ÁREA TEMÁTICA Salud Comunitari a UNIDAD EJECUTORA Facultad de Trabajo Social Experiencia de...
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ÁREA TEMÁTICA
Salud ComunitariaUNIDAD EJECUTORA
Facultad de Trabajo Social
Experiencia de intervención en un asentamiento urbano
Construcción de ciudadanía desde la promoción de la salud en el barrio Los Eucaliptos de Ensenada
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LOCALIZACIÓN
BARRIO LOS EUCALIPTOS – EL DIQUEENSENADA
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DESTINATARIOS
Niños y familias del Asentamiento
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EL DIALOGO DE LAS DISCIPLINAS
SABERES CLAVES
Identidad
Salud
Comunicación
• Psicología
•Trabajo Social
•Comunicación Social
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OBJETIVOSGeneralPromocionar la salud en la comunidad, habilitando espacios de recuperación
de saberes populares para la construcción de ciudadanía
Específicos: Propiciar un espacio de expresión donde se dignifique y sistematice la
palabra de los sujetos, como medio de valorizar los saberes colectivos. Generar un espacio para estimular el cuidado del propio cuerpo y el
cuerpo del otro como lugar común de la propia identidad Utilizar la comunicación popular como estrategia de promoción de la
salud Producir objetos culturales que plasmen la construcción de un nuevo
saber colectivo en relación a la promoción de la salud
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PRIMERA ETAPA
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ACTIVIDADESDifusión de las actividades entre las familias e invitación a participar. (Desde Febrero)
Se confeccionaron afiches y volantes, se realizó una invitación boca a boca y a través de referentes significativos de la comunidad.
Realización de talleres de narración (Desde marzo)
El Taller de frecuencia semanal, se dirigió especialmente a niños y se denominó “Aquí contamos todos”. En la primera etapa se articuló con la Escuela 14 . Se realizaron en forma simultánea talleres abiertos a la comunidad.
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ACTIVIDADES
Realización de Intervenciones Teatrales Espontáneas (de marzo a agosto) Las intervenciones se dirigieron a mujeres de 11 años en adelante. El espacio se denominó “Esto es asunto nuestro”. También se articuló con la Escuela 14 y se alternaron encuentros a los que concurrían las niñas de la escuela, con encuentros dirigidos a mujeres mayores.
Producción de registros sistematizados durante el proceso en diferentes soportes: fotografía, crónica, audio, video entre algunos posibles (desde febrero)
Realización de reuniones periódicas de coordinación y monitoreo con los integrantes del proyecto
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RESULTADOS PRELIMINARES Dificultad en la convocatoria y en la implicación de diferentes
actores
Receptividad de las instituciones educativas y de salud para el
desarrollo de las actividades.
Dificultad para articular los dispositivos con los objetivos del
proyecto y escasa apropiación de las actividades por parte de los
asistentes
Dificultad para sostener las actividades en el tiempo
Capacidad del equipo de reformular la propuesta acorde a las
evaluaciones de progreso
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SEGUNDA ETAPA
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EVALUACIÓN DE PROCESO Ponderación de las actividades realizadas con respecto a los
objetivos propuestos Revisión del lugar del saber experto en la propuesta Análisis de las posibilidades de respuesta ante las problemáticas
que emergían en los espacios(violencia familiar, abuso sexual, violencia cotidiana en el barrio, violencia institucional, identidades estigmatizadas, etc.)
Cuestionamiento del tipo de contrato que organizaba las actividades:
- forma de la convocatoria- tipo de actividades- destinatarios- lugar, día y horario
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ACTIVIDADES REALIZADAS Creación de un nuevo diseño que permitió la identificación de
los niños.
Construcción de una cartelera móvil y nuevos volantes y
afiches
Talleres semanales con actividades dentro y fuera del espacio
institucional con mayor adecuación de las propuestas al
objetivo inicial
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ACTIVIDADES REALIZADAS Cambio en el marco contractual (Encuadre, Consignas,
Actores)
Interacción con distintos lenguajes de expresión
Producción de un video colectivo a cargo de los niños.
Muestra de la producción de los niños
Reuniones de reflexión del equipo
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RESULTADOS Alejamiento de dispositivos convencionales y búsqueda de
otros más adecuados a los objetivos Impacto de la nueva estrategia en la convocatoria
(Pasaje de una convocatoria cautiva a una convocatoria espontánea)
Continuidad y tenacidad en el desarrollo de las actividades Acercamiento de los niños y apropiación del espacio
institucional de Salud
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RESULTADOS Apertura y reconocimiento de un espacio de producción y
valorización de la palabra. Expresión y reflexión sobre temáticas cotidianas antes
naturalizadas. Uso de lenguajes y recursos técnicos por parte de los
participantes (Autoregistro y registro del barrio, autoimagen) Producción de un objeto cultural audiovisual en torno al
concepto de identidad.
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