ST AFFResponsable de Edicin: Luca Copello Equipo Editorial: Pablo Alaniz Sebastin Calciati Nancy Fontana Matas Olivera Gloria Reto Diseo Grfico: Indalecio Jaeschke Agradecemos la colaboracin de:Jefe de Gobierno Ing. Mauricio Macri Jefe de Gabinete Lic. Horacio Rodrguez Larreta Secretario de Inclusin y Derechos Humanos Dr. Daniel Lipovetzky Director General de Polticas de Juventud Dr. Francisco Javier Quintana Directora Operativa del Observatorio de la Juventud Lic. Gloria Reto Director Operativo de Coordinacin de la Direccin General de Polticas de Juventud Dr. Andrs E. Hner Directora Operativa de Relaciones Institucionales de la Direccin General de Polticas de Juventud Lic. Daniela Crubellati

ndicePRLOGO 4 PRESENTACIN 5 RED DE EMPLEO JOVEN 6 OBJETIVO DE ESTA GUA 7 QU ES TRABAJO? 7 TUS EXPECTATIVAS LABORALES 8 PROYECTO DE VIDA Y SENTIDO DEL TRABAJO 9 TU PRXIMO EMPLEO 10 TU ESTRATEGIA 10 REALIZAR UNA BSQUEDA REALISTA 11 Conocerte a vos mismo 11 Conocer tus objetivos 12 Conocer el mercado 12 DNDE BUSCAR TRABAJO 13 Internet 13 Avisos en medios grficos 14 Bolsas de Trabajo 14 Redes Sociales 15 Contactos Personales 16 SMS 16 Presentacin espontnea 16 CMO OFRECERTE A UN EMPLEO 17 Respuesta a ofertas de empleo publicada 17 Presentacin espontnea 17 CURRCULUM VITAE 18 Modelos de CV 19 Cmo organizar la informacin de tu CV 19 Ejemplo de CV 22 CARTA DE PRESENTACIN 23 Carta en respuesta a ofertas de empleo 23 Carta para presentacin espontnea 23 Pautas para la confeccin de una carta de presentacin 23 Ejemplo de carta de presentacin 24 PROCESO DE SELECCIN 25 La mecnica del proceso de seleccin 25 Pre-entrevista 25 La entrevista de trabajo 26 Entrevista de simulacin 26 Algunos consejos a tener en cuenta antes y durante la entrevista 27 Algunas preguntas frecuentes en una entrevista de trabajo 27 Exmenes pre-laborales: fsicos y psquicos 28 Evaluacin socio-ambiental 29 TIPOS DE TRABAJO Y CONTRATACIN 29 REQUISITO EXCLUYENTE: SECUNDARIO COMPLETO! 31 EL AUTOEMPLEO 32 Orientacin respecto de determinados trmites impositivos 33 ORIENTACIN DE ASPECTOS LEGALES DEL TRABAJO 35 Sabas qu.? 35 RECURSOS DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD 39 MINISTERIO DE DESARROLLO ECONMICO 39 Oficinas de Intermediacin Laboral (OIL) 39 Capacitaciones para la bsqueda de empleo 39 Desarrollo Emprendedor 41 MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL 41 Cooperativa de Produccin y Aprendizaje (CooPA) 41 Reconstruyendo Lazos 42 Programa de Formacin e Inclusin para el Trabajo (FIT) 43 Insercin de la Mujer en la Economa (IME) 43 MINISTERIO DE EDUCACIN 43 Cursos de Formacin Profesional 43 Aprender Trabajando 44 Carreras Terciarias con Salida Laboral 45 MINISTERIO DE SALUD 45 Red de orientacin en trabajo y educacin (ROTE) 45

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PRLOGOLa problemtica del trabajo juvenil sigue siendo motivo de preocupacin, pues el mercado laboral no alcanza a absorber la gran cantidad de demanda y cuando logra satisfacer esas solicitudes, las condiciones laborales distan de ser las ideales. Si el problema es analizado desde la perspectiva de nuestros jvenes, la eleccin de un trabajo conveniente no es tarea fcil, no slo por la escasez de oportunidades, sino por la falta de preparacin que poseen aquellos que desean ingresar en el mercado laboral. Es por eso que la Secretara de Inclusin y Derechos Humanos, a travs de la Direccin General de Polticas de Juventud, ha lanzado esta nueva Gua de Empleo 2011, que agrega muchsimos datos en relacin a la edicin anterior, y que tiene por objeto asesorar y conducir a los jvenes porteos a la hora de elegir su futuro profesional. Cuando hablamos de insercin laboral, nos referimos inequvocamente a un trabajo registrado y formal, ajustado a derecho y lejos de la precarizacin y el trabajo esclavo. Nos oponemos al desempleo tanto como a las variables que alejan al trabajador de su dignidad humana. Creemos firmemente en que una sociedad equitativa es aquella que a travs del Estado promueva polticas que tiendan a incorporar a la mayor cantidad de actores sociales en toda actividad productiva. Esta Gua de Empleo es slo un primer paso en esa direccin. Tenemos tambin la obligacin de establecer diagnsticos para conocer qu ocurre con nuestros jvenes, pero ese esfuerzo no tiene razn de ser si no hay acciones tendientes a modificar ese estado de situacin. Nosotros decidimos actuar. La tarea, sin dudas, es ardua y permanente. Con educacin, formacin y capacitacin, conseguir trabajo es una posibilidad latente; pero tambin sabemos que si brindamos las herramientas precisas, tal es el espritu de esta gua, haremos realidad el deseo de una sociedad ms inclusiva.

Dr. Daniel Andrs Lipovetzky Secretario de Inclusin y Derechos Humanos

Aprendiendo a buscar trabajo

PRESENT ACINDesde la Direccin General de Polticas de Juventud estamos trabajando para lograr la insercin de los jvenes de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires en el mercado laboral. Nuestro esfuerzo est abocado a pensar distintas polticas pblicas que puedan dar respuesta a las mltiples variables que constituyen la dificultad del acceso a la empleabilidad juvenil. Cremos necesario generar una herramienta que pueda capacitar a los jvenes y les brinde recursos para estar mejor posicionados a la hora de encarar una bsqueda laboral; es por eso que diseamos la GUIA DE EMPLEO: APRENDIENDO A BUSCAR TRABAJO. Entendemos que el trabajo es un elemento fundamental en la vida de cada persona por la posibilidad de desarrollo profesional y personal que viabiliza. Para los jvenes, la empleabilidad, adquiere mayor relevancia en la medida que les permite ingresar al mundo adulto y productivo en la etapa en la cul empiezan a asumirse protagonistas de sus propias vidas animndose a empezar a construir su propio proyecto personal. El contenido de esta gua es amplio y aspira cubrir muchas de las variables que convierten en eficaz una bsqueda de empleo. Nos entusiasma la posibilidad de ofrecerla a los jvenes, ya que entendemos que seremos de ayuda en la construccin de sus proyectos de vida.Dr. Francisco Javier Quintana Director General de Polticas de Juventud

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RED DE EMPLEO JOVENLa gua que ests leyendo es un componente de la

Red de Empleo Joven.La Direccin General de Polticas de Juventud tiene entre uno de sus objetivos, promover el acceso al primer empleo formal de los jvenes entre 16 y 29 aos de edad e incentivar la continuacin de sus estudios superiores, para ello ha creado el programa: RED

de un Proyecto Vocacional-Ocupacional. Por otra parte, la RED DE EMPLEO JOVEN tiene un sitio web que ofrece entre otros servicios un reclutador on-line en el que los jvenes pueden dejar en el momento y modificar posteriormente mediante un usuario y contrasea sus CV, una base de ofertas de empleo actualizada, noticias con cursos, seminarios, actividades, un consultorio mediante foro o va mail a travs del cual los jvenes puedan formular sus preguntas o dudas y ejemplos de currculum y cartas de presentacin. El programa cuenta con GUAS que sirven como insumo en los talleres de empleo y de orientacin vocacional. Las mismas tambin se difunden en las diferentes actividades y eventos que se realizan en el marco de la RED DE EMPLEO JOVEN. Est dirigido a los Jvenes entre 16 y 29 aos de edad residentes en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Informacin: Si te interesa participar visit nuestro sitio web en donde encontrars publicadas todas las actividades e iniciativas de la RED DE EMPLEO JOVEN.www.generacionba.gob.ar/generacionba/redempleo redempleojoven@buenosaires.gob.ar

DE EMPLEO JOVEN.Hemos realizado alianzas estratgicas con varias intermediadoras laborales y organizaciones sociales que operan dentro del mbito de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, las cuales promueven el acceso de los participantes en este programa a puestos de trabajo formales. A travs del Programa, que se ofrece totalmente gratis, los jvenes reciben capacitacin para desarrollar capacidades competitivas tales como habilidades de comunicacin, gestin del tiempo, trabajo en equipo, liderazgo, adems de facilitarles herramientas de orientacin para la bsqueda de empleo (cmo y dnde buscar trabajo, cmo presentarse a un puesto, elaborar un CV o afrontar una entrevista de trabajo, entre otros.). Dentro del programa tambin se ofrece un servicio de orientacin vocacional-ocupacional en el que se hace nfasis en las carreras nuevas y prioritarias que ofrece el sistema de educacin del Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Se trata de un espacio de reflexin, en el cual los jvenes puedan pensar acerca de las temticas que dificultan la eleccin vocacional e imaginar futuros posibles. La idea es generar estrategias que les posibiliten la construccin

Aprendiendo a buscar trabajo

OBJETIVO DE EST GUA AEs probable que ya hayas pasado por la experiencia de buscar trabajo. Si todava no lo hiciste, es una situacin que estars prximo a experimentar. Sabemos que son muchos los factores que hacen que la bsqueda de empleo no sea algo fcil. Entre sus dificultades se encuentran el porcentaje cada vez mayor de desempleo y subempleo, los magros sueldos que se ofrecen y la falta de oportunidades para jvenes. Por eso, es necesario que aprendas a construir estrategias para encarar este proceso sabiendo que es clave que te comprometas, te involucres y adoptes una postura activa. Es importante que te informes y te detengas a pensar sobre algunos aspectos que hacen a la bsqueda. En la medida en que te prepares bien, es ms probable que se facilite tu insercin en el mercado laboral. Con esta gua, la Direccin General de Polticas de Juventud del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires anhela desarrollar una serie de aspectos que pueden ayudarte a la hora de encarar una bsqueda laboral en los tiempos que corren. El objetivo es echar luz sobre una serie de herramientas fundamentales que te permitirn mostrar de manera eficiente tus capacidades y te ayudarn a prepararte para buscar trabajo. Entenders mejor cmo es el proceso y la correcta planificacin de las acciones a realizar. Aprenders a identificar tus competencias y habilidades y as podrs conocer cul es tu perfil y el campo laboral en el que podrs desenvolverte mejor.

Tambin te orientaremos acerca de los lugares donde pods buscar trabajo y cmo hacerlo: encontrars pautas para la confeccin de tu currculum vitae y tu carta de presentacin, y algunos consejos a tener en cuenta para ir a las entrevistas laborales. Confiamos en que vale la pena que inviertas tiempo en la lectura de esta gua. Es fundamental que comprendas que el xito en la bsqueda de empleo est estrechamente ligado a la actitud con la que la encares y al tiempo que le dediques. No es algo que se pueda improvisar sino que requiere de una buena preparacin. Mucha suerte!

