1. Informe....

2. Ensayo.

3. Monografa

4. Tesis Monogrfica

5. Proyecto de Investigacin

6. Artculo

7. Resea.

8. Reporte

9. Resumen.

10. Sntesis..

11. Portafolio..

ndice

ARTCULODEINVESTIGACIN

ARTICULO DE INVESTIGACINQUE ES?El artculo cientfico es un texto escrito que informa por primera vez de los resultados de una investigacin, y que es redactado y publicado siguiendo unas normas muy concretas, aceptadas por la comunidad cientfica internacional, cuyo uso asegura la comunicacin efectiva de la informacin cientfica en todo el mundo.LA FINALIDAD ESCENCIAL DE UN ARTICULO CIENTIFICO ESComunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una maneraclara,concisayfidedigna; la publicacin es uno de los mtodos inherentes al trabajo cientfico.Los artculos cientficos constan de los siguientes elementos constitutivos en cuanto a su estructura: - Ttulo - Autora - Resumen analtico - Lnea de palabras clave - Introduccin - Material y mtodos - Resultados - Discusin - Agradecimientos - Referencias bibliogrficas - ApndicesTITULO Principales caractersticas: concisin y claridad Preferir artculos definidos (el, la) y evitar la utilizacin de artculos indefinidos como un o una No realizar aseveraciones absolutas, como a partir de afirmar o asentir con algn verbo como ser dado que puede generar un prejuicio en el acercamiento al texto Debe tener sentido: el orden de las palabras es importante. Puede exceptuarse el verbo Es recomendable que no tenga ms de 15 o 16 palabras Es mejor no utilizar dos puntos o punto y seguido Buscar la mayor concisinAUTORIA Deben aparecer como autores aquellos que han realizado una contribucin intelectual sustancial y los que por ello deben asumir la responsabilidad del contenido del artculo. No es adecuado incluir como autores a personas cuya contribucin al artculo ha sido mnima o nula (autora injustificada) o negarle crdito de autor a una persona que es responsable de una parte decisiva del contenido intelectual del artculo (autora incompleta). La usurpacin de la autora es ticamente inaceptable.RESUMEN ANLITICO Tiene el objetivo de orientar al lector para que pueda identificar el contenido bsico del artculo de forma rpida y precisa, Suele adjuntarse el abstract, que suele ser ese mismo texto del resumen, pero traducido al ingls El contenido debe expresar de manera clara y breve los objetivos y el alcance del estudio, los procedimientos bsicos, los mtodos analticos y de observacin y los principales hallazgos y conclusiones Debe redactarse en tercera persona y en tiempo pasado, excepto la frase concluyente. Hay que excluir las abreviaturas y las referencias bibliogrficas. Segn las mismas normas, el resumen puede ser de tres tipos: descriptivo, informativo y estructurado.LINEA DE PALABRAS CLAVE Permiten recuperar la informacin Deben representar el contenido del artculo Deben permitirle al lector identificar el campo o rea temtica del artculo

LA ESTRUCTURA INTERNA DEL ARTCULOMetodo IMRYD (Introduccin, Materiales y mtodos, Resultados y Discusin)

INTRODUCCIN Plantea la pregunta de investigacin: deja en claro el recorte y la orientacin del texto. Incluye la justificacin, el por qu se ha realizado ese trabajo Incluye el estado del arte Plantea objetivos de la investigacin (generalmente en el ltimo prrafo)MATERIALES Y MTODOS Se describe cmo se ha realizado el estudio. Debe dejar en claro el procedimiento y sus detalles. Se sealan tambin los mtodos utilizados para el anlisis de los datos recopilados. Es el espacio para plantear las hiptesis, que se intentarn demostrar o refutarRESULTADOS Da cuenta de qu se encontr a partir de la realizacin de los procedimientos detallados. Cada resultado debe estar justificado. Se pueden incluir tablas, grficos, infografas, cuadros e ilustraciones para facilitar la comprensin, pero deben estar explicados.DISCUSIN Se plantean las respuestas posibles a la pregunta de investigacin, a partir del repaso de los argumentos que apoyan a los resultados expuestos en la seccin anterior. Se da cuenta de resultados anmalos (con posibles explicaciones). Se mencionan las limitaciones en la investigacin. Se pueden incorporar especulaciones y teorizaciones. Se establecen lneas para investigaciones futurasCONCLUSIN Da una respuesta a la pregunta de investigacin. Aparecen las ideas elaboradas durante la investigacin. Las conclusiones deberan desprenderse por s mismas de la lectura del artculo. No es el lugar para incorporar elementos nuevos o no contemplados en los objetivos.LA CONCLUSIN EN TRES PASOS En primer lugar, dar un resumen de todo el estudio presentado. Luego, realizar una valoracin, una evaluacin del trabajo. Finalmente, redactar las conclusiones propiamente dichas, que no deben exceder los marcos propuestos por el estudio.AGRADECIMIENTOS Reconocimientos a todos aquellos quienes hayan colaborado con la investigacin: otros investigadores, instituciones privadas o pblicas y/ o empresas que hubieran facilitado recursos o accesos. A veces, los agradecimientos no se incluyen en un apartado especial sino que aparecen en las citas. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS En el interior del texto, las referencias aparecen detrs de la cita o mencin a partir del apellido del autor, el ao de publicacin y la paginacin: cita o mencin (Autor, ao: pgina); cita o mencin, Autor (ao). A diferencia de la bibliografa (general), en las referencias se lista slo el material que se encuentra citado en el texto.APNDICES En estos apartados podemos incluir toda la informacin que por su extensin o configuracin no encuadre bien dentro del cuerpo del artculo y que, en cambio, sea necesaria para su adecuada comprensin.

EJEMPLO:Tratamiento de los traumatismos bucales por accidente

Dra. Luca P. de Blanco MarceloT. de Alvear 1277, Piso 2 Dpto. 321058 Buenos Aires.lblanco@ciudad.com.arRESUMENEl diagnstico, tratamiento y pronstico de los traumatismos bucales es an un problema complejo para la profesin odontolgica. El empirismo fue hasta hace poco un pobre conductor en el manejo de estas lesiones; se impone en la actualidad tener conocimientos especializados para atender al paciente accidentado.

