COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 1

TAREA 2

PRESENTADO POR:

ANGIE DANIELA PUENTES DIAZ

GRUPO:

90003_1035

TUTOR:

RICARDO ALBERTO BEDOYA ORJUELA

CEAD:

ACACIAS-META

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE

INGENIERÍA AMBIENTAL

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

2014

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 2

Introducción

Esta es la reseña del audio propuesto para la tarea 2, el cual cumple con presentar un breve

escrito de la opinión de un crítico sobre una obra. Su propósito principal es dejar saber si vale la

pena leer el libro que está en discusión (Teitelbaum,H.-2002), en este caso el del programa N°2

Salud Global de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 3

Programa Salud Global

El audio de salud Global de la Radio UNAD Virtual, nos habla de la lectura como el tema

interés, motivando a los oyentes a adquirir el hábito de la lectura e infundirlo en los niños desde

temprana edad, los beneficios de la lectura como los conocimientos, vocabulario y la

estimulación del intercambio de información; como aprender a manejar adecuadamente las

nuevas tecnologías como herramientas que no reemplaza la lectura por libros.

Por otra expone el ejemplo de Javier un estudiante entrevistado que nos comenta, desde

pequeños el gusto que tubo por la lectura por medio de libros que despertaban la imaginación y

en la universidad al leer libros enfocados en lo que le gusta como es la psicología para él.

El audio comenta una característica y mito que tienen la lectura que me parece importante, “las

lecturas buenas, viene de autores buenos”, lo cual no siempre es así; otro mito de que la lectura

no siempre va dirigidos a un público en específico como es el ejemplo del Principito, que va

dirigidos a grandes, pero recordando que fueron niños.

También nos narra como la lectura despierta sentimientos e influyen en nuestras vidas y cómo

podemos hacer de la lectura algo placentero y relajante, la clave está en que TE GUSTE LO

QUE LEES.

Y un Punto importante que para las personas con discapacidades auditivas y visuales, pueden

desarrollar a la hora de querer leer otros sentidos.

Este audio, en conclusión, es un impresionante medio de comunicación que solventa la idea de

la importancia de la lectura por libros, y de la utilidad de las herramientas para hacer de esta un

hábito, recomendable para aquel que guste aprender, enriquecerse y culturizarse en

conocimientos y demás.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 4

Conclusión

Con el siguiente material se presenta la tarea 2, actividad que busca desarrollar análisis y

criterios frente a un tema que puede darse por medio de la comunicación oral, como el audio y

que busca conocer herramientas como la reseña para desarrollar procesos de interpretación

mediante el curso Competencias Comunicativas.

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 5

Bibliográfica

Teitelbaum, H. (2002). How to write book reports (4th ed.). New York : ARCO.

CentrodeEscritua, (2013).La reseña. Javeriano: Educación.

UniversidadNacionalAbiertayaDistancia-UNAD, (2009). Programan°2SaludGlobal. Colombia:

Academica.