Anaya 1 Eso Ciencias Naturales Autoevaluacion

AutoevaluacinEl desarrollo de las competencias bsicascompetencias bsicas es uno de los grandes retos de todas las etapas en la educacin los grandes retos de todas las etapas en la educacin obligatoria. Contribuir decisivamente a este desarrollo obligatoria. Contribuir decisivamente a este desarrollo es uno de los objetivos fundamentales de nuestro pro-es uno de los objetivos fundamentales de nuestro pro-yecto.El material que aqu le presentamos centra especial-El material que aqu le presentamos centra especial-mente su atencin en el proceso de aprender a apren-aprender a apren-der, competencia bsica que puede resumirse en el competencia bsica que puede resumirse en el objetivo siguiente: conseguir que los estudiantes re-objetivo siguiente: conseguir que los estudiantes re-flexionen sobre su aprendizaje. Este conocimiento de flexionen sobre su aprendizaje. Este conocimiento de las propias capacidades servir para motivar a los jve-las propias capacidades servir para motivar a los jve-nes en la consecucin de nuevos logros personales; les nes en la consecucin de nuevos logros personales; les servir para aprender a aprender.Para fomentar este aprendizaje autnomo, nuestro Para fomentar este aprendizaje autnomo, nuestro proyecto incorpora este cuaderno de pruebas de proyecto incorpora este cuaderno de pruebas de autoevaluacin, que formaliza esta de manera que sea autoevaluacin, que formaliza esta de manera que sea el profesorado quien pueda evaluar los aprendizajes de el profesorado quien pueda evaluar los aprendizajes de cada estudiante.Nuestro proyecto incluye, adems, un generador de generador de evaluaciones, con el que podr obtener pruebas para con el que podr obtener pruebas para evaluar cada unidad individualmente o junto con otras evaluar cada unidad individualmente o junto con otras unidades, as como una prueba de evaluacin inicial, evaluacin inicial, para evaluar los preconceptos de sus estudiantes en para evaluar los preconceptos de sus estudiantes en relacin con los contenidos del curso, y una prueba de relacin con los contenidos del curso, y una prueba de evaluacin final, con la que podr comprobar el grado con la que podr comprobar el grado de adquisicin de los contenidos mnimos de la materia.de adquisicin de los contenidos mnimos de la materia.de adquisicin de los contenidos mnimos de la materia.de adquisicin de los contenidos mnimos de la materia.

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Nombre y apellidos: .....................................................................................................................................

Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

El universo y el sistema solar

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1 Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F):

A . Las estrellas son enormes masas de gases que emiten luz.

B . El big bang origin el universo hace 13 700 millones de aos.

C . Las galaxias estn formadas de estrellas, gas y polvo.

D. La Va Lctea y la galaxia de Andrmeda se encuentran en cmulos de galaxias diferentes.

E . El color de una estrella depende de la distancia a la que se encuentre de la Tierra.

2 Rodea con un crculo la respuesta o las respuestas correctas. Las grandes nubes de gas y polvo son:

A . Galaxias D. Cmulos de galaxias

B. Estrellas E. Planetas

C . Nebulosas F. Asteroides

3 Completa las palabras que faltan en la frase siguiente:

La fuerza de atraccin que existe entre los cuerpos se llama , y est

influida por la . de estos cuerpos. Esta fuerza es la responsable de que los

.. y dems de un sistema giren alrededor de su . .

Adems, es tambin la responsable de que los .. tengan forma .. .

4 Clasifica los siguientes astros entre los que tienen luz propia y los que reflejan la que les llega: Ceres, Tierra, Sol, Saturno, Alfa Centauro, Plutn, Estrella Polar, Luna.

Tienen luz propia: .......................................................................................................

Reflejan la luz que les llega: .......................................................................................

5 Qu astro o conjunto de ellos se corresponde con cada una de estas definiciones?

A . Cada 76 aos pasa cerca de la Tierra: ................................................................ .

B . Se encuentra en el cinturn de asteroides y es un planeta enano: ..................... .

C . Es el planeta del sistema solar con mayor perodo de traslacin: ........................ .

D . Su rbita est entre la de Venus y la de Marte: ................................... .

E . Se encuentra en el brazo de Orin de la Va Lctea: ........................................... .

El universo y el sistema solar

PRUEBA

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Prueba de evaluacin 1

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16 Seala con una cruz cul o cules de las frases siguientes son falsas:

A . El Sol es una estrella de tamao mediano.

B . Su temperatura superficial es de 10 000 C.

C . Se encuentra en el inicio de su vida.

D . Se estructura en capas.

E . Su ncleo alcanza 15 millones de grados centgrados.

17 De fuera hacia dentro, qu capas del Sol nos encontramos?

A . Cromosfera, capa intermedia, corona, ncleo, fotosfera.

B . Corona, cromosfera, fotosfera, capa intermedia, ncleo.

C . Cromosfera, fotosfera, corona, capa intermedia, ncleo.

D . Cromosfera, corona, fotosfera, capa intermedia, ncleo.

18 Rellena los huecos de la tabla.

19 Completa las frases siguientes:

A . El tiempo que tarda un planeta en dar una vuelta sobre s mismo es

B. La trayectoria que describe un planeta al trasladarse es ...................................

C. El tiempo que tarda un planeta en dar una vuelta a su estrella es ....

D . El movimiento de traslacin de los planetas tiene sentido .

E. La forma de las rbitas de los planetas es .................................

10 Completa esta tabla:

Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................

UNIDAD DEFINICIN EQUIVALENCIA (km)

Unidad astronmica (UA)

Ao luz (a.l.)

ASTRO DEFINICIN

Meteorito

Satlite

Planeta enano

Asteroide

Cometa

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1 Indica si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F):

A . El Ecuador tiene latitud 90, y los polos, 0.

B . La localizacin de un punto de la superficie de la Tierra se lleva a cabo mediante sus coordenadas geogrficas.

C . Los meridianos son semicrculos perpendiculares al Ecuador que se unen en los polos.

D . El eje terrestre atraviesa la Tierra por la zona ecuatorial.

E . Los paralelos recorren verticalmente la Tierra.

2 Rellena los huecos de la ilustracin siguiente.

4 Rodea con un crculo los aos bisiestos: 2012, 2016, 2020, 2028, 2032, 2040, 2100, 2200, 2424, 2432, 2400, 2324, 2364,

2800

5 En Greenwich son las dos de la tarde. Qu hora ser en una ciudad de latitud 90 Oeste?

A . Ocho de la maana C . Doce de la maana

B . Seis de la tarde D . Cuatro de la tarde

3 Completa la tabla con las estaciones correspondientes:

INICIO DE ESTACIN HEMISFERIO NORTE HEMISFERIO SUR

22 de diciembre

22 de septiembre

21 de marzo

21 de junio

SOL

21 de de primavera

22 de septiembre.Equinoccio de

21 de Solsticio de verano en el hemisferio

22 de diciembre. de inviernoen el hemisferio

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La Tierra en el universoLa Tierra en el universo

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A . Los de la Luna son zonas de colores oscuros.

B . A primeros de enero, la Tierra alcanza su mxima proximidad al ......, y se

dice que pasa por el . . A principios de julio, llega a su mxima lejana, y

est en el .. .

C . La Tierra es el .. planeta desde el Sol.

D . La Tierra gira describiendo una rbita alrededor del .., en, aproxi-

madamente, . . Al mismo tiempo, gira sobre su propio cada da.

17 La Luna parece estar amarrada a la Tierra de tal modo que siempre nos presenta una cara mientras que la otra est perpetuamente escondida para los observadores terrestres. Qu te parece la frase? Por qu una cara de la Luna est perpetuamen-te oculta para cualquier observador de la Tierra?

....

18 Indica qu fase de la Luna corresponde a cada momento que se describe: A . Cuando la Luna est entre la Tierra y el Sol: .

B. La Luna, la Tierra y el Sol forman un ngulo recto y se observa en el cielo la mitad

de la Luna, en su perodo de crecimiento: .

C. La Tierra se ubica entre el Sol y la Luna; esta recibe los rayos del sol en su cara

visible y se ve completa: .