El objetivo de este trabajo fue conocer cules eran las lesiones traumticas ms frecuentes en el grupo de edad ms susceptible de sufrir accidentes graves (12 a 30 aos). El estudio se realiz en 100 pacientes (62% sexo masculino, 38% sexo femenino).

Las luxaciones dentarias abarcaron el 60% de las lesiones. A partir del objetivo propuesto se implement la enseanza de tcnicas eficaces que permiten la reubicacin inmediata de las piezas luxadas.INTRODUCCINLas luxaciones constituyen las lesiones traumticas ms severas que afectan a las piezas dentarias. Se producen como consecuencia de impactos de diferente intensidad y direccin, que desplazan al diente en mayor o menor grado de su posicin normal.

Por este motivo las luxaciones se clasifican en:- concusin- subluxacin- luxacin extrusiva- extrusin palatinizada- intrusin- avulsinEsta ltima es la exarticulacin completa del diente fuera de la cavidad oral y se la considera como emergencia traumatolgica.Las luxaciones provocan un severo dao en las piezas dentarias, en los tejidos vecinos y los de soporte, en la mayora de los casos la luxacin va acompaada de fractura de alvolo, de tabla sea vestibular y en situaciones ms serias se produce la fractura de la apfisis alveolar. El hematoma que circunda la lesin es un signo clnico evidente de fractura sea.Dada la gravedad de estas injurias se hace necesario conocer las tcnicas adecuadas que permitan reposicionar los dientes en su lugar.

Las luxaciones palatinizadas traban la oclusin normal del paciente, impiden una apertura normal de la boca, por dolor reflejo en la articulacin temporomandibular, y por eso pueden dificultar la atencin inmediata del accidentado, impidiendo una rpida intubacin endotraqueal.Con una maniobra simple, sin necesidad de administrar anestesia, se consigue reposicionar la pieza luxada, se realiza presin por apical en vestibular a la altura del pice y traccin por palatino en la parte coronaria; de esta forma se destraba el pice dentario que est desplazado e incrustado en la lnea de fractura, as se reubica el diente luxado y se reduce la fractura, se puede hacer morder una gasa al paciente en oclusin normal, ms adelante esto se complementa con una frula.

A El informeINFORME

Qu es? Es un texto escrito en prosa con el objetivo de informar sobre hechos o actividades concretas a un determinado lector o lectores. Es una exposicin de los datos obtenidos en una investigacin de campo o bibliogrfica sobre un determinado tema; por eso, su propsito es principalmente informativo Cules son sus caractersticas? El propsito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Es un texto expositivo Es un texto explicativo Tiene como propsito dar informacin sobre resultados de investigacin. Se centra en un tema determinado Utiliza un lenguaje objetivo. Se escribe en tercera persona La estructura predominante es la enunciativa. En este tipo de textos tambin est presente una estructura argumentativa. En ellos tambin aparece la estructura descriptiva porque se describen hechos. Cul es su clasificacin? Informe escrito, informe cientfico, informe de recomendacin, informe de calidad, informe anual, informe de intervencin, informe del centro de trabajo, informe del censo, informe de viaje, informe sobre la marcha de los trabajos, informe de investigacin, informe de presupuesto, informe poltico, informe demogrfico, informe de crdito, informe de valoracin, informe de inspeccin, informe final, informe ambiental, estudios de viabilidad, informes sobre inmigracin, informe estadstico, informe de polica informes de error, informes de sistemas de software, informe estudiantil, informe mdico, entre otros.

Cul es la superestructura? Como todo texto, debe tener introduccin, desarrollo, conclusin. Los informes toman a menudo la estructura de una investigacin cientfica. Pueden tambin seguir una estructura de problema-solucin basado en las preguntas o las inquietudes de la audiencia.

Qu se debe tener en cuenta para realizarlos? En cuanto a formato, los informes varan desde un formato ms simple con meros ttulos que indican los asuntos tratados a formatos ms complejos incluyendo diagramas, grficos, imgenes, tablas de contenido, extractos, resmenes, apndices, nota a pie de pgina, hipervnculo y referencias. Qu se debe tener en cuenta al momento de realizarlos? Fijar el objetivo del informe. Recolectar informacin. Elegir la informacin. Estructurar la informacin para la introduccin, el cuerpo y la conclusin (mapas, grficos). Escoger el vocabulario pertinente. Escribir borradores para que el profesor los corrija. Escribir versin final de acuerdo con las anotaciones del profesor. Cmo se presenta? Portada (nombre del estudiante, de la universidad, semestre; ao; ttulo, fecha de entrega). ndice Cuerpo (introduccin, desarrollo, conclusin). Bibliografa Anexo Cmo se evala? La evaluacin debe ser un proceso. Coherencia, cohesin.

Qu es?PORTAFOLIO

Un portafolios es una coleccin de documentos de trabajo del estudiante que escribe su esfuerzo, progreso y logros.Tambin es una forma de evaluacin que permite al educador monitorear el proceso de aprendizaje, permitiendo hacer cambios durante el proceso. Cmo se aplica? El alumno participa en la seleccin de contenidos, de los criterios de seleccin de los contenidos para juzgar sus mritos. Los portafolios pueden incluir numerosas constancias escolares: Bitcora personal reconocimientos ejemplos de trabajos escolares documentos personales etc. Ventajas promueven la participacin del estudiante al monitorear y evaluar su propio aprendizaje propician que los estudiantes asuman la responsabilidad de su aprendizaje proveen la informacin valiosa sobre el proceso de enseanza- aprendizaje los profesores exponen sus destrezas permiten una alternativa para dar calificaciones

