MEE: ACTIVIDADES CREATIVAS EN EDUCACIÓN ESPECIAL

CURSO 2.008 - 2.009

DOCENTE: NOEMÍ PEÑA

ALUMNA: Mª ISABEL RAMOS GONZÁLEZ

ACTIVIDAD Nº 2

UNA ESFERA DE ARCILLA

Actividades Creativas en EE Arcilla nº2 - LA ESFERA-

Indice

1.- Presentación de la práctica: Una esfera de Arcilla

2.- Objetivos

3.- Materiales

4.- Desarrollo de la práctica “ Una esfera de Arcilla ”

5.- Valoración y Conclusiones

Actividades Creativas en EE Arcilla nº2 - LA ESFERA-

1.- Presentación de la práctica: Una esfera de Arcilla

Al desarrollar esta actividad contamos con la ventaja de haber experimentado previamente con este material y conocemos de forma práctica ya sus caracteríaticas.

En este caso, el trabajo consiste en “elaborar una esfera de arcilla lo más redonda posible”.

2.- Objetivos

Trabajar el concepto de volumen y tridimensionalidad. En concreto la forma esférica.

Elaborar diferentes texturas y experimentar las diferentes sensaciones táctiles.

Asociar sensaciones físicas o sensoriales con aspectos simbólicos y emocionales.

Trabajar la psicomotricidad y la fuerza manual.

Aceptación de normas y consecución de objetivos.

Actividades Creativas en EE Arcilla nº2 - LA ESFERA-

3.- Materiales

Arcilla roja.

Esponja.

Utensilio de cocina para crear textura.

Tabla de madera.

Agua

Actividades Creativas en EE Arcilla nº2 - LA ESFERA-

4.- Desarrollo de la práctica “ Una Esfera de Arcilla ”

4.1.- Elaboramos la esfera:o Tomamos una cantidad de arcilla del tamaño de nuestra mano.o Moldeamos y vamos manejando el material, con las dos manos, de una

mano a otra, apretamos, rodándola sobre la madera…o Al final, hemos de conseguir una esfera con una superficie lo más lisa

posible. Tapamos grietas que van apareciendo y con los dedos y las palmas de las manos obtenemos finalmente el resultado buscado.

Actividades Creativas en EE Arcilla nº2 - LA ESFERA-

4.2.- Aplicamos la textura.

o Utilizamos un utensilio de cocina para aplicar la textura. Es un utensilio con punta en forma de círculo y dentado en su terminación.

o Con la esfera entre las manos primero lo aplicamos con suavidad y vamos dejando huellas, seguimos rotando sobre los dedos y empezamos a aplicar con algo más de presión para apreciar la diferencia de las huellas.

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Varias vistas

Tiempo de realización

- Realización de la práctica con arcilla: 45 min.

- Elaboración y maquetación del documento: 2 h.

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5.- Valoración y conclusiones.

Creo que es una práctica muy útil para trabajar con alumnos de Educación

Especial. En este caso es una actividad dirigida, con instrucciones concretas

sobre el objeto a realizar, lo cual permite valorar la atención, adaptación a

las normas y consecución de objetivos del alumno.

Me ha sorprendido comprobar la alta capacidad de la arcilla para tomar

formas al presionar sobre ella con diferente fuerza.

Me parece que la relación fuerza-presión y resultado obtenido puede ser

utilizada de forma simbólica para expresar nuestra emociones y las

consecuencias de esto. “Si aprieto muy fuerte, se deforma mucho”; “ si lo

manejo con paciencia, obtengo un resultado más suave y delicado”…

Al plantear la actividad podemos fomentar el trabajo en equipo, la

cooperación y comunicación. ( Otro compañero te ayuda, tú le muestras tu

trabajo…).

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