D. El Sol, la Tierra y la Luna vuelven a formar ngulo recto, por lo que se puede

observar en el cielo la otra mitad de la cara lunar: .

19 Define los conceptos siguientes: pleamar, bajamar, marea viva y marea muerta.

10 Explica las diferencias que existen entre:

A . Recursos renovables y recursos no renovables: ...........

B . Atmsfera e hidrosfera: ...............

C . Corteza y ncleo de la geosfera:.............



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La vida en la TierraLa vida en la Tierra

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1 Seala las frases incorrectas:

A. Los seres vivos realizan dos funciones: relacin y nutricin.

B. Los seres vivos realizan las funciones de relacin, nutricin y reproduccin.

C. Todos los seres vivos, excepto los ms simples, estn formados por clulas.

D. El agua es el componente mayoritario de los seres vivos.

2 Completa las frases para que tengan sentido.

La nutricin de las plantas es ...... porque fabrican sus nutrientes

a partir de ............................. .

La nutricin de los animales es porque obtienen sus

nutrientes alimentndose de .................

3 Relaciona los siguientes trminos con su funcin:

4 Completa:

A. Las clulas con el ADN en el interior de un ncleo se denominan ......... .

B. Las clulas que tienen el ADN en el citoplasma son .

5 Seala las frases falsas:

A. Todas las clulas tienen membrana plasmtica, citoplasma y ADN.

B. Todas las clulas tienen membrana plasmtica, citoplasma y ncleo.

C. Las clulas vegetales tienen cloroplastos, pero no poseen mitocondrias.

D. Todas las clulas eucariotas tienen mitocondrias.

A. Gameto

B. Estmulo

C. Auttrofa

D. Obtencin de

energa

E. Asexual

1. Nutricin

2. Relacin

3. Reproduccin


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16 Observa la clula de la figura.

A. Nombra las estructuras sealadas con nmeros.

................................................................................................................................

................................................................................................................................

B. La imagen de la figura es de una clula:

Procariota Eucariota animal Eucariota vegetal

17 Marca la frase correcta en los organismos unicelulares:

A. Las clulas son siempre procariotas.

B. La clula realiza todas las funciones vitales.

C. Pueden estar formados por ms de una clula.

18 Completa la frase para que tenga sentido:

En los seres pluricelulares, las clulas se agrupan en .............. que

se pueden asociar formando .............. que, a su vez, se organizan en

.............. o .............. .

19 El nombre cientfico del lobo es Canis lupus. Completa:

El lobo pertenece al gnero ................ y a la especie ................... .

10 Indica cul es la opcin correcta para ordenar los taxones del ms amplio al menos amplio.

A. Reino, filo, clase, orden, familia, gnero y especie.

B. Reino, gnero, filo, orden, familia, clase y especie.

C. Especie, gnero, familia, orden, clase, filo y reino.

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Nombre y apellidos: ....................................................................................................................................



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Moneras, protoctistas, hongos y plantasMoneras, protoctistas, hongos y plantas

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1 Completa la frase para que tengan sentido.

Las bacterias con forma esfrica se denominan ..........; con forma alargada,

..........; si son curvadas, .........., y si son filamentos espirales .......... .

2 Completa la tabla sobre cmo se alimentan algunas bacterias.


A. Los protozoos son organismos unicelulares cuya clula procariota es similar a la de las plantas.

B. Las algas son organismos unicelulares o pluricelulares eucariotas, cuyas clulas tienen cloroplastos y pared celular.

C. La nutricin de las algas es hetertrofa.

D. Los protozoos y algunas algas se reproducen por divisin celular.

4 Completa la informacin sobre la reproduccin de los hongos que forman setas:

5 Define:

Micelio: ........................................................................................................................

Hifas: ...........................................................................................................................

Liquen: ........................................................................................................................

1. .........................................................................

.......................................................................

2. ........................................................................

.......................................................................

3. ........................................................................

.......................................................................

TIPO DE BACTERIA FORMA DE OBTENER EL ALIMENTO

Saprfita o descomponedora

Obtiene el alimento de otros organismos a los que provoca enfermedad

1.2.

3.


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6 Completa la tabla sobre las funciones que realizan los rganos de algunas plantas.

7 Convierte en verdaderas las siguientes frases.

A . Las plantas son hetertrofas, ya que fabrican su propio alimento mediante fotosn-tesis.

................................................................................................................................

B . Las plantas reaccionan ante la luz, el contacto, pero no ante la temperatura.

................................................................................................................................

C . Las plantas se reproducen sexualmente mediante gametos y esporas.

................................................................................................................................

8 Observa la ilustracin y escribe las principales caractersticas de esta planta.

9 En alguno de estos grupos de palabras hay un intruso. Indica en cul y subraya el intruso.

A. Limbo, envs, haz, cliz. C. Conos, pias, aguja, caducas.

B. Cliz, pistilo, estambre, corola. D. Almendro, romero, trigo, abeto.


A. Los musgos se sujetan al suelo mediante unos .................. llamados .............. .

B. El tallo de los helechos es ................ y se llama ............... . De l salen las hojas,

llamadas ....................... .

C. Los musgos y los helechos, en algunas fases de su vida, se reproducen por .........,

que se producen en unas estructuras denominadas ................ .



RGANOS DE UNA PLANTA FUNCIN QUE REALIZAN

Mantiene erguida la planta y sostiene las hojas

Raiz

Fabrican los nutrientes de la planta

Grupo: ...............................................................................

Tiene semillas ..................................................................

Son de hoja ......................................................................

Sus flores se llaman ............................., y hay .................

............................... y ............................... .


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PRUEBA

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Los invertebradosLos invertebrados

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1 Completa el texto para que tenga sentido.

Los animales tienen nutricin ............................................................. . Los hay her-

bvoros, carnvoros y ................................................................. . La mayora pueden

desplazarse, para lo cual tienen ...................................................... . Por lo general,

cuentan con un sistema nervioso y con ...................................................................

que tienden a agruparse en una cabeza diferenciada. Esta tendencia recibe el nom-

bre de ........................................................... . La reproduccin en los animales es,

preferentemente, ........................................................................., aunque algunos

pueden reproducirse asexualmente. La mayora son unisexuales (es decir, dentro de

la especie, unos individuos son ........................................, y otros .............................

................... . Dependiendo de cmo se produzca el desarrollo del embrin, pueden

ser ..............................................., ...................................... u ................................. .

2 Relaciona los trminos de las columnas con uno de los grupos de invertebrados.

A. Cavidad gastrovascular. E. Esponjas. B. Tentculos. F. sculo. C. Cnidocitos. G. Espculas. D. Corales.

3 En uno de estos grupos hay un intruso; indica en cul.

A. Medusas, hidras, corales, anmonas.

B. Tenias, lombrices intestinales, nereis, lombrices de tierra.

C. Medusas, anmonas, ofiuras, corales.

4 Relaciona los trminos de las dos columnas.

A. Gusanos cilndricos. C. Tenia.

B. Lombriz intestinal. D. Gusanos planos.

5 Una de las siguientes frases sobre los anlidos es falsa. Selala. A. Su cuerpo es alargado y est formado por una sucesin de segmentos.

B. Tienen reproducin sexual y ponen huevos.

C. Utilizan unos pelillos, las quetas, para desplazarse.

D. En cada uno de sus segmentos se repiten algunos rganos.

E. La mayora son terrestres.

1. Porferos

1. Platelmintos

2. Cnidarios

2. Nematodos


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6 Indica los nombres de las partes sealadas con los nmeros 1 y 2.

7 En uno de estos grupos de moluscos hay un intruso. Selalo:

A. Ostra, calamar, caracol, almeja, pulpo.

B. Babosa, calamar, lapa, pulpo, berberecho.

C. Ostra, calamar, gamba, almeja, pulpo.

8 Indica si las siguientes frases sobre los artrpodos son verdaderas o falsas:

A. Tienen el cuerpo dividido en segmentos.

B. Estn cubiertos por un exoesqueleto articulado.

C. Tienen rganos y aparatos poco especializados.

D. De los huevos nacen orugas idnticas a los adultos.

9 Relaciona los elementos de las dos columnas:

1. Tiene el cuerpo dividido en cabeza, trax y abdomen. Tienen ojos compuestos, mandbulas y antenas.

2. Su cuerpo se divide en cefalotrax y abdomen y tienen cuatro pares de patas y dos palpos.

3. Tienen dos grupos de ojos simples, antenas y mandbulas, y en su tronco presentan uno o dos pares de patas en cada anillo.

