Australia Kattia Rodríguez Brenes
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{ Australia país de Oceanía Elaborado: Kattia Rodríguez
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Australiapaís de Oceanía
Elaborado: Kattia Rodríguez
Sobre Australia
Australia ocupa el sexto lugar en el mundo por su tamaño. 7.692.024 km².
Su población es de 23,13 millones de habitantes esto en el año 2013 (según el Banco Mundial)
Su Capital es Canberra Su moneda el Dólar australiano Su bandera tiene 5 estrellas blancas, fondo azul una cruz
roja. Su forma de gobierno es la monarquía constitucional federal parlamentaria.
Vista del Lago Pedder en Tasmania
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SUS CREENCIAS
En Australia predomina el cristianismo. Profetizando un 61% de la población. Pero el otro porcentaje de la población se encuentran: budistas, islamistas, hinduistas y judíos. Esto debido a su ubicación geográfica lo que permite ser multicultural y cosmopolita.
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SUS VALORES Y LÓGICA
Gozan de la libertad e igualdad, su modo de vida es democrático. Así como de aceptación, inclusión e imparcialidad entre sus habitantes.
Los valores de ciudadanía sientan las bases para una sociedad australiana. Entre las que se incluyen: Vivir de manera pacífica, respetar a las personas, ser compasivo con los necesitados, libertad de palabra y expresión.
Australia
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Se tiene libertad de religión y gobierno secular, así como igualdad de las personas, sin importar sus características.
Entre las responsabilidades de los ciudadanos Australianos se incluyen: el obedecer las leyes, votar en las elecciones, defender a Australia si surgiere la necesidad y actuar como jurado si se le llamara para hacerlo.SUS VALORES Y LÓGICA
LA RELACION CON LA NATURALEZA
Los Aborígenes cuidaban mucho la naturaleza. Normalmente no vivían en un lugar más que dos o tres generaciones y seguían estrictas reglas acerca de la naturaleza. No despilfarraban nada.
LA RELACION CON LA NATURALEZA
Hicieron armas o cosas útiles de las partes de los animales que no consumieran. Por ejemplo, la piel de canguro era usada para llevar agua o para construir tiendas. Y otras comidas que no comieran eran usadas para crear varias medicinas naturaleza.
LA RELACION CON LA NATURALEZA
Tenían una legendaria conexión con la tierra y la naturaleza, y por lo que esto, involucraba pensar en el desarrollo y el crecimiento de una especie antes de cazarla. Nunca cazaban durante la temporada de apareamiento ni mataban una madre con un animal pequeño.
Uluru patrimonio de la humanidad
LA RELACION CON LA NATURALEZA
Los roles de género entre hombres y mujeres han sido históricamente distinta desde las sociedades primitivas. Tanto hombres como mujeres tienen necesidades similares con el fin de sobrevivir. Históricamente, sin embargo, la estructura social de Australia ha contribuido a diferencias significativas en la oportunidad y el resultado entre los géneros. ROLES DE GENERO
ROLES DE GENERO
Es por eso que se puede afirmar que se ve el prejuicio y la discriminación contra los más mujeres que hombres en el tiempo. Es en el ámbito de la familia, la educación y el trabajo que estas diferencias son más pronunciadas. Ya que es sobre las madres en donde recae la mayor responsabilidad de la familia en cuanto al cuido de los menos de edad.
SISTEMA EDUCATIVO
Australia es uno de los países con los índices de educación más altos del mundo, las cifras publicadas en el índice de desarrollo humano de la ONU en 2008 ponen a Australia en un 0,993 entre los índices más altos del planeta peleando por el primer puesto con Dinamarca y Filandria
La educación en Australia es obligatoria de entre los 6 a los 15 años.
Se concentra en el aprendizaje práctica y se fomenta el pensamiento creativo e independiente y el debate. Los maestros tienen como objetivo permitirle comprender de manera exhaustiva un tema en lugar de sólo enseñarle los textos correctos que debe recordar para los exámenes.
La Estructura Educativa Australiana se divide en las siguientes etapas:• Preparatoria (no obligatorio)• Educación Primaria (6 grado)• Educación Secundaria (7 a 9 es obligatorio)
• Se realiza examen para obtener certificado educación secundaria superior.
• Certificado reconocido internacionales• Educación Terciaria
• Es la educación vocacional dirigida al mundo profesional. Desarrollando habilidades técnicas y prácticas.
