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ATENCIÓN APROBLEMAS

SOCIOEDUCATIVO

SDE LOS ALUMNOS

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CARACTERISTICAS

BIOPSICOSOCIALE

S DEL INGRESO

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Biológicos: La adolescencia

es la fase intermedia delcrecimiento, en donde se

da la evolución ósea y laevolución muscular.

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Psicológico: los procesospsicológicos del individuo ylas formas de identificación

evolucionan. Separacióndel individuo, autonomía.

El individuo empieza aocultar los sentimientos.

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Social: Se realiza unatransición desde el estado de

dependencia socio-económicatotal a una relativaindependencia. En esta etapalos jóvenes comienzan aformar su identidad.

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PRINCIPALES

PROBLEMASSOCIOEDUCATIVOS

DE LOS ALUMNOS

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FALTA DE INTERÉS DE LOS PADRESDE FAMILIA

Dentro del aula de clases pude notar ciertodesinterés por parte de algunos padres de familia,ya que no brindaban el apoyo necesario a sus hijospara la realización de diferentes actividades, lo cual

terminaba afectando su nivel académico.  De todos los casos hubo uno que me inquietomucho, un niño faltaba mucho a clases y no cumplíacon tareas ni realizaba ninguna actividad en clase.

Trate de integrarlo a las actividades para queparticipara en colaboración con sus demás

compañeros y animarlo para realizar sus tareas, peroel tiempo no fue suficiente para lograr algosignificativo en él.

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EDUCACIÓN Y LA

MARGINACIÓNSOCIAL

Debido al nivelsocioeconómico, no

todos tienen acceso ala educación

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OTROS PROBLEMAS

SOCIOEDUCATIVOS :EL ESTUDIANTE Y LASEXUALIDAD EL ESTUDIANTE Y ELCONSUMO DE SUSTANCIAS

PSICOACTIVASEL ESTUDIANTE Y SUSPROBLEMAS FAMILIARES

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RELACIÓN

ESCUELA-FAMILIA

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CARACTERÍSTICAS DE LA RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA

•Son los padres quienes tienen laposibilidad de decidir acerca de lascuestiones esenciales, sobretodo cuando loshijos son menores.

•Son los padres quienes, como consecuenciade su estilo de vida, relaciones,conversaciones juicios, etc. van creando unacultura familiar que es clave en todo el

proceso de maduración de la persona, de talmanera que muchos de los referentes en latoma de decisiones de las personas adultasse basan en actitudes y valores adquiridos

en los primeros años de vida.

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•Son los padres quienes gozan de esa relaciónde intimidad única que exclusivamente se daen el seno de una familia y que permite todo

tipo de interrelaciones personales: de afecto,ayuda, orientación, soporte, etc. que influyen ymodifican los comportamientos de todos susmiembros.

•Los padres son quienes están en mejorescondiciones, a causa de su cariñodesinteresado, de conseguir el crecimiento enautonomía de sus hijos y, por tanto la

madurez; un crecimiento en libertas yresponsabilidad que solamente es posible demanera armónica, cuando la familia soportalas decisiones personales, con su mezcla de

aciertos y errores.

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LA ORIENTACIÓN

EDUCATIVA AALUMNOS Y

PADRES DEFAMILIA

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Orientar:Conducir,

guiar, ofrecercaminos.

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Orientación educativa: • Tienecomo propósito guiarte en y para

la vida.• Se brinda par fortalecerla toma de decisiones, laconstrucción de un proyecto de

vida así como, la participaciónreflexiva y crítica en lacomunidad.

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FUNCIONES DELORIENTADOR

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