ANEXOS EDWIN.docx

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE N 1DATOS REFERENCIALESDistrito Educativo : MizqueNcleo Educativo : Buena vista-uchhamaU. Educativa : Uchhama altaAo de Escolaridad : 3 Y 4 de primaria comunitaria vocacionalProfesor : Juana Almendras ObandoDirector : Prof. Nelzon Muriel ZernaProyecto Socio Productivo : Valoracin y consumo de alimentos nutritivos de la reginGestin : 2015CAMPOS DE SABERES Y REAS DE CONOCIMIENTO: Comunidad y Sociedad: Comunicacin y Lenguajes, Ciencias Sociales y Artes plsticas Vida Tierra y Territorio: Ciencias Naturales Ciencia Tecnologa y Produccin: Matemtica Cosmos y Pensamiento: Valores Espiritualidad y Religiones

TEMTICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en comunidad Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la reginOBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos principios de responsabilidad en la valoracin nutritiva de cada producto socio comunitarios (SER) en las diferentes actividades de investigacin, exposicin, indagacin, clculo matemtico, trabajos grupales e individuales, produccin de textos en lengua castellana, experimentacin, observacin de mapas y dibujos (HACER) mediante conocimientos sobre los valores de la triloga ama llulla, ama qilla, ama sua, la alimentacin y nutricin saludable en la familia: grupos de alimentos, la ritualidad y espiritualidad en el ciclo de la produccin y el cuidado de la madre tierra y otros. (SABER) para ampliar los conocimientos socioculturales sobre las diferentes culturas existentes en la regin. (DECIDIR)

3do de primaria4to de primaria

La familia sus integrantes y sus roles, textos comunicativos usados en las relaciones sociales y culturales: la carta ,peridicos murales e instructivos(LEN) Alimentacin y nutricin saludable en la familia: grupos de alimentos (CN) Ritualidad y espiritualidad en el ciclo de la produccin (ganadera , agrcola, comercial, industrial comunitario y otros) (VER) Colores primarios , secundarios y sus combinaciones segn su contexto cultural en vestimentas tejidos y otros(ARPLAS) Ejercicios fsicos de capacidades condicionales. coordinativas y flexibilidad de acuerdo a la edad(EFIS) reas y permetros del cuadrado y rectngulo aplicados en espacios escolares y productivos(MAT) Canciones infantiles populares y ritmos musicales de la comunidad educativa(EM) Medidas de peso y capacidad en comparacin a las medidas tradicionales Dactilografa computarizada en uso de la redaccin de textos Identidad cultural ,ritos y ceremonias espiritualidades en el mbito del municipio ,provincia y departamento (VER) El peridico y la carta: lectura de peridicos ,escritura de noticias y elaboracin del peridico escolar(LEN) Dibujo artstico , utilizando la bidimencionalidad de los colores primarios secundarios y la gama de colores(ARPLAS) Mapa poltico ,hidrogrfico ,orogrfico de Bolivia(CS) Canciones y canto a dos voces en interpretaciones de canciones del contexto (EM) Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas flexibilidad de acuerdo a la edad(EFIS) Clasificacin orgnica e inorgnica y el cuidado de la madre tierra ( CN) Cuerpos geomtricos en construcciones de alta resistencia (Mat) Dactilografa computarizada en el uso de la redaccin de textos.

PRACTICA

Salida al contexto para realizar una indagacin sobre la conformacin de las familias y su forma de alimentacin Investigacin sobre la historia de la comunidad Indagacin sobre el crculo de los alimentos en diferentes textos de consulta De retorno a la escuela pasamos por los terrenos del huerto de la escuela y decidimos observar la diversidad de animales y plantas de la comunidad. Llegando a la escuela, escuchamos msica de la comunidad, y decidimos bailar entre todos. La maestra presenta una carta para el director para pedir permiso para un paseo. En ella describe las caractersticas de las cartas Diseo de cartas para nuestros padres por su da Recoleccin de todos los instrumentos musicales que tenemos y producimos canciones dela comunidad Diseo de peridicos murales referidos al da del padre y pintamos con os colores primarios y secundarios Salimos huerto de la escuela y contamos los surcos de los sembrados. Identificacin de las cantidades segn los surcos de los huertos. Identificacin de los elementos de higiene. Realizacin de una prctica del uso de los utensilios de higiene para contribuir en el cuidado integral de la salud Prctica dactilografa Conversacin sobre la importancia de la prctica de los valores de puntualidad, responsabilidad y convivencia social. Recoleccin de diversidad de peridicos y leemos en el curso. Identificamos los diferentes smbolos patrios. Salimos al contexto a realizar una competencia de carreras de retorno a la escuela regamos las plantitas de los huertos Realizacin de diferentes peridicos murales en homenaje al da del Padre y pintamos con los colores que conocemos. Recogemos semillas y piedritas para realizar operaciones de multiplicacin con problemas cotidianos. Recoleccin del mapa poltico de Bolivia. Identificamos las herramientas de trabajo que se utilizan en el cuidado de los huertos. Reflexin sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y del respeto entre compaeros y en su familia. Diseo de diferentes figuras geomtricas para realizar el sembrado de algunas semillas en el huerto Identificacin los elementos que contaminan el medio ambiente, clasificamos los orgnicos de los inorgnicos

TEORA

Graficacin y elaboracin de diferentes peridicos murales. Graficacin de la familia y escribimos los roles que cumplen en la casa y la sociedad. Graficacin de las herramientas y utensilios de trabajo. Graficacin de los instrumentos musicales que ms nos gusta. Escribimos algunas cartas a nuestros padres por su da Escribimos las lecciones en nuestros cuadernos Escribimos cantidades usando la unidad decena y centena Graficamos el municipio y la comunidad. Escribimos la historia de la comunidad. Graficamos algunas formas de ritualidad. Sistematizacin de los contenidos de los temas abordados Escritura de diferentes diseos de peridicos y coloreamos Graficamos el entorno natural y coloreamos utilizando elementos del contexto. Identificacin de los productos del huerto y escribimos sus utilidades para nuestra salud integral Salida al contexto a regar las plantas del huerto. Dibujo de los smbolos patrios y explicamos el significado de cada uno de ellos. Dibujo de la divisin poltica de Bolivia y la orografa. Diseamos diferentes formas geomtricas.

VALORACIN

Reflexin sobre la importancia de conocer los tipos de alimentos y los ms necesarios para nuestro desarrollo adecuado. Reflexin sobre las actividades dentro de la familia identificacin del valor de la responsabilidad y de respeto, enfatizando en el hecho de que si es o no es practicado en nuestras casas. Reflexin sobre la importancia de poner en prctica todos los mensajes de los afiches elaborados. Valoramos cada uno de los roles cumplidos en la familia y sus importancia para contribuir en el vivir bien. Valoracin de la importancia de la participacin de los nios en el trabajo cotidiano en la escuela. Valoracin de la prctica de los valores en sus interrelaciones con sus compaeros. Reflexin sobre la importancia de la prctica de los valores de responsabilidad y de respeto, enfatizando en el hecho de que si es o no es practicado en nuestras casas. Reflexionamos sobre la importancia de poner en prctica todo lo aprendido en la escuela. Valoracin la importancia del conocimiento del sistema de numeracin para utilizar en la vida cotidiana. Reflexin sobre la importancia del consumo de verduras para nuestro desarrollo armnico y saludable. Valoracin la importancia de saber escribir y leer, para poder desenvolvernos adecuadamente en el contexto.

PRODUCCIN

Produccin de textos escritos como cartas a nuestro padres

Peridicos murales con diferentes motivos principalmente el da del padre

Grficos con las formas geomtricas

Cuadros didcticos con grficos sobre los contenidos abordados.

Elaboracin de carteles con mensajes sobre el cuidado del cuerpo humano y la salud integral.

Carteles con material reciclable sobre la produccin en los huertos.

Cuadros sobre las familias y la importancia de su alimentacin

Grficos con plantas segn la utilidad que presta al hombre.

Produccin de textos escritos como peridicos

Elaboracin de mapas conceptuales sobre cada uno de los temas.

Adivinanzas escritas por los nios y nias en lengua quechua.

Escribimos la tabla de multiplicar.


Mapas conceptuales con los contenidos en los cuadernos y archivadores.

Elaboracin de carteles con mensajes sobre el cuidado del cuerpo y la valoracin de la salud integral

Produccin de textos escritos como mensajes sobre la importancia de una buena alimentacin

Maquetas sobre los diferentes espacios de hbitat de los animales.

Grficos por el da del padre

CRITERIOS DE EVALUACION

SER Practica el valor de respeto

SABER Conoce el crculo de los alimentos Conoce a las autoridades de la comunidad e identifica sus funciones.Conoce las fiestas y la msica de su comunidadHACER Participa activamente en las tareas asignadasProduce textos sencillos como cartas para sus padres y peridicos murales.Realiza ejercicios variados DECIDIR Comparte lo que sabeSER Es solidario con sus compaerosPractica los valores de respeto y responsabilidad en sus deberes y con sus compaerosSABER Sabe el significado de los valores de la triloga.Quiere tener un desarrollo saludable.Conoce el mapa poltico de BoliviaDescribe la orografa de nuestro pasIdentifica la msica de la comunidadHACERRealiza combinacin de colores en sus grficos Elabora diferentes peridicos muralesParticipa activamente en la realizacin de todas las actividadesProduce cartas utilizando oraciones simples.Trabaja en el huerto con mucho inters y sabe cmo cuidar las plantasDECIDIR Sabe que la escuela es un lugar de aprendizaje

PRODUCTO

Grficos en los cuadernos sobre el da del padreCartas para sus papsFiguras geomtricas diseadas con material del contextoGrficos sobre el crculo de los alimentosGrficos sobre las fiestas y msica de la comunidad.Maquetas sobre los huertos.Grficos sobre la naturaleza.Canciones.Rompecabezas del mapa poltico de Bolivia Textos con diferentes tipos de oraciones Sistematizaciones el los cuadernos.Grficos en los archivadoresOraciones simples Peridicos murales

BIBLIOGRAFIA :

