Autora: Noralys Villarroel de Espinoza

VENEZUELA

““PROGRAMA PROGRAMA

DE FORMACIÓN INTEGRAL DE FORMACIÓN INTEGRAL

EN CULTURA PREVENTIVA EN CULTURA PREVENTIVA

DIRIGIDO A DIRIGIDO A

ADOLESCENTES TRABAJADORES ADOLESCENTES TRABAJADORES

EN VENEZUELA”. EN VENEZUELA”.

“Ideas de mejora de la Prevención en materia de Seguridad y Salud de los trabajadores en Iberoamérica”

“Ideas de mejora de la Prevención en materia de Seguridad y Salud de los trabajadores en Iberoamérica”

¿DE QUÉ TRATA LA INVESTIGACIÓN?

• Se articula una propuesta holística que

concibe al joven trabajador como sujeto

integral (bio-psico-socio-cultural) con el

fin de prepararlo suficientemente para

enfrentarse al trabajo con una actitud

más favorable a la prevención.

¿PARA QUÉ?

• Objetivo: Instruirlos para el ejercicio del trabajo

seguro, como fuente de satisfacción personal y

riqueza individual, y como instrumento para el

desarrollo económico, social y cultural de un

país, teniendo como base los postulados de la

Seguridad Social y como norte el fomento de

una Cultura Previsiva.

¿Qué nos ha motivado?

Las causas y la magnitud que han

alcanzado las tasas de accidentes y

enfermedades ocupacionales en

Venezuela y la exigua cultura de exigua cultura de

prevención laboral prevención laboral manifestada por los

trabajadores.

¿Qué buscamos?

• Diseñar un Programa que brinde la posibilidad de identificar los riesgos y condiciones inseguras presentes en los lugares de trabajo, los mecanismos y medidas protectoras tendientes a neutralizar tales circunstancias, y la importancia de la participación del joven trabajador como ente corresponsable de su seguridad.

¿Cómo se desarrolla la propuesta?

• A través de una planificación estratégica que

permita ir evaluando los resultados obtenidos

y estar preparados para enfrentar, mediante

una gestión articulada, los eventuales

elementos adversarios que puedan surgir.

Metodología Utilizada

• Se realizó una investigación de tipo documental,

complementándola con un estudio de campo,

donde se aplicaron algunas técnicas como

encuestas y entrevistas a jóvenes trabajadores, lo

cual permitió conocer sus inquietudes,

expectativas, intereses y sus opiniones acerca del

tema de la prevención en el trabajo.

RESULTADOS MÁS SIGNIFICATIVOS

• Desconocimiento en materia de prevención.

• Genuino interés en conocer los mecanismos de

protección.

• Deseo de tomar acciones para mejorar sus vidas.

• Sugerencias para el Programa de Formación Integral en

Cultura Preventiva que se desea implementar.

Palabras clave:

• Prevención

• Jóvenes trabajadores

• Riesgos

• Seguridad

• Formación

Trabajadores más afectados

• Se considera que uno de los colectivos

más afectados por la siniestralidad laboral

en los últimos diez años es el grupo etario

comprendido entre los 16 – 30 años.

Seguridad social, no exclusión

Principios de la seguridad social (Universalidad, Integralidad; Eficiencia,…)

Necesidad de que las políticas a establecer garanticen los derechos que

promueven y se reduzca la exclusión, para lo cual se requiere resolver las

enormes brechas entre trabajadores en su derecho a la seguridad social y

la salud, cuyos costes administrativos y operativos pueden disminuir

significativamente

Prevención Política Pública de un nuevo modelo de

seguridad social.

Seguridad social, no exclusión

Prevención = elemento incentivador de prácticas

saludables de vida y mecanismo reductor de riesgos,

enfermedades y accidentes

disminución de la siniestralidad laboral.

• ¿Incorporar al adolescente trabajador a un Programa de

Formación Integral en Cultura Preventiva, contribuiría

efectivamente en la reducción de los índices de

accidentabilidad y morbilidad ocupacional y fortalecería el

Sistema de Seguridad Social en Venezuela?

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

• Brindar capacitación en las áreas de Prevención en el Trabajo, a través

de cursos y talleres ( LOPCYMAT, prevención, riesgos, comportamiento seguro…)

• Facilitar talleres para el crecimiento personal y habilidades para la vida:

(Autoestima y motivación ; Administración del tiempo; Trabajo en equipo y toma

de decisiones; Manejo del estrés laboral; Relaciones humanas en la empresa;

Motivación al logro – Proyecto de Vida…

• Brindar Asesorías en las áreas: Formación para el trabajo y Nivelación

Académica.

• Dictar cursos de mejoramiento en las áreas específicas en las que se

desenvuelven.

ACCIONES CONCRETAS A DESARROLLAR:

LA PROPUESTA

• Visión de múltiples factores

– Un problema concreto y extendido.

– La necesidad real de un cambio cultural que compromete al país.

– Varios sectores involucrados.

• Oportunidad y Dimensión Temporal

– La oportunidad es hoy.

– La formación integral es una opción por y para el futuro.

– La propuesta debe ser flexible a objeto de poder manejar las

incertidumbres.

