trasnacionales.

HOLA, SOY ADD, ESTARE

ACOMPAÑANDOLO DURANTE

TODO EL CURSO EN EL QUE

CONOCEREMOS DATOS

INTERESANTES DE ESTA

CIENCIA SOCIAL.

A la par del crecimiento de la producción, el desarrollo de nuevas tecnologías, las comunicaciones y los

intermediarios surgen nuevas modalidades de fabricación de bienes y prestación de servicios.

1. QUE ES LA ECONOMIA. Aristóteles, Smith, Marx y Keynes entre otros nos han dejado su legado a través de sus teorías y apreciaciones

sobre la economía, sin embargo, hoy la economía se puede definir como una ciencia social la cual estudia la forma en que las sociedades y los individuos que hacen parte de esta utilizan o disponen de los recursos existentes en su entorno para satisfacer sus necesidades. Dichos recursos se pueden destinar para la producción de bienes, la prestación de servicios teniendo presente el consumo, ya sea inmediato o a futuro, Sin desestimar la responsabilidad adquirida para que las generaciones venideras puedan disfrutar de los recursos que cada vez son más escasos. Apreciemos los conceptos desarrollados por algunos de los teóricos más sobresalientes en la evolución de la economía.

ARISTOTELES 384 a C – 322 a C

Significado filosófico de la economía: para Aristóteles, es la ciencia que estudia la forma en que se administran los recursos existentes o la utilización de estos a fin de satisfacer las necesidades que tienen las personas y los grupos humanos. Se considera ciencia social por cuanto su objeto de estudio es la actividad humana, recordemos que las ciencias sociales difieren de las ciencias puras o

naturales en que sus afirmaciones no son debatibles ni pueden confirmarse experimentando en laboratorios, en virtud de lo cual, aplican diferentes maneras del método científico. Por su particularidad son complejas y se componen de un alto nivel de perplejidad, contemplan las aproximaciones, se basan en tendencias, estadísticas, en el comportamiento de las variables económicas. Mientras que, la persona o el sujeto de estudio es altamente dinámico, pero también impredecible en su comportamiento.

Lowry, S. Tood.(1998). La economía de Aristóteles, justicia en la economía del intercambio y en la economía política. Justicia. Boletín de lecturas sociales y económicas U.C.A., F.C.S.E., 5 (22), 69. Disponible en: http://200.16.86.50/digital/33/revistas/blse/lowry2-2.pdf

CONTENIDO TEMATICO

La Economía política, según ADAM SMITH la economía se considerada como una rama de la ciencia del estadista o del legislador, cuyos objetivos en primera instancia buscaba proporcionar a las personas altos ingresos o recursos que garantizaran su subsistencia, es decir capacitarlos para que sean autosuficientes y obtengan por cuenta propia sus ingresos o dichos medios de subsistencia; y en segunda medida, garantizarle al estado o a la comunidad los recursos suficientes para proveer los servicios públicos.

ADAM SMITH 1723- 1790

Cole, J.H. (1992). Adam Smith economista y filósofo. Acta académica, 10, (57-62).

KARL MARX 1818-1883

Para el alemán Karl Marx, la economía es la disciplina científica encargada del análisis de las relaciones de producción que surgen en el interior de la sociedad. Partiendo del materialismo histórico,Marx se dedicó a analizar el capitalismo, la manera en que se desarrollaba la producción en su época, sostenía que la base del capitalismo radica en la existencia de dos clases:la burguesía y el proletariado, con intereses totalmente contradictorios “LA LUCHA DE CLASES”, mientras la primera es poseedora de los medios de producción, la otra es dueña únicamente de su

fuerza de Trabajo.

Caldeiro, Graciela Paula.(2006). Carlos Marx. Filosofía Disponible en:

http://filosofia.idoneos.com/index.php/342990

JOHN MAYNARD KEYNES 1883-1946

Keynes creador del keynesianismo o economía keynesiana,teoría publicada en 1936 en su libro “TEORÍA GENERAL DEL EMPLEO, EL INTERÉS Y EL DINERO”, en atención a la Gran Depresión de 1929. Esta teoría se basa en analizar las casusas y consecuencias de la demanda y la manera en que esta se relaciona con el empleo y los ingresos. Keynes buscaba que las instituciones del estado pudiesen ejercer el control del gasto presupuestario (POLITICA FISCAL) del estado en tiempos de crisis o recesión, así de esta manera podría ejercer control en la economía.

