Aprender a aprender con tics (version corregida y aumentada)

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APRENDER A APRENDER CON TICS TUTORIAL EDITADO POR LA SECRETARIA DDE EDUCACION PUBLICA DEL DISTRITO FEDERAL http://tic.sepdf.gob.mx BERTILA ESMERALDA SOLTERO BELTRAN

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Esta presentacion nos ofrece un recorrido por la pagina que creo la SEP del df para atender la necesidad apremiante del Desarrollo de Habilidades Digitales en la comunidad educativa

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APRENDER A APRENDER CON TICS

TUTORIAL EDITADO POR LA SECRETARIA DDE

EDUCACION PUBLICA DEL DISTRITO FEDERAL

http://tic.sepdf.gob.mx

BERTILA ESMERALDA SOLTERO BELTRAN

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BIENVENIDA AL PROGRAMA

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¿QUE ES APRENDER A APRENDER CON TICS?

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¿QUIENES HACEN APRENDER A APRENDER

CON TICS?

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¿QUE OFRECE EL PORTAL EDUCATIVO?

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ESPACIO PARA LOS ESTUDIANTES

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ESPACIO PARA LOS DOCENTES

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ESPACIO PARA LOS PADRES DE FAMILIA

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ESPACIO PARA LAS ESCUELAS

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SECCION DE RECURSOS

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INSCRIPCION AL SITIO

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OBJETIVOS DEL ESPACIO PARA EL

DOCENTE

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ESTÁNDARES QUE DEBEN DE ALCANZAR LOS

ESTUDIANTES

Estándar 1 Los estudiantes buscan, integran y organizan información.

Acceden y saben cómo recordar información.

Organizan la información en diversos esquemas de clasificación

.Estándar 2 Los estudiantes profundizan y reformulan los esquemas de información adquiridos

Interpretan, resumen, comparan y contrastan información utilizando diversas formas de

representación.

Evalúan la claridad veracidad, precisión, relevancia y utilidad de la información.

Construyen nueva información y conocimiento al adaptar, aplicar, diseñar, crear y representar

información

Estándar 3 Los estudiantes comunican información y conocimiento a otros individuos o grupo

Comunican información y conocimiento a otros individuos o grupos.

Participan activamente en redes y espacios colectivos para allegarse y generar información y

conocimiento.

Estándar 4 Los estudiantes realizan operaciones básicas en el manejo de la computadora e Internet.

Aplican herramientas básicas de hardware, software e internet a tareas en diferentes contextos:

académico, personal y social

Estándar 5 Los estudiantes regulan sus necesidades y procesamiento de información

Identifican sus necesidades de información; planifican y monitorean su consecución oportuna y eficaz.

Se esfuerzan por perfeccionar sus habilidades para buscar y procesar información.

Estándar 6 Los estudiantes buscan, integran y organizan información.

Valora la importancia de la información y el conocimiento de una sociedad democrática.

Practican una conducta ética en relación a la información, al conocimiento y al uso de la tecnología .

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COMENTARIO

Como podemos observar al navegar en la

pagina proporciona herramientas para

lograr el aprendizaje autónomo y continuo

de las Tics, atendiendo de forma especial a

cada parte de la comunidad educativa