Artículo de opinión¿Historia=Libros?

“¡Muy bien chicos comencemos con la clase de historia! Saquen su libro y hacen

un resúmen de la página 20 a la 25!”

-“Pero maestra eso ya lo hicimos la clase pasada”

-“Entonces que sea de la 26 a la 30 ¡Y más te vale que sepas quién descubrió

América y cuándo!”

Desde hace ya varios años este diálogo entre alumnos y maestros puede

ser escuchado en cualquier escuela de la República Mexicana, ya que se

consideraba (y algunos docentes lo siguen pensando) que la historia es una

disciplina que te obliga a memorizar datos “interesantes” tales como la fecha en

que se promulgaron las famosas Leyes de Reforma, fecha, día y hora en qué dio

inicio la Indpendencia de México y el movimiento revolucionario así como todos los

logros que tuvieron “los niños hérores”, “el pípila”, “Doña Josefa Ortíz de

Domínguez”, Pancho Villa o Madero.

¿Y es ese en realidad el objetivo de la historia? No cabe duda que para

formarnos una identidad nacional necesitamos saber la historia de nuestro país,

sin embargo, esa historia no está limitada por el conocimiento de los grandes

héroes nacionales o los acontecimientos sanguinarios que se dieron hace varios

años, al contrario, la historia está hecha gracias a esas personas que no son lo

suficiente “importantes” para mercer el mínimo reconocimiento nacinal dentro de

nuestros libros de texto, gracias a esas personas que contaron lo que pasó y que

al igual que nuestros grandes “hérores” participaron de igual manera en ellos, pero

no resaltaron según los intereses socioeconómicos de los demás.

Nuestro deber como docentes es buscar la forma de contribuir a la

construcción de la identidad personal de cada uno de nuestros alumnos, pero, eso

no será posible lograrlo si no nos enfocamos en el como persona, no podemos

enseñarlo a sentir y profesar amor por su patria si no es capaz de hacerlo por sí

mismo y su origen, es por esto que debemos partir de su historia personal para

después generar interés por conocer la VERDADERA historia e su país, la historia

que no sólo nos cuenta qué pasó, sino en realidad por qué y qué fue lo que causó.

Podrá ser dificil mas no imposbile, ya que tenemos a nuestro alrededor una

infinidad de recursos que son la herramienta perfecta para hacerlo desde

edificaciones locales hasta relatos orales y esta es la auténtica historia por la cual

nuestros alumnos se interesan, ya que esta a su alcance y ellos forman parte de

ella, es ahí cuando dan el paso faltante para entender que la historia la hacemos

todos y no sólo se trata de hacer cosas que sean reconocidas por los demás ya

que también las cosas pequeñas son determinantes para los grandes cambios.

La historia está completamente a nuestro alcance, en nuestra casa, en

nuestra comunidad y más cercanamente, en nuestra vida y desarrollo, desde el

momento en que nacemos estamos haciendo historia ya que es un hecho que

significara mucho para nuestros seres queridos; es por eso, que la historia no es

una disciplina exclusiva de los libros de texto ni de la malla curricular de educación

básica, sino que la historia puede ser aprendida más allá de las cuatro paredes de

la escuela, en los simples relatos de nuestros abuelos y en fotografías viejas y

actuales para entender cómo ha pasado el tiempo y ha modificado esos lugares

tan cotidianos para nosotros.

Zaira Lorena Jacobo Macías