Desventajas exigen al maestro y estudiante dediquen mucho tiempo son inapropiados para medir el nivel del conocimiento por lo que conviene que sean usados combinando con otro tipo de evaluacin. sugerencias determinar el propsito seleccionar el contenido y la estructura decidir cmo se va manejar y conservar el portafolio establecer criterios de evaluacin y evaluar el contenido usar rubricas u otro tipo de evaluacin como tcnica auxiliar

ProyectoDeInvestigacin

PROYECTOS DE INVESTIGACINEs un procedimiento cientfico destinado a recabarinformaciny formular hiptesis sobre un determinado fenmeno social o cientfico.Todo proyecto de investigacin consta de unplan de trabajoo de actividades, donde se prev la duracin del proceso investigativo.Seleccin del tema: escoger detenidamente sobre qu se va a trabajar y de qu forma se encarar la problemtica.Identificacin de un problema: detectar aquellos aspectos que no funcionan dentro del rea temtica que sea necesario investigar y comprender. Formulacin del anteproyecto: realizar un borrador con las ideas bsicas de las investigaciones para poder seguir los pasos y realizar las preguntas pertinentes en cada uno de ellos, para abordar a una respuesta que responda a lo que se plante en lahiptesis. Elaboracin del proyecto: redactar untexto cientficoextenso y minucioso donde se plasme toda la presentacin del problema y su posterior resolucin.Estructura del proyectoResumenDebe presentarse de manera resumida la importancia de la investigacin a desarrollar, los aspectos ms importantes de la metodologa a seguir; as como los alcances de la propuesta.Antecedentes Es una descripcin de los principales trabajos que se han efectuado sobre el objeto de estudio, buscando responder a las preguntas qu se sabe del tema?, qu estudios se han hecho en relacin a l?, desde qu perspectivas se ha abordado?; en este sentido, los antecedentes permiten al investigador fijar una postura terica-metodolgica ante el objeto a investigar.Justificacin Se exponen las razones por las que considera relevante ocuparse del problema de investigacin planteado, en funcin de su contribucin al conocimiento existente o de su aplicacin prctica; as como su relevancia para la disciplina del trabajo social y el beneficio para la sociedad.Planteamiento del problemaDeben de plantearse de manera concisa y clara la(s) pregunta(s) de investigacin que se espera responder. Objetivos (generales y especficos)Se propondr un objetivo general, que estar en funcin de lo que se pretende obtener en la investigacin global del trabajo de maestra (describir de manera directa y concreta cul es el propsito del trabajo). Adems se indicarn los objetivos especficos, que se desprenden del anterior de forma cualitativa para alcanzar el objetivo general. Es importante que consideren la congruencia de los objetivos con el planteamiento del problema, el nivel y enfoque de la investigacin. MetodologaLa metodologa deber explicar la estrategia de investigacin que se utilizar para alcanzar cada uno de los objetivos planteados, por lo que se espera que en este apartado se defina y argumenten los siguientes elementos metodolgicos: deber identificar el tipo de investigacin a realizar por su enfoque y nivel, tcnicas e instrumentos, universo y muestra; as como el tipo de anlisis a realizar con la informacin obtenida de la fase de campo.Referencias Las referencias debern citarse conforme a las normas de la American Psychological Association (APA).Cronograma de actividadesElaborar un cronograma donde se especifiquen las actividades a realizar por el postulante para concluir con su investigacin en un lapso de dos aos.BibliografaEJEMPLO DE PROYECTO DE INVESTIGACINLa diabetes en la sociedad actualLa diabetes como estigma en la sociedadResumenLa diabetes es una enfermedad que afecta a un gran margen de la sociedad, el estudio de esta enfermedad toma gran actividad en los expertos del tema, quienes investigan sin descanso los fenmenos que afectan al hombre.AntecedentesLa diabetes es una enfermedad que afecta a un nmero muy elevado de personas en Mxico, existen muchos textos e investigaciones al respecto, y declaran estos documentos que las personas de tez obscura e indgena (autctono de amrica), son particularmente vulnerables a esta enfermedad.ObjetivosEl objetivo de esta investigacin, es comprobar y delimitar la propensin de la poblacin nacional a la diabetes, y la influencia de las costumbres y tradiciones como propulsores en el padecimiento. El tratamiento y la influencia cultural alimenticia y la actividad fsica y el sedentarismo social.JustificacinEsta investigacin puede dar como beneficio un manejo adecuado en nuestro pas de la diabetes y las circunstancias que llegan a acrecentar o disminuir el inconveniente.Marco tericoLa metera de anlisis de esta investigacin ser buscar las causas sistmicas y la influencia de la alimentacin mexicana, su comida sus costumbres y los efectos producidos en la enfermedad diabtica.AntecedentesExisten estudios realizados en hospitales y los centros de salud nacionales, que avalan la incidencia de la diabetes en la poblacin mexicana, pues su alimentacin es muy variada y rica en grasas animales y saturadas, lo que deja en discordancia ante sus efectos.Caractersticas.Esta enfermedad tiene la caracterstica de elevar el nivel de azcar en la sangre y producir tanto alergias en los enfermos como daos pancreticos, la diabetes es producida por una reaccin autoinmune, en la que el pncreas es atacado por el sistema inmune, daando los islotes de Langerhans y disminuyendo o cancelando la produccin de insulina.Hiptesis.Se proyecta conocer si la influencia de la medicina en este tipos de enfermos produce cambios y variaciones grandes en las personas que la padecen y si los medicamentos pueden registrar los cambios producidos por la enfermedad sobre el cuerpo en la que se adjudica un rgimen alimenticio ms riguroso y natural.Mtodo de investigacinSe realizarn encuestas en los paraderos y centros en los que se alimenta la poblacin flotante en las calles, y se rectificar la medida de colesterol que se obtiene de los alimentos consumidos en promedioPosteriormente se verificar si un cambio radical en la alimentacin afecta o reduce los daos producidos por la ingestin de colesterol y los efectos que produce en el pncreas.rea de estudio y materiales para la investigacinEl rea de estudio ser la zona metropolitana, en la que se rectificar si las costumbres locales producen cambios regionales en los niveles de diabetes y sus grados de avance.Se utilizarn glucmetros y medidores de presin y temperatura, para rectificar la salud de los pacientes y se llevar registro detallado.ProcedimientosSe realizar en lugares cercanos a los centros de trabajo y se rectificar si los tipos de trabajo influyen, que tan sedentario es y la alimentacin habitual del individuoSe rectificar igualmente un pequeo asesoramiento mdico relacionado con la gentica familiar.Programacin de actividadesEstas actividades tendrn una duracin de 60 das, y se llevar a cabo en personas que se encuentren en los parmetros sealados con anterioridad.ColaboradoresLos colaboradores de este estudio sern enfermeras y mdicos que se repartirn en las diferentes zonas de la ciudad y en diferentes fbricas e instituciones que cuentes con regmenes laborales diferentes. Tambin sern colaboradores los enfermos y poblacin que reciba el tratamiento de investigacin.El presupuesto de esta investigacin ser de un total de 300.000.00 (trescientos mil pesos) que sern proporcionados por el instituto nacional de la diabetes del pas.BIBLIOGRAFA.Vademcum de medicamentos versin 2005Tasa de empleados de las fbricas y oficinas de la ciudadRegistros de poblacin del INEGI.