http://economia.unmsm.edu.pe/Docentes/RRocaG/publi/Roca-Macro1-04-Casas-TeoriaKeynesiana.pdf

2. RAMAS DE LA ECONOMIA:

La economía se compone en dos ramas a saber: MICROECONOMIA y MACROECONOMIA 2.1 LA MICROECONOMÍA Cuando estamos analizando a las personas, trabajadores, productores, consumidores, empresas, propietarios de las tierras (TODOS ESTOS CONOCIDOS COMO UNIDADES ECONOMICAS), es decir, estudiar de manera individual a cualquier sujeto o institución que se relacione de cualquier forma con el funcionamiento de la economía, estamos refiriéndonos a la rama denominada “MICROECONOMIA” la cual observa y expone cómo y por qué estas unidades toman sus decisiones económicas.

2.2 LA MACROECONOMÍA Es la rama de la economía que se encarga de estudiar el comportamiento en conjunto de los sistemas económicos de una región, ciudad, país, entre otros, es decir que la macroeconomía estudia la productividad total de bienes y servicios en un determinado periodo en un determinado territorio. Los resultados obtenidos en dicho análisis sirven a los gobiernos para establecer como se manejan los recursos y como distribuirlos de manera más eficiente.

Schumpeter, Joseph. (1954). Fundamentos de economía. New York. Mc.Graw-Hill.

SABÍA USTED

QUE…

¿En los últimos años el

crecimiento de la economía

colombiana ha permitido

que se incluya dentro de las

naciones emergentes y con

mayor proyección del

presente siglo?

3. LOS FACTORES DE PRODUCCION

EL CAPITAL

EL TRABAJO

LA TIERRA

Se consideran factores de producción los recursos que requiere una empresa o una persona para producir y prestar bienes y servicios; en economía existen tres factores primordiales de producción: el capital, el trabajo y la tierra.

3.1El capital: hace referencia a todos aquellos elementos o bienes fabricados que contribuyen en la producción, tales como maquinaria y equipo, factorías, edificios, almacenes, locales, oficinas, transporte, entre otros,estos elementos se requieren para la producción de otros bienes o servicios. Es necesario considerar que si bien el dinero es fundamental para la adquisición de estos activos, el dinero por sí solo no contribuye a la elaboración de otros bienes.

3.2El trabajo: Se refiere a la facultades físicas y mentales del ser humano necesarias para la producción de bienes y servicios, como también de innovar, crear, transformar y desarrollar nuevos productos o mejorar los ya existentes.

3.3La tierra: En este factor de producción no se trata únicamente a la tierra como tal sino a la diversidad de los recursos naturales del suelo y del subsuelo,por ejemplo los bosques, los yacimientos minerales, las fuentes y depósitos de agua, la fauna, etc. La tierra adquiere su valor dependiendo de factores como su fertilidad, su

riqueza, sus recursos hídricos, su fácil acceso, la cercanía a centros urbanos, entre otros.

Es importante tener en cuenta que estos tres factores tienen una contraprestación como por ejemplo:del capital se obtienen ganancias del mayor valor que se le incrementa a los productos, mientras que del trabajo se obtiene a cambio un salario, y entre más especializada sea la mano de obra más salario obtendrá el trabajador; y en cuanto a la tierra,esta genera renta por la explotación de sus recursos, el capital bien administrado genera más riqueza, la demanda de la mano de obra casi siempre está por debajo de la ofertalaboral, mientras que los recursos naturales no son renovables, tienden a escasear. Banco de la República. (2013). Biblioteca virtual. Recuperado

dehttp://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/econo6.htm

4. EL MERCADO

SABÍA USTED

QUE…

La Constitución Política

colombiana ha establecido

en sus artículos 80, 332,

334 y 360 que el Estado es

el propietario del subsuelo

y de los recursos naturales

no renovables?

En economía se define el mercado como ese lugar, espacio real o virtual en el que convergen vendedores, u ofertantes, y compradores o demandantes con el fin de realizar el intercambio entre la oferta y la demanda de bienes y servicios; sin estos es imposible la existencia de un mercado.

