Aprendizaje activo: Lograr que suceda en un programa.
2
Aprendizaje activo: lograr que suceda en su programa Mark Tompkins. Los siguientes escenarios describen dos experiencias en grupos pequeños que tuvieron lugar en programas infantiles típicos Estimular el aprendizaje activo de los niños fue un propósito importante para los adultos en ambos casos. ¿Qué tanto lograron este objetivo cada una de estas actividades? EJEMPLOS
Transcript of Aprendizaje activo: Lograr que suceda en un programa.
Aprendizaje activo: lograr que suceda en su programaMark Tompkins.
Los siguientes escenarios describen dos experiencias en grupos pequeños que tuvieron lugar en programas infantiles típicos
Estimular el aprendizaje activo de los niños fue un propósito importante para los adultos en ambos casos. ¿Qué tanto lograron este objetivo cada una de estas actividades? EJEMPLO
S
Una meta fundamental en el Currículum de High Scope es involucrar a los niños en el
aprendizaje activo
Los ingredientes del aprendizaje activo Consideremos las dos
actividades para señalar los ingredientes necesarios para el
aprendizaje activo.• Elecciones: El niño elige que hacer.• Materiales: Hay suficientes materiales que el chico puede
usar de varias maneras.• Manipulacióón: El niño puede manipular objetos con
libertad • Lenguaje: El describe lo que esta haciendo.• Apoyo: Los adultos y compañeros reconocen y estimulan
la solución de problemas y la creatividad del niño.