resumen

QU ES? Un resumen es la exposicin breve de lo esencial de un asunto o materia. En l se condensan las ideas bsicas del texto para facilitar su completa comprensin.A menudo se utiliza resumen como sinnimo de sntesis. Si bien en el lenguaje hablado sta es una comparacin vlida, referida a las tcnicas de estudio apreciamos una diferencia fundamental. Resumir es condensar el texto con palabras utilizadas por el autor, mientras que en una sntesis se utilizan palabras de nuestra propia cosecha, tal como ocurre con los apuntes.

CMO SE HACE?Es una tcnica que depende directamente del subrayado y de la elaboracin de esquemas. De hecho es su continuacin natural, ya que para resumir deberemos haber esquematizado o subrayado previamente el tema o el texto. Las fases para la elaboracin de un resumen eficaz son las siguientes: Una vez elegido el tema, realiza el subrayado y elabora un esquema. En base al orden de las ideas del esquema debes organizar el texto del resumen. Es importante que tu composicin tenga sentido y continuidad. Selecciona la idea ms general para que sea el ttulo de tu resumen. Escribe un resumen breve y conciso. Utiliza preposiciones y conjunciones para enlazar los distintos trminos. Procura que las frases no sean superficiales ni contengan elementos repetidos. La extensin del resumen debe ser aproximadamente de un tercio del original. Compara tu resumen con la composicin original para asegurarte que has sido fiel al modeloVENTAJAS DEL RESUMEN Desarrolla la capacidad de sntesis. Mejora tu expresin escrita. Facilita la concentracin mientras estudias. Simplifica las tareas de repaso y memorizacin. Ayuda a ser ms ordenado en la exposicin. Perfecciona la lectura comprensiva.Conseguirs un estilo ms directo.

EN CONCLSIN El resumen es una representacin abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretacin crtica y sin distincin del autor del anlisis; es una breve redaccin que recoge las ideas principales del texto. El resumen es una reduccin de un texto, al que llamaremos texto original o de partida, el texto original es normalmente reducido al 25% del total, en ocasiones se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo. El resumen favorece la comprensin del tema, facilita la retencin y la atencin, ensea a redactar con precisin y calidad.

Resea

CONCEPTO DE RESEA:Es un documento donde se describen o resumen notas, aspectos o hechos distintivos de un texto escrito, pictrico o artstico en general, permitiendo de este modo conocerlo con mayor facilidad.El reseista incorpora juicios valorativos respecto al texto reseado para orientar la preferencia de su lector.Es un escrito breve que intenta dar una visin panormica y a la vez crtica sobre alguna obra.Se dirige a un pblico amplio.PREPARACIN PARA HACER UNA RESEATodo crtico debe seguir los siguientes pasos antes de hacer una resea literaria sobre un hecho o trabajo especfico:Evitar leer resmenes, comentarios o propaganda anterior a la lectura del libro.Leer solamente cuando se est alerta y dispuesto.Leer con luz apropiada y con un mnimo de distracciones a interrupciones.Razonar cuidadosamente el ttulo del libro o trabajo y el significado e implicacin.Leer el prlogo para familiarizarse con la intencin del autor.Leer la tabla de contenido (si esta existiera) para enterarse de la organizacin bsica del libro.Conocer el gnero del libro o la obra para poder juzgar de acuerdo a ste.Tener una copia personal del libro o del trabajo, si es posible, para poder hacer anotaciones segn se va leyendo.Si el libro no es propio, mantener hojas de papel disponibles para anotar las reacciones a insertarlas en el libro.Leer el libro en su totalidad para tener una impresin general. Sobre esta impresin inicial, hacer un bosquejo mental de cmo se va a trabajar en la resea.Leer el libro por segunda vez, en esta ocasin para darle nfasis a aquellos detalles que pueden fortalecer la impresin inicial o modificarla.PASOS A SEGUIR PARA LA REALIZACIN DE UNA RESEA Llevar a cabo una lectura exploratoria del texto a resear para identificar el tema de que trata.Hacer una segunda lectura, de estudio, con el fin de:Subrayar las ideas ms importantes.Anotar comentarios, motivados por diversos aspectos del texto.Hacer una pequea investigacin para conocer datos acerca del autor, como biografa y trayectoria profesional.Investigar tambin acerca de las opiniones que la obra que se est reseando ha merecido por parte de especialistas en el tema.

