Arte Final Panorama 10

1opinin Pag.Editorial 2Por qu mueren los animales? 2La sociedad superficial 2Colombia en el mundial 3Cmo queremos que hablen del colegio? 3Es tan dificil el mundo en los buses? 4Esclavitud 4

voces 5

personajes Liliana Crdenas Cristancho 6Carlos Ramrez 7

en esta edicin:

Peridico escolarBogot, D.C., Noviembre de 2014 Colegio INEM Francisco de Paula Santander I.E.D. N 10

Pag.Panoramita 8

crnicas La odisea artstica de mi padre 10Unidos por el amor 11 Leo, una vida luchando 12El sobreviviente 12

proyectosCarnaval Inemita 13

eventos 14

varios 16

Leo, una vida luchandoPor: Emmanuel Ballesteros Seccin 1102

Teofilde Ulloa Caballero naci el 29 de abril de 1959, en el municipio de Oiba, Santander. Hija de Rosa Albira Caballero y Modesto Ulloa, es la cuarta de seis hijos; Emiliana, Carmen, ngel, Mariana y Rosa. Vivi en Oiba hasta la edad de seis aos, para luego mudarse a Barrancabermeja, debido a que le ofrecieron una mejor oportunidad a su familia, viviendo en una finca comprada con la liquidacin de su padre. De esa poca recuerda aquella vez que a los 9 aos casi muere ahogada junto con su nico hermano y fue salvada por su madre quien la sac del cabello del agua junto a su hermano.

Impresin: Subdireccin Imprenta Distrital D.D.D.I.

La odisea artstica de mi padrePor: Aura Natalia MartnezSeccin 1011

Los primeros en irse del nido, por as decirlo, fue-ron Emiliana y Carmen, dejando a Leo (como le dicen de cario) a ngel, Rosa, Mariana y los padres. Leo tuvo una educacin primaria y despus en la Universidad de la vida, no porque no pudiera sino porque como ella dice no saque la valenta, porque incluso todava ella es muy buena sacando cuentas. Ella, junto con su familia, viva de lo que se produca de la finca, vendiendo los productos que de ah se obtenan. Comenz a trabajar a los doce aos pero no por necesidad sino por deci-sin propia, trabajando como empleada del servicio.

Sigue en la pgina 12

Una noche de abril, de este ao; sentada frente a mi padre le pregunt sin pensarlo: como llegaste a este punto de tu vida? l me mir sorprendido, al mismo tiempo que se le alborotaron las nostalgias y los deseos de recordar viejos tiempos. Dijo: Acaso me pre-guntas por mi vida artstica? Asintiendo la cabeza respond: S.

Como a muchos, en algn momento de la vida, sent el llamado del arte, exclam

Jornada del buen tratoEl da 2 de octubre, nuestro colegio celebr la

cuarta Jornada del buen trato, en ambas jornadas y con la participacin de todas la secciones.

En un ambiente tranquilo, ldico y de reflexin, los encargados de cada seccin se dieron a la tarea de realizar actividades que permitieran a los invitados pasar un buen momento y sintonizarse con el buen trato, a partir de dinmicas que iban desde el auto-cuidado, pasando por el trabajo en equipo y la forma-cin ciudadana.

AmistadPor: Camilo Andrs Caldern

Seccin 1001

Un sentimiento profundo y complejo,significa el tolerar a los dems, aconsejarlos,

comprenderlos y respetarlos.

Pero con tu amistad trasciendes los lmites de la imaginacin.

Eres capaz de abrazarme en mis momentos difciles

y sonrerme en mis das tristes y lluviosos.Reprenderme cuando es necesario

y aun as no dejar de sonrerme.

Porque tu amistad traspasa los limites,te considero mi hermano y mi amigo.

riendo. Y as sigue su relato: Pens que tena el talento innato de la danza; y al presentarse la oportunidad de ingresar al grupo donde mi hermana practicaba, para sorpresa ma, no fue lo que espe-raba Mi primera dificultad fue el hecho de ser zurdo, pues todo se marcaba con la derecha y sumado a ello, sent el rechazo de algunos, por el hecho de ser nuevo. Era un grupo muy cerrado y la di-ficultad mas grande fue concentrarme en las coreografas que ya estaban montadas de tiempo atrs. La verdad me desmora-lic y no volv a dicho grupo.


Panorama Peridico escolar 2

Editorial

Por qu mueren los animales? Por: Paula Andrea Acosta

Seccin 1003

Mientras los anmales se mueren y el medio ambiente va destruyndose poco a poco, nosotros, los seres huma-nos, miramos como una realidad ajena la forma en que se va destrozando, pedazo a pedazo nuestro planeta, sin siquiera considerar que somos la especie ms peligrosa del planeta, porque los animales no tienen la culpa de lo que hacemos. Nosotros les quitamos el hbitat en que viven, o lo destruimos por la contaminacin del aire, del agua.

Son muchos los animales que se estn extinguien-do por la explotacin irresponsable de los recursos naturales que hace el hombre. Aqu, en Colombia, lo hemos visto en los llanos orientales con la sequa, donde los animales mueren atascados en el fango, in-tentando conseguir agua, pues lo que eran ros ahora son pozos de fango, todo a causa de la explotacin irresponsable de petrleo y de las polticas del gobier-no que no prevn estos problemas ni los solucionan.

Estas trgicas condiciones hacen que los animales terminen de forma brusca su ciclo de vida y al dismi-nuir el nmero de su poblacin afect al ecosistema.

Tambin la contaminacin del agua est matando a los animales marinos como peces, mamferos acuticos y tortugas marinas, pues algunos animales marinos consu-men los desechos que se arrojan a las playas y mueren.

20014 es, sin lugar a dudas, un ao importante para nuestro colegio, comenzando por el proceso de reno-vacin de su planta fsica, en particular la reconstruccin de las tradicionales unidades y la creacin del nuevo bloque para atencin a la primera infancia y de igual for-ma por la cantidad de actividades de caracter acadmico, artstico, cultural y social que atravesaron nuestra cotidia-nidad y dan testimonio de la vigencia de la diversificacin.

Logros deportivos institucionales se sumaron a los ob-tenidos por nuestros deportistas a nivel internacional, que nos enorgullecen como inemitas y como colombianos.

La bsqueda de la Paz, a partir de las negociacio-nes del gobierno con las FARC en la Habana, a la cual se suman diversos estamentos del pas, includas las vctimas, renuevan nuestra esperanza de construir un estado justo, donde las desigualdades se superen y

donde realmente se logre la reconciliacin, el perdn y la reparacin. Sabemos que no es un camino fcil, pero esperamos y confiamos en la voluntad de las partes para dar forma a ese gran sueo de los colombianos.

Lamentamos profundamente la partida de nues-tro nobel de literatura, Gabriel Garca Mrquez, el hombre que fue capaz de mostrar al mundo que la realidad del Caribe est plagada de magia y que an en medio de las condiciones ms dificles, el amor y la poesa son la huella indiscutible de la presencia del ser humano en la tierra.

Este ejemplar de Panorama 10, que resume 6 aos del proyecto CEJI, viene cargado nuevamente con las voces de los inemitas, crnicas, artculos de opinin y entrevistas que esperamos sean del agrado de todos.

Toda esta situacin nos debe llevar a modificar la forma de vida que llevamos y el sistema donde imperan las ganancias, an a costa de la calidad de vida de los co-lombianos. Para qu queremos un pas con una economa alta si esto al final slo va a dejarnos viviendo en un enorme desierto? Podremos acaso vivir sin los recur-sos naturales? No son ellos, en realidad, el tesoro ms importante para todos nosotros?.

La sociedad superficial Por: Gabriel David MendozaSeccin 1101

La sociedad en la que vivimos esta estereotipada con las mujeres perfectas o los hombres perfectos. Los medios de comunicacin nos han hecho subir a esta nube superficial y tarde o temprano tendremos que caernos. Pero mientras dura, muchos somos felices en este mundo de delicias visuales. No obstante, qu pasara si de repente todos los cdigos cambiaran y nos enfrentramos a otra valoracin de la realidad? En ese caso lo que pensbamos que era bello lo tornaramos por feo, o lo que era feo por algo bello. Probablemente nos empezaramos a dar cuenta de que realmente todo fue un camuflaje de la realidad y que un sentido al que le creamos tanto, como la vista, nos hizo perder la verda-dera esencia de las cosas y nos atrap en una ilusin.

Hoy en da tenemos gran parte de la sociedad co-rroda por la superficialidad y creemos que si no es per-fecto no vale, lo que realmente es una idea errnea ya que valor puede haber tambin en lo imperfecto. Y muy seguramente ese fue el aspecto por el cual la sociedad perdi su esencia, cuando se volvi superficial y vaca.

Claro, hasta que la vida no nos de un totazo, no

lograremos ver el gran error en el que estamos y no recobraremos nuestra humanidad, para poder ver ms claramente el interior de los corazones de los dems. Ese golpe debera permitirnos apreciar un bello paisaje natural, al que habamos perdido por un horrendo paisaje sinttico pintado por la sociedad.

Si nos quedamos sentados a esperar cmo nuestro mundo cam-bia, lo nico que lograremos ser hundirnos en una vida manejada por nuestra ceguera, con la cual solo po-dremos ver y caer en el placer visual de lo superficial. Ahora tendremos que ser nosotros mismos y salvar-nos de una bella ilusin que mata el ser del hombre y la verdadera belleza interior del corazn.

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opinin Pag.Editorial 2Por qu mueren los animales? 2La sociedad superficial 2Colombia en el mundial 3Cmo queremos que hablen del colegio? 3Es tan dificil el mundo en los buses? 4Esclavitud 4

voces 5


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eventos 14

varios 16


Teofilde Ulloa Caballero Naci el 29 de abril de 1959, en el municipio de Oiba, Santander. Hija de Rosa Albira Caballero y Modesto Ulloa, es la cuarta de seis hijos; Emiliana, Carmen, ngel, Mariana y Rosa. Vivi en Oiba hasta la edad de seis aos, para luego mudarse a Barrancabermeja, debido a que le ofrecieron una mejor oportunidad a su familia, viviendo en una finca comprada con la liquidacin de su padre. De esa poca recuerda aquella vez que a los 9 aos casi muere ahogada junto con su nico hermano y fue salvada por su madre quien la sac del cabello del agua junto a su hermano.





Una noche de abril, de un ao como cualquier otro; sentada frente a mi padre le pre-gunt sin pensarlo: como llegaste a este punto de tu vida? l me miro sorprendido y al mismo tiempo deseoso de recordar viejos tiempos. Dijo: Acaso me preguntas por mi vida artstica? Asintiendo la cabeza respond: s.



cuarta Jornada del buen trato, en mabas jornadas y con la participacin de todas la secciones.

En un ambiente tranquilo, ldico y de reflexin, los encargados de cada seccin se dieron a la tarea de realizar actividades que permitieran a los invitados pasar un buen momento y sintonizarse con el buen trato, a partir de dinmicas que iban desde el auto-cuidado, pasando por el trabajo en equipo y la forma-cin ciudadana.