QU eS eL TRABAJO?El trabajo no slo constituye una fuente de ingresos, sino tambin un espacio de desarrollo en donde la posibilidad de un progreso personal, diferente al otorgado por la escuela y la familia, cobra fuerza. El trabajo representa, culturalmente, una forma de insercin en la sociedad mediante la cual se obtiene el reconocimiento de la misma. El trabajo forma parte de la identidad de las personas. Saber de qu trabaja una persona nos da una idea acerca de su forma de vida, sus conocimientos, habilidades y responsabilidades. Hay trabajos que no necesariamente definen nuestra identidad, pero que nos permiten alcanzar sueos, planificar proyectos y posibilitan mejorar nuestra calidad de vida.

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El trabajo est asociado tanto al logro del sustento econmico como con la satisfaccin de diferentes necesidades. Todo esto se relaciona con lo que cada uno desea hacer, ser y tener. Por lo tanto el trabajo no se restringe solamente a un empleo especfico en una empresa determinada; est relacionado con todas las actividades que una persona realiza para lograr la satisfaccin de alguna necesidad (alimentacin, vivienda, salud, diversin, educacin, etc). El trabajo es un derecho y como tal trae aparejado obligaciones. La tasa de desocupacin de los jvenes entre 15 y 29 aos de edad residentes de la Ciudad de Buenos Aires es de 16% (tres veces ms que la tasa de los adultos). Esta problemtica afecta en mayor medida a los ms jvenes, o sea, aquellos que tienen entre 15 y 19 aos de edad (25%). Por eso es necesario que te informes y te capacites para poder ser ms efectivo a la hora de intentar ingresar al mercado laboral.

estar acorde a tus expectativas. Te proponemos un ejercicio. A continuacin tendrs una lista de expectativas y en el margen opuesto una grilla vaca. Lee detenidamente el listado, eleg 10 de ellas y asgnale un nmero del 1 al 10 en funcin a la importancia que para vos tengan (1 ms valor, 10 menos valor) 1. Relacionarme con gente. 2. Lograr un ingreso econmico. 3. Aprender nuevas cosas. 4. Crecer y desarrollarme como persona. 5. Pertenecer a un lugar. 6. Poseer estabilidad laboral. 7. Tener dinero para mis gastos personales. 8. Ganar amigos. 9. Ascender socialmente. 10. Colaborar con el ingreso familiar. 11. Pagar mis estudios. 12. Pagar mis deudas. 13. Irme de vacaciones. 14. Tener poder. 15. Tener algo que hacer cada da.

TUS EXPECT ATIV AS LABORALESAntes de salir a buscar trabajo te proponemos que te detengas a construir tu propia definicin y concepto de trabajo. No es un detalle menor que puedas tener en claro qu implica para vos trabajar, qu es lo que esperas recibir y encontrar en un trabajo y cules son tus expectativas. En la medida en que te des cuenta que es lo que vos est esperando de un trabajo, te va a ser ms fcil direccionar la bsqueda (de qu vas a trabajar) y seguramente te frustres menos ya que el trabajo que consigas

Aprendiendo a buscar trabajo16. Sentirme til. 17. Tener cobertura mdica. 18. Lograr autonoma y adquirir responsabilidad en mis tareas. 19. Intercambio de ideas y trabajo en equipo. 20. Capacitarme. 21. Adquirir Experiencia. mes a construirlo y que te esfuerces en alcanzarlo. Claro, puede compartirse y definirse en compaa de una pareja o de tu familia. La ocupacin, oficio o profesin tambin forma parte del proyecto de vida y muchas veces se constituyen el medio que nos permite ir alcanzando nuestras aspiraciones y realizaciones personales. El trabajo no es slo retribucin econmica sino que se transforma en un espacio en dnde vos pods lograr independencia, conocerte mejor a vos mismo, reconocer habilidades innatas y otras a desarrollar, aprender a establecer prioridades en tu vida, lograr autodisciplina, aprender a asumir responsabilidades, mejorar tu autoestima y desarrollar habilidades para el aprendizaje, la planificacin y la capacidad de decisin, entre otras.

PROYECTO DE VIDA Y SENTIDO DEL TRABAJOComo mencionamos con anterioridad el trabajo puede ser un medio para construir tu proyecto de vida. Tener un proyecto de vida es sinnimo de planificar la realizacin personal y profesional. Es el derecho que cada uno de nosotros tiene al desarrollo integral de nuestra personalidad. Tiene que ver con tener metas, planes, sueos y con la posibilidad de alcanzarlos. Es un concepto dinmico, es decir, puede ir modificndose a lo largo del tiempo, ya que depende del momento personal en el que te encuentres, a la posicin objetiva que tiene tu vida (posibilidades sociales, culturales, econmicas), de las condiciones y la etapa vital por la que atravieses. Es una tarea individual, depende de vos el que te ani-

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TU PRXIMO EMPLEOCuando nos decidimos a buscar trabajo, suele suceder que no sabemos por dnde empezar: estamos perdidos. Para encarar este proceso, empez por pensar en vos como en un producto que vas a publicitar, pero ten en cuenta que la publicidad no puede ser engaosa y es importante la sinceridad. Tu tarea ser venderte de la mejor manera. Lo primero que tens que plantearte es una estrategia, disear un plan que te permita organizar cada uno de los pasos que vas a dar en la bsqueda de tu prximo empleo.

Te ayuda a gastar menos recursos (por ejemplo en los viajes que hacs y el dinero que inverts con cada bsqueda de empleo). Aumenta las posibilidades de conseguir un empleo adecuado a tus expectativas. Te permite implementar un plan de accin.

Cmo disear una estrategia para la bsqueda de empleo? Identific tu perfil laboral: s conciente de tus fortalezas y debilidades. Identific tus objetivos: conoc tus metas y defin un camino para alcanzarlas. Estudi el mercado laboral: prest atencin a las posibilidades que ste te ofrece. Dise tu currculum vitae: determin con cuidado su contenido y su forma. Hac un uso eficaz de la comunicacin: aprovech al mximo herramientas tales como la carta de presentacin y las comunicaciones telefnicas. Super con xito la entrevista laboral: preparate para desempearte correctamente durante la entrevista.

Tu estrategiaLa estrategia en la bsqueda de empleo consiste en la planificacin de las acciones a seguir para alcanzar tu objetivo final: conseguir un empleo en el que puedas realizarte. Planificar significa definir claramente tus metas, saber qu espers de las acciones a realizar, identificar los recursos que vas a necesitar y establecer los pasos a dar, para luego poder evaluar lo que has realizado. La planificacin es importante porque: Define las acciones a tomar para insertarte en el mundo del trabajo. Te orienta y gua mejor en la bsqueda de empleo, lo que evita frustraciones innecesarias. Ahorra tiempo y te permite organizarte mejor.

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REALIZAR UNA Conocerte BSQUEDA a vos mismo REALIST APara llevar a cabo una bsqueda realista que nos d mayores posibilidades de xito tenemos que conocer nuestro perfil laboral, definir nuestros objetivos e interiorizarnos acerca de las demandas del mercado laboral.

A la hora de buscar trabajo, debemos comenzar por conocernos a nosotros mismos. Para demostrar que somos la persona ideal para un puesto, tenemos que estar convencidos de que lo somos.

Qu significa esto?Es necesario identificar tus intereses y aquello que tens para ofrecer, esto es: definir tu perfil laboral, ser conciente de tus fortalezas y debilidades. Construir tu perfil laboral es un paso importante y necesario para identificar tu campo laboral (el rea en la que vas a trabajar). Esclarecer tus intereses y objetivos laborales te permitir delimitar tus bsquedas a un rea especfica e implementar la mayor cantidad de estrategias posibles dentro de tu campo.

Identific tus fortalezas: Conocimientos, Habilidades, Capacidades, Valores, Y tus debilidades: Aspectos a mejorar.

Tu perfil laboral puesto por:

est com-

Tus conocimientos formales (conocimientos adquiridos mediante estudios certificados). EJEMPLOS: 1. - Secundario Completo (aos de cursada) / Nombre de institucin. EJ : 1991 - 2005 Instituto Santa Teresa Lans, Buenos Aires. Secundario Completo

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2. - Universitario en curso / (desde ao al actual) / Nombre de la universidad. 2006 - Actualidad UADE Cap. Fed., Buenos Aires. 3 Lic. Comercio Internacional Tus conocimientos informales (conocimientos adquiridos que no fueron aprendidos mediante capacitaciones o estudios certificados). EJEMPLO: 1. Ao / Nombre del curso / institucin. EJ: 2010 Curso de Liquidacin Sueldos y Jornales en UNLAM Tus aptitudes (habilidad y destrezas fsicas, motrices e intelectuales para llevar a cabo una actividad). EJEMPLOS: Ser independiente, inteligencia, comprensin de textos, presentaciones orales, identificacin de problemas, capacidad de liderazgo, trabajo en equipo, organizacin efectiva del tiempo, etc. Tus actitudes laborales (caractersticas de personalidad que agregan valor al desarrollo de tu tarea y que muestran que no slo sabs hacer algo sino que tambin pods hacerlo). EJEMPLOS: Ser responsable, Compromiso organizacional, actitud positiva, paciente, conservador. El perfil laboral no es un concepto cerrado. Todo lo contrario. En la medida en que adquieras herramientas nuevas, tu perfil laboral se ver favorecido. Esto beneficiar tus bsquedas laborales ya que te capacitar para realizar diferentes tareas o bien profundizar tu especialidad en un rea de conocimiento, lo cual te convertir en un recurso atractivo para cualquier pues-

to de trabajo.

Conocer tus objetivosTens que disponerte a realizar el recorrido profesional necesario para alcanzar tus metas. Se trata de planificar tu carrera laboral, dirigindola hacia un objetivo en el cual te puedas desarrollar de manera ptima, considerando las condiciones actuales y futuras. Por ejemplo, si aspirs a ser juez, primero tens que ser abogado. Partiendo de tus intereses, identific tus metas. Consider tu experiencia laboral y formacin acadmica actual para construir un camino profesional que te permita alcanzarlas. Es importante que te plantees una pregunta clave: Para qu quiero trabajar? Eso te va a ayudar a establecer prioridades y a constituir tus objetivos laborales. Segn las circunstancias, estos objetivos pueden ser: adquirir experiencia, aprender una actividad u oficio nuevo, tener tus propios ingresos o colaborar con tu familia.

Conocer el mercadoUna vez que hayas definido tu perfil laboral y tus objetivos, asegurate de conocer el mercado y de identificar aquellos puestos que coinciden con tu perfil. Al momento de analizar el mercado, hay que tener en cuenta tres elementos: la oferta, la demanda y la intermediacin laboral. La oferta: la conforman todas aquellas personas que estn en condiciones de trabajar y de postularse para

Aprendiendo a buscar trabajoun determinado puesto. La demanda: consiste en los puestos que los empleadores necesitan cubrir. Intermediacin laboral: la constituyen los organismos que se ocupan de mediar entre la oferta y la demanda laboral, tales como oficinas de empleo, consultoras, pginas web de bsqueda de empleo. Un anlisis cuidadoso de estos elementos te brindar informacin sobre las exigencias y necesidades del mercado actual. Es importante que, a partir de esta informacin, puedas identificar las oportunidades de insercin laboral que se te ofrecen. Ser preciso distinguir, de acuerdo con tus intereses y posibilidades actuales, las actividades que presenten mayor demanda laboral, aquellas que se encuentren en desarrollo y las que ofrezcan menor competencia. De esta manera, estars en condiciones de iniciar una bsqueda laboral realista y, por lo tanto, con mayores posibilidades de xito.

