AutoCAD Digitacion 10A Grupo3 Juan Fernando Cardona Zapata.

7/26/2019 AutoCAD Digitacion 10A Grupo3 Juan Fernando Cardona Zapata.

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EL PROYECTO DEINVESTIGACIN

QU ES UN PROYECTO?Un proyecto es un plan que se tiene para

realizar algo, donde tenemos planeadas todas

nuestras actividades de acuerdo a lo que

vamos a ejecutar, por ejemplo, un arquitecto

que tiene un proyecto de un edifcio tiene que

tener en cuenta los acensores, donde queda la

cocina de cada apartamento, los patios, los

baos, la alcoba principal, las dems alcobas,

la terraza de dicho edifcio, cada cosa debe

estar bien proyectada para poder obtener as

un excelente trabajo.

ada trabajo debe ser proyectado para poder

obtener muy buenos resultados

independientemente a lo que vamos a realizar.

ada proyecto lo debemos hacer por escrito

para as poder ejecutar muy bien nuestro

trabajo, para poder determinar si un proyecto

est bien realizado debemos tener en cuenta

muchas caractersticas por ejemplo,

contabilidad, ubicaci!n, desempeo del

personal que va a realizar el proyecto, lugar.

"ara poder tener un buen resultado en un

proyecto debemos hacer mucha

investigaciones sobre todo lo que vamos a

realizar, sobre todo cuando se trata de

construcci!n, terrenos aptos y que no sean de

alto riesgo, personal especializado, productos

de buena clida, para as obtener un proyecto

con los resultados esperados.

AUTOEVALUACION #1

#. $efna con sus propias palabras que es

un proyecto de investigaci!n.

%&un proyecto de investigaci!n es laplaneaci!n de algo a mediano y larga

plazo, un proyecto de investigaci!n es un

documento que sirve de base para tomar

decisiones sobre si conviene o no

emprender la investigaci!n, la persona

que se va dedicar a investigar es


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plantear y 'ormular un proyecto de

investigaci!n en el cual se planea lo que

se va a hacer y c!mo se va a hacer

(. )aga un esquema con los aspectos yelementos bsicos que deben tenerse en

cuenta en la 'ormulaci!n de un proyecto

de investigaci!n.

*. defna en sus propias palabras, que es el

documento del proyecto

%&el documento de proyecto nos sirve

como base para tomar la decisi!n

emprender la investigaci!n o no,

tambi+n sirve para controlar las

actividades que se van a ejecutar en el

proyecto en el cual debemos tener en

cuenta los aspectos t+cnicos de un

proyecto los cuales son os que

determinan el que y el como del

proyecto

ELEMENTOS CIENTIFICOS-TECNICOSDEL PROYECTO

$e lo primero que debemos partir esconsignar en el documento del proyecto

es conocer los antecedentes y a partir

del conocimiento del cual disponemos

evidenciamos la necesidad de resolver

problemas$ebemos tener claro que pretendemos

solucionar y c!mo vamos a en'rentar la

soluci!n, los objetivos que se quierenhallar con la soluci!n.l investigar no solamente debemos

hacer una serie de pruebas y de ensayos

hasta encontrar una posible soluci!n

pero para hallar esta posible soluci!n

debemos llevar un proceso el cual

Inters

apacidad de

razonamiento

Actitud critica

BibliografAsesorMotivaci

Proyecto de

investigacin

Ima inacin

Creatividad en

la

investi acin


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l fnal del proyecto con la racionalidad

debemos precisar la in'ormaci!n que

tenemos en nuestro proyecto en algunas

ocasiones cuando se trata del proyecto

de investigaci!n aplicada en la cual se

incluye la justifcaci!n en la cual se

observa la rentabilidad tambi+n

podemos precisar los objetivos de la

investigaci!n y el resultado que

esperamos obtener

ELEMENTOS DE ADMINISTRACION YCONTROL DEL PROYECTO

lgo 'undamental en un proyecto es tener un

presupuesto acerca de los gastos que van a

haber en el proyecto y debemos tener

programadas las actividades para ser ms

efcientes en el proyecto-l cronograma es una herramienta que

utilizamos para tener un orden l!gico de las

actividades que vamos a realizar en el

proyecto

-l presupuesto es la planeaci!n de los gastos

que van a haber en el proyecto para tener un

promedio de los gastos fnancieros

Un requisito 'undamental en la investigaci!nes tener claro los parmetros conceptuales

