ASPECTOS ASPECTOS MORFOSINTÁCTICOS MORFOSINTÁCTICOS ESENCIALES EN UN ESENCIALES EN UN PROGRAMA DE ELE PROGRAMA DE ELE -Parte 1--Parte 1-

Universidad Santo Tomás de Aquino

Vicerrectoría de Universidad Abierta y a Distancia - VUAD

Programa: Licenciatura en Lengua Extranjera – Inglés

Disciplina: Enseñanza de Español como Lengua Extranjera – EELE

1. PRONOMBRES PERSONALES DE 1. PRONOMBRES PERSONALES DE SUJETOSUJETO

Aspectos a tener en cuenta:

• Es esencial siempre presentar las variaciones de género (masculino y femenino), ya que en varias lenguas nativas de los aprendices estas no existen.

• En contextos donde sea necesario, se deberá incluir el uso del pronombre “vos”, propio de Argentina, Uruguay y algunas regiones de Colombia.

• Al trabajar este tema se hace necesario dar las primeras luces sobre el “sujeto tácito” – cuando el sujeto o pronombre de la oración no está explícito, pero se sobreentiende por la conjugación verbal – (Comimos tarde – Están cansados)

2. LOS VERBOS “SER Y ESTAR”2. LOS VERBOS “SER Y ESTAR”

Aspecto a tener en cuenta:

Aparte de la obvia importancia en su uso cotidiano, explicar la diferencia entre estos dos verbos es esencial, ya que en las lenguas de varios de nuestros aprendices se utiliza una sola palabra para los dos.

“Usualmente Homero es muy alegre, pero hoy está bastante triste”

Usualmente Hoy

3. LOS VERBOS “HABER Y 3. LOS VERBOS “HABER Y TENER”TENER”

Aspecto a tener en cuenta:

Aunque para nosotros la diferencia es muy obvia, para muchos de nuestros estudiantes no lo será, ya que en sus lenguas nativas se utiliza la misma palabra para los dos verbos.

I have two sisters

=Yo tengo dos

hermanas

I have been sick for a week

= Yo he estado

enfermo…

4. USO DEL VERBO HABER 4. USO DEL VERBO HABER «HAY»«HAY»

Aspectos a tener en cuentaEs la forma impersonal del presente de indicativo del verbo haber y sirve tanto para el singular como para el plural.

Expresa la existencia de algo o alguien.

Cuando se pregunta por algo que se presupone conocido por los hablantes se usa ESTAR; cuando no se presupone la existencia, se debe usar HAY:

(El hablante sabe que existe una pelota)

(El hablante no sabe si hay un supermercado o no)

5. LA FORMACIÓN DEL PLURAL5. LA FORMACIÓN DEL PLURALAspectos a tener en cuenta:

Si la palabra en singular termina en vocal, se le debe agregar sólo “s” para hacerla plural.

perro perros

Si la palabra en singular termina en consonante, se le debe agregar “es” para hacerla plural.

árbol árboles

Casos de pluralia tantum (siempre plurales – plurales inherentes).

gafas vacaciones

nupcias

tijeras