4.1La oferta: es la cantidad de bienes y servicios que elaboran y desarrollan los productores, que se encuentran disponibles para el consumo en un tiempo determinado. 4.2 La demanda: es la cantidad de bienes y servicios que un consumidor está en capacidad de adquirir para satisfacer sus necesidades primarias y suntuarias. Tanto la oferta como la demanda de un bien o de un servicio varían en relación a su precio. Por ejemplo: un padre de familia desea tomar unas vacaciones en familia, para ello dispone de $5.000.000; en la agencia de viajes encuentra planes a Cartagena 3 días, 2 noches, tiquetes aéreos, desayunos y almuerzos sin impuestos,

a razón de $1.450.000 por persona, sin embargo en la agencia vecina observa una pancarta que ofrece planes a Panamá 4 días 3 noches todo incluido a razón de U$ 650 por persona, suponiendo que para la fecha la tasa de cambio es de $1.805 por dólar;nuestro padre de familia se beneficia ante la posibilidad de escoger la alternativa que más beneficios le genere por la menor cantidad de dinero, decisión que sin lugar a dudas es la que tomara un consumidor tradicional, al bajar el precio la demanda de viajes a Panamá aumentara. Algo similar ocurre con la oferta. Supongamos que una empresa importadora de ropa de marca,ofrecía en el mes pasado pantalones a $200.000, por efecto de la devaluación y del incremento de los aranceles la empresa debe subir el precio de los pantalones a $280.000, con lo que se afectaran notablemente sus ventas dado que por lo general el poder adquisitivo de los compradores es más estático y el incremento de los precios está por encima de su capacidad de compra, por lo tanto, el cliente se verá obligado a comprar en otro almacén o a adquirir productos de otra marca con precios más favorables. Lo interesante en estos casos es que tanto oferta como demanda interactúan entre sí determinado los precios y las cantidades de bienes y servicios que se van a colocar en el mercado. Esto sucede de modo automático

sin que sea necesaria la intervención de un agente externo. En algunos casos es necesaria la intervención del estado para el control de los precios de bienes y servicios básicos y esenciales, estas medidas se toman con el fin de evitar el desabastecimiento, la especulación de los precios y la manipulación del mercado por parte de los proveedores. Regular la oferta y la demanda es algo que los gobiernos suelen hacer interviniendo los precios, un claro ejemplo es el precio de los combustibles, estas medidas también se aplican para desestimular el consumo de un producto en particular, tal como sucede con el tabaco y el alcohol, con lo que el consumidor final debe asumir gravámenes, tasas eimpuestos que se les carga al precio de venta. En los casos en los que se pretende incrementar la demanda de un bien o servicio se establecen subsidios, descuentos, rebajas de intereses como es el caso del transporte público, los créditos de educación superior otorgados por el ICETEX, o los créditos para adquisición de vivienda nueva.

PARA REFLEXIONAR: hoy en día se considera que el capitalismo ha llevado a que los norteamericanos por ejemplo, consuman mucho más de lo que una persona promedio en el mundo necesita, este fenómeno se conoce como consumismo desenfrenado, el cual se está esparciendo por todos las economías de los países capitalistas, de esta forma agotando los recursos naturales, y si no asumimos una posición responsable frente a la utilización de nuestras riquezas naturales muy seguramente, las próximas generaciones solo las podrán apreciar en fotografías, y videos como vestigios los recursos naturales que nuestra civilización devoro y derrocho.

Se recomienda el siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=vs3R--yXwR0

Dikens, Dary. (2011). Consumismo. La era de la estupidez, [Archivo de Video]. Recuperado

dehttp://www.youtube.com/watch?v=vs3R--yXwR0. 4.3División del mercado Dada la evolución de la economía en la que nacen nuevos conceptos como los mercados no lucrativos, los globales, entre otros, centraremos nuestra atención en la clasificación tradicionalteniendo en cuenta que los nuevos conceptos se incluyen en la misma:

SABÍA USTED

QUE…

¿En Colombia un galón de

gasolina en promedio vale

U$4.51, mientras que en

Venezuela por efecto de la

subvención a los

combustibles un galón de

gasolina se puede adquirir en

U$ 0.12?