Planes y programas del sistema educativo. Curriculum regionalizado de la nacin quechua. Textos de la biblioteca (Reforma Educativa.) Texto de apoyo comunicarte Texto de apoyo watalos Texto de apoyo Luchito

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE N 2DATOS REFERENCIALESDistrito Educativo : MizqueNcleo Educativo : Buena Vista-UchhamaU. Educativa : Uchhama altaAo de Escolaridad : 3 Y 4 de primaria comunitaria vocacionalProfesor : Juana Almendras ObandoDirector : Prof. Nelzon Muriel ZernaProyecto Socio Productivo : Valoracin y consumo de alimentos nutritivos de la reginGestin : 2015CAMPOS DE SABERES Y REAS DE CONOCIMIENTO: Comunidad y Sociedad: Comunicacin y Lenguajes, Ciencias Sociales y Artes plsticas Vida Tierra y Territorio: Ciencias Naturales Ciencia Tecnologa y Produccin: Matemtica Cosmos y Pensamiento: Valores Espiritualidad y Religiones

TEMTICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en comunidad Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos los valores de respeto, compaerismo, responsabilidad y la triloga Ama sua, Ama Llulla y Ama qilla (SER) en las diferentes actividades de investigacin, exposicin, indagacin, clculo matemtico, trabajos grupales e individuales, produccin de textos en lengua castellana, experimentacin, observacin de mapas y dibujos (HACER) mediante conocimientos sobre el dibujo y pintura como expresin artstica, el ciclo vital de los seres vivos en la madre tierra y otros. (SABER), Para consolidad la relacin armnica y equilibrada con la madre tierra (DECIDIR)


Relaciones de mayor menor igual (MAT) Propiedades curativas y preventivas de las plantas para la salud integral segn contexto cultural (CN) Equidad y reciprocidad en la convivencia y trabajo comunitario (VER) Comunicacin oral entre pares y personas mayores. Uso del lenguaje formal.(LENG) Dibujo libre de vivencias sociocomunitaroas de la comunidad y municipio (ARTPLAS) Atletismo: carrera de relievo con reglas especficas (EDUFIS) Grupos y conjuntos musicales e instrumentos de cuerda, percusin, viento y otros (EM) 27 De Mayo Da de la Madre Consensos en las organizacin para la toma de decisiones en diversas actividades segn prcticas culturales (CS) Tcnicas y tecnologas utilizadas en la transformacin de productos segn contexto cultural (TEC Y TECN) Reciprocidad complementariedad y la racionalidad de la vida comunitaria de los pueblos (VER) Ciclo vital de los seres vivos en la madre tierra (CN) Nmeros decimales en operaciones en transformaciones comerciales (MAT) Tecnologa agrcola y ganadera yunta , trilla, arados (TEC TECN) Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas de acuerdo a la edad (EDFIS) Canciones y cantos y la interpretacin de canciones de la comunidad (EM) Dibujo y pintura como expresin artstica (ARTPLAS) Teatro produccin de librotes comunitarios para escenificacin identificando el sujeto y predicado (LENG)

PRACTICA

Explicacin sobre las relaciones de mayor menor igual. Organizacin en equipos de trabajo comunitario para salir al contexto a recolectar las diferentes plantas curativas existentes en l. Exposicin por parte de los nios y nias sobre las cualidades y los nombres de cada una de las plantas. Descripcin de las potencialidades y capacidades productivas de la regin y las propiedades curativas de las plantas, de acuerdo al conocimiento de las diversas culturas. Diseo de los grficos respecto a las plantas curativas y sus cualidades. Intercambio en pares de dos todo los datos obtenidos de nuestras casas sobre el tema abordado Identificacin del atletismo en las carreras de resistencia y velocidad. Hablamos sobre la celebracin del da de la madre Investigacin sobre las tcnicas de pintura en expresiones artsticas de nuestros antepasados.

Valoramos los trabajos realizados

En las carreras realizados identificamos la mayor y menos distancia recorrido por cada uno de ellos y lo representamos en la pizarra.

Reflexin sobre la importancia de la clase de alimento ingerido para un buen rendimiento ejercicio.

Ponderamos el consumo de las verduras. Organizacin en equipos de trabajo comunitario para salir al contexto a recolectar las diferentes plantas curativas existentes en l. Exposicin por parte de los nios y nias sobre las cualidades y los nombres de cada una de las plantas. Descripcin de las potencialidades y capacidades productivas de la regin y las propiedades curativas de las plantas, de acuerdo al conocimiento de las diversas culturas. Diseo de los grficos respecto a las plantas curativas y sus cualidades. A partir de la salida al contexto, dilogo sobre los elementos observados en el contexto principalmente los animales y las personas. Explicacin sobre el ciclo vital de los seres vivo y la importancia de su conocimiento. Indagacin sobre la tecnologa agraria a personas agricultores ( yunta , trilla, arados) En las carreras realizados identificamos la mayor y menos distancia recorrido por cada uno de ellos y lo representamos en la pizarra. Organizacin para realizar una dramatizacin. Elaboracin de diferentes libretos para su escenificacin. Identificacin del sujeto y predicado en los textos escritos Exposicin de los trabajos realizados

TEORA

Descripcin de las cualidades de las plantas medicinales. Graficacin de cada una de las plantas curativas y las coloreamos. Escritura de los elementos de la comunicacin Sistematizacin de los contenidos de los temas abordados en los cuadernos. Dibujo de la prctica del atletismo Diseo y construccin de diferentes instrumentos musicales. Dibujo del huerto y los productos que hay en ella. Escritura de una receta a base de los productos cosechados del huerto de la escuela

Descripcin sobre el ciclo vital de los seres vivos. Diferentes grficos con el ciclo vital de las plantas, animales y personas. Escribimos los nmeros decimales Graficacin de los elementos referidos a la tecnologa agrcola y ganadera. Escribimos diferentes canciones de la comunidad. Describimos la construccin de los diferentes instrumentos musicales. Escribimos en los cuadernos los libretos para la dramatizacin sobre los valores Identificacin del sujeto y predicado en diferentes oraciones escritas a partir de los librotes.

VALORACIN

Valoramos el trabajo realizado por todos los nios y nias Reflexionamos sobre la importancia de poner en prctica todos los mensajes de los afiches elaborados. Valoramos de la importancia de la participacin de los nios en el trabajo cotidiano en la escuela. Valoramos la prctica de los valores en sus interrelaciones con sus compaeros. Valoramos el trabajo realizado en la construccin de los instrumentos y las carreras realizadas en el contexto de la escuela.

Valoramos la prctica de los valores aprendidos Reflexionamos sobre la importancia de poner en prctica todo lo aprendido en la escuela. Valoracin la importancia del conocimiento del sistema de numeracin decimal para utilizar en la vida cotidiana. Reflexionamos sobre la importancia del consumo de verduras para nuestro desarrollo armnico y saludable y sobre todo el cuidado del huerto de la escuela. Valoracin de la importancia de saber escribir y leer, para poder desenvolvernos adecuadamente en el contexto.

PRODUCCIN

Produccin de textos escritos como canciones referidos al huerto


Adivinanzas escritas por los nios y nias en lengua castellana

Grficos sobre las plantas curativas




Cuadros sobre las tecnologas utilizadas para la transformacin de productos. Produccin de textos escritos como los libretas para la dramatizacin sobre los valores



Escritura de los nmeros decimales



Elaboracin de carteles con mensajes sobre el cuidado del cuerpo y la valoracin de la salud integral

Dibujos sobre la produccin en el huerto.


SER

Practica el valor de respeto

SABER

Conoce las plantas curativas de sus contextoDescribe las cualidades de las plantas curativas de su contexto.Sabe las particularidades de los instrumentos musicalesConoce las particularidades del dibujo artstico y dibujo tcnico y sus elementos expresivos

HACER Participa activamente en las tareas asignadasProduce textos sencillos como cuentos sobre as familiasEscribe canciones DECIDIR Comparte lo que sabeSER

Es solidario con sus compaerosSABER Identifica los diferentes tipos de oraciones y el ellas el sujeto y predicado Escribe los nmeros decimalesConstruye diferentes instrumentos musicalesSabe las tecnologas utilizadas en la agricultura y ganadera

HACER

Participacin activa en la realizacin de todas las actividadesProduce libretos utilizando oraciones simples.Expone sus investigacionesDECIDIR

Asume desafos sobre la recuperacin de saberes ancestrales.Sabe que la escuela es un lugar de aprendizaje

PRODUCTO

Textos escritos como canciones referidos al huerto



Grficos sobre las plantas curativas


Carteles con mensajes sobre el cuidado del cuerpo humano y la salud integral.


Cuadros sobre las tecnologas utilizadas para la transformacin de productos. Textos escritos como los libretas para la dramatizacin sobre los valores

Mapas conceptuales sobre cada uno de los temas.


Escritura de los nmeros decimales



Carteles con mensajes sobre el cuidado del cuerpo y la valoracin de la salud integral.