DNDE BUSCAR TRABAJOCuando nos disponemos a buscar trabajo, lo primero que solemos hacer es consultar la oferta publicada en diversos medios, como prensa e Internet. Sin embargo, son pocas las ofertas publicadas. Generalmente, las bsquedas son realizadas por otras vas: bases de datos, recomendaciones, amigos y consultoras, entre otras. Para ampliar la posibilidad de bsqueda, pods anotarte en la bolsa de empleo de tu facultad o en la de asociaciones y organismos pblicos. Otro medio importante es el sistema de presentacin espontnea que permite a las empresas y empleadores generar una base de datos propia y acudir a ella en el caso de necesitarlo. Ten en cuenta todas estas posibilidades al momento de realizar una bsqueda.

A. INTERNETI. Web laborales: Son las pginas que las empresas y consultoras utilizan para publicar sus ofertas laborales. All podrs ingresar tu CV. www.generacionba.trabajando.com www.execuzone.com www.computrabajo.com www.zonajobs.com www.bumeran.com www.empleos.amia.org.ar

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www.busquedasrh.com.ar www.universobit.com

de personal para otras empresas clientes. Estas empresas clientes las contratan para que ellas realicen todo el proceso de seleccin de personal, entre otras cosas, cuando quieren contratar a una persona. Las consultoras trabajan con una variedad muy amplia de perfiles, es decir, con puestos de trabajo diferentes en empresas de distinta actividad econmica. La forma de llegar hacia las consultoras puede ser por intermedio de su pgina Web, o por correo respondiendo a un aviso publicado en webs laborales o presentando el CV personalmente.

Ej: www.sesa-select.com.ar

B. Avisos en medios grficos: Avisos ClasificadosII. Web de Empresas, Fundaciones y Asociaciones Muchas empresas, fundaciones y asociaciones tienen pginas web que dan la posibilidad de enviar tu CV al sector de Recursos Humanos. En funcin a tu rea de inters, te recomendamos que navegues por la Web e ingreses all tus datos. Adems es una herramienta que sirve para que vos conozcas qu hace la empresa en la cul te estas postulando. Muchas empresas eligen los avisos clasificados como medio para dar a conocer sus ofertas de trabajo y para el reclutamiento de personal. En general, los diarios que ms avisos publican son Clarn y La Nacin. El diario Clarn es el diario de mayor circulacin y est dirigido a todos los niveles socioeconmicos. En ambos, el da que aparecen publicados la mayor cantidad de avisos es el domingo.

C. Bolsas de TrabajoI. Bolsas de empleo en Universidades Las universidades tienen su bolsa de empleo donde los estudiantes se pueden postular y acceder a su primer empleo en distintas empresas por medio de pasantas o empleos con jornada reducida o completa.

Ej: www.buenosaires.gob.ar/portaldeempleoIII. Web de Consultoras, Selectoras de Personal y Agencias de empleo: Son empresas que se dedican a realizar la bsqueda

Aprendiendo a buscar trabajoII. Bolsa de trabajo en organizaciones u otras instituciones Son organizaciones en donde podes dejar tu CV * Direccin General de Empleo del Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires: 4114-5706 * Amia: Tel: 4959-8824/22 * Parroquias: San Cayetano de Liniers: 4641-0583 *Caritas: -Vicara Centro: 4302-1891. Lunes a Viernes de 10 a 16 hs. -Vicara Flores: 4671-9295. Martes y Jueves de 16 a 19.30 -Vicara De Voto: 4503-6223. Lunes a Jueves de 9 a 12.30 -Vicara Belgrano: 4552-3387. Lunes a Viernes de 10 a 16.30 Tambin las Sociedades de fomento barriales y las Bibliotecas pueden tener sus propias bolsas de empleo. el mundo. Si fuera un pas, sera el ms grande. Las herramientas que ofrece esta pgina, adems de establecer contactos y publicar fotografas, son muy variadas. Es posible crear desde encuestas de opinin hasta participar en juegos. Las empresas crean pginas dentro de esta red social y, de esta forma, dan a conocer sus servicios. Otro aspecto a destacar de esta pgina es la posibilidad de crear eventos a los que se pueden invitar a los contactos que tienes e, incluso, hacerlo extensivo a otros que tengan unos gustos parecidos. Busc a la Direccin General de Polticas de Juventud: facebook.com/generacionba Twitter: www.twitter.com Es una red social en dnde es posible publicar pequeos mensajes de texto denominados tweets de un mximo de 140 caracteres. Los mensajes se pueden crear desde la propia web o desde el celular. A medida que fue avanzando esta red social las empresas fueron incursionando en su uso. Ms all del diverso uso que le dan los usuarios, las empresas suelen utilizarlo para contar sus novedades, promocionar sus productos y servicios y tambin, para reclutar personal. En un mensaje claro y conciso, fundamentado en las caractersticas de esta red, se describe el puesto que se desea cubrir y se indica un medio de contacto. Los tweets se pueden agrupar por categoras por medio de un hashtag, estos se usan con el signo # delante. Buscando el hashtag #trabajo en la bsqueda se pueden observar como cada vez ms empresas recu-

D. Redes SocialesEn el mbito de internet, las redes sociales, son otro medio para enterarte de bsquedas de empleo y postularte a ellas. Muchas empresas las utilizan como medio para reclutar personal. Las ms conocidas son Facebook, Twitter y Linkedin. Facebook: www.facebook.com Es la red social, en la actualidad, ms utilizada en todo

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rren a este mtodo para encontrar personal. Busc a la Direccin General de Polticas de Juventud: www.twitter.com/generacionBA Linked In: www.linkedin.com Es una red social de perfil profesional. En ella se puede publicar informacin personal y profesional (tu C.V), y a travs de dichos perfiles generar redes y contactos. Sirve para tu perfil personal y profesional, hacer Networking, recomendar y ser recomendado, encontrar y pertenecer a grupos de inters, buscar empresas y empleos y para publicar contenido interesante. Alguna de las razones por las cuales podras querer crear una cuenta en LinkedIn son: expandir tu red profesional, mostrar tu experiencia laboral, pero ms importante, tus logros y recomendaciones de colegas/ clientes/antiguos jefes, dejar que otros te encuentren y contacten ms fcilmente, reconectarte con tus viejos amigos y conocer personas con tus mismos intereses/ aficiones a travs de los grupos. Las empresas ms avanzadas ya no piden el CV en papel, sino el link a tu cuenta de Linkedin.

eso es necesario que la mayor cantidad de personas de tu red social sepan que ests buscando trabajo.

F. Va SMSSe trata de un medio por el cual el candidato se puede postular utilizando su celular, a travs de un mensaje de texto a nuestras bsquedas actuales, y al mismo tiempo recibir alertas de mensajes con nuestras oportunidades laborales. La consultora, SESA SELECT es la primera en Argentina en implementar esta herramienta. www.sesa-select.com.ar

G. Presentaciones espontneasConsiste en presentar tu CV de manera espontnea, adelantndote a una posible necesidad de la empresa (se puede realizar en agencias de empleo, consultoras, en empresas, etc.)

E. Contactos personalesOtra forma de buscar empleo es a travs de los contactos personales. La red de tus contactos la integran tus amigos, vecinos, conocidos, familiares, ex compaeros de trabajo y todas aquellas personas que integran tu red social y pueden colaborar con vos en tu bsqueda de empleo. Es til que tengas en claro la profesin y el lugar de trabajo de las persona s cercanas a tu entorno. La red de contactos personales resulta el principal medio para la obtencin de un puesto de trabajo. Por

Aprendiendo a buscar trabajoCMO OFRECERTE A UN EMPLEOBsicamente, hay dos maneras de ofrecerse para un empleo: responder a ofertas de empleo publicadas en distintos medios o presentarse de manera espontnea.

Qu leemos en un aviso clasificado?De cualquier aviso en el que se oferta un empleo se puede extraer una serie de datos, acerca de la empresa o del empleador y del puesto, que pueden resultar de utilidad. Con la informacin acerca del empleador, pods hacerte una idea de sus caractersticas, de su prestigio y de las ventajas que ofrece: posibilidades de ascenso, desarrollo de una carrera propia, estabilidad, experiencia laboral. La informacin acerca del puesto te ayudar a determinar si cumpls los requisitos necesarios para presentarte (conocimientos, experiencia, edad, presencia). Tambin te permitir reflexionar acerca de las caractersticas del cargo (responsabilidad, salario y ventajas que ofrece).

Respuesta a ofertas de empleo publicadasLo que hacemos en este caso es presentarnos con nuestro CV en respuesta a un anuncio publicado en medios tales como diarios o pginas web, por ejemplo. Ofrecete para aquellos puestos que consideres acordes con tu perfil.

r No te demores en responde al anuncio publicado. Arriesgate: aunque no cumplas con todos los requisitos enunciados en la bsqueda; si ves una posibilidad; no dudes en presentarte.

Presentacin espontneaLa publicacin de avisos no es la nica manera de buscar personal. Muchas contrataciones se hacen por otros medios: recomendaciones, bases de datos, amistades, entre otros. Por eso, la presentacin espontnea es una buena opcin. Este tipo de bsqueda consiste en presentar tu currculum por iniciativa propia, anticipndote a una posible necesidad de la empresa o del empleador. Si bien puede no haber una vacante coherente con tu perfil laboral en ese momento, si se genera un puesto ms adelante y tu currculum llam la atencin del departamento de recursos humanos o de la persona responsable de la contratacin de personal, te tendrn en cuenta.

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Tens varias alternativas: presentar el currculum personalmente, especialmente en empresas pequeas, mandarlo por carta o por e-mail, cargarlo en la pgina web de la empresa o solicitar una entrevista telefnica. La principal ventaja de la presentacin espontnea es que, en el caso de que hubiera una oportunidad real de empleo que no se hubiera hecho an pblica, quien se presenta por iniciativa propia no tiene competencia en el proceso de seleccin. De no haber un puesto vacante en el momento, ofrece la posibilidad de que te incluyan en una base de datos que se consultar ante una futura necesidad. El xito de la presentacin espontnea tambin depender de que realices un seguimiento de la bsqueda y de la oportunidad de estar en el lugar y en el momento correcto.

empleador. Es la primera imagen que el responsable de seleccin de personal se har del postulante. Para asegurarte de transmitir la mejor imagen, su confeccin debe ser realizada con mucho cuidado. Si bien hoy la mayora de las bsquedas se hacen a travs de internet y las agencias y consultoras tienen su propio diseo digital del CV, es importante que aprendas a hacerlo y tengas tu propia versin digital ya que te lo van a pedir en la instancia de la entrevista personal.

Capitaliz tus experiencias. Repas tus actividades pasadas para ver cunto de lo que has hecho puede servir para volcarlo en tu CV, sobre todo si es el primero. Haber coordinado grupos en alguna institucin (scouts, parroquia, etc.), ciertas tareas realizadas en la oficina o negocio de algn familiar y estudios paralelos que comenzaron siendo un entretenimiento pueden ser datos interesantes para quien lee el primer CV de una persona sin experiencia laboral concreta.

