ASIGNATURA: CIENCIAS III (QUÍMICA) GRADO: BLOQUE...

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ASIGNATURA: CIENCIAS III (QUÍMICA) GRADO: 3º BLOQUE I.

ESPECIFICACIÓN: A partir de una situación de la vida cotidiana, relacionar la química, la tecnología con el ser humano y la salud.

BASE DEL REACTIVO: José Manuel instaló el convertidor catalítico en su automóvil para reducir la cantidad de gases tóxicos para la salud, identifica la ciencia que se involucra en el funcionamiento de la tecnología aplicada en este aparato.

OPCIONES ARGUMENTACIONES

A) La química

Correcta. Son empleadas para satisfacer las necesidades del ser humano y la química estudia la composición de la materia.

B) La física

Incorrecta. Porque la física estudia el movimiento. Son empleadas para satisfacer las necesidades del ser humano.

C) La biología

Incorrecta. Porque la biología estudia los seres vivos.

D) La historia

Incorrecta. Porque la historia estudia los sucesos de la vida.

RESPUESTA CORRECTA: A

BIBLIOGRAFÍA:

Ciencias III Química, primera Edición: marzo 2014, pags 26 y 27 autores: Mauricio Castro, Nahieli Greaves, Jiro Suari, Guadalupe Osorio y Gabriela la Pérez. Ediciones Castillo.

CONSTRUCTOR:

Comité de Evaluación de Educación Secundaria.

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ESPECIFICACIÓN: A partir de un listado de características de la materia, identificar las propiedades cualitativas.

BASE DEL REACTIVO: ¿Con base en los siguientes listados relaciona las características de la materia, con sus propiedades cualitativas?

CARACTERÍSTICAS PROPIEDADES

1.- longitud, masa, volumen A) cualitativas

2.- dureza, elasticidad, densidad B) cuantitativas

3.- color, olor, sabor, textura, estado de agregación

4.- solubilidad, viscosidad, punto de fusión y ebullición


A) 1 b

Incorrecta. Porque pueden medirse y asignarse valor numérico.

B) 2 b

Incorrecta. Pueden tener solo un valor específico.

C) 3 a

Correcta. Porque se perciben con los sentidos.

D) 4 b

Incorrecta. Pueden tener solo un valor específico.

RESPUESTA CORRECTA: C

BIBLIOGRAFÍA:

Ciencias III Química primera edición págs. 24 a 35 diciembre 2013 autores: Plinio Sosa Fernández Nadia Méndez Vargas, Rosa Islas Vigueras, Ediciones Castillo.

CONSTRUCTOR:


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ESPECIFICACIÓN: A partir de un listado de características de la materia, identificar las propiedades extensivas.

BASE DEL REACTIVO: De las características de la materia enlistadas a continuación, relaciona aquellas que se refieren a las propiedades extensivas.

Características Propiedades

1.- longitud, masa, volumen a) extensivas

2.- dureza, elasticidad, densidad b) intensivas

3.- solubilidad, viscosidad, punto de fusión y ebullición c) cualitativas

4.- color, olor sabor, textura, estado de agregación


A) 2 b

Incorrecta. Porque solo tiene un valor específico.

B) 3 b

Incorrecta. Porque solamente tienen un valor específico.

C) 1 a

Correcta. Por esta razón cualquier objeto que ocupa un cierto espacio y tiene masa se le llama materia.

D) 4 c

Incorrecta. Porque se perciben con los sentidos.

RESPUESTA CORRECTA: C

BIBLIOGRAFÍA:

Ciencias 3 Química, primera edición: diciembre 2013 págs. 24 a 35 autores: Plinio Sosa Fernández, Nadia Méndez Vargas, Rosa Islas Vigueras Ediciones Castillo.

CONSTRUCTOR:


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ESPECIFICACIÓN: A partir de una situación de la vida cotidiana, relacionar los instrumentos de medición con las magnitudes que miden.

BASE DEL REACTIVO: El profesor de ciencias enlista en el pizarrón diferentes instrumentos de medición asÍ como las unidades y magnitudes que miden. Si sabemos que Daniel está agripado y le duele la cabeza ¿Qué instrumento debe utilizar para medir su temperatura y compararla con la de sus compañeros?


A) Durómetro

Incorrecta. El durómetro mide la dureza de los materiales.

B) Termómetro

Correcta. El termómetro mide los grados de temperatura

C) Densímetro

Incorrecta. El densímetro mide la densidad.

D) Viscosímetro

Incorrecta. El viscosímetro mide la viscosidad.

RESPUESTA CORRECTA: B

BIBLIOGRAFÍA:

Ciencias III Química, Primera Edición: diciembre 2013 págs. 29 y 30, autores. Plinio Sosa Fernández, Nadia Méndez Vargas, Rosa Islas Vigueras, Ediciones Castillo.

CONSTRUCTOR:


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ESPECIFICACIÓN: A partir de un listado de mezclas, clasificar en sustancias homogénea y/o heterogénea.

