¿En qué consiste?

Implica que los contenidos del programa de estudios sean aprendidos fuera de la escuela, es decir, el estudiantado toma las lecciones a través de materiales didácticos proporcionados por las y los docentes. En cuanto a la concreción del aprendizaje, se da dentro del aula de clases presencial o virtual.

Planeación de la estrategia

Identifique el contenido de aprendizaje que desea abordar con las y los estudiantes, y que corresponde al aprendizaje esperado.

Planee actividades de aprendizaje (cuestionarios, reflexiones, resolución de problemas, planteamiento de casos, proyectos, ficha informativa, resumen, esquema o escrito con los puntos que considere más relevantes e interesantes del contenido a trabajar, entre otros.) considerando el propósito de aprendizaje.

Motive a las y los estudiantes a informarse en otros medios que tenga a su alcance.

Planee un tiempo destinado para interactuar con las y los estudiantes, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje respecto a la actividad solicitada.Las tareas o actividades son efectuados en clase, sin embargo, puede adaptarlo al trabajo en línea apoyándose de herramientas de comunicación digital para verificar logros y dificultades de aprendizaje.

Identifique dificultades de aprendizaje, resuelva dudas y acompañe a los estudiantes en su proceso de aprendizaje.

Retroalimente en todo momento a sus estudiantes.

Proporcione los recursos didácticos que abordan los contenidos que desea que aprendan las y los estudiantes, así como la actividad de aprendizaje para que los revisen, estudien y elaboren la evidencia de aprendizaje.

Seleccione o elabore los recursos didácticos que privilegien el logro de los aprendizajes esperados.

Identifique el aprendizaje esperado en el programa de estudios para planear las actividades de aprendizaje.

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Aula invertida

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