ANEXO 8 - um.es

ADAPTACIÓN DE LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN (SISTEMAS DE EVALUACIÓN

ALTERNATIVO, SEA) DE LAS GUÍAS DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS DEL MÁSTER EN

ÁREAS PROTEGIDAS, RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD COMO CONSECUENCIA

DEL COVID-191

1 Aprobado en Comisión Académica Virtual cerrada el 21/04/2020

ANEXO 8

Facultad de Biología - Campus Universitario de Espinardo, 30100 Murcia T. 868 88 3000 – https://www.um.es/biologia/

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ÁREAS PROTEGIDAS, RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD

Asignatura: Taller Interdisciplinar de estudio e interpretación del Medio Natural Código de asignatura: 6428

Anual 6 créditos ECTS

Obligatoria

Sistemas de evaluación del título

(memoria de ANECA) Sistemas de evaluación de la asignatura

(guía docente) Sistemas alternativos propuestos

SE3 Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios con independencia de que se realicen individual o grupalmente.

Informes escritos, trabajos, memorias, proyectos, cuadernos de prácticas, etc.: trabajos escritos con independencia de que se realicen individual o grupalmente. Criterios de evaluación:

Contenido, estructura y originalidad en la presentación de los resultados finales del estudio. El formato podrá variar entre una memoria escrita o una presentación oral o en poster. Ponderación 35%

La presentación del trabajo final de curso no requiere presencialidad en el aula aunque sí entre los integrantes del grupo, dado que la realización del trabajo en grupo se mantiene. Para ello, los integrantes de los grupos de trabajo deberán comunicarse mediante herramientas telemáticas (videoconferencias, chats, etc.) para la elaboración del mismo. La presentación de un poster se sustituye por la elaboración de un powerpoint con audio, grabado entre todos los componentes del grupo, que se subirá al AV (herramienta tareas) para que todos, alumnos y profesores tengan acceso a ellos.





Ponderación 30% Dentro de este sistema de evaluación se incluye la presentación de otros informes escritos (mapa geológico-edafológico) que serán evaluados por los respectivos profesores. Ponderación 5%

SE4 Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo.

Presentación y defensa oral de trabajos y seminarios: exposición pública de trabajos y resultados, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se planteen sobre ellos. Criterios de evaluación:

Calidad expositiva de los resultados del estudio. Nivel de discusión con el resto de compañeros y con los profesores Ponderación 25%

La presentación y defensa oral del trabajo se realizará en dos fases: Por una parte la presentación se realizará mediante la entrega al AV (herramienta tareas) de un powerpoint con audio grabado entre todos los componentes del grupo, como ya se ha mencionado anteriormente La defensa, por su parte, se realizará con





posterioridad mediante videoconferencia en la que estarán presentes alumnos y profesores. Esta sesión tiene como objetivo la realización de preguntas, comentarios, sugerencias a los distintos grupos, sobre el trabajo realizado y la discusión global de los resultados. Así mismo, este debate facilitará la elaboración de la síntesis final global que los alumnos deben presentar como requisito evaluable de la asignatura (ver SE9) Se mantiene la ponderación 25%

SE9 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros, participación en clase, asistencia

Procedimientos de observación del trabajo del estudiante. Registros de participación, de realización de actividades y cumplimiento de plazos. Control de asistencia a actividades teóricas y prácticas Criterios de evaluación:

Asistencia, participación y nivel de

Una parte importante de la asistencia, participación y nivel de implicación en las sesiones de gabinete y salidas de campo del alumnado puede ser evaluada con las actividades presenciales realizadas. Para las actividades docentes programadas por





implicación en las sesiones de gabinete y salidas de campo. Participación en los debates suscitados y puestas en común entre alumnos y profesores. En este último aspecto se evaluarán especialmente las conclusiones presentadas, de forma individual por el alumnado, tras la presentación y el debate final (entre el alumnado y el profesorado) de los resultados globales del estudio.. Ponderación 40%

videoconferencias el registro de asistencia y participación podrá igualmente ser realizado. De igual manera se evaluará el informe de conclusiones tras la presentación y el debate final de los trabajos realizados. Este informe es individual y deberá subirse al AV (herramienta tareas) en el plazo establecido para ello Se mantiene la ponderación del 40%


Máster Universitario en Áreas Protegidas, Recursos Naturales y Biodiversidad

Asignatura: PRÁCTICAS EXTERNAS, 1º Curso

Código de asignatura: 6429

Anual / 9 créditos ECTS

Optativa





Criterios de valoración:

Evaluados a través de la Memoria de Prácticas, que será puntuada de 0 a 10 por el Tutor de la Universidad. Dicha memoria deberá incluir los siguientes contenidos:

- Descripción concreta y detallada de las tareas y trabajos desarrollados en la entidad colaboradora, en el marco de sus actividades y organización interna - Valoración de las tareas desarrolladas con los conocimientos y competencias adquiridos en relación con los estudios universitarios.