Dibujos sobre la produccin en el huerto

BIBLIOGRAFIA :



TEMTICA ORIENTADORA: Principios de convivencia en comunidad Diversidad sociocultural y su relacin con los ecosistemas de la regin.OBJETIVO HOLSTICO: Practicamos los valores socio-comunitarios de reciprocidad en la convivencia y trabajo comunitario (SER) en las diferentes actividades de investigacin, exposicin, indagacin, clculo matemtico, trabajos grupales e individuales, produccin de textos en lengua castellana, experimentacin, observacin de mapas y dibujos (HACER) Ciclo vital de los seres vivos en la madre tierra, Multiplicacin de nmeros naturales: con tres dgitos, Narracin: mitos y leyendas desde la diversidad de cosmovisiones, Plantas medicinales que ayuda a combatir las enfermedades inherentes al aparato circulatorio, Nmeros decimales en operaciones en transacciones comerciales. (SABER), Para consolidad la relacin armnica y equilibrada con la madre tierra y el cosmos para Vivir Bien (DECIDIR)


Ciclo vital de los seres vivos en la madre tierra (CN) Equidad y reciprocidad en la convivencia y trabajo comunitario (VER) comunicacin oral entre pares y personas mayores: elementos de la comunicacin (emisor, receptor, mensaje). (LENG) El sujeto y predicado en las oraciones. (LENG) Consensos en las organizacin para la toma de decisiones en diversas actividades segn prcticas culturales (CS) Multiplicacin de nmeros naturales: con tres dgitos. (MAT) Tcnicas y tecnologas utilizadas en la transformacin de productos segn contexto cultural teido de lana de oveja. (TEC Y TECN) Identidad cultural, ritos y ceremonias espirituales en el mbito del municipio, provincia departamento (VER) Plantas medicinales que ayuda a combatir las enfermedades inherentes al aparato circulatorio (CN) Narracin: mitos y leyendas desde la diversidad de cosmovisiones (CS) Nmeros decimales en operaciones en transacciones comerciales (MAT) Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas de acuerdo a la edad (EDFIS)

ORIENTACIONES METODOLGICAS

PRACTICA

Recoleccin de diferentes animalitos para poder describir en ellos el ciclo vital de los seres vivos. Descripcin de cada uno de los animales presentados en el curso, identificando su forma de vida y su alimentacin. Explicacin sobre el ciclo vital de los seres vivos diferenciando el de las personas, animales y plantas. Reflexin sobre las necesidades y los periodos del ciclo vital de los seres vivos, a partir de una investigacin bibliogrfica. Valoracin de las bondades naturales de la Madre Tierra y el Cosmos, para satisfacer necesidades de los seres vivos. Dilogo entre dos para identificar los elementos de la comunicacin, diferenciando la comunicacin formal. Observacin en el contexto de diferentes animales camlidos entre ellos las ovejas Descripcin de sus utilidades y caractersticas. Identificacin de sus elementos tiles como su lana Descripcin del proceso del teido de lana de oveja. Diseo de diferentes manillas y portarretratos con lanas de oveja de colores. Participamos de un acto de ritualidad (la kùa) en la unidad educativa aprovechando los carnavales Recordamos el contenido de las plantas curativas desarrolladas con tercero de primaria. Identificacin de las plantas curativas adecuadas para los problemas del estmago. Traemos de diferentes animalitos para poder describir en ellos el ciclo vital de los seres vivos. Descripcin de cada uno de los animales presentados en el curso, identificando su forma de vida y su alimentacin. Explicacin sobre el ciclo vital de los seres vivos diferenciando el de las personas, animales y plantas. Reflexin sobre las necesidades y los periodos del ciclo vital de los seres vivos, a partir de una investigacin bibliogrfica. Valoracin de las bondades naturales de la Madre Tierra y el Cosmos, para satisfacer necesidades de los seres vivos. Indagacin en el contexto sobre los mitos y leyendas de la comunidad. Socializacin de la informacin recabada del contexto. Dilogo entre parejas para identificar los elementos de la comunicacin, diferenciando la comunicacin formal. Observacin en el contexto de diferentes animales camlidos entre ellos las ovejas Descripcin de sus utilidades y caractersticas. Identificacin de sus elementos tiles como su lana Descripcin del proceso del teido de lana de oveja.Diseo de diferentes manillas y portarretratos con lanas de oveja de colores.

TEORA

Produccin de textos variados sobre el ciclo vital y necesidades de los seres vivos Produccin de textos sobre el huerto Grficos sobre la naturaleza y todo lo que nos rodea identificando los elementos esenciales como las plantas animales y personas Descripcin del ciclo vital de los seres vivos Escritura de los nmeros Representacin de la multiplicacin con sus diferentes elementos y trminos. Descripcin de la lana de oveja Elaboracin de diferentes manillas y portarretratos con lana de oveja teida. Descripcin de los actos rituales practicados en la comunidad. Escribimos diferente y leyendas y mitos de la comunidad. Produccin de textos variados sobre el ciclo vital y necesidades de los seres vivos Produccin de textos sobre el huerto Grficos sobre la naturaleza y todo lo que nos rodea identificando los elementos esenciales como las plantas animales y personas Descripcin del ciclo vital de los seres vivos Escritura de los nmeros Representacin de la multiplicacin con sus diferentes elementos y trminos. Descripcin de la lana de oveja. Elaboracin de diferentes manillas y portarretratos con lana de oveja teida. Descripcin del proceso de teido de la lana de oveja.

VALORACIN

Reflexionamos sobre la utilidad e importancia que tiene conocer el ciclo vital de los seres vivos. Valoracin del trabajo realizado dentro el curso y la importancia de la prctica de los valores en las interacciones personales con los compaeros y la maestra. Reflexin sobre el respeto hacia los dems. Reflexin sobre la importancia de la prctica de los valores de respeto y solidaridad. Valoracin del trabajo realizado y la importancia de la participacin de todas las nias y nios Reflexionamos sobre las actividades realizadas. Reflexionamos sobre la importancia de conocer los cuentos y saberlos relatar. Reflexionamos sobre el trabajo realizado en el aula

Valoramos las prcticas rituales de nuestra comunidad y las practicamos en la escuela. Valoracin de las leyendas y mitos recopilados del contexto. Reflexionamos sobre la utilidad e importancia que tiene conocer el ciclo vital de los seres vivos. Valoracin del trabajo realizado dentro el curso y la importancia de la prctica de los valores en las interacciones personales con los compaeros y la maestra. Reflexin sobre el respeto hacia los dems. Reflexin sobre la importancia de la prctica de los valores de respeto y solidaridad. Valoracin del trabajo realizado y la importancia de la participacin de todas las nias y nios Reflexionamos sobre las actividades realizadas. Reflexionamos sobre la importancia de conocer los cuentos y saberlos relatar. Valoramos las utilidades que nos proporciona los animales del contexto. Reflexionamos sobre el trabajo realizado en el aula.

PRODUCCIN

Elaboracin de grficos sobre el ciclo vital de los seres vivos. Sistematizacin d todos los contenidos en los cuadernos. Elaboracin de manillas y portarretratos con lanas de oveja teidos Escritura de los nmeros y resolucin de multiplicaciones en los cuadernos. Teido de lana de oveja para realizar los trabajo de tecnologa. Realizamos prcticas de rituales como kùas en la escuela aprovechando la fiesta de los carnavales. Graficacin de diferentes imgenes relacionados con las leyendas y mitos estudiados y aprendidos Salimos al huerto a cosechar las verduras y elaboramos una ensalada rica para compartir entre todos. Elaboracin de grficos sobre el ciclo vital de los seres vivos. Sistematizacin d todos los contenidos en los cuadernos. Elaboracin de manillas y portarretratos con lanas de oveja teidos Escritura de los nmeros y resolucin de multiplicaciones en los cuadernos. Teido de lana de oveja para realizar los trabajo de tecnologa.

SER Prctica de la responsabilidad y respeto en actividades de clase y fuera de ellaSABER Describe el ciclo vital de los seres vivos. conceptualiza los elementos de la comunicacin. Sabe las utilidades de los animales del contexto. Resuelve operaciones de multiplicacin aplicando la tabla de multiplicarHACER. Produce textos sencillos Identificacin del sujeto y predicado en las oraciones planteadas por la maestra Practica los valores aprendidos

DECIDIR.

Sabe que la escuela es un lugar de formacin y perfeccionamiento SER Prctica de la responsabilidad y respeto en actividades de clase y fuera de ella.

SABER

Describe el procedimiento de la elaboracin de la kùa. Describe el ciclo vital de los seres vivos. Sabe las utilidades de los animales del contexto. Resuelve operaciones de multiplicacin aplicando la tabla de multiplicar. Sabe el proceso de teido de lanaHACER. Produce textos sencillos Identificacin del sujeto y predicado en las oraciones planteadas por la maestra Practica los valores aprendidos

DECIDIR.

Sabe que la escuela es un lugar de formacin y perfeccionamiento

BIBLIOGRAFA



TEMTICA ORIENTADORA: Produccin en el municipio en equilibrio con la naturaleza. Principios tico morales en las diversas relaciones econmicas de la regin

OBJETIVO HOLSTICO:

Asumimos el valor de la reciprocidad y la equidad como practica en el consumo de los alimentos de vida comunitaria identificando el valor nutritivo de los productos de la comunidad (SER) en las diferentes actividades de investigacin, exposicin, indagacin, clculo matemtico, trabajos grupales e individuales, produccin de textos en lengua castellana, experimentacin, observacin de mapas y dibujos (HACER) Reciprocidad en la actividad laboral en complementariedad con la madre tierra, los signos de puntuacin, Plantas alimenticias y sus utilidades en la salud integral comunitaria y seguridad alimentaria, y Equilibrio y armona de la persona en cuerpo, mente y espritu, en las relaciones socio culturales productivas (SABER), para fomentar la produccin y alimentacin natural de los productos de la regin, el valor nutritivo de la alimentacin complementaria escolar (DECIDIR)3ro de primaria4to de primaria

Valor nutritivo de la alimentacin complementaria escolar. (CN) Reciprocidad en la actividad laboral en complementariedad con la madre tierra. (VER) Formas de comunicacin y los signos de puntuacin. (LENG) Consensos en las organizacin para la toma de decisiones en diversas actividades segn prcticas culturales Medios del transporte(CS) Pintado con acrilex de imgenes de la naturaleza ( ART. PLAS) Multiplicacin de nmeros naturales: con tres dgitos. (MAT) El tiempo en la planificacin de las actividades cotidianas: escolares, productivas, de estudio, comerciales (TEC Y TECN) Los signos de puntuacin (LENG) Identidad cultural, ritos y ceremonias espirituales en el mbito del municipio, provincia departamento (VER) Equilibrio y armona de la persona en cuerpo, mente y espritu, en las relaciones socio culturales productiva (CN) Medios de transporte. . (CS) Manualidades con pintura del contexto y la comunidad(ART. PLAS) Medidas de tiempo (MAT) Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas de acuerdo a la edad (EDFIS)