4. Cuentan con un caparazn duro, y tienen ojos compuestos, mandbulas y antenas.

10 Completa el texto para que tenga sentido.

Los equinodermos tienen simetra .......................... . Debajo de la capa superficial de

la piel tienen un .................................................................................................... .

Los pies ambulacrales son prolongaciones del sistema ................................. y suelen

tener una funcin ................................, aunque en otros casos les pueden servir para

............................... o para ................................ .

Las especies de equinodermos ms representativas son las .......................... de mar,

las ..............................., las ............................... y los ............................... de mar.

A. Arcnidos.

B. Crustceos.

C. Insectos.

D. Miripodos.

1. ............... 2. ...............


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Los vertebradosLos vertebrados

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1 Seala cules de las caractersticas siguientes presentan los peces:

Son acuticos Tienen la piel desnuda Tienen aletas

Son endotrmicos Tienen lnea lateral Tienen branquias

2 Completa la tabla:

3 Relaciona cada trmino con su definicin:

4 Ordena los acontecimientos siguientes: A. Del huevo sale una larva, llamada renacuajo.

B. Los machos y las hembras expulsan los gametos al agua y se produce la fecundacin.

C. El renacuajo pierda la cola, desarrolla las patas y los pulmones y se convierte en adulto.

D. Los huevos fecundados se desarrollan en el agua.

5 Sita las caractersticas siguientes en el lugar correspondiente de la tabla: con plu-mas, endotrmicos, con alas, con dientes, con respiracin pulmonar, ectodrmicos, con escamas, con sacos areos, ponen huevos con cscara.

PECES SEOS PECES CARTILAGINOSOS

Tienen oprculo?

Tienen vejiga natatoria?

Dnde se localiza la boca?

Cmo son sus escamas?

Cmo es su aleta caudal?

1. Ectotrmico A. Conjunto de transformaciones que sufren las larvas para convertirse en adultos.

2. Lnea lateral B. Animal cuya temperatura corporal depende de la temperatura del medio.

3. Metamorfosis C. rgano que conecta al embrin con la madre, le sirve al embrin para recibir nutrientes de la madre y eliminar desechos.

4. Placenta D. rgano sensorial de los peces, que les sirve para detectar vibraciones.

AVESAVESA REPTILES


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6 Indica si las frases siguientes son verdaderas. Si no lo son, escrbelas correctamente:

A. Las aves son fusiformes para poder volar.

...................................................................................................................

B. Los mamferos tienen dientes, que son todos iguales.

...................................................................................................................

C. El ser humano es un mamfero placentario bpedo.

............................................................................................................

D. Los reptiles ponen huevos con cscara y sufren metamorfosis.

...................................................................................................................


A. En los anfibios se diferencian dos grupos que se llaman ................... y .................. .

B. El grupo de reptiles que carece de patas se llama ................... .

C. El avestruz pertenece al grupo de aves llamadas ..................., que tienen las alas

................................................................ .

D. Los mamferos se llaman as porque las hembras tienen ........................... que

producen ............................ .

8 Cita cuatro caractersticas de las aves que les sirvan para volar.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

9 Seala tres caractersticas que tengan los mamferos que no se den en otros grupos.

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

10 Sita a cada uno de los siguientes animales dentro del grupo y tipo de vertebrados correspondiente.

Atn grupo peces, tipo peces seos

Sapo ........................................... Koala .............................................

Lince ........................................... Trucha .............................................

Raya ........................................... Lagarto .............................................


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

PRUEBA

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La biodiversidad y la historia de la TierraLa biodiversidad y la historia de la Tierra

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1 Indica cules de los recursos siguientes nos proporciona la biodiversidad:

A. Carne de vaca F. Plsticos

B. Lugares para practicar el piragismo G. Miel

C. Petrleo H. Carbn

D. Frmacos para combatir el cncer I. Lugares para hacer fotografas

E. Lana J. Especias

2 Indica qu organismos contribuyen a mantener el equilibrio del planeta realizando las funciones siguientes:

A. Participan en la eliminacin de los desechos de los seres vivos .

B. Contribuyen a reducir la contaminacin ................

C. Emiten a la atmsfera oxgeno que empleamos para respirar .........................

D. Proporcionan alimento a otros seres vivos .............................................

3 Completa la tabla incluyendo los ejemplos siguientes en la columna que correspon-da: pesca masiva, contaminacin del agua, incendios, recoleccin masiva de coral, construccin innecesaria de vas de comunicacin.

4 Indica cules de las siguientes medidas contribuyen a la conservacin de la biodiversidad: A. Prohibir la extraccin masiva de petrleo.

B. Prevenir los incendios.

C. Reducir las emisiones de gases contaminantes a la atmsfera.

D. Realizar programas de cra en cautividad de especies amenazadas.

E. Reciclar papel.

5 Indica a qu trminos corresponden las definiciones siguientes: A. Cambios graduales y lentos que se han producido en los seres vivos a lo largo de

la historia de la vida en la Tierra

B. Adecuacin de los organismos a las condiciones existentes en el medio que habitan

CAUSAS DE LA PRDIDA DE BIODIVERSIDAD

Por sobreexplotacin Por alteracin de ecosistemas


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6 Clasifica las adaptaciones siguientes:

A. Los lobos cazan en grupos ............................................ .

B. Las aves emigran en invierno a zonas ms clidas ............................................ .

C. El oso polar tienen una capa de grasa debajo de la piel para protegerse del fro ..

.......................................... .

D. Los cactus tienen las hojas transformadas en espinas para evitar perder agua ...

......................................... .

7 En los dibujos se representa el proceso de formacin de un fsil. Ordena cronolgi-camente las imgenes.

8 Qu nos permiten saber los fsiles acerca de las especies que existieron en el pasado?

A. Si eran marinas o terrestres.

B. Cmo evolucionarn en los siglos futuros.

C. Qu forma tenan.

D. Cmo se han originado unas especies a partir de otras.

E. Si se pueden extinguir.

9 Ordena los organismos siguientes segn su momento de aparicin en la Tierra, des-de el ms antiguo al ms moderno.

Peces; mamferos; anfibios; primeros seres fotosintticos; reptiles; colonias.

10 Escribe qu organismos se originaron a partir de:

A. Reptiles que lograron regular su temperatura corporal .

B. Peces que tenan unos primitivos pulmones y unas pequeas patas primitivas .

C. Anfibios que desarrollaron huevos con cscara. .....


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

PRUEBA

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8La atmsferaLa atmsfera

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A. La atmsfera primitiva tena la misma composicin en gases que la actual.

B. Los primeros seres fotosintticos desempearon un gran papel en la aparicin de oxgeno en la atmsfera.

C. El oxgeno es el gas ms abundante de la atmsfera.

D. La proporcin de vapor de agua de la atmsfera permanece constante gracias a la presencia de nubes.

E. El hidrgeno se encuentra en pequea cantidad en la atmsfera.

2 Observa la tabla siguiente y contesta a las preguntas propuestas.

A. Todos los datos hacen referencia a una capa de la atmsfera; a cul? ....................

B. Ocurren fenmenos atmosfricos en esta capa? Si es as, cules? ......................

C. Por qu la presin atmosfrica disminuye con la altitud? ..................................

D. Si estamos volando en un avin a 9 km de la superficie de la Tierra y se rompen dos puertas, qu problemas crees que tendramos? Justifica la respuesta.

....................................................................................................................

3 Indica qu capa de la atmsfera corresponde a cada descripcin:

A. Tiene 12 km de espesor y en ella se dan los fenmenos atmosfricos. ......................

B. Mide 30 km de espesor y en ella se desintegran los meteoritos. .............................

C. Tiene 38 km de espesor y en ella se produce la absorcin de la radiacin ultravio-

leta por el ozono que se encuentra en esta capa. ...................................................