AmistadPor: Camilo Andrs Caldern

Seccin 1001

Un sentimiento profundo y complejo,significa el tolerar a los dems, aconsejarlos,

comprenderlos y respetarlos.

Pero con tu amistad trasciendes los lmites de la imaginacin.

Eres capaz de abrazarme en mis momentos difciles

y sonrerme en mis das tristes y lluviosos.Reprenderme cuando es necesario

y aun as no dejar de sonrerme.

Porque tu amistad traspasa los limites,te considero mi hermano y mi amigo.

riendo. Y as sigue su relato: Pens que tena el talento innato de la danza; al presentarse la oportunidad de ingresar al grupo donde mi hermana practicaba, para sorpresa ma, no fue lo que espe-raba Mi primera dificultad fue el hecho de ser zurdo, pues todo se marcaba con la derecha y sumado a ello, sent el rechazo de algunos por el hecho de ser nuevo, era un grupo muy cerrado y la dificultad mas grande fue concentrarme en las coreografas que ya estaban mon-tadas de tiempo atrs. La verdad me des-moralice y no volv a dicho grupo.


Panorama Peridico escolar3Cmo queremos que hablen de nuestro colegio? Por: Tania Katherine RomeroSeccin 1102

Muchas veces, al hablar de nuestro colegio INEM Francisco de Paula Santander con personas ajenas al mismo, hemos escuchado cosas como: T estudias en ese colegio de vndalos, drogadictos, indisciplinados? o Cmo haces para sobrevivir all? Acaso no te da miedo? Pues bueno, todas estas cosas nos hacen enfadar porque para nadie es satisfactorio que hablen as de su colegio, de su trabajo o del grupo al que pertenece. Pero acaso nos detenemos a pensar por qu ocurren estas cosas? por qu la gente del exterior tiene esa desagradable impresin de nuestro colegio?

Este acontecimiento lastimosamente nos afecta a todos los que pertenecemos al INEM Francisco de Paula Santander y considero que este colegio no debera ser merecedor de una imagen as, pero es im-portante detenernos y analizar quiens provocan esa imagen y por qu razones; lo ms coherente es que la provoquemos nosotros los estu-diantes ya que por los actos indebidos que algunas veces cometemos no solo estamos manchando nuestra imagen personal sino tambin la de nuestro preciado colegio. Muchas veces la salida fcil es culpar a otros y decir cosas como en ese colegio no hay reglas, no hay disciplina ni autoridad; Pero cuando yo entr por primera vez al colegio, con grandes expectativas, me qued muy sorprendida cuando conoc al rector, a los coordinadores y profesores, porque eran y siguen siendo unas personas respetables y con autoridad, que desde el primer momento nos hicieron saber las reglas de la institucin. Me pareci que todo era muy organiza-do, incluso qued muy sorprendida de que a pesar del gran tamao del colegio, todo funcionara tan bien en su interior. Tambin nos hicieron saber que desde ese instante seramos personas autnomas, capaces de decidir lo mejor para cada uno; y eso me hizo entender que no solo nos dan una buena formacin acadmica sino que tambin una estupenda formacin integral como personas.

No es que no existan reglas, es solo que muchas veces las personas se dejan llevar por las malas acciones de algunos y no se detienen a ver las cosas buenas que los estudiantes inemitas podemos ofrecer, tambin estn las habladuras y chismes que se van esparciendo y cobrando dimensiones gigantes con el pasar el tiempo. Una cosa es segura, y es que tenemos uno de los mejores colegios de la ciudad, con problemas, como cualquier otro, pero ojal los que rumoran cosas malas del INEM lo conocieran de verdad. Y esa es la invitacin a todos y cada uno de los miembros de la comunidad educativa, en especial a los estudiantes, me-jorar la imagen del INEM, ponerlo en boca de todos por sus logros, por sus triunfos deportivos, culturales, artsticos y la presentacin personal impecable de todos nosotros. Lo podemos lograr con esfuerzo y em-peo. Inemitas, los invito a que todos mejoremos cada da ms, nuestras calificaciones, nuestros actos, para que as nuestro colegio tenga la ima-gen que se merece.

Colombia en el MundialPor Steven GarnicaSeccin 1101

El ftbol es el deporte ms practicado y apreciado a nivel mundial y para nosotros, los colombianos, es una pasin total; vivimos influencia-dos de este deporte pues cuando juega la seleccin el territorio nacional se enaltece y se llena de jbilo total.

La seleccin de futbol de Colombia se ausent del Mundial de fut-bol durante 16 aos, luego de fracasar repetidas ocasiones por intentar la clasificacin a los mundiales. Su ltimo buen papel, en la que fue su poca dorada, fue en el mundial de Francia 1998, donde fueron elimi-nados en primera ronda, segn dicen por indisciplina de los jugadores.

La nueva generacin de jugadores se vea con bastante potencial, pero en las canchas su rendimiento no era el mejor cuando estaban bajo el mando de Hernn El Bolillo Gmez o de Leonel lvarez. Sin embargo, en el ao 2012, el tcnico Jos Pekerman tom las riendas del equipo colombiano y a partir de esta contratacin, todo fueron victorias y alegras, pues la tctica y tcnica de este hombre hizo posible que la seleccin se clasificara al mundial ocupando el segundo puesto de las eli-minatorias con 30 puntos, algo histrico para el deporte nacional.

Al fin lleg el mundial Brasil 2014, algo que esperaba todo el pas. El debut de la seleccin se realiz en las canchas del estadio Mineirao, ante la seleccin de Grecia, logrando un marcador de 3-0, algo que nadie olvi-dar. El segundo partido fue ante la Seleccin de Costa de Marfil, donde se obtuv un marcador de 2-1; y para finalizar la fase de grupos se concluy con una inolvidable goleada de 4-1 al equipo de Japn. Gracias a estas 3 victorias consecutivas se avanz a los octavos de final y ahora la meta era ganarle a la seleccin uruguaya para as avanzar a cuartos de final, una meta que anhelaban alcanzar todos los jugadores de la tricolor.

Para este partido se tenan todas las expectativas puestas sobre los 23 convocados por el profe Pkerman, este era un duro partido pero se tenan todas las capacidades para conseguir la victoria. Despus de un reido inicio, se volvi a soar, la fe e ilusin estaba puesta en la cancha del estadio Maracan, en Rio de Janeiro. James Rodrguez, el 10 de a se-leccin hizo posible volver a creer, despus de un zurdazo desde afuera del rea se marc un tremendo gol que nunca olvidaran 47 millones de colombianos. Se logr algo histrico, el sueo de todos, por primera vez se lleg hasta la fase de cuartos de final.

En esta instancia, el partido se disput ante la seleccin brasilea de ft-bol, donde lastimosamente la seleccin Colombia perdi. Evidentemente el rbitro favoreci a los brasileos en todos los aspectos posibles, algo que nos llen a los colombianos de rabia y frustracin. Pero pronto aflor un sentimiento de grandeza, de orgullo patrio, de amor por la camiseta. A pe-sar de la eliminacin, los 23 jugadores fueron recibidos como hroes, pues su destacable y admirable presentacin en este mundial.

Finalmente despus de este mundial, a los jugadores se les empeza-ron a abrir las puertas de importantes equipos. Ahora se espera la llegada de la copa Amrica y el mundial del ao 2018, donde los hinchas de la seleccin Colombia tenemos muchas esperanzas, porque nunca perde-remos la capacidad de soar.

Panorama Peridico escolar 4Es tan dificil el mundo en los buses?Por: Tatiana Vargas TrianaSeccin 1101

Nadie sabe lo que tiene que vivir un vendedor que sube a los buses para ganar su diario vivir. Solo ellos lo saben y sufren el total desamparo del estado.

A diario podemos ver muchos vendedores subin-dose a los buses, uno despus del otro. Parece que se ha vuelto una actividad lucrativa y eficiente: poca inver-sin y algunas ganancias. En este boom del comercio informal encontramos subiendo a los buses estudiantes, msicos, personas con algn tipo de necesidad o alguna enfermedad que necesitan curar. Muchas personas, gra-cias al dinero que los pasajeros les regalan, pueden man-tener una familia, seguir sus estudios o apoyar la fun-dacin donde estn en rehabilitacin, no obstante, hay muchos que lo hacen para seguir consumiendo drogas.

Ahora, esta forma de obtener dinero es extre-madamente difcil, debido a que la mayora de ve-ces, las personas no ponen cuidado a lo que se est hablando, por el hecho de que todos dicen lo mis-

mo, no estas exento de una mala mirada, una mala palabra, un rechazo o quiz hasta el no permiso del mismo conductor.

Simplemente ya los pasajeros no les da mucho inters a esto, debido a que son tantas las personas que se suben a vender, que se vuelve molesto. Inclu-so ahora se populariz en el trasmilenio, pero aqu es prohibido y por tanto muchas veces la polica los saca o les ponen una multa por ello, desconociendo que este trabajo informal es culpa del mismo estado de inequidad en que vivimos, por las pocas oportu-nidades de trabajo que existen en este pas. Todos necesitamos comer, dormir y asearnos y para todo esto se necesita dinero y sin trabajo no lo hay.

En ltimas la nica solucin para esto la tiene el mismo estado, si genera ms posibilidades de em-pleo formal, con salarios dignos que permitan man-tener una familia.

La humanidad a lo largo del tiempo ha atravesado por periodos de esclavitud, por regimenes absolu-tistas y dictaduras. En el principio de la conquista de nuestro amado pas, los afrodescendientes fueron rap-tados de sus tierras y esclavizados hasta que lograron ser libres y que se respetaran sus derechos, aunque todava siguen luchando contra la injusticia y la discriminacin.

Sin embargo, en esta nueva era, los seres humanos comenza-ron a ser gobernados por la tecno-loga, dependientes de los medios electrnicos y perdiendo parte de la humanidad que los caracterizaba. A medida que sale un nuevo pro-ducto electrnico al mercado, las personas hacen grandes esfuerzos por adquirirlo, sin darse cuenta de que se encuentran manipulados por las grandes compaas como Apple, Android, Windows, Xbox etc. Esto nos lleva a preguntarnos: el ser humano todava es dueo de si mismo? la respuesta debe partir de un anlisis desde varios puntos de vista e implica cuestionar si somos esclavos de esta era tec-nolgica.

EsclavitudPor Michael Casteblanco

Seccin 1101

Probablemente muchos recordarn que de nios la pasbamos en la calle o en los parques jugando cualquier cosa, imaginbamos mundos maravillosos y hacamos del objeto ms comn lo ms grandioso de este mundo, sin preocuparnos por un aparato tecnolgico, porque no era esencial, ni una necesi-dad. Lastimosamente hoy en da ya no vemos a los pequeos jugando en los parques ni correteando por ah. Ahora los vemos pegados a las pantallas de los celulares, tabletas, computadores y televisores. Antes era muy lindo ver a los padres jugar con sus bebes sacndoles risas, pero ahora los padres no son tan creativos con sus nios, slo dejan que sus aparatos electrnicos se encarguen de entretenerlos, les ceden esa responsabilidad.