PRACTICA

Tercero de primariaCuarto de primaria

Organizacin de equipos de trabajo comunitario para salir al huerto para preparar la tierra ya hacer otro sembrado de verduras. Recoleccin de herramientas de trabajo para limpiar el huerto y preparar la tierra. Presentacin de un papelgrafo con un cuento en el que estaba remarcado los signos de puntuacin ms usuales en los escritos. Conversacin sobre la importancia de una forma adecuada de alimentacin en base a verduras elementos esenciales en la dieta de los nios y nias. Marcamos los tiempos en las actividades que realizamos toda la maana y reflexionamos sobre el uso de la hora en las actividades cotidianas. Seleccin de las semillas para realizar el sembrado correspondiente. Elaboracin del cuadro de responsabilidades para el cuidado y regado de las nuevas plantitas hasta su cosecha. Conversacin sobre la prctica de los diferentes valores en actividades cotidianas. Conversacin sobre los medios de transporte. Conversacin sobre el equilibrio y armona de nuestro cuerpo mente y espritu a travs de reflexiones en actividades culturales Organizacin de equipos de trabajo comunitario para salir al huerto para preparar la tierra ya hacer otro sembrado de verduras. Recoleccin de herramientas de trabajo para limpiar el huerto y preparar la tierra. Presentacin de un papelgrafo con un cuanto en el que estaba remarcado los signos de puntuacin ms usuales en los escritos. Conversacin sobre la importancia de una forma adecuada de alimentacin en base a verduras elementos esenciales en la dieta de los nios y nias. Marcamos los tiempos en las actividades que realizamos toda la maana y reflexionamos sobre el uso de la hora en las actividades cotidianas. Seleccin de las semillas para realizar el sembrado correspondiente. Visita al huerto del vecino para identificar as diferentes verduras adems de preguntar sobre las diferentes plantas alimenticias. Conversacin sobre la importancia de las plantas alimenticias en nuestra salud integral comunitaria y seguridad alimentaria de la comunidad. Dilogo sobre los medios de transporte. Elaboracin del cuadro de responsabilidades para el cuidado y regado de las nuevas plantitas hasta su cosecha. Clasificamos las diferentes verduras segn sus caractersticas. Entre todos

TEORA


Graficamos la relacin del hombre con la naturaleza. Escribimos cuentos tomando en cuenta y remarcando todos los signos de puntuacin utilizados en la misma. Escritura de la conceptualizacin de cada uno de los signos de puntuacin. Graficamos un reloj de pared y aprendemos la dinmica del tiempo. Graficamos los diferentes medios de transporte. Sistematizacin de los contenido abordados en los cuadernos y os grficos en los archivadores. Sistematizacin de cada uno de los signos de puntuacin en los cuadernos. Graficamos diferentes plantas alimenticias. Elaboramos un herbario con plantas alimenticias deshidratadas. Graficamos el reloj y aprendemos la hora. Graficamos los diferentes medios de transporte. Conceptualizamos los medios de transporte y las clases a las que corresponden. Ejercicios de flexibilidad y carreras de resistencia. Exposicin de los trabajos realizados. Produccin de diferentes textos en los identificamos los signos de puntuacin.

VALORACIN


Valoramos el trabajo realizado por todos los nios y nias en el huerto de la escuela. Reflexionamos sobre la importancia de la prctica de la responsabilidad en el cuidado del huerto. Reflexin sobre la importancia de participacin de los nios y nias en las actividades de clase. Valoracin sobre cada una de las actividades como parte de nuestro aprendizaje. Valoracin de nuestro huerto escolar como medio que aprendizaje y de alimentacin para todos nosotros. Reflexin sobre la importancia de la prctica de los valores socio-comunitarios. Valoracin sobre la importancia de conocer los diferentes medios de transporte. Reflexin sobre la importancia de saber las medidas de tiempo en actividades cotidianas. Reflexin sobre el trabajo realizado por los nios y nias dentro y fuera del curso Reflexionamos sobre la importancia de la prctica de la responsabilidad en el cuidado del huerto. Reflexin sobre la importancia de participacin de los nios y nias en las actividades de clase. Valoracin sobre cada una de las actividades como parte de nuestro aprendizaje. Valoracin de nuestro huerto escolar como medio que aprendizaje y de alimentacin para todos nosotros. Reflexin sobre la importancia de la prctica de los valores socio-comunitarios. Valoracin sobre la importancia de conocer los diferentes medios de transporte. Reflexin sobre la importancia de saber las medidas de tiempo en actividades cotidianas.

PRODUCCIN


Realizacin de grficos de los diferentes medios de transporte. Produccin de diferentes cuentos identificando los signos de puntuacin. Dibujos sobre las verduras y sus cualidades para el desarrollo de nuestro organismo.Elaboracin de diferentes medios de transporte con material reciclable.Graficacin de los diferentes medios de transportes en los archivadores.Grficos sobre la produccin del huerto en los archivadores.

SER Prctica de los valores de respeto y responsabilidad.

SABER

diferenciacin y clasificacin de los alimentos segn su valor nutricional conceptualizacin de los signos de puntuacin. identificacin le las fechas conmemorativas Memorizacin canciones del contexto Explicacin los ejercicios fsicos y velocidad

HACER

Realizacin y clasificacin de los alimentos nutricionales Identificacin de las clases de medios de transporte. Practica los ejercicios fsicos de flexibilidad.

DECIDIR.

Comparte sus conocimientos con sus compaeros.

SER Prctica de los valores de respeto, responsabilidad y compaerismo.

SABER

diferenciacin para la clasificacin segn su valor nutricional interpretacin de textos informativos explicacin de las fechas cvicas Demostracin cantos de su contexto

HACER.

Participacin en clasificacin de los alimentos nutritivos valoracin las funciones de las plantas Demostracin dibujo artstico utilizando los colores Practica los ejercicios fsicos de flexibilidad

DECIDIR.

Concienciacin sobre la importancia de asistir a la escuela y saber que su desempeo es importante en sus formacin como persona

Materiales Analgicos Material de escritorio Lminas con imgenes Cuadros didcticos preparados por la maestra. Material bibliogrfico y otrosMateriales de Produccin de Conocimientos. Textos de consulta. Material bibliogrficoMateriales de Uso para la Vida Cotidiana Materiales del contexto para la realizacin de trabajos de expresin y creatividadArchivadores personales.El contexto.Herramientas de trabajo.

BIBLIOGRAFA


PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE N 1DATOS REFERENCIALESU. Educativa : SombreritoAo de Escolaridad : Segundo, Cuarto y sexto de Primaria Comunitaria VocacionalDistrito Educativo : MizqueProfesor : Edwin Montao GarcaDirector : Prof. Nelzon Muriel Zerna

Proyecto Socio Productivo : Valoracin y consumo de alimentos nutritivos de la reginGestin : 2015CAMPOS DE SABERES Y REAS DE CONOCIMIENTO: Comunidad y Sociedad: Comunicacin y Lenguajes, Ciencias Sociales y Artes plsticas Vida Tierra y Territorio: Ciencias Naturales Ciencia Tecnologa y Produccin: Matemtica TEMTICA ORIENTADORA: Identidad Cultural y formas de produccin Sistemas de organizacin sociopoltica en los pueblos del Abya Yala.OBJETIVO HOLSTICO(Ser) Desarrollamos valores de respeto, responsabilidad y revalorizacin de los productos de su regin (saber) identificando las propiedades nutritivas de los alimentacin, sus utilidades y su clasificacin (hacer) a travs de diferentes estrategias y experiencias de vida en comunidad y el contexto ,(decidir ) para contribuir en la salud alimentaria de los nios y nias de la comunidad educativa. CONTENIDOS Segundo AoCuarto AoSexto ao

Clasificacin de alimentos segn el valor nutricional Reciprocidad complementaria con la madre tierra (Rel.) Textos orales y escritos de ceremonias y ritualidades de la familia y la comunidad relato y escritura .(Len.). Conmemorativos cvicas y fiestas tradicionales de la comunidad (C.S.). Canciones de la comunidad en los diversos ritmos del municipio.(Mus). Colores permetros de la naturaleza que se utilizan en la comunidad Ejercicios fsicos de capacidades condicionales : fuerza velocidad ,resistencia y flexibilidad (Fic) Plantas alimenticias y medicinales hojas, flores, tallos, races , frutos y semillas (C.N.) Cuerpos y geomtricos tradicionales en la entorno natural (M.) Normas generales para la transferencia de los recursos naturales (Tec.)

Clasificacin de alimentos segn el valor nutricional Reciprocidad complementariedad y la racionalidad de la vida comunitaria de los pueblos (Reli.) El peridico de lectura ,escritura de noticias y elaboracin del peridico escolar (Len) Mapa poltico hidrogrficos ,orogrfico y zonas geogrficas del estado plurinacional de Bolivia (C.S) Canciones y canto a dos voces en interpretacin de canciones de contextos (Musi) Dibujo artstico utilizando bidimensional de los colores primarios secundario de colores (Art) Ejercicios Fsicos de capacidades condicionales coordinativas y flexibilidad (Fi.) Funciones de las partes de una planta (C.N.) Cuerpos geomtricos en construccin de alta resistencia (Mat.) Tecnologa agrcola y ganadera yunta, trilla ,yugo ,arado, trenzado correas y otros(Tec.)

Clasificacin de alimentos segn el valor nutricional. Visin de vida y tierra territorio y produccin de los pueblos e relacin armona con la naturaleza (Reli.) Caractersticas y de tcnicas de produccin lectura y exposicin de textos de produccin de cuentos y adivinanzas quechua y Castell no madre tierra (Leng.) Da del nio boliviano 12 de abril (C.S.) Instrumentos musicales y danzas de la regin de acuerdo al ciclo produccin espiritual y religioso(Mus) Los medios de comunicacin Ejercicios fsicos de capacidades condicionales coordinativas y flexibilidad para el desarrollo de la salud integral.(Fis) Dibujo artstico utilizando bidimensional de los colores primarios secundario de colores (Art) Cultura alimentaria en convivencia con la madre tierra medicina natural (C.N) Cuerpos geomtricos medidas y sus deferentes aplicaciones (Mate) Herramientas e instructivos productivos agrcolas musicales de caza pesca y utilillos familiares


Segundo AoCuarto AoSexto Ao

Saludo cotidiano Organizacin de grupos para salir al contexto. Observacin de cultivos de papa Explicacin sobre el valor de respeto y la importancia de su prctica en las interrelaciones personales.