LA PROPUESTA

• Direccionalidad de La Propuesta

– Dimensión Humana: El Ser Humano como persona total, la sociedad como cuerpo y el ambiente

laboral como espacio de convivencia.

– Dimensión Política: Desarrollo en los adolescentes de una participación crítica, activa y

entusiasta; Búsqueda y fortalecimiento de una verdadera democracia social.

– Dimensión Pedagógica: Educación en y para la vida; Educación en valores; Pertinencia con las

necesidades, intereses y expectativas de los adolescentes trabajadores.

– Dimensión Social: Responsabilidad de varios sectores de la sociedad ante el tema de la

prevención laboral.

– Dimensión Laboral: Capacitación y fortalecimiento laboral; El trabajo se asume como actividad

humana y espacio de realización personal.

Resultados de la investigación de campo

• GRÁFICO XI

• Participación en Programa de Formación y Capacitación en Seguridad y Salud Laboral

GRÁFICO XII

Resultados de la investigación de campo

La actividad laboral debe llevarse a

cabo bajo una relación adecuada y

estable, que garantice a los

trabajadores su inserción en el

Sistema de Seguridad Social, no

sólo para tener protección en caso

de enfermedad y una jubilación a

futuro, sino acceso a bienes y

servicios, y una condición que haga

factible una buena calidad de vida

laboral y en general una óptima

Calidad de Vida.

Sus principales demandas y esperanzas son:

• Recibir una educación con buen trato.

• Que los contenidos escolares sean atractivos y acordes a las realidades del entorno.

• Que puedan armonizar su tiempo escolar con el tiempo que deben dedicarle al trabajo.

• Que en esta propuesta de Formación les ayuden a fortalecer su autoestima y su

confianza en sí mismo.

• Que sus patrones los traten bien.

• Aprender a realizar sus trabajos con mayor seguridad.

• Que tengan protección ante situaciones de enfermedad o accidente.

• Conocer los riesgos a los que están expuestos y saber qué hacer en estos casos.

• Recibir todo el apoyo por parte del Estado y que “cumplan lo que dicen las Leyes”.

CONSIDERACIONES FINALES

• Es indispensable fortalecer la Cultura de Prevención en todas las empresas, tanto públicas

como privadas.

• Es necesario que la prevención ocupe el primer lugar en la agenda pública.

• Consideramos que se debe estimar esta propuesta, y otras similares, como acciones que

requieren una actitud abierta hacia la innovación, los cambios y el verdadero progreso .

• Es indispensable implementar y darle continuidad a este tipo de programas que fortalecen

el Talento Humano de las empresas.

• Es recomendable la participación de los jóvenes trabajadores en el diseño, la gestión y la

evaluación de esta y otras propuestas.

• Para obtener mejores resultados a mediano y largo plazo, es importante combinar la

educación básica con la educación para el trabajo, adaptándola a las realidades y

demandas del siglo XXI.

CONSIDERACIONES FINALES

• Es importante recuperar la motivación hacia el trabajo y hacia la superación personal.

• Se hace imprescindible rescatar los valores que orientan un “trabajo decente” para que los

adolescentes tengan hacia éste: respeto, consideración, ética y buena voluntad.

• El trabajo debe seguir siendo visto como un mecanismo de superación, de realización

personal, como algo que enaltece al Ser Humano, que le brinda satisfacción, como espacio

para la creación, el potenciamiento de nuestras capacidades, y el que nos da la

posibilidad de una mejor calidad de vida.

• Garantizar el derecho a un trabajo seguro implica mucho más que inspeccionar, sancionar

y cerrar empresas. Se necesita emplear los mejores esfuerzos de la Nación, destinar

recursos económicos, voluntad política, compromiso técnico y científico y una firme

voluntad por disminuir la accidentabilidad, socializar conocimientos y brindar todas las

condiciones para lograr ese fortalecimiento integral que necesitan los jóvenes trabajadores.

CONSIDERACIONES FINALES

RECOMENDACIONES

• La propuesta de un Programa de Formación Integral en Cultura

Preventiva es un reto que implica entender y superar las dificultades,

corregir y fortalecer los procesos y llevar adelante las acciones, con el fin

de lograr que cada adolescente trabajador pueda disfrutar de su

incorporación al trabajo de una manera acorde a sus particularidades y

de una forma armoniosa con el entorno, cuidando su salud, conociendo

sus deberes y haciendo valer sus derechos, fortaleciendo sus

mecanismos de protección, cuidando su vida y soñando con un futuro

prometedor.

RECOMENDACIONES

• Garantizar a los adolescentes trabajadores, por medio de esta Propuesta, y

de otras similares, un seguimiento para supervisar los trabajos que realizan,

así como las condiciones laborales y psicosociales en que se desenvuelven,

para disminuir los riesgos de enfermedades y/ o accidentes laborales.

• Promocionar la Prevención laboral y los mecanismos, leyes e instituciones

que protegen al trabajador, tanto en la educación formal, como en la no

formal, a fin de que los adolescentes obtengan los conocimientos

necesarios que les garanticen una mejor calidad de vida de vida en el trabajo

y una mayor protección de su salud y de su vida.

Muchas Gracias

Por su Atención

noralys17@gmail.comnoralys17@gmail.com+58 412 561 24 34