ESTRUCTURA DE UNA RESEATtulo: se puede enunciar el mismo de la obra y debajo la palabra resea, o bien construir uno sugerente.Introduccin: Se presenta y ubica la obra a resear, y se da informacin acerca de su autor. Algunos de estos datos pueden irse proporcionando tambin a lo largo del texto.Desarrollo: Se describe el contenido del texto ledo y se incorporan los comentarios personales.Conclusin: Se escribe un juicio valorativo final respecto a lo recomendable o no que es la obra en cuestin.Loselementos expuestos a continuacin se deben teneren cuenta en el arreglo para la redaccin de una resea:Punto de vista:Quin narra o interpreta? Hay uno o son varios? Est escrita en primera o tercera persona?Ttulo y prlogo:Cun preciso y efectivo es el ttulo? Habiendo ledo la obra por completo, siente que el ttulo crea un ambiente adecuado? El ttulo viene a ser lo suficientemente significativo para estimular la lectura? Fue el ttulo lo que llam la atencin del lector? Si el autor establece su propsito en el prlogo, cun efectivo es ste? Es necesario leer el prlogo para entender la obra?Organizacin:Cmo est organizado el trabajo? Si es ficcin, est la historia contada cronolgicamente o en retrospectiva? Si no es ficcin, los captulos estn ordenados lgicamente? Los ttulos de los captulos son claros y concisos?Estilo:Qu estilo utiliza el autor? Formal o informal? Qu hay acerca de la diccin? Es muy difcil para el lector promedio? El estilo va dirigido a una audiencia especial?.Tema:Cul es el tema del trabajo u obra? De qu se est escribiendo? Cun evidente es? Es ficcin? Es teatro? Es poema? Emplea el autor el simbolismo? Es detectable este simbolismo para un lector astuto? Cun convincente es el escritor?Final:Hay lgica entre el final y el punto culminante? Fue el autor hbil en la construccin del final? El personaje principal resuelve el conflicto satisfactoriamente, aunque no necesariamente la obra tenga un final feliz? Despus de terminada la lectura, cmo se siente el lector con relacin al final? Se olvida fcilmente o permanece en la memoria?Precisin de la informacin:Asumiendo que el crtico est calificado para juzgar, cun precisa es la informacin ofrecida en el libro? Estn los hechos distorsionados de alguna forma? Se pueden notar prejuicios del autor? Omiti eventos significativos que afectarn la veracidad? Las fuentesutilizadas son confiables? Si el trabajo es ficcin, los hechos que provee el autor son crebles y lgicos?Artificios literarios y descripcin fsica:Utiliza el autor la alusin o lenguaje figurativo? Qu esquema utiliza el libro? Si las fotografas y/o ilustraciones son utilizadas, son un complemento del trabajo o son rellenos del libro? Son las ilustraciones y grficas claras y fciles de entender? Contiene el trabajo una sobreabundancia de notas al calce? Las notas aclaratorias son presentadas de manera consistente al final del captulo o del libro? El esquema es atractivo en general? Cun relevante es la cubierta del libro con relacin al contenido.

ORGANIZACIN Y REDACCIN DE LA RESEA:Revisar cuidadosamente todas las notas marginales incluidas durante la lectura. Reflexionar profundamente sobre stas y las ideas formuladas hasta que se llegue a una sola y nica impresin.Formular una hiptesis y redactarla.Comenzar a bosquejar las ideas, dejndose llevar por las anotaciones ya hechas.Hacer una lista de aquellas notas que apoyen la hiptesis formulada en tarjetas 4 x 6 y eliminar el resto.Empezar a usar divisiones y subdivisiones de ideas. Cotejar cada componente: el bosquejo contra la hiptesis, separando aquellos que sean relevantes y que apoyen la idea principal.AI comenzar a redactar la resea, seguir el bosquejo sin hacer cambios.Proveer atencin y nfasis a la introduccin del escrito. Debe incluir: la esencia de la hiptesis, una implicacin de cmo se propone desarrollarla, el matiz del trabajo, el ttulo del libro reseado y el nombre del autor y los mejores argumentos que emplearn para defender la hiptesis.Intercalar los comentarios del contenido del libro con observaciones crticas en el texto de la resea.Escribir una conclusin fuerte y dinmica, sin trminos inciertos y con mucha lgica.

ensayo

EL ENSAYOEl ensayo es un gnero literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinin o idea, y sin tener que preocuparse de ceirse a una estructura rgida de redaccin o documentarlo exhaustivamente.Todo ensayo, es unaexposicinde ideas, basada enargumentos, por eso es expositivoyargumentativo, y al mismo tiempo es crtica, ya que se est juzgando una determinada cuestin.Caractersticas de un ensayo. Libertad temtica Estilo personal o amistoso en la escritura Puede incluir citas o referencias Sin una estructura definida, el autor escoge el orden en que desarrolla su argumento Su extensin depende del autor Dirigido generalmente a un pblico amplio.

Partes de un ensayo.Organizar las partes de un ensayo depende de su autor. En la mayora de ellos se aprecia la clsica divisin de:Introduccin:Se presenta el tema y la forma en que ser abordada por el autorDesarrollo:Es el contenido principal, contiene los argumentos del temaConclusin:Una parte final para resumir lo que el ensayista quiso transmitir con su obra.Los temas de un ensayoLos temas de un ensayo dependen en gran medida del autor. Es l quien decidir del asunto del cual escribir. La cantidad de temas es tan amplia como el mismo conocimiento humano.Puede haber ensayos que traten de temas polticos, sociales, econmicos, ensayos filosficos, etc. Lo importante es que el escritor se sienta cmodo con su tema, que realmente quiera expresar su pensamiento acerca de ello de una forma clara.