Entrevista a un anciano sobre la prctica de los valores de respeto.

Operacin de narracin de textos orales y escritos sobre ceremonias y ritualidades como parte del trabajo de la escucha analtica en ambas lenguas, estableciendo acuerdos, consensos, reglamentos, seguridad y costumbres.

Reflexin descripcin de rituales: Sahumerios, chàllas y otros practicando la escucha analtica, mediante acuerdos, consensos, reglamentos en la convivencia familiar, comunidad y municipal. Valoracin y dilogo sobre la importancia de la ritualidad y espiritualidad para la produccin y la prctica de valores socio-comunitarios.

Produccin de textos orales y escritos de ceremonias y ritualidades valoracin de los juegos lingsticos en la lectura y escritura en ambas lenguas, considerando los juegos tradicionales y populares. Practica la conversacin del ciclo vital y necesidades de los seres vivos, estableciendo tiemposen horas, das, semanas, meses y aos, comparando con las actividades socioproductivas y pocas del ao.

Reflexiona las necesidades y los periodos del ciclo vital de los seres vivos, a partir de una investigacin bibliogrfica.

Valoracin de las bondades naturales de la Madre Tierra y el Cosmos, para satisfacer necesidades de los seres vivos

Produccin de textos variados sobre el ciclo vital y necesidades de los seres vivos Conversacin sobre las plantas medicinales que utilizan los pueblos originarios de la regin para combatir las enfermedades inherentes al aparato circulatorio.

Explicacin y clasificacin sobre el uso de las plantas medicinales segn el contexto que hacen referencia a enfermedades del aparato circulatorio.

Reflexin sobre la importancia del uso y cuidado de las plantas medicinales para la proteccin de la vida y la Madre Tierra.

Produccin y exposicin de textos sobre el uso y cuidado de las plantas medicinales delos pueblos originarios de la regin recoleccin de peridicos y lectura de noticias de la realidad social, cultural, poltica y econmica de las naciones y pueblos que habitan en el departamento.

Anlisis de la escritura de noticias referida a temas sobre la realidad social, cultural, poltica y econmica de las naciones y pueblos que habitan en el departamento.

Valoracin de los medios de comunicacin escrita que respetan la veracidad de la informacin en diferentes contextos.

Elaboracin y exposicin de peridicos escolares con temas referidos a la realidad social, cultural, poltica y econmica del departamento.

Observacin de cuerpos geomtricos, medidas, ngulos, uso de nmeros naturales en las actividades comerciales y las potencias, races y sus propiedades en diversas aplicaciones Tecnolgicas.

Explicacin de los cuerpos geomtricos, medidas, ngulos, uso de nmeros naturales y las potencias, races y propiedades en las aplicaciones tecnolgicas.

Valoracin de la importancia que tienen los cuerpos geomtricos, medidas, ngulos en las diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Construccin y exposicin de diferentes cuerpos geomtricos reflejando la descripcin de las caractersticas ms importantes y aplicaciones tecnolgicas.

Construccin colectiva de textos informativos y poticos creativos relacionados con el trabajo y la vida comunitaria y los derechos de la Madre Tierra identificando el uso de las oraciones compuestas.

Investigacin bibliogrfica sobre las caractersticas y tcnicas de exposicin de textos informativos y poticos concernientes a la convivencia comunitaria y los derechos de la Madre Tierra.

Reflexin sobre las tcnicas de lectura y produccin de textos de nuestra vivencia comunitaria.

Sistematizacin de textos informativos y poticos y exposicin utilizando las tcnicas de la lectura.

CRITERIOS DE VALORACINSER Identificacin para la clasificacin de alimentos segn su valor nutricional identificacin los textos y escritos reflexiona las fechas cvicas que se recuerdan en su comunidad valoracin de canciones de su comunidad reflexiona sobre las capacidades de la fuerza de velocidad clasificacin de colores que se utilizan en la pintura valoracin de plantas alimenticias y medicinales participacin en la construccin de los cuerpos geomtricos practica la vida comunitaria con la madre tierra clasificacin los servicio bsicos de la tecnologa SABER diferenciacin para la clasificacin segn su valor nutricional conceptualiza textos orales y escritos identificacin le las fechas conmemorativas Memorizacin canciones del contexto Explicacin los ejercicios fsicos y velocidad demostracin de canciones que conoce identificacin de las medicinas naturales de su contexto que conoce descripcin los cuerpos geomtricos en su entorno explicacin el manejo tecnolgico en su contexto reconocimiento los valores sobre la madre tierra HACER. Realizacin y clasificacin de los alimentos nutricionales Clasificacin y identificacin el uso de sustantivos Clasificacin los espacio territorial de Bolivia Aplicacin en prctica de canciones de los himnos patrios Habilidades en los actividades deportivas en su diario de vida Elaboracin los dibujos artsticos Demostracin las funciones que cumplen los rganos Clasificacin las funcione de mltiplos y divisores Manipulacin los materiales y herramientas de trabajo Expresin sobre la palabras de vivir bien en su familiaDECIDIR. Participacin en clasificacin de los alimentos nutritivos de la regin

Expresin textos orales de lo que escucha Valoracin de las fechas cvicas Desarrollo de la participacin en cantos Expresin en la participacin de velocidad y resistencia Valoracin la creatividad artstica en dibujo expresivos creativo Practica en la implementacin de las plantas medicinales de sus contexto del los tallos valoracin la utilidad de la tecnologa para su usos valoracin las creencias vida comunitaria a la madre tierra SER Identificacin para la clasificacin de alimentos segn su valor nutricional Desarrollo de elaboracin de peridico escolar disfruta con la interpretacin de canciones reflexiona los ejercicios fsicos y coordinacin reflexiva practica el dibujo artstico con los colores primario clasifica las mapas polticas hidrogrficas valoracin la funciones los partes de la planta valoracin los cuerpos geomtricos valoracin de diferentes herramientas para la productivos de agrcolas reflexiona de vida comunitarias SABER diferenciacin para la clasificacin segn su valor nutricional interpretacin de textos informativos explicacin de las fechas cvicas Demostracin cantos de su contexto Demostracin los ejercicios fsicos coordinativas Realizacin los dibujos artsticos Descripcin de las funciones de partes de la plantas Reconocimiento de clasificacin cuerpos geomtricos Diferenciacin la utilidad para el uso de trabajo. Anlisis de los valores de la ritualidad con la armona de la madre tierra HACER. Realizacin de los alimentos nutricionales Redacciones de elaboracin de peridicos Desarrollamos de las fechas cvicas Creacin de instrumentos musicales Identificacin de los ejercicios fsicos y flexibilidad del cuerpo Participacin en dibujo artstico utilizando los colores secundarios Demostracin las funciones de las plantas Calificacin los cuerpo geomtricos Clasificacin la herramientas para la construccin Expresin de los valores y costumbres que tienen en la comunidad DECIDIR. Participacin en clasificacin de los alimentos nutritivos Practica en la construccin de peridicos Valoracin de las fechas cvicas Practica las canciones de conocer de su contexto valoracin las funciones de las plantas Demostracin dibujo artstico utilizando los colores Practica los ejercicios fsicos de flexibilidad Construccin de los cuerpos geomtricos medidas Construccin de instrumentos de herramientas agrcolas Practica la visin de la madre tierra y produccin Identificacin para la clasificacin de alimentos segn su valor nutricional practica en produccin y redaccin de textos desarrollo las fechas cvicas en su comunidad disfruta los instrumentos musicales de su regin lo que le gusta reflexiona la flexibilidad de los ejercicios para el desarrollo de su salud en su comunidad prctica los instrumentos musicales valoracin de las plantas medicinales alimenticias valoracin de los cuerpos geomtricos y sus medidas de aplicacin valoracin de diferentes herramientas para la productivos de agrcolas reflexiona de la vida visin de la madre tierra y armona SABER diferenciacin para la clasificacin segn su valor nutricional interpretacin las tcnicas de la produccin de textos demostracin de las fechas cvicas Demostracin de instrumentos musical de la regin Demostracin de los ejercicios fsicos de su salud Realizacin en la expresin artsticos expresivos en dibujo Descripcin de la alimentaria medicina natural Reconocimiento de clasificacin de las figuras geomtricas y medidas para la aplicacin Diferenciacin de las herramientas para la produccin de agrcolas Anlisis de los valores de la ritualidad con la armona de la madre tierra HACER. Realizacin de los alimentos nutricionales Redacciones de la produccin de textos informativos Desarrollamos de las fechas cvicas que conoce Creacin de instrumentos musicales y danza de su regin que le guste Identificacin los desarrollo de la flexibilidad en su desarrollo de su salud de su cuerpo Participacin en la expresin artsticas dibujo expresivo Demostracin de las medicinas naturales de convivencia Calificacin de las medidas de acurdo al cuerpos geomtricos Clasificacin la herramientas para la produccin en su regin Expresin de los valores y costumbres que tienen en la comunidad ancestrales DECIDIR. Participacin en clasificacin de los alimentos nutritivos Practica en produccin de textos informativos de diferentes comunicados Valoracin de las fechas cvicas en su comunidad Prctica de instrumentos y danzas y costumbres de su comunidad valoracin de las plantas medicinales naturales en su regin Demostracin en la expresin artstico de dibujo tcnico expresivos que realiza Prctica de la flexibilidad en desarrollo de su cuerpo Practica en construccin de los cuerpos geomtricos medidas Construccin de instrumentos de herramientas para su produccin agrcola. Practica la visin de la madre tierra y produccin y su costumbres

MATERIALES DE APOYO

Materiales Analgicos Textos Radio Material bibliogrfico y otrosMateriales de Produccin de Conocimientos. Papel Lpices de color Cuadernos Lanas de color Peridicos Materiales de Uso para la Vida Cotidiana Materiales del contexto para la realizacin de trabajos de expresin y creatividadArchivadores personales..