Lastimosamente, lo esencial de nosotros se est per-diendo por estos medios electrnicos y no queremos asu-mir esta triste realidad. Si supiramos lo maravilloso que nos estamos perdiendo por estar todo el tiempo frente a estos objetos, la cercana, el contacto, el abrazo. Deberamos un da apagar nuestros aparatos y salir a dar un paseo con esas personas que son tan importantes. De antemano te asegu-ro que te has estado perdiendo cosas interesantes de ellas, las mismas que no podemos ver a travs de estos objetos.

Un da te levantars y pensars que ha sido de mi vida? Y te dars cuenta de que la mayora de ese tiem-po la pasaste internado en esto. No quiero decir que no sean necesarios y tiles estos elementos, pero hay que saberlos utilizar con responsabilidad y control, sin perder el ritmo de nuestra vida. Todava te encuentras a tiempo para salvar tu vida de esta esclavitud mundial y vivir admirando lo bella que es la vida y disfrutndola al mximo.

Panorama Peridico escolar5El misterio del amor

Por: Angie UrriagaSeccin 1108

El amor es un misteriodifcil de encontrares un sentimiento

complicado de manejar

El amor es alegrael amor es comprensin

el amor no es lo queparecees tambin un dolor en el corazn

El amor es un problemaque no tiene solucin

con ayuda de los dioseslo lucharemos con pasin

Simplemente t...Por: Valentina Guerrero

Seccin 1001

Aunque no s quien eres pero en realidad se

que lo eres todo para miporque no eres como los dems.

T eres quien me apoyame regaa y haces que mis

das sean grandiosos,t eres tantas cosas que

quizs yo nunca pueda ser.

Ser difcil encontrar a alguien que sea tu apoyo, tu conciencia

y tu realidad, si algn da lo encuentras simplemente se feliz

En el camino se encuentranbuenas personas pero siempre

habr una que jams se olvidar de ti y ese ser tu verdadero amigo!

IncertidumbrePor: Eduard Chauza

Seccin 1102

Por aquellos das en los cualesazotaba el fri de la hoz,

como esas noches llenas de compaa sintiendo un vaci en mi interior.

El no saber si haba razn por la cual luchar,y si en realidad habra de recoger

lo que sembr.

Actu de buena fe?Esa pregunta atraa ms interrogantes a

mi mente como carne putrefacta atrayendoaves carroeras.

Fue cuando halle el regocijo de mis das en lo mas recndito de mi alma y con calma aguarde a emprender el viaje...

Mi viejoPor: Felipe Castaeda

Seccin 1102

Me saluda con un abrazo, con un adis se despide

estando lejos me preguntosi su cario sobrevive

S que soy todo en su mundos que por m dara la vidacuando se aleja de mi lado

llora mi alma vaca.

No conozco nada ms tristeno conozco algo con ms pesar,como cuando de m se despide

y dos o tres meses tengo que esperar

Oda a mi guitarraPor: Kevin Daniel Florez

Seccin 1102

Mujer de majestuosa figuraenvidia de todas da

sus curvas perfectas causas sensacinen todo lugar con cualquier cancin

Tus finas y templadas cuerdasson causa de amor

el sonido que produceses sinnimo de esplendor

T, guitarra de coraznT, que todos quieren tocar

t, eres de lo mejor t, eres mi inspiracin.

Amigo de verdad Por: Sebastin Giraldo

Seccin 1001

Ellos estn a nuestro lado, aunque no los apreciamos,

nos cuidan en las dificultades, y ni siquiera cuenta nos damos.

Siempre estn presentes,

y su ausencia seria algo extrao, pues es ese gran amigo

que nunca nos hara dao.

Te cuidan en las buenas, y en las malas aun ms,

el siempre ser tu amigo, y nunca te olvidara

quirelo como a un hermano, porque algn da se ir.

Es difcil aceptarlo, pero es una gran realidad,

pues ese gran amigo, podra ya no estar.

Adralo para siempre,

pues nunca lo debes olvidar l es tu gran amigo, un amigo de verdad.

Elega a mi infanciaPor: Emanuel Ballesteros

Seccin 1102

Como decir cmo y cuando se fue,solo se que se fue y no la vi partir,

ha dejado un mundo de huellas en mi,como cada uno de los raspones y cortadasque sufr y padec por el hecho de ser feliz.

Extraar, las infinitas y osadas aventuras,extraar, las risas y tristezas sin fin,

extraar, los errores que me hicieron crecer,extraar, los rostros de quienes conoc,

extraar, a todos aquellos que perd.

Reconocer todo lo que cambio,sufrir por aquello que se perdi,

sonrer por las victorias obtenidas,padecer lo que se desperdicio,sentir las punzadas del corazn, debido a todo lo que se vivi.

HijoPor: Mateo Alzate Lozano

Seccin 1102

Tan inocente y especialuna luz de felicidad

con muchos sueos y metasque todos los cumplirs.

Muy fuerte y luchadorsers un gran emprendedor

para as formarte como un gran seor.

Ahora eres un hombrey libre es tu pensar,

orgullosa est tu madreque por ti todo lo dar.

Panorama Peridico escolar5

Panorama Peridico escolar 6Entrevista a la coordinadora Lilian CrdenasPor: Kevin Siza y Jorge Luis VsquezSeccin 1104

P. Buenos das. Cmo Se Encuentra Profe?R. Me encuentro muy bien, gracias

P. Como primera medida, Cmo se siente en su ambiente de trabajo?

R. Me gusta mi trabajo, me siento muy bien, este ao en particular estoy muy a gusto, cada da doy gracias a Dios por esta experiencia porque para m cada da es un nuevo reto. En cuanto al desempeo lo hago con mucho amor y especial dedicacin.

P. Cuanto tiempo lleva trabajando en el INEM?R. En el INEM llevo cuatro aos como coordina-

dora, me he desempeado tanto en primaria como en secundaria. Pero no puedo olvidar mis aos como estudiante en este mismo espacio, definitivamente el INEM es el mejor lugar para desempearse en los diferentes roles, bien sea en lo laboral o como estu-diante.

P. Que estudios, experiencia laboral y metas tiene?

R. En cuanto a la formacin acadmica soy egresada del INEM de Kennedy, de la modalidad de Ciencias y matemticas, Licenciada en Biologa de la Universidad Pedaggica Nacional, realic una Maes-tra en Administracin y Supervisin Educativa en la Universidad Externado de Colombia y un Tcnico en Ingls. En cuanto a las metas pienso que en un par de aos iniciar estudios de doctorado en Educacin todava no tengo claro en qu Universidad, pero esto me gustara mucho. En lo referente a la parte laboral llevo 17 aos en la educacin de los cuales quince he sido coordinadora.

P. Por qu escogi ser coordinadora y no otra profesin?

R. Bueno, en realidad yo no escog ser coordina-dora. Cuando tena diez aos decid ser maestra y es-pecficamente ser maestra de Biologa y por eso estu-di la licenciatura, pero desde que empec a presen-tarme a entrevistas de trabajo me empezaron a ubicar como coordinadora, aunque lo empec a hacer con gusto siempre volv a buscar la docencia, porque me gusta ese ambiente de estar en contacto directo con los estudiantes, pero la vida volva y me colocaba en el lugar que deba estar; as, en algn momento de la vida una gran amiga me dijo: vamos a estudiar para ser directivos docentes. Ella compr los formularios, los llenamos juntas, nos presentamos a la entrevista, realizamos los estudios y nos graduamos. An as segua terca de volver a las aulas hasta que un buen da de tanta insistencia acept que mi labor deba ser como coordinadora y poco a poco he ido enten-diendo la razn para ello, amo este trabajo y cada da recibo una leccin de vida para m y para quienes me rodean, la coordinacin me ha hecho mejor persona y me ha dado miles de herramientas parece que Dios me tena para esto y no para otras cosas.

P. Desde su punto de vista, Cmo ve a los estu-diantes inemitas de la actualidad a nivel acadmico y disciplinario?

R. Los estudiantes en general no se han concien-tizado de la importancia que tiene su formacin aca-dmica. En cuanto a lo disciplinario responden a su entorno. Pero en lo particular del INEM los estudian-tes tienen muchas ventajas frente a estudiantes de otros colegios, algunos las aprovechan y empiezan a forjar su futuro y a proyectar sus metas desde ahora. Otros, simplemente van en la carreta del menor esfuerzo. En cuanto a lo convivencial, todo responde a su espacio, a pesar de que somos muchos vivien-do en el INEM, los muchachos poco a poco han aprendido a vivir en la diferencia, y a auto regularse. Sin embargo, no todo es color de rosa, la formacin familiar tiene un gran peso en el comportamiento que cada uno tiene, al igual, que la influencia de los amigos. Creo que en la convivencia debemos apren-der a aceptar o negarnos a diferentes propuestas, debemos ser selectivos y tener conciencia de las consecuencias que traen nuestras decisiones.

P. En el tiempo que lleva en el INEM, Cul o cules han sido sus mayores ancdotas?

R. En realidad cada da es una experiencia nueva, me encanta ver crecer a mis enanos, ver cmo poco a poco se va modificando su pensar y actuar. Para mi cada da es una ancdota, desde el o la estudiante que me saluda con cario, hasta el o la estudiante que comete faltas y es necesario sancionarle, cada da es un aprendizaje.

P. Por qu decidi El INEM y no otro Colegio?R. Me encanta el INEM porque aqu puedo sacar

a flote todas mis potencialidades, este colegio es un lugar de continuo cambio; lo escog por sus espacios, porque ya haba estado en l como estudiante y por-que siento que aqu nunca dejar de aprender. Hay muchos colegios tal vez con menos volumen de tra-bajo, pero por ahora siento que este es un espacio laboral en el que puedo dar lo mejor de m

P. En un futuro, cuando salga del INEM, Qu cambios realizar en su vida laboral?

R. Cuando salga del INEM, si an estoy en una etapa productiva, supongo que me desempear en otro colegio y me adaptar a los nuevos retos. Si no es as, me dedicar un poco ms a m, porque en-tre la familia y la vida laboral es poco el tiempo que tengo para mi crecimiento personal. Por lo pronto disfrutar al mximo el INEM y todas sus bondades..

P. Qu le gusta hacer en sus tiempos libres?En mis tiempo libres lo que ms me gusta es bai-

lar, sin embargo tambin disfruto viajar y tener una buena conver-sacin no importa si es con un nio, un adolescente o un adulto, siempre hay algo para aprender y algo para dar.

P. En este momento de su vida, y a partir de su experiencia, Cul sera la gua que usted le po-dra dar a sus estudiantes?

R. La mejor gua que le puedo dar a un estudiante es que disfrute y ame lo que hace, solo as se po-dr sentir satisfecho. Por otro lado, que sea consciente de sus decisio-nes, que piense antes de actuar o de hablar y, sobre todo, que haga lo que haga, se preocupe por ser los mejor cada da, por ser feliz y no generar frustraciones para l mismos ni para los dems. Es ne-cesario ser responsables de lo que hacemos, pensamos o decimos. Por lo tanto, no debemos buscar afuera quin asuma nuestros ac-tos, cuando somos los guas de nuestra propia vida.

