Aproximación taller de hotpotatoes carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

15

Click here to load reader

description

Aproximación al Diseño del Taller de Hotpotatoes

Transcript of Aproximación taller de hotpotatoes carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

Page 1: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

PROGRAMA DE INFORMÁTICA

CÁTEDRA: APLICACIÓN DE LA INFORMÁTICA A LA EDUCACIÓN

TALLER: GENERACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS MEDIANTE EL USO DE HOTPOTATOES.

Autores

Carlín González

Carmen Parra

Jaime Romero

Tutora: Profa. Lady Arias

Page 2: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

TEMÁTICA

HotPotatoes es un programa con el que se pueden crear actividades

interactivas de carácter educativo fácilmente accesibles en línea a

través de Internet, Es un software de distribución gratuita para uso

individual o educativo sin ánimo de lucro, siempre y cuando el material

producido sea accesible a través de Internet, o en medios y espacios

educativos.

Características:

•Es fácil de manejar, cualquier usuario sin saber nada de

HTML o Java Script, y sólo algunos fundamentos básicos

de informática puede manejar sus aspectos básicos en

corto tiempo.

•Permite exportar sus documentos al portapapeles y

colocarlos en una aplicación como WORD.

Page 3: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

* Aunque no es un programa de última generación, su facilidad

de uso, versatilidad, gratuidad y características dinámicas

añadidas.

* Ofrece la posibilidad de añadir algunos elementos típicos de

los test dinámicos como puede ser incluir una realimentación

en cada pregunta.

* El programa acepta respuestas múltiples y permite incluir un

reloj que limita el tiempo en el que la prueba se debe realizar.

Características: (Continuación)

Page 4: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

Componentes

JQuiz crea ejercicios de selección múltiple. Cada

pregunta puede tener tantas respuestas como se

desee y cualquier número de ellas pueden ser

correcta. Ofrece la posibilidad de añadir una

realimentación en cada pregunta.

JCloze genera ejercicios de rellenar palabras

faltantes. Se puede poner un número

ilimitado de posibles respuestas correctas

para cada hueco (gap, o palabra faltante) y el

estudiante puede pedir ayuda si tiene dudas y

se le mostrará una letra de la respuesta

correcta cada vez que pulse el botón de

ayuda.

Page 5: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

JCross crea crucigramas de cualquier tamaño.

Permite la inclusión de un botón de ayuda para

que el estudiante solicite una letra en el caso

que la necesite.

JMatch crea ejercicios de emparejamiento u

ordenamiento. Una lista de elementos aparecen

en la izquierda (imágenes o texto), con

elementos desordenados a la derecha

JMix crea ejercicios de reconstrucción de

frases o párrafos a partir de palabras

desordenadas.

Page 6: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

The Masher, es una herramienta que permite

compilar de forma automática ejercicios de

HotPotatoes en unidades didácticas. Permite

enlazar todos los ejercicios de una unidad

utilizando botones de navegación.

Page 7: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

Este enfoque de las TIC como ejes educativo genera en el docente

(profesional o en formación) la necesidad de dominar herramientas

tecnológicas que le permitan interactuar con sus estudiantes en

diversas actividades.

ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES

Se pone de manifiesto la necesidad de dominar una herramienta sencilla

y eficaz, capaz de producir materiales adaptables a todos los

niveles, asignaturas, contenidos y tipos de estudiantes, donde se

involucren la utilización de las TIC; y el software denominado

HOTPOTATOES viene a representar esa herramienta.

AUDIENCIA

El taller está principalmente dirigido a los estudiantes de las diversas

especialidades del Instituto Pedagógico de Maracay.

Page 8: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

COMPETENCIAS PREVIAS

Manejo del Sistema Operativo Windows

* Iniciar aplicación.

* Salir de Aplicación.

* Selección de menús

* Selección de carpetas / Navegación en directorios

* Copiar, eliminar, renombrar archivos.

*Copiar, eliminar, renombrar carpetas.

Manejo del Mouse

*Selección de objetos.

*Arrastrar objetos.

Manejo del Teclado

*Transcripción de texto.

*Edición de texto.

