ANALOGÍAS
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Teora de Analogas Verbales
Al observar con objetividad nuestro pasado histrico podemos
afirmar que la analoga cuyo fundamento esencial es la comparacin!
no es una tcnica novedosa, sino un instrumento racional que viene
utilizndose desde tiempos remotos. El hombre, en su inquietud por
comprender los fenmenos naturales, en su afn por desarrollar la
ciencia y cultivar el arte, ha ido descubriendo muchas maneras de
asociar los elementos de su entorno. Una de ellas es la analoga, la
cual emerge cuando el ser humano empieza a relacionar las cosas
sobre la base de las caractersticas semejantes que poseen.
La importancia de la analoga, la cual ha permitido al ser humano
establecer mltiples nexos entre los diversos fenmenos,
acontecimientos, seres, objetos, conceptos, etc. Esta prctica de la
analoga es parte del desarrollo cultural humano y es uno de sus
impulsores. Al principio, solo se utilizaba como medio para la
explicacin del mundo. Luego, adquiri el carcter de un mecanismo
racional que contribuy a la creacin de instrumentos y a la invencin
de dispositivos esenciales para el hombre.
Actualmente, la analoga no est limitada al campo de la inventiva,
tambin contribuye al mejoramiento cuantitativo y cualitativo de los
conocimientos y al incremento de la facultad intelectual para
descifrar "los misterios de la naturaleza". Por lo expuesto debemos
remarcar la importancia de realizar un estudio terico concienzudo
de las analogas, a fin de abordar con solvencia acadmica el aspecto
prctico de las mismas, sobre todo en un examen de admisin.
Ejercicios Resueltos de Analogas Verbales:
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 1
Ejercicio N 1PATENTE:LATENTE::
A) grandioso:oculto
B) locuaz:lacnico
C) extrovertido:introvertido
D) descubierto:copado
E) ideal:real
PATENTE significa descubierto, notorio, claro. LATENTE es oculto
y escondido. La relacin existente entre estos trminos es de
antonimia. Es decir, patente es antnimos de latente. En las
alternativas, notamos que locuaz es antnimo de lacnico. El primero
se refiere al que se expresa con muchas palabras y el segundo, al
que se expresa brevemente. As mismo, hallamos antonimia entre
extrovertido e introvertido, lo mismo que entre real e ideal. En
estas tres posibilidades la relacin principal es la misma. Pero,
identificando la relacin secundaria del par base, nos damos cuenta
que alude a la forma como las cosas manifiestan su existencia en la
realidad. Patente se refiere a lo que es de naturaleza evidente y
latente, a lo que no se puede percibir usualmente. De manera
anloga, EXTROVERTIDO e INTROVERTIDO aluden al modo como se
manifiesta el temperamento humano en su medio social. El primero,
es aquel que se inclina por las relaciones interpersonales y el
segundo, el que rehuye al trato humano. Locuaz y lacnico slo aluden
a la cantidad de palabras. Rpta. (C)
Ejercicio N 2ENHEBRAR: BORDAR::
A) estudiar:truncar
B) errar:corregir
C) pensar: expresar
D) asear: limpiar
E) sembrar:labrar
ENHEBRAR es pasar la hebra por el ojo de una aguja. BORDAR, es
adornar una tela o piel labrndola en relieve. Entre ambos trminos
existe relacin de contigidad. Es decir, primero se debe enhebrar
para luego bordar. La misma relacin se observa entre PENSAR y
EXPRESAR. Adicionalmente, el par base alude a un acto preparatorio
(enhebrar) que garantiza la calidad de un acto posterior (bordar).
De igual forma, al pensar coordinamos las ideas para que nuestra
expresin resulte eficaz. Si bien la relacin errar es a corregir
evidencia tambin la misma relacin principal, sin embargo no
comparte la relacin secundaria, pues alude a la enmienda de un
error y no a un acto creativo.Rpta. (C)
Ejercicio N 3AMARGOR:SABOR ::
A) maldicin:pensamiento
B) rencor:sentimiento
C) homicidio:delito
D) fetidez: olfato
E) cigarrillo:vicio
AMARGOR es el sabor amargo. SABOR es la sensacin que ciertos
cuerpos producen en el rgano del gusto. La relacin principal es de
especie a gnero. Por ende, podemos decir que el amargor es una
especie de sabor. Entre las alternativas, la maldicin no es tipo de
pensamiento sino una expresin. En cambio, rencor si es un
sentimiento y el homicidio, un delito. Pero, ni la fetidez es un
olfato ni el cigarrillo es un vicio. En consecuencia, como hay dos
posibilidades, volvernos al par base y nos preguntarnos, qu clase
de sabor es el amargor? Un sabor desagradable, una sensacin que
produce rechazo. De modo anlogo, el RENCOR es un sentimiento
desagradable, que genera disgusto. Si bien, el homicidio es un acto
de efectos desagradables, no se trata de una sensacin sino de una
accin ilcita.Rpta. (B)
Ejercicio N 4PINTURA:COLOR ::
A) msica:nota
B) arte: creacin
C) agua: oxgeno
D) escultura: mrmol
E) literatura: talento
PINTURA es el arte de representar un objeto en una superficie,
con las lneas y los colores convenientes. COLOR, es una sustancia
preparada para pintar o teir. Observando los significados de ambas
palabras, vemos que la relacin existente es de producto a materia
prima. Entonces, si /a pintura se elabora con colores, la msica se
compone con notas? Claro que s. Luego, no podemos sostener que el
arte se haga con creaciones, sino que las creaciones son frutos del
arte. El agua se elabora en base al oxgeno? No, ms bien el oxgeno
es un componente del agua. Una escultura si se hace con mrmol. Una
obra de literatura se elabora con palabras y no con talento, ya que
ste es el medio impulsor, mas no la materia prima. Volviendo a la
premisa, nos preguntamos de qu modo se utilizan los colores para
elaborar la pintura? Mezclndolos, para lograr la armona deseada. En
conclusin, as como la pintura se hace combinando algunos colores;
de modo semejante, la MSICA se hace combinando algunas NOTAS
musicales. Rpta. (A)
Ejercicio N 5FRONTERA:PAS ::
A) marco: cuadro
B) permetro: cuadrado
C) lindero: terreno
D) ocano: continente
E) hito: territorio
FRONTERA es el confn de un estado y PAS, es nacin, regin o
territorio. Aqu se evidencia la relacin analgica de parte a todo.
Verbalizando esta relacin, diremos que todo pas tiene fronteras.
Remitindonos a las alternativas, se advierte que todo cuadro tiene
marco; todo cuadrado tiene permetro y todo terreno tiene linderos.
Pero, los continentes tienen ocanos? No, ambos se complementan para
formar la superficie terrestre. Finalmente, vemos que todo
territorio tiene hitos. Como se aprecia, cuatro alternativas poseen
la misma relacin principal. Enseguida, procedemos a identificar la
relacin secundaria del par base. As, sabemos que un pas tiene,
generalmente, varias fronteras que lo limitan con otros pases. El
marco delimita al cuadro, pero no con respecto a otros cuadros. El
permetro delimita al cuadrado pero no con otros cuadrados. Por su
parte, los hitos si delimitan un territorio con otros, pero son
puntos separados. Por lo tanto, si una frontera delimita a un pas
con otros, un LINDERO delimita un TERRENO con otros. Rpta.
