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Atención Tutorial Integral

Sesión 08: Estoy cambiando1

Dimensión: Desarrollo social comunitario

Eje : Cultura de valores

Grado : Primer grado

¿u! buscamos" Que las y los estudiantes identifiquen los cambios que se da de la niñez a laadolescencia como parte del proceso de desarrollo personal.

#ateriales:

• Ficha de trabao !: "a escalera de la vida #ane$o !%

• Ficha de trabao &: 'oy creciendo( voy cambiando #ane$o &%

• Cinta mas)ing

1 Adaptado de MINEDU (2014) Orientaciones pedagógicas para laprevención del consuo de drogas! Módulo I"! p# 1$2#

1

 Revisión de acuerdos: Tiempo: 10’

*n plenaria( la coordinadora o coordinador del aula pide a la secretaria o

 

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$resentación: Tiem%o: 1&'

#oti(ación y e)%loración

,olicitamos que las y los estudiantes formen pareas y entregamos la ficha detrabao - !: "a escalera de la vida #ane$o !%. /ndicamos que la tarea consisteen observar las figuras y escribir el nombre de la etapa de desarrollo a la quecorresponden.

0erminado el trabao( solicitamos que de manera voluntaria algunas pareascompartan lo realizado.

Damos las respuestas correctas de las im1genes: niñez( adolescencia y uventud.

"uego( preguntamos: 2*n qu3 etapa se encuentran actualmente4

*$plicamos que la vida del ser humano transcurre por distintas etapas. Cadauna tiene sus propias caracter5sticas( sus atractivos y dificultades( por ello en lasesi+n dialogaremos y refle$ionaremos sobre c+mo se sienten en relaci+n a loscambios presentados en la adolescencia.

Desarrollo: Tiem%o: *0'

In+ormación y orientación

/ndicamos que cierren los oos por unos segundos y que viaen en el tiempo

para recordar c+mo eran cuando ten5an seis o siete años( hacemos una pausay preguntamos:

• 2C+mo eras f5sicamente4

• 2Qu3 te gustaba hacer a esa edad4

• 2C+mo te sent5as4

6anteniendo los oos cerrados les indicamos que sigan viaando en el tiempo yahora visualicen c+mo son actualmente( hacemos una pausa y preguntamos:

• 2C+mo te ves f5sicamente ahora4

• 27as notado cambios en tu cuerpo y8o comportamiento4( 2cu1les4

• 2C+mo te sientes con estos cambios4

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Pedimos que abran sus oos y que con su parea de trabao( de manerarespetuosa( intercambien su e$periencia de los dos momentos #de 9 a años yla edad actual% visualizados.

"uego entregamos la ficha de trabao - &: 'oy creciendo( voy cambiando#ane$o &% para que escriban cu1les son las principales caracter5sticasidentificadas en los dos momentos visualizados y otros m1s que consideren( yc+mo se sintieron y sienten frente a estos.

*n plenaria invitamos a que algunas o algunos estudiantes compartan susrespuestas de manera voluntaria.

,eñalamos que estos cambios forman parte del desarrollo personal( siendo enalgunos casos r1pidos y f1ciles de asimilar y en otros casos resulta lento ydif5cil de aceptar.

Promovemos el di1logo y la refle$i+n sobre el proceso de cambio en laadolescencia( para ello podemos utilizar las siguientes preguntas:2Por qu3 en algunos casos es m1s f1cil asimilar estos cambios4 y 2por qu3 enotros casos no resulta f1cil4

;rientamos a las y los estudiantes( e$plicando que en la adolescencia seproducen cambios en el cuerpo debido a que algunas hormonas empiezanactuar con mayor celeridad en esta etapa de la vida( el cuerpo empieza aprepararse para la vida adulta( lo cual es un proceso natural y transitorio que

toda persona atraviesa.

,ierre: Tiem%o: -&'

Con la participaci+n de las y los estudiantes reforzamos algunas ideas( comolas siguientes:

• "a adolescencia es una etapa importante en nuestra vida( porque en ella

ocurren valiosos cambios de orden f5sico( psicol+gico( moral y social( peroes una etapa natural y transitoria.

• "a preocupaci+n por el cuerpo y los cambios en el comportamiento son los

m1s frecuentes porque algunos adolescentes no se sienten contentos conlos cambios de su cuerpo( esto puede alterar su estado de 1nimo y por lotanto su comportamiento.

• *n algunos casos estos cambios ocurren con rapidez y en otros no tan

r1pido( porque cada persona es diferente y necesita un tiempo particular para integrar la nueva imagen de s5 mismos.

$

Toma de decisiones:

Pedimos a los estudiantes que vuelvan a revisar su ficha de trabao #voycreciendo( voy cambiando% y que elian cu1l de las caracter5sticas actuales lepreocupa o molesta. "uego( les sugerimos que coloquen una estrategia parahacer que ello se pueda ir superando.

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Des%u!s de la .ora de tutor/a:

,olicitamos a las y los estudiantes que dialoguen en casa sobre las fichastrabaadas y compartan sobre sus inquietudes( e$pectativas o temores frente aestos cambios. <simismo( recordamos a las y los estudiantes que si deseanconversar un poco m1s sobre lo tratado en la sesi+n( tienen la posibilidad dehacerlo en la tutor5a individual.

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Ane)o 1ic.a de trabajo 2 1: 3a escalera de la (ida

%

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Ane)o -ic.as de trabajo 2 -: 4oy creciendo5 (oy cambiando

#is caracter/sticas: #is sentimientos

&