Principios del e-learning en la era del aprendizaje colaborativo
Aprendizaje e-learning
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Aprendizaje virtual e-learning
Introducción• En los últimos años la educación a sufrido muchos cambios y uno de ellos
es la forma de impartir la enseñanza, ahora se habla de la tecnología en la enseñanza rompiendo con el paradigma tradicional de enseñanza y aprendizaje, la educación e-learning concepto que se esta expandiendo en todo el sistema educativo y que tiene el siguiente significado, de acuerdo con Fernández (2007) se denomina e-learning a todas aquellas metodologías, estrategias o sistemas de aprendizaje que emplean tecnología y/o comunicación mediada por ordenadores para producir, trasmitir, distribuir y organizar conocimientos entre individuos, comunidades y organizaciones.
• Por consiguiente e-learning es una nueva modalidad educativa, que tiene como característica el uso de la tecnología y el internet para formar a diversos individuos geográficamente dispersos, los cuales interactúan en un entorno o aula virtual con el docente-tutor y alumnos, para realizar actividades y tareas de aprendizaje.
Papel del docente-tutor virtual
• El docente-tutor virtual requiere de una actualización permanente para dar respuesta a las necesidades que la educación de calidad requiere. El rol del docente-tutor es fomentar el desarrollo del estudio independiente como un orientador, guía, moderador facilitador del aprendizaje para que este sea activo y se construya de manera cooperativa y colaborativa. Es primordial que el tutor posea suficientes conocimientos de las materias que tutela y además de tener dominio de la técnicas y estrategias que propicien y potencialicen el aprendizaje de los alumnos y a su vez se logre una enseñanza eficaz y eficiente.
Funciones del docente-tutor virtual• El docente-tutor debe ganarse la confianza del alumno virtual con
respecto a la modalidad de enseñanza en línea y poder así orientarlo. • Realizar constantes monitoreos de los progresos de los alumnos en
diversos sentidos.• Favorecer el progreso de los alumnos a través de guía didácticas y por sí
mismos, es decir, de manera significativa y desarrollando nuevas competencias.
• Enseñar, orientar e integrar al sistema al alumno virtual.
Habilidades Especiales del docente-tutor virtual
• Empático: Para “sintonizar” con los alumnos a pesar del tiempo y espacio.
• Proactivo: Para lograr sortear los obstáculos y resistencias que se presenten, ya sean de tipo tecnológico o humanos.
• Buen anfitrión: Para introducir y mantener motivados en todo momento a los alumnos en esta modalidad.
• Maestría comunicativa: Manejar muy bien todas la posibilidades y alternativas de comunicación generadas por la interacción entre los alumnos y él.
• Experiencia Didáctica: Para seleccionar los contenidos y diseñar las actividades más adecuadas para el logro de los objetivos planeados y tomando en cuenta el perfil del grupo.
Papel del estudiante virtual
CONCLUSIÓNLa modalidad de enseñanza virtual ofrece grandes beneficios pero también exige responsabilidad, compromiso y preparación no sólo por parte del docente si no también del alumno, es necesario que ambos actores estén dispuesto a lograr su meta (enseñanza y aprendizaje) y para ello deben dedicar tiempo, esfuerzo, participación, investigación, análisis, reflexión y creatividad. La educación en línea puede que tenga una responsabilidad mayor que la enseñanza presencial ya que el docente debe diseñar y emplear estrategias realmente efectivas para lograr el aprendizaje significativo en los alumnos virtuales y estos a su vez deben convertirse en excelentes administradores de su tiempo y aprovechar al máximo las herramientas tecnológicas que le permitan avanzar y lograr una enseñanza de calidad.