Apoyo de sustentacion en la educacion
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ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA 2011
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PROPÓSITOS Conocer, analizar y reflexionar el acuerdo de la articulación de educación básica, desde la continuidad, diferenciación y desarrollo de los niños desde preescolar hasta secundaria.
Revisar la articulación curricular de los últimos ajustes hechos a los programas de estudio de educación básica.
Analizar la articulación en los programas de la asignatura de tecnología.
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CONTENIDOS
Diagnóstico del curso básico 2011.
Aspectos relevantes de la educación básica.
Revisión del plan de estudio 2011.
Desarrollo de actividades por equipo.
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Propósito de la Art iculación de la Educación Básica
Integrar los tres niveles de Educación Básica en:preescolar, primaria y secundaria en un solo ciclo educativo, a fin de que logren articularse; vincularse y atender los temas transversales que responden a necesidades sociales.
A partir de:
•Revisión, actualización y articulación del currículo 2011
•Formación Continua y superación profesional de los docentes
Adopción y aplicación de:
•Enfoques pedagógicos
•Métodos de enseñanza
•Materiales educativos
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20042009 2006
Desarrollo de Competencias
Plan de Estudios de la Educación Básica (2012)
5
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REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA
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ARTICULACIÓN DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
EL PAPEL DEL DOCENTE COMO EJE CENTRAL DE LA ARTICULACIÓNRelevancia de la práctica docente La formación del pensamiento crítico y científico
•CONTINUIDAD ( Acuerdo)•Articulación entre los niveles que conforman la educación básicaContinuidad entre la educación preescolar, primaria y secundariaÉnfasis en temas relevantes para la sociedad actualEn la formación integral para la vida y en el logro del Perfil de egreso
TRANSVERSALIDADHabilidades Digitales para TodosCambio climáticoHacia una comunidad segura
PLANEACIÓNProyectos
Estudio de casosSecuencias didácticas
APLICACIÓN
EVALUACIÓNRecabar evidenciasUso del Portafolio
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NIVELES DE ARTICULACIÓN
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VINCULACIÓN
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ARTICULACION
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C U L T U
R A
A
L I M E N
T A R
I ATRANSVERSALIDAD DEL TEMA:
CULTURA ALIMENTARIA EN LA CURRICULA
TRANSVERSALIDAD
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TEMAS DE TRANSVERSALIDAD
DIMENSION SOCIAL DE LOS EJES TRANSVERSALES
TEMAS TRANSVERSALES
AREAS
CURRICULARES
REALIDADES Y PROBLEMAS SOCIALES
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TEMAS TRANSVERSALES
Se revelan como una alternativa viable para responder a la vieja necesidad de conectar la institución escolar con la realidad social, cultural y económica
¿Qué es la transversalidad?
Se llega a confundir con interdisciplinariedad, más bien responden a demandas sociales de aprendizaje relacionados con la vida cotidiana del alumno
Los contenidos transversales atraviesan todas las áreas de contenidos y todas las actividades que se desarrollan en la escuela
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VINCULACIÓN DE ESPAÑOL CON LAS DEMÁS ASIGNATURAS
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TEMAS TRANSVERSALES
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Ejes Art iculadores
COMPETENCIAS
PolíticaInternacional
EvaluacionesExternas
Finalidades de la Educación
Perf i l de Egreso
Estándares Curriculares
Aprendizajes
Esperados
Contenidos
HABILIADES
DIGITALES
TEMAS
TRANSVERSALES
Par
a la
vid
a
PolíticaNacional
Evaluaciones Nacionales
Pla
n de
Est
udio
s 20
11
Pro
gram
as
1 añ
o
(3 años)
(10 a 12 años)
(Mientras dure la propuesta)
PlaneaciónProyectos, estudio de
casos y secuencias didáct icas
EvaluaciónRecabar evidencias para el
uso del portafolio
Esp
ecif
icas