(C)
Ejercicio N 6UNISONANCIA:CORO ::
A) tregua: tropa
B) remuneracin: sindicato
C) estudio: alumnado
D) felicidad: matrimonio
E) conformidad: asamblea
UNISONANCIA es la concurrencia de dos o ms voces o instrumentos
en un mismo tono de msica. CORO es el conjunto de personas reunidas
para cantar. Entonces, este par se encuadra mejor en la relacin de
caracterstica. En una expresin, se puede afirmar que todo coro
busca la unisonancia. Entre las alternativas, la tropa no busca la
tregua sino, la victoria; el sindicato no busca la remuneracin sino
la unidad para reivindicar sus derechos; el alumnado, busca el
estudio? Tampoco porque lo que procura es el aprendizaje. Un
matrimonio si busca la felicidad, como una asamblea busca la
conformidad. Ante estas dos posibilidades, retornamos al par base y
nos preguntamos cmo logra un coro la unisonancia? Naturalmente,
sobre la base del esfuerzo colectivo; con la presencia de los
coristas en reuniones constantes. Por consiguiente. la unisonancia
es la armona de voces de los componentes del coro, as como la
CONFORMIDAD es la armona de opiniones emitidas por los componentes
de la ASAMBLEA. Rpta. (E)
Ejercicio N 7TIERRA: LODO ::
A) aire: lluvia
B) larva: ninfa
C) tmpera: acuarela
D) detergente: espuma
E) leche: queso
TIERRA es la materia inorgnica desmenuzable de la cual
principalmente se compone el suelo. LODO es la mezcla de tierra y
agua, especialmente la que resulta de las lluvias en el suelo.
Entonces, si tierra ms agua es lodo, aire ms agua es lluvia?
Evidentemente, no. Por otro lado, como la larva pertenece a una
etapa anterior a la ninfa; en realidad, hay contigidad entre ambos.
Tmpera y acuarela son dos tipos de pintura. Luego, detergente ms
agua es espuma? Ahora. s. Finalmente leche ms agua es queso? No, el
queso deriva de la leche sin necesidad de agua. As, vemos que slo
existe una posibilidad. Por lo tanto, as como el lodo es una
sustancia pastosa que resulta de la combinacin de tierra y agua; de
modo anlogo, la espuma es una sustancia ligera y esponjosa que
resulta de la combinacin de DETERGENTE y agua. Rpta. (D)
Ejercicio N 8HEMATE:SANGRE ::
A) oxgeno: aire
B) carbono: metal
C) hidrgeno: agua
D) anhdrido: gaseosa
E) petrleo: combustible
HEMATE es el glbulo rojo y SANGRE es el humor que circula por
ciertos vasos del cuerpo de los animales vertebrados. La relacin es
de parte a todo, en razn de que el hemate es un componente de la
sangre. Por consiguiente, se sabe que el oxgeno es un componente
del aire. Pero, el carbono ser componente del metal? Claro que no!
El carbono es un tipo de metal. Por su parte, el hidrgeno si es
componente del agua. Tambin el anhdrido es un componente de la
gaseosa. En cambio, el petrleo no es parte del combustible, sino
una especie de ste. Ante tres opciones, tenemos que identificar la
relacin accesoria del par base. As, diremos que el hemate es un
elemento sustancial que se halla cohesionado con otros elementos
para constituir la sangre. Anlogamente, el HIDRGENO se une a otro
elemento para constituir el AGUA. Consolidando esta respuesta,
diremos que se trata de sustancias lquidas que existen de modo
natural. Rpta. (C)
Ejercicio N 9PEDIDO:CONCESIN ::
A) esfuerzo: xito
B) venta: compra
C) trabajo: sueldo
D) ofensa: alabanza
E) pregunta: respuesta
PEDIDO alude al acto de pedir o solicitar algo. CONCESIN es el
acto de dar u otorgar lo que se solicita. Entre ambos trminos
existe el tipo analgico de antonimia. Entonces, si pedido es
antnimo de concesin, esfuerzo ser antnimo de xito? No, porque el
primero produce al segundo. Venta es antnimo de compra? Esto, s.
Finalmente, se advierte que ofensa es antnimo de alabanza, lo mismo
que pregunta de respuesta. Como hallamos tres opciones con la misma
relacin principal de antonimia, debemos retornar al par base para
identificar sus caractersticas particulares. As, vemos que cuando
alguien hace un pedido es porque busca la concesin. Adems,cmo se
hace este pedido?. De modo verbal. En el mismo sentido, cuando
alguien formula una PREGUNTA es porque busca una RESPUESTA. En
cambio, nadie dice una ofensa porque quiere recibir una alabanza.
Venta y compra estn en orden invertido.. Rpta. (E)
Ejercicio N 10COLISIN:ABOLLADURA ::
A) batalla: muerte
B) complacencia: abatimiento
C) grieta:resquebrajadura
D) altercado: resentimiento
E) puo:magulladura
COLISIN es el choque de dos cuerpos ABOLLADURA es la depresin producida en una superficie por accin de un golpe. En este caso reconocemos la relacin de causa a efecto. Entonces, si una colisin produce abolladura, la batalla producira muerte? Por supuesto que s. Entre complacencia y abatimiento no hay relacin de causa a efecto, sino de antonimia. Luego, el altercado produce resentimiento? Claro que s. El puo produce hematoma? No. Porque, realmente, el hematoma es ocasionado por el puete, que es el golpe con el puo. Frente a dos posibilidades, diremos que la colisin produce abolladura nicamente cuando es leve, porque si fuera violenta dejara los vehculos prcticamente inservibles. De modo anlogo, un ALTERCADO produce RESENTIMIENTO cuando es leve, porque si fuera violento implicara enfrentamiento fsico con resultados ms graves. Rpta. (D)
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 2
Ejercicio N 1HOJARASCA:RBOL ::
A) rayo:atmsfera
B) lava: volcn
C) meteorito: espacio
D) lluvia: nube
E) nieve: pico
HOJARASCAes el conjunto de hojas que han cado de los rboles.RBOLes la planta leosa que se ramifica a cierta altura del suelo. Verbalizando esta relacin, diremos que toda hojarasca proviene de algn rbol. Prosiguiendo, el rayo no proviene de la atmsfera, sino que se manifiesta en ella. La lava proviene de algn volcn? Claro que s. Tambin el meteorito proviene del espacio y la lluvia, de la nube. La nieve no proviene de un pico, sino que se concentra, en grandes masas, en este lugar. Precisando la relacin principal, se puede afirmar que toda hojarasca est formada por hojas que caen de algn rbol; de modo anlogo, todaLLUVIAest formada por gotas de agua que son precipitaciones surgidas de lasNUBES. Tanto las hojas como las gotas descienden de modo vertical. Adems, normalmente, son varios los rboles que generan una hojarasca como son varias las nubes que producen la lluvia. Rpta. (D)
Ejercicio N 2EMPRESA: GERENTE ::
A) justicia:juez
B) congreso: congresista
C) ministerio: funcionario
D) barco: capitn
E) seguidor: lder
Solucin:EMPRESAes la organizacin de factores productivos, capital y trabajo que realiza una actividad para obtener un beneficio.GERENTEes la persona que dirige los negocios y representa una sociedad o empresa. Entonces, si el gerente dirige la empresa. El juez dirige la justicia? Obviamente, no. En realidad, el juez administra o imparte justicia. Tampoco, el congresista dirige al Congreso, simplemente es parte de ste. De igual modo, cualquier funcionario no dirige un ministerio, sino el ministro. En cambio, el barco si es dirigido por un capitn y el adepto tambin es dirigido por su lder. En conclusin, podemos decir que as como el gerente tiene bajo su responsabilidad el destinode una empresa, tambin elCAPITNtiene bajo su responsabilidad el destino de unBARCO. En ambos casos, existe subordinacin de un grupo de personas a un solo individuo, esto es, una jerarqua impuesta por razones laborales. Rpta. (D)
