ATE - Visión Activa - Servicios para la Gestión Personal

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VISIÓNACTIVAl í d e r e s e n g e s t i ó n e s c o l a r

ASESORÍA TÉCNICA EDUCATIVA

Gestión de Personal

Objetivo de los servicios

Nuestros Servicios




SERVICIOS PARA LA GESTIÓN DE PERSONAL

En las instituciones educativa la gestión de personas ha cobrado cada vez mayor relevancia, ya que es un hecho evidente que los resultados de las organizaciones dependen del desempeño de las personas que trabajan en ellas, por lo que su gestión es fundamental en el logro de las metas institucionales. En su origen, las políticas de recursos humanos de las organizaciones se focalizaron en los aspectos administrativos tales como contratos y pago de remuneraciones. En el caso de los establecimientos escolares no se ha utilizado comúnmente el concepto de recurso humano, termino que aún hoy genera resistencia en algunos directivos y docentes. En la mayoría de las unidades educativas un encargado de finanzas asumía la responsabilidad del cumplimiento de los temas administrativos y de bienestar, lo que es común en la mayoría de los estable-cimientos, salvo en aquellos que pertenecen a redes de colegios, algunas corporaciones educacionales y/o DAEM que están conformando, en el ultimo tiempo, equipos multidisciplinarios a cargo de la gestión de personas.

La relación entre gestión y desempeño escolar en Chile ha sido estudiada recién en los últimos años, en los cuales se han realizado estudios que vinculan dimensiones de la gestión escolar y desempeño de los docen-tes a los resultados académicos, institucionales. Bajo ese concepto, la gestión de las personas, su desempe-ño y papel en la organización es fundamental, para lo cual se entiende por recursos humanos al conjunto de conocimientos, capacidades y habilidades que ponen en acción las personas y que agregan valor a la institu-ción. Es un concepto dinámico que tiene relación con el potencial de actuación de cada individuo. Los modelos de gestión de calidad, las políticas de mejoramiento educativo y el cumplimiento de estánda-res indicativos de desempeño que impulsa la Gestión del Recurso Humano como una dimensión fundamen-tal dentro de la gestión escolar que se define como las políticas, procedimientos y prácticas que implemen-ta el establecimiento para contar con un equipo calificado y motivado, y con un clima laboral positivo. Los estándares determinan que la gestión del personal debe considerar las prioridades del PEI, las necesidades pedagógicas del establecimiento y la normativa vigente. Exigiendo dentro de la misma dimensión las siguientes prácticas y estándares: Definir los cargos y funciones del personal, y la planta cumple con los requisitos estipulados para obtener y mantener el Reconocimiento Oficial; Gestionar de manera efectiva la administración del personal; Implementa estrategias efectivas para atraer, seleccionar y retener personal competente; contar con un sistema de evaluación y retroalimentación del desempeño del personal; gestio-nar el perfeccionamiento para que los profesores mejoren su desempeño; gestiona el desarrollo profesio-nal y técnico del personal según las necesidades pedagógicas y administrativas; implementa medidas para reconocer el trabajo del personal e incentivar el buen desempeño; contar con procedimientos justos de desvinculación y mantener un clima laboral positivo.

Nuestras asesorías de acompañamiento técnico para la gestión del Personal son:

Elaboración de Política de Recursos Humanos

Elaboración de Manual de funciones y Perfiles de Cargo

Proceso de evaluación de Desempeño Institucional

Desarrollo Organizacional para un liderazgo pedagógico y clima laboral positivo

DISEÑO DE POLÍTICA DE RECURSOS HUMANOS

Asesoría Técnica Educativa

Objetivo del Servicio

Resultados Esperados

Modalidad

Principales etapas y alcance de la Asesoría

Acompañar al sostenedor y equipo directivo en el mejora-miento de la política de recursos humanos diseñando los lineamientos y principales procesos para la adminsitar-ción efectiva del personal como bases institucionales para impulsar el desempeño del personal y un buen clima labo-ral.

1. Análisis de procesos de administración de recursos humanos2. Encuesta de clima laboral con retroalimentación al cuerpo directivo3. Revisión y análisis de contratos y condiciones laborales4. Entrevistas y focus group con líderes y representantes de los estamentos5. Establecer marco �losó�co y valorico institiucional para la gestión del personal6. De�nición de política de contratación, empreo y condiciones laborales7. De�ción de políica de desarrollo, incentivos y gestión del desempeño

Mantener un documento institucional que defina politi-cas claras y conocidas por la comunidad en torno a la administración del personal

Socializar políticas y procesos en en los distintos estamentos

Promover un clima laboral positivo enmarcado en las confianzas y transparencia de los procesos emanados de la politica de gestión.

Nuestra metodología consiste en ejecutar un plan de trabajo con visitas de acompañamiento técnico sistemáticas con los distintos equipos y estamentos mediante talleres y reuniones técnicas con el objeto de dejar capacidades instala-

das en la institución para poder enfrentar de manera autónoma procesos futuros.

