Assemblea informativa jornada escolar pw
20
JORNADA ESCOLAR ASSEMBLEA INFORMATIVA AMPA Institut Bellvitge
-
Upload
ampa-ins-bellvitge -
Category
Documents
-
view
161 -
download
0
Transcript of Assemblea informativa jornada escolar pw
JORNADA ESCOLAR
ASSEMBLEA INFORMATIVA
AMPA Institut Bellvitge
LA JORNADA ESCOLAR S’HAURIA D’APLICAR A LES CARACTERÍSTIQUES PRÒPIES DE CADA CENTRE. NO HI HA
UNA SOLUCIÓ ÚNICA.
Algunes reflexions...
L’OBJECTIU PRINCIPAL HAURIA DE SER LA MILLORA EN EL DESENVOLUPAMENT
EDUCATIU DEL JOVENT.
Algunes reflexions...
NO S’HA DE TRACTAR COM UN “TOT”:
LA JORNADA I L’HORARI FORMEN PART DEL PLA EDUCATIU QUE PROPOSI EL
CENTRE.
Algunes reflexions...
Possibles horaris amb jornada continua
Horaris jornada mixta (actual)
De dilluns a divendres:
8:15 – 15:00 amb 2 patis 30’ y 15’
ó8:30: 15:00
amb 1 pati 30’
Amb un pati de 30’
Dilluns i dimartsde 8.30 a 14:00 i de 15.30 a 17.30
• Dimecres i divendres de 8.30 a 14:00
• Dijous de 8.30 a 15:00
HORARIS
A FAVOR EN CONTRA
Millora econòmica: L’ institut estaria tancat
a la tarda, amb la qual cosa s’estalviaria electricitat i calefacció.
És compensaria la retallada en la dotació econòmica del Departament d’Ensenyament
• El Departament d’Ensenyament preveu retallades de pressupost i personal en aplicar-se la jornada continua.
AMB JORNADA CONTINUA
A FAVOR EN CONTRA
Millora de l’assistència a
l'Institut: Als instituts en què
l’absentisme escolar és més elevat a les classes de la tarda aquest problema desapareixeria.
No és una solució a l’absentisme: No es treballa el problema de fons; cal motivar l’assistència.
AMB JORNADA CONTINUA
A FAVOR EN CONTRA
A les tardes es concentra la conflictivitat i el deteriorament de la convivència als centres.
Els instituts són per aprendre, no podem ocupar tot el temps de l'alumne impedint que pugui exercir els altres rols necessaris per créixer com a persones.
A l’Institut Bellvitge, gran part dels conflictes que es produeixen són després del pati i a les últimes hores del matí. No a la tarda.
En temps de crisi cal reforçar el sistema educatiu dels nostres joves.
AMB JORNADA CONTINUA
A FAVOR EN CONTRA
Millora pedagògica:Els alumnes rendirien
més si les classes es concentressin al matí.
l’estudiant té temps a la tarda per assimilar els coneixements, fer els deures, estudiar, etc.
Encara no hi ha cap estudi que demostri que l’aplicació d’una o d’altra jornada faciliti més l’aprenentatge.
S’ha de veure quina part de l’alumnat pot aprofitar aquestes hores, que fins ara eren de classe, en alguna qüestió educativa
AMB JORNADA CONTINUA
A FAVOR EN CONTRA
Classes més aprofitades:Les classes podrien ser
més curtes i amb dues estones d’esbarjo no són tan pesades com podria semblar.
En les altres CCAA i en molts altres països es fa d’aquesta manera i funciona.
L'Institut mantindria la mateixa durada de les classes.
L’estil de les classes depèn de les característiques de l’alumnat i de la metodologia del professorat i no tant de la jornada o de l’horari.
AMB JORNADA CONTINUA
A FAVOR EN CONTRA
Estalvi de temps:Els desplaçaments del
migdia suposen una pèrdua de temps. Alguns alumnes necessiten transport públic per fer aquest desplaçament, aquesta és una altra despesa que s’estalviarien.
La gran majoria de les famílies del nostre institut viuen a prop i els i les alumnes van i venen caminant.
AMB JORNADA CONTINUA
A FAVOR EN CONTRA
Conciliació d’horaris: Els alumnes que fan
extraescolars podrien avançar l’horari. Així tindrien més temps per estar amb la família, fer els deures, anar a dormir d’hora, etc.
S’augmenta el risc de la síndrome del nen clau:
Aquells que arriben a casa sols i no es troben amb els pares fins tard.
• Per avançar l’horari de les extraescolars, les entitats/associacions haurien de canviar la seva estructura.
AMB JORNADA CONTINUA
A FAVOR EN CONTRA
Més disponibilitat horària pels ensenyaments extraescolars o similars:
aquestes activitats podrien començar després de dinar i no caldria que s’acabessin a les nou o les deu del vespre.
Els esplais, escoles esportives i resta d’entitats que organitzen extraescolars canviarien la seva estructura horària?
Potser només si totes les escoles i instituts del barri féssim la mateixa jornada.
AMB JORNADA CONTINUA
A FAVOR EN CONTRA
Millora econòmica: l’administració deixaria de
pagar els dinars gratuïts als alumnes que s’han de desplaçar a un altre municipi per fer secundària.
Aquest diners es podrien destinar a beques de menjador per a famílies amb pocs recursos econòmics o a extraescolars.
La gratuïtat de les activitats extraescolars no estan garantitzades per cap Administració:
Les famílies que ho necessitin, tindran que fer –se càrrec del seu cost i per tant n’hi haurà que no es podran ocupar.
La realitat es que s’han eliminat beques de menjador
AMB JORNADA CONTINUA
El plantejament decompactar la jornada escolar tan sols es fa en els centres públics,
perquè?
La jornada continua afavoreix l’escola privada-concertada ja que facilita la conciliació familiar i escolar.
ES PROPOSA LA JORNADA CONTINUA PER A MILLORAR LA QUALITAT EDUCATIVA DE
LA XARXA PÚBLICA?
Per reflexionar...
QUÈ ES MILLORA?
QUÈ ACONSEGUIREM COMPRIMIN ELS HORARIS?
Per reflexionar...
BENEFICIA O PERJUDICA A L’EDUCACIÓ PÚBLICA?
Per reflexionar...
LA JORNADA CONTINUA O LA JORNADA PARTIDA NO SÓN BONES
NI DOLENTES EN SÍ MATEIXES.
EL BENEFICI D’UN HORARI O ALTRE DEPEND DE LA ORGANITZACIÓ I
RECURSOS DEL CENTRE I LA FAMÍLIA.
Per reflexionar...
http://femjornadaintensiva.blogspot.com.es/
http:// jornadacontinuaypartida.wordpress.com/
Per complementar la reflexió podeu consultar...