Ejercicio N 3GUBIA: MADERA ::
A) lpiz: papel
B) buril: metal
C) pala: tierra
D) pincel: lienzo
E) cincel: escultura
Solucin:GUBIAes el formn acanalado que usan los carpinteros para labrar superficies curvas.MADERAes la parte ms slida de los rboles, existe una relacin de objeto activo a objeto pasivo. Esto quiere decir que si la gubia se utiliza sobre la madera; tambin el lpiz se usa sobre el papel; el buril sobre el metal; la pala sobre la tierra; el pincel sobre el lienzo. El cincel no se utiliza sobre la escultura sino sobre el mrmol para elaborar una escultura. Por lo tanto, identificando la relacin secundaria, podemos afirmar que la gubia sirve para tallar o grabar la madera. Esto implica, imprimir cierta fuerza sobre una superficie para desgastarla buscando una forma ideal, una finalidad esttica. De modo anlogo, elBURILsirve para grabar elMETAL, para hacer impresiones sobre este material, lo cual supone ejercer presin para desgastar y lograr formas atractivas a la vista. Por su parte, el lpiz no desgasta, ms bien deja una pelcula de carboncillo sobre el papel. Algo parecido sucede con el pincel, el cual tampoco desgasta sino que deja una pelcula de pintura sobre el lienzo. Rpta. (B)Ejercicio N 4PRECIO: INFLACIN ::
A) ganancia: lucro
B) pobreza: hambre
C) aceleracin: velocidad
D) caudal: inundacin
E) temperatura: fiebre
Solucin:PRECIOes la cantidad de dinero que vale una cosa.INFLACINes la elevacin general de los precios. Por lo tanto, existe una relacin de implicancia. El significado del segundo trmino comprende al segundo. Entonces, si la inflacin es el aumento de precios, el lucro es el aumento de ganancia?. No, simplemente son sinnimos. El hambre tampoco es aumento de la pobreza, ms bien es consecuencia de esta situacin. La velocidad, ser el aumento de la aceleracin?. No, la aceleracin es el incremento de la velocidad; est a la inversa. As mismo, la inundacin no es el aumento del caudal. En realidad, la inundacin puede ser ocasionada por el aumento del caudal de un ro. Por ltimo, la fiebre es el aumento de la temperatura? ilgico! En consecuencia, as como la inflacin es la elevacin del precio de los productos; tambin, laFIEBREes la elevacin de laTEMPERATURAde un cuerpo. Adems, ambos casos implican anomala. Rpta. (E)
Ejercicio N 5TEORA:FUNDAMENTACIN ::
A) sembro:fumigacin
B) edificio: cimiento
C) salud:vacunacin
D) ceremonia:financiamiento
E) parecer:opinin
Solucin:TEORAes la hiptesis que atae a toda una creencia.FUNDAMENTACINes la accin y el efecto de establecer con firmeza una cosa. En una expresin, diremos que toda teora necesita de fundamentacin. Analizando las alternativas, vemos que todo sembro necesita de fumigacin para preservarlo de las plagas y todo edificio necesita de cimiento para su estabilidad. Pero, la salud necesita de vacunacin? No, es el cuerpo que lo necesita para prevenirse de las enfermedades. Tambin podemos afirmar que toda ceremonia necesita de financiamiento para llevarse a cabo. Finalmente parecer y opinin son sinnimos. Retornando a la premisa, vemos que una fundamentacin otorga a la teora validez y firmeza; lo mismo que elCIMIENTOhace que elEDIFICIOtenga consistencia o solidez. Una teora sin fundamentacin es fcilmente refutada y desechada; un edificio sin cimiento terminara siendo derribado fcilmente. Rpta. (B)
Ejercicio N 6ALTITUD:HUMEDAD ::
A) obesidad:existencia
B) longitud: tiempo
C) esfuerzo: voluntad
D) edad:experiencia
E) latitud:temperatura
Solucin:ALTITUDes la altura de un punto con relacin al nivel del mar.HUMEDADes la cantidad de vapor de agua que hay en la atmsfera. En este caso existe la relacin de proporcionalidad inversa. Por qu razn? A mayor altitud menor es la humedad. Entonces, ser correcto que a mayor obesidad menor es la existencia? No necesariamente. Tampoco es correcto que a mayor longitud menor es el tiempo. Luego, ser lgico afirmar que a mayor esfuerzo menor voluntad? No Por el contrario. Finalmente, tiene sentido pensar que a mayor edad se posea mayor experiencia y que a mayor latitud, de una regin, menor es la temperatura. Estas dos alternativas tienen la misma relacin principal de la premisa. Sin embargo, diremos que as como a mayor altitud de una zona existe menor humedad; tambin, a mayorLATITUDde un lugar existe menorTEMPERATURA. El primero, por su distancia con respecto al nivel del mar y el segundo por su distancia con respecto a la lnea ecuatorial. Rpta. (E)
Ejercicio N 7HILO:COSTURA ::
A) cuerda: guitarra
B) palabra: literatura
C) tornillo: ensamblaje
D) madera: carpintera
E) papel:compaginacin
Solucin:HILO,es la fibra larga y delgada que se hace del algodn u otro material.COSTURA, es el oficio de coser prendas. El tipo analgico es de utilidad. Verbalizando la relacin, diremos que el hilo se utiliza en la costura. Entonces, es correcto afirmar que la cuerda se utiliza en la guitarra? No, ms bien es parte de sta. En cambio, la palabra si se utiliza en la literatura, el tornillo se usa en el ensamblaje y la madera en la carpintera. Por ltimo, el papel no se usa en el compaginado, sino que se compagina u ordena el papel para confeccionar un libro, por ejemplo. En conclusin, es evidente que el hilo se utiliza en la costura, como elemento unificador. De manera similar, elTORNILLOse utiliza en elENSAMBLAJE, como elemento unificador. El hilo une piezas de tela para confeccionar prendas de vestir y el tornillo une piezas de metal para hacer estructuras. Es verdad que la madera se usa en la carpintera, pero no como elemento unificador sino como materia prima. Rpta. (C)
Ejercicio N 8FAMOSO:PERNCLITO
A) templado: polar
B) cima: cumbre
C) lago: laguna
D) hondonada: abismo
E) colina: montaa
Solucin:FAMOSOes el hecho de ser muy conocido y renombrado.PERNCLITOes grande, heroico, muy nclito o famoso. La relacin analgica es de intensidad. Por eso, si pernclito es ms que famoso, Polar es ms que templado? Claro que s. Entre cima y cumbre hay sinonimia. Laguna ser ms grande que lago? No, al contrario, un lago es ms grande que una laguna. De otro lado, algo profundo es ms que algo hondo? Tambin abismo es ms que hondonada y montaa es ms que colina. Entonces cul es la respuesta? Lgicamente, la ltima alternativa. Veamos la razn: Pernclito es ms que famoso debido a que tiene mayor reconocimiento en su medio, destaca ms que el famoso. De modo anlogo, unaMONTAAes ms elevada que unaCOLINA. La primera sobresale ms que la segunda por su dimensin y altitud. En cambio abismo y hondonada no entraan elevacin sino depresin geogrfica. Rpta. (E)
Ejercicio N 9DEMENCIA:RAZONAMIENTO ::
A) tempestad:navegacin
B)tartamudez: comunicacin
C) parlisis: desplazamiento
D) trfico:circulacin
E) continencia: lujuria