EjemploEnsayo sobre el calentamiento global

El fenmeno del calentamiento global debe ser un tema de preocupacin para los gobiernos de todos los pases. En qu consiste dicho fenmeno y por qu es grave? Se trata del aumento de la temperatura media, en todo el planeta.Esto incluye a la atmsfera terrestre y la de los ocanos.Existen datos cientficos suficiente que demuestran que la temperatura est aumentando, y que, lo ms grave, el resultado de este aumento es el hombre y sus mltiples actividades que slo han deteriorado el medio ambiente.El cambio climtico y el efecto invernadero no son consecuencias de la naturaleza. Es el resultado de la actividad- desproporcionada- del ser humano destruyendo, precisamente, a esa naturalezaLa tecnologa avanza a pasos gigantescos, en la mayora de los disciplinas de la ciencia humana. Pero, ha sido beneficioso ese avance para cuidar nuestro hogar? Por qu no se promociona a mayor escala la produccin, por ejemplo, de autos elctricos y ecolgicos? Existe, en sencillas palabras, una falta clara de voluntad por parte de grupos empresariales y tambin por parte de los gobiernos.Mientras todo este panorama contine, no se prestar la debida atencin al calentamiento global y a sus mltiples consecuencias en el medio ambiente.

Monografa

Es un documento que trata un tema en particular porque est dedicado a utilizar diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores.Monografa de compilacin: alumno, despus de elegir el tema, analiza y redacta una presentacin crtica de la bibliografa que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensin y "ojo crtico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinin personal tras una revisin exhaustiva.Monografa de investigacin: se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.Monografa de anlisis de experiencias: es frecuente que se emplee este tipo de monografa en las carreras que implica una prctica, por ejemplo, en Medicina durante la poca de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.Pasos para realizar una monografa Aparicin de la idea o asignacin del tema. Bsqueda de informacin, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia. Presentacin del objeto en aproximadamente en quince lneas. Este momento es muy importante porque consiste en la escritura del enunciado y la delimitacin del tema. Eleccin definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio. Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc. Realizacin de las tareas previstas y redaccin del primer borrador. Evaluacin intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer los ajustes necesarios. Tambin, se puede consultar nuevamente a las personas idneas (frecuentemente hay un tutor o director de tesis que orienta el trabajo). Si es necesario, modificar la planificacin inicial. Plan de redaccin definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los ttulos, prrafos, cantidad de pginas, grficos, etc. Plan operativoEs conveniente una vez definido el tema y realizada una primera bsqueda de materiales, organizar un plan de trabajo tentativo. Este ser breve y se ir completando, transformando y afinando sobre la marcha.Puede indicar la posible divisin en captulo y esbozar un ndice provisional. Plan de redaccin: la forma definitiva de la monografa, es detallado; contiene todos los ttulos y en lo posible el de cada prrafo. Prev, adems, el nmero aproximado de pginas para cada captulo, (aunque puede variar luego es til saber que extensin y profundidad tendr cada tema). Primer borrador: Es necesario, pues, revisar, corregir y encontrar la expresin ms adecuada para cada situacin. Mucho ha facilitado esta tarea el uso de los procesadores de texto: cambiar un prrafo de lugar, agregar o quitar oraciones, precisar el lxico empleado resultan tareas sencillas. Pero ponerse en la piel, del lector al que va dirigido el texto en cuestin ya implica un esfuerzo mayor. Hay que imaginar cunto sabe del tema, qu debe explicarse y qu no, qu referencias acerca del contexto en que se eligi el tema hay que brindarle, qu menciones a la bibliografa se deben consignar, cunto recuerda del captulo anterior y cunto debe ser reiterado, qu distancia tomar respecto del escrito (por ejemplo, mantener la forma impersonal se cree, se ha probado o incluirse a travs e la primera persona del plural: creemos, hemos afirmado, etc.). Revisar, releer y corregir sern las herramientas indispensables en esta etapa de redaccin. Si fuera posible, tambin ese pueden sealar en este punto del trabajo, las imgenes o cuadros que se podran incluir ms adelante.Conviene esbozar, adems, la introduccin y la conclusin para la monografa, aunque en sucesivas revisiones haya que hacer modificaciones. De esta manera, se tendr una versin completa y una visin de conjunto de lo producido hasta el momento Redaccin definitiva: Es indudable que no existe la posibilidad de dar indicaciones que aseguren el xito de la escritura. Tambin en esta tarea hay mucho de prctica, de borradores que se descartan, de comentarios de los lectores, de aprendizaje que se hace con la escritura misma. Oraciones y prrafos: En lo posible, se trata de no escribir prrafos ni oraciones muy largos. Si en el borrador se han dejado fluir las ideas, esta es la hora de acotarlas, separarlas y evitar la profusin de pronombres y subordinadas.Es conveniente releer varias veces y desde le principio el escrito para comprobar su cohesin y mantener la unidad temtica. La puntuacin: es que no deben usarse puntos suspensivos (salvo en las citas en que se ha omitido algn fragmento), ni signos de exclamacin. Para los dems casos. Se puede consultar algn libro de gramtica o diccionario que incluya las reglas generales. Citas y notas al pie: En lneas generales, los textos consultados se pueden parafrasear, es decir, explicar o ampliar. Tambin en este caso debe citarse la fuente.Toda vez que se transmite literalmente una frase de otro autor, debe consignarse la correspondiente referencia bibliogrfica.Si la cita fuera breve, puede aparecer a lo largo del texto entre comillas, en caso de citas textuales, conviene destacarlas de alguna manera, por ejemplo usando un margen izquierdo ms amplio o mediante bastardillas. La bibliografa est compuesta por la referencia bibliogrfica de los libros, artculos, documentos, etc. consultados al elaborar la monografa, hayan sido citados a lo largo del texto o no. El ndice debe contener todos los ttulos y subttulos de la monografa con las mismas palabras y la indicacin de la pgina en donde se encuentran. Suele ubicarse al principio o al final del trabajo, pero es ms cmodo de consultar si est al comienzo.

tesis

CONCEPTO DE TESINA:Trabajo de investigacin de menor entidad que la tesis; en algunos casos es necesaria para obtener la graduacin o licenciatura universitaria.ELABORACION DE LA TESINA La Tesina debe tener por lo menos 50 cuartillas, se sugiere que sea elaborada con el mismo tipo de letra (ARIAL), el tamao de la letra se sugiere sea de 12 puntos, color negro a interlineado 1,5 lneas. El papel a emplear debe de ser tamao carta, bond, Los mrgenes del trabajo sern los siguientes : Parte superior 2.5 cm. Parte inferior 2.5cm. Parte derecha 2.5 cm. Parte izquierda 3.0 cm. Cada pgina se enumera en la esquina inferior derecha, con nmeros arbigos en el orden correlativo correspondiente. El nmero debe aparecer al menos a 1.5 cm. de la orilla derecha de la pgina. El ndice y la introduccin se enumeran en el orden I, II. El cuerpo del trabajo se enumera siguiendo el orden correlativo acostumbrado.