para tener claras las actividades que se van a

realizar teniendo claro los 'actores de

tiempo de recursos t+cnicos y econ!micos

lgunas personas consideran que tener un

cronograma y un presupuesto es algo

innecesario cuando es un proyecto porquetendra unos parmetros de los cuales no

podran salir de dicho parmetros adems que

estos para metros los cuales son defnidos por

el investigador los cuales son guas para para

administrar y controlar el trabajo

ELEMENTOS INFORMATIVOS DE LAINFRASTRUCTURA INSTITUCIONAL

uando vamos a realizar un proyecto no

siempre debemos publicar lo que vamos o

queremos hacer, debemos tener reservas de

algunas cosas, teniendo en cuenta personal

id!neo para poder realizar dicha actividad


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AUTOEVALUACIN #2

$escriba qu+ ser lo ms caracterstico de lossiguientes aspectos que deben tenerse en

cuenta en la elaboraci!n de un proyecto de

investigaci!n

. spectos cientfcos o t+cnicos

"roblema a investigar que implica soluci!n. /

"recisi!n de este problema y sus objetivos. /

!mo tratar y analizar la in'ormaci!ndisponible para la soluci!n del problema.

0. spectos de administraci!n o control1 -laboraci!n de un cronograma de

actividades1 -laboraci!n de un presupuesto

. spectos in'ormativos sobre la

in'raestructura para realizar un proyecto1 )oja de vida de los investigadores.1 2n'ormaci!n sobre la estructura y

organizaci!n de un proyecto.1 -quipos y recursos.

LNEAS Y PROGRAMAS DEINVESTIGACIN

3i indagamos por los 4nicios delos grupos de

investigadores, casi siempre encontramos una

cronologa de acciones como la que

resumiremos a continuaci!n

-n los comienzos hay un docente que se

aventuro a 'ormular inicialmente un proyecto.

-ste docente consigue con muchos es'uerzos

los recursos necesarios para emprender su

ejercicio.

medida que avanza su trabajo. va

comunicando los avances y resultados de suinvestigaci!n. inicialmente a los alumnos5

iuego en revista especializadas de su rea a la

comunidad cien226. ica. cabado su primer

proyecto yentusiasmado por su experienciainvestigativa,por los resultados, 'ormula y

emprender la realizaci!n de un nuevo

proyecto.

-ntonces se comienza a verlo como un

especialista en ese tema. su alrededor se

va aglutinando pa ulatinamente un grupo

creciente de estudiantes interesados en

elaborar sus proyectos de grado sobre ese

mismo tema. 3e ve. consolidando un n7cleo


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establece de investigaci!n que desarrolla

proyectos en esa misma direcci!n. 3e llena

una linea de investigaci!n en la cual proyecto

tras proyecto, se van acumulando los

conocimientos disponibles y los nuevos

obtenidos en las investigaciones.

-l grupo va creciendo cualitativamente y

cuantitativamente. 3e abren nuevas line1as

afnes de trabajo coordinndose unos grupos

con otros. 3e elabora, entonces, un verdadero

programa de investigaciones constituido por

varias lneas de investigaci!n articuladas entres.

AUTOEVALUACION #3

-scriba si se trata de un proyecto, un

programa o una lnea de investigaci!n.

#8 a8 "roducci!n bobina "%9:%; $-

22:29ener inter+s, entusiasmo por el tema, es

sin duda la regla de oro para el +xito en

el desarrollo de un tema escogido.1 >iempo 9%-3

>-2=9

9%$-2=9

1 D"ermite un

diseoE1 D-s de inter+sE1 D"resenta

utilidadE1 D"resenta un

nuevo en'oqueE

1 2nter+s por el

tema1 apacidad para

desarrollo1 >iempo1 %ecursos

necesarios

1 $isponibilidaddel recurso


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DELIMITACION DEL TEMA O ESTUDIO

Aa delimitaci!n del tema a una materia

restringida y claramente circunscrita, tiene su

importancia tambi+n desde el punto de vista

del tiempo que el investigador va a dedicar su

trabajo. 3iempre estar en su propio inter+s

realizar el trabajo de investigaci!n dentro de

un lapso razonable y no excesivamente largo.

l elegir un tema, el tiempo disponible para su

elaboraci!n es un 'actor que se debe

considerar.