BASE DEL REACTIVO: A partir de un listado compara las características de las mezclas con el tipo de sustancias que pertenecen.

Mezclas Sustancias

1. Una taza de café a) homogéneas

2. Detergente con agua b) heterogéneas

3. Agua y aceite

4. Papas y huevo


A) 1b, 2b, 3a, 4ª Incorrecta. La 1 y 2 son homogéneas, la 3 y 4 son heterogéneas.

B) 3a, 4a, 1b, 2b

Incorrecta. La 3 y 4 son heterogéneas y la 1 y 2 son homogéneas.

C) 1b, 3a, 2b, 4a

Incorrecta. La 1 y 2 son homogéneas y la 3 y 4 son heterogéneas.

D) 1a, 2a, 3b, 4b

Correcta. Se mezcla agua con minerales presentando homogeneidad, y en la taza de café es solución y las demás son la unión de al menos dos sustancias, en proporciones variables que químicamente se hayan combinadas.

RESPUESTA CORRECTA: D

BIBLIOGRAFÍA:

Ciencias III Química, Primera Edición: diciembre 2013 págs. 37 y 38, autores: Plinio Sosa Fernández, Nadia Méndez Vargas, Rosa Islas Vigueras, Ediciones Castillo.

CONSTRUCTOR:


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ESPECIFICACIÓN: A partir de una situación cotidiana identificar algunos métodos de separación de mezclas.

BASE DEL REACTIVO: Enrique al separar una mezcla de arena y agua dejando que la arena se hunda por acción de la gravedad hasta el fondo del recipiente que la contiene. Una vez separados en dos fases, se vierte el agua en otro recipiente, separándola de la arena. ¿Cuál método de separación de mezclas se realizó ?


A) Decantación

Correcta. El componente sólido de la mezcla se asienta y después se vierte el componente líquido.

B) Filtración

Incorrecta. Por ser la separación de mezclas de una sustancia sólida de una líquida por medio de un embudo y papel filtro.

C) Cristalización

Incorrecta. Se da por medio de calor en donde un componente se evapora quedando los cristales del otro.

D) Centrifugación

Incorrecta. Por que separa a dos o más sustancias, de acuerdo con sus densidades. Por el efecto de una fuerza centrifuga intensa.


BIBLIOGRAFÍA:

Ciencias III química primera edición: marzo de 2014, págs.46 a 48, autores: Jiro Suzori, Guadalupe Osorio y Gabriela Pérez. Ediciones Castillo.

CONSTRUCTOR:


7 ASIGNATURA: CIENCIAS III (QUÍMICA) GRADO: 3º BLOQUE I COMPLEJIDAD Conocimiento

ESPECIFICACIÓN: A partir de una situación cotidiana identificar algunos métodos de separación de mezclas.

BASE DEL REACTIVO: ¿Cuál método de separación de mezclas realizó Carolina al utilizar un recipiente de barro grueso poroso para pasarse el agua sin sedimentos ?


A) Evaporación

Incorrecta. Por que por medio del calor se puede separar un sólido de un líquido.

B) Cristalización

Incorrecta. Se da por medio del calor en donde un componente se evapora quedando los cristales del otro.

C) Centrifugación

Incorrecta. Por que separa a dos o más sustancias de acuerdo a sus densidades. Por efecto de una fuerza centrifuga intensa.

D) Filtración

Correcta. Por ser la separación de mezclas de una sustancia sólida de una líquida por medio de un embudo y papel filtro que viene siendo el recipiente de barro grueso.


BIBLIOGRAFÍA:

Ciencias III química primera edición: marzo de 2014, págs. 46 a 48, autores: Jiro Suzori, Guadalupe Osorio y Gabriela Pérez. Ediciones Castillo.

CONSTRUCTO

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ESPECIFICACIÓN: A partir de una tabla de algunas sustancias, comparar el nivel de contaminación entre ellas.

BASE DEL REACTIVO: Observa en la siguiente tabla en donde se comparan los niveles de concentración

entre aire limpio y aire contaminado.

Componentes Aire limpio Aire contaminado

SO2 0.001-0.01 ppm 0.02-2 ppm

CO2 310-330 ppm 350-700 ppm

CO <1 ppm 5-200 ppm

NOx 0.001-0.01 ppm 0.01-0.5 ppm

Hidrocarburos 1 ppm 1-20 ppm

Partículas 10-20 g/m3 70-700 g/m3

¿ Señala cual de las opciones nos indica aquel contaminante sin olor, color ni sabor, pero que es tóxico porque envenena la sangre al combinarse con la hemoglobina y reduciendo con esto el transporte de oxígeno en el organismo ? .


A) Dióxido de Carbono. CO2 Incorrecta. No es tóxico. Es importante en el proceso fotosintético.

B) Monóxido de Carbono. CO Correcta. Es tóxico, envenena la sangre e impide el transporte de oxígeno.