CURRCULUM VIT AELa expresin currculum vitae (CV) es una expresin latina que significa carrera de vida. El CV es un documento que sintetiza y seala, de manera sistemtica y concreta, informacin acerca de los estudios, conocimientos adquiridos, experiencia laboral y profesional, actividades laborales prestadas, reas de inters, caractersticas y aptitudes de una persona. El CV tiene una importancia fundamental: determina la posibilidad de acceso a la entrevista con un potencial

Aprendiendo a buscar trabajoModelos de CVDe acuerdo con la organizacin de la informacin, se pueden mencionar dos tipos de CV: el cronolgico inverso y el currculum por reas temticas o funcional. Currculum cronolgico inverso: la informacin se organiza en forma cronolgica, comenzando por el estudio o trabajo ms reciente. Este es el formato usado con mayor frecuencia. Currculum por reas temticas: aquellas personas que han trabajado en reas muy diversas o que han estado mucho tiempo sin trabajar pueden pensar en organizar su informacin laboral por reas temticas en lugar de hacerlo por fecha. En este currculum cobran especial importancia las tareas y los logros realizados, ms que las empresas o puestos ocupados. Fecha de nacimiento Estado civil Nacionalidad Informacin de contacto (direccin, telfono, telfono alternativo y e-mail). Experiencia laboral En este apartado se detallarn tus empleos anteriores. En cada una de las entradas, mencion: Nombre y rubro de la empresa o del empleador. Puesto ocupado. Ao de ingreso y egreso. Breve punteo de las tareas desempeadas. Si tens una amplia experiencia laboral, seleccion con cuidado la informacin que detallars en este apartado. Conviene incluir aquellos empleos anteriores que tienen algn tipo de relacin con el puesto para el que te vas a ofrecer. En el caso de que no tuvieras una amplia experiencia laboral o que ests en la bsqueda de tu primer trabajo, para completar esta seccin de tu CV pods tener en cuenta: Pasantas, becas u otras formas de contacto escuelatrabajo. Prcticas rentadas. Trabajos voluntarios en el barrio, parroquia, club u otra institucin. Colaboraciones en comercios o trabajos para familiares, conocidos, vecinos. Formacin acadmica Inclu los estudios en curso y los ltimos estudios completos que hayas realizado. Si ya tens estudios

Cmo organizar la informacin de tu CVEl CV debe incluir los siguientes datos: Datos personales Experiencia laboral Formacin acadmica Formacin complementaria Idioma / Informtica Datos personales En este primer apartado, en el que se aconseja tambin incluir una foto, deben constar los siguientes datos: Nombre y apellido Nmero de documento

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secundarios completos, no detalles la informacin correspondiente a los primarios. Lo mismo se aplica con respecto al secundario, si ya has completado tus estudios terciarios o universitarios. Se debe incluir en este apartado la siguiente informacin: Ttulo obtenido o estudios en curso. Nombre de la institucin educativa. Ao de graduacin o ltimo ao de cursada. Ejemplo 1 (Estudios secundarios incompletos) Si todava ests realizando tus estudios, es importante indicar el ltimo ao en curso, la cantidad de materias aprobadas o la fecha prevista de finalizacin. 4to ao de Bachillerato con orientacin pedaggica (en curso) Escuela Normal N 2 Dr. Joaqun V. Gonzlez CABA (2006/2009) Estudios primarios completos Escuela Mariano Moreno CABA . (1998-2006) Ejemplo 2 (Estudios secundarios completos) BACHILLER CON ORIENTACIN PEDAGGICA Escuela Normal N 2 Dr. Joaqun V. Gonzlez CABA (2000/2005) Ejemplo 3 (Estudios abandonados) Si has abandonado tus estudios, pods presentar la informacin de esta manera: 4to ao de Tcnico Industrial ENET N 5 (2000-2004)

Orden la informacinLo mejor es organizarla en orden cronolgico, del estu dio o empleo ms reciente al ms antiguo, y seguir el mism o esquema a lo largo de todo el CV. De este modo, se fa cilita su lectura y se transmite una sensacin de orden en la s ideas

Formacin complementariaReferite a otros cursos realizados, independientemente de los estudios acadmicos, que puedan resultar de inters para el puesto. No menciones cursos que no tengan relacin con el perfil laboral solicitado para el puesto en particular. Del mismo modo que lo hicieras en el apartado de formacin acadmica, detall: Nombre de curso. Institucin donde se ha realizado. Aos de cursada.

Idioma e InformticaEn estos dos ltimos apartados simplemente tens

Aprendiendo a buscar trabajoque mencionar el idioma o programa que manejes y el nivel de conocimiento (bsico, intermedio o avanzado). En el caso de los idiomas, es conveniente discriminar si el conocimiento te permite leer, hablar y escribir. mato digital pueden visualizarse incorrectamente.

Intereses PersonalesEn algunos casos, el currculum tambin puede contar con un apartado dedicado a intereses personales y actividades recreativas. El mismo principio utilizado en los apartados anteriores se aplica en este caso. En un puesto donde se requiera buen estado fsico, puede ser til aclarar que practics algn deporte, por ejemplo. Pero no tiene ningn sentido informar que te gusta coleccionar estampillas o escuchar msica. Lo importante, en definitiva, es elegir la informacin que vas a incluir con criterio y coherencia.

Algunos consejosSi tituls tu CV, hacelo con las palabras completas Curriculum Vitae, inclu una foto, proporcion datos relevantes, da informacin concisa, prest atencin al orden y a la prolijidad, cuid tu ortografa.

PresentacinAconsejamos tipear el CV en hoja tamao A4 o carta, color blanco, en una tipografa discreta (Arial 12 o Times New Roman 11 o 12). No es recomendable escribirlo a mano, salvo que as se solicite expresamente. En este ltimo caso, cuid la caligrafa. El CV debe ser breve y ofrecer nicamente informacin relevante: adaptalo al puesto al que aspirs y seleccion con cuidado los datos que incluirs. No debera superar las dos pginas. Si vas a enviarlo por Internet, prest especial atencin a la tipografa. No todas las computadoras reconocen las mismas tipografas, por lo que es aconsejable usar las ms comunes y cuidar su tamao, especialmente en los encabezados. Evit el uso de tablas que en for-

iene evitar: Errores que conv

o que se Hablar del salari rcibir. desea pe ra pretenciosa o Redactar de mane fantasiosa. s. lor o con dibujo Usar papel de co in irrelevante, Incluir informac ta. superflua u obsole s imprecisos o Proporcionar dato inexactos. n clave. Omitir informaci

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Ejemplo de C.V.

SONALES DATOS PERSONAL DATOS PER ES o: 10/8/91 mientMartn Rodrgue Fecha de naci ci Solteroz - Fecha de nacimiento: 10/8/9 odrguez Estado.96vil: DN 1 Martn R - Buen nalidad: ArgentinoI: 31.258 a5de Nacioos Aires Argen nalidad: Direccin: Autnom tino - Estado civil: Sol .965 - Nacio dad Av. Crdoba 3589 - Local tero DNI: 31.258 calidad: Ciu idad: Ciudad Autnom 89 - Lo 97-5245fono a de Buenos Aires Tel v. Crdoba 35 - Cel: 15-4-8 : 4953-0855 - Cel: 15Direccin: A : 4953-0855 4-897-5245 dres) Telfono (mis pa Tel Alternativo: 4543-4569 (mis padres o: 4543-4569 ) Tel Alternativ l.com E-mail:mrodriguez@g iguez@gmai mail.com mail:mrodr EESTUDIOS CURSAD OS Terciario: 2009 cnica DOS Formacin T S CURSA Tcnico superi(Instituto de ESTUDIO esas. or en admini 09 de empr stracin de empresas Terciario: 20 istracinSuperior . (Instituto de Forma N 20). Primer ao en rior en admin cin Tcnica curso. Tcnico supe ao en curso. 20). Primer Superior N Secundario: (2002-200 lm 8) rte 08) Escuela ofesorado Acio afue io: (2002-20 l pr Normal Na nal Superior del Secundar l Superior de : Ba . profesorado Almafuert Ttulo chi mal Naciona e pedaggica ller en Orientacin pedaggica. Escuela Nor Orientacin : Bachiller en EXPE Ttulo RIENCIA LABORAL Diciembre 2008-Marz o 2009 LABORAL IA 2009 EXPERIENC e 2008-Marzo presAdministracin Prez (Empresa Famncarios. ites ba iliar) a Familiar) Diciembr m Auxiliar adm, cadetera y trm in Prez (E ajos de oficina inistrativo. Trabajos de oficina, cadete Administrac ab ra y trmites bancar inistrativo. Tr ios. Auxiliar adm Diciembre 2007- actual idad 07- actualidad Tesorero de la comisin par roquial Diciembre 20 misin parroquial de la co Tesorero Marzo 2004-actualid ad Iglesia San Nicols de ctualidad Bari Marzo 2004-a Bari Grupo Pre juv icols de ica les de la n Iglesia San N acciordCatl enin de lasacctividCatlica ac in ades. veniles de la Co yinador caci encuen planifi de los tros y planificacin de Grupo Pre ju s encuentros las actividades. de lo Coordinador

IDIOMAS . 5to. Ao glesa de Buenos Aires aprobado, Cultural Ing edio). les , Cultural In IDIOMAS el Interm a de Buenos Aires. bado Dominio ma l ygles (Niv 5to. Ao apro idio orain escrito del idioma ingles (N ivel Intermedio). y escrito del Dominio oral INFORMTICA Microsoft Windows y ICA Offiputacin IAC, 2004. ce. INFORMT ws y Office. tin , de Com rosoft Windo Operador de PCoInstituto Argen Mic ituto Argen tino de Computacin PC, Inst vel: intermedio Ni IAC, 2004. Operador de termedio Nivel: in INTERESES o IntegranteluntariadooUno por Otr de luntariado Uin. o de vo l equipElde voenir. 5ta Divisno por Otro pegran INTERESES l equi Int te del Club Porv Integrante de po de ftbol equipo de ftbol Club El Porvenir. 5ta Divis ante del equi in. Integr

Aprendiendo a buscar trabajo

CART DE A PRESENT ACINUn buen recurso para darte a conocer es acompaar tu CV de una carta de presentacin. En ella indicars los motivos de tu postulacin y destacars aquellos aspectos de tu formacin y experiencia laboral que considers relevantes para el puesto en particular y para las necesidades de la empresa o del empleador. Por ltimo, te pondrs a disposicin para una posible entrevista. El objetivo de la carta de presentacin es despertar el inters del lector: invitarlo a leer tu currculum. Record que es tu tarjeta de presentacin. Existen dos modelos de carta de presentacin: carta en respuesta a una oferta de empleo y carta de presentacin espontnea.

diendo del medio que elijas para enviar tu CV, la referencia al puesto especfico al que te postuls. La remuneracin pretendida se indica en la carta de presentacin (no en el CV), pero slo si sta fuera expresamente solicitada. En ese caso, investig cunto se paga en el mercado por tareas similares a las del puesto ofrecido. No exageres tu pretensin. La carta debe estar enfocada especficamente en el puesto para el que te ests ofreciendo. Evit usar modelos predeterminados.

Carta para presentacin espontneaEn este caso, estars enviando tu CV aun cuando no hay una demanda especfica. En lugar de hacer mencin a un anuncio, explicars el motivo por el que tens inters en formar parte de la empresa y el rea o departamento donde te gustara desempearte. En este tipo de postulaciones resulta especialmente importante demostrar que conocs la empresa y su funcionamiento y dejar en claro tu inters en formar parte. Resalt las cualidades que te hacen un candidato a tener en cuenta.