D. En ella se absorben las radiaciones ms perjudiciales del Sol, y la temperatura

puede llegar a ser de ms de 1 000 C. ................................................................

4 El efecto invernadero se debe, fundamentalmente, a la presencia de CO2 y vapor de agua en la troposfera, que absorben la radiacin ultravioleta y elevan la temperatura de la Tierra. Es correcta esta frase? Por qu?

...................................................................................................................................

ALTURA (m) PRESIN (mb) DENSIDAD TEMPERATURA (C)

0 1 013 1,226 15

1 000 898,6 1,112 8,5

2 000 794,8 1,007 2

3 000 700,9 0,910 4,5

4 000 616,2 0,820 11

5 000 540 0,736 17,5

10 000 246,1 0,413 50


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5 Completa la tabla sobre los instrumentos de medida del tiempo atmosfrico.

9 Indica qu efectos provocan estos tipos de contaminacin de la atmsfera:

A. xidos de nitrgeno y azufre en contacto con humedad de la atmsfera.

B. Quema de combustibles fsiles con aumento del CO2. ....

C. Uso de CFC en aerosoles y aparatos de aire acondicionado. .

10 Justifica por qu la distancia al mar condiciona el clima de una regin.

6 Completa el texto siguiente:

En 1644, realiz un experimento al nivel del . para demostrar la

. Al finalizar la experiencia, el haba descendido

hasta los mm. Ese valor es el que se considera normal, y equivale

a ... milibares y a atmsfera. Las zonas donde se registran valores

mayores que este se considera que estn bajo la influencia de .., mientras que

en las zonas donde se dan bajas presiones, hablamos de ... .

7 Define los conceptos siguientes: isobara, viento, meteoro, clima.

....

8 Observa el climograma siguiente y contesta a las preguntas:

INSTRUMENTO UNIDADES DE MEDIDA PARMETRO QUE MIDE

Barmetro

Velocidad del viento

L/m2

Humedad relativa del aire

Termmetro

A. Por qu corresponde a una ciudad del hemisferio sur?

...............................................................

B. Qu mes registr mayores precipitacio-nes? Y temperaturas mnimas?

...............................................................

C. Cuntos L/m2 se registraron en marzo?

...............................................................

E

LLuvia (mm) T. media (C) T. mxima (C) T. mnima (C)

16

14

12

10

Tem

pera

tura

(C

)

Prec

ipita

cion

es (

mm

)

8

6

4

2

0

2

64

56

48

40

32

24

16

8

0

F M A M J J A S O N D


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PRUEBA

9

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La hidrosferaLa hidrosfera

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1 Indica si las frases siguientes son verdaderas (V) o falsas (F): A. La molcula de agua est formada por tomos de nitrgeno y oxgeno.

B. Gran parte de la hidrosfera est formada de agua pura.

C. El hielo flota sobre el agua lquida porque tiene menos densidad que ella.

D. El agua puede disolver algunos slidos, lquidos y gases.

E. Las partes de la Tierra estn cubiertas por agua, en su mayora, dulce.

2 Contesta de forma razonada a las preguntas siguientes:

A. Si bebiramos agua pura, qu caractersticas apreciaramos en ella?

...................................................................................................................

B. Cuando las lenguas de hielo de los glaciares se desprenden en forma de gigantes bloques o iceberg, por qu no se hunden en el mar?

........................................................................................................

C. Los peces y otros seres vivos acuticos necesitas oxgeno para respirar, por qu pueden vivir en el agua?

..................................................................................................................

D. Bajo los hielos de las banquisas polares viven multitud de algas, pequeos crus-tceos, peces y otros animales de mayor tamao. Cmo puede existir tanta vida, si la temperatura por encima de la banquisa en ocasiones alcanza los 50 C?

..................................................................................................................

3 Las aguas continentales se presentan de muy diferente forma; indica cul correspon-de a cada descripcin:

A. Capa de hielo que recubre los ocanos rtico y Antrtico. ................................... .

B. Acumulaciones de agua extensas en depresiones del terreno. ............................ .

C. Aguas procedentes de las precipitaciones y del deshielo que se infiltran en el terre-

no a travs de las rocas. ......................................................................................... .

D. Cursos de agua que discurren por el terreno en pocas de grandes lluvias o deshielo.

................................................................................................................................ .

E. Enorme masa de hielo que se sita sobre, por ejemplo, la Antrtida. ....................

.................. .

4 Se estima que en la Tierra hay unos 1 500 millones de km3 de agua, de los que el 97% se encuentra formando parte de mares y ocanos. Cuntos km3 hay de agua dulce en el planeta?


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5 La tabla est equivocada; modifcala para que sea correcta.

9 Qu diferencia existe entre:

A. Potabilizacin y depuracin: ......

B. Agua potable y agua residual: .......................................

10 Cita dos usos con los que se puede reutilizar el agua que ya haya sido depurada.

6 Completa el texto siguiente. El contenida en las reservas lquidas de la se evapora en

la , donde se condensa y forma ; desde ellas, en un

proceso denominado , regresa a la superficie de la Tierra en forma de

o . Este proceso es , y mantiene un equi-

librio, ya que el exceso de termina en y arroyos, que

van a parar al , o se filtra a travs de la y emprende un

largo camino subterrneo hacia el mar. El ciclo del agua es un sistema ,

por lo que la cantidad de permanece .

7 Un roble de dimensiones considerables despide, durante la poca tpica de creci-miento unos 106 000 litros de humedad. A qu fenmeno del ciclo del agua nos

referimos con esta afirmacin? Dnde ingresa toda esta agua pro-

cedente de las plantas? .

8 Observa la imagen de una persona flotando en el Mar Muerto a 15 metros de la orilla, donde hay bastante profundidad, y contesta a las preguntas siguientes:

TRAMO TRAMO TDEL RO

VELOCIDAD DEL AGUA

PROCESO QUE PREDOMINA EN EL

MODELADO DEL PAISAJE

Curso alto Poca corriente Transporte

Curso medio Aguas veloces Sedimentacin

Curso bajo Velocidad moderada Erosin

A. Se esfuerza por mantenerse a flote? .......... ..

B. Es un lago salado o dulce; por qu?

........................................................................

C. Crees que presenta alta concentracin de sales?

Por qu? ........................................................

D. Piensas que tiene ms concentracin de sa-les los mares que rodean Espaa? Por qu?

........................................................................


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

PRUEBA

10

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Los materiales de la geosferaLos materiales de la geosfera

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1 Indica cules de las siguientes caractersticas debe tener una sustancia para que se la considere un mineral:

A. Que sea un slido, un lquido o un gas de origen geolgico.

B. Que se haya originado, en un principio, por la actividad de un ser vivo.

C. Que sea de origen natural.

D. Que est formada por rocas.

E. Que sea inorgnica.

F. Que su composicin sea homognea.

G. Que se encuentre en estado slido.

H. Que sus componentes estn ordenados.

2 Relaciona cada propiedad con su definicin.


A. Todos los minerales tienen sus componentes ordenados.

B. El color de la raya coincide siempre con el color del mineral.

C. Se llama fractura a la forma en que se rompe un mineral.

D. La densidad de un mineral es la relacin en el volumen de un mineral y su masa.

E. La exfoliacin es un tipo de fractura.

4 Construye una frase con sentido con las siguientes palabras: rocas, geosfera, mine-rales, corteza.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................


A. Las propiedades que permiten la identificacin de una roca son: la .......................

..............., la ......................................... y la ......................................... .

B. Las rocas son ................... ................... que estn formadas por granos de uno o

de varios ................... . A la disposicin de estos granos se la llama ................... .

PROPIEDAD DEFINICIN

Raya Aspecto de la superficie de un mineral cuando refleja la luz

Exfoliacin Capacidad de un mineral de romperse segn superficies planas

Brillo Resistencia que opone un mineral a ser rayado

Dureza El color que presenta un mineral cuando est pulverizado


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6 Completa el siguiente mapa conceptual sobre las rocas.