No se contemplan sistemas de evaluación alternativos. Una mayoría de estudiantes han terminado sus prácticas o las tenían muy avanzadas en la fecha de cese de la docencia presencial (16 de marzo). Cuando los estudiantes hayan podido cumplir presencialmente todas las horas previstas su evaluación será conforme a lo establecido en la Guía Docente (5 estudiantes habían terminado sus prácticas antes de esa fecha). Para los que las hayan visto interrumpidas, si terminan sus prácticas en modalidad de teletrabajo, porque las entidades de destino así lo hayan establecido en el marco de sus





- Relación de los problemas planteados y el procedimiento seguido para su resolución. - Identificación de las aportaciones que, en materia de aprendizaje, han supuesto las prácticas. - Evaluación de las prácticas y sugerencias de mejora.

Ponderación: 75%

propios planes de adaptación, las prácticas se considerarán en todo equivalentes a las presenciales. 6 estudiantes han proseguido sus prácticas esta modalidad. Tampoco se plantean procedimientos alternativos cuando hayan sido necesarios complementos o alternativas formativas (si el estudiante no ha completado el 50% de las horas previstas ni pueda hacerlo en teletrabajo), ya que dichos complementos serán establecidos de común acuerdo entre el tutor académico y el tutor externo.

SE9 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros, participación en clase, asistencia....


Evaluada a través de las tutorías y de los informes finales del Tutor de la empresa/institución colaboradora, y del Tutor de la Universidad Ponderación: 25%

Tampoco se contemplan sistemas de evaluación alternativos, por cuanto el seguimiento de los estudiantes será equivalente al que hubieran tenido durante unas prácticas presenciales, con las adaptaciones requeridas en cada caso


Máster: Áreas protegidas, recursos naturales y biodiversidad (APRNB)

Asignatura: Principios y Método de la Investigación Científica, Curso: 1º


Anual / Cuatrimestral / 3 créditos ECTS

Básica / Obligatoria / Optativa

Todos los alumnos han superado la asignatura en la convocatoria de febrero, por tanto, no procede ninguna adaptación en la docencia presencial ni en los sistemas de evaluación.




SE1 Ejecución de tareas prácticas: actividades deportivas, actividades de laboratorio, etc., para mostrar el saber hacer en la disciplina correspondiente.

SE2 Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

SE3 Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios con


independencia de que se realicen individual o grupalmente.


SE7 Autoevaluación. Informes, cuestionarios y entrevistas para la valoración del estudiante de su propio trabajo.

SE8 Pruebas orales (exámenes): entrevistas de evaluación, preguntas individualizadas..... planteadas para valorar los resultados de aprendizaje previstos en la materia.


SE10 Presentación, defensa y exposición del Trabajo Fin de Grado.


Máster: Áreas Protegidas, Recursos Naturales y Biodiversidad

Asignatura: Calidad del Suelo: Procesos de Degradación. Metodologías de Recuperación, Curso: 1º


Cuatrimestral / 3 créditos ECTS

Optativa

Esta asignatura no requiere sistemas alternativos dado que todos los estudiantes matriculados la aprobaron en la convocatoria de

enero-febrero.


Máster: Áreas Protegidas, Recursos Naturales y Biodiversidad

Asignatura: Diseño y Gestión de Sistemas de Espacios Protegidos y Red Natura 2000, Curso: 1º



Optativa


enero-febrero.



Asignatura: Ecotoxicología Ambiental. Incidencia del Veneno en el Medio Natural













Asignatura: GEOLOGÍA PRÁCTICA DE CAMPO EN ESPACIOS NATURALES PROTEGIDOS, Curso: 1º













Asignatura: IDENTIFICACIÓN, MUESTREO Y GESTIÓN (IMG) DE FLORA, Curso: 1º













Asignatura: Métodos de Investigación en Suelos y Rocas, 1º Curso


Cuatrimestral (1) / 3 créditos ECTS

Optativa

En esta asignatura, todos los alumnos matriculados se examinaron y aprobaron en el examen de enero.


Máster Áreas Protegidas, Recursos Naturales y Biodiversidad

Asignatura Métodos en Biología de la Conservación



Optativa


enero.



Asignatura: RESTAURACIÓN ECOLÓGICA Y SERVICIOS ECOSISTÉMICOS Código de asignatura: 6440










https://aulavirtual.um.es/portal/site/6440_P_2019_N_N/page-reset/0afa61a1-c01c-4c26-8e5d-9b2462af0eb8



Asignatura: Técnicas Moleculares en Ecología y Sistemática, Curso: 1º













Asignatura: USO Y GESTIÓN SOSTENIBLE DEL SUELO, Curso: 1º












Máster "Áreas Protegidas, Recursos Naturales y Biodiversidad"

Asignatura "Áreas Marinas Protegidas y Conservación Marina", 1º Curso



Optativa





Resolución de tareas escritas planteadas al final de cada sesión teórica, subidas a través de la herramienta Tareas del Aula Virtual de la asignatura.

