8/18/2019 Anual 7º Lenguaje

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PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA ANUAL

Nombre del

Profesor:

 Luis Fuentes H. Curs

o:

7 básico Asignatu

ra:

Lenguaje y

comunicaciónFeca de

a!licación:

"#$"#: mar%o HA$&A: diciembre

'N("A" ) *7+ oras, 'N("A" - *7 oras, 'N("A" *7/ oras, 'N("A" 0 *71 oras,2bjeti3os de a!rendi%aje: 2bjeti3os de a!rendi%aje: 2bjeti3os de a!rendi%aje: 2bjeti3os de a!rendi%aje:Lectura (nter!retar cuentos

y una no3ela4 comentados

en clases4 considerando: 5

diferencia entre narrador y

autor 5 narración en

!rimera o tercera !ersona 5diálogos y !ensamientos

e6!resados !or los

!ersonajes 5 ambiente

fsico y sicológico 5 tema.

Lectura (nter!retar te6tos

narrati3os comentados en

clases4 considerando: 5

diferencia entre narrador y

autor 5 narración en

!rimera o tercera !ersona 5diálogos y !ensamientos

e6!resados 5 ambiente

fsico y sicológico 5 temas y

3alores !resentes 5

e6!eriencia !ersonal.

Lectura (nter!retar

!oemas4 considerando: 5

im!resiones !ersonales

frente a la lectura 5 8guras

literarias *com!aración4

!ersoni8cación4 aliteración4i!9rbole y onomato!eyas,

5 signi8cado denotati3o y

connotati3o de !alabras y

e6!resiones

Lectura (nter!retar un

te6to dramático ledo y uno

3isto4 considerando: 5

!roblemáticas !resentadas

5 !ersonajes 5 ideas4

3alores y sentimientos!resentes en el te6to 5

e6!eriencia !ersonal.

Lectura sociocultural 5

tema (nter!retar en clases

una no3ela4 considerando:

5 narración en !rimera o

tercera !ersona 5

!ersonajes 5 ambiente

fsico y sicológico 5Lectura (nferir información

im!lcita a !artir de

detalles identi8cados en

sus lecturas. A#

Lectura (nter!retar

!oemas4 considerando: 5

im!resiones !ersonales

frente a la lectura 5 8guras

literarias *com!aración4

!ersoni8cación4 aliteración4

i!9rbole y onomato!eya,

. Lectura Leer te6tos

e6!ositi3os de manera

autónoma !ara informarse

sobre di3ersos ámbitos

*istórico4 cient8co4

!oltico4 de!orti3o4

artstico4 tecnológico4 etc.,.

#scribir colecti3amente un

te6to dramático bre3e: 5

organi%ando !re3iamente

sus ideas 5 incor!orando

acotaciones !ara se;alar

gestos4 mo3imientos y

entonación de los

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5 lenguaje 8gurado de los

te6tos

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Comunicación

oral "ialogar !ara

com!artir ideas y o!iniones

sobre los te6tos ledos: 5

ejem!li8cando yfundamentando sus

o!iniones y comentarios 5

relacionando las lecturas

de clases con sus lecturas

!ersonales 5 em!leando

3ocabulario 3ariado y

!reciso 5 adecuando su

registro de abla 5

conjugando correctamente

los 3erbos 5 adecuando el

lenguaje no 3erbal y

!ara3erbal a la situación

de clases 5 res!etando los

turnos de los

interlocutores.

#scritura #scribir !oemas: 5

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te6tos o!inión de sus

com!a;eros #scritura #scribir

comentarios sobre las

lecturas reali%adas4recogiendo las ideas

anali%adas en clases

#scritura @e3isar y

reescribir sus te6tos: 5

considerando al

destinatario 5 desarrollando

la coerencia de las ideas 5

mejorando la redacción 5

corrigiendo la ortografa.

. #scritura A!licar su

conocimiento sobre

estructuras y unidadesbásicas gramaticales en la

escritura de te6tos: 5 sujeto

y !redicado 5 sustanti3os4

frases sustanti3as4

com!lemento del nombre4

!ronombres *!ersonales4

numerales4 inde8nidos,4

adjeti3os4 com!lemento del

adjeti3o4 frases adjeti3as y

ad3erbios 5 3erbosirregulares en modo

indicati3o.

#scritura #scribir te6tos

e6!ositi3os sobre alg>n

tema de inter9s: 5elaborando un tema en

!rofundidad 5 relacionando

las ideas !rinci!ales de

cada !árrafo con ideas

com!lementarias de

manera coerente 5

utili%ando un 3ocabulario

adecuado al tema4 ti!o de

te6to y lector.

Comunicación oral @ecitar

o narrar en 3o% alta te6tos

!o9ticos o narrati3os: 5

memori%ando !re3iamente

los te6tos !o9ticos 5

diciendo los te6tos con

=uide% 5 utili%andoa!ro!iadamente el

lenguaje !ara3erbal y no

3erbal. A# /

Comunicación oral

Com!render te6tos

escucado

#scritura #scribir te6tos

e6!ositi3os: 5 utili%ando las

con3enciones gramaticales

5 utili%ando elementos de

coesión *conectores, 5

incor!orando !alabras

e6tradas de las lecturas 5res!etando las reglas

ortográ8cas 5 re3isando y

corrigiendo sus te6tos

asta alcan%ar un resultado

satisfactorio.

Comunicación oral @eali%ar

e6!osiciones en gru!o

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acerca de un tema de

inter9s4 organi%ando las

tareas de cada !artici!ante

y ordenando la

información.2bjeti3os de A!rendi%aje

de Actitudes:

2bjeti3os de A!rendi%aje

de Actitudes:

2bjeti3os de A!rendi%aje

de Actitudes:

2bjeti3os de A!rendi%aje

de Actitudes:#je lectura $e !retende

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escriban

comentarios sobre sus

lecturas !ara sinteti%ar los

as!ectos estudiados en

clases. $e es!era