Muchas gracias por prestar su mxima atencin a esta entrevista que fue muy interesante y que tie-ne mucho valor.

R. Gracias a ustedes.


Entrevista al profesor Carlos RamrezPor: Andrs Felipe Espitia

Seccin 1102

Carlos Ramrez es docente de nuestra Institucin, del rea de Espaol y actualmente labora en la Jornada Maana, con los grados sextos.

P. Profe, usted siempre quiso ser docente, o en algn momento se apasion por otra cosa?

R. No, realmente mi pasin ha sido la escritura, la docencia se me atraves en algn momento de la vida y fue una opcin laboral que me fue envolviendo y a la que, con el tiempo, aprend a tomarle gusto. No puedo decir que le ten-go un gusto total, pero s que le encontr mucha satisfaccin.

P. Y an sigue escribiendo?R. Si

P. Qu le parece el sistema de educacin que se maneja no solo en el INEM sino en los co-legios distritales como tal? qu le mejorara?

R. Yo realmente pienso que habra que hacer seleccin de las personas que realmente quieren estudiar, pues no todo mundo quie-re estudiar, y no se debera obligar a las personas a estudiar. Deberan haber sanciones frente a sus com-portamientos, pero debera matarse el mito que todo el mundo tiene que pasar por el colegio para lo-grar ciertas metas, la educacin se recibe en casa, la educacin bsica, la educacin de valores. Tiene que

haber algn tipo de capacitacin en cuanto a derechos ciudadanos, algunos conocimientos mnimos que todos debemos manejar, pero no se debe obligar a una perso-na a estar once o catorce aos en una institucin cuando es evidente que no quiere.

P. Cules cree que sean las principales falencias en la educacin tanto de parte de los docentes como de los alumnos?

R. Por parte de docentes, la falta de investigacin personal para mantener vigente e interesante su rea de aprendizaje, pienso que en eso fallamos mucho. Por parte de los estudiante, pues realmente yo veo que muchos vienen sin una motivacin ms all de la socializacin, y es una responsabilidad de ustedes construir un proyecto de vida, tener una meta mnima, as no sea la que yo vaya a cumplir, pero yo tengo que saber porque me levanto to-dos los das a hacer algo, en este caso para venir al colegio.

P. Cree que esta motivacin de los estudiantes debe venir de casa, o eso depende de la persona?

R. Si, indudablemente la casa contribuye en eso. Yo soy de los que considero que los hijos son flechas y los padres los arqueros, y el arquero le da direccin a la flecha, entonces los padres deben proponer un futuro para sus hijos, vuelvo y repito as no sea el futuro que se vaya a cumplir, pero debe haber una direccin.

P. Bueno profe, frente a algunas problemticas juveniles, s que en algn momento de su vida se vio muy atrado por los juegos de azar. Cul es su concepto de algunos estudiantes que se encuentran en la misma situacin, no solo juegos de azar sino las drogas, el billar, el alcohol y otros vicios?

R. Bueno, todos los vicios estn enmarcados en una situacin de vida, en mi caso, digamos que la aficin por el juego estuvo enmarcada en una vida bohemia que yo tena cuando estaba en la universidad y desde ese marco tiende a justificarse, si yo quiero ser escritor, entonces tengo que ver alcohol, jugar son mitos, clichs. Cuando un estudiante est en un vicio, est enmarcado en algo mayor, puede ser un grupo de amigos, un estilo de vida, puede ser que quiera pare-cer o creerse muy aventurero, puede ser que quiera creerse diferente a los dems. Hay un estilo de vida que respalda al vicio, en esa medida lo que uno ne-cesita es cambiar el estilo de vida y no debe esperar a tener consecuencias extremas. En el caso concreto de los estudiantes, es necesario sacudir y remover el estilo de vida que tienen, uno tiene que mirar los espejos y tiene que mirar cual es el fin de las personas que han tenido el estilo de vida que yo tengo en este momento y cambiarlo, alejarse.

P. Cmo cambiar el estilo de vida que ya se en-cuentra tan marcado en una persona, que ya es tan habitual en l?

R. Un consejo que yo dara, y que de hecho hace poco se lo dije a un grupo de estudiantes es: aslese de sus amigos, aslese del colegio, aslese de su familia,

busque un lugar donde usted pueda estar solo y pien-se, y ah se dar cuenta de quin realmente es usted, y ah podr tomar decisiones, verdaderamente sin decir que est influenciado, entonces es necesario el aislamiento y mirar cosas nuevas.

P. Bueno y cambiando ya un poco de tema. Me deca anteriormente que le cogi cierto cario a la docencia, pero se siente satisfecho siendo docente o cree que es una profesin desagradecida?

R. Hay momentos donde me siento satisfecho. Desa-gradecida no podra responder eso, pienso que los frutos de lo que uno hace uno no los va ver, pero van a estar ah. Me gusta ensear aunque no me gusta ensear algo que tiene que ser medido en una evaluacin, y que haya un grupo de personas, el estado, o la institucin, que esperan unos resultados no acordes a la realidad, sino a lo que ellos necesitan, s?, entonces la gente no puede perder, o nece-sitamos que pasen todos los estudiantes, o que solo pierda un porcentaje, no, pienso que lo que se puede ensear no se mide de esa forma y eso me causa inconformidad.

P. Si tuviera la oportunidad de volver al pasado, hace unos aos atrs, y sabiendo cmo es la docencia ahorita, llegara a cambiar de profesin?

R. Lo que pasa es que para m, concretamente la labor de ensear en un colegio es algo que yo realizo en una parte de mi vida, no es toda mi vida, entonces pienso que de la misma manera que se me atraves como un accidente, se me pudo haber atravesado algo ms, y pienso que ese algo ms lo hara con la misma responsabilidad, con la misma pasin, tendra desnimos de otro tipo, o sea, yo dira que no importa la profesin, importa que yo quiera darle un sentido mi vida, y eso se proyecta en la manera en que yo realizo la actividad que yo quise o que me toco hacer.

P. Bueno profe y finalmente me gustara saber si se siente realizado, si ha cumplido todas sus metas y si le faltan metas por cumplir

R. He cumplido algunas formales, cuando digo for-males me refiero a tener un ttulo de maestra, formalizar algunos aspectos que la sociedad espera que uno como individuo realice, digamos que cumplir un rol social que de alguna manera es reconocido, tener un trabajo del que usted pueda sentirse orgulloso en la medida en que es un trabajo decente, que es digno, que deja gratificacin a nivel humano. Pero indudablemente me faltan metas por cumplir y pienso que cuando las cumpla me pondr otras, porque la vida sin metas no tiene sentido, se le pierde el sabor.

P. Y una ltima pregunta sera cree usted que el estudio es calidad de vida, que uno debe estudiar para vivir bien?

R. Absolutamente, el dinero es una herramienta para conseguir algunas cosas, pero si usted tiene el di-nero y no tiene el conocimiento, usted va a conseguir las cosas y no va a saber para qu sirven, pienso que cuando uno tiene el conocimiento las cosas se disfru-tan ms, grandes o sencillas, caras o baratas, pero uno las disfruta ms.

-Bueno profe esto fue lo ltimo, muchas gracias.-Listo


Flor y FlorentinaPor: Valentina Castro Bocanegra Seccin 501

rase una vez una ratoncita llamada florentina , viva con su mama ,su papa y sus hermanas ; su her-mana mayor la molestaba diciendo que su pelo era feo. Florentina se sinti muy mal y se fue a su cuarto, cuando iba para all su hermana sofia le dijo que sus pies eran grandes , florentina se sinti a un ms triste .

Al siguiente dia se fueron al colegio y haba ins-cripciones para deportes, banda y para un concurso de modelos, Florentina y su hermana Flor se inscri-bieron en el concurso de modelos. Su otra hermana, Sandra, se inscribi en deportes. Cuando empezaron los concursos, Florentina y Flor ganaron y pasaron a la segunda ronda, en esta casi pierden, pero pasaron.

En la ltima ronda, Flor le dijo a florentina: no vas a poder pasar porque tus pies y tu pelo son feos. Florentina se fue sin decirle nada, pero se fue triste, aunque sigui compitiendo. Cuando lleg el dia de las premiacin, Florentina y Flor quedaron en el mismo puesto. Adivinen cul fue el primero.

Flor no lo poda creer, Florentina feliz, lleg y le dijo a Flor que todos ramos iguales, que por eso ella y Flor haban quedado en el mismo puesto y que lo importante era dar lo mejor y esforzarse para lograr nuestras metas.

Poema a mi segunda madrePor: Laura Figueroa Pinilla

Espero que la pases bien en tu da Luz de mi vida mi esperanza Iluminas mi camino con tu sabidura Zumba mi corazn al escuchar tu voz

Doy mi corazn a este poemaInsistindome a que sacara buenas calificaciones Aunque a veces no te haga caso

Dicindome que hacer Eres la segunda mejor mama Linda y alegre Alago tus besos y tus caricias

Muestras todo tu amor por miAmas mis cualidades y mis defectos Doy gracias a DiosRuego por que ests siempre a mi lado Espero que este poema llegue a tu corazn

Coplas de la fundacin de BogotPor: Santiago Espitia SurezSeccin 405

Hoy con emociny tambin con alegrael cumpleaos de Bogotcelebramos este da.

Quiero pedir la bendicina mi Bogot queridaporque hoy seis de agostocelebramos este gran da.

Eso fue un seis de agostodel ao que te conthoy con sentido patriotu cumpleaos celebre.

Mi primer dia en la sede A de mi colegio INEM Francisco de Paula SantanderPor: Carlos Samuel CadenaSeccin 404

Carlos Samuel de 9 aos el primer da de escuela estaba an-sioso por su primer da de colegio cuando entra al colegio sinti afn por conocer a su maestra y cuan-do entro al saln la conoci.

Al principio pens que se iba perder en el colegio porque era muy grande. Pero al regresar al otro da,

fue tomando confianza y as vino todos los das y se sinti contento porque saba que lo cuidaban.

Cuando sala a su descanso se diverta con sus amigos jugando futbol y a las cogidas, se alegraban mucho porque podan jugaron

con un perro al que le daban de comer, tambin los entusiasmaba conocer a los conejos y a unos patos que nadaban en el lago. Ahora le puedo decir que son es feliz en su nueva sede.

Panorama Peridico escolar9Nina la bailarina Por: Valentina Garzn MateusSeccin 501

Hace mucho tiempo en un pequeo pueblo lla-mado Ratolandia, haba una ratoncita llamada Nina, ella era la ratona ms querida de Ratolandia, tena muchos amigos y le gustaba el color rosa pero ms que todo en la vida le gustaba el ballet, de hecho, desde pequea deseaba ser profesional.

Cuando cumpli 16 aos entr en la academia donde enseaban msica, canto y ballet, lo que para ella era algo primordial en la vida. Como era un lugar que no conoca, estaba muy ansiosa y al entrar al saln de prctica, vio que era como lo so, solo pasaron algunos minutos cuando entr su maestra, la seorita Margot; era carios con los nios y le gustaba ensear.