Carta en respuesta a una oferta de empleoEste modelo responde a una bsqueda de trabajadores publicada en algn medio (diario o Internet, por ejemplo) En el cuerpo del texto, hac alusin al anuncio que haz visto, dnde lo has visto y en qu fecha. Tens que justificar por qu tu perfil laboral responde a los requisitos exigidos y por qu ests interesado en el puesto y en formar parte de la empresa. Explicit en el sobre o en el asunto del e-mail, depen-

Pautas para la confeccin de una carta de presentacin: Si el selector no pide que sea manuscrita, queda ms prolijo si se hace en PC. Us un papel de la misma calidad y tamao que el usado para escribir el CV, la extensin de la carta no

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puede ser superior a una pgina. Si la carta es en respuesta a un aviso, leelo varias veces y no omitas responder a ningn requerimiento de ste. Asimismo, si el aviso solicita remuneracin pretendida, coloc una cifra acorde al valor que este puesto tiene en el mercado. No exageres. Utiliz frases sencillas: le dar mayor claridad a tus mensajes. S formal pero amable: eleg un tipo de redaccin ameno. Personaliz la carta. Hay que evitar que el lector tenga la sensacin de leer una carta fabricada en serie. Para esto resulta muy valioso contar con la mayor cantidad de informacin disponible respecto de la empresa o del empleador, del lugar y de la persona a la cul te ests dirigiendo y el sector al que pertenece.

Ejemplo de Carta de PresentacinBuenos Aires, 8 de Enero de 2011 Sr. Daro Prez Gerente de Recursos Humanos Nueva Ciudad S.A Presente De mi mayor consideracin Le envo mi Currculum Vitae para que el mismo pueda ser considerado en futuras bsquedas de personal que realice su organizacin. Me dirijo a Ud. en respuesta al aviso publicado en el diario Clarn el da domingo 17 de noviembre, en el cual solicitan estudiantes de Ciencias Econmicas para realizar tareas administrativo-contables. Me avalan los estudios realizados hasta el momento y el inters genuino que poseo para este tipo de tareas. Dejo constancia que adjunto mi Currculum a la presente quedando a la espera de poder obtener una entrevista a fin de ofrecerles toda la informacin que usted crea pertinente. Atentamente, Ezequiel Escalante eze_escalante@gmail.com

Aprendiendo a buscar trabajo

PROCESO DE SELECCINSi tu perfil laboral coincide con el del puesto de trabajo que se est buscando cubrir, comienza una serie de entrevistas y evaluaciones especficas de seleccin.

pecfico que se necesita cubrir, con lo que la empresa requiera tanto por su cultura institucional como por las caractersticas del puesto. Hay tres aspectos que se analizan al realizar esta seleccin: El perfil del puesto: tareas, responsabilidades y competencias necesarias. El perfil laboral de la persona: tus habilidades, conocimientos, aptitudes y personalidad laboral. La cultura institucional: mirada particular de la empresa respecto de lo que considera un correcto funcionamiento. Record, entonces, que el proceso tiene un objetivo especfico: evaluarte para ver si pods desempearte en el puesto al cual te ests presentando. Es importante que lo recuerdes, ya que es muy comn que en las entrevistas de trabajo te pregunten por otras reas de tu vida. Todo lo que all se converse es en el marco de una eventual relacin laboral. Para entrar en esta etapa de la bsqueda con mayor seguridad, ten en cuenta que no sos la nica persona con una necesidad. Tu posible empleador tambin la tiene, aunque distinta: cubrir un puesto vacante. Tu objetivo ser demostrar tu idoneidad para hacerlo.

La mecnica del proceso de seleccinTodo proceso de seleccin supone uno o ms encuentros con el selector encargado. Puede incluir, adems, una evaluacin psicotcnica, que consiste en la administracin de tcnicas psicodiagnsticas que brindan datos tanto cognitivos como de la personalidad del postulante. En el proceso de seleccin se evala el perfil laboral del postulante en relacin con el perfil del puesto es-

Pre-entrevistaSi te seleccionan para una entrevista, se pondrn en contacto con vos, ya sea por telfono o por e-mail. Encar este primer contacto como un proceso de preseleccin. Se recomienda, en primer lugar, informarte acerca de

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la empresa (su lugar en el mercado, la actividad que desarrolla, su cultura institucional). En el caso de que te pregunten algo como sabe usted a qu se dedica la empresa?, tens que saber responder. Tener informacin demuestra inters y genera una sensacin de conexin con la empresa. Para esto te sugerimos visitar su pgina web y leer con atencin secciones como: quines somos, nuestros productos, historia de la compaa. De este primer contacto se deben obtener tres datos: dnde me esperan?, quin me espera? y a qu hora? No te extiendas en consultas acerca de las caractersticas del puesto y no hagas preguntas acerca del sueldo, pero prest atencin a cualquier informacin que pudiera extraerse de la conversacin. Sobre la base de esta informacin, y siempre recordando lo importante de la planificacin, tom en cuenta los medios de transporte que debs utilizar y el tiempo de viaje que te va a demandar para poder llegar puntualmente.

te hagan preguntas preestablecidas o que te permitan hablar libremente, repreguntando sobre alguna cuestin en particular. La entrevista de trabajo sirve para comprobar la veracidad de los datos volcados en tu CV y para evaluar tus conocimientos tericos y prcticos. Tambin se prestar atencin a tu actitud, a tu comportamiento verbal y no verbal (tu postura, tu modo de hablar).

Entrevista de simulacin: Assessment CenterEl Assessment Center es un mtodo de evaluacin de personas. Rene varias tcnicas (tests psicotcnicos, entrevistas, pruebas en grupo e individuales) y tiene como objetivo prever de una manera muy fiable el comportamiento laboral del candidato mediante la observacin en varias situaciones y condiciones. La aplicacin de este mtodo se basa en la bsqueda del potencial de los individuos y se utiliza principalmente en procesos de seleccin, promocin interna, evaluacin, identificacin de necesidades de formacin, planes de carrera y desarrollo. Este mtodo se usa para todo tipo de perfiles aunque sea un instrumento especialmente til para evaluar directivos y perfiles comerciales. Algunas recomendaciones para que puedas estar mejor preparado si te toca participar de un Assessment Center: Saber como ser tu presentacin Adquirir informacin. Ser vos mismo. No actuar

Entrevista de trabajoLa palabra entrevista significa por definicin los que se ven entre s. Se trata de una circunstancia en donde dos o ms personas pueden expresar lo que piensan, contar su experiencia, estudios, deseos, respondiendo o formulando preguntas que surjan en el momento, para adquirir y brindar informacin. Existen distintos tipos de entrevistas, pueden ser individuales, grupales, presenciales o telefnicas, Role Playing, psicotcnicas. La ms tradicional y frecuente es la individual, en la que el entrevistador profundizar sobre determinados aspectos de tu CV. Se puede dar la situacin de que

Aprendiendo a buscar trabajo Expresar inters Saber dejar participar a tus compaeros de entrevista. Es necesario conocer que la presin del tiempo suele ser una constante. Mantener la calma. No discutir. Saber participar activamente. No compitas, disfruta Trata de aprovechar la situacin como experiencia personal de aprendizaje ya que estas situaciones permiten descubrir mucho de uno mismo y obtener reas de mejora futuras. S proactivo: ten una actitud de conducta activa, se creativo, mostr deseos de querer mejorar continuamente Llev copia impresa de tu CV, de tu carta de presentacin si es que la piden- y llev el DNI. Al presentarte y hablar con el entrevistador, no agaches la mirada. Record el nombre de tu entrevistador y tratalo con cortesa. No lo tutees. Apag el celular. No fumes, no mastiques chicle, ni mires el reloj. Mostr entusiasmo por la oportunidad. Transmit de manera clara tus logros y experiencias. No abundes en informacin irrelevante. Prest atencin a lo que te preguntan y respond slo a eso. No contestes con monoslabos, ni hagas monlogos. Respet los silencios. Manten una conversacin fluida. No hagas gestos excesivos con las manos. Evit el lenguaje corporal negativo No hables de poltica ni religin, ni de problemas personales. No hables mal de otras personas, como antiguos jefes, compaeros, etc. No manifiestes que aceptaras cualquier trabajo o cualquier salario. Al despedirte, agradec la entrevista. Pods preguntar por las caractersticas del proceso de bsqueda en el que ests y por el resultado de tu entrevista.

Algunos consejos a tener en cuenta antes y durante la entrevistaNo existen recetas infalibles sobre cmo manejarse en una entrevista. Muchas de las cuestiones que surjan estarn relacionadas por el tipo de personas que participen en ella. Sin embargo, hay una serie de puntos que puede ser muy til considerar previamente: Antes de ir a la Entrevista: PREPARATE Prctica cules seran tus respuestas ante las posibles preguntas que te hagan, Busc informacin sobre la empresa, Busc informacin sobre el puesto, Confirm la entrevista laboral. Durante la Entrevista No llegues tarde: s puntual. Cuid tu presencia: vestite sobriamente de acuerdo a tu edad y puesto que vas a ocupar.

Algunas preguntas frecuentes en una entrevista de trabajoEn relacin a tu formacin: Qu tal fue tu rendimiento en los estudios?

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Por qu elegiste esa especialidad? Qu cursos hiciste? En relacin a la motivacin hacia el trabajo y expectativas: Por qu cres que tendramos que contratarte? Qu querras hacer ms adelante? Qu espers de este puesto? Cunto quers ganar? Qu sabs de nuestra empresa? Sobre tu personalidad: Cul es tu mejor virtud y tu peor defecto? Cmo te definiras? Cmo te definen los dems? Si me encontrara con tu jefe anterior, qu cres que me dir de vos? Sobre tus relaciones sociales y estilo de vida: Con quin vivs? Ests en pareja? Qu hacs en tu tiempo libre? Practics algn deporte? Qu logros obtuviste? Sobre tu experiencia laboral (si tuviste): Qu fue lo que ms y lo que menos te gust de tu trabajo anterior? De los jefes que tuviste, cul fue el mejor para vos? Qu caractersticas tena? Contame alguna experiencia problemtica que hayas vivido en el trabajo anterior y cmo fue tu forma de responder a ella. Por qu dejaste el trabajo anterior? Cul es el motivo por el que ests decidiendo este cambio? Tambin es una oportunidad para que vos puedas hacerle al entrevistador algunas preguntas:

Sobre la empresa o el empleador. Sobre el puesto a cubrir. Sobre la especificidad de la tarea a desempear. Sobre el lugar de trabajo. Sobre del sueldo. Sobre el tipo de vnculo laboral (tipo de contratacin).

Exmenes pre-laborales: fsicos y psquicosEs frecuente que dentro del proceso de seleccin de personal se incluya una etapa de exmenes mdicos y psquicos. El objetivo es comprobar que cumpls con las condiciones fsicas y aptitudes psicolgicas para desempearte de manera adecuada en el puesto de trabajo. El examen fsico consta de diferentes estudios. Por lo general, en todos se incluye: electrocardiograma, anlisis de sangre, placa de trax y entrevista con un mdico clnico. En el psicotcnico laboral (evaluacin psicolgica) se utilizan diferentes tcnicas psicolgicas de medicin. Estas tcnicas indagan en torno a dos aspectos fundamentales: la personalidad y la inteligencia. Las pruebas no son siempre iguales sino que el profesional (un psiclogo) las elige en funcin de las aptitudes y habilidades que el puesto requiera indagar. Te damos algunas pautas: Si ests nervioso, decselo al entrevistador. Puede ser que ste haga algo para que te relajes; y si no, por lo menos sabe que tus respuestas estn condicionadas por tus emociones del momento.