Entrega de una memoria-resumen de las actividades llevadas a cabo durante la excursión de la asignatura Ponderación: 20%

Se mantiene Se suspende esta actividad, dado que se ha cancelado la excursión. Ponderación: 20% (aplicada a la actividad de resolución de tareas remanente)


Memoria escrita de un trabajo en grupo Ponderación: 35%

Se mantiene Ponderación: 35%






Presentación pública de trabajo mediante medios audiovisuales, y posterior defensa con preguntas tanto del resto del alumnado como del profesor. Ponderación: 35%

Se realiza virtualmente a través de la herramienta Videoconferencia del Aula Virtual de la asignatura Ponderación: 35%


Observación del trabajo del/a estudiante: asistencia a las clases teóricas, participación en clase, consulta en tutorías, etc. Ponderación: 10%

Se mantiene Ponderación: 10%


(MÁSTER UNIVERSITARIO EN ÁREAS PROTEGIDAS, RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD

Asignatura: Datos espaciales en biodiversidad: fuentes de información y técnicas de análisis Código de asignatura: 6444


Obligatoria



(guía docente)* Sistemas alternativos propuestos

SE1. Pruebas escritas (exámenes): Pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

Cuestionarios

• Nivel de conocimiento de las cues-tiones planteadas.

• Para aprobar la asignatura es necesa-rio conseguir en cada uno más del 70% aciertos.

Ponderación: 10%

No se introducen cambios en este apartado ni en su ponderación

SE2. Ejecución de tareas prácticas: actividades musicales, plásticas o dinámicas, actividades de laboratorio, etc.,

Tareas prácticas:

• Nivel de conocimiento, precisión en el lenguaje y grado de consecución de resultados.

• Para aprobar la asignatura es necesa-rio superar al menos cuatro de las ta-

No se introducen cambios en este apartado ni en su ponderación. El seguimiento de las tareas prácticas se realiza en el servidor y desde el Aula Virtual.




(guía docente)* Sistemas alternativos propuestos

reas. Ponderación: 85%

SE3. Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros.

Participación:

• Asistencia a las sesiones presencia-les

• Participación activa en el Aula vir-tual

Ponderación: 5%

Se sustituye por la presencia y participación en horario de videoconferencia. Se mantiene la ponderación

(*) https://aulavirtual.um.es/umugdocente-tool/htmlprint/guia/REg0lpohENHdYoHtAB2Vha6VrjYS9fL4SwBtEDPIvv6xejz0R9O (Por error 3a partir de este curso los criterios de evaluación y su ponderación no aparecen en la GD)

https://aulavirtual.um.es/umugdocente-tool/htmlprint/guia/REg0lpohENHdYoHtAB2Vha6VrjYS9fL4SwBtEDPIvv6xejz0R9O


Máster ÁREAS PROTEGIDAS, RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD

Asignatura: Conservación de Vertebrados



Optativa

Sistemas de evaluación del

título (memoria de ANECA) Sistemas de evaluación de la asignatura (guía docente) Sistemas alternativos propuestos


Método

Ejecución de tareas prácticas. Actividades a través de aula de laboratorio, aula virtual o en aula para mostrar el saber hacer en la disciplina correspondiente. Criterios de Valoración

Dominio de la materia. Claridad, estructura y organización. Creatividad, capacidad de análisis y de síntesis en la elaboración. Corrección caligráfica, ortográfica y de nomenclatura científica. Cuantificación de la participación e iniciativa. Ponderación: 20%

SE PLANTEA UN AUMENTO EN LA

PONDERACIÓN

Las tareas prácticas de la asignatura a realizar a través de Aula Virtual durante el curso serán similares a las planteadas con docencia presencial, si bien, se aumentarán ligeramente para que tengan un peso mayor en la evaluación de la asignatura. Ponderación: 30%

SE2 Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes realizadas por los

Método

Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Criterios de Valoración

NO SE PLANTEA CAMBIO

SIGNIFICATIVO EN LA

METODOLOGÍA, SI BIEN, LA PRUEBA

ESCRITA TENDRÁ UN FORMATO

DIFERENTE.


alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

Dominio de la materia. Precisión y claridad expositiva en las respuestas. Estructura de ideas. Corrección caligráfica, ortográfica y de nomenclatura científica. Ponderación: 40%

Se mantiene la realización de una prueba escrita con un formato diferente. El coordinador planteará una prueba a través de herramientas presentes en el Aula Virtual (exámenes, chat, foro, tareas o mailing) que permita la realización de una prueba con criterios similares de valoración y evaluación. Ponderación: 40% En el caso de que el rectorado permita la evaluación presencial en aula, esta prueba será realizada conforme a la metodología previa.


