Cuadro comparativo del documento “Capacitación en estrategias y técnicas didácticas”

Realizado por: Luigi Antony Martínez Mayorga

Variable de comparación

Estrategia Técnica Actividad

1. Concepto Es una guía de acción, da sentido y coordinación a todo lo que se hace para llegar a una meta. Conjunto de procedimientos

Procedimiento didáctico específico que ayuda a lograr una parte del aprendizaje que busca la estrategia

Parte de una técnica, acciones más específicas que facilitan la técnica

2. Diferencias Abarca aspectos más generales

Se orienta a áreas delimitadas ó puntuales por la estrategia

Son parte de de una técnica

3. Componentes Los fines, percepción y concepción.

Compuesta de actividades para lograr un aprendizaje específico

Conjunto de acciones que buscan un objetivo específico.

4. Correlación Las estrategias son un conjunto de técnicas, las cuales se apoyan en actividades. Casi todas las técnicas pueden ser estrategias y algunas estrategias pueden ser utilizadas como técnicas

5. Ventajas Es global, permite la integralidad

Eficaz Precisa

Flexibles Ajustables

6. Criterios para selección

Validez, comprensividad, variedad, adecuación, relevancia, claridad en la intención, adecuación a las características del grupo, conocimiento y dominio de los procedimientos, y planeación adecuada.

7. Tipos Por su participación y por su alcance8. Elementos a

tomar en cuenta en el diseño o documentación

Creatividad Determinar claridad del objetivo Considerar factibilidad Sistematizar la experiencia

9. Momentos para su aplicación

a) En la inducción (inicio)b) Como proceso (durante)c) En el análisis e integración (final)

Fuente: Dirección de Investigación y Desarrollo educativo, Vicerrectoría Académica, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey: Las estrategias y técnicas didácticas en el rediseño; Capacitación en estrategias y técnicas didácticas.

http://www.uctemuco.cl/cedid/archivos/apoyo/Capacitacion%20en%20estrategias%20y%20tecnicas%20didacticas.pdf