Esta asesoría tiene una duración de

6 a 8 meses


Dirigido a EquiposSostenedor y Equipo de

gestión

Área de Gestión: Gestión de Recursos

Duración Destinatarios Área




6 a 8 meses

Dirigido a EquiposSostenedor y Equipo de

gestión



ELABORACIÓN DE MANUAL Y PERFILES DE CARGO




Modalidad


Acompañar al sostenedor y equipo directivo en la cons-trucción colaborativa de un manual de cargo y funciones de todo el personal , que oriente el quehacer de los distintos estamentos responsabilizandose de sus labores en función las metas académicas y formativas de la institución que permita contar un estamento institucional idóneo, comprometido y motivado con cargos, funciones y políticas conocidas por todos.

1. Análisis y de�nición de la estructura organizacional de acuerdo a las normativas, necesidades, requerimientos y realidad de la unidad educativa2. Levantamiento de per�les con instrumentos para chequeo de funciones y responsabilidades, entrevistas personales a destinos estamentos y a sus correspondiente mando jerárquico3. Chequeo de competencias por estamento y otras herra-mientas prácticas para el levantamiento de información.4. De�nición per�l considerando descripción, funciones, responsabilides, ambiente de trabajo, requisistos del cargo, entre otras consideraciones5. Consolidación de Manual de cargos y funciones del perso-nal considerando directivos, administrativos, docentes y asistentes de la educación,entre otros6. Socialización de politicas con el personal y orientaciones para su uso como herramienta de gestión del personal

Diseño y descripción de estructura organizacional

Organigrama Institucional

Manual de Cargos y Funciones de todo los estamentos ( impreso y digital intervenible)

Taller de socialización de perfiles en la comunidad educativa

Informe de Orientaciones para la implementación de evaluación de desempeño







3 a 6 meses

Dirigido a EquiposDirectivos y Comunidad

Escolar

Área de Gestión: Liderazgo


PROCESO DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO INSTITUCIONAL




Modalidad


Acompañar a la institucion en el diseño, implementación y mejoramiento de los procesos de evaluación de desempeño que permitan instaurar gradualmente procedimientos institucionales evidenciados que den cuenta de un análisis, reflexión y toma de decisiones para la mejora de las prácti-cas institucionales relacionadas al cumplimiento y grado de desempeño de los roles, funciones y responsabilidades que tiene cada uno de los miembros del establecimiento educa-cional.

1. Análisis de politicas de gestión del personal, estructura y manuales de cargos que permitan desarrollar objetivos y linea-mientos para la evaluación de desempeñ2. Diseño de política y procesos de evaluación de desempeño administrativo y docente3. Construcción de instrumentos de evaluación y plan de implementación4. Socialización y sencibilización de la comunidad desarrollan-do procesos de autoevaluación. 5. Plani�cación de las instancias de evaluación y retroalimenta-ción6. Acompañamiento a la implementación, análisis de datos y desarrollo de informes de retroalimentación al personal y a nivel institucional.7. Apoyo y orientación en el diseño de planes de perfecciona-miento y/o superación profesional para los estamentos evalua-dos.

Política de evaluación de desempeño

Procesos e instrumentos para la evaluación de desempe-ño de cada estamento

Plan de trabajo para la implementación del proceso

Informes de retroalimentación de cada estamento evaluado

Plan de superación profesional de estamentos evalua-dos






DESARROLLO ORGANIZACIONAL PARA UN LIDERAZGO PEDAGÓGICO Y CLIMA LABORAL POSITIVO




Modalidad


Mejorar el desempeño organizacional impulsando prácti-cas institucionales hacia un liderazgo pedagógico y clima laboral positivo, por medio de un acompañamiento siste-mático en el desarrollo organizacional en contextos de cambio, que permita elevar los niveles de satisfacción interna, productividad y calidad de los procesos desde el comprotamiento positivo, identidas y compromiso de las personas que conforman la organización.

1. Diasgnostico de clima laboral y prácticas pedagógicas institucionales 2. Análisis y desarrollo de plan de intervención de mejora.3. Talleres de re�exión y empoderamento de prácticas de liderazgo pedagógico4. Diseño, ejeccución y monitoreo de acciones institucionales que impulse el cambio de rutinas, comportamientos, estrate-gias comunicacionales y de participación5. Talleres motivacionales de desarrollo personal y organiza-cional 6. Procesos de evaluación de la intervención

Análisis de factores que afectan el clima laboral y prácti-cas pedagógicas

Plan de acción para mejoramiento del desarrollo organi-zacional

Impulsar una cultura de identificación, empoderamiento

Talleres prácticos e intervención motivacional del personal

Evaluación de impacto de la intervención







6 a 10 meses

Dirigido a EquiposPersonal del Establecimiento



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