Page 9: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

OBJETIVOS

Al finalizar el taller se espera que los participantes estén en las capacidades de:

General

Utilizar las herramientas del software HotPotatoes para generar actividades educativas

estilo web, que puedan ser incluidas en su acto didáctico profesional.

Page 10: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

Objetivos Específicos

• Instalar y configurar el software HotPotatoes.

• Generar actividades de selección múltiples mediante la utilización de la herramienta

JQuiz de HotPotatoes.

• Generar actividades completación mediante la utilización de la herramienta JCloze de

HotPotatoes.

• Generar crucigramas mediante la utilización de la herramienta JCross de HotPotatoes.

• Generar actividades de emparejamiento mediante la utilización de la herramienta JMatch

de HotPotatoes.

• Generar actividades de ordenamiento mediante la utilización de la herramienta JMix de

HotPotatoes.

• Generar unidades didácticas compilando actividades realizadas con las diferentes

herramientas de HotPotatoes mediante la herramienta The Masher de HotPotatoes.

Page 11: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

FORTALEZAS OPORTUNIDADES

El grupo de instructores dominan la utilización

del software seleccionado en la generación de

actividades educativas.

El software es de distribución gratuita, y no

necesita licencia para ser utilizado con

propósitos educativos.

Existe la necesidad probada del aprendizaje del

software por la población seleccionada.

El equipo tecnológico disponible es óptimo

para el uso del software seleccionado.

La facilidad de uso del software permite

adaptar el taller el tiempo disponible para la

realización del taller.

El taller podría ser incluido en un futuro como

una actividad de extensión dirigida a todas las

especialidades del IPMAR y al público en

general.

La realización del taller representa una

oportunidad de práctica profesional como

organizadores y facilitadores al grupo de

trabajo.

DEBILIDADES AMENAZAS

Los equipos de computación representan el

principal recurso a utilizar en la realización del

taller, y de estos fallar, el logro de los objetivos

se verían truncados, e incuso imposibilitado.

El racionamiento eléctrico que experimenta el

país puede afectar a la zona de desarrollo del

taller, y en consecuencia este no se podría

realizar.

MATRIZ DOFA

Page 12: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

Yo Sé Yo No Se

Ellas Saben

Wink

HotPotatoe

MovieMaker

Word

PowerPoint

Todas Redes Sociales

Sites de Modas

Sites de Juegos

Sites de Diversión

Ellas No Saben

Programación

Literatura

Inglés

Software estadístico

Fórmulas, Formatos y

Gráficos avanzados de

Excel

Flash

DreamWeaver

Redes

Ventana de Johari Jaime Romero

Page 13: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

Yo Sé Yo No Se

Ellas Saben

Wink

HotPotatoe

MovieMaker

Word

PowerPoint

Programación

Literatura

Inglés

Software estadístico

Fórmulas, Formatos y

Gráficos avanzados de

Excel

Flash

Redes

Ellas No Saben

Todas Redes Sociales

Sites de Modas

Sites de Juegos

Sites de Diversión

Ventana de Johari Carmen Parra

Page 14: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

Yo Sé Yo No Se

Ellas Saben

Wink

HotPotatoe

MovieMaker

Word

PowerPoint

Sites de Deportes

Sites de Curiosidades

Sites de Música

Programación

Literatura

Inglés

Software estadístico

Fórmulas, Formatos y

Gráficos avanzados de

Excel

Flash

Redes

Ellas No Saben

Todas Redes Sociales

Sites de Modas

Sites de Juegos

Sites de Diversión

Ventana de Johari Carlín González

Page 15: Aproximación taller de  hotpotatoes   carlín gonzález, carmen parra y jaime romero

Jaime Romero Carmen Parra Carlín González

Wink

HotPotatoe

MovieMaker

Word

PowerPoint

Wink

HotPotatoe

MovieMaker

Word

PowerPoint

Wink

HotPotatoe

MovieMaker

Word

PowerPoint

Sites de Deportes

Sites de Curiosidades

Sites de Música

Áreas Comunes de la Ventanas

Áreas de coincidencia: Wink, HotPotaoes, Movie Maker, Word,

PowerPoint, lo cual señala que en cualquiera de estas áreas se tendrían igualdad de

conocimientos y destrezas, y por lo tanto se poseerían una alta posibilidad de éxito

en la realización del taller.