Aprendiendo a buscar trabajo Segu las consignas que se te indican. Si no las entends, pregunt. Discutirlas o debatirlas no te va a ayudar (salvo que consideres que estn violando tu privacidad o no estn respetando tus derechos). Si te surgen dudas o inquietudes, pregunt. No te arriesgues por no entender las consignas. Pregunt si habr una devolucin (es decir, si te van a dar un informe con los resultados). Puede ser que te sirva para conocer mejor tus aspectos positivos y negativos. Busc contestar y no competir con el entrevistador. Si considers que estn violando tu privacidad o no estn respetando tus derechos, hacelo saber.

TIPOS DE TRABAJOS Y CONTRAT ACINTipo de Trabajo: Relacin de Dependencia. Definicin:Labor que se presta en una institucin, comercio o industria y por la que se recibe sistemticamente un salario. El empleado responde a un empleador quien le indica lo que debe hacer, supervisa y evala su trabajo. La relacin de dependencia est regulada por la ley de contrato de trabajo, el pago del sueldo incluye las cargas sociales, aguinaldo, asignaciones familiares, vacaciones. El empleado tiene derecho de licencias, le da acceso a una obra social y lo protege de despidos arbitrarios.

Evaluacin socio-ambientalLa evaluacin socio-ambiental se realiza en tu hogar. A diferencia de los exmenes fsicos y psicolgicos. Esta evaluacin no est incluida en todos los procesos de seleccin de personal. La consultora, empresa o empleador manda a un profesional a tu casa con la finalidad de comprobar la veracidad de algunos datos incluidos en tu CV o charlados en la entrevista laboral. Es probable que te pidan los recibos de sueldo de trabajos anteriores y que verifiquen la direccin de tu domicilio. Tambin son los encargados de averiguar tus antecedentes policiales y consultar tus referencias personales en trabajos anteriores.

Ejemplos:

Cadete. Operador Call Center. Secretaria de una empresa. Operario de una fbrica. Maestra de colegio. Vendedor de comercio. Mozo de restaurante. Profesionales. Tcnicos. Trabajo Adminstrativo.

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Tipo de Trabajo: Trabajo Temporal. Definicin: Ejemplos:Trabajo que slo se realiza en ciertas ocasiones.

Tipo de Trabajo: Trabajo Independiente / Autnomo / Autoempleo. Definicin: Ejemplos:Trabajo realizado por cuenta propia y con cierta continuidad en el tiempo.

Profesor en colonias de verano. Volantero. Promociones. Guardavidas pileta natacin Niera. Profesionales. Tcnicos. Administrativos.

Contador. (Profesionales, tcnicos, Administrativos) Dueo de comercio. Plomero. Electricista.

Tipo de Trabajo: Pasanta Laboral. Definicin:Son prcticas laborales para estudiantes relacionadas a su formacin. Se rigen por la Ley de pasantas y son llevadas a cabo en funcin de un acuerdo que suscriben la empresa, el pasante y la institucin educativa a la que ste pertenece.

Tipo de Trabajo: Trabajo intermitente. Definicin: Ejemplos:Trabajo que no se realiza de manera constante, ni con salario mensual.

Changas: pintor, jardinero, modista.

Ejemplos:

Estudiante de abogaca en tribunales. Estudiante de mecnica en un taller. Estudiante de periodismo en una radio.

Tipo de Trabajo: Trabajo voluntario. Definicin:Es la actividad no remunerada (sin sueldo) que en general se desarrolla en instituciones y organismos como

Aprendiendo a buscar trabajohospitales, comedores escolares, barrios, etc. sistema de equivalencias. DESTINATARIOS: Personas mayores de 18 aos con estudios primarios completos. CMO ACCEDER? SECTOR I y III: Dir. Saavedra 15 2. Tel. 4952-2372 SECTOR II y IV: Dir. Av. Entre Ros 757. Tel. 43840736 SECTOR V: Dir. Moldes 1854. Tel. 4786-2288 PROGRAMA ADULTOS 2000: DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN DE GESTIN ESTATAL - MINISTERIO DE EDUCACIN DESCRIPCIN DEL SERVICIO: Es un programa de educacin a distancia diseado para jvenes y adultos. Esto significa que el interesado podr completar su educacin secundaria, tanto si posee el nivel primario completo o el secundario incompleto; sin obligacin de asistir a clases, pero contando con todo el apoyo necesario para poder avanzar en sus estudios. DESTINATARIOS: Mayores de 18 aos con al menos primer ao de la escuela secundaria aprobada. Mayores de 21 aos con 7 grado aprobado. REQUISITOS: Presentar la documentacin escolar en las sedes o instituciones donde funciona Adultos 2000. Acercarse a alguna de las sedes de Adultos 2000 para participar de un encuentro grupal de orientacin CMO ACCEDER? Dir. Daz Vlez 4265 (Sede Central) Tel. 4981-2970 | 0800-999-3382 Lun. a Vie. - 9 a 21hs. Web:www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/adultos2000

Ejemplos:

Asistir a un comedor comunitario. Participar en la cooperadora escolar. Bombero voluntario.

REQUISITO EXCLUYENTE: SECUNDARIO COMPLETO!Para los trabajos en relacin de dependencia se ha convertido en un requisito excluyente la finalizacin de la escuela secundaria. Si por motivos personales tuviste que dejar la escuela, te informamos de distintos lugares en dnde pods terminarlo: CENTROS EDUCATIVOS DE NIVEL SECUNDARIO: DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN DE GESTIN ESTATAL - MINISTERIO DE EDUCACIN DESCRIPCIN DEL SERVICIO: El ciclo es de tres aos, se cursa de lunes a viernes con una duracin diaria de las clases de 3 horas 45 minutos. Funciona en los turnos maana, tarde y noche. Se puede cursar por ciclo o por materia, cuenta con materias cuatrimestrales y anuales. Se reconocen estudios cursados por

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Terminacin de Estudios Primarios DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN DE GESTIN ESTATAL -MINISTERIO DE EDUCACIN DESCRIPCIN DEL SERVICIO: Se ofrecen varias modalidades para la obtencin del certificado de terminacin de Estudios Primarios, en varias modalidades y distribuidos en toda la ciudad. DESTINATARIOS: adolescentes y adultos sin lmites de edad. CMO ACCEDER? Escuelas Primarias para Adultos: Tel. 4339-1818 | 4339-1918, Dir. Esmeralda 55, 4 Piso. Centros Educativos de Nivel Primario: Tel. 4672-2684, Dir. San Nicols 588. Terminalidad Secundaria y Formacin Profesional para Adolescentes. DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN DE GESTIN ESTATAL - MINISTERIO DE EDUCACIN Posterior al Ciclo de Formacin Profesional para Adolescentes se desarrolla una articulacin con el Ciclo Superior Tcnico de las Escuelas Tcnicas, as como con los CENS (Centros Educativos de Nivel Secundarios) de modo de garantizar la igualdad de oportunidades educativa. Los Centros de Formacin Profesional que brindan Ciclo de Formacin Profesional para Adolescentes: C.F.P. N 1: Ro Cuarto 1993, tel. 4301-8678 / 5950. Barracas C.F.P. N 4: Carhu 2970, tel. 4686-2196. Mataderos C.F.P N 6: Av. Asamblea 153, tel. 4922-3683. Pque. Chacabuco

C.F.P. N 7: Ramsay 2250, tel. 4783-8725. Belgrano C.F.P. N 10: Bartolom Mitre 970, tel. 4345-1229 / 0783. Micro Centro

El AUTOEMPLEOUna alternativa al trabajo en relacin de dependencia es el autoempleo. Se trata de desarrollar una actividad por cuenta propia o un emprendimiento empresarial propio. Antes de iniciar cualquier actividad empresarial, es conveniente conocer algunos aspectos bsicos a la hora de crear una empresa. Debes plantearte varias cuestiones (mi idea de negocio, posibilidades que ofrece el mercado laboral, competencia, etc.) e informarte sobre las distintas alternativas (ayudas, subvenciones, entre otras) que estn a tu alcance. Es frecuente escuchar que el autoempleo y la creacin de empresas son la mejor herramienta para generar puestos de trabajo. Es por ello que desde el Gobierno de la Ciudad se desarrollan y gestionan programas para el apoyo a las personas emprendedoras, ofrecindoles ayudas o subvenciones. Para reducir riesgos es muy importante hacer un anlisis previo a la puesta en marcha de la empresa, analizar la viabilidad del proyecto, elaborar un plan de negocio y adquirir la formacin adecuada que nos capacite para su posterior gestin. Factores que intervienen: Perfil personal: tener la preparacin adecuada para desarrollar determinada actividad. Si no la tenemos, podemos poner en prctica varias alternativas: realizar

Aprendiendo a buscar trabajoun trabajo por cuenta ajena para adquirir experiencia, obtener formacin que nos capacite o rodearnos de personas adecuadas, que sean capaces de prestar el servicio deseado. Capital: presupuesto del que disponemos y acceso a entidades financieras. Relaciones sociales: todas aquellas redes de contactos que nos faciliten la informacin, y formacin necesarias para emprender nuestro negocio de forma efectiva. Quienes desarrollan una actividad por cuenta propia deben emitir factura por el servicio prestado. Para ello, se debe realizar una serie de trmites, que pueden variar de acuerdo con la actividad. Qu Conceptos Comprende? Con el pago mensual de una cuota nica el monotributista est cumpliendo con las obligaciones de: Impuesto a las Ganancias., Impuesto al Valor Agregado (IVA), Aportes al Rgimen Previsional Pblico del Sistema Integrado de Jubilaciones y Pensiones (SIJP), Aporte al Sistema Nacional del Seguro de Salud. Quines pueden ser Monotributistas? Las personas fsicas que realicen: ventas de cosas muebles, obras, locaciones y/o prestaciones de servicios. Las sucesiones indivisas que continan la actividad de la Persona. Fsica. Integrantes de cooperativas de trabajo. Sociedades de hecho (mximo de 3 (tres) socios). Cules son las categoras? El importe a pagar depende de la categora en la cul uno est inscripto. El parmetro para la eleccin de la categora est determinado por: el ingreso bruto (es el producido de las ventas, obras, locaciones o prestaciones correspondientes a operaciones realizadas por cuenta propia o ajena), la superficie afectada (es el espacio fsico destinado slo a la atencin al pblico) y la energa elctrica consumida (la que resulte de las facturas cuyos vencimientos hayan operado en los ltimos 12 meses anteriores a la finalizacin del cuatrimestre que corresponda). Las categoras correspondientes a las prestaciones de

Orientacin respecto de determinados trmites impositivos MonotributoQU ES? Es un rgimen opcional y simplificado para pequeos contribuyentes. Consiste en un impuesto integrado de cuota fija que tiene 2 componentes: impuesto integrado, establecido por categoras determinadas sobre la base de ingresos brutos obtenidos segn facturacin, superficie afectada a la actividad, y energa elctrica consumida y Cotizacin previsional fija, que son los aportes de jubilacin y de obra social.