BIBLIOGRAFA El Pauro

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE N 2DATOS REFERENCIALESU. Educativa : SombreritoAo de Escolaridad : Segundo, Cuarto y sexto de Primaria Comunitaria VocacionalDistrito Educativo : MizqueProfesor : Edwin Montao GarcaDirector : Prof. Nelzon Muriel ZernaProyecto Socio Productivo : Valoracin y consumo de alimentos nutritivos de la reginGestin : 2015CAMPOS DE SABERES Y REAS DE CONOCIMIENTO: Comunidad y Sociedad: Comunicacin y Lenguajes, Ciencias Sociales y Artes plsticas Vida Tierra y Territorio: Ciencias Naturales Ciencia Tecnologa y Produccin: Matemtica TEMTICA ORIENTADORA: Identidad Cultural y formas de produccin Sistemas de organizacin sociopoltica en los pueblos del Abya Yala. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

2do de primaria4to de primaria6to de primaria

Sembrado y plantacin de platines de huerto escolar COSMOS Y PENSAMIENTORituales de la comunidad en inter relacin armnica entre los seres humanos y la madre tierra. (Reli)COMUNIDAD Y SOCIEDADHistoria de la comunidad y el municipio, su origen, fundacin, demografa y personajes destacados (biografas (C S)Ejercicio y capacidades condicionales fuerza y velocidad Ed Fis)Instrumentos musicales del contexto segn las pocas: cuerda, percusin y viento (Mus)Formas y medios de comunicacin en diversas situaciones de la vida cotidiana (Leng)Grficos, dibujos y su representacin de formas imaginarias, naturales y artificiales (Art Pla)

VIDA TIERRA Y TERRITORIOCuidado de salud integral del cuerpo humano y las enfermedades de la comunidad (C.N)

TCNICA TECNOLOGALa centena y el valor posicional en la cuantificacin de las actividades cotidianas de comercio (Mate)Materiales naturales transformados en objetos tecnolgicos de la comunidad (Tec)Sembrado y plantacin de platines de huerto escolar COSMOS Y PENSAMIENTOHonestidad, puntualidad, responsabilidad, sinceridad en las actividades de convivencia social (Reli)COMUNIDAD Y SOCIEDADFechas cvicas e histricos departamentales, locales, smbolos patrios (C S)Ejercicio fsico de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad de (Ed Fis)Himnos, canciones y sus mensajes. (Mus)Artculo, sustantivo y adjetivo entre sujeto y verbo en la escritura y lectura de cuentos regionales y otros identificando la concordancia (Leng)Expresin Grfica del entorno natural y la utilizacin de colores a partir de los procesos tecnolgicos de (Art Pla)

VIDA TIERRA Y TERRITORIOEl crculo de los alimentos. (C.N)

TCNICA TECNOLOGIAMultiplicacin con tres y cuatro dgitos (propiedades).(Mate)Tcnicas tecnologas propias y apropiadas utilizadas en la regeneracin de la madre tierra. (Tec)

Elaboracin de cuidado de huertoEscolarCOSMOS Y PENSAMIENTOPrincipios: Ama qhilla, ama llulla,amasuwa, ama japha (Relg.)COMUNIDAD Y SOCIEDADEspacios territoriales de la repblica. (Soc.)Ejercicios fsicos de capacidades condicionales, coordinativas y flexibilidad para el desarrollo de la salud integral. (E. Fis.)Canciones cvicas departamentales y nacionales(Mus)Himnos Patrios (Mus)Lectura e interpretacin con la identificacin oraciones simples. (Leng.)Dibujo artstico de la expresin sociocultural (Ar Plas )

VIDA TIERRA Y TERRITORIOSistema nervioso central, su funcionamiento y relacin con el entorno (C.N.)

TCNICA TECNOLOGIAngulos, clasificacin y medidas aplicadas al dibujo tcnico en construcciones. (Mat.)Tecnologa de actual de produccin (Tec)

OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos los valores de respeto, compaerismo, responsabilidad y la triloga Ama sua, Ama Llulla y Ama qilla (SER) en las diferentes actividades de investigacin, exposicin, indagacin, clculo matemtico, trabajos grupales e individuales, produccin de textos en lengua castellana, experimentacin, observacin de mapas y dibujos (HACER) mediante conocimientos sobre la Historia de la comunidad y el municipio, su origen, fundacin, demografa y personajes destacados y otros (SABER) para ampliar los conocimientos socioculturales sobre las diferentes culturas existentes en la regin. (DECIDIR)PRACTICA

Salimos al contexto para realizar una indagacin sobre la conformacin de las familias Preguntamos tambin sobre la historia de la comunidad De retorno a la escuela decidimos hacer una competencia de carrera. Llegando a la escuela, escuchamos msica de la comunidad, y decidimos bailar entre todos. Traemos a la escuela todos los instrumentos musicales que tenemos. Conversamos sobre los medios de comunicacin que conocemos Salimos huerto de la escuela y contamos los surcos de los sembrados. Identificamos las cantidades segn los surcos de los huertos. Identificamos los elementos de higiene. Realizamos una prctica del uso de los utensilios de higiene para contribuir en el cuidado integral de la salud Conversamos sobre la importancia de la prctica de los valores de puntualidad, responsabilidad y convivencia social. Identificamos los diferentes smbolos patrios. Salimos al contexto a realizar una competencia de carreras de retorno a la escuela regamos las plantitas de los huertos Recogemos semillas y piedritas para realizar operaciones de multiplicacin con problemas cotidianos. Identificamos colores de las plantas, del sol, del agua, se la tierra y describimos las diferencias. Identificamos las herramientas de trabajo que se utilizan en el cuidado de los huertos. Reflexionamos sobre la importancia de la prctica de los valores de la triloga ama llulla, ama qilla, ama sua. Conocemos la historia de los pueblos delos Abya Yala y los N y PIOs. Identificamos las particularidades y caractersticas del dibujo tcnico. Nos organizamos para realizar plantacin de arbolitos en las proximidades de la Unidad educativa. Nos organizamos para solicitar plantines para la actividad anterior. Realizamos una lectura de informacin sobre el sistema nervioso central, sus funciones y sus relaciones con el entorno Identificamos los ngulos, su clasificacin y las aplicacin en el dibujo tcnico Cantamos los himnos aprendidos durante el primer bimestre Hacemos una competencia de escritura de cuentos con el uso de oraciones simples Clasificacin de los diferentes ejercicios fsicos reconfigurando circunferencia y polgonos y la funcin que cumple el sistema nervioso en los mismos. Investigacin de la msica autctona en las festividades y ritualidades en los pueblo Descripcin y socializacin de los hechos histricos y actuales de los pueblos, referente a las formas de organizacin social, poltica, cultural, mitos y leyendas.

TEORA

Graficamos a la familia y escribimos los roles que cumplen en la casa y la sociedad. Graficamos las herramientas y utensilios de trabajo. Graficamos los instrumentos musicales que ms nos gusta. Escribimos sobre los medios de comunicacin. Escribimos cantidades usando la unidad decena y centena Graficamos el municipio y la comunidad. Escribimos la historia de la comunidad. Graficamos algunas formas de ritualidad. Graficamos imgenes sobre las fechas cvicas celebradas. Escribimos los himnos enseados y aprendidos Escribimos oraciones identificando el sustantivo, el artculo, sujeto y el verbo Graficamos el entorno natural y coloreamos utilizando elementos del contexto. Identificamos los productos del huerto y escribimos sus utilidades para nuestra salud integral Salimos al contexto a regar las plantas del huerto. Graficamos los smbolos patrios y explicamos el significado de cada uno de ellos. Producimos textos en lengua castellana sobre los espacios territoriales de la repblica Escribimos canciones cvicas departamentales. Escribimos una leyenda del N y PIOs identificando oraciones simples. Teorizamos la organizacin poltica del N y PIos. De (Sud Amrica) Reconocimientos de los ngulos y sus ngulos en las construcciones de la unidad educativa Realizamos descripciones de los procesos realizados. Graficamos el sistema nerviosos central y la conceptualizamos en los cuadernos. Graficamos e identificamos los himnos patrios. Escribimos el sentido y significado de los valores de la triloga, ama llulla, ama sua y ama qilla.

VALORACIN

Reflexionamos sobre las actividades dentro de la familia identificando el valor de la responsabilidad y de respeto, enfatizando en el hecho de que si es o no es practicado en nuestras casas. Reflexionamos sobre la importancia de poner en prctica todos los mensajes de los afiches elaborados. Valoramos cada uno de los roles cumplidos en la familia y sus importancia para contribuir en el vivir bien. Valoramos de la importancia de la participacin de los nios en el trabajo cotidiano en la escuela. Valoramos la prctica de los valores en sus interrelaciones con sus compaeros.

Reflexin sobre la importancia de la prctica de los valores de responsabilidad y de respeto, enfatizando en el hecho de que si es o no es practicado en nuestras casas. Reflexionamos sobre la importancia de poner en prctica todo lo aprendido en la escuela. Valoracin la importancia del conocimiento del sistema de numeracin para utilizar en la vida cotidiana. Reflexionamos sobre la importancia del consumo de verduras para nuestro desarrollo armnico y saludable. Valoramos la importancia de saber escribir y leer, para poder desenvolvernos adecuadamente en el contexto.

Reflexionamos sobre la importancia del trabajo en las actividades dentro de la familia identificando el valor de la responsabilidad y de respeto, enfatizando en el hecho de que si es o no es practicado en nuestras casas. Reflexionamos sobre la importancia de poner en prctica todos los valores de la triloga Reflexionamos sobre la importancia del aprendizaje de los temas abordados para ser mejores cada da y Vivir Bien. Valoramos de la importancia de la participacin de los nios en el trabajo cotidiano en la escuela. Valoramos la prctica de los valores en sus interrelaciones con sus compaeros.