Solucin:DEMENCIAes la disminucin profunda de las facultades mentales.RAZONAMIENTOes accin y efecto de usar la razn. Entre estas dos palabras existe cierta oposicin. Entonces, diremos que la demencia impide el razonamiento. Entre las alternativas, ser correcto afirmar que la tempestad impide la navegacin? lgicamente. Enseguida, la tartamudez no impide la comunicacin, solamente la dificulta. Y, la parlisis impide el desplazamiento? Claro que s. El trfico no impide n dificulta la circulacin. Estos dos trminos son sinnimos. Por ltimo, si tenemos en cuenta que la continencia es una virtud, se supone que impide la prctica de la lujuria. Mas esto no es una situacin perjudicial como la que se advierte en la premisa. En consecuencia, as como la demencia es un estado patolgico que impide el razonamiento, tambin laPARLISISes un estado patolgico que impide elDESPLAZAMIENTO. Ambas son afecciones de la salud humana. Rpta. (C)
Ejercicio N 10FALANGE: DEDO ::
A) ladrillo: pared
B) hueso: costilla
C) vrtebra: columna
D) tallo: planta
E) ua: pie
Solucin: FALANGEse refiere a cada uno de los huesos que forman el esqueleto delDEDO. Existe una relacin de parte a todo. Por consiguiente, varias falanges, sucesivamente articuladas, forman el dedo. Del mismo modo, los ladrillos forman parte de la pared y las vrtebras forman parte de la columna. Pero, ahondando en la relacin principal, para hallar la relacin secundaria, apreciamos que las falanges le proporcionan soporte y movilidad a los dedos. Adems, se est aludiendo a una estructura orgnica. Por esta razn, la opcin ms semejante esVRTEBRAes aCOLUMNA. Por qu razn? Porque la columna est formada por varias vrtebras dispuestas consecutivamente, cumpliendo la funcin de soporte y articulacin. Un argumento adicional sera que las falanges, se parecen unas a otras tanto en su estructura como en su consistencia. Algo semejante sucede con las vrtebras de la columna. Los ladrillos de la pared tambin cumplen la funcin de soporte pero no de articulacin, ya que estn unidas rgidamente. Rpta. (C)
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 3 Ejercicio N 1DISIPACIN: GASTAR ::
A) verborrea: hablar
B) tempestad: llover
C) carrera: trasladar
D) negligencia: actuar
E) apetito: comer
Solucin: As como la DISIPACIN consiste en GASTAR con exceso,
tambin la VERBORREA supone HABLAR en demasa. Tanto la disipacin
como la verborrea revelan el uso exagerado de un medio especfico
como son el dinero y las palabras, respectivamente. Rpta. (A)
Ejercicio N 2CANCIN:ACORDES ::
A) escultura: moldes
B)drama: episodio
C) artista: colores
D) oracin: ruegos
E) poema: versos
Solucin:Una CANCIN es la combinacin de ACORDES, como un POEMA es
la integracin esttica de VERSOS. En una cancin, los-sonidos se
integran en forma de acordes; en un poema, las palabras se
estructuran, armoniosamente, en forma de versos. En ambos casos
existe la belleza expresiva.Rpta. (E)
Ejercicio N 3EXTENUADO:FUERZA ::
A) ignorante:respeto
B) empobrecido: recurso
C) obnubilado: juicio
D) destacado:celebridad
E)deprimido:nimo
Solucin:El EXTENUADO carece de FUERZA, como el DEPRIMIDO carece
de NIMO. En ambos casos se alude a estados circunstanciales que
suponen la carencia de un elemento impulsor que limita el normal
desenvolvimiento del agente. Adicionalmente, vemos que se trata de
situaciones pasajeras. Rpta. (E)
Ejercicio N 4EMPALME:CABLE ::
A) diplomacia:nacin
B) amistad: amigo
C)costura:prenda
D) idea:pensamiento
E) conjuncin:proposicin
Solucin:El EMPALME permite la unin de dos CABLES posibilitando as la transmisin de algn tipo de energa. Tambin la CONJUNCIN vincula dos PROPOSICIONES, lo cual permite la transmisin de un mensaje. Rpta. (E) Ejercicio N 5FISIN:FUSIN ::
A) disgregacin:reunin
B)alejamiento:encuentro
C)evento:clausura
D)atraccin:simpata
E)distribucin: control
Solucin:El trmino FISIN -divisin del ncleo atmico- es antnimo de
FUSIN unin de ncleos ligeros-. La misma relacin se observa entre
DISGREGACIN y REUNIN. Tanto en la premisa como en la respuesta se
percibe la idea de separacin y agrupacin de los elementos de un
todo. Rpta. (A)
Ejercicio N 6DESENFRENO:MORIGERACIN ::
A) lujuria:moderacin
B)probidad:venalidad
C) tempestad:llovizna
D) curiosidad:pasividad
E) exaltacin:serenidad
Solucin:El DESENFRENO es la conducta de la persona que ha
perdido la MORIGERACIN (moderacin o templanza en las costumbres o
modo de vida). Tambin la EXALTACIN es la prdida de la SERENIDAD.
Adems, el desenfreno y la exaltacin suponen un desequilibrio que
genera el descontrol de la persona. Rpta. (E)
Ejercicio N 7CORRIENTE:ELECTRICIDAD ::
A) precipitacin:granizo
B) fuga:divisa
C) ventarrn:aire
D)torrente:sangre
E) expresin:vocablo
Solucin:As como la CORRIENTE es el flujo o movimiento de la
ELECTRICIDAD, tambin el TORRENTE es el flujo de SANGRE Adems, en
ambos casos se requiere de un medio fsico. As, la corriente
elctrica se desplaza por lo cables, mientras el torrente sanguneo
lo hace por los vasos. Rpta. (D)
Ejercicio N 8CONTRIBUYENTE:EXONERACIN ::
A) hijo:perdn
B) juez:amnista
C) procesado:absolucin
D) deudor:condonacin
E) reo:permiso
Solucin:Un CONTRIBUYENTE puede ser beneficiado con la
EXONERACIN, lo que supone librarse de la obligacin de pagar
impuestos; as como el DEUDOR puede ser beneficiado con la
CONDONACIN, lo cual implica la anulacin de la obligacin de pagar
una deuda contrada. Ambos beneficios recaen en sujetos cuyas
obligaciones estn bien determinadas.Rpta. (D)
Ejercicio N 9COMPRA:PROPIEDAD ::
A) canonizacin: santo
B)dolencia: enfermo
C) alquiler: habitacin
D) contrato: promesa
E) adopcin: hijo
Solucin:Mediante la COMPRA, una persona adquiere o toma un bien
como su PROPIEDAD; mediante la ADOPCIN, un adulto puede tomar o
considerar a un menor como su HIJO. Adems, en los dos casos, hay un
previo proceso legal que tiene que cumplirse. Rpta. (E)
Ejercicio N 10PRINCIPIOS:MORAL ::
A) tcnicas:encuesta
B)palabras:poltica
C) reglas:deporte
D) apndices:documento
E) mtodos: arte
Solucin:De derecha a izquierda. La MORAL es un mbito de la vida
humana que se fundamenta en PRINCIPIOS; as tambin, el DEPORTE es
otra esfera de la vida humana que se practica basado en REGLAS. Lo
segundo orienta y regula lo primero. Rpta. (C)
Ejercicio N 11VELOCIDAD:ACCIDENTE ::
A) avalancha:lodo
B) dolor: enfermedad
C) soledad: tristeza
D) lluvia: inundacin
E) ira: odio
Solucin:LaVELOCIDADexagerada puede ocasionar unACCIDENTE, como laLLUVIAcopiosa puede generar unaINUNDACIN.Notemos que el accidente y la inundacin son perjuicios causados por un exceso notorio de la velocidad y la lluvia, respectivamente. Rpta. (D)
Ejercicio N 12SONRISA:SATISFACCIN
A)susto:temor
B) llanto: pena
C)carcajada: vesania
D)palidez: ictericia
E)guio:voluntad
Solucin:As como laSONRISApuede expresar, entre otras cosas laSATISFACCINde una persona, tambin elLLANTOpuede ser la expresin de suPENA. Tanto la sonrisa como el llanto son expresiones evidentes de estados de nimo determinados.Rpta. (B)
Ejercicio N 13PENSAR:DISCURRIR ::