7 Completa la siguiente tabla sobre semejanzas y diferencias entres distintas rocas.

8 Indica si las frases siguientes relacionadas con las rocas son verdaderas (V) o falsas (F). Si son falsas modifcalas para que resulten verdaderas:

A. Las rocas estn formadas por varios tipos de minerales.

B. El granito y el basalto son rocas magmticas; el granito es volcnica y el basalto es plutnica.

C. Algunas rocas sedimentarias presentan foliacin.

D. Los factores que producen el metamorfismo son la presin y la temperatura.

E. Los fsiles se pueden encontrar en cualquier tipo de rocas.

9 Indica:

A. Con qu se fabrica el cemento: ...... .

B. Con qu se fabrican ladrillos de cermica: .... .

C. Para qu se emplea la galena: ................... .

D. Para qu se emplea la bauxita: .................. .

10 Explica de dnde procede el petrleo y para qu se usa.

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

Volcnicas Foliadas

Detrticas

se dividen en

que pueden ser

LAS ROCAS

ROCAS SEMEJANZAS DIFERENCIAS

Volcnicas y plutnicas

Pizarra y mrmol

Arcilla y caliza


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PRUEBA

11

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La materia del universoLa materia del universo

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A. Los gases no son materia.

B. La masa es una propiedad general y, adems, intensiva.

C. Para distinguir una sustancia de otra, utilizamos sus propiedades generales.

D. La conductividad elctrica de una sustancia es una propiedad general.

2 Si una propiedad de la materia puede medirse, se denomina:

A. Medida directa. C. Unidad patrn.

B. Magnitud fsica. D. Medida indirecta.

3 Completa con las palabras que faltan en el texto siguiente.

El resultado de una medida es un y una . . As, si

queremos medir la masa de un cuerpo, utilizaremos como instrumento de medida

la , y el resultado lo expresaremos en , ya que es la

unidad de masa en el SI.

4 Clasifica las siguientes propiedades de la materia como generales o especficas: densidad, temperatura de fusin, color, brillo, dureza, textura, volumen, masa:

Generales:

Especficas: .

5 Las magnitudes fundamentales que estudiaremos en este curso son:

A. La masa, la longitud, el tiempo y la densidad.

B. La masa, la longitud, la densidad y la temperatura.

C. La masa, la longitud, la temperatura y la velocidad.

D. La masa, la longitud, la temperatura y el tiempo.

E. La masa, la longitud, el tiempo y la velocidad.

6 Indica cul o cules de las frases siguientes son falsas:

A. La unidad de densidad en el SI es el kg/m3.

B. La unidad de densidad en el SI es el g/cm3.

C. El prefijo M (mega) equivale a 1 000.

D. 3,75 m3 equivalen a 3 750 mm3.

E. En el SI, la temperatura se mide en grados centgrados.


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7 Una sustancia metlica de 2,5 cm3 de volumen tiene una masa de 13,8 g. Indica de cul de las sustancias siguientes se trata:

A. Plata, cuya densidad es 10,5 g/cm3.

B. Aluminio, cuya densidad es 2,7 g/cm3.

C. Hierro, cuya densidad es 7,87 g/cm3.

D. No es ninguna de ellas.

8 Al realizar la figura siguiente para facilitar el cambio de unidades de volumen, se han cometido varios errores. Indica cules son y dibuja la figura correctamente.

9 Completa los cambios de unidades siguientes:

A. 4,5 dg = hg.

B. 6,75 m2 = . hm2.

C. 4,75 hm3 = .. L.

D. 365,6 dam2 = . cm2.

E. 2 500 L = . cm3.

10 Completa la tabla siguiente.

CONCEPTO DEFINICIN

Magnitud fsica

Magnitud fundamental

Medir

Capacidad

Temperatura de fusin

Temperatura de ebullicin

mm3dam3

dm3m3

cm3hm2

km3

1000 1000

1000

1000

1000

1000

1000

11000000

1000

1000 1000

1000

...........................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................


Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................

PRUEBA

12

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Diversidad y estructura de la materia del universoDiversidad y estructura de la materia del universo

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A. Las mezclas homogneas son sustancias puras.

B. El agua del mar es una sustancia pura.

C. El agua del grifo es una sustancia pura.

D. Las mezclas homogneas estn formadas por un nico componente.

E. Las disoluciones son un ejemplo de mezclas heterogneas.

2 Clasifica los siguientes tipos de materia en sustancias puras, S, mezclas homog-neas, M, o mezclas heterogneas, X:

A. Agua B. Agua mineral C. Aire D. Arena de playa

E. Mercurio F. Granito G. Leche H. Zumo de naranja

3 Cuando la cantidad de soluto que tiene una disolucin est cerca del valor de la so-lubilidad, a la disolucin se la denomina:

A. Diluida.

B. Concentrada.

C. Saturada.

D. Acuosa.

4 Al disolver 2 g de glucosa en 23 g de agua, obtenemos una disolucin cuyo porcen-taje en masa es:

A. 6%. B. 12%. C. 5%. D. 8%. E. 10%.

5 Completa con las palabras que faltan en el texto siguiente.

La materia puede estar formada por un nico tipo de materia o

.. o por varios tipos, lo que constituye una . . Den-

tro de las sustancias puras tenemos . y . . Las

mezclas se pueden clasificar en . .. o disolucio-

nes y .. . .


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6 Une mediante flechas los mtodos de separacin de la columna de la izquierda con la propiedad de la materia que permite separar los componentes de una mezcla, que se encuentran en la columna de la derecha.

7 Completa la tabla siguiente.

8 El propano es un gas que se utiliza como combustible domstico e industrial. Sabien-do que esta sustancia est constituida por carbono e hidrgeno y que una molcula de esta sustancia tiene tres tomos de carbono y ocho tomos de hidrgeno, cul es su frmula molecular?

....

9 Razona la veracidad de la frase siguiente. Si no es as, propn una frase alternativa:

La materia est formada por tomos. Los tomos no son partculas indivisibles, ya que estas estn constituidas por otras ms pequeas, como son los neutrones, los electrones y las molculas. Los tomos de distintos elementos qumicos se pueden unir entre s dando otras partculas ms grandes, denominadas protones.

....

....

10 Indica los dos elementos qumicos que son ms abundantes en:

A. El universo: ....................

B. La Tierra: .........



CONCEPTO DEFINICIN

Electrn

Protn

Nmero atmico

Molcula

Ion

MTODO PROPIEDAD

Destilacin Tamao de partcula

Filtracin Temperatura de ebullicin

Decantacin Solubilidad en agua

Cristalizacin No mezclarse entre s

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Planeta enano: planeta que tiene forma es-frica pero no ha limpiado su rbita de cuer-pos pequeos.

Asteroide: pequeo cuerpo rocoso que se encuentra a miles formando cinturones que giran alrededor de una estrella.

Cometa: cuerpo formado por hielo, partcu-las de polvo y gases, que gira alrededor de su estrella.

PRUEBA 2

1 A-F; B-V; C-V; D-F; E-F.

2 22 de septiembre. Equinoccio de otoo. 21 de junio. Solsticio de verano en el hemis-

ferio norte.

21 de marzo. Equinoccio de primavera.

22 de diciembre. Solsticio de invierno en el hemisferio norte.

3 INICIO DE ESTACIN HEMISFERIO NORTE HEMISFERIO SUR

22 de diciembre Invierno Verano

22 de septiembre Otoo Primavera

21 de marzo Primavera Otoo

21 de junio Verano Invierno

4 Los aos bisiestos sern: 2012, 2016, 2020, 2028, 2032, 2040, 2424, 2432, 2400, 2324, 2364, 2800.

5 La respuesta correcta es la A.

6 A. Los mares de la Luna son zonas de colo-res oscuros.

B. A primeros de enero, la Tierra alcanza su mxima proximidad al Sol, y se dice que pasa por el perihelio. A principios de julio, llega a su mxima lejana, y est en el afelio.

C. La Tierra es el tercer planeta desde el Sol.

D. La Tierra gira describiendo una rbita elptica alrededor del Sol en, aproximada-mente, 365 das. Al mismo tiempo, gira sobre su propio eje cada da.