Método

Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo. Criterios de valoración

Dominio materia. Claridad y estructura de la exposición. Razonamientos en las respuestas y justificaciones. Cuantificación de la participación e iniciativa Ponderación: 30%

SE PLANTEA CAMBIO EN LA

METODOLOGÍA DE EXPOSICIÓN

Método

Videoconferencia en la que el alumnado realizará exposición y/o discusión de trabajos. El alumnado dispondrá de una normativa previa para la realización y exposición de los trabajo. La defensa del trabajo se realizara de forma online a través de videoconferencia. Ponderación: 20%

SE9 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de

Método

Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros. Criterios de valoración

NO SE PLANTEA CAMBIO

SIGNIFICATIVO EN LA

METODOLOGÍA.

Se contabilizará la presencia online del alumnado a las videoconferencias que se han


actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros, participación en clase, asistencia....

Control de asistencia en clases teóricas, prácticas, seminarios, etc. Ponderación: 10%

planteado para el desarrollo de la docencia de la asignatura. Ponderación: 10%


Master Universitario en Áreas Protegidas, Recursos Naturales y Biodiversidad

Asignatura CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DE MACROINVERTEBRADOS ACUÁTICOS


Seminario 4ª planta/ segundo cuatrimestre / 3 créditos ECTS

Optativa





Informes escritos, trabajos, memorias, proyectos, cuadernos de prácticas, etc.: trabajos escritos con independencia de que se realicen individual o grupalmente. Criterios de evaluación: 1) Presentación del comentario de un artículo científico. Ponderación: 50%

1) Se mantiene sin cambios, salvo que no será necesario la exposición del mismo, solo la presentación del comentario. Ponderación: 50%


2) Práctica de campo: solo se considera la asistencia y se valora en el apartado SE)

3) Tareas derivadas de las prácticas de laboratorio. 70% del total. Entrega de hoja de trabajo relativa a la salida al campo 30% del total

Ponderación: 30%

2) Se sustituye por la presentación, por parte del profesorado, de un powerpoint de materiales relacionados con el muestreo, protocolos de muestreo y familias más comunes de macroinvertebrados de la zona de estudio. 3) Se mantiene igual. Ponderación total: 30%



Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades y cumplimiento de plazos.

Criterios de evaluación:

2) Asistencia y participación en clases teóricas y prácticas

Asistencia y participación: 10%

Resolución de cuestiones: 10%

Ponderación: 20%

Se mantiene el mismo criterio de evaluación pero acotado a la etapa en la que se daban clases presenciales y a las tareas que se propusieron en ese periodo Ponderación: 20%



Asignatura: Conservación y uso del patrimonio geológico. Prácticas en Parques geológicos Código de asignatura: 6447


Optativa





Pruebas escritas (exámenes). Pruebas objetivas, de desarrollo y/o de respuesta corta realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Criterios de evaluación:

Pruebas de respuesta corta o tipo test, para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Ponderación: 20 %

Se mantienen el sistema y el tipo evaluación adaptando los exámenes a las herramientas del aula virtual. Criterios de evaluación:

Pruebas de respuesta corta o tipo test, para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos de todas las actividades que se han realizado en la asignatura, incluido el informe. También de la información que tienen en recursos y de páginas de gran interés para la asignatura como la de Patrimonio Geológico del IGME. Ponderación: 50 %



Informes escritos, trabajos, memorias, proyectos, cuadernos de prácticas, etc.: trabajos escritos con independencia de que se realicen individual o grupalmente. Criterios de evaluación:

Informes escritos en grupo: 1 Sobre el viaje de estudios a un geoparque o itinerario geológico por España o Portugal. 2. Sobre un inventario de Lugares de Interés Geológico una zona de campo de la Región de Murcia. Ponderación: 40 %

Informe 1: 30 % Informe 2: 10 %

Se suprime el informe del viaje a Teruel pues no se ha realizado. Los alumnos tienen que hacer un informe con la valoración patrimonial de lugar de Interés Geológico de El Carmolí. Criterios de evaluación:

Se debe seguir la metodología y el modelo de ficha de la 2ª actualización del inventario de lugares de interés geológico de la Región de Murcia. Ponderación: 30 %


Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo. Criterios de evaluación:

Presentación pública insitu, del inventario de lugares de interés geológico de la zona de campo asignada. Se valorará el conocimiento de la zona de campo, así como la calidad de la exposición del alumno.

Se suspende este sistema de evaluación.

Al no poderse hacer el examen oral e individual insitu, en la zona de campo. La ponderación se añade al sistema de evaluación SE2.