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servicios se clasifican desde la letra B a la E y para el resto de las actividades de la F a la M. Recategorizacin Cuatrimestral: Al finalizar cada cuatrimestre calendario se deben calcular los ingresos acumulados y la energa elctrica consumida en los doce meses inmediatos anteriores, as como tambin la superficie afectada a la actividad en ese momento. Cuando dichos parmetros superen o sean inferiores a los lmites de la categora en la que se encuentra el monotributista, deber recategorizarse. Si no se registra ningn cambio, la categora seguir siendo la misma y por lo tanto no deber hacerse ningn trmite. Los meses en los cules se puede recategorizar son Mayo, Septiembre y Enero. Cmo Adherirse? La adhesin se hace mediante la Clave Fiscal por internet en la web de la AFIP: www.afip.gov.ar La Clave fiscal se puede obtener: Por Internet, ingresando en la pgina web de AFIP a la opcin Obtenga su clave fiscal. Para completar el trmite tens que acercarte a la dependencia o centro de servicios de la AFIP correspondiente a tu domicilio fiscal, presentando la documentacin requerida. Una vez que se obtiene la clave fiscal el procedimiento de adhesin al rgimen del Monotributo para trabajadores sin relacin de dependencia se realiza ntegramente por Internet desde la pgina, www.afip.gov.ar/

monotributo, en donde se efectan los trmites con clave fiscal, en este caso la adhesin al Monotributo. Para ms informacin: remitirte a la pgina oficial de la AFIP www.afip.gov.ar o acercarte a la agencia oficial que corresponda.

Ingresos BrutosQU ES? Es un impuesto que se paga en funcin a los ingresos que se perciben. Se considera ingreso Bruto al valor o monto total (en valores monetarios, en especie o en servicios) obtenidos a cambio de la venta de bienes, de remuneraciones totales obtenidas por servicios, la retribucin por la actividad ejercida y/o los intereses obtenidos por prstamos de dinero o plazo de financiacin Quines pagan Ingresos Brutos? Aquellas personas que facturan a cambio de prestar un servicio y/o la venta de algn bien. Sin embargo este impuesto no lo estn obligados a pagar algunas profesiones y/o actividades comerciales; es decir tiene exenciones. Te sugerimos que te informes en la oficina de rentas si te corresponde pagar este impuesto. Cules son las categoras? El importe a pagar depende de la categora en la cul uno est inscripto. El parmetro para la eleccin de la categora est determinado por:

Aprendiendo a buscar trabajoLa base imponible anual (que va desde $0 a $144.000), la superficie afectada y la energa elctrica consumida. Existen 8 categoras: de la I a las VIII. Cmo adherirse? El trmite de inscripcin se realiza de manera gratuita. Se realiza a travs del portal de rentas del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, por internet, a travs de la clave ciudad:www.agip.gov.ar/web/ventanillas/regimen_simplificado

Para ms informacin:

ORIENT ACIN RESPECTO DE DETERMINADOS ASPECTOS LEGALES DEL TRABAJOSabas quexiste una LEY DE CONTRATO DE TRABAJO? La ley 20.744 regula el inicio, el desarrollo y la finalizacin de las relaciones laborales. Contiene numerosas disposiciones especficas para proteger a los trabajadores en general. Establece: edad mnima para trabajar, horarios, vacaciones, descansos, derechos indemnizatorios, entre otros. por ley est determinado desde qu EDAD se puede trabajar? Las personas pueden trabajar desde los 18 aos. Los mayores de 16 y menores de 18 pueden trabajar si cuentan con autorizacin de sus padres, responsables o tutores, si viven independientemente se presume la autorizacin. Los menores emancipados por matrimonio gozarn de plena capacidad laboral. Est prohibido el trabajo a los menores de 16 aos sal-

Horarios de atencin: Lun a Vie de 9:30 a 15:30 hs. Tel.: 4323-8600/8700/8800 147 / 0800-999-2727

Direccin General de Rentas: Viamonte 900

Web: www.agip.gov.ar

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vo que cuenten con autorizacin para hacerlo y siempre que no se trate de trabajo nocturno, peligroso o insalubre. En este caso la jornada de labor es de 6 horas diarias o 36 semanales, pero la autoridad de aplicacin puede permitir que lo hagan como los mayores: 8 horas diarias o 48 semanales. El empleador, al contratar trabajadores de uno u otro sexo, menores de 18 aos, deber exigir de los mismos o de sus representantes legales, un certificado mdico que acredite su actitud para el trabajo, y someterlos a los reconocimientos mdicos peridicos que prevean las reglamentaciones respectivas. En las empresas de familia pueden trabajar menores de 14 aos siempre que no se trate de tareas penosas, peligrosas y/o insalubres, y que cumplan con la asistencia escolar. Pero la empresa de familia, cuyo titular sea su padre, madre o tutor, debe obtener en esos casos la autorizacin de la autoridad de aplicacin (Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nacin o Subsecretara de Trabajo del Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, en su caso). En estos casos, las jornadas de labor no podrn superar las 3 horas diarias, y las 15 horas semanales. est prohibido cualquier tipo de DISCRIMINACIN? La ley laboral prohbe cualquier tipo de discriminacin, ya sea por sexo, raza, nacionalidad, religin, poltica o edad. est reglamentado el HORARIO en el que pueden trabajar los menores de 18 aos? Los menores de 18 aos no pueden ser empleados en trabajos nocturno (de 20hs. a 6hs.)

Si trabaja por la maana y la tarde, debe disponer de 2 horas de descanso, salvo que la interrupcin del trabajo cause perjuicio. No est permitido darles trabajo a domicilio, no se les puede encomendar trabajo para su casa. No se puede contratar a menores para trabajos que sean considerados insalubres (la lista de stos es elaborada por el Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nacin). por ley te corresponden das de VACACIONES? Por ao calendario corresponden, como mnimo, 14 das corridos, que se acuerdan del 1 de octubre al 30 de abril. El primer ao, si trabajaste ms de 6 meses, tambin te corresponden 14 das de vacaciones. Si el perodo es menor, se realiza un proporcional de 1 da de vacaciones por cada 20 trabajados. El menor tiene derecho a 15 das de vacaciones. existen las LICENCIAS especiales? Por nacimiento de hijo: 2 das corridos para los hombres. Por matrimonio: 10 das corridos. Por fallecimiento de madre, padre o hijos: 3 das corridos. Por fallecimiento de hermanos: 1 da. Para rendir un examen de enseanza media o universitaria: 2 das corridos por exmen (y como mximo 10 das al ao). Los exmenes debern estar referidos

Aprendiendo a buscar trabajoa los planes de enseanza oficiales o autorizados por organismo provincial o nacional competente. Debers acreditar ante tu empleador haber rendido el examen mediante la presentacin del certificado expedido por el instituto en el cual curses los estudios. Record que, de acuerdo con la actividad que desempees, puede variar segn el convenio colectivo de trabajo aplicable, aunque siempre respetando los mnimos legales. la ley contempla das de licencia por embarazo? La mujer est protegida a travs de la prohibicin del trabajo 45 das antes y 45 das despus del parto, pero puede la mujer optar por 30 das antes y acumular la diferencia en el perodo posterior. Igual se garantizan los 90 das cuando el parto es prematuro. la ley contempla el cuidado de los RECIN NACIDOS? Toda madre trabajadora podr disponer de dos descansos de media hora para amamantar a su hijo, durante su jornada de trabajo y en un perodo no mayor a 1 ao, salvo que por razones mdicas sea necesario amamantar al nio por un lapso ms prolongado. Los convenios colectivos de trabajo pueden variar lo aqu estipulado mejorando lo que dice la ley. La Ley de Contrato de Trabajo es un piso. Es el mnimo legal coactivo. En cada actividad existen los convenios colectivos que negocian sindicatos y empleadores que puedan mejorar las condiciones generales legales. existe una edad desde la cul se comienzan a realizar los APORTES JUBILATORIOS? Los aportes comienzan a realizarse a partir de los 18. Por supuesto, los empleadores deben depositar, por su parte, sus contribuciones en cada caso. En base a esos aportes y contribuciones se forma el fondo previsional con el que se pagan las futuras jubilaciones. existe el preaviso? Se trata del aviso previo que el empleador o el trabajador estn obligados a realizar a la contraparte antes de terminar el contrato de trabajo cuando quieren que ste concluya. El trabajador debe hacerlo siempre con una anticipacin de 15 das. El empleador debe hacerlo con 15 das de anticipacin si el despido se produjere durante la vigencia del perodo de prueba, con 1 mes de anticipacin cuando el trabajador hubiere trabajado menos de 5 aos y con 2 meses cuando hubiere trabajado ms de 5 aos. existen los contratos a PRUEBA? Es el perodo que corre para poner a prueba al trabajador en su tarea cuando comienza su incorporacin. Dura los primeros tres meses de trabajo. El empleador no puede contratar teniendo en cuenta un perodo de prueba ms de una vez al mismo trabajador. Durante este perodo se tienen los derechos sindicales, y acceso a las prestaciones por accidente o enfermedad inculpable. Cualquiera de las partes podr extinguir la relacin durante ese lapso sin expresin de causa, sin derecho a

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indemnizacin con motivo de la extincin, PERO CON OBLIGACIN DE PREAVISAR segn lo estipula la ley 20.744. El trabajador debe hacer los aportes jubilatorios correspondientes y el empleador debe, por su parte, abonar las contribuciones a las que est obligado. existe en la LEY de CONTRATO DE TRABAJO el CONTRATO DE APRENDIZAJE? Es un contrato especial que permite contratar a los jvenes de entre 16 y 28 aos sin empleo, para que se formen cumpliendo tareas en una empresa. Las caractersticas son: Dura entre 3 y 12 meses. El aprendiz cobra una remuneracin, que no puede ser inferior a la mnima que determina el contrato colectivo para esa tarea. El contrato debe hacerse por escrito, no puede superar las 40 hs. por semana. No se hacen aportes para la jubilacin (ni los empresarios, ni el aprendiz). No podrn ser contratados como aprendices aquellos que hayan tenido una relacin laboral previa con el mismo empleador. Agotado su plazo mximo, no podr celebrarse nuevo contrato de aprendizaje respecto del mismo aprendiz. El empleador deber preavisar con 30 das de anticipacin la terminacin del contrato o abonar una indemnizacin sustitutiva de medio mes de sueldo.

Al terminar el contrato se otorga por parte del empleador un certificado que acredite la experiencia adquirida. existen las PASANTIAS EDUCATIVAS? (Ley 26.427) Es la extensin del sistema educativo en el mbito de empresas u organismos pblicos o privados, en los cuales los alumnos realizan prcticas relacionadas con su educacin y su formacin. Son llevadas a cabo bajo la coordinacin y control de las unidades educativas a las que ellos pertenecen. La pasanta puede durar un mnimo de 2 meses y un mximo de 1 aos, con una actividad de hasta 20 horas semanales, pudiendo ser renovada por 6 meses ms finalizado el plazo. No se considera un contrato de trabajo. toda pasanta tiene una CONTRAPRESTACIN que reciben los pasantes? Los pasantes recibirn una suma de dinero en carcter no remunerativo en calidad de asignacin estmulo, que se calcular sobre el salario bsico del convenio colectivo aplicable a la empresa, y que ser proporcional a la carga horaria de la pasanta. En caso de haber ms de un convenio aplicable, se tomar en cuenta el ms favorable para el pasante. Para el caso de actividades que no cuenten con un convenio colectivo, se aplicar para el clculo de la asignacin estmulo, el salario mnimo, vital y mvil, en forma proporcional a la carga horaria de la pasanta. Los pasantes reciben, conforme a las caractersticas de las actividades que realicen, todos los beneficios regulares y licencias que se acuerden al personal, se-

Aprendiendo a buscar trabajogn se especifique en la reglamentacin. Asimismo se debe otorgar al pasante una cobertura de salud cuyas prestaciones sern previstas en la Ley 23.660 Ley de Obras Sociales-. adelante la vinculacin entre la oferta y la demanda laboral en el mbito de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Los jvenes que tienen dificultades para incorporarse al mercado laboral se presentan a una entrevista en la que se evalan sus aptitudes personales y laborales, su experiencia laboral, su disponibilidad de empleo, su formacin acadmica, sus intereses y habilidades. Se los asiste en conocimientos bsicos sobre comunicacin informtica, cmo presentarse a una entrevista laboral, cmo confeccionar un CV y dems herramientas tiles para abordar con xito una entrevista laboral. Poblacin destinataria: mayores de 18 aos residentes en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Direccin: Balcarce 360 PB Telfono 4114-5706 Capacitaciones para la bsqueda de empleo Se brindan capacitaciones para la bsqueda de empleo en CGPC, ONG o escuelas que lo soliciten. Ejemplo de ello son los cursos y herramientas para la insercin laboral, tales como: (I) orientacin laboral para jvenes que buscan su primer trabajo y estrategias para la bsqueda de empleo e insercin laboral, (II) orientacin laboral para jvenes profesionales, (III) formacin para encuestadores, (IV) dimensiones e indicadores del mercado de trabajo y (V) cursos y talleres vinculados a micro emprendimientos: formulacin de proyectos de trabajo; gestin de recursos; planificacin de costos; marketing; tcnicas de ventas. Poblacin destinataria: mayores de 18 aos residentes en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires.

