APRENDIENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR -...
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APRENDIENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR En los primeros grados de la escuela primaria los alumnos comienzan a tener contacto con los fundamentos de las matemáticas, por lo que de la calidad del aprendizaje de las primeras nociones de esta asignatura, dependerá en gran medida el desarrollo posterior que tendrán los alumnos. Uno de los contenidos esenciales que deben aprender los escolares del segundo grado de la escuela primaria es lo relacionado con los productos o tablas de multiplicar, Algunos maestros plantean que no le exigen a los alumnos que se aprendan las tablas de memoria, alegando que la enseñanza de las Matemáticas debe ser utilizando el razonamiento y no la memoria, incluso algunos han manifestado haber recibido orientaciones de desterrar el uso de la memoria en los niños. Muchos autores no defienden una enseñanza memorística, en la cual el alumno solo utilice la memoria para aprender y reproducir mecánicamente, sin embargo, esta se debe combinar con el razonamiento y el pensamiento lógico matemático para lograr el aprendizaje más completo de las tablas Los alumnos que al terminar el segundo grado, logran encontrar mecanismos para aprenderse las tablas hasta la del 5, difícilmente presentan dificultades con las matemáticas en el resto de la escuela primaria. ALGUNOS CONSEJOS PARA AYUDAR A LOS CHICOS EN EL APRENDIZAJE DE LAS TABLAS: La multiplicaciones más fáciles son las que riman, tales como: 6x4=24, 6x6=36, 6x8=48. • Utilizar la conmutación, por ejemplo, si se sabe cuánto es 2X3, se puede pensar mentalmente en 3X2. • Añadir un 0. Esta estrategia se retiene rápidamente. Se utiliza para multiplicación por diez. Consiste en agregar un 0 al número que se está multiplicando por 10 y ese será el resultado. Por ejemplo: 10 x 1 = 10, 10 x 2 = 20, etc. • Multiplicar por 5. Par multiplicar un número por 5, encuentra la mitad del número, quítale la coma y tendrás el resultado. Por ejemplo: 9 x 5 = Se halla la mitad de 9 y se le quita la coma. 4,5 y es 45. Si al hallar la mitad da un número entero, agréguele un cero. Ejemplo: 4 x 5 = 20 (mitad de 4=2, como es entero se le agrega un 0 y da 20) • Ponga en la pared del cuarto del niño un poster o cartel con cada una de las tablas de multiplicar. Verlas constantemente le ayudará a recordarlas. • En Internet hay algunos sitios que permiten a través de juegos aprender las tablas de multiplicar (Las aventuras del señor Pi : un divertido juego de aventuras en las que se puede ayudar al héroe si se contesta lo más rápido posible a las preguntas que se formulan sobre las tablas de multiplicar). • Juegue con el niño a decir una de las tablas de multiplicar alternadamente. Por ejemplo usted dice 3x1=3 y él niño 3x2=6 y así sucesivamente hasta que terminen la
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APRENDIENDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR En los primeros grados de la escuela primaria los alumnos comienzan a tener contacto con los fundamentos de las matemáticas, por lo que de la calidad del aprendizaje de las primeras nociones de esta asignatura, dependerá en gran medida el desarrollo posterior
que tendrán los alumnos. Uno de los contenidos esenciales que deben aprender los escolares del segundo grado de la escuela primaria es lo relacionado con los productos o tablas de multiplicar, Algunos maestros plantean que no le exigen a los alumnos que se aprendan las tablas de memoria, alegando que la enseñanza de las Matemáticas debe ser utilizando el
razonamiento y no la memoria, incluso algunos han manifestado haber recibido orientaciones de desterrar el uso de la memoria en los niños. Muchos autores no defienden una enseñanza memorística, en la cual el alumno solo utilice la memoria para aprender y reproducir mecánicamente, sin embargo, esta se debe combinar con el razonamiento y el pensamiento lógico matemático para lograr el aprendizaje más completo de las tablas
Los alumnos que al terminar el segundo grado, logran encontrar mecanismos para aprenderse las tablas hasta la del 5, difícilmente presentan dificultades con las matemáticas en el resto de la escuela primaria.
ALGUNOS CONSEJOS PARA AYUDAR A LOS CHICOS EN EL APRENDIZAJE DE LAS TABLAS: La multiplicaciones más fáciles son las que riman, tales como: 6x4=24, 6x6=36, 6x8=48. • Utilizar la conmutación, por ejemplo, si se sabe cuánto es 2X3, se puede pensar mentalmente en 3X2. • Añadir un 0. Esta estrategia se retiene rápidamente. Se utiliza para multiplicación por diez. Consiste en agregar un 0 al número que se está multiplicando por 10 y ese será el resultado. Por ejemplo: 10 x 1 = 10, 10 x 2 = 20, etc. • Multiplicar por 5. Par multiplicar un número por 5, encuentra la mitad del número, quítale la coma y tendrás el resultado. Por ejemplo: 9 x 5 = Se halla la mitad de 9 y se le quita la coma. 4,5 y es 45. Si al hallar la mitad da un número entero, agréguele un cero. Ejemplo: 4 x 5 = 20 (mitad de 4=2, como es entero se le agrega un 0 y da 20) • Ponga en la pared del cuarto del niño un poster o cartel con cada una de las tablas de multiplicar. Verlas constantemente le ayudará a recordarlas. • En Internet hay algunos sitios que permiten a través de juegos aprender las tablas de multiplicar (Las aventuras del señor Pi: un divertido juego de aventuras en las que se puede ayudar al héroe si se contesta lo más rápido posible a las preguntas que se formulan sobre las tablas de multiplicar). • Juegue con el niño a decir una de las tablas de multiplicar alternadamente. Por ejemplo usted dice 3x1=3 y él niño 3x2=6 y así sucesivamente hasta que terminen la
tabla. Practiquen con la misma tabla hasta que logre aprenderla y luego pasen a la siguiente.
ESPERAMOS SEAN ÚTILES LOS CONSEJITOS PARA HACER MÁS FÁCIL EL APRENDIZAJE DE LAS TABLAS!!!! A PONERLOS EN PRÁCTICA!!
LOS CHICOS DE 2º Y LORENA