ESTRUCTURA DE LA TESINA PORTADA. DICTAMEN DE APROBACIN. AGRADECIMIENTOS. NDICE. INTRODUCCIN. CAPTULO I MARCO CONTEXTUAL. CAPTULO II MARCO TERICO. CAPITULO III METODOLOGA O PROPUESTA A IMPLEMENTAR. CAPTULO IV RESULTADOS Y EXPERIENCIAS. CONCLUSIN. ANEXOS. BIBLIOGRAFA. LA PORTADALa portada es la parte inicial de la Tesina, sta est compuesta por los siguientes elementos que van centrados en la pgina: Logo de la Universidad Tecnolgica de Tlaxcala. Nombre de la Universidad Tecnolgica de Tlaxcala. Nombre del Programa Educativo de TSU. Ttulo de la Tesina antes de la leyenda Leyenda: Tesina que para obtener el Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Nombre del autor o autores en orden alfabtico, primero apellidos y nombres. Nombre de los asesores. Lugar y fecha. NDICE Listado de las partes que forman la estructura de la Tesina, se coloca despus de la portada y antes de la introduccin. Incluye los captulos y los temas que forman parte de la totalidad de la investigacin. La forma que se sugiere adoptar para el ndice del trabajo de investigacin es, utilizando nmeros romanos para identificar los captulos (Captulo I, II, III y IV) y nmeros arbigos para los temas (1.1; 1.1.1.; 2.1, 2.1.1.; 3.1., 3.1.1., 3.2., 3.2.1.)

INTRODUCCIN La introduccin presenta el tema de investigacin en forma lgica (qu es el escrito?, cul es el ttulo?, a quin se presentar? y a qu institucin?), adems de una breve descripcin de los captulos. No se presentan resultados ni definiciones. Para redactar la introduccin debern cumplirse las siguientes recomendaciones: Redactarla cuando se ha terminado todo el trabajo. Se ubica luego del ndice.

A. SITUACIN QUE GUARDA LA EMPRESA Breves antecedentes histricos de la Empresa. Descripcin del Espacio Geogrfico y Fsico de la Empresa y del rea donde fue asignado el alumno. Actores involucrados en la empresa (descripcin del personal). Descripcin del proceso administrativo de la Empresa. (Si as lo consideran pertinente). B. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Realizar un anlisis de la Situacin problemtica o deteccin del problema a solucionar. Causas probables. Factores asociados. Datos que verifiquen dicho problema o problemtica. Soluciones que se han intentado. Enunciado del problema (pregunta o preguntas a responderse en la investigacin). Evidencias que demuestren la problemtica o la necesidad de corregir o disear medidas correctivas que contribuyan a la solucin del o los problemas expuestos. Demostrar que la investigacin constituye una estrategia para enfrentar la problemtica mencionada. Mencionar los beneficios futuros que puede obtener la Empresa mediante este trabajo de investigacin. D. OBJETIVOS. Debe formularse un objetivo general y varios especficos, estos ltimos sean desglosados del primero. El Objetivo General est orientado a definir los logros que se esperan obtener a partir de los resultados que arroje la investigacin. Los elementos que lo constituyen son el verbo en infinitivo, la (s) variable (s), la (s) relaciones y el contexto. Ejemplo Desarrollar una investigacin de mercado que permita detectar las necesidades del sector productivo y del consumidor en general a efecto de disear e instrumentar estrategias de comercializacin adecuadas para Autos Rivera de Tlaxcala, S.A. de C.V. Los objetivos Especficos, son las actividades que se realizarn paso a paso para lograr el objetivo general.

CAPTULO II MARCO TERICO En este captulo se exponen toda la FUNDAMENTACIN TEORICA posible. Se enlistan los enfoques de autores o teoras que respaldan el trabajo de investigacin. Todo lo anterior debe plantearse bajo un enfoque deductivo, es decir, de lo general a lo especfico (a menos que el tipo de investigacin demande otro tipo de enfoque).

CAPTULO III METODOLOGA O PROPUESTA A IMPLEMENTAR Este captulo comprende la descripcin de la ESTRATEGIA, TCNICA o PROCEDIMIENTO a seguir, los procesos e instrumentos que sern utilizados, para solucionar las reas de oportunidad detectadas. Es decir, dnde la creatividad del alumno se pone de manifiesto en el planteamiento de estrategias, propuestas y medidas de accin a tomar por la Empresa, para la solucin del problema que se detect. Este apartado debe reflejar la manera de cmo el alumno aplic la teora en base a los planteamientos de algunos autores citados en el marco terico. Cuando la Tesina demande la aplicacin de algn Diseo, ser necesario exponerlo y explicarlo en cada uno de sus elementos y procesos dentro de este apartado. CAPTULO IV RESULTADOS Y EXPERIENCIAS Este apartado es la evaluacin de los procedimientos empleados y discusin de los posibles alcances del proyecto. Se pretende que el alumno redacte en sus propias palabras las experiencias vividas, buenas y malas. Los resultados van acorde al nmero de objetivos planteados en la investigacin. Se debern incluir evidencias de los resultados obtenidos.

CONCLUSIONES Se presenta un resumen sinttico de los puntos ms importantes y significativos en el periodo de estada y del desarrollo del proyecto.

ANEXOS Aqu se ubicarn los instrumentos y otro tipo de documento que han sido necesarios para el desarrollo del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el documento.