4.3.1 Mercado de bienes de consumo.

Los mercados de consumo son aquellos en los que se comercializan bienes y productos cuyo fin es el de satisfacer necesidades del consumidor final, y dependiendo el tipo de producto este se debe consumir de inmediato (lácteos, cárnicos, pan...) o a largo plazo (electrodomésticos, muebles, ropa...). Características del mercado de bienes de consumo:

a) Variedad en referencias de productos, y una alta rotación de inventarios. b) El consumidor final tiene gran cantidad de canales de distribución para acceder a estos productos. c) Fuerte competencia por presencia de productores nacionales y extranjeros. d) Alta influencia del marketing en la decisión de compra del consumidor. e) Fuerte presencia de productos asiáticos.

f) Los comercializadores imponen sus condiciones sobre los fabricantes. g) En los almacenes de grandes superficies se encuentran gran variedad de marcas incluida la marca

propia que es más amigable con el bolsillo del consumidor.

4.3.2 Mercado de bienes industriales

Los mercados de bienes industriales son aquellos mercados que comercializan materias primas yproductos que se utilizan para elaborar otros bienes. En los procesos de transformación se utilizan recursos naturales como por ejemplo: carbón, hierro, níquel, oro, plata. En este mercado es constante la innovación y desarrollo de nuevas tecnologías que permitan optimizar sus procesos de producción. Características del mercado de bienes industriales

a) Para la comercialización se requiere bastante capital por su complejidad y alto costo. b) Este mercado demanda alta calidad de conocimientos técnicos y especializados. c) La producción está ligada estrechamente con sectores específicos.

d) Los productos llevan complejos procesos de elaboración con el fin de garantizar larga duración.

e) No demanda de inversiones considerables en marketing para ofertar los productos. f) Se requiere de constante inversión en desarrollo, investigación y tecnología para ser más competitivo,

y garantizar la calidad de los productos.

4.3.3 Mercado de servicios.

Los mercados de bienes de servicios son considerados hoy como el mercado de mayor crecimiento e innovación, el que sin lugar a dudas marca la pauta en el crecimiento y desarrollo de la economía de las regiones, con la llegada de la INTERNET y el sin número de aplicaciones y usos que cada día se incluyen en todos los procesos de las empresas y en la cotidianidad del hombre, este mercado ofrece diferentes alternativas de naturaleza principalmente intangible para satisfacer la creciente demanda por este tipo de productos como por ejemplo: seguros, educación, salud, banca, turismo, transporte, servicios públicos, entre otros. Características del mercado de servicios

a) La gran mayoría de los servicios ofertados están respaldados con aplicaciones que permite tanto al ofertante como al demandante interactuar en oficinas virtuales, sin necesidad de desplazarse.

b) Hacen bastante énfasis en la adecuada atención al cliente y servicio post venta. c) Dan importancia al concepto calidad. d) Hay gran variedad de prestadores de servicios, lo que favorece al consumidor quien puede escoger de

acuerdo a su capacidad de pago, necesidades y preferencias. e) Estas compañías invierten sumas considerables en marketing. f) Se califica el factor humano como la razón de ser del servicio. g) El valor agregado hace la diferencia frente a la competencia.

h) El desarrollo de estas actividades se convierten en generadores de riqueza para países que carecen de

materias primas y recursos. Mc Garw Hill, unidad 8. Recuperado de http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/844813575X.pdf

ACTIVIDADES

SABÍA USTED

QUE…

¿En Colombia hay más celulares

que personas? Así es, en el

primer trimestre de 2013 la

Superintendencia de Industria y

Comercio reporto 45.421.094,

de abonados a la telefonía

celular.

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Es momento de realizar su primera actividad de enseñanza-aprendizaje, tenga en cuenta que puede complementar los conceptos de economía incluidos en el numeral 1 de esta unidad. Posteriormente, elabore un mapa conceptual sobre la definición de economía que incluya las apreciaciones que al respecto hacen: ARISTOTELES, SMITH, MARX, y KEYNES. Objetivos de la actividad: el estudiante debe

Conceptualizar su apreciación sobre lo que entiende por economía.

Interrelacionar los diferentes conceptos que sobre la economía existen, apreciando los objetivos y finalidades que sustentan sus expositores.

Fuentes de información:

Lowry, S. Tood. (1998). La economía de Aristóteles, justicia en la economía del intercambio y en la economía política. Justicia. Boletín de lecturas sociales y económicas U.C.A., F.C.S.E., 5 (22), 69. Disponible en: http://200.16.86.50/digital/33/revistas/blse/lowry2-2.pdf Caldeiro, Graciela Paula. (2006). Carlos Marx. Filosofía Disponible en:

http://filosofia.idoneos.com/index.php/342990

EL MODELO KEYNESIANO http://economia.unmsm.edu.pe/Docentes/RRocaG/publi/Roca-Macro1-04-Casas-TeoriaKeynesiana.pdf

PENSAMIENTO ECONOMICO DE ADAM SMITH http://www.eco-finanzas.com/economia/economistas/Adam_Smith_Pensamiento_economico.htm MARXISMO http://filosofia.idoneos.com/index.php/342990 QUE ES LA ECONOMIA

http://www.degerencia.com/tema/economia

MATERIAL AUDIOVISUAL RECOMENDADO: Stone Oliver. (Director). (1987). Wall Street. [Película]. U.S.A.