C) Dióxido de Azufre. SO2 Incorrecta. Gas incoloro y olor asfixiante. Con el aire o humedad se convierte en SO3

D) Óxidos de Nitrógeno. NOx

Incorrecta. Grupo de gases muy reactivos, se forman cuando se queman combustibles.

RESPUESTA CORRECTA: B

BIBLIOGRAFÍA:

Ciencia, materia y energía III. Fernández Editores. Alejandro Cortés. Yoshino Kamichika.

CONSTRUCTOR:


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ESPECIFICACIONES: A partir de una tabla de algunas sustancias, comparar el nivel de contaminación entre ellas.

BASE DEL REACTIVO: Observa en la siguiente tabla en donde se comparan los niveles de contaminación entre aire limpio y aire contaminado

Componentes Aire limpio Aire contaminado

SO2 0.001-0.01 ppm 0.02-2 ppm

CO2 310-330 ppm 350-700 ppm

CO <1 ppm 5-200 ppm

NOx 0.001-0.01 ppm 0.01-0.5 ppm

Hidrocarburos 1 ppm 1-20 ppm

Partículas 10-20 g/m3 70-700 g/m3

¿Podrías indicar la opción que revela la cantidad de sustancias presentes en determinada cantidad de fluido y podemos expresarla en partes por millón?


A) Análisis

Incorrecta. Separación de las partes de un todo a fin de conocer sus principios o elementos.

B) Toxicidad

Incorrecta. Propiedad de una sustancia de causar efectos adversos sobre la salud.

C) Contaminación

Incorrecta. Introducción de sustancias a un medio que provocan que este sea inseguro o no apto para su uso.

D) Concentración

Correcta. Es una medida de la cantidad de sustancia presente en una cantidad de fluido y se expresa en ppm.


BIBLIOGRAFÍA:

Ciencias III. Ed. Castillo. Vicente Talanquer. Glinda Irazoque.

CONSTRUCTOR:


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ASIGNATURA: CIENCIAS III (QUÍMICA) GRADO: 3º BLOQUE I COMPLEJIDAD Comprensión

ESPECIFICACIÓN: A partir de una situación de la vida cotidiana, identificar las concentraciones de una sustancia en una mezcla.

BASE DEL REACTIVO: En nuestra experiencia, para hacer una buena limonada sabemos que se debe agregar el jugo de ocho limones y cien gramos de azúcar a un litro de agua para que tenga un buen sabor. Para que la mezcla mantenga su concentración y sabor en un recipiente de veinte litros; ¿en qué cantidad se debe agregar sus componentes para que mantenga sus propiedades?


A) 80 limones y 200 gramos de azúcar

Incorrecta. Porque en esta proporción no conservará sus propiedades.

B) 170 limones y 800 gramos de azúcar

Incorrecta. Porque no se están agregando en la proporción del agua.

C) 28 limones y 400 gramos de azúcar

Incorrecta. Porque no se están aumentando en la proporción del líquido.

D) 160 limones y 2000 gramos de azúcar

Correcta. Porque si se están agregando en la misma proporción que el líquido.


BIBLIOGRAFÍA:

depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/Apuntes_sobre_concentraciones_28204pdf. 23 de septiembre de 2015.

CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria.

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ESPECIFICACIÓN: A partir de un listado de científicos que intervinieron en el estudio de la combustión, identificar las aportaciones de Lavoisier (La Ley de la Conservación).

BASE DEL REACTIVO: Con base en los siguientes listados de científicos ¿Identifica las aportaciones de Lavoisier?

Científicos Aportaciones

1. Lavoisier a) Existencia de tierra, aire, fuego y agua

2. Georg Ernest Stahl b) Creyente de la transmutación

3.Empédocles c) La masa no se crea ni se destruye, solo se

Transforma

4. Jabir ibn – Hayyan d) Principio de inflamabilidad


A) 1 c Correcta. Por ser esta la Ley de la Conservación de la Masa de Lavoisier.

B) 2 d Incorrecta. Por que dice las sustancias son capaces de arder por inflamabilidad del Principio de Georg Ernest Stahl.

C) 3 a Incorrecta. Creyó que todos los cambios de la naturaleza se debían a estos cuatro elementos fue la conclusión de Empédocles.

D) 4 b Incorrecta. Creía en la conversión de un metal en otro. De Jabir ibn – Hayyan.


BIBLIOGRAFÍA:

Ciencias 3 Química, primera edición: diciembre 2013, págs.64 a 68, autores: Plinio Sosa Fernández, Nadia Méndez Vargas, Rosa Islas Vigueras. Ediciones Castillo.

CONSTRUCTOR: Comité de Evaluación de Educación Secundaria.

ASIGNATURA: CIENCIAS III (QUÍMICA) GRADO: 3º

ESPECIFICACIONES:

BASE DEL REACTIVO:

OPCIONES: ARGUMENTACIONES:

A)

B)

C)

D)

RESPUESTA CORRECTA:

BIBLIOGRAFÍA:

CONSTRUCTOR:

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