En la academia hizo muchos amigos y al terminar

el primer dia de clase, corri de regreso a casa y le cont con mucha alegra todo lo que aprendi a su mam, quien se sinti muy orgullosa de lo dedicada que era Nina, pero ella no fue la nica orgullosa, su padre que lleo tiempo despus a casa y la felicit y la cargo dndole vueltas por el aire.

Nina aprovech el entusiasmo de todos y le pidi amorosamente a su padre que le permitiese acomodar el tico para que fuera un saln de ballet para ir a practicar con sus amigos, as que para el siguiente fin de semana acept, y toda la familia organiz el nuevo lugar para Nina.

Despus de un tiempo y mucho practicar Nina logr ser una buena bailarina; con sus amigos tuvo una maravillosa idea para agradecer a su maestra todo lo que les haba enseado, as que decidi hacer algo diferente: inventaron una coreografa original que llev tiempo y pequeos disgustos, pero con mucho amor la sacaron adelante. Lleg el dia de entregar su regalo a la seora Margot, as que invitaron a la gente de todo el pueblo. Fue una gran celebracin con motivo de que la seora margot se casaba y se ira de Ratolandia, pues su nuevo esposo viva en otra ciudad, por lo que fue a la vez una despedida.

Todo sali como se esperaba, pues la seorita margot se llev los mejores recuerdos de Nina; ese mismo da, sin que ella supiera, las noticias de sus habilidades recorrieron muchos pueblos. Un cazador de talentos la contrat para ingresar a una compaa de ballet que recorre el mundo entero. Hoy Nina ha conocido cien pases y le enva postales a todos sus amigos y familiares, esperando volver algn da para ensear en la misma academia que estudio.

El gorila persiguiendo su sueo por: Manuel Esteban RomeroSeccin 505

Haba una vez, en un lejano bosque, un gorila que acababa de nacer. Al pasar de los aos iba creciendo rpidamente; viendo a su padre quiso ser el gorila alfa y lo cumpli. Un dia, cuando iba corriendo con su manada, de repente vi un cazador que le peg un tiro, pero pasados los meses, se fue recuperando.

Un dia iba pasando una gorila y pasaron los meses y los aos y tuvieron hijos y vivieron felices.

El gordo un gran futbolista Por: Julian David UrregoSeccin 505

En un pueblo muy lindo, todas las personas eran aficionadas al ftbol. En-tre ellas haba un nio llamado Juan, que aunque era muy gordo, jugaba muy bien al futbol. Juan coma demasiado, a veces senta que se fuera a estallar. Los amigos, al ver que Juan manejaba muy bien el baln de ftbol, lo invita-ron a jugar un campeonato nacional, pero Juan les respondi: Eso no se va a poder, como ven, estoy muy gordo. Sin embargo todos seguan insistiendo y Juan segua respondiendo que no.

A los siguientes das, se realiz el campeonato y el equipo del pueblo logr llegar hasta la final. Esa tarde el triunfo lo celebraron. Pero llegada la final, y faltando 15 minutos, el equipo del pueblo estaba perdiendo. Juan sinti que deba ayudar a sus amigos y se alist para entrar al terreno de

juego. Hicieron el cambio y entraba el gordo a debutar, los del otro equipo se sentan ya ganados pero cuando entra ese gordo al equipo y se pone a jugar; haca varias jugadas humillando a sus rivales y en las tribunas lo alen-taban: Vamos vamos vamos gordo, este gordo se senta muy feliz, nunca pens que esto fuera a pasar. Logra-ron rematar el marcador y quedaron campeones.

Ese dia el gordo sali como los toreros: por la puerta grande y muy feliz.

Panorama Peridico escolar 10Viene de la pgina 1

La odisea artstica de mi padre

inundacin que varios aos atrs haba sufrido.

Mis conocimientos, experien-cias y prctica de las danzas, a las cuales me dedicaba en ese momento, hicieron que surgiera la idea de llevar la danza a los ha-bitantes de mi nuevo barrio, a mis vecinos. Fue as que acud a la jun-ta de accin comunal para presen-tar mi propuesta de creacin de una escuela de danza en el sector, siendo esta bien recibida por parte de sus directivos. Nace as la es-cuela de danzas Barranquillita, en el mes de agosto de 1999. Fue un comienzo que, como todo, no fue color de rosa. El primer tropiezo era que no exista saln comunal, nos reunamos en el parque y en el garaje de mi casa, para montar nuestras danzas. Nos prestaban la grabadora y prestbamos faldas y algunos sombreros para nuestras presentaciones que por lo general eran en el parque del barrio.

Se dio inicio con un grupo de

nios los cuales fueron participan-do en todas las actividades realiza-das por la junta.

Bueno -aqu respira profunda-

mente mi padre y contina: Lleg por fin el gran impulso para nuestro grupo. Participamos en la convoca-toria Acciones para la Convivencia del entonces departamento adminis-trativo de accin comunal DAACD, la cual ganamos y nos permiti, con recursos de este concurso, adquirir sonido propio, telas e implementos para realizar en mejores condiciones nuestras presentaciones.

Con el tiempo acudimos a las convocatorias de la alcalda local y a las realizadas por el enton-ces instituto distrital de cultura. Sobamos con grandes cosas y presentaciones pensbamos en adquirir vestuario y le ponamos todo el amor y empeo a todo lo que realizbamos.

Pasaba el tiempo. Seguamos creciendo y para el ao 2002 nos presentamos ya en un festival nacional; luego en el ao 2003 tu-vimos la fortuna de ser invitados al record mundial de danza realizado en el palacio de los deportes de la ciudad de Bogot. Seguamos trabajando ya de la mano de us-

tedes, -dijo mi padre. Por que t ibas creciendo a la par con el grupo y poco a poco te convertas en punto de referencia tambin de nuestro proceso. Recuerdo como si fuera ayer -suspira mi padre- cuando lleno ese parque de personas con la curiosidad de nuestra presentacin; se admira-ban de esa nia con su paal que para ese entonces contaba con un aito de vida; te convertas desde ese entonces en cono de nuestro grupo; en referencia obligada de nuestras presentaciones y cada ao se presentaba un nuevo reto, una nueva meta por cumplir. Dife-rentes presentaciones que exigan ms disciplina y permitan mejorar nuestra tcnica. Por ejemplo hija -Contina mi padre- en 2004, asistimos al festival de la luz en mesitas del colegio, en 2005, a diferentes festivales en municipios de Boyac y Santander, que nos permitieron tener experiencias y recoger conocimientos que forta-lecieron nuestro trabajo artstico. Ya para el 2012, logramos realizar varias presentaciones en la costa Atlntica, municipios como Ayapel (Crdoba) y Arboletes (Antioquia) nos brindaron su hospitalidad.

Seguimos soando, seguimos creciendo, seguimos pensando que hay mucho camino por reco-rrer. Que en cada experiencia, en cada tropiezo, se fortalece nuestro proceso.

Hija, lo mas importante al ha-cer estas remembranzas es saber que tu eres el presente y futuro de este sueo, que hoy en da es una realidad llamada Renacer Colombiano.

Tiempo despus me enter de una presentacin que ellos tenan en el saln comunal del barrio la Alquera donde asist como espectador y, para mi sorpresa, me recibieron muy bien, preguntando por mi desercin de los ensayos. Esto y el hecho de ver la calidad artstica de este grupo hizo que se convirtiera en un reto para m mantenerme all, empendome en investigar, preguntar y ensayar constan-temente, logrando con el tiempo superar ese temor a ser rechazado por mi poca experiencia en el tema dancstico.

Lo que fue dificultad se convirti en el motor que me impuls a adentrarme en este mundo infinito del arte danzario y cada meta cumplida se converta en pun-to de partida para un nuevo logro a alcanzar. Viajbamos a festivales, encuentros, carnavales y eventos que me permitieron, como esponja, absorber conocimientos.

De bailarn empecinado siempre en mejorar mi tcnica llega el momento que por cosas del destino otra oportuni-dad se presenta en mi vida: dirigir una clase de danza. Una compaera del grupo de danza, maestra de un colegio en el sur de la ciudad, me brind la posibilidad de comprender que tena la capacidad y destreza de trasmitir lo que para ese entonces conoca de la danza. All empieza otra etapa de mi vida, pues a partir de esta experiencia, ingreso al SENA a realizar un curso llamado pedagoga bsica para docentes lo cual me permiti seguir vinculado por varios aos mas a la institucin.

En el ao 1998, cuando se present la oportunidad de adquirir un terreno dnde poder construir nuestra casa, para mi era un lugar prcticamente desconocido y lejano, ya que yo viva en el barrio panamericano de la localidad de los mrtires; sitio central de la ciudad donde era aparentemente cercano a todas las dependencias a las cuales deba uno recurrir frecuentemente. Entre otras, por no mencionar de-masiadas, estaba cerca a la sede administrativa de la ciudad llamada CAD (Centro Administrativo Distrital), donde se ubican las diferentes secretaras de gobierno y la que para entonces era la clnica san pedro Claver hoy en da llamada Mderi y en fin, otros sitios centrales y recreativos cinemas, museos frecuentados en la ciudad.

Para febrero de 1998, llegamos al barrio Barran-quillita, en el sector de Patio Bonito, donde en ese momento el desarrollo urbanstico era bajo; la mayo-ra de sus habitantes dependan del trabajo generado por la central de abastos (corabastos) un fuente de economa para este sector de la ciudad. Las calles estaban sin pavimentar, el trasporte era insuficiente para la cantidad de habitantes y pocas vas de salida, lo que converta al barrio en un cuello de botella para sus gentes. El sector era tristemente famoso por la

Panorama Peridico escolar11Unidos por el amor

Por: Silvia Caballero ReyesSeccin 1102

Aquello que pesa ms de todas las cosas es la falta de amor. Pesa no recibir una sonrisa, no ser re-cibidos. Pesan ciertos silencios. A veces, tambin en familia, entre marido y mujer, entre padres e hijos, entre hermanos. Sin amor, el esfuerzo se hace ms pesado, intolerable Encuentro de Familias en Roma en octubre del 2013

Les contar todo desde un principio. Mercedes Reyes y Sal Caballero son los padres de cuatro maravi-llosos hijos, Carlos Andrs, Sal Felipe, Silvia Andrea y Sara Lizeth Caballero Reyes, son sin duda una familia hermosa, unos padres que han luchado incansablemente por sus hijos para que sean lo que son hoy, porque ellos son su vida, el reflejo de lo que son ellos.

Yo soy un sastre -nos cuenta don Sal- y amo lo que hago, aunque lo que gano no es mucho no puedo quejarme nos ha ayudado bastante y mi esposa es la que manda en la casa, Mercedes es la mujer ms adorable y fuerte que conozco, es ella quien nos mantiene unidos.

Es verdad nos cuenta ella mientras re- me considero la ms fuerte aunque en realidad tambin soy la ms sen-sible, todo logra sacarme lgrimas y an ms recordar la niez de nuestros hijos.