Ponderación: 10 %


Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros Criterios de evaluación:

- Asistencia al viaje de estudios - Asistencia a las clases teóricas y de tutoría - Participación en la exposición de campo - Participación en actividades optativas - Interés mostrado por la asignatura, etc. Ponderación: 30 %

Se mantiene. Criterios de evaluación:

Se valorará el interés mostrado hasta ahora por la asignatura, asistencias a las horas presenciales, a las videoconferencias y en general el interés mostrado por a la asignatura. Ponderación: 20 %

Se baja la ponderación debido a la dificultad que pueda tener el alumno con las tecnologías virtuales y de seguir el interés del alumno en el tiempo de confinamiento. Se añade al sistema de evaluación SE2


MÁSTER EN ÁREAS PROTEGIDAS, RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD

Asignatura: Estatus ecológico y gestión de las aguas costeras y de transición


2º cuatrimestre, 3 créditos ECTS

Optativa

Sistemas de evaluación del título (memoria de ANECA)

Sistemas de evaluación de la asignatura (guía docente) Sistemas alternativos propuestos

SE1 Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de aptitudes, realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de aptitudes, realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Criterios de valoración: En casos perfectamente justificados, se puede plantear la realización de un examen que sustituya alguna otra actividad evaluada y que el alumno no haya podido realizar. (Sin ponderación en la Guía Docente)

Examen oral a través de la herramienta Videoconferencia del Aula Virtual (AV) de la UMU. Se convocará, si fuera pertinente, a través de la herramienta Llamamientos del AV. En tal caso, se le atribuirá una ponderación no superior al 20% en sustitución de otra actividad evaluable que el alumno no haya podido realizar, y en ningún caso acumulable a los restantes SEA propuestos

SE2 Pruebas orales (exámenes): entrevistas de evaluación, preguntas individualizadas planteadas para valorar los resultados de aprendizaje previstos en la materia.

Parte de estos objetivos son evaluados conjuntamente con el SE6.


Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios con independencia de que se realicen individual o grupalmente.




Criterios de valoración: Comentarios de artículos, proyecto escrito. Capacidad de síntesis, identificación de las ideas clave, de poner en contexto el tema abordado, recursos empleados. Ponderación 20%

Se mantienen todas las actividades, que están siendo presentadas a través de la herramienta Tareas del AV Ponderación 20%


Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo. Criterios de valoración: Adecuada selección y justificación del tema. Correcto manejo de las fuentes bibliográficas. Claridad en los planteamientos y en la estructura y presentación de los contenidos. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de discusión sobre el tema trabajado. Herramientas y diseño utilizados en la exposición. Ponderación 60%

Se mantienen los objetos de evaluación, las presentaciones y los debates se harán a través de la herramienta Videoconferencia del AV Ponderación 60%

SE5 Ejecución de tareas prácticas: actividades musicales, plásticas o dinámicas, actividades de laboratorio, etc. para mostrar el saber hacer en la disciplina correspondiente

SE6 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros

Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros. Criterios de valoración:




Asistencia a clases, sesiones prácticas y tutorías. Participación en las preguntas de clase, capacidad de debate, utilización de conceptos y capacidad de interrelacionar procesos, utilización de fuentes bibliográficas. Ponderación 20%

Las sesiones teóricas presenciales ya han sido realizadas con anterioridad al confinamiento por el COVID y su evaluación se complementará con la evaluación de estos aspectos en las dos videoconferencias pendientes a través del AV. Ponderación 20%



Asignatura EVALUACIÓN DEL ESTADO ECOLÓGICO DE ECOSISTEMAS ACUÁTICOS CONTINENTALES: TÉCNICAS DE BIOMONITOREO E ÍNDICES


Seminario 4ªplanta / segundo cuatrimestre / 3 créditos ECTS

Optativa




SE1 Ejecución de tareas prácticas: actividades deportivas, actividades de laboratorio, etc., para mostrar el saber hacer en la disciplina correspondiente

Ejecución de tareas prácticas: actividades deportivas, actividades de laboratorio, etc., para mostrar el saber hacer en la disciplina correspondiente

Criterios de evaluación: 1) Prácticas de campo: tres salidas para estudiar peces, macroinvertebrados, algas y macrófitos Ponderación: 30%

1) Se sustituyen por videoconferencias explicativa (las fechas se fijarán con el alumnado y coordinador del máster) sobre el uso de protocolos de muestreo para los distintos grupos, aplicación de índices e interpretación de resultados. Ponderación: 30%


SE3 Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios con independencia de que se realicen individual o grupalmente. SE4 Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo.

Informes escritos, trabajos, memorias, proyectos, cuadernos de prácticas, etc.: trabajos escritos con independencia de que se realicen individual o grupalmente. Criterios de evaluación: 2) Presentación del supuesto práctico (29 mayo) Ponderación: 40% Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo.

2) Se mantiene sin cambios la presentación de una memoria en pdf con el supuesto práctico. Ponderación: 40%


Criterios de evaluación: 3) Exposición Ponderación: 15%

3) La exposición pública de los trabajos se sustituye con una presentación en powerpoint acompañada de audio y/o texto explicativo, destacando lo más importante del trabajo. La memoria y la presentación podrán incorporarse por algún miembro del grupo en la Tarea correspondiente en el AV hasta el 29 de mayo. Ponderación: 15%


Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades y cumplimiento de plazos. Criterios de evaluación:

4) Asistencia y participación en clases teóricas y prácticas Ponderación: 15%

Se mantiene el mismo criterio de evaluación pero en este caso se considerará la asistencia a las videoconferencias.