BIBLIOGRAFA Es la ltima parte de la Tesina, agrupa todas fuentes consultadas para la realizacin de la investigacin y redaccin de sta. 1. Autor (apellidos y nombres). 2. Ttulo de la obra, subrayado y seguido de un punto. 3. Nmero de edicin y seguido de una coma. 4. Lugar de la edicin( ciudad) y seguido de una coma . 5. Nombre de la editorial y seguido de una coma. 6. Fecha de edicin. Ejemplo: Ashley, Ruth . Terminologa administrativa, Segunda Edicin, Mxico, D.F., Editorial Limusa, 1979. Fuentes virtuales.

reporte

REPORTE El ltimo paso en el proceso de investigacin es el reporte de los resultados de la misma. Los formatos seguidos para hacerlo son diversos y dependen de las finalidades mismas de los estudios. Se puede referir a la necesidad de culminar un proceso de educacin formal, a cualquier nivel (licenciatura, maestra o doctorado), para lo cual se requiere como requisito parcial la presentacin de una Tesis.

OBJETIVO Reportar un estudio llevado a cabo por un alumno o un grupo de alumnos. Bajo la asesora de uno o varios profesores. Ser sometido a juicio ante un grupo de profesores o jurado calificador, que habr de evaluar al o a los sustentantes en cuanto a diversos aspectos.

LOS APARTADOS DE UN REPORTE DE INVESTIGACIN TIPO TESIS SON LOS SIGUIENTES:1 INTRODUCCIN2 ANTECEDENTES3 MARCO TERICO DE REFERENCIA4 METODOLOGA5 INTERPRETACIN Y DISCUSIN DE RESULTADOS 6 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

INTRODUCCIN los objetivos de la investigacin; los problemas que pretende resolver. La importancia terico-metodolgica y/o prctica que tiene el estudio Las implicaciones y posibilidades de aplicacin de los resultados esperados.

ANTECEDENTESEn esta parte habrn de researse en forma crtica y analtica, todos aquellos estudios que tienen alguna relacin con el que se est reportando.

MARCO TEORICO DE REFERENCIA Interpretar y discutir los hallazgos de la investigacin. Las hiptesis conceptualesDebern ser una consecuencia lgica

METODLOGIA 1.- Planteamiento del problema2.- Planteamiento de hiptesis3.- Variables4.- Diseo de investigacin5.- Muestra6.- Instrumentos7.- Anlisis de datos8.- Resultados9.- Interpretacin y discusin de resultados10.- Referencias bibliogrficas

sntesis

A diferencia del resumen que presenta de modo sucinto todo el contenido, sta presenta las ideas relevantes, suprimiendo las triviales, redundantes y secundarias. Una sntesis es lo que comnmente se conoce tambin por resumen.Se trata de la versin abreviada de cierto texto que una persona realiza a fin de extraer la informacin o los contenidos ms importantes de un determinado textoExisten diferencias muy marcadas entre sntesis y resumen:Sntesis: el lector ciertamente puede expresar con sus propias palabras y estilo la idea principal del autor, cambiando el orden segn sus intereses, utilizando analogas, trabajo de investigacin, ampliacin incluso confrontacin en base a los objetivos. En el resumen: Se debe respetar el estilo y lxico con el que se expresa el autor, si bien no es una mera trascripcin de las ideas nucleares del texto, implica una generalizacin de todas las ideas del texto madre o texto original, se pueden utilizar sinnimos pero no existe la intervencin de ideas del lector. El resumen es un texto expositivo resumiendo el texto para ser comprendido o estudiado con mayor claridad. Una sntesis resulta ser una buena y efectiva forma de facilitar los procesos de aprendizaje. Es una herramienta que le permite a quien lo redacta comprender e interiorizarse en mayor medida en determinado contenido de su inters. CMO HACER UNA SISNTSIS?Para redactar una sntesis sobre unensayoo texto ledo debemos de seguir los siguientes pasos:1) Leer el texto con atencin una primera vez.2) Releer el texto, pero esta vez subrayando las ideas principales3) Asegrese de haber entendido correctamente estas ideas y asimila los conceptos.4) Redacte un texto dnde con palabras propias, exprese estas ideas tal como las has entendido de modo que faciliten el estudio del texto y su total comprensin.5) Exprese una sola idea por prrafo para facilitar la claridad de la misma.Para hacer una sntesis de cualquier asunto se requiere, primero, conocerlo, tener nocin de aquello que vamos a resumir, y para ello nos valemos de los sentidos. Para la realizacin de una buena sntesis lo recomendado es realizar una lectura completa del texto, y luego, una segunda lectura en la que se subrayan las ideas centrales. Durante el proceso de la relectura es de gran ayuda notar la estructura del texto, el que debiera contener una introduccin, un desarrollo y una conclusin. De este modo, resultar ms fcil organizar las ideas extradas y redactar un nuevo texto sin modificar la intencin del autor original. RECURSOS PARA SINTETIZARNos podemos valer de una serie de signos auxiliares que ayuden a eliminar lo accesorio, a resaltar lo importante y a llamar la atencin sobre lo que ms nos interese. Estos signos pueden ser el subrayado, el parntesis, los asteriscos o algunos ms que puedan servir para ese fin.CLASIFICACINLa sntesis prctica se utiliza al sintetizar el argumento de una pelcula, la noticia que se ley o una conversacin. No es vlida porque es subjetiva y se puede incurrir en varios errores: omitir datos, deformar la informacin, etc. La sntesis tcnica utiliza varios recursos auxiliares y sigue un procedimiento metdico. Tiene verdadera validez para la investigacin, pues es objetiva. REDACCIN Y CORRECCIN DE UNA SINTSIS Para que una sntesis se considere buena, debe reunir varias caractersticas, que son:Fidelidad: el contenido que se sintetiza no debe desvirtuarse. Justeza: aunque no se conserven los trminos originales del autor, se debe respetar la extensin con que se tratan las diversas partes del tema segn su importancia y el orden en que las presenta. Claridad: el hecho de que se resuma el contenido no justifica que se dificulte la comprensin del tema por omisin de datos importantes o por errores de redaccin.