PRODUCCIN

Produccin de textos escritos como cuentos, mensajes, trpticos, carteles, etc.) referidos al huerto







Cuadros sobre las familias y sus roles. Produccin de textos escritos como cuentos, mensajes, trpticos, carteles, etc.) referidos a la produccin del huerto






Elaboracin de carteles con mensajes sobre el cuidado del cuerpo y la valoracin de la salud integral Produccin de textos escritos como cuentos, mensajes, trpticos, carteles, etc.) referidos a la produccin en el huerto


Maquetas sobre los diferentes espacios de hbitat de los animales. Grficos con plantas segn la utilidad que presta al hombre






SABER Conoce a los pases vecinos de Bolivia. Conoce la organizacin poltica de Conoce a las autoridades de la comunidad e identifica sus funciones.Conoce las particularidades del dibujo artstico y dibujo tcnico y sus elementos expresivosHACER Participa activamente en las tareas asignadasProduce textos sencillos como cuentos sobre as familias DECIDIR Comparte lo que sabeSER Es solidario con sus compaeros

SABER Identifica los diferentes tipos de oraciones. Conoce y describe el sistema binario y quinarioDescribe las prcticas rituales que conoceHACER Participacin activa en la realizacin de todas las actividadesProduce cuentos utilizando oraciones simples.Realiza diferentes esculturas en arcilla Produce textos sencillos Expone sus investigacionesDECIDIR Asume desafos sobre la recuperacin de saberes ancestrales.Sabe que la escuela es un lugar de aprendizajeSER Practica los valores de respeto y responsabilidad en sus deberes y con sus compaerosSABER Sabe el significado de los valores de la triloga.Reproduce los diferentes himnos.Reconoce los ngulos en los diferentes objetos del entornoConoce las utilidades de las verduras y las consume porque quiere tener un desarrollo saludable.HACERProduce textos como cuentos utilizando los signos de puntuacin.Trabaja con empeo las tareas asignadas.DECIDIRComparte sus conocimientos con sus compaeros y con su entorno prximo.

PRODUCTO

Dibujos trazados colorido de los tringulos por cada uno de los estudiantes Oraciones escritas en base a las lecturas delas leyendas PlantinesVasijas de greda Rompecabezas del mapa poltico de Sud Amrica. Textos con diferentes tipos de oraciones Sistematizaciones el los cuadernos.Grficos en los archivadoresMaquetas sobre los huertos.Grficos sobre la naturaleza.Canciones.Oraciones simples en papelgrafos

BIBLIOGRAFIA :

Planes y programas del sistema educativo. Curriculum regionalizado de la nacin quechua. Textos de la biblioteca (Reforma Educativa.) Texto de apoyo comunicarte Texto de apoyo watalos Texto de apoyo LuchitoEl Pauro N 2, 4 Y 6Antologa literariaBiblioteca de AulaBiblioteca en carta.

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE N 3DATOS REFERENCIALESU. Educativa : SombreritoAo de Escolaridad : Segundo, Cuarto y sexto de Primaria Comunitaria VocacionalDistrito Educativo : MizqueProfesor : Edwin Montao GarcaDirector : Prof. Nelzon Muriel ZernaProyecto Socio Productivo : Valoracin y consumo de alimentos nutritivos de la reginGestin : 2015CAMPOS DE SABERES Y REAS DE CONOCIMIENTO: Comunidad y Sociedad: Comunicacin y Lenguajes, Ciencias Sociales y Artes plsticas Vida Tierra y Territorio: Ciencias Naturales Ciencia Tecnologa y Produccin: Matemtica Cosmos y Pensamiento Valores Religiones y EspiritualidadTEMTICA ORIENTADORA: Identidad Cultural y formas de produccin Sistemas de organizacin sociopoltica en los pueblos del Abya Yala. CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES

2do de primaria4to de primaria6to de primaria

COSMOS Y PENSAMIENTO

Seales naturales y smbolos de comprensin social segn el contexto cultural (Reli)

COMUNIDAD Y SOCIEDADTextos con la identificacin de verbos en: carta, invitacin, biografa familiar y autobiografa (Leng)Formas de organizacin de gobierno local y municipal ( C.S)Juegos tradicionales del contexto y pre deportivos con reglas bsicas.(Ed Fis)Himnos, canciones, rondas infantiles y bailes de la comunidad (Mus)Formas y figuras del contexto aplicando lneas (Art Pla)

TECNOCA TECNOLOGANmeros con tres dgitos (101): Lectura y escritura segn el contexto (Mate)Materiales naturales transformados en objetos tecnolgicos de la comunidad (Tec)

VIDA TIERRA TERRITORIOClasificacin de los alimentos nutritivos Relacin del ser humano, naturaleza: los sentidos y cuidados de sus rganos (C.N)

COSMOS Y PENSAMIENTO

Principios: Ama qhilla, ama llulla, ama suwa.Valor ayni (Reli)

COMUNIDAD Y SOCIEDADClasificacin de los alimentos nutritivos Narracin de textos orales escritos (Leng)Vas y medios de transporte (CS)Deportes ,disciplina y equilibrio emocional (Ed Fis)Danzas regionales de reafirmacin de la identidad cultural (Mus)Dibujo libre y recreativo en la regin propia y otros (Art Pla)Divisin de nmeros naturales con dos dgitos en transacciones comerciales del entorno (propiedades (Mate)Plantas medicinales que ayudan a combatir las enfermedades respiratorias.(C.N)Nivel Textos con distintas letras y uso de mrgenes en el programa de Word (Tec)COSMOS Y PENSAMIENTO

Principios: Ama qhilla, ama llulla, amasuwa, ama japha. (Relg.)

COMUNIDAD Y SOCIEDADMedios de comunicacin oral y escrita: responsabilidad en el manejo de la informacin en diferentes lenguas (Leng.)Da del padre 19 de marzo .Soc.)Gimnasias educativas formativas. (E. Fis.)Expresin artstica de la lucha social en plstica y pintura (Art)Msica y danza de carnaval y challa de la produccin agrcola. (Mus)

VIDA TIERRA TERRITORIORecoleccin de producto de la zona Sistema solar en armona con la organizacin del cosmos (C.N)

TCNICA TECNOLOGATcnicas tecnologas propias y apropiadas utilizadas en la regeneracin de la madre tierra. (Tec) Polgonos y circunferencia en los elementos tecnolgicos de mquinas simples.(Mat.)

OBJETIVO HOLSTICO: Desarrollamos los valores de respeto, compaerismo, responsabilidad y la triloga Ama sua, Ama Llulla y Ama qilla (SER) en las diferentes actividades de investigacin, exposicin, indagacin, clculo matemtico, trabajos grupales e individuales, produccin de textos en lengua castellana, experimentacin, observacin de mapas y dibujos (HACER) mediante conocimientos sobre la Clasificacin de los alimentos nutritivos, la narracin de textos orales escritos, vas y medios de transporte, deportes ,disciplina y equilibrio emocional y danzas regionales (SABER) para ampliar los conocimientos socioculturales sobre las diferentes culturas existentes en la regin. (DECIDIR)PRACTICA

Dilogo sobre los alimentos consumidos en el desayuno. Salimos al contexto para realizar una indagacin sobre la conformacin de la sociedad, sus formas de organizacin local y municipal. Preguntamos tambin sobre los juegos tradicionales de contexto con las reglas bsicas De retorno a la escuela cantamos diferentes rondas en quechua Llegando a la escuela, contamos las piedritas que recogimos al retornar a la escuela Identificamos y describimos nuestros sentidos Conversamos sobre la importancia de sus cuidado Salimos huerto de la escuela y contamos los surcos de los sembrados. Identificamos las cantidades segn los surcos de los huertos. Identificamos los elementos de higiene. Realizamos una prctica del uso de los utensilios de higiene para contribuir en el cuidado integral de la salud Dilogo sobre los alimentos consumidos en el desayuno. Conversamos sobre la importancia de la prctica de los valores de puntualidad, responsabilidad y convivencia social. Identificamos las diferentes danzas de la comunidad Salimos al contexto a realizar una investigacin sobre las pantas medicinales Recogemos semillas y piedritas para realizar operaciones de divisin con problemas cotidianos. Identificamos los diferentes deportes practicados en la comunidad Salimos al huerto a cosechar verduras y preparar una ensalada. Describimos el procedimiento de la preparacin Reflexionamos sobre la importancia de la prctica de los valores de la triloga ama llulla, ama qilla, ama sua. Conocemos ms sobre los medios de comunicacin escrita Identificamos las particularidades y caractersticas del da del padre Nos organizamos para realizar plantacin de arbolitos en las proximidades de la Unidad educativa. Nos organizamos para solicitar plantines para la actividad anterior. Realizamos una lectura de informacin sobre la msica y la danza del carnaval Identificamos los polgonos y los describimos Cantamos los himnos aprendidos durante el primer bimestre Investigacin de la msica autctona en las festividades y ritualidades en los pueblo Descripcin y socializacin de los hechos histricos y actuales de los pueblos, referente a las formas de organizacin social, poltica, cultural, mitos y leyendas. Investigamos sobre el sistema solar.

TEORA

Graficamos a la familia y escribimos los roles que cumplen en la casa y la sociedad. Graficamos las herramientas y utensilios de trabajo. Graficamos los instrumentos musicales que ms nos gusta. Escribimos sobre los medios de comunicacin. Escribimos cantidades usando la unidad decena y centena Graficamos el municipio y la comunidad. Escribimos la historia de la comunidad. Graficamos algunas formas de ritualidad. Graficamos imgenes sobre las fechas cvicas celebradas. Escribimos los himnos enseados y aprendidos Escribimos oraciones identificando el sustantivo, el artculo, sujeto y el verbo Graficamos el entorno natural y coloreamos utilizando elementos del contexto. Identificamos los productos del huerto y escribimos sus utilidades para nuestra salud integral Salimos al contexto a regar las plantas del huerto. Graficamos los smbolos patrios y explicamos el significado de cada uno de ellos. Producimos textos en lengua castellana sobre los espacios territoriales de la repblica Escribimos canciones cvicas departamentales. Escribimos una leyenda del N y PIOs identificando oraciones simples. Teorizamos la organizacin poltica del N y PIos. De (Sud Amrica) Reconocimientos de los ngulos y sus ngulos en las construcciones de la unidad educativa Realizamos descripciones de los procesos realizados. Graficamos el sistema nerviosos central y la conceptualizamos en los cuadernos. Graficamos e identificamos los himnos patrios. Escribimos el sentido y significado de los valores de la triloga, ama llulla, ama sua y ama qilla.