4) será sustituida por la asistencia y participación en las videoconferencias Ponderación: 15%


Máster Universitario en Áreas protegidas, recursos naturales y biodiversidad

Asignatura: IMG Hábitats


Anual / Cuatrimestral, 3 créditos ECTS



Sistemas de evaluación de la asignatura (guía docente)

Sistemas alternativos propuestos


Criterios de evaluación: Se evaluará el seguimiento de la práctica de campo mediante el informe individual sobre la misma. Ponderación: 15%.

Criterios de evaluación: Al no haberse podido realizar la salida de campo, el 15% de ponderación que llevaría la actividad de la salida más el informe se repartirá entre los otros tres sistemas de evaluación, añadiendo a cada uno de los apartados restantes un 5%. en la ponderación. Ponderación: 0%


Criterios de evaluación: Para cada uno de los temas de teoría (4) se rea-lizarán pruebas escritas de selección múltiple a través del Aula Virtual de la Universidad de Mur-cia. Ponderación: 20%.

Criterios de evaluación: Como las cuatro clases teóricas han sido impartidas de forma presencial, los alumnos han realizado los exámenes correspondientes en el Aula Virtual. Como más arriba se ha mencionado, en la ponderación se le va a sumar un 5% de lo que habría correspondido al SE1. Ponderación: 25%.






Criterios de evaluación: Los alumnos, en grupos reducidos, realizarán un trabajo de campo sobre tipos de hábitas dentro de una Zona de Impor-tancia Comunitaria (ZEC) afectada por el hipotético desarro-llo de una infraestructura, valorando si supondrá o no afec-ción significativa al lugar y proponiendo medidas compensa-torias y de mitigación. En primer lugar, tras la selección de un área dentro de un LIC o ZEC de aproximadamente 1 kilómetro cuadrado de superficie, llevarán a cabo la cartografía actualizada y cuantificada de los tipos de hábitats que se dan en la misma, dividiendo el área en varios polígonos caracterizados por un contenido homogéneo en tipos de hábitats (uno o varios tipos de hábitats de interés europeo) usando ortoimágenes lo más actualizadas posibles y aplicaciones de Sistemas de Información Geográfica. El resultado se interpretará como válido y se confrontará con datos oficiales para el Lugar de Importancia Comunitaria o Zona de Especial Protección, pudiendo así valorar si la destrucción total del área supondría o no afecciones significativas para ell espacio y para la Red Natura 2000. En su caso, y de acuerdo con un tipo de uso proporcionado por el profesorado, emitirán propuestas para paliar los daños durante el proceso de desarrollo de la infraestructura y de compensación para paliar las afecciones. Finalmente deberán presentar ante el resto de la clase los resultados y conclusiones más relevantes del trabajo. Ponderación: 45%.

Para el trabajo práctico, dado que los alumnos no pueden salir al campo, se aceptarán como válidos los datos actualmente existentes de la cartografía de hábitats para la zona por ellos escogida. En cuanto a la presentación del trabajo, al no poder ser presencial, cada grupo subirá con antelación al Aula Virtual la presentación del trabajo, de máximo 15 minutos de duración, que incluya audio de narración de cada diapositiva. Se les proporcionará para ello una guía sencilla de cómo hacer las presentaciones narradas con PowerPoint; la presentación será accesible para todos los alumnos. Durante la hora prevista para la presentación de los trabajos estará abierto un chat en el Aula Virtual a través del cual el profesor les planteará cuantas dudas o sugerencias crea oportunas, a las que los alumnos deberán ir respondiendo. Como más arriba se ha mencionado, en la ponderación se le va a sumar un 5% de lo que habría correspondido al SE1. Ponderación: 50%.





SE9 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros, participación en clase, asistencia.… 1-Procedimientos de observación del trabajo del estudiante. Registros de participación, de realización de actividades y cumplimiento de plazos. 2- Control de asistencia a actividades teóricas y prácticas.

Criterios de evaluación: 1.- No es aplicable. 2- Control de asistencia a actividades teóri-cas y prácticas. Criterios de evaluación: Fundamentalmente se evaluará la asistencia a las distintas sesiones presenciales (aula, microaula y campo), mediante hojas de firma que se pasarán a los alumnos ya avanzada la clase. Ponderación: 20%.

2- Solo se va a contabilizar para este punto la asistencia a las cuatro clases de teoría y a la primera práctica de microaula, que fue la única realizada de modo presencial, mediante las hojas de firmas que se pasaron en dichas sesiones. Como más arriba se ha mencionado, en la ponderación se le va a sumar un 5% de lo que habría correspondido al SE1. Ponderación: 25%


MÁSTER UNIVERSITARIO EN ÁREAS PROTEGIDAS, RECURSOS NATURALES Y BIODIVERSIDAD Plan de Contingencia de docencia 2

Asignatura: (6452) MONITOREO AMBIENTAL Y VALORACIÓN DE IMPACTOS EN EL MEDIO MARINO [19/20]


Trimestral/ 3 créditos ECTS

Optativa





Ejecución de tareas prácticas: actividades de laboratorio o en aulas de informática para mostrar el saber hacer en la disciplina correspondiente. Criterios de evaluación:

• Determinadas prácticas requerirán la realización de

cuestionarios durante el desarrollo de la sesión.

