Universidad Autonoma de Santo Domingo

Centro Regional del Nordeste

(UASD-CURNE)

Facultad de ciencia de la Educacion

Asignatura: Manejo de la TIC, en la Educacin Fsica y el Deporte

Tema: Uso de la TIC en educacin, impacto y Avances

Estudiante: Jacob Y. Casado G.

Fecha: Abril del 2015

Introduccin

El presente artculo tiene como propsito presentar una serie de ideas y

razonamientos acerca de un tema que ha tomado una creciente relevancia e

inters en todo lo concerniente al mbito educativo como lo constituye el tema de

las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC).

Los conceptos elaborados giran en torno a mostrar cmo estas nuevas

tecnologas son en algn aspecto de crucial importancia para la actual y la futura

generacin, Ya que sociedad se est viendo inmersa en una nueva era donde las

TIC ocupan y copan la generalidad de la vida cotidiana situndose como el

principal centro de atencin de las personas.

Las TIC fuentes de conocimientos

La tecnologa de la comunicacin y la educacin deben ser asumidas con mucho

empeo principalmente por los(as) docentes, ya que esta ofrecen al estudiante la

posibilidad de elegir el recorrido o trayectoria a seguir por el aprendizaje,

ofreciendo al estudiantado un entorno de comunicacin lo ms prolfico y

heterogneo posible, incorporando las herramientas de comunicacin como lo son

los navegadores, corre electrnico, foros, chats y video conferencia, as como lo

seala, Seecyt.gov.do, Plan Decenal Educacin Superior (2008-2018). La TIC,

ms que cualquier otra tecnologa anterior, est brindando a los estudiantes

acceso a fuentes de conocimiento inagotables que transcienden la institucin

educativa, as como a herramientas multimedios que permiten incrementar este

acervo de informacin del entorno de aprendizaje actual.

La tecnologa se ha establecido como elemento propio que permea el desarrollo

de todo crculo de la vida. Nuestro pas en cierto modo trata de ser coherente en

mediana proporcin con el exigente desarrollo de la implementacin de las TIC,

cuya colisin o impacto fundamentalmente se concentra en su utilidad como

manantial surtidor de informacin.

Esto constituye a la universalizacin de las entidades educativas que tiene la

encomiendo de manejar nuevos roles de entidades, con los docentes y los

estudiantes, as como el incremento del material de apoyo al proceso de

enseanza y aprendizaje.

Seecyt.gov.do, Plan Decenal Educacin Superior (2008-2018). Seala que,

La incorporacin de la tecnologa de la informacin y la comunicacin (TIC) en la

educacin superior constituye una de las tendencias que tiene un impacto

sustantivo de los cambios cuantitativos y cualitativos y que debern fortalecer el

futuro para afrontar los retos y desafos que se le presentan.

La tecnologa y la escuela

La tecnologa se ha abierto paso en la vida cotidiana ms rpido que la misma

escuela. La sociedad moderna no ha sido capaz de comprimir el mismo ritmo a los

cambios que ocurren en educacin en relacin a los cambios que emergen en

otras reas del conocimiento as lo expresa Unescodoc.unesco.org ( 2006) en

Tal sentido vemos con preocupacin cmo la escuela en especial la dominicana

no podido llevar a la misma proporcin, el imperante y vertiginoso desarrollo que

ha experimentado la tecnologa y en especial la que van vinculadas al manejo de

datos que proporcionan eficaces informaciones.

Esta sociedad est abocada a dar pasos gigantescos en procura de establecer

mecanismo que cierre el espacio existente en la escuela y la tecnologa, se hace

necesario reducir la brecha digital y elevarla a la medida de lo posible a caminar

directamente proporcional a los ndices de desarrollo que demanda estos tiempos.

En el mundo existente los diversos conocimientos y la innumerable informacin se

mueven y se aglutinan en los diversos medios tecnolgicos que cada vez ms

alcanzan mayor grado de modernidad, constituyndose estos medios como la ms

importantes fuentes de conocimientos. Cmo as lo afirma, Tedesco (2001) Existe

consenso en reconocer que el conocimiento y la informacin estara reemplazando

a los recursos naturales, a la fuerza y/o al dinero como recursos clave de la

generacin de poder en la sociedad.

Educacin Integradora

La tecnologa nos permite pasar de aulas donde enseamos para un alumnado

medio, a aulas donde podemos adoptar materiales, recursos, atencin y

evaluacin a las necesidades de cada alumno/a, as como a su propio estilo de

aprendizaje Minerd gob. Plan Decenal Educacin Superior (2008-2015), esta

educacin integradora y personalizada a encontrado en la TIC, un espacio

importante para las personas con discapacidad; ya que estos pueden finalizar sus

estudios con la adopcin de la educacin integradora del sistema escolar, ya que

es evidente que las desventajas existente entre este sector de la poblacin a la

gran mayora, la TIC proporciona igualdad y derribas barreras psicolgica y

sociales.

El tradicionalismo vs la TICs

Eminentemente que la escasa informacin del profesorado en el campo de la TIC,

sumando a esto que determinados grupos de pedagogos, maestros

tradicionalistas que emiten crticas, impiden y dificultan el buen uso de la TIC, en

nuestra vida habitual y comn usamos la nueva tecnologa como importante

medio, buscamos en la web material para nuestra clase, leemos artculos y

opiniones es por eso que vemos con preocupacin cmo profesionales de la

educacin rechazan estos tipos de recursos en la prctica docente cotidiana.