RECURSOS DEL GOBIERNO DE LA CIUDADMinisterio de Desarrollo EconmicoDIRECCIN GENERAL DE EMPLEOOficinas de Intermediacin Laboral (OIL) Las OIL se encuentran ubicadas en todos los Centros de Gestin y Participacin Comunal (GCPC) del Gobierno de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Son mbitos orientados a brindar un servicio de atencin a los desocupados. Quienes buscan empleo son incorporados a una base de postulantes que se cruza con la demanda de perfiles y puestos de trabajo para su futura insercin laboral. Cuando resulta aconsejable, tambin se los deriva a cursos para mejorar sus condiciones de empleabilidad o sus conocimientos terico-prcticos. En la Oficina de Empleo Zona Centro (OE) se lleva

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CGPC1 1

OIL

DIRECCINUruguay 740 1 piso

COBERTURARetiro, San Nicols, Monserrat, San Telmo, Constitucin, Puerto Madero, Reserva Ecolgica Recoleta Balvanera, San Cristbal Parque Patricios, Barracas, La Boca, Nueva Pompeya Parque Patricios, Barracas, La Boca, Nueva Pompeya Almagro, Boedo Caballito Caballito Flores, Parque Chacabuco Villa Soldati, Villa Lugano, Villa Riachuelo Liniers, Mataderos, Parque Avellaneda Villa Real, Montecastro, Versalles, Villa Luro, Vlez Sarsfield, Floresta Villa Devoto, Villa del Parque,Villa Santa Rita, Villa General Mitre Villa Pueyrredn, Villa Urquiza, Saavedra, Coghlan Nez, Belgrano, Colegiales Palermo

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2 3 4 4 Subsede 5 6 6 Subsede 7 8 9 10 11 12 13 14 14 Subsede 15

Pte. Uriburu 1022 Junn 521 Av. del Barco Centenera 2906 Surez 2032 Sarand 1273 Av. Daz Vlez 4558 Av. Emilio Mitre 956 Av. Rivadavia 7202 Av. Roca 5252 Timoteo Gordillo 2212 Bacacay 3968 Av. F. Beiro 462 Miller 2751 Av. Cabildo 3067 1 piso Av. Coronel Daz 2110 Ciudad de la Paz y Concepcin Arenal Av. Crdoba 5990

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Agronoma, Parque Chas, Villa Ortzar, Chacarita, La Paternal, Villa Crespo

Aprendiendo a buscar trabajoDESARROLLO EMPRENDEDOR Tiene como objetivo propiciar el desarrollo de nuevos emprendimientos y/o la mejora en la gestin de iniciativas ya existentes, promover y difundir la prctica y la cultura emprendedora en segmentos de la poblacin no cubiertos por los programas pblicos y/o privados tradicionales y favorecer el desarrollo de redes territoriales y la creacin de espacios de aprendizaje conjunto y/o de interaccin entre emprendedores. El programa ofrece asistencia a emprendedores y empresarios para: testear y analizar la viabilidad de su idea o proyecto productivo y/de negocios, evaluar las fortalezas y debilidades propias del emprendedor y su equipo de trabajo, mejorar las capacidades tcnicas y de gestin de los emprendedores, disear, mejorar y/o perfeccionar el plan de negocios en el plano productivo, comercial y de management. Son destinatarios del programa las personas que residan y/o trabajen en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, que estn interesadas en acceder a servicios de capacitacin y asistencia tcnica destinados a mejorar el diseo y/o gestin de un proyecto productivo o de negocios a implementarse, o bien a fortalecer un emprendimiento de reciente creacin. Es requisito contar con un proyecto de negocio, que puede o no estar en funcionamiento, que se desarrolle en el mbito de la Ciudad Autnoma de Buenos Aires. Informes: Dir. Av. Roque Senz Pea 832 4 Tel. 4131-5900 E-mail. desarrolloemprendedor@buenosaires.gob.ar www.buenosaires.gob.ar/desarrolloemprendedor

Ministerio de Desarrollo SocialDIRECCIN GENERAL DE NINEZ Y ADOLESCENCIACooperativa de Produccin y Aprendizaje (CooPA) Tiene como objetivo capacitar en oficios a los nios y adolescentes entre 12 y 18 aos y estimular su regreso al sistema de educacin formal y su incorporacin al mercado laboral. Son destinatarios del programa los addolescentes de entre 12 y 18 aos, tiene como requisito residir en barrios prximos a CooPa. Se desarrollan las siguientes actividades: Cursos con acreditacin oficial (duracin entre 1 y 2 aos) de instalaciones elctricas domiciliarias, construccin (mantenimiento de edificios), herrera. Mecnica automotriz y auxiliar de periodismo. Taller de cooperativismo y orientacin productiva. Taller de lecto-escritura. Talleres de reflexin sobre salud, derechos e identidad. Jornadas de trabajo comunitario y consolidacin de redes con organizaciones barriales. Desayuno, almuerzo y merienda. Publicacin de la revista Bajo palabra. Asistencia psicolgica individual, grupal y familiar. Informes: Atencin centralizada Dir. Piedras 1281 1

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Tel. 4300-0533 Das y horarios de atencin: Lun a vie de 10 a 17 hs. Atencin descentralizada Sede CooPA Dir. Camilo Torres s/n y Jos Hernndez Tel. 4634-0884 Das y horarios de atencin: Lun a vie de 8 a 17.30 hs. Reconstruyendo Lazos Es una herramienta de capacitacin que tiene por objeto promover la implementacin de espacios de trabajo para jvenes como va de inclusin y fortalecimiento del lazo social en la concrecin de un proyecto de autonoma. Son destinatarios los jvenes de entre 16 a 21 aos derivados por los equipos tcnicos de profesionales de servicios de Atencin a la Niez y Adolescencia en situacin de vulnerabilidad social del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, o atendidos por algn dispositivo gubernamental o alguna organizacin de la sociedad civil, en el mbito del GCABA. La participacin de los jvenes es a travs de la articulacin de distintas instituciones con el equipo tcnico de Lazos, quienes realizan una evaluacin de la solicitud asignando los recursos cuando se considere apropiado. Es indispensable que los jvenes que participan del proyecto cuenten con un tutor/ referente que acompae las practicas laborales. El servicio consiste en la integracin de los jvenes a una experiencia de capacitacin y prctica laboral, percibiendo una beca durante un perodo de 5 meses.

Finalizada la experiencia, se entregan certificados que acrediten su formacin y experiencia laboral en un oficio o prctica laboral. Adems participan de Talleres de seguridad en el trabajo, por rubro, dictados por universidades, se acompaa a los jvenes a los juzgados o para la realizacin de trmites diversos, participan de asambleas grupales como espacio de encuentro de todos los trabajadores. El programa cuenta con monitoreo con el equipo tcnico. Informes: Coordinacin Reconstruyendo Lazos Dir. Mxico 1661 2 Tel. 4124-5912 / 1314 Das y horarios de atencin: Lun a vie de 10 a 17 hs. Programa de Formacin e Inclusin para el Trabajo (FIT) Este programa tiene por fin la inclusin social y laboral de los jvenes. El programa est destinado a personas mayores de 18 aos que acrediten una residencia mnima e inmediata de dos (2) aos en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires y que se encuentren en situacin de pobreza y con problemas de empleo (sin ocupacin o subocupacin formal) al momento de la inscripcin al programa. Para ello, integran el FIT los siguientes componentes: a) orientacin laboral y apoyo en la bsqueda de empleo; b) formacin y capacitacin laboral y c) apoyo econmico, financiero y tcnico para el desarrollo de unidades productivas.

Aprendiendo a buscar trabajoInformes: Dir. Av. Entre Ros 1492 1, oficina 110 / 112 Tel. 4300-9627 / 9649 / 9606 Das y horarios de atencin: Lun a vie de 10 a 15 hs. Insercin de la Mujer en la Economa (IME) Se ofrece asistencia tcnica con el fin de favorecer la integracin en el mercado laboral, promover el desarrollo del pensamiento creativo, acompaar y sostener a quienes emprenden, identificar actitudes, capacidades y potencialidades y a desarrollar habilidades de planificacin organizacin y gestin. Se tiende a promover nuevas formas asociativas y a la generacin y sostn de emprendimientos, mediante la elaboracin de proyectos rentables y sustentables en el tiempo, con conocimientos bsicos de marketing, costeo y nociones de comunicacin y diseo para imagen de marca. Se busca potenciar las posibilidades de venta mediante la exigencia y priorizando la calidad y esttica en los productos y/o servicios haciendo principal hincapi en el diseo como valor agregado, lo diferente y la comunicacin eficaz y eficiente para la comercializacin. El servicio ofrece cursos, seminarios y charlas de: Emprendizaje (Aprender a Emprender), Mercadotecnia, Costos, Comunicacin, Imagen de Marca, Nuevas Tecnologas Est orientado a mujeres (mayores de 198 aos que residan en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires) que quieran realizar emprendimientos rentables y sustentables en el tiempo, con especial fortalecimiento en el ingreso de las mujeres al mundo laboral. Informes: Dir. Carlos Pellegrini 211 7 Tel. 4323-8000 | Int. 4702 | Lun. a Vie. - 10 a 16hs. E-mail. ime_dgmuj@buenosaires.gob.ar

Ministerio de Educacin del Gobierno de la CiudadDireccin General de Educacin de Gestin EstatalCursos de Formacin Profesional: La Formacin Profesional (F. P.) es una modalidad de capacitacin integral para y en el trabajo, que forma y perfecciona capacidades para el ejercicio de un oficio, una profesin o un trabajo. Supone aprender conocimientos, habilidades, destrezas, una representacin concreta y real del trabajo a realizar y un conocimiento del entorno laboral. En los Centros de Formacin Profesional (CFP) se brindan cursos de formacin, especializacin y actualizacin en: a) oficios duros, relativos a procesos productivos industriales; b) servicios, comprende competencias laborales generales; c) formacin transversal, complementa competencias laborales, como ser informtica e idiomas; d) inclusin social, destinado pr