AUTOAPRENDIZAJE

CREATIVO

Dra: Hilda InojozaParticipantes: Hernández Ángel

Nava BeatrizQuijada Leopoldo

Caracas, 24 de noviembre de 2007

METODOLOGÍAInicio: • Estrategia de motivación.• Presentación del contenido.• Formación de los grupos.

Desarrollo de las actividades asignadas a cada grupo:

• Realizar la lectura del material impreso.• Realizar las actividades propuestas. • Reflexionar sobre la actividad ejecutadas. • Compartir la experiencia con los compañeros.

Cierre de la actividad:• Presentación. • Estrategia grupal.

AUTOAPRENDIZAJE

CREATIVOEs la habilidad que cada persona tiene

para autodirigir y autorregular su proceso

de adquisición del conocimiento a través

del estudio de diversos contenidos o de la

experiencia en actividades de aprendizaje.

Disponible:

http://www.circulotec.com.mx/faq/16.htm

Es un proceso de aprendizaje realizado sin ayuda

directa del docente, que produce una actitud

revalorativa o autovalorativa logrando la

independencia intelectual en el estudiante.

Disponible:

http://www.uv.mx/universidad/doctosofi/nme/glos.

htm

AUTOAPRENDIZAJE

CREATIVO

RECONOZCA QUE TODOS

TIENEN LA HABILIDAD

DE SER CREATIVOS

Requiere un pensamiento divergente y

creativo, se propicia a través de preguntas.

Algunas personas son creativas porque no

aceptan las cosas tal como están.

Cambie sus patrones actuales de

pensamiento.

AUTOAPRENDIZAJE

CREATIVO

ES HORA DE CAMBIAR LOS PATRONES

ACTUALES DE PENSAMIENTO

PREGUNTAS CREATIVAS

•Tome un clip, pregúntese. ¿para qué puede

usarse esto? Si su respuesta es “Como clip,

para sujetar papeles”, está respondiendo

tradicionalmente.

•Piense en los diferentes usos que pudiera

tener, un clip.

Recuerde

“La creatividad es como el

grano de trigo, que sólo

produce riqueza cuando

se le cultiva”.

De la torre