Cmo no recordar el da en que me enter que iba a ser mam por primera vez, fue tanta mi ilusin que de una vez empec a tejer los vestidos que le pondra a mi beb, ambos queramos una nia pero si era baroncito igual lo amaramos. Por fin lleg el tan anhelado da y resulta que lleg Carlos, un hermoso nio que alegr nuestra vidas. Carlos naci el 1 de diciembre de 1991; el da anterior me acost normal pero a la madrugada me despert con dolores y entonces le dije a Sal que nos tocaba alistarnos para ir al hospital. Desde las 3:00 am alistamos la maleta y emprendimos el viaje; el camino era lejos para llegar en bus, despus de caminar como una hora llegamos y fui-mos al hospital a las 5:00 am. El nio vena con el cordn umbilical enrollado en el cuello con doble lazada, luego haba peligro de que el nio muriera. Gracias a Dios el doctor sac el nio con la ayuda de esptulas, yo ya estaba casi inconsciente pero por fin naci a las 7:00 am, lo que le preocupo a Sal fue que el nio naci con la cabeza como larga pero fue por el maltrato y eso fue algo que con el tiempo se corrigi.

Pasados tres aos esperaba yo mi segundo hijo, y nuevamente esperbamos una nia para tener la parejita. Pero result ser un nio, Sal Felipe; otro ngel que lleg para hacernos sufrir con sus travesuras con su hermanito. Sal Felipe naci el 19 de agosto de 1994, Sal se haba venido para Bogot a comprarle la ropa que haca falta; pero como hay nios que se adelantan ese da por la tar-de me enferm y por los sntomas -a pesar que fue dife-rente al primer nio- yo saba que ya iba a nacer. Entonces mand a llamar a mis paps, para que me ayudaran, mi mam para que cuidara a Carlos y mi pap para que me acompaara al hospital. Eran las 3:00 pm, me alist, hice la maleta con la ropa que haba tejido y una cobija del hermano y salimos de la casa a las 6:00pm y llegamos al hospital a las 9:00 pm porque no encontramos carro y tuvimos que caminar. Por fin nace el nio a las 11:00 pm. Cuando Sal llego a casa mi mam le inform y de una se fue para el hospital acompaado por mi cuado y con la ropa para el beb, eran como las 12:10 am cuando llego

y se encontr conmigo y nuestro beb en brazos, ambos estbamos bien.

Es curioso, les cont que a los tres aos de Carlos naci Felipe pues bien a los tres aos de Felipe naci la hija que tanto haban esperado y contar su nacimiento le corresponde a Don Sal.

Era 28 de noviembre de 1997 cuando nuestra preciosa hija naci. No puede usted imaginarse la alegra tan inmensa que sentimos mi familia y yo. Pero bueno este nacimiento fue toda una odisea. Llova y, para com-pletar, se nos haba ido la luz, esto suele suceder cuando se vive en el campo -suspira mientras recuerda su vida en Boyac- el maravilloso campo. Mercedes empez a sentir los dolores de parto, estaba con mi suegra quien le ayudaba con los nios, a propsito los habamos dejado en su cuarto para que no molestaran. Yo fui corriendo a buscar al seor del transporte para que llevara a mi esposa al hospital, eran casi las 10:00 pm y ya se encon-traba durmiendo pero aun as se levant para ayudarme. Recuerdo que me dijo que no poda bajar hasta la casa porque poda quedar atrapado por la lluvia. Duramos mucho tiempo dialogando hasta que fui corriendo hasta la casa para llevar a Mercedes hasta el bus, pero lo que yo no saba era que la nia ya haba nacido, esto es algo que mi suegra y mi esposa le pueden contar muy bien. Esta es una parte que me emociona mucho dice doa Rosa-, soy testigo de lo que esa noche pas fue algo que no se me olvidar. Como Sal se demoraba tanto, decid coger la maleta con las cosas de la nia, porque saba que era una nia eso me deca el corazn-, tom de la mano a Mercedes, le dije a los nios que no me demoraba y me fui con ella para ir avanzando, ya en casi mitad de camino Merceditas no aguantaba ms y como pudo se me escap y se devolvi para la casa, ella saba que si no se devolva la nia nacera en mitad de camino. Cuando lleg a la casa, se acost y me pidi que le ayudara con el parto. Y eso hice. Prepar agua tibia para los paitos y despus de un largo rato naci la beb. A la luz de la vela, como pude, limpi a la nia. En ese momento lleg Sal y como no saba nada, le dijo a los nios que dejaran de llorar (ellos estaban dormidos) que ya iba a llevar a la mam al hospital, pero vaya sorpresa cuando entr al cuarto y vio que quien lloraba era su nia.

Yo me puse nervioso -dice don Sal- y lo nico que se me ocurri, fue desinfectar las tijeras de mi costura y cortarle el cordn umbilical. Eran eso de las 12:30 am cuando pudimos llevar por fin mi esposa al hospital y gra-cias a Dios todo sali muy bien.

Pero aqu no termina la historia de esta familia, puesto que sin esperarlo tres aos despus (como obra de Dios) de haber nacido Silvia, que por cierto se llama as porque el da que naci cuando estaba llorando su mam le deca Silvita y ella al escucharlo se calmaba, era de la nica forma que lo haca, por eso su nombre quedo as; pero no nos desviemos del tema, les contaba que tres aos despus sin esperarlo pero como una bendicin de Dios llega a esta familia otra bella hija. La consentida, una amiga para Silvia ms que su hermana, Sarita la princesa, la beb querida por todos. Pues bien les cuento que esta bella beb nace un 10 de agosto del 2000, como Silvia haba nacido en la casa entonces estbamos prevenidos con

este nacimiento y ya habamos alista-do la maleta haca un mes y tenamos a una sobrina que nos cuidaba los nios. Eran las 7:00 pm y yo me encontraba cenando -por cierto no com nada- cuando me di cuenta que haba rompido fuente entonces emprendimos el viaje y llegamos al hospital a las 9:00 pm y Sarita nace a las 11:00pm, pusimos a correr al doctor porque el parto estaba pro-gramado para la una de la maana y l, confiado, se fue a dormir. Me tena preocupada porque lloraba mucho y en ese momento no estaba lactando bien por la tensin, pensamos que estaba enferma y el problemita era de hambre, y s, de hambre; recuer-dan que no alcanc a cenar? pues precisamente por eso. Estbamos felices porque habamos comple-tado dos parejas, dos nios y dos nias. Nos sentimos orgullosos de nuestros hijos, Carlos (el mayor) ya es un ingeniero mecnico y Felipe le falta muy poco para graduarse como ingeniero metalrgico. Nuestras be-llas hijas pronto saldrn del colegio Silvia, este ao se grada de once y Sarita termina el octavo. Somos una familia normal que se ama; amamos a nuestros hijos y Dios nos mantiene unidos en ese amor. Definitivamente no hay amor ms grande que el de una familia.

Panorama Peridico escolar 12Viene de la pgina 1

Leo, una vida luchando

la empresa arepera La Especial, actualmente con 26 aos de trayec-toria. Al ao siguiente tuvo a su tercer hijo, en este caso hija, Victoria, nacida el 28 de julio de 1990, durante su estada en Melgar. Todo este tiempo, Leo llamaba y escriba constante-mente a sus hijos y padres pero tuvo que volver a Barranca porque su madre sufri una trombosis, cuando Victoria apenas contaba 8 meses. No tuvo miedo de las represalias, porque estaba muy cambiada desde su partida, se sinti muy contenta de volver a ver a su familia y finalmente decidi llevarse a sus hijos, Hctor ya de unos 14 aos y Andrs de 9, pero la alegra no le durara ya que su padre los convenci de que volvieran a Barranca.

El 30 de julio de 1994 naci su ltima hija llamada Nelly, de vez en cuando sus hijos venan de visita, el 27 de abril de 1999 regres a Barranca, porque su madre muri llenndola de mucha tristeza.

Tres aos despus, se cas con No ante la ley. El 26 de mayo de 2006 morira su padre y para colmo de dolores, el ao siguiente muri su hermana Emiliana el 1 de octubre del 2007.

Recuerda claramente a su hija Victoria repartir arepas y bailar al fren-te de kokoriko para que le dieran ga-seosa, a su hija Nelcy caminando con tan solo 8 meses y cmo se vieron obligados a entregar su casa debido a problemas de construccin.

Para finalizar y con rabia en su pecho ella dice: Ojala hubiera jus-ticia justa de verdad pues su so-brino Benjamn muri tras un tiroteo en el cual estaba presente su hijo Andrs, quien ahora est en prisin porque se le acusa de la muerte de los asesinos. Ahora ella est en su casa, que construy con su esposo hace ya 10 aos. Viven con un sobrino, debido a que sus hijas han emigrado bus-cando un mejor futuro. Sus manos no son gruesas y duras por su trabajo, sino suaves y tersas por su corazn (la labor de hacer arepas necesita de mucho aceite eso ga-rantiza una gran suavidad).

Ella es mi querida abuelita Leo.

A la edad de 16 aos segua trabajando como em-pleada del servicio. En la casa donde trabajaba conoci a Modesto Ballesteros, hermano de la duea, quien se volvera padre de sus dos primeros hijos, Hctor, nacido el 18 de septiembre de 1976 a sus 17 aos. Leo se sinti apoyada por su familia, haciendo ms fcil la crian-za de Hctor, mientras ella trabajaba en la casa de un ingeniero. A los 23 aos, el 4 de enero de 1982, tuvo a su segundo hijo Andrs. Y justo antes del nacimiento, Modesto se escap con su amante dejando a Leo sin ms apoyo que el de sus padres.

Trabajando como mesera financiaba a sus dos hijos y con el paso del tiempo se volvera administradora de ese mismo restaurante. Durante esa poca se observ en Ba-rranca una ola de crimen grandsimo debido a los parami-litares, pero Leo no sospechaba que se vera envuelta en ello. El 15 de Junio de 1988 atentaron contra el tesorero Alfonso Irreo de la UP (Unin Patritica), partido poltico que fue salvajemente exterminado y quien trabajaba a dos negocios de donde ella lo haca. Cuando Leo se diriga a cerrar la puerta, los paramilitares la observaron y le dis-pararon, pensando en matarla, pero el tiro impact en su mano izquierda y su hijo Hctor se salv escondindose en un negocio aledao. En esta poca muchas personas fueron heridas y muchas ms murieron.

Teofilde no se decidi a ingresar a un hospital para ser atendida, por temor a que la buscaran para matarla, as que solo le hicieron la curacin y se retir de ah. Algunos das despus, por la radio, leyeron una lista en-contrada junto al cuerpo de una vctima, que especificaba a quines iban a asesinar de los sobrevivientes y entre los nombres estaba el de ella.

Su nica salida fue irse rpidamente hacia Bogot, donde la esperaba su hermana Emiliana, antes de que la polica comenzara las investigaciones, fue muy duro dejar a mis paps y a mis hijos dice. Al llegar a Bogot, Emiliana la mand a Melgar, junto al esposo de ella, Ral, para que cuidara de su cuada. En Melgar Ral tena una iglesia donde le dio posada.