Australia tiene siete de las 100 mejores universidades del mundo convirtiéndose en unos de los tres principales destinos para los estudiantes internacionales tras los EEUU y el Reino Unido. Se estiman aproximadamente 75.000 estudiantes internacionales en los diferentes centros educativos.
El gobierno federal australiano, en colaboración con los gobiernos estatales y territoriales y con las autoridades del sector académico, desarrolla iniciativas de protección y vigilancia de la calidad de la enseñanza superior australiana.
Un ejemplo de la protección y vigilancia de la calidad de la enseñanza superior australiana es la Agencia de Normas y de Calidad de la Educación Terciaria (Tertiary Education Quality and Standards Agency – TEQSA) que regula la calidad de la enseñanza superior, estableciendo normas, regulaciones y realizando auditorías periódicas y publicaciones del servicio educativo superior ofrecidos.
Todas las economías en desarrollo que pretendan atender el mundo moderno necesitan trabajadores altamente calificados, que atiendan las demandas de la industria tradicional y las de los sectores productivos que con el desarrollo y la globalización aparecen en cada nación.
LA TECNOLOGIA
En el área de educación tecnológica , esta se basa en la aplicación de los conocimientos , desarrollar destrezas, a poner en práctica aquellas experiencias y recursos para desarrollar . Esto porque se desea ofrecer tecnologías necesarias y cambiantes de los individuos, la sociedad y el medioambiente.
LA TECNOLOGIA
Con esto convertir una generación de estudiantes innovadores al seleccionar y utilizar los materiales informáticos y sistemas y procesos apropiados para crear soluciones que se consideren un impacto a corto y largo plazo en la sociedad y el medioambiente.
LA COSMOVISIÓN
Australia ha dedicado muchos años en la consolidación de modelos de educación técnica y tecnológica, pero hace 16 años trabajan en la consolidado un modelo de educación que fortalezca la económica del país, lo que ha permitido ofrecer un abanico de carreras con un sentido técnica y vocacional.
Una de las virtudes de la educación técnica vocacional en Australia es que está liderada por la industria y por los empleadores. "No tiene sentido tener un diploma o un certificado de algo que el mercado laboral no necesita", afirmó la Viceministra.
LA COSMOVISIÓN
La reación que establece la educación entre lo social con lo ambiental es de gran prioridad, debido a que todos los individuos vive en grupos y comunidades, lo que lo convierte en un ser responsable del medioambiente. Es por eso que los estudiantes desarrollan procesos de evaluación social, evaluacion del medioambiente y las destrezas criticas responsables de algunos aspectos del pasado y del presente.
Es por esto que se establece que los estudiantes obtengan experiencias a través de 980 horas en servicios humanos bajo supervisión de un trabajador social para luego ir a trabajar.
BIBLIOGRAFIA
Camilleri, P. (2005). CRUCE DE EN UN CAMINO: LA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO SOCIAL EN AUSTRALIA. Obtenido de http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/245/b15180542.pdf?sequence=1 abrir párrafo el recurso.
Mulford, B. (2006). LIDERAZGO PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: ALGUNOS DESARROLLOS INTERNACIONALES. Obtenido de http://www.ugr.es/local/recfpro/Rev101ART2.pdf
Australia - Wikipedia, la enciclopedia libre. (nd). Consultado el 17 de septiembre 2015, a partirde https://es.wikipedia.org/wiki/Australia
BIBLIOGRAFIA
Informe anual 2014 | Organización de las Naciones Unidas Para La Educación, la Ciencia y la Cultura. (nd). Recuperado 10 de setiembre 2015. http://www.unesco.org/new/es/santiago/resources/single-publication/news/informe_anual_2014-1/#.VfscMt9_Oko.
HSC Online - Un estudio de enfoque: de género. (nd). Obtenido de http://hsc.csu.edu.au/society_culture/equality_difference/focus_studies/2502/EDEqualDiffgender.html
Commonwealth Office of the Status of Women, Facts about Women, 1999, 2001 and 2002.
BIBLIOGRAFIA
Australian Broadcasting Corporation“Where do men fit in and what does the future hold?” 2001.
McLean, C, The Costs Of Masculinity: Placing Men's Pain In The Context Of Male Power, Department of Education, Tasmania.
Australian Bureau of Statistics look for articles such as; “Australian Social Trends 1994 Education - Participation in Education: Gender differences in higher education”