A)alimentar:comer
B) impulsar: refrenar
C)imaginar: fantasear
D)adquirir: poseer
E)amar: querer
Solucin:PENSARes sinnimo deDISCURRIR(dedicar la mente al examen de un tema), as comoIMAGINARes sinnimo deFANTASEAR(forjar cosas con la imaginacin). Adems, los trminos relacionados estn referidos a procesos mentales especficos.Rpta. (C)
Ejercicio N 14HIPOTTICO:EVIDENTE ::
A)infalible:realizable
B) incierto: seguro
C) patente: notorio
D) restricto: limitado
E) dudoso:lcido
Solucin:HIPOTTICOyEVIDENTEson antnimos, porque el primero se refiere a lo que es supuesto y el segundo a lo que es indudable por su claridad. As mismo,INCIERTOes antnimo deSEGURO. Rpta. (B)
Ejercicio N 15ANCIANO:LONGEVO ::
A)distante :remoto
B) deteriorado: magullado
C) apropiado: adecuado
D) claro: brillante
E)enorme: copioso
Solucin:EntreANCIANOyLONGEVOse establece una relacin de
sinonimia. Adems, notamos cierto matiz de intensidad. La misma
relacin se evidencia entreDISTANTEyREMOTO.Rpta. (A)
Ejercicio N 16TRAICIN:FIDELIDAD ::
A)felicitacin:triunfo
B) pecado: creencia
C)descortesa: amabilidad
D)ingratitud: magnanimidad
E)fracaso:tristeza
Solucin:LaTRAICINes una conducta incorrecta que se opone a laFIDELIDAD; as como laDESCORTESAes una actitud incorrecta opuesta a laAMABILIDAD. En ambos casos nos remitimos al mbito del comportamiento.Rpta. (C)
Ejercicio N 17SOLDADO:GUERRA ::
A)dirigente:huelga
B) ciudadano: trabajo
C)abogado: litigio
D)pen: ajedrez
E)polica:seguridad
Solucin:ElSOLDADOforma parte de la vanguardia o delantera de su batalln, que participa en laGUERRA; en el mismo sentido, elPENforma parte de la delantera de su grupo, que participa en elAJEDREZ, siendo uno de los primeros en "morir".Rpta. (D)
Ejercicio N 18CARRETERA:ASFALTAR ::
A)libro:empastar
B) cuadro: pintar
C)alimento: enlatar
D)pared: tarrajear
E)madera:enmacillar
Solucin:As como hay necesidad deASFALTARunaCARRETERA, para su mejor utilidad; tambin es necesarioTARRAJEARunaPARED, para su mejor acabado y utilidad. Adems, existe la idea de cubrir una superficie.Rpta. (D)
Ejercicio N 19INTELIGENCIA:COMPRENSIN ::
A)fuerza:accin
B) memoria: recuerdo
C)razonamiento: conclusin
D)trabajo: creatividad
E)luz:visibilidad
Solucin:As cmo al incrementarse laINTELIGENCIA, mejora laCOMPRENSIN; tambin al intensificarse laLUZ, en un ambiente, laVISIBILIDADtiende a mejorar.Rpta. (E)
Ejercicio N 20AZAFATA:AVIN ::
A)obrero:fbrica
B) estibador: puerto
C)intelectual: biblioteca
D)botones: hotel
E)mdico:hospital
Solucin:As como laAZAFATAlabora en unAVIN,prestando un servicio personal y, un tanto, domstico a los pasajeros; tambin elBOTONESlabora en elHOTEL, prestando un servicio similar a los huspedes.Rpta. (D)
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 4Ejercicio N 1CONSERVADOR: ESTANCAMIENTO
A) escptico:incredulidad
B) subjetivo:sentimiento
C) idealista :objetividad
D) dogmtico:heterodoxia
E) progresista:progreso
Solucin:CONSERVADOR es a ESTANCAMIENTO, as como PROGRESISTA es a
PROGRESO.Entre conservador y estancamiento existe una relacin de
implicancia de significado, puesto que el pensamiento y la actitud
del conservador conducen al estancamiento, mientras los del
progresista impulsan el progreso. Rpta. (E)
Ejercicio N 2IDIOSINCRASIA: PUEBLO
A) personalidad:sujeto
B) similitud:plagio
C)conciencia:persona
D) peculiaridad:invento
E) ilegalidad:falsificacin
Solucin:EntreIDIOSINCRASIAyPUEBLOexiste relacin de
caracterstica. La idiosincrasia estconstituida por las costumbres
peculiares de un pueblo, como por ejemplo la msica, la danza, etc.
As tambin, laPERSONALIDADes el conjunto de rasgos propios y
diferenciadores de unSUJETO.Rpta. (A)
Ejercicio N 3ACEITE:VISCOSIDAD
A)agua:salinidad
B) plstico:elasticidad
C) metal:maleabilidad
D) hilo:ductibilidad
E) vidrio:transparencia
Solucin:Entre ACEITE yVISCOSIDADla relacin existente es de
caracterstica. Adems la viscosidades un rasgo bsico del cual
depende la utilidad del aceite. As tambin, la MALEABILIDAD es una
propiedad importante del METAL, ya que permite su fcil
transformacin.Rpta. (C)
Ejercicio N 4DIFERENDO:CANCILLER ::
A) tratado:cnsul
B) enfermedad:mdico
C)litigio:abogado
D)indulto:presidente
E)extradicin:diplomtico
Solucin:La relacin entre DIFERENDO y CANCILLER es que ste participa activamente en el diferendo (desacuerdo entre dos naciones), para tratar de resolverlo en favor de su pas. Lo mismo ocurre en un LITIGIO (conflicto judicial entre dos personas), en el cual el ABOGADO, que es un profesional, defiende a su patrocinado. En ambos casos, la solucin se halla en el marco de ciertas normas legales. Rpta. (C) Ejercicio N 5ETAPA:HISTORIA ::
A) suceso: vida
B) da: semana
C) escena:teatro
D) prembulo:disertacin
E) mtodo:investigacin
Solucin:Entre ETAPA e HISTORIA existe la relacin de parte a
todo. Adicionalmente, la historia es un conjunto de acontecimientos
sucesivos y pasajeros entre los cuales hay un perodo de transicin.
Idnticamente ocurre en el par ESCENA es a TEATRO (por principio de
significado condicionado, teatro es la presentacin de actos que van
sucedindose uno tras otro). Rpta. (C)
Ejercicio N 6COLOR :ESPECTRO ::
A) colesterol: aorta
B) verso: poema
C) pgina: libro
D) nota: escala
E) ptalo: flor
Solucin:Entre COLOR y ESPECTRO existe la relacin de elemento a
conjunto (el espectro es el conjunto de los siete colores en que se
descompone un rayo luminoso). Adems, los colores poseen diversos
tonos y son combinables para los fines artsticos. La misma relacin
se observa entre NOTA y ESCALA. Rpta. (D)
Ejercicio N 7INSLITO: ASOMBRO ::
A) montono:clera
B) espantoso:pavor
C) inmundo:enfermedad
D) novedoso:comentario
E) eficaz:exultacin
Solucin:En el par base INSLITO: ASOMBRO existe relacin de causa
a efecto, puesto que un hecho inslito (inusual, extraordinario)
produce asombro. Adems, la causa se refiere a un suceso y el efecto
alude a una reaccin emotiva. La nica alternativa que presenta una
relacin semejante es ESPANTOSO: PAVOR. Rpta. (B)
Ejercicio N 8EMBALSAMACIN:DESCOMPOSICIN ::
A) barnizadura:corrosin
B)antdoto:veneno
C) curacin:bacteria
D)precaucin:accidente
E)exornacin:conservacin
Solucin:EntreEMBALSAMACINyDESCOMPOSICINse da el siguiente
vnculo: la embalsamacin (preparacin de los cadveres con sustancias
balsmicas) evita la descomposicin de los restos humanos. Adems,
esto se logra untando completamente el cadver. De la misma manera
laBARNIZADURAevita laCORROSINde los muebles. Rpta. (A)
Ejercicio N 9DIDCTICA:PEDAGOGA ::
A) opereta:pera
B)fonologa:fontica
C) estrategia:milicia
D) gramtica:lingstica
E)mente:psicologa
Solucin:LaPEDAGOGA(arte que se ocupa de la educacin y la
enseanza) instruye sobre las tcnicas de laDIDCTICA, la cual ayuda a
cumplir eficazmente su funcin dirigida a los estudiantes. Tambin
laMILICIA(arte de hacer la guerra) ensea las tcnicas de
laESTRATEGIA.Rpta. (C)
Ejercicio N 10INHALAR:EXHALAR ::
A) comer:deglutir
B) agarrar:desasir
C) ascender:descender
D)egresar:ingresar
E) loar:agraviar
Solucin:En INHALAR es a EXHALAR hallamos la relacin de oposicin.