Ponderación: 20%

Las 4 prácticas realizadas de forma no presencial a través de diversos materiales disponibles en la herramienta “Recursos” del Aula Virtual y en Videoconferencia. La evaluación de cada práctica se realizará con los mismos criterios de puntuación sobre un cuestionario que los alumnos entregan en la herramienta “Tareas” del Aula Virtual. Ponderación: 20%

SE2 Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes

Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo y/o de respuesta corta realizadas por los alumnos para mostrar

La realización del examen de evaluación de contenidos del segundo cuatrimestre (para todos los estudiantes) será mediante una





realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Criterios de evaluación: • Dominio de la materia

• Precisión en las respuestas y expresión escrita

• Claridad expositiva y estructuración de ideas

• Capacidad de análisis crítico

• Interpretación correcta de gráficos y datos

Ponderación: 10%

prueba general y aleatorizada tipo test (opción múltiple, respuesta numérica, verdadero/falso), evaluando los contenidos teóricos impartidos (a través del Aula Virtual).

Ponderación: 10% SE3 Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios con independencia de que se realicen individual o grupalmente.

Informes escritos, trabajos, memorias, proyectos, cuadernos de prácticas, etc.: trabajos escritos con independencia de que se realicen individual o grupalmente. Criterios de evaluación: • Determinadas actividades prácticas

requerirán la elaboración y presentación de informes escritos o cuestionarios, con

La presentación de un trabajo de curso de elaboración individual siguiendo las tareas realizadas en las prácticas de las asignaturas entregan en la herramienta “Tareas” del Aula Virtual.





carácter individual. Para su evaluación se considerarán los criterios generales establecidos para la evaluación de los exámenes.

Ponderación: 30%

Ponderación: 30% SE4 Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo.

Presentación y defensa oral de trabajos y seminarios: exposición pública de trabajos y resultados, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se planteen sobre ellos. Criterios de evaluación:

• Se valorará la calidad de la presentación, la capacidad de interpretación del trabajo en relación a los conceptos desarrollados en la asignatura y las respuestas a las cuestiones planteadas al final de la exposición

Ponderación: 20%

La presentación se realizará a través de Videoconferencia. La presentación digital se entregará en la herramienta “Tareas” del Aula Virtual.

Ponderación: 20%






Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades y cumplimiento de plazos. Criterios de evaluación:

• Calidad de las respuestas a las cuestiones

planteadas

Ponderación: 20%

Se evaluará las respuestas datas a las cuestiones planteadas por los profesores a través de la herramienta del Aula Virtual Tareas

Ponderación: 20%



Asignatura: Recursos Geológicos No Renovables y Medio Ambiente, 1º Curso


Cuatrimestral (2) / 3 créditos ECTS

Optativa





Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Criterios de valoración: Claridad en la expresión, profundidad de conocimientos y medios utilizados en los informes. Ponderación: 30%

Realización de pruebas escritas a través de la herramienta “Exámenes” del Aula Virtual, en las diferentes modalidades que la herramienta permite, o bien cualquier otra herramienta que la UMU ponga a nuestra disposición. Consideramos necesario aumentar la ponderación en este sistema de evaluación, ya que no se va a hacer exposición pública de trabajos por parte de los alumnos. Ponderación: 50%






Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios con independencia de que se realicen individual o grupalmente. Criterios de valoración: Desarrollo científico, estructura, adecuación y bibliografía consultada. Ponderación: 40%

Se propone un trabajo escrito, que los alumnos realizarán grupalmente. La propuesta del trabajo se realizó en al aula, de manera presencial, antes del confinamiento y la presentación del mismo se hará en un documento de informe pdf, a través del Aula Virtual en Mensajes Privados. Ponderación: 40%


Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo. Criterios de valoración: Claridad de expresión, contenido científico, estructura correcta. Expresión oral correcta facilidad para la discusión científica. Ponderación: 20%

Este sistema de evaluación queda eliminado debido al periodo de confinamiento.






Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros. Ponderación: 10%

Se valora la asistencia a las clases presenciales y la participación de los alumnos en las excursiones realizadas, ya que todas estas actividades se realizaron antes del periodo de confinamiento. Ponderación: 10%



Asignatura: TOXICOLOGÍA AMBIENTAL Y EVALUACIÓN DE RIESGOS TOXICOLÓGICOS EN ECOSISTEMAS TERRESTRES Y MARINOS Código de asignatura: 6454







Ejecución de tareas prácticas: actividades musicales, plásticas o dinámicas, actividades de laboratorio, etc., para mostrar el saber hacer en la disciplina correspondiente (15%)

Ejecución de tareas prácticas realizadas online (20%) mediante videoconferencias


Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos (30%)

Prueba escrita (examen test online en Exámenes del Aula Virtual) sobre los contenidos de los temas presentados en clase en grupo único (25%)


Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios con independencia de que se realicen individual o grupalmente (25%)

Informes sobre contenidos de las prácticas y seminarios (20%)






Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo (20%)

Presentación pública de trabajos: exposición de trabajos mediante videoconferencias (20%)


Entrevista de evaluación mediante videoconferencia, con debate sobre los contenidos estudiados tanto en grupo único como en seminarios y prácticas (10%)


Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros (10%)

Procedimientos de observación del estudiante mediante registros de participación, de realización de actividades y cumplimiento de plazos (5%)



Asignatura: TRABAJO FIN DE MÁSTER, 1º Curso


Anual / 12 créditos ECTS

Obligatoria






Memoria del TFM, evaluada en base a: - Calidad de la estructura del TFM y su contenido. - Calidad de la redacción. - Tipos de actividades desarrolladas y grado de participación en ellas. - Grado de dificultad del trabajo. - Calidad de la revisión bibliográfica - Evaluación y calificación propuesta en el informe del Tutor Ponderación: 55%

No se contemplan sistemas de evaluación alternativos. Los miembros del tribunal tendrán oportunidad de evaluar el trabajo una vez subido por el estudiante a la aplicación tf.um, teniendo acceso así mismo al informe del(las) tutor/a(s)







- Claridad expositiva. - Concordancia con la memoria escrita presentada. - Correcto uso de la terminología científica. - Calidad del material iconográfico. - Uso de las TIC - Dominio de la materia. - Capacidad y claridad en la respuesta. y argumentos sobre las cuestiones planteadas por la comisión evaluadora. Ponderación: 30%

Se contemplan dos:

- Si el estudiante lo desea y dispone de las herramientas de conexión adecuadas, podrá defender el trabajo ante por videoconferencia, en la fecha y hora establecida en el correspondiente llamamiento, incluyendo un tiempo de exposición y otro de respuesta a las cuestiones planteadas por el tribunal.

- Alternativamente, el estudiante podrá remitir una presentación grabada, preferentemente con audio, que resuma los aspectos más relevantes de su trabajo (admitiéndose también vídeos cortos o cualquier otro soporte equivalente). Dicha presentación deberá ser remitida al tribunal en la fecha prevista para la defensa. El tribunal dirigirá observaciones y preguntas al estudiante como





mensajes privados a través del Aula Virtual, o cualquier otra forma de contacto preacordada, estableciendo un tiempo límite para recibir sus respuestas.



Evaluado a partir del informe del tutor, atendiendo a: - Autonomía y capacidad para la planificación y realización del el trabajo. - Participación activa en todas las fases del trabajo de laboratorio, campo, revisión bibliográfica y análisis de datos. - Iniciativa y capacidad crítica para el análisis y discusión de los resultados Ponderación: 15%

No se contemplan sistemas de evaluación alternativos, por cuanto el informe del/la(s) tutor/a(s) estará a disposición de los miembros del tribunal en la aplicación tf.um en la fecha de validación del mismo


Master de Áreas Protegidas, Recursos Naturales y Biodiversidad

Asignatura CONSERVACIÓN Y GESTIÓN DE MACROINVERTEBRADOS ACUÁTICOS


Seminario 4ª planta/ segundo cuatrimestre / 3 créditos ECTS

Optativa





Informes escritos, trabajos, memorias, proyectos, cuadernos de prácticas, etc.: trabajos escritos con independencia de que se realicen individual o grupalmente. Criterios de evaluación: 1) Presentación del comentario de un artículo científico. Ponderación: 50%

1) Se mantiene sin cambios, salvo que no será necesario la exposición del mismo, solo la presentación del comentario. Ponderación: 50%


2) Práctica de campo: solo se considera la asistencia y se valora en el apartado SE)

3) Tareas derivadas de las prácticas de laboratorio. 70% del total. Entrega de hoja de trabajo relativa a la salida al campo 30% del total

Ponderación: 30%

2) Se sustituye por la presentación, por parte del profesorado, de un powerpoint de materiales relacionados con el muestreo, protocolos de muestreo y familias más comunes de macroinvertebrados de la zona de estudio. 3) Se mantiene igual. Ponderación total: 30%



Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades y cumplimiento de plazos.

Criterios de evaluación:

2) Asistencia y participación en clases teóricas y prácticas

Asistencia y participación: 10%

Resolución de cuestiones: 10%

Ponderación: 20%

Se mantiene el mismo criterio de evaluación pero acotado a la etapa en la que se daban clases presenciales y a las tareas que se propusieron en ese periodo Ponderación: 20%

ANEXO 8 - um.es

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