VALORACIN

Valoramos el trabajo realizado por todos los nios y nias Reflexionamos sobre la importancia de poner en prctica todos los mensajes de los afiches elaborados. Valoramos cada uno de los roles cumplidos en la familia y sus importancia para contribuir en el vivir bien. Valoramos de la importancia de la participacin de los nios en el trabajo cotidiano en la escuela. Valoramos la prctica de los valores en sus interrelaciones con sus compaeros.

Valoramos la prctica de los valores aprendidos Reflexionamos sobre la importancia de poner en prctica todo lo aprendido en la escuela. Valoracin la importancia del conocimiento del sistema de numeracin para utilizar en la vida cotidiana. Reflexionamos sobre la importancia del consumo de verduras para nuestro desarrollo armnico y saludable. Valoramos la importancia de saber escribir y leer, para poder desenvolvernos adecuadamente en el contexto.

Reflexionamos sobre la importancia del trabajo en las actividades dentro de la familia identificando el valor de la responsabilidad y de respeto, enfatizando en el hecho de que si es o no es practicado en nuestras casas. Reflexionamos sobre la importancia de poner en prctica todos los valores de la triloga Reflexionamos sobre la importancia del aprendizaje de los temas abordados para ser mejores cada da y Vivir Bien. Valoramos de la importancia de la participacin de los nios en el trabajo cotidiano en la escuela. Valoramos la prctica de los valores en sus interrelaciones con sus compaeros.

PRODUCCIN

Produccin de textos escritos como cuentos, mensajes, trpticos, carteles, etc.) referidos al huerto







Cuadros sobre las familias y sus roles Produccin de textos escritos como cuentos, mensajes, trpticos, carteles, etc.) referidos a la produccin del huerto






Elaboracin de carteles con mensajes sobre el cuidado del cuerpo y la valoracin de la salud integral Construimos maquetas sobre el sistema solar.

Produccin de textos escritos como cuentos, mensajes, trpticos, carteles, etc.) referidos a la produccin en el huerto


Maquetas sobre los diferentes espacios de hbitat de los animales. Grficos con plantas segn la utilidad que presta al hombre






SABER Conoce a los pases vecinos de Bolivia. Conoce la organizacin poltica de Conoce a las autoridades de la comunidad e identifica sus funciones.Conoce las particularidades del dibujo artstico y dibujo tcnico y sus elementos expresivosHACER Participa activamente en las tareas asignadasProduce textos sencillos como cuentos sobre as familias DECIDIR Comparte lo que sabeSER Es solidario con sus compaeros

SABER Identifica los diferentes tipos de oraciones. Conoce y describe el sistema binario y quinarioDescribe las prcticas rituales que conoceHACER Participacin activa en la realizacin de todas las actividadesProduce cuentos utilizando oraciones simples.Realiza diferentes esculturas en arcilla Produce textos sencillos Expone sus investigacionesDECIDIR Asume desafos sobre la recuperacin de saberes ancestrales.Sabe que la escuela es un lugar de aprendizajeSER Practica los valores de respeto y responsabilidad en sus deberes y con sus compaerosSABER Sabe el significado de los valores de la triloga.Reproduce los diferentes himnos.Reconoce los ngulos en los diferentes objetos del entornoConoce las utilidades de las verduras y las consume porque quiere tener un desarrollo saludable.HACERProduce textos como cuentos utilizando los signos de puntuacin.Trabaja con empeo las tareas asignadas.DECIDIRComparte sus conocimientos con sus compaeros y con su entorno prximo.

PRODUCTO

Dibujos trazados colorido de los tringulos por cada uno de los estudiantes Oraciones escritas en base a las lecturas delas leyendas PlantinesVasijas de greda Rompecabezas del mapa poltico de Sud Amrica. Textos con diferentes tipos de oraciones Sistematizaciones el los cuadernos.Grficos en los archivadoresMaquetas sobre los huertos.Grficos sobre la naturaleza.Polgonos y circunferencias construidosOraciones simples en papelgrafosMaqueta sobre el sistema solar

BIBLIOGRAFIA :


PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR DE CLASE N 4DATOS REFERENCIALESU. Educativa : SombreritoAo de Escolaridad : Segundo, Cuarto y sexto de Primaria Comunitaria VocacionalDistrito Educativo : MizqueProfesor : Edwin Montao GarcaDirector : Prof. Nelzon Muriel ZernaProyecto Socio Productivo : Valoracin y consumo de alimentos nutritivos de la reginGestin : 2015CAMPOS DE SABERES Y REAS DE CONOCIMIENTO: Comunidad y Sociedad: Comunicacin y Lenguajes, Ciencias Sociales y Artes plsticas Vida Tierra y Territorio: Ciencias Naturales Ciencia Tecnologa y Produccin: Matemtica

TEMTICA ORIENTADORA: Identidad Cultural y formas de produccin Sistemas de organizacin sociopoltica en los pueblos del Abya Yala.CONTENIDOS Segundo AoCuarto AoSexto ao

COSMOS Y PENSAMIENTOReciprocidad complementaria con la madre tierra (Rel.)

COMUNIDAD Y SOCIEDADTextos orales y escritos de ceremonias y ritualidades de la familia y la comunidad relato y escritura .(Len.).Conmemorativos cvicas y fiestas tradicionales de la comunidad (C.S.).Canciones de la comunidad en los diversos ritmos del municipio.(Mus).Colores permetros de la naturaleza que se utilizan en la comunidad Ejercicios fsicos de capacidades condicionales : fuerza velocidad ,resistencia y flexibilidad (Fic)

VIDA TIERRA TERRITORIOPlantas alimenticias y medicinales hojas, flores, tallos, races , frutos y semillasClasificacin de alimentos segn el valor nutricional (C.N.)

TECNICA TECNOLOGIACuerpos y geomtricos tradicionales en la entorno natural (M.)Normas generales para la transferencia de los recursos naturales (Tec.)

COSMOS Y PENSAMIENTOReciprocidad complementariedad y la racionalidad de la vida comunitaria de los pueblos (Reli.)

COMUNIDAD Y SOCIEDADEl peridico de lectura ,escritura de noticias y elaboracin del peridico escolar (Len)Mapa poltico hidrogrficos ,orogrfico y zonas geogrficas del estado plurinacional de Bolivia (C.S)Canciones y canto a dos voces en interpretacin de canciones de contextos (Musi)Dibujo artstico utilizando bidimensional de los colores primarios secundario de colores (Art)Ejercicios Fsicos de capacidades condicionales coordinativas y flexibilidad (Fi.

VIDA TIERRA Y TERRITORIOEl aparato respiratorio y digestivo. (C.N.)

TECNICA TECNOLOGACuerpos geomtricos en construccin de alta resistencia (Mat.)Tecnologa agrcola y ganadera yunta, trilla, yugo ,arado, trenzado correas y otros.(Tec.)

COSMOS Y PENSAMIENTOVisin de vida y tierra territorio y produccin de los pueblos e relacin armona con la naturaleza (Reli.)COMUNIDAD Y SOCIEDADCaractersticas y de tcnicas de produccin lectura y exposicin de textos de produccin de cuentos y adivinanzas quechua y Castell no madre tierra (Leng.)Da del nio boliviano 12 de abril (C.S.)Instrumentos musicales y danzas de la regin de acuerdo al ciclo produccin espiritual y religioso(Mus)Los medios de comunicacin Ejercicios fsicos de capacidades condicionales coordinativas y flexibilidad para el desarrollo de la salud integral.(Fis)Dibujo artstico utilizando bidimensional de los colores primarios secundario de colores (Art)

VIDA TIERRA Y TERRITORIOCultura alimentaria en convivencia con la madre tierra medicina naturalClasificacin de alimentos segn el valor nutricional (C.N)TECNICA TECNOLOGA Cuerpos geomtricos medidas y sus deferentes aplicaciones (Mate) Herramientas e instructivos productivos agrcolas musicales de caza pesca y utilillos familiares

OBJETIVO HOLISTICODesarrollamos los valores de respeto, compaerismo, responsabilidad (SER) en las diferentes actividades de investigacin, exposicin, indagacin, clculo matemtico, trabajos grupales e individuales, produccin de textos en lengua castellana, experimentacin, observacin de mapas y dibujos (HACER) mediante conocimientos sobre las funciones de las partes de una planta, clasificacin de alimentos segn el valor nutricional y zonas geogrficas del estado plurinacional de Bolivia y otros (SABER) para ampliar los conocimientos socioculturales sobre las diferentes culturas existentes en la regin. (DECIDIR)ORIENTACIONES METODOLGICAS

Segundo AoCuarto AoSexto Ao

Operacin de narracin de textos orales y escritos sobre ceremonias y ritualidades como parte del trabajo de la escucha analtica en ambas lenguas, estableciendo acuerdos, consensos, reglamentos de seguridad y costumbres.

Reflexin descripcin de rituales: Sahumerios, chàllas y otros practicando la escucha analtica, mediante acuerdos, consensos, reglamentos en la convivencia familiar, comunidad y municipal.

Valoracin y dilogo sobre la importancia de la ritualidad y espiritualidad para la produccin y la prctica de valores socio-comunitarios.

Produccin de textos orales y escritos de recetas valoracin de los juegos lingsticos en la lectura y escritura en ambas lenguas, considerando los juegos tradicionales y populares. Practica la conversacin del ciclo vital y necesidades de los seres vivos, estableciendo tiemposen horas, das, semanas, meses y aos, comparando con las actividades socioproductivas y pocas del ao.

Reflexiona las necesidades y los periodos del ciclo vital de los seres vivos, a partir de una investigacin bibliogrfica.

Valoracin de las bondades naturales de la Madre Tierra y el Cosmos, para satisfacer necesidades de los seres vivos

Produccin de textos variados sobre el ciclo vital y necesidades de los seres vivosConversacin sobre las plantas medicinales que utilizan los pueblos originarios de la regin para combatir las enfermedades inherentes al aparato circulatorio.

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