RECURSOS PARA INVESTIGAR UN TEMA

$entro del rengl!n de recursos es

indispensable tener consideraci!n tiempo

requerido, espacio para trabajar y presupuesto

de gastos ?para materiales, transportes,

sueldos, reproducci!n de escritos, etc.8

AUTOEVALUACION #"

$e la elecci!n del tema.

#. Da quien corresponde elegir el temaE A

22:$9%(. Dul es el punto de partida para esta

elecci!nE A %-A2$$A -H23>-2-;"9

%9


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9bjetivo A >-;& %>-%23>23 &

%-U%393.3ubjetivo A 22:$9% &

"2$$ & %-U%393.

C. DFu+ se persigue al determinar el temaE-3>0A-2;2-9 $- "%;->%93

"% %-A2K% U209 @ 90G->2=9M. Dcon relaci!n a que debe delimitarse el

temaE a8 >2-;"9 b8 -3"29

DFu+ recursos deben ser tenidos en cuenta

al escoger un tema de investigaci!nE

8 )U;U292>UA9 "A9

B9%;UA29

9%=293 -< -A

9


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rias :alicia considera que no solamente es

necesario visualizar el problema, sino adems

planteado adecuadamente.

"or tanto, el planteamiento. va a establecer la

direcci!n del estudio para lograr ciertos

objetivos, de manera que los datos

pertinentes se recolectan teniendo en meme

esos objetivos a fn de darles el signifcado

que les corresponde.

-n relaci!n con el planteamiento del problema

conviene hacer distincion entre

"roblemas.

"roblemas de investigaci!n.

"roblemas de la investigaci!n.

"roblemas del investigador.

@ problema a investigar.

$ebe haber una actitud de objetividad ante la

difcultad5 +sta es una actitud bsica del

investigador. Un problema de investigaci!n no

debe ser a'ectada por los prejuicios olas

prelerencias personales del investigador5 la

investigaci!n no pretende resolver problemas

personales, a no ser que +stos sean el objetivo

de la investigaci!n.

Aa actitud de objetividad hacia los problemas

de investigaci!n nos exige tomar el tiempo

necesario para entenderla complejidad de la

difcultad conociendo la realidad de la

dilicuitad. llegar a conocer los diversos

'actores que inciden en ella.

partir de la identifcaci!n del problema surge

la necesidad de su anlisis, es decir,a laacci!n de descomponer el problema en sus

partes constitutivas. previa identifcaci!n de

ellas ?elementos8, y de las mutuas relaciones.

las circunstancias concretas en las que

aparece el problema.

-n el siguiente esquema se resume el proceso

para llegar a la 'ormulaci!n adecuada del

problema


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DESCRICION DEL PROLEMA

-l planteamiento del problema pone de

manifesto tres aspectos que deben tenerse en

cuenta desde el principio $escribcion del problema

-lementos del problema

Bormulaci!n del problema.

-l reconocimiento de una situaci!n

problemtica proporciona un punto de partida,

pero antes es necesario aislar, pensar y

aclarar los hechos que originaran el problema.

-l investigador debe determinar lmites

razonables5 para ello puede descomponer la

pregunta original en varios interrogantes

secundarios.

-n relaci!n con el anlisis de una situaci!n

problemtica, van denle sugiere en cuenta los

siguientes aspectos, los cuales acompaan de

un grafco ilustrativo %eunir los hechos en relaci!n con el

problema. $eterminar la importancia de los

hechos. 2dentifcar las posibles relaciones

existentes entre los hechos que

pudieran identifcar la causa de

difcultad. "roponer explicaciones de la causa de la

difcultas y determine su importancia

para el problema -ncontrar, entre las explicaciones,

aquellas relaciones que permiten

adquirir una visi!n ms amplia de la

B9%;UA29< $-A

"%90A-;

-A-;-93 $-A

"%90A-;

$-3%2"29< $-A"%90A-;


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soluci!n del problema. )allar las relaciones entre hechos y

explicaciones.

nalizar los supuestos en que se apoyan

los elementos idenifcados.

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