Tambin en Melgar haba un hombre que tena un negocio de arepas, No Vargas Moreno, de quien ini-cialmente se hizo socia y luego su mujer. Juntos fundaron

El sobrevivientePor: Juan Sebastian GmezSeccin 1101

Mi nombre es Armando Restrepo Callejas, tengo 62 aos, nac en El Guamo, Tolima en el ao de 1952, en una familia humilde, un padre campesino que a mi muy corta edad, nos dej a mi mam y a m solos; situacin que agobi fuertemente a mi madre, hasta llevarla a un estado depresivo por muchos aos, que fue muy duro superar y tuvo una incidencia muy fuerte en mi crianza.

Tuvimos que salir de mi pueblo de origen, debido al problema de las bandas criminales y la fuerte in-fluencia de las guerrillas sobre las tierras campesinas en esos aos. Nos trasladamos a Bogot en el ao 1967. Nuestra vida en la ciudad fue mas complicada de lo que pensbamos; incluso oblig a mi madre a trabajar como empleada del servicio, recibiendo mltiples atro-pellos e insultos de parte de sus vulgares y adinerados patrones.

Yo trabaj casi toda mi infancia y adolescencia, cosa que nunca me gust, ms sin embargo, al crecer, logr terminar mis estudios en el colegio Jos Mara Crdo-ba, a la edad de 26 aos. Durante mi poca de estu-dio, conoc una muchacha diez aos menor que yo, lla-mada Blanca Gmez Ramrez, una antioquea radicada en Bogot que se volvi mi compaera hasta la fecha. Recuerdo varios eventos en mi vida, en los cuales he estado en la cuerda floja de la vida y la muerte. Pero el ms importante, es el que voy a refrirles hoy. Ocurri cuando tena 30 aos y viva en una casa que serva como pensin y en la cual vivan 6 personas, junto a mi mujer y yo, que dormamos en el segundo piso, este lugar ahora es un casino, frente al xito de nuevo Kennedy, que en ese tiempo era un potrero ms como casi lo eran las reas circundantes.

Recuerdo muy bien que era una noche de diciem-bre del ao 1982 cuando unos gritos desesperados que pedan ayuda me despertaron. Entonces baj las esca-leras y mir por el vidrio de la puerta pero al ver que cesaron los gritos, me dispus a subir nuevamente las escaleras, pero al ir a la mitad volv a escuchar los gritos y baj y abr la puerta. La que gritaba era doa Cecilia, la duea de un restaurante que quedaba al lado derecho de la casa, me coment que dentro del restaurante haba una pipeta de gas abierta y que en cualquier mo-mento poda estallar. Entonces advert rpidamente a mi mujer, la cual apenas se enter sali a correr fuera de mi casa, muy asustada, mientras que yo, en un momento de coraje, corr dentro del restaurante a sacar la pipeta de gas. Cuando logr hacerlo, doa Cecilia, mucho mas asustada, me revela que me haba equivocado, que esa no era, que la que estaba abierta estaba al fondo del restaurante, en la cocina. Entonces tom aire y entr nuevamente en un ambiente totalmente oscuro. Tom el pesado cilindro y cuando ya lo iba a levantar paso lo inesperado, o lo esperado: el cilindro estall. En ese momento todo era confusin, mi cuerpo se prendi en llamas rpidamente. Apenas la boca de la pipeta haba salido volando, lo que hizo que se hiciera un hueco en mi mano de aproximadamente 10 cm.

o senta lentamente cmo el fuego carcoma mi carne y el dolor era insoportable, era una tortura ini-maginable, que no se la deseo a nadie. Fue tan fuerte el impacto que el cilindro sali a volar al frente, en el potrero. Cuando estall el cilindro, mi esposa iba en la esquina y al escuchar el estallido, se devolvi y sabiendo lo ocurrido, se devolvi a socorrerme. En ese momento todo era llanto y desespero. Extraamente, yo era el


El Carnaval Inemita

mas calmado, as que orden a mi mujer que por favor pidiera ayuda, en todo este proceso estuve totalmente consiente, sintiendo lentamente cmo mi vida se converta en un completo infierno.

Me trasladaron al hospital Universitario San Ignacio, donde los enfer-meros al llevarme a la sala de urgencias y ver mi cuerpo, aterrados me clasificaron como un muerto en vida porque estaba casi totalmente calcinado, sin siquiera uas, sin absolutamente nada de pelo. El doctor, al creerme en estado de coma, le comentaba a mi mujer que ya no haba nada que hacer por mi y que era mejor que ya se hicieran los trmites que se hacen cuando una persona va a morir. Sin embargo, al pasar el tiempo, me resista a decaer. Mi tratamiento aparte de intil fue completamente doloroso, me mantenan en un cuarto en el tercer piso del hospital, a mi cuarto slo tenia acceso una enfermera que iba una vez al da y llevaba con ella una cantidad de 6 litros de agua diariamente. En esos momentos, mi cuerpo se encontraba totalmente vendado, con solo aberturas en las vendas para respirar y para mi boca. Era tan precaria mi situacin que al no tener piel en el cuerpo, el agua as como entraba tambin sala y se derra-maba en el piso de la habitacin. Estaba apartado porque mi cuerpo estaba altamente contaminado de gas y era muy txico para los dems. En estos momentos recuerdo que al tratar de restaurar la piel de mi cuerpo senta como mi cuerpo senta un dolor comparable a 10.000 cuchillos enterrados en el cuerpo. La enfermera, al voltearme y al cambiarme la vendas, a veces las arrancaba con una fuerza que haca que la piel nueva se desprendiera con aquellas vendas, lo que haca que salieran lgrimas de mi rostro.

Al trmino de 2 meses de estar totalmente vendado, mi nico consuelo era rezarle a Dios, ya que no poda siquiera mover mi rostro ni comunicarme con los dems por el dolor. Me refugi gratamente en l, aunque mi nico anhelo era salir de esta mortfera tortura. Para mis adentro sentira una paz inconsolable con el dulce regalo de la muerte. Pero el 4 de febrero de 1983 despert al notar que senta un fresco en el rostro. Proced a tocarme la cara y fue grata mi sorpresa al comprobar que senta terso mi rostro, senta como si tuviera piel y mas que eso. tenia la textura de la piel de un bebe. Al retirar yo mismo las vendas, logr ver cmo mi cuerpo se hallaba totalmente cubierto de piel, rosada y tersa. Pareca un sueo y en ese momento lo nico que pens fue: volv a nacer. La primera que me vio fue la enfermera, la cual al verme casi se va para atrs, pues no lograba comprender qu era lo que haba pasado. Rpidamente llam al doctor, quien no contuvo la emocin y se qued atni-to. En menos de 15 minutos haba casi 60 personas en esa pequea pieza, la gente no se lo crea y como todo el hospital estaba enterado de mi caso, todos estaban perplejos al ver cmo me encontraba. Yo, a quien haban dado por muerto, me hallaba all en ese cuarto totalmente bien.

Nunca supe que fue exactamente lo que pas un milagro? Una forma de restauracin rpida de la piel? Siempre he sido una persona muy religiosa, pero aun as, este hecho me tom por sorpresa. Tiempo des-pus, entidades como la Universidad Javeriana y muchas revistas mdicas extranjeras me buscaron para poder publicar mi historia, incluso en mi historia medica se encuentra mi nombre con la anotacin EL SOBREVI-VIENTE.

Ahora, 30 aos despus, sigo viviendo en Kennedy y me siento agradecido con la vida, con Dios, por darme una segunda oportunidad y valoro cada segundo que tengo en mi vivir, jams me sent mejor. Y esta es solo una de las veces que estado al borde de la muerte , espero que hayan disfrutado mi historia.

El Carnaval Inemita se cre en el ao 2001, inicialmente en la jornada de la tarde, por iniciativa de los docentes del departamento de Educacin artstica y algunos aos despus, con el traslado de algunos de ellos a la maana, se afianz en esta jornada.

El Carnaval busca acercar a la comunidad educativa inemita a la cultura fes-tiva tradicional colombiana y, con ella, la reflexin en torno a nuestra identidad cultural a partir de la generacin de un encuentro artstico carnavalesco que conjuga disciplinas como la danza, el teatro, la msica y la plstica para sensibi-lizar a jvenes y adultos sobre la importancia y el valor de las tradiciones en la creacin de la identidad cultural.

El Carnaval Inemita es hoy en da un evento de carcter institucional, que convoca a las sedes, jornadas, secciones y tutores a participar como espectado-res activos o en el diseo y ejecucin de una comparsa representativa y alegri-ca que responda al desafo impuesto para cada ao, un tema sugerente y abier-to a mltiples miradas y perspectivas, que reta la imaginacin de cada grupo.

Las secciones y grupos participantes viven jornadas agotadoras, de des-borde de creatividad y trabajo arduo, previo al gran da del carnaval, mltiples tareas se sobreponen: la eleccin del tema y ttulo de la comparsa, la prepara-cin de vestuario, maquillaje y, en ocasiones, de carrozas alegricas, la seleccin de msica y ritmos junto al ensayo de coreografas que engalana la comparsa. Pero la preparacin misma es tambin una fiesta, un juego mgico donde todos le apuestan a un mismo objetivo, donde el orgullo, sentido de pertenencia a una seccin y las ganas de hacer la mejor representacin posible son el mejor combustible para ese derroche de energa que supone una elaborada receta con tantos ingredientes a considerar.

El gran da llega y en el aire se percibe el ambiente fiestero. Las secciones que participarn como observadoras se renen con su tutor para realizar un trabajo previo que busca sensibilizarlos frente a la gran fiesta que van a disfrutar, recordarles su significado y sentido profundo. Mientras tanto, los comparsistas corren por todo el colegio ultimando detalles para la gran presentacin.

La hora del encuentro llega, inevitable. Los grupos se encaminan con su tutor a su lugar asignado para disfrutar del carnaval, las diversas comparsas em-piezan su recorrido, primero con algo de fro, inhibidos. Luego se dejan invadir por la magia que trae consigo el carnaval y entregan todo en su trasegar, orgu-llosos y felices. El recorrido es por los andenes del colegiopara llegar a la Plaza principal y hacer una ltima y significativa presentacin.

Luego vienen las presentaciones musicales, de danza o teatro callejero. La plaza nos convoca a todos para el gran cierre el Carnaval Inemita de este ao. Finalmente, la despedida, un hasta el prximo ao. La plaza queda vaca pero an se percibe el ambiente de fiesta, una fiesta sin guayabos ni nada de qu arrepentirse.

La semana siguiente vendr el proceso de retroalimentacin del evento, una reflexin sobre lo que signific el carnaval, su impacto y el sustento para el rediseo del evento para el ao siguiente, porque el Carnaval inemita no se acaba, lleg para hacer parte de la cultura inemita.

Panorama Peridico escolar 14Nuevos bloques en el INEMPor: Santiago RuizSeccin 1102

En el mes de agosto del 2014, se hizo entrega de la primera unidad ya remodelada, la cual consta de 2 pisos, aulas de clase, salas especializadas de informtica y ciencias naturales y dos salas para los departamentos de mate-mticas e idiomas.