PRUEBA 1

11 A-V; B-V; C-V; D-F; E-F.

12 La respuesta correcta es la c), nebulosas.

13 La fuerza de atraccin que existe entre los cuerpos se llama fuerza gravitatoria, y est influida por la masa de estos cuerpos. Esta fuerza es la responsable de que los plane-tas y dems astros de un sistema planeta-rio giren alrededor de su estrella. Adems, es tambin la responsable de que los plane-tas tengan forma esfrica.

14 Tienen luz propia: el Sol, Alfa Centauro y la Estrella Polar. Reflejan la luz que les llega: Ceres, Tierra, Saturno, Plutn y la Luna.

15 A. Cometa Halley.

B. Ceres.

C. Neptuno.

D. Tierra.

E. Sistema solar.

16 Son falsas las frases B y C.

17 La respuesta correcta es la B.

18 UNIDAD DEFINICIN EQUIVALENCIA(km)

Unidad as-tronmica

(UA)

Distancia media entre la Tierra y el Sol

150 000 000

Ao luz (a.l.) Distancia que recorre la luz en un ao

9,46 billones

19 A. El perodo de rotacin o da planetario.

B. Su rbita.

C. El perodo de traslacin o ao planetario.

D. Antihorario.

E. Elptica.

10 Meteorito: cuerpo rocoso procedente de co-metas, asteroides o de otra materia del espa-cio.

Satlite: astro que gira alrededor de los pla-netas.

SOLUCIONESSOLUCIONES

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17 La frase es real, ya que un observador situa-do en la superficie de la Tierra nunca podr ver una de las caras de la Luna. Como el pe-rodo de rotacin de la Luna coincide con el de traslacin (27,3 das), siempre vemos la misma cara de la Luna.

18 A. Luna nueva. B. Cuarto creciente.

C. Luna llena.

D. Cuarto menguante.

19 Marea alta o pleamar. Es el momento en el que el agua del mar alcanza su mxima altu-ra en el ciclo de las mareas.

Marea baja o bajamar. Es el momento en el que el agua del mar alcanza su menor altura en el ciclo de las mareas.

Marea viva. Se da cuando el Sol y la Luna se encuentran alineados, es decir, dos veces al mes, por lo que las fuerzas de atraccin que ejercen el Sol y la Luna sobre la Tierra se suman y se produce una pleamar ms fuerte. Ocurre cuando la Luna est en fase de luna llena o de luna nueva.

Marea muerta. Se da cuando la Luna y el Sol se encuentran en cuadratura (formando un ngulo recto respecto a la Tierra). Enton-ces, las fuerzas de atraccin del Sol y la Luna sobre la Tierra se contrarrestan y las mareas que se producen tienen pequea oscilacin. Este hecho tiene lugar cuando la Luna se en-cuentra en fase de cuarto menguante o de cuarto creciente.

10 A. Los renovables son los que no se pueden agotar por mucho que se consuman o los que se regeneran siempre que se exploten con moderacin, mientras que los no reno-vables son aquellos que existen en cantida-des limitadas, no se regeneran o lo hacen a un ritmo menor que el de su consumo.

B. La capa ms externa que envuelve la Tierra y est formada por gases es la atmsfera, mien-tras que la hidrosfera est ms cerca de la su-perficie de la Tierra y est formada por agua.

C. El ncleo es la parte ms interna de la geosfera, y est constituido por materiales muy densos (metales), mientras que la corte-za es la parte ms externa de la Tierra, y est constituida por materiales menos densos.

PRUEBA 3

11 Son falsas la A y la C.

12 La nutricin de las plantas es auttrofa porque fabrican sus nutrientes a partir de agua, sus-tancias minerales y dixido de carbono.

La nutricin de los animales es hetertrofa porque obtienen sus nutrientes alimentndo-se de otros seres vivos.

13 Nutricin: auttrofa y obtencin de energa.Relacin: estmulo. Reproduccin: gameto y asexual.

14 A. Eucariotas. B. Procariotas.15 Las frases falsas son B y C.16 A. 1. Membrana plasmtica; 2. Vacuola ve-

scula de almacenamiento; 3. Ncleo; 4. Mi-tocondria; 5. Citoplasma.

B. Eucariota animal.

17 La respuesta correcta es la B.18 En los seres pluricelulares, las clulas se

agrupan en tejidos que se pueden asociar formando rganos, que, a su vez, se organi-zan en aparatos o sistemas.

19 El lobo pertenece al gnero Canis y a la es-pecie Canis lupus.

10 La serie correcta es la A.

PRUEBA 4

11 Las bacterias con forma esfrica se de-nominan cocos; con forma alargada, ba-cilos; si son curvadas, vibrios, y si son filamentos espirales, espiroquetas.

12

13 A-F; B-V; C-F; D-V.

14 1. En las laminillas se fabrican esporas. 2. A partir de la espora, se genera el micelio. 3. El micelio desarrolla una nueva seta.

15 Micelio: cuerpo de los hongos pluricelula-res.


89

cuerpo de los hongos pluricelula-

89

TIPO DE BACTERIA FORMA DE OBTENER EL ALIMENTO

Saprfita o descomponedora

Obtiene el alimento descomponiendo restos de seres vivos

ParsitaObtiene el alimento de otros organismos

a los que provoca enfermedad

SimbiticaObtiene el alimento de otros seres vivos

a los que proporciona beneficio

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14 A-2; B-2; C-1; D-2.

15 La frase incorrecta es la E, ya que la mayora son acuticos, aunque el ms conocido, la lombriz de tierra, es terrestre.

16 1. Biso. 2. Rdula.

17 El intruso est en el grupo C. La gamba es un artrpodo y no un molusco.

18 Las frases A y B son verdaderas. La frase Ces falsa, ya que los artrpodos tienen apa-ratos complejos y especializados (rganos sensoriales, trqueas, etctera). La frase Des falsa, porque los artrpodos ponen hue-vos de los que nacen orugas distintas a los adultos.

19 1-C; 2-A; 3-D; 4-B.

10 El texto debe completarse as: (1) radial, (2) armazn formado por placas, (3) ambulacral, (4) locomotriz, (5) respirar, (6) cazar, (7) es-trellas de mar, (8) ofiuras, (9) holoturias, (10) erizos de mar.

PRUEBA 6

11 Son acuticos y endotrmicos, y tienen lnea lateral, aletas y branquias.

12

13 1-B; 2-D; 3-A; 4-C.

14 El orden sera B, D, A y C.

15

16 A. (F) Las aves tienen forma aerodinmica para poder volar.

Hifas:Hifas: conjunto de filamentos que forman conjunto de filamentos que forman el micelio.

Liquen: asociacin simbitica entre un asociacin simbitica entre un alga unicelular y un hongo.

16

17 A . Las plantas son auttrofas, ya que fabri-can su propio alimento mediante fotosn-tesis.

B. Las plantas reaccionan ante la luz, el con-tacto, la temperatura, la humedad...

C. Las plantas se reproducen sexualmente mediante gametos.

18 Grupo: Gimnospermas. Tiene semillas desnudas, es decir, no en-

cerradas en un fruto.

Son de hoja perenne.

Sus flores se llaman conos, y hay conos masculinos y conos femeninos.

19 Los intrusos estn: en A (cliz), en C (ca-ducas) y en D (abeto).

10 A . Los musgos se sujetan al suelo median-te unos filamentos llamados rizoides.

B . El tallo de los helechos es subterrneoy se llama rizoma. De l salen las hojas, llamadas frondes.

C . Los musgos y los helechos, en algunas fases de su vida, se reproducen por espo-ras, que se producen en unas estructuras denominadas esporangios.

PRUEBA 5

11 El texto debe completarse as: (1) hetertro-fa, (2) omnvoros, (3) rganos de locomocin y un sistema muscular, (4) rganos de los sentidos, (5) cefalizacin, (6) sexual, (7) ma-chos, (8) hembras, (9) vivparos, (10) ovpa-ros, (11) ovovivparos.

12 A-2; B-2; C-2; D-2; E-1; F-1; G-1.13 El intruso est en el grupo C. La ofiura no es

un cnidario, sino un equinodermo.


