Aplicando el Método de caso
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Aplicando el Método de Caso Metodologías Activas de Aprendizaje Alberto E. Gómez Torres Facultad de Economía & Negocios
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Aplicando el
Método de CasoMetodologías Activas de Aprendizaje
Alberto E. Gómez Torres
Facultad de Economía & Negocios
Alberto E. Gómez [email protected]
Sobre el Docente
Alberto E. Gómez es Administrador de Empresas y Especialista en Gerencia Empresarial de la
Universidad Tecnológica de Bolívar y Magíster en Negocios Internacionales por la Universidad Camilo
José Cela, España.
En la actualidad se desempeña como Docente de Tiempo Completo, investigador y consultor en la
línea de Gestión y Estrategia del Instituto de Estudios para el Desarrollo – iDe de la Facultad de
Economía & Negocios de la Universidad Tecnológica de Bolívar.
Sus temas de investigación, al igual que sus clases y áreas de consultoría se centran en cuestiones
de estrategia, diseño y arquitectura organizacional, administración internacional, y dirección y gestión
de la pequeña y mediana empresa, temas en los que ha adelantado y dirigido alrededor de una
docena de investigaciones y ha publicado alrededor de media docena de artículos.
Durante de los últimos años se ha dedicado a estudiar, entender y ayudar a desarrollar la pequeña y
mediana empresa.
Habilidades Docentes
Aplicando el Método de CasoMetodologías Activas de Aprendizaje
Contenido General
• Presentación
• Objetivos
• Metodología
• Etapas en el Método
• Evaluación
Aplicando el Método de Caso
Alberto E. Gómez [email protected]
Metodologías Activas de Aprendizaje
Habilidades Docentes
“PENSAR
EN CONTRA DE SU TIEMPO
ES HEROISMO.
PERO DECIRLO,
ES UNA LOCURA”(Ionescu)
Presentación
Alberto E. Gómez [email protected]
Objetivos Metodología Etapas del Método Evaluación
Aplicando el Método de Caso
Habilidades Docentes
Alberto E. Gómez [email protected]
Presentación Objetivos Metodología Etapas del Método Evaluación
Aplicando el Método de Caso
Habilidades Docentes
Alberto E. Gómez [email protected]
Presentación Objetivos Metodología Etapas del Método Evaluación
Aplicando el Método de Caso
Habilidades Docentes
¿Cómo analizar un problema del mundo
real animando a los estudiantes a
sumergirse en él, construir su propia
comprensión de la situación, y,
finalmente, encontrar una solución?
Alberto E. Gómez [email protected]
Presentación Objetivos Metodología Etapas del Método Evaluación
Aplicando el Método de Caso
El método del caso es la descripción de una situación concreta con finalidades
pedagógicas para aprender o perfeccionarse en algún campo determinado.
El caso se propone a un grupo-clase para que individual y colectivamente lo
sometan al análisis y a la toma de decisiones. Al utilizar el método del caso se
pretende que los alumnos estudien la situación, definan los problemas, lleguen a
sus propias conclusiones sobre las acciones que habría que emprender, contrasten
ideas, las defiendan y las reelaboren con nuevas aportaciones.
La situación puede presentarse mediante un material escrito,
filmado, dibujado, con soporte informático o audiovisual.
Generalmente plantea problemas divergentes (no tiene una
única solución).
Habilidades Docentes
Alberto E. Gómez [email protected]
Presentación Objetivos Metodología Etapas del Método Evaluación
Aplicando el Método de Caso
Habilidades Docentes
Conocer la técnica del método de caso y cómo aplicarla en
procesos de aprendizaje
Trabajar desde un enfoque profesional los
problemas de un dominio determinado, conociendo las etapas en el método de caso.
Crear contextos de aprendizaje que
faciliten la construcción social del conocimiento
y favorezcan la verbalización,
explicitación, el contraste y la
reelaboración de las ideas y de los conocimientos.
Alberto E. Gómez [email protected]
Presentación Objetivos Metodología Etapas del Método Evaluación
Aplicando el Método de Caso
Habilidades Docentes
Aprendizaje basado en problemas
Trabajo Individual
• Identificar los hechos relevantes y secundarios
• Clarificar el problema
• Generar alternativas de solución al problema planteado
• Valorar las alternativas de acuerdo con los criterios establecidos
• Decidir y generar un plan de acción concreto y detallado
• Implementar alternativa de solución
Trabajo Grupal
• Conformar equipos de trabajo
• Replicar el trabajo de toma de
decisiones realizado individualmente,
pero con un especial énfasis en la
definición del problema, el proceso de
elección de la mejor alternativa y la
forma de implementar las decisiones,
tratando de llegar a consensos o
propuestas mayoritarias
Presentación Objetivos Metodología Etapas del Método Evaluación
Aplicando el Método de Caso
Habilidades Docentes Alberto E. Gómez [email protected]
Sesión Plenaria
• La sesión es el espacio para exponer ante todo el grupo sus argumentos sobre el caso concreto, por tanto se requiere:– Dialogar con el profesor y sus compañeros,
– Responder a las preguntas del profesor
– Persuadir, escuchar, cambiar de posición, potenciar sus reflexiones, aprender de las experiencias ajenas, contra-argumentar, debatir (aprender a defender su posición), a comunicar sus ideas y a ser riguroso en la manera de abordar las situaciones empresariales, pero también a ser flexible (cambiar de posición cuando hay argumentos), a desarrollar la generosidad (aportar a los demás lo que sabe) y la humildad.
– Al final de la sesión el profesor dedica unos minutos a “cerrar” y concluir el caso dejando enseñanzas de tipo práctico y teórico que ayuden al participante a lograr los objetivos: generar capacidades directivas.
Presentación Objetivos Metodología Etapas del Método Evaluación
Aplicando el Método de Caso
Habilidades Docentes Alberto E. Gómez [email protected]
Presentación Objetivos Metodología Etapas del Método Evaluación
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Habilidades Docentes Alberto E. Gómez [email protected]
Alberto Gómez TorresMáster en Negocios Internacionales
Especialista en Gerencia Empresarial
E-mail: [email protected] / [email protected]
Teléfono de contacto: 3002136294
![Caso Aplicando Six Sigma en Servicios[1]](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/5571fd9b4979599169997daf/caso-aplicando-six-sigma-en-servicios1.jpg)
![reportaje ]reportaje ] Depuración: Aplicando el Método Científicodisbauxes.upc.es/wp-content/uploads/2009/07/gdb.pdf · El método científico aplicado a la depuración. Figura](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/5fbcbeaec166f215ac725982/reportaje-reportaje-depuracin-aplicando-el-mtodo-cient-el-mtodo-cientfico.jpg)