Felicidades, usted está por terminar el contenido de esta primera Unidad, y con el fin de desarrollar actividades que les permitan comprender de manera integral los hechos históricos de la economía, nos centraremos en los acontecimientos más relevantes de “LA CRISIS DE 1929 (JUEVES NEGRO)”.

Objetivosde la actividad, el estudiante debe:

Interpretarel entorno histórico, respecto a los aspectos sociales, económicos, entre otros, relacionados con la crisis de 1929.

Conocer las causas, efectos y consecuencias de la crisis de 1929 en la economía mundial.

De forma individual presentar trabajo escrito que responda a las siguientes interrogantes:

1. ¿En qué fecha inicio la crisis? 2. ¿Por qué se generó? 3. ¿Hasta cuándo se prolongó la crisis? 4. ¿En dónde se inició? 5. ¿A qué países afecto? 6. ¿Cómo afecto esta crisis a Colombia?

Fuentes de informacion: TEXTOS ELECTRONICOS http://espanol.free-ebooks.net/ebook/La-gran-depresion-de-1929-a-1940 CIBERGRAFIA: http://www.grandepresion.com/ http://www.historiasiglo20.org/HM/3-3.htm http://www.portafolio.co/opinion/blogs/viva-vision-de-valores-sa/%C2%BFla-historia-se-repite-o-caemos-en-los-mismos-errores Documentales y videos: “El jueves negro y la gran depresion de 1929” http://www.youtube.com/watch?v=B462PZFmW-k&list=PL6C361E062AFD1E1A MATERIAL AUDIOVISUAL RECOMENDADO: Película: de Charles Chaplin “Tiempos Modernos”. Este film muestra la grave situación de la clase obrera estadunidense que a la postre fue de las más afectadas al inicio de la crisis, sin embargo, dichos escenarios bien pueden ser los similares a los vividos por la clase trabajadora de América latina.

PRUEBA DE CONOCIMIENTO Esta prueba de conocimiento es el cuestionario de minimo 30 preguntas que se presenta al finalizar la asignatura, debe realizarse en la quinta semana, sin embargo si el autor lo considera puede plantear mas cuestionarios en las diferentes semanas.

FORO TEMÁTICO

TEMA: ECONOMIA SOCIAL TECNOPOLI. (30/09/2012), ECONOMIA SOCIAL, El Informe Klisberg. [Archivo de Video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=4WvBYgq7WTw VIDEO-TUTORIA Minimo una por asignatura, el autor decide en que semana debe dictarse.

1. Objetivos

2. Tema

3. Duración

4. Desarrollo del tema (distribución, material)

DES

BIBLIOGRAFIA Lowry, S. Tood. (1998). La economía de Aristóteles, justicia en la economía del intercambio y en la economía política. Justicia. Boletín de lecturas sociales y económicas U.C.A., F.C.S.E., 5 (22), 69. Disponible en: http://200.16.86.50/digital/33/revistas/blse/lowry2-2.pdf Black, Y. (1997) A Dictionary of Economics, Oxford, Oxford University Press Caldeiro, Graciela Paula. (2006). Carlos Marx. Filosofía Disponible en http://filosofia.idoneos.com/index.php/342990 EL MODELO KEYNESIANO http://economia.unmsm.edu.pe/Docentes/RRocaG/publi/Roca-Macro1-04-Casas-TeoriaKeynesiana.pdf PENSAMIENTO ECONOMICO DE ADAM SMITH http://www.eco-finanzas.com/economia/economistas/Adam_Smith_Pensamiento_economico.htm MARXISMO http://filosofia.idoneos.com/index.php/342990 QUE ES LA ECONOMIA http://www.degerencia.com/tema/economia www.banrepcultural.org

MATERIAL DE APOYO DES

Textos, vínculos, y videos relacionados en la bibliografía.

FORO TEMÁ

BIBLIOG