RGANOS DE UNA PLANTA FUNCIN QUE REALIZAN

Tallo Mantiene erguida la planta y sostiene las hojas

Raiz Fija la planta al terreno y absorbe el agua y las sales minerales que la planta necesita

Hojas Fabrican los nutrientes de la planta

Flores Contienen los rganos reproductores de la planta

PECES SEOS PECES CARTILAGINOSOSTienen oprculo? S No

Tienen vejiga natatoria? S No

Dnde se localiza la boca? Parte anterior Parte ventral

Cmo son sus escamas? Planas y redondas Gruesas y puntiagudas

Cmo es su aleta caudal? Homocerca Heterocerca

Cita un ejemplo Trucha Tiburn

AVESAVESA REPTILES Con plumas

Endotrmicos

Con alas

Con respiracin pulmonar

Con escamas

Con sacos areos

Ponen huevos con cscara

Con dientes

Con respiracin pulmonar

Ectodrmicos

Con escamas

Ponen huevos con cscara

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B. (F) Los mamferos tienen dientes de dife-rentes tipos.

C. Verdadera.D. (F) Los reptiles ponen huevos con cs-

cara y no sufren metamorfosis.

17 A. En los anfibios se diferencian dos grupos que se llaman anuros y urodelos.

B. El grupo de reptiles que carece de patas se llama ofidios.

C. El avestruz pertenece al grupo de aves lla-madas ratites, tienen las alas atrofiadas.

D. Los mamferos se llaman as porque las hembras tienen mamas desarrolladas que producen leche.

18 Forma aerodinmica, extremidades anterio-res transformadas en alas, tienen plumas y tienen huesos delgados y huecos.

19 Suelen tener el cuerpo cubierto de pelo, las hembras tienen mamas desarrolladas que producen leche para alimentar a las cras y la mayora son vivparos.

10 Atn grupo peces, tipo peces seos Sapo anfibio, anuroLince mamfero, placentarioRayas peces, peces cartilaginososKoala mamfero, marsupialTrucha peces, peces seosLagarto reptiles, saurios

PRUEBA 7

11 A, B, D, E, G, I, J.12 A. Los hongos, las bacterias y otros microor-

ganismos. B. Los vegetales. C. Los vegeta-les. D. Los vegetales, los hongos, numerosos animales

13

14 B, C, D, E.

15 A. Evolucin. B. Adaptacin.

16 A. De comportamiento. B. De comportamien-to. C. Corporal. D. Corporal.

17 C, D, A, B.

18 A, C, D.

19 Primeros seres fotosintticos; colonias; anfi-bios; reptiles; peces; mamferos.

10 A. Aves y mamferos. B. Reptiles. C. Reptiles.

PRUEBA 8

11 A-F; B-V; C-F; D-F; E-V.

12 A. Se refieren a la troposfera.B. Todos los fenmenos atmosfricos ocurren

en esta capa: lluvia, nieve, viento, nubes, escarcha, etc.

C. Porque, segn aumenta la altura, la masa de aire que queda por encima es menor; adems, la densidad del aire tambin dis-minuye con la altura.

D. Tendramos el problema de que, a esa altitud, la presin atmosfrica es tan baja que saldran volando objetos del interior del avin y, adems, no podramos respi-rar bien, pues no entrara suficiente oxge-no a nuestros pulmones. Por otro lado, la temperatura sera muy baja.

13 A. Troposfera. B. Mesosfera.C. Estratosfera. D. Termosfera.

14 No es correcta, porque lo que hacen el dixi-do de carbono y el vapor de agua es absor-ber la radiacin infrarroja.

15 El contenido que falta en la tabla, de izquierda a derecha y de arriba abajo, es: atmsferas, milibares o mm de Hg; presin atmsferica; anemmetro; km/h; pluvimetro; agua cada en precipitaciones; higrmetro; %; grados centgrados; temperatura de la atmsfera.

16 En 1644, Torricelli realiz un experimento al nivel del mar para demostrar la presin at-mosfrica. Al finalizar la experiencia, el mer-curio haba descendido hasta los 760 mm. Ese valor es el que se considera normal, y equivale a 1013 milibares y a 1 atmsfera. Las zonas donde se registran valores mayo-res que este se considera que estn bajo la influencia de anticiclones, mientras que en las zonas donde se dan bajas presiones, ha-blamos de borrascas.


CAUSAS DE LA PRDIDA DE BIODIVERSIDADPor sobreexplotacin Por alteracin

de ecosistemasPesca masiva Contaminacin del agua

Recoleccin masiva de coral

Incendios

Construccin innecesaria de vas de comunicacin

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14 Como el 97% son aguas marinas, el 3% son dulces; luego, los km3 que hay de agua dulce en el planeta son:

3 1500/100 = 45 millones

15 Para corregir la tabla, se debe tener en cuen-ta que:

En el curso del alto del ro, las aguas son veloces, y predomina la erosin.

En el curso medio, la velocidad de las aguas es moderada, y predomina el transporte.

En el curso bajo, hay poca corriente, y pre-domina la sedimentacin.

16 El agua contenida en las reservas lquidas de la Tierra se evapora en la atmsfera,donde se condensa y forma nubes; desde ellas, en un proceso denominado precipi-tacin, regresa a la superficie de la Tierra en forma de lluvia o nieve. Este proceso es constante, y mantiene un equilibrio, ya que el exceso de agua termina en ros y arroyos, que van a parar al mar, o se filtra a travs de la superficie y emprende un largo camino subterrneo hacia el mar. El ciclo del agua es un sistema cerrado, por lo que la cantidad de agua permanece constante.

17 Nos referimos a la transpiracin. Toda el agua procedente de las plantas ingresa en la atmsfera.

18 A. No.B. Es salado, ya que, si fuera dulce, la perso-

na tendra que estar haciendo un esfuerzo.C. S, porque flota mucho.D. S, porque en cualquier mar de los que

rodean Espaa, para no hundirnos, tene-mos que hacer un esfuerzo, aunque me-nor que en una piscina.

19 A. Potabilizacin es la serie de procesos que se hacen al agua de la naturaleza para que pueda ser apta para el consumo, y la depuracin es el proceso por el cual libramos de contaminantes a las aguas residuales, para despus devolverlas al medio natural; pero un agua depurada no puede beberse.

B. El agua potable est libre de microorganis-mos, tiene una determinada proporcin de sales y no tiene contaminantes ni presenta turbidez, mientras que las aguas residua-les ya han sido utilizadas, y estn llenas de contaminantes y de microorganismos que no las hacen aptas para la bebida.

17 Isobaras: lneas imaginarias que unen los puntos de la atmsfera que tienen igual pre-sin.

Viento: movimiento del aire en la troposfera, movimiento del aire en la troposfera, desde zonas de alta presin (anticiclones) a desde zonas de alta presin (anticiclones) a zonas de baja presin (borrascas).

Meteoro: fenmeno atmosfrico. Clima: conjunto de fenmenos atmosfricos conjunto de fenmenos atmosfricos

o meteorolgicos que caracterizan una re-gin durante un largo perodo de tiempo.

18 A. Porque sus temperaturas son menores, y Porque sus temperaturas son menores, y su pluviosidad, mayor en mayo, junio, julio su pluviosidad, mayor en mayo, junio, julio y agosto.

B. Mayores precipitaciones, agosto, y tempe-raturas mnimas, junio, julio y agosto.

C. 48 L/m2.

19 A. Lluvia cida.B. Aumento del efecto invernadero.C. Destruccin de la capa de ozono.

10 En las zonas costeras, las temperaturas son En las zonas costeras, las temperaturas son ms templadas durante todo el ao que en ms templadas durante todo el ao que en las zonas del interior; los veranos son ms las zonas del interior; los veranos son ms frescos, y los inviernos, menos fros. Todo frescos, y los inviernos, menos fros. Todo ello gracias al efecto beneficioso de la cer-cana del mar, ya que funciona como un ter-mostato que suaviza las temperaturas

PRUEBA 9

11 A-F; B-F; C-V; D-V; E-F.

12 A. Ninguna, ya que el agua pura es incolora, Ninguna, ya que el agua pura es incolora, inodora e inspida.

B. Porque el hielo flota sobre el agua lquida, Porque el hielo flota sobre el agua lquida, ya que tiene menor densidad que ella.

