METODODOLOGIA ESTUDIO DE CASO

Como partir de lo general hacia lo particular Hasta llegar a una conclusin Mtodo Harvard.

Objetiva, concreta y propositivaAntecedentesTcnica y herramienta desarrollada en la Universidad de Harvard USA , para estudiar y sintetizar casos, y situaciones reales. Importada a Mxico por su filial IPADE que se encargo de diseminarla y compartirla en Universidades y empresas por su exitoso mtodo .Es el proceso para dar a la luz hechos, anlisis, evaluacin y sntesis de casos estudio y situaciones reales, en forma :

Identificar hechos relevantes; comentarios y datos importantes; Anlisis de informacin y hechos Resumen, sntesis, propuesta decisiones y recomendaciones: designacin de responsables y fechas de ejecucin.Separar la opinin personal > de los problemas y su jerarqua -> ejecutar fase de anlisis y concebir soluciones posibles.a) Aprender = Escribir es descubrir. Es saber transmitir los conocimientos e ideas a los dems. Debemos de localizar donde estn los problemas = cuando las empresas mugen es porque estn moribundas. Identificar donde les duele y a tiempo, ( diagnostico del medico como experto en anatoma).

Continua

Premisa Japonesa .- es mas fcil copiar, reproducir, mejorar y optimizar que inventar : Ejemplo.- que podra yo hacer si fuera responsable de esta empresa ante un problema determinado ?.e)Fomenta el dialogo y la participacin de los involucrados bajo diferentes enfoques y perspectivas.f) Concluye, determina y define.g)Parte de lo subjetivo a lo objetivo;h)Es un mtodo sano y de respeto mutuo para la toma de decisiones.

i) Incrementa nuestro sentido de comprensin (poltico, social y econmico).j)Desarrolla nuestra capacidad trabajo en equipo y participantes.k)Adquirir una perspectiva de sntesis en los negocios/ y todo tipo de situaciones o problemas.l)Incrementar nuestro conocimiento social, de negociacin y relaciones humanasm)Proponer ante una sesin plenaria o grupo nuestras propuestas y recomendaciones.

Aplicar Actitud interrogante Proceso interrogativo

Que.?

Porque?

Como..?

Cuando?

Quien.?

Cuanto..! $ ; #; % (unidad de medicin)

Todo este proceso nos leva hacia un anlisis exhaustivo de la situacin, problema, o contingencia y nos permite crear escenarios y/o alternativas de solucin

Nos facilita la toma de decisiones:Recuerden la informacin es poder y el poder permite tomar buenas decisiones.

Problema:

Que es Problema?

Descripcin analtica.?

Definicin y alcance:

Definicin del problema: situacin diferente a la rutina o aparicin sntomas. Se recomienda documentar con informacin relevante: datos, hechos, cifras, muestras o ejemplos que debe ser listada y clasificada

Instrumentos en la administracin de proyectos; Definicin del problemaCostos, $;% Cifras; #;etc.Ejemplos HechosInformacin relevantesntomasmuestras

a).- Marco estructural;

Elementos conceptuales para el Anlisis: De un problema o situacin o desviacin

Proceso:

1.- Analizar el material de estudio. 2.- Lectura del caso y antecedentes: marcar o subrayar datos importantes. 3.- Sacar un 1er. Resumen: ubicar el problema. 4.- Releer el caso: marcar hecho relevantes. 5.- Preparar un 2o resumen: eliminar duplicidades datos irrelevantes. 6.- Dar forma a tu propuesta: anlisis aplicando actitud interrogante. 7.- Documentar la propuesta: datos, cifras indicadores de medicin etc. 8.- Presentar al equipo la propuesta para anlisis y discusin. 9.- Preparar consenso con tu equipo: tomar en cuenta diferentes perspectivas, criterios y experiencias-10.-Elaborar un resumen del caso: consenso del equipo.11.-Presentacin ante un consejo o reunin plenaria: exposicin para debate. 12.-Sacar de cada presentacin tu propio resumen que ser tu aprendizaje (nuevos conocimientos, actitud analtica y creativa).

Ejemplo de formato tipo bandern:

parte de lo general a lo particular.Datos y HechosHechos importantesAnlisis..?Resumen; sntesisConclusiones.Plan, programa,responsables.?

FORMATO, DATOS E INFORMACION : Metodologa desarrollada en la Universidad Harvard; Boston Massachset, USA. Adoptada en Mxico por el IPADE y U.P.En los aos 60as, para el manejo efectivo de la comunicacin y funcin Directiva; (Managment) y se ha venido perfeccionando a travs del tiempo como documento de juntas y reuniones ejecutivas porque facilita la toma de decisiones.

IPAD2-03

U.N.A.M. Fac.de Contadura y Administracin.

METODOLOGA DE CASOPROFESOR: Lic. Jaime G.Sanchez C.Materia:

"FACTOR: " Direccin.- " Planeacin Estratgica." "FECHA : / /2005.

TEMACASO:- " (Tema).Anlisis de un Concierto de msica clsica.1/3

Titulo" "EQUIPO No.

Alumno

No.EventoHECHOS /ANTECEDENTESCOMENTARIOS PROBLEMASA N A L I S I S/RESULTADOSE S T R A T E G I A S:

o fechas(Importantes / relevantes).(identificados o relevantes)(evaluacin de informacin)(propuestas y programas

relevantesNoVENTAJAS(responsables y fechas)

1) previoEscenografa estructurada y arreglada.Trabajo en equipoManejo de Liderazgoidentificacin de V A L O R E S :

Orden / respeto / Disciplina

Orden y acomodo del lugar y del escenario.apoyo detrs del escenario tramoyistasalcanzar coordinacin

coordinacin.

trabajo en equipo / participativoestudio previo y ensayes intensivosmutua motivacin

ejecucin conforme a direccin-partitura

Los msicos se acomodan en orden Acustico e Instrumentalacomodo conforme a acstica/instrumentosparticipacin ordenada

Division del Trabajo por especialidad.responsabilidad compartida y en equipo.

orden y disciplina antes del inicio de la funcin.orden arreglocuidado de herramientas de trabajo

orgullo en la ejecucin

antesEl 1er. Violn da la nota de afinacin a todos los msicossoporte logstico de staffaprecio por el trabajo

del inicio.Formalidad y puntualidad.

Silencio absoluto antes de la entrada del Director.reconocimiento de Autoridad y rollactitud Vocacional.

de subordinados.(msicos).Orden y respeto

Aparicin y Presentacin solemne del Directorsilencio absolutoOrden, respeto puntualidad

Compromiso y participacin

Direccin del concierto y ejecucin de los compases.Documentar el proceso.(partituras)Actitud de compromiso total.

Autoridad / facultar.

cambio ordenado de la partitura --avance del conciertoentrada y salida coordinada.Desarrollo de la Calidad en la ejecucin

(en tiempo y espacio)conocimiento del Roll.

Reconocimiento(s) a los msicos y aplausosInteraccin en la ejecucinFormalidad y protocolo

aprecio por el trabajo.

Intermedio:Cambio de partituras y reacomodo de lugarescoordinacin y Direccion.

cuidado de sus herramientas instrumentos

InicioEl 1er. Violn da la nota de afinacin a todos los msicosEjecucion coordinada

2a partemetodologa especializada