Hay que redefinir los espacios de aprendizajes, las aulas con los pupitres

ordenados en filas y columnas no favorecen al aprendizaje colaborativo

interdisciplinario y centrado en el alumnado.

Las aulas de estas caractersticas resultan a priores complicado para el

profesorado que est acostumbrado a tener a todos sus alumnos y alumnas

mirando la pizarra Minerd gob. Plan Decenal Educ. Superior (2008-2018).

Impacto de la tecnologa en el deporte

El avance de las tecnologas en especial con lo que tiene que ver con los medios

tecnolgicos, roles sociales en el transcurrir de los ltimos aos, se ha convertido

en efectivos medios de comunicacin en especial a esos grandes eventos y

espectculos deportivos, se observan cmo el pasado reciente la informacin

difundida era exclusividad de los medios de comunicacin, tales como los

peridicos escritos, la televisin y la radio, hoy en das las redes sociales ofrecen

la oportunidad de que cualquiera espectador se convierta tanto en reportero

grfico como escrito de cada una de las incidencias del deporte en el mismo lugar

de los hechos, sin la necesidad del filtro acostumbrado a los tradicionales medios,

aunque sigue siendo exclusividad de los medios oficiales la retransmisin de los

grandes eventos deportivos.

Los juegos olmpicos de Londres 2012 pasaron a la historia como los primeros

juego en los que los medios sociales reflejan un crecimiento enorme de las

comunicaciones online solo en la ceremonia inaugural se enviaron 9.6 millones de

mensaje de Twitter. Postedby@tendencicias, (2012). Si bien es cierto que las

redes sociales se pierden convertir a veces en instrumentos para fomentar el

terrorismo, la pornografa y otras actividades indebidas, esta se puede tambin

convertir en instrumento muy eficaz y provechoso para las personas. Debo

puntualizar o sealar que al utilizar la tecnologa de manera correcta, haciendo

uso razonable y ecunime de esto; se puede fomentar el desarrollo y proliferacin

de competencias deportivas que no transciende como otros deportes tradicionales

as lo seala: Tendenciasdijitales.com/las-redessocuales (2012) Los medios

sociales estn ayudando a impulsar disciplina deportivas estn conocida a los

atletas como marcas personales capaces de generar influencias en cada uno de

los millones de seguidores que renen entorno a sus redes sociales.

La redes nos permite comprender de las alta condiciones atlticas de esto

deportista de alto rendimiento en deporte no tan conocido, llevndolos a conocer a

millones de personas en todo el planeta.

Educacin Fsica hacia el futuro

Desde una concepcin de educacin integral la escuela debe favorecer el

desarrollo de todas dimensiones y capacidades del ser humano cognitiva,

corporal, motriz, afectivo y social. Rodolfo Rozengardt; Gladys Renzi, metas

educativas (Sep.2009)

Si asumimos el concepto de educacin integral, la Educacin fsica debe tener un

sitial preferencial en el sistema educativo dominicano en virtud que esta va dirigida

al desarrollo motriz a la parte socio afectivo y corporal del individuo permitindole

a este enfrentar las complejidades de la vida misma.

La inclusin de la Educacin Fsica como saber socialmente significativo entre las

metas educativas 2021, se fundamenta en un aporte formativo con que esta

disciplina contribuye a la educacin integral. Rodolfo Rozengardt; Gladys Renzi,

metas educativas 2021(Sep.2009) Es por ello que manifiesto que la Educacin

Fsica tiene como propsito contribuir a la alineacin y capacitacin de un

individuo con el suficiente talento y calificacin para manejarse prontamente de

manera consecuente con la disposicin de la cimentacin de una sociedad que

por dems se acrecienta en cada uno de sus requerimientos.

Conclusin:

Al finiquitar esta resea sobre este importante y valioso tema como es el de la TIC,

prescribo diciendo que durante los ltimos aos de este siglo la tecnologa ha

venido evolucionando de manera vertiginosa y ascendente.

Las TIC proporcionan al estudiantado un entorno de comunicacin prolfico,

heterogneo y diverso incorporando nuevas herramientas de comunicacin.

Ofrecen adems una fuente de conocimiento angotables.

Permiten la universalizacin de las entidades educativas.

Se nota un avanza vertiginoso de las tecnologas el cual es mucho mayor

que el avance de la escuela.

Proporciona una educacin integradora que derriba barreras psicolgicas y

sociales.

A pesar de los beneficios de la Tic existe an, alguna resistencia a los

cambios, que dificultan el bueno uso de estas.

Se percibe una especial proliferacin de las redes sociales, permitiendo la

difusin de las actividades y eventos deportivos.

Evidentemente que como dice Albert Einstein Por qu esta magnfica tecnologa

cientfica, que ahorra trabajo y no hace la vida ms fcil nos aporta tan poca

felicidad? La repuesta es esta simplemente, porque an no hemos aprendido a

usarla con tino.

Aprendamos a utilizar esta valiosa herramienta para as contribuir con el avance

de la sociedad adems a nuestro propio bienestar afectivo y desarrollo intelectual.