C. Porque el agua puede disolver pequeas Porque el agua puede disolver pequeas cantidades de gases, como el oxgeno cantidades de gases, como el oxgeno que necesitan los seres vivos acuticos que necesitan los seres vivos acuticos para respirar.

D. Porque el hielo acta como aislante trmi-co, protegiendo a los seres vivos que se co, protegiendo a los seres vivos que se encuentran bajo l.

13 A. Banquisa polar.B. Lagos.

C. Aguas subterrneas.

D. Torrentes.

E. Casquete polar.


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10 Riego de jardines, llenado de fuentes, lavado de aceras, etc.

PRUEBA 10

11 C, E, F, G, H.

12

13 A-V; B-F; C-V; D-F; E-V.

14 La corteza, o capa ms externa de la geosfe-ra, est formada por distintos tipos de rocas, que, a su vez, estn formadas por minerales.

15 A. Las propiedades que permiten la identi-ficacin de una roca son: la forma en la que aparece en la naturaleza, la com-posicin y la textura.

B. Las rocas son agregados naturales que estn formadas por granos de uno o de varios minerales. A la disposicin de es-tos granos se le llama textura.

16

17

18 A. (F) Algunas rocas estn formadas por va-rios mineales.

B. (F) El granito y el basalto son rocas mag-mticas; el granito es plutnica y el basalto es volcnica.

C. (F) Ninguna roca sedimentaria presenta foliacin.

D. (V). E. (F) Los fsiles solo se pueden encontrar

en las rocas sedimentarias.

19 A. Con caliza y arcilla.B. Con arcilla.C. Para obtener plomo.D. Para obtener aluminio

10 El petrleo procede de restos de seres ma-rinos. El petrleo se usa para obtener dife-rentes combustibles y otros materiales como alquitrn, plsticos, fertilizantes

PRUEBA 11

11 A-F; B-F; C-F; D-F.12 La respuesta correcta es la B.13 El resultado de una medida es un nmero y

una unidad. As, si queremos medir la masa de un cuerpo, utilizaremos como instrumen-to de medida la balanza, y el resultado lo expresaremos en kilogramos, ya que es la unidad de masa en el SI.


PROPIEDAD DEFINICIN

RayaEl color que presenta un mineral cuando est pulverizado

ExfoliacinCapacidad de un mineral de romperse segn superficies planas

BrilloAspecto de la superficie de un mineral cuando refleja la luz

DurezaResistencia que opone un mineral a ser rayado

Magmticas

Volcnicas No detrticas Foliadas

Plutnicas Detrticas No foliadas

Sedimentarias Metamrficas

se dividen en

que pueden ser

Las rocas


Volcnicas y

plutnicas

Ambos tipos de rocas se forman

por el enfriamiento y la solidificacin

de un magma

En las rocas volcnicas, el magma solidifica en

el exterior de forma rpi-da; en las plutnicas,

lo hace lentamente en el interior de la corteza


Pizarra y

mrmol

Ambas rocas son metamrficas. Se

forman por la transformacin de

otras rocas al aumentar la

presin y/o la temperatura a la que estn sometidas

La pizarra presenta foliacin, es decir,

los minerales estn orientados; en el

mrmol no hay foliacin

La pizarra se origina a partir de arcilla,

mientras que el mrmol, se forma a partir de

caliza

Arcilla y

caliza

Las dos rocas son sedimentarias.

Se forman por la compactacin y

transformacin de sedimentos

Las arcillas son rocas detrticas, es decir, estn formadas por fragmentos de otras

rocasLas calizas son rocas

no detrticas, los sedimentos que las

originan son sustancias que estaban disueltas

en el agua y, por diversas causas, se

depositaron

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Medir:Medir: comparar el valor de una magnitud fsica con otro de referencia o patrn, al que denominamos unidad.

Capacidad: volumen mximo que puede te-ner un recipiente dado.

Temperatura de fusin: temperatura a la cual una sustancia pasa del estado slido al estado lquido.

Temperatura de ebullicin: temperatura a la cual una sustancia pasa del estado lquido al estado gaseoso.

PRUEBA 12

11 A-F; B-F; C-F; D-F; E-F.

12 A. Sustancia. B. Mezcla homognea. C. Mezcla homognea. D. Mezcla heterognea. E. Sustancia. F. Mezcla heterognea. G. Mezcla homognea. H. Mezcla heterognea.

13 La respuesta correcta es la B.

14 La respuesta correcta es la D.

15 La materia puede estar formada por un ni-co tipo de materia o sustancia pura, o por varios tipos, lo que constituye una mezcla.Dentro de las sustancias puras tenemos elementos y compuestos. Las mezclas se pueden clasificar en mezclas homogneaso disoluciones y mezclas heterogneas.

16 Las relaciones son las siguientes:Destilacin: temperatura de ebullicin.

Filtracin: Tamao de partcula.

Decantacin: No mezclarse entre s.

Cristalizacin: Solubilidad en agua.

17 La definicin de cada concepto es la siguiente:Electrn: partcula subatmica con carga elctrica negativa.

Protn: partcula subatmica con carga elctrica positiva.

Nmero atmico: nmero de protones que tiene un tomo.

Molcula: agregado de dos o ms tomos, del mismo elemento qumico o diferente.

14 Generales: volumen y masa.Especficas: densidad, temperatura de fu-sin, color, brillo, dureza y textura.


16 La nica frase verdadera es la A; las dems las dems son falsas.


18 Las unidades cm3 y dam3 aparecen intercam-biadas; dam3 tiene que estar un escaln por encima del m3, y cm3 tiene que estar dos es-calones por debajo del m3. Adems, hay una unidad que no es de volumen, el hm2, que de-bemos poner, en el mismo sitio, como hm3.

19 A. El factor de conversin es 1 dg = 0,001 hg, El factor de conversin es 1 dg = 0,001 hg, luego:

4,5 dg 0,001 hg1 dg

= 0,004 5 hg

B. El factor de conversin es 1 m2 = 0,0001 hm2; luego:

6,75 m2 0,0001 hm2

1 m2 = 0,000 675 hm2

C. El factor de conversin es:1 hm3 = 1 000 000 000 L

Luego:

4,75 hm3 1 000 000 000 L1 hm3

=

= 4 750 000 000 L

D. El factor de conversin es:

1 dam2 = 1 000 000 cm2

365,6 dam2 1 000 000 cm2

1 dam2=

= 365 600 000 cm2

E. El factor de conversin es 1 L = 1 000 cm3; por tanto:

2 500 L 1000 cm3

1 L = 2 500 000 cm = 2 500 000 cm3

10 La definicin que corresponde a cada con-cepto es:

Magnitud fsica: cualquier propiedad de los cuerpos que podemos observar y medir; es decir, expresar mediante un nmero y su correspondiente unidad.

Magnitud fundamental: aquella que se de-fine por s misma, es decir, que no depende de ninguna otra.


Por tanto:

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Ion: es una especie qumica que tiene carga es una especie qumica que tiene carga elctrica. Se forma cuando un tomo gana electrones (ion negativo) o pierde electrones (ion positivo).

18 C3H8.

19 Tiene dos errores. Los tomos no estn constituidos por molculas; es al revs, y la segunda, que deriva de la anterior, es que los tomos se unen entre s para dar mol-culas. Por tanto, la frase correcta sera:

La materia est formada por tomos. Los to- La materia est formada por tomos. Los to-mos no son partculas indivisibles, ya que es-tn constituidas por otras ms pequeas, como son los neutrones, los electrones y los protones. Los tomos de distintos elementos qumicos se pueden unir entre s dando otras partculas ms grandes denominadas molculas.

10 A. En el universo, el hidrgeno y, despus, el helio.

B. En la Tierra, el ms abundante es el ox-geno y, a continuacin, el silicio.geno y, a continuacin, el silicio.


Anaya 1 Eso Ciencias Naturales Autoevaluacion

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