Inhalar, implica ingreso de aire a los pulmones; exhalar, salida de
are de los mismos. Adems, en el primero hay idea de obtencin o
captacin de algo y en el segundo hay idea de expulsar o apartar
algo de nosotros. Lo mismo ocurre entre AGARRAR y DESASIR. Rpta.
(B)
Ejercicio N 11CIMA:SIMA ::
A) nobleza: vileza
B) abstracto: concreto
C) extico: esotrico
D) venialidad: venalidad
E) equidad: iniquidad
Solucin:EnCIMAes aSIMAhallamos la relacin de oposicin. Cima es
la parte superior de una montaa y sima es la parte profunda de la
tierra. Adems, la oposicin es en sentido vertical. Esta relacin se
aprecia mejor en el parNOBLEZAes aVILEZA. Rpta. (A)
Ejercicio N 12MELODA : NOTA ::
A) geografa: terreno
B) matemtica: numeral
C) novela: palabra
D) historia: hecho
E) escultura: mrmol
Solucin:UnaMELODAest integrada porNOTASmusicales, as como
unaNOVELAporPALABRAS.Adicionalmente, la meloda es una creacin
artstica que combina notas con armona para la transmisin de un
mensaje. La misma idea se aprecia entreNOVELAyPALABRA. Rpta.
(C)
Ejercicio N 13EMBRIN: ENDODERMO ::
A) atmsfera: tropsfera
B) corazn: endocarditis
C) piel: epidermis
D) organismo: endotelio
E) fruto: endocarpio
Solucin:La relacin es de todo a parte. ElEMBRIN, que es el
organismo en estado originario, est cubierto por una capa interna
que es elENDODERMO. Adems, es un producto que est en desarrollo y
el endodermo lo protege del exterior. Algo semejante ocurre con la
relacinFRUTOes aENDOCARPIO. Rpta. (E)
Ejercicio N 14LDER: PARTIDO::
A)proslito:grupo
B) empresario: fbrica
C)clrigo: religin
D)gerente: empresa
E)presidente: asamblea
Solucin:ElLDERencabeza o preside elPARTIDO. Adems, el lder est
al mando de un conjunto de individuos organizados sobre la base de
principios, ideales e intereses comunes. Lo mismo ocurre en el
parGERENTEes aEMPRESA.Rpta. (D)
Ejercicio N 15ORGANISMO: CLULA::
A)sustancia:tomo
B)gremio: feligrs
C)incendio: chispa
D) creacin: ingenio
E) sociedad: familia
Solucin:ElORGANISMOtiene como unidad bsica a laCLULA. Luego,
hallamos un vnculo anlogo entreSOCIEDADyFAMILIA. Adems,
consideremos que la clula es una unidad compuesta. a su vez, por
organelas; lo mismo que la familia est compuesta por miembros.
Estas unidades ms pequeas contribuyen al desarrollo de una
estructura mayor.Rpta. (E)
Ejercicio N 16COMPRADOR: ESTAFA ::
A)cndido:error
B)propietario:robo
C)soldado:derrota
D)estudiante:triunfo
E)inquilino:desalojo
Solucin:ElCOMPRADORpuede ser objeto deESTAFA, lo cual implica el
desmedro de su patrimonio. La estafa, que afecta al comprador, es
un delito. Esta misma relacin se da entrePROPIETARIOyROBO. En ambos
casos, se evidencia la idea de apropiarse del bien ajeno,
ilegalmente.Rpta. (B)
Ejercicio N 17OPSCULO: OBRA ::
A)tristeza:estado
B)telegrama:oficio
C)cuento: novela
D)brevedad: cualidad
E) pigmeo: hombre
Solucin:ElOPSCULOes unaOBRAcientfica o literaria de corta
extensin. En tal sentido se aprecia una relacin de especie a gnero.
Por otro lado,PIGMEOdesigna alHOMBREde corta estatura, cumpliendo
de esta forma la misma relacin de la premisa.Rpta. (E)
Ejercicio N 18DEMENCIA: MENTE::
A)caries:muela
B)nubosidad:atmsfera
C)ceguera:vista
D)bocio: tiroides
E)eclipse: sol
Solucin:LaDEMENCIA(prdida del juicio) afecta laMENTE, puesto que
elimina la posibilidad de captar la realidad, suprimiendo la razn
del individuo. As tambin, ocurre con laCEGUERAque afecta laVISIN,
imposibilitando la captacin de la realidad.Rpta. (C)
Ejercicio N 19NACIMIENTO: ANCIANIDAD ::
A)ocaso:orto
B)partida:arribo
C)vigencia:caducidad
D)auge:ruina
E)surgimiento:decadencia
Solucin:EnNACIMIENTOes aANCIANIDADexiste relacin de oposicin.
Adems, el nacimiento es el inicio de la vida, la cual a su vez
posee una duracin considerable y cuya etapa ltima es la ancianidad.
Lo mismo ocurre, en ese orden, con el parSURGIMIENTOes
aDECADENCIA.Rpta. (E)
Ejercicio N 20CADUCEO:MEDICINA::
A) esvstica: nazismo
B) balanza: derecho
C) esqueleto: muerte
D) Marte: guerra
E) ancla: mar
Solucin:ElCADUCEOes una vara delgada, rodeada de dos serpientes, que simboliza laMEDICINA.En consecuencia, todas las personas que se dedican a la ciencia mdica y sus instituciones se identifican con el caduceo. La relacin ms anloga esESVSTICA : NAZISMO.Rpta. (A)
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 5 Ejercicio N 1ADULTEZ: RESPONSABILIDAD ::
A)infancia:fantasa
B)adolescencia:templanza
C)juventud:entusiasmo
D)senectud:melancola
E)crtico:celeridad
Solucin:La ADULTEZ se caracteriza por la RESPONSABILIDAD que uno
manifiesta en sus actos; as tambin, la JUVENTUD es la etapa que se
caracteriza por el ENTUSIASMO que uno manifiesta en su proceder.
Rpta. (C)
Ejercicio N 2PERIFRICO:CNTRICO::
A)prontitud:rapidez
B)urgente:dilatorio
C)fantasioso:creble
D)ascenso:descenso
E)lejano:cercano
Solucin:La relacin existente es de antonimia. PERIFRICO es
relativo al contorno o trmino de un crculo, es decir, apartado del
centro; y CNTRICO es relativo al punto interior de un crculo.
Adems, ambos trminos hacen referencia a la ubicacin espacial. Lo
mismo se aprecia en el par LEJANO es a CERCANO. Rpta. (E)
Ejercicio N 3MANICURO: MANO ::
A)sastre:prenda
B)jardinero: flor
C)poeta: palabra
D)preceptor: nio
E)maquillador: rostro
Solucin:As como MANICURO es la persona que tiene por oficio
cuidar las MANOS y, principalmente, cortar y pulir las uas, de
igual modo, el MAQUILLADOR es la persona que tiene el oficio de
engalanar, con los cosmticos, el ROSTRO. Rpta. (E)
Ejercicio N 4MORIBUNDO:GEMIDO::
A)devoto:reverenda
B)deprimido:mutismo
C)alborozado: risa
D)orador:declamacin
E)ahogado:exclamacin
Solucin:aMORIBUNDOexpresa espontneamente elGEMIDO, por efecto de una sensacin como el dolor; de manera similar, elALBOROZADOexpresa espontneamente laRISA. por efecto de la alegra.Rpta. (C) Ejercicio N 5BIBLIA:IGLESIA::
A)libro:universidad
B)cdigo:institucin
C)constitucin: estado
D)alfabeto: ciudad
E)diccionario: academia
Solucin:La BIBLIA es un instrumento normativo que rige los
destinos de la IGLESIA; as como la CONSTITUCIN rige los destinos de
un ESTADO. Adems, estamos ante libros que orientan la conducta de
la feligresa y la ciudadana, respectivamente.Rpta. (C)
Ejercicio N 6SOFISMA:ARGUCIA::
A)audacia: sagacidad
B) sueo: ficcin
C) perdn: olvido
D) hipocresa: doblez
E) honestidad: sinceridad
Solucin:Entre SOFISMA (argumento que trata de demostrar como
verdadero algo que es falso) y ARGUCIA existe relacin de sinonimia;
adems, ambas palabras suponen falta de veracidad. La misma idea se
encuentra entre HIPOCRESA y DOBLEZ.Rpta. (D)
Ejercicio N 7ABSCISA: HORIZONTAL ::
A) pista: llana
B) ordenada: vertical
C) ngulo: exacto
D) segmento: recta
E) plano: cartesiano
Solucin:LaABSCISAes una coordenada recta que se caracteriza por
serHORIZONTAL; anlogamente, laORDENADAes la coordenadaVERTICAL.