A fianles de noviembre se entrega la unidad nmero dos, la cual consta de los mismos servicios que la unidad uno, y a comienzos del ao 2015, se realizar la entrega de la 3.

Los cambios son buenos, y estas nuevas construcciones lo demuestran, pues sus aulas son amplias, con mucha luz y ventilacin, esperemos que to-dos hagamos el mejor uso de ellas.

Da de la danzaCon ejercicios de danza muy elaborados y de gran calidad esttica y tcnica, los docentes de esta disciplina de ambas jornadas lograron homena-

jear y exaltar la danza los pasados 17 y 18 de abril. En la plaza principal y frente a todos los estudiantes y docentes, los estudiantes de la modalidad de educacin artstica pudieron mostrar lo aprendido en su clases y contagiar un poco de su pasin y amor por esta forma de arte.

Da del Idioma extranjero

El que antes era conocido como English day, ahora se llama da del Idioma extranjero, pues tambin le da cabida al francs, que se desarro-lla en la modalidad de Humanida-des. El 26 de septiembre pasado se realiz esta bonita actividad, donde se buscaba que los diversos estu-diantes vieran los idiomas extranje-ros desde otra perspectiva y a travs de diversos medios como presenta-ciones artsticas, carteleras, etc.

Semana de la expresinPor: Jean Carlos QuitianSeccin 1102

En la semana del 27 al 31 de octubre, el colegio se llen de arte, gracias a la semana de la expresin. Con espacio para la plstica, la msica, la danza y la expre-sin corporal, los estudiantes de todos los niveles y de ambas jornadas presentaron trabajos que demostraron que el arte tiene vigencia y una gran aceptacin de par-te de toda la comunidad educativa.

Cumpleaos del INEMPor: Mateo Alzate Seccin 1102

El da viernes 4 de abril se llev a cabo el cumpleaos nmero 44 del

colegio INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER, en el cual maes-tros, directivos, trabajadores y estudiantes festejaron alegremente este da tan importante para la comunidad educativa.

En el marco de esta celebracin se realiz un concurso para que las sec-ciones prepararan camisetas y pancartas alusivas a los 44 aos del colegio.

Durante los das previos, las secciones empezaron el proceso de decoracin de las camisetas, los salomes se convirtieron en pequeas f-bricas de estampados y los estudiantes en grandes artistas. Llegado el gran da, el colegio se visti de gala para festejar sus 44 aos de enseanzas y experiencias, los estudiantes de los diferentes cursos desfilaron en la plaza luciendo sus camisetas en honor su colegio, algunas secciones adems de desfilar realizaron coreografas especiales.

Al finalizar el da, los estudiantes de ambas jornadas del colegio INEM Francisco de Paula Santander celebraron con paz y alegra los cumpleaos de su colegio, declarndose asi mismos INEMITAS de corazn.

Equipo de robtica en HawaiPor: Diana BernalSeccin 1102

El 12 de julio del 2014, en Honolulu-Hawi,

fueron realizados los Vex Robotics Summer Games 2014, a los cuales fue invitado el Grupo de Robtica del colegio INEM Francisco de Paula Santander, de-bido a sus muchas participaciones en torneos nacio-nales, a los cuales asistieron ocho estudiantes y dos profesores (Frank Gonzales y Cristina Zarate).

En este torneo internacional fueron patrocinados

por ETB. Tuvieron una muy buena participacion ya que ellos fueron distinguidos por ser el equipo ms competitivo de la categoria reto Toos-Up. Esta expe-riencia fue gratificante, como lo explic el estudiante Daniel Prada Fue muy chevere, porqu se pudo compartir con personas de otros paises.


Festival de la cancin inemita 2013Por: Camila RojasSeccin 1102

El pasado 24 de octubre del presente ao se llev a cabo en las instalaciones del colegio, el cuarto festival de la cancion inemita, acompaado por la casa de la mujer y la alcaldia de kennedy, con el fin de demostrar que la mujer tambien tiene derecho a expresarce y demostrar el sin fin de cualidades que tiene. All pudimos pasar un da maravilloso, disfrutando de los talentos de nuestra comunidad inemita, espacios como estos nos permiten compartir en armonia y comprender, o por lo menos entrar a plantear, que tanto hombres como mujeres so-mos iguales y que por lo mismo debemos crear la igual-dad de generos, sin discriminarnos por nuestro genero, identidad sexual o color de piel.

Feria de la ciencia Por: Rafael AlarcnSeccin 1102

En el departamento de ciencias de ambas jornadas, las aulas se transformaron en pequeos labo-ratorios, los pasillos se llenaron de emocin y los estudiantes se con-virtieron en pequeos cientficos. Su objetivo: transmitir sus conocimien-tos y exponer los proyectos que realizan durante el ao los estudian-tes en las asignaturas y modalidades que orienta este departamento.

Uno de los proyectos llamati-vos se hizo para comprobar que la ciencia est tambin en la cocina, estudiantes del proyecto de biotec-nologa, donde investigan el proceso de produccin de crnicos y lcteos, realizaron la preparacin de morcilla y expusieron sobre su valor proteico y la forma de elaboracin.

Otro grupo de estudiantes se enfoc en describir el funciona-miento de los seres vivos. Con hmsteres y caracoles, estudiaron los procesos de reproduccin ani-mal y de transmisin de genes a su descendencia, lo que tambin fue una experiencia para aprender sobre la tenencia de animales.

Juegos supratePor: Nicols BarretoSeccin 1102

La Secretara de Educacin y el IDRD realizaron durante el segun-do semestre de este ao los juegos Suprate. Nuestro colegio partici-p, en las disciplinas de voleybol, ftbol, ftbol sala, basquetbol y ajedrez, en modalidades categoras mayores y menores y modalidad femenina y masculina y con la di-reccin tcnica de docentes del rea de educacin fsica, ciencias e Informtica. Si bien la organizacin de los mismos no fue la mejor, cabe destacar el papel importante de nuestros compaeros depor-tistas, quienes dejaron en alto el nombre del colegio.

MatchedPor: Angie BautistaSeccin 1102

Esta actividad se llev a cabo el da 8 de septiembre del ao 2014, con los grados novenos. Fue actividad que busco la integracin de estos grupos, fomentando la parti-cipacin, el trabajo en equipo y el respeto.

El matched no es un deporte como tal, son obs-

tculos que los participantes deben enfrentar para solucionar y desarrollar las actividades planteadas. Fue un ejercicio interesante, de utilizacin del tiempo libre, a cargo de los estudiantes de la modalidad de educacin fsica de la jornada maana.

Simulacro distrital de evacuacin

Nuevo bloque de atencin a la primera infanciaPor: Mario Francisco SaavedraSeccin 1102

Un proyecto que gener polmica inicialmente este ao, sobre todo en los estudiantes, fue la construccin del bloque de Primera Infancia, en un novedoso sistema mo-dular que cuenta con aulas de clase, aulas especializadas y zona de esparcimiento con parque.

El 17 de octubre del 2014, con la presencia del secretario de educacin y el alcalde, se hizo entrega de la unidad, con la que el colegio garantiza la atencin a la primera infancia.

Con una preparacin previa que incluy jornadas de sensibilizacin y talleres con la comunidad educati-va, el colegio INEM se sum a la Jornada Distrital de Evacuacin, en ambas jornadas, el pasado jueves 26 de octubre. Fue interesante ver cmo la gran mayora de maestros y estudiantes se sumaron a la jornada, comprendiendo que prevenir es nuestro cuento.


Fotgrafos

Ilustradores

Si tienes alguna sugerencia o aporte para nuestros prximos nmeros, o quieres vincularte activamente a esta publicacin, escrbenos al correo electrnico: [email protected]

(Seccin 1011)Laura Figueroa, Aura Natalia Martnez y Mara de loa ngeles Romero.

(Seccin 1101)Jessica Acosta, Steven Garnica

(Seccin 1102)Emanuel Ballesteros, Jean Carlos Quitian

(Seccin 1102)Paula Pedraza, Daniela Muoz, Daniela Tinjac y Mauricio Quintero.

(Seccin 1006)Cristian Guzman y Jhonatan Duarte

(Seccin 1106)Sebastian Sierra, Lizeth Rodrguez, Daniela Tinjac, George Palma, Cristian Piracn, Daniela Muoz y Mauricio Quintero.

Comiteditorial

EstudiantesMara Jos Pea (Seccin 1011)Santiago Robayo (Seccin 1003)Rafael Saavedra (Seccin 1004)Camilo Ayala (Seccin 1006)Sebastian Gmez (Seccin 1101)Emanuel Ballesteros (Seccin 1102)Kevin Florez (Seccin 1102)

Docentes Myriam Rincn (Depto. de espaol)Javier Ramos (Depto. de Ed. Artstica)

Panorama Peridico escolarColegio INEM Francisco de Paula Santander I. E. D.Proyecto CEJI - Comunicaciones y Expresiones Juveniles Inemitas

RectorJorge Alfonso Prez

Coordinadora acadmica J.A.Marlen Martnez

SudokuResuelve el siguiente sudoku.

Sopa de letrasEncuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.

ALIANZADEDICACINDISCIPLINAENFOCATEESCUELAEXITO

FAMILIAFUTUROINTERESESLOGROSMETAS

OBSTCULOSMOTIVACINPODERPLANSIN DROGASVIDA

Encuentra las diferencias

1

opinin Pag.Editorial 2Por qu mueren los animales? 2La sociedad superficial 2Colombia en el mundial 3Cmo queremos que hablen del colegio? 3Es tan dificil el mundo en los buses? 4Esclavitud 4

voces 5


en esta edicin:


Pag.Panoramita 8



eventos 14

varios 16


Teofilde Ulloa Caballero Naci el 29 de abril de 1959, en el municipio de Oiba, Santander. Hija de Rosa Albira Caballero y Modesto Ulloa, es la cuarta de seis hijos; Emiliana, Carmen, ngel, Mariana y Rosa. Vivi en Oiba hasta la edad de seis aos, para luego mudarse a Barrancabermeja, debido a que le ofrecieron una mejor oportunidad a su familia, viviendo en una finca comprada con la liquidacin de su padre. De esa poca recuerda aquella vez que a los 9 aos casi muere ahogada junto con su nico hermano y fue salvada por su madre quien la sac del cabello del agua junto a su hermano.





Una noche de abril, de un ao como cualquier otro; sentada frente a mi padre le pre-gunt sin pensarlo: como llegaste a este punto de tu vida? l me miro sorprendido y al mismo tiempo deseoso de recordar viejos tiempos. Dijo: Acaso me preguntas por mi vida artstica? Asintiendo la cabeza respond: s.



cuarta Jornada del buen trato, en mabas jornadas y con la participacin de todas la secciones.

En un ambiente tranquilo, ldico y de reflexin, los encargados de cada seccin se dieron a la tarea de realizar actividades que permitieran a los invitados pasar un buen momento y sintonizarse con el buen trato, a partir de dinmicas que iban desde el auto-cuidado, pasando por el trabajo en equipo

Arte Final Panorama 10

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