Adicionalmente, notamos que ambas coordenadas se complementan
permitiendo ubicar un punto en el plano.Rpta. (B)
Ejercicio N 8ORTO: OCASO ::
A)nacimiento: fin
B) floracin: cosecha
C) apertura: clausura
D) principio: decadencia
E) egreso: ingreso
Solucin:La relacin es de antonimia. Con el ORTO (nacimiento del
sol) se inicia el da y con elOCASO, termina; de forma similar, con
la APERTURA se inicia un evento y con la CLAUSURA, finaliza. Adems,
estas dos relaciones son anlogas porque aluden a momentos
determinados de un mismo proceso. Rpta. (C)
Ejercicio N 9AGONA:BITO::
A) depresin:suicidio
B) preparacin: ejecucin
C) accidente: padecimiento
D) prlogo: eplogo
E) decadencia: ruina
Solucin:La relacin que se presenta es de secuencia. Despus de
laAGONAsigue elBITO,lamuerte. Existe un proceso que implica llegar
al final de la vida; de igual modo, despus de laDECADENCIAcontina
laRUINA,que es el fin de un proceso.Rpta. (E)
Ejercicio N 10SUBORDINAR:ESCLAVIZAR::
A) sollozar: llorar
B) solicitar: exigir
C) amordazar: embozar
D) afirmar: confirmar
E) caminar: correr
Solucin:Entre SUBORDINAR y ESCLAVIZAR se evidencia una relacin
de intensidad. La misma relacin se percibe ente SOLICITAR y EXIGIR.
Tanto en la premisa como en la respuesta, los segundos trminos
suponen imprimir mayor energa y son actos que recaen sobre terceras
personas.Rpta. (B)
Ejercicios N 11SANGRE:TEJIDO::
A) latn: compuesto
B) corazn: rgano
C) hipfisis: glndula
D) msculo: fibra
E) arteria: vaso
EntreSANGREyTEJIDOse establece la relacin de especie a gnero (la
sangre es un tipo de tejido). La misma relacin se presenta
entreCORAZNyRGANO. Estamos ante elementos vinculados a un fenmeno
fisiolgico, como es la circulacin. Rpta. (B)
Ejercicios N 12ALCALDE:MUNICIPALIDAD::
A)presidente: territorio
B) redor: universidad
C) profesor: escuela
D) filsofo: gora
E) polica: comisara
Solucin:ElALCALDErepresenta y dirige laMUNICIPALIDAD. Por
consiguiente, la relacin de representacin. Adems, se aprecia a un
sujeto y una institucin. De forma anloga, elRECTORes el funcionario
que representa y dirige laUNIVERSIDAD. Rpta. (B)
Ejercicios N 13ATLETA:AGILIDAD::
A) piloto: velocidad
B) futbolista: destreza
C) ajedrecista: anlisis
D) poeta: imaginacin
E) guerrero: crueldad
Solucin:El tipo analgico es de sujeto a caracterstica. Por eso,
podemos decir que elATLETAposee la caracterstica de
laAGILIDADcorporal; anlogamente, elFUTBOLISTAse caracteriza por
suDESTREZA. En ambos casos se trata de cualidades fsicas que
permiten un desplazamiento eficaz. Rpta. (B)
Ejercicios N 14FISONOMIA:PERSONA::
A) musa:poeta
B) fidelidad: dama
C) frontis: fachada
D) marca: automvil
E) cartula: libro
Solucin:LaFISONOMAes el aspecto peculiar del rostro que
identifica a unaPERSONA; de igual manera, laCARTULAes el aspecto
particular del diseo que identifica y permite reconocer a unLIBRO.
Rpta. (E)
Ejercicios N 15LIBRO:ILUSTRATIVO::
A) ttulo: enunciativo
B) pltica: amena
C) discurso: informativo
D) regalo: significativo
E) ejemplo: subjetivo
Solucin:Como la relacin existente es de caracterstica, podemos
afirmar que elLIBROesILUSTRATIVO, porque explica mediante conceptos
y ejemplos; as tambin, elDISCURSOesINFORMATIVO.En ambos casos,
subyace la idea de transmitir mensajes u opiniones de modo eficaz.
Rpta. (C)
Ejercicios N 16ANALGESIA:DOLOR::
A) castidad: sensacin
B) perfidia: sentimiento
C) hurto: violencia
D) asepsia:infeccin
E) eugenesia: aborto
Solucin:El trminoANALGESIAsignifica ausencia deDOLOR;
anlogamente, laASEPSIAes la ausencia de agentes patgenos, es decir,
de INFECCIN. Tanto la analgesia como la asepsia aluden a la
ausencia de sntomas que afectan al organismo. Rpta. (D)
Ejercicios N 17SINCERIDAD:MODESTIA::
A) diligencia: afn
B) igualdad: justicia
C) falsedad: mendacidad
D)libertad: emancipacin
E) cancin: composicin
Solucin:Los trminos de la premisa son cogenricos. LaSINCERIDADy
laMODESTIAson virtudes; as como, laIGUALDADyJUSTICIAson valores
humanos. Ambas relaciones analgicas pertenecen al mbito de la
moral. Rpta. (B)
Ejercicios N 18SECANO:RIEGO::
A) nio: proteccin
B) rbol: poda
C) obrero: capacitacin
D) abrupto: allanamiento
E) ignorante: instruccin
Solucin:SECANOes aRIEGO,as comoIGNORANTEes aINSTRUCCIN. Secano
alude a la tierra que carece de riego, lo cual limita su
fertilidad; lo mismo ocurre con el ignorante, pues se ve limitado
en su desenvolvimiento por carecer de conocimiento. Ambos casos
aluden a la ausencia de un elemento sustancial. Rpta. (E)
Ejercicios N 19MAR:MAREA::
A) auto: circulacin
B) cuerpo: rotacin
C) lquido:flujo
D) pndulo: oscilacin
E) sol: traslacin
Solucin:LaMAREAes el movimiento propio y caracterstico delMAR;
por consiguiente, se presenta una relacin de caracterstica. De modo
anlogo, laOSCILACINes el movimiento tpico delPNDULO. Ambas
relaciones se refieren a movimientos regulares en espacios
determinados. Rpta. (D)
Ejercicios N 20OVAL:HUEVO::
A) prosaico: prosa
B) estatal: estado
C)lenticular: lenteja
D) lobulado: lobo
E) perifrico: periferie
Solucin:OVALes aHUEVO, as comoLENTICULARes aLENTEJA. Se denomina oval a todo objeto que tiene la forma de huevo y se denomina lenticular a toda estructura con forma de lenteja. Adems, tanto en la premisa como en la respuesta el primer trmino deriva del segundo. Rpta. (C)
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 6Ejercicios N 1MELODA: ODO ::
A) calor: tacto
B) aroma: olfato
C) dulce: gusto
D)delicia: sabor
E)oscuridad: vista
Solucin: La MELODA se percibe con el ODO. La meloda es una
emisin que llega a nuestro sentido sin necesidad de que tomemos
contacto fsico con el objeto o fuente del sonido; as tambin, el
AROMA se percibe con el OLFATO, sin necesidad de contacto fsico.
Rpta. (B)
Ejercicios N 2REGLA:RECTA::
A) transportador: ngulo
B) perforador: agujero
C) lpiz: cuadrado
D) escuadra: tringulo
E) comps: circunferencia
Solucin:La REGLA es un instrumento que se utiliza para elaborar
un tipo de trazo denominado RECTA; anlogamente, el COMPS es otro
instrumento de escritorio que se utiliza para hacer un tipo de
trazo llamado CIRCUNFERENCIA. Rpta. (E)
Ejercicios N 3INFLACIN:DEFLACIN::
A) problema: solucin
B) claridad: sombra
C) arribo: partido
D) cohesin: separacin
E) ascenso: descenso
Solucin:LaINFLACINes el alza de los precios; mientras que
laDEFLACINes, por el contrario, la cada del precio de los
productos. Entonces, podemos apreciar la relacin de antonimia.
Adems, vemos variaciones verticales que suben y bajan,
respectivamente. Estas situaciones se presenta tambin
entreASCENSOyDESCENSO.Rpta. (E)
Ejercicios N 4NEOLOGISMO:NUEVO::
A) vulgarismo: vulgar
B) eufemismo: suave
C) barbarismo: brbaro
D) arcasmo: anticuado
E) cultismo: culto
Solucin:El NEOLOGISMO es un trmino NUEVO en el idioma. Supone
esta relacin unacarcterMica en funcin al uso y vigencia del
vocablo. Tambin el ARCASMO es un trmino ANTICUADO, es decir, que
est en desuso.Rpta. (D)
Ejercicios N 5INVENTARIO:MERCADERA::
A) catlogo: mensaje
B) insignia: alumnado
C) censo: poblacin
D) carta: potaje
E) rol: nombre
Solucin:El INVENTARIO consiste en el conteo de la MERCADERA
existente en algn depsito. Dicho inventario especifica el nmero de
productos existentes en forma ordenada y clasificada.De la misma
manera, el CENSO es el conteo de la POBLACIN de un pas, que se hace
de modo ordenado y bajo ciertos criterios tcnicos. Rpta. (C)
Ejercicios N 6ADULTERACIN: PRODUCTO::
A)distorsin: ruido
B)tergiversacin: mensaje
C)contrabando: economa
D)inflamacin: rgano
E)alienacin: ment
Solucin:LaADULTERACINes la alteracin delPRODUCTO.
Adicionalmente, podemos decir que la adulteracin atenta contra la
originalidad del producto, restndole valor. En el mismo
sentido, laTERGIVERSACINes la alteracin delMENSAJE, lo cual atenta
contra su contenido, ya que le resta fidelidad. Rpta. (B)
Ejercicios N 7PLANETA:RBITA::
A) nube: cielo
B) ro: cauce
C) caminante: camino
D) tren: estacin
E) mar: ocano
Solucin:ElPLANETAse desplaza por suRBITA. Ahora bien, la rbita
es la va exacta que describela trayectoria del planeta; el
desplazamiento se da en funcin a la accin espontnea de la
naturaleza. De modo similar, elROse desplaza por suCAUCE.Rpta.
(B)
Ejercicios N 8PRECIO:DEMANDA::
A) tamao: peso
B) altitud: viento
C) velocidad: tiempo
D) claridad: percepcin
E) complejidad: comprensin
Solucin:Considerando que el segundo trmino alude al
requerimiento de un producto, vemos que a mayorPRECIOmenor es
laDEMANDA(cantidad demandada). Relacin de proporcionalidad inversa.
Entonces, as como cuanto ms aumenta el precio de un producto, menor
es la demanda de los consumidores; tambin, cuanto mayor es
laCOMPLEJIDADde un texto, menor es laCOMPRENSINde los
lectores.Rpta. (E)
Ejercicios N 9DISTENSIN:MSCULO::
A) corte: piel
B) caries: diente
C) fisura: hueso
D) rajadura: pared
E) hematoma: corte
Solucin:LaDISTENSINes el relajamiento que se produce en
unMSCULO,afectndolo gravemente. Un msculo puede distenderse con
violencia cuando realizamos un movimiento brusco o esforzado de una
extremidad. Hablamos entonces de una lesin fsica. En este sentido,
la FISURA es el resquebrajamiento delHUESO, el cual lo afecta
sensiblemente.Rpta. (C)
Ejercicios N 10FRGIL:CONSISTENCIA::
A) sucio: brillantez
B) simple: resistencia
C) pobre: educacin
D) fugaz: duracin
E) elevado: altura
Solucin:As como loFRGILtiene pocaCONSISTENCIAy se puede quebrar
fcilmente, tambin loFUGAZtiene pocaDURACIN,lo que implica su rpida
desaparicin. En ambos casos, se hace referencia a la carencia de
una propiedad o cualidad Ole resta valor a las cosas.Rpta.
(D)
Ejercicios N 11CENCULO:LITERATOS::
A) grupo: personas
B) elenco: artistas
C) gavilla: delincuentes
D) magisterio: maestros
E) sindicato: obreros
Solucin:CENCULOes la agrupacin deLITERATOS. Adems, hay de por
medio un trabajode orden intelectual, principalmente. Anlogamente,
elMAGISTERIOes el conjunto deMAESTROSque se renen para diversos
fines, entre ellos, velar por sus intereses laborales. En ambos
casos, se trata de agrupaciones de carcter acadmico. Rpta.
(D)
Ejercicios N 12CARTA:VISUAL::
A) telegrama: abreviado
B) cine: audiovisual
C) radio: msica
D) televisin: captable
E) telfono: auditivo
Solucin:LaCARTAtransmite un mensaje de carcterVISUAL. En este
vnculo observamos que el canal (en este caso es la carta) es
percibido con un solo sentido. Del mismo modo, elTELFONOtransmite
un mensaje de tipoAUDITIVOy deforma bilateral.Rpta. (E)
Ejercicios N 13IRACUNDO:CLERA::
A) irascible: inquietud
B) ignaro: ignorancia
C) saludable: felicidad
D) verecundo: vergenza
E) desganado: apata
Solucin:ElIRACUNDOse caracteriza por mostrarCLERA. Hablamos,
entonces, de un individuo que tiene un sentimiento de carcter
negativo. Anlogamente, elDESGANADOes un individuo que
muestraAPATAen su accionar.Rpta. (E)
Ejercicios N 14EXPOSITOR:LOCUACIDAD::
A) vegetacin: abundancia
B) alcohol: ebriedad
C) contextura: fuerza
D)lluvia: copiosidad
E) hoja: frondosidad
Solucin:ElEXPOSITORse caracteriza por suLOCUACIDAD. Adems, en la
locuacidad del expositor hallamos un elemento esencial que se
propaga abundantemente: la palabra. Ocurre lo mismo en el caso de
la precipitacin de las gotas de agua, en la
relacinLLUVIA:COPIOSIDAD. Rpta. (D)
Ejercicios N 15AGUA:IRRIGACIN::
A) luz: iluminacin
B) gas: propagacin
C) sonido: resonancia
D) alimento: preparacin
E) aire: purificacin
Solucin:ElAGUAse utiliza para laIRRIGACIN. En el riego
utilizamos gran cantidad de agua cubriendo una zona o lugar con
este elemento. Lo mismo ocurre entreLUZeILUMINACIN; considerando
que en ambas relaciones se hace referencia al uso de un elemento
esencial.Rpta. (A)
Ejercicios N 16MANIFIESTO:LATENTE::
A) consistente: frgil
B) expreso: tcito
C) lcido: opaco
D) comprensible: imaginario
E) introvertido: extrovertido
Solucin:El vocabloMANIFIESTOes antnimo del trminoLATENTE, porque
el primero se refiere a lo que es evidente y el segundo a lo que
est oculto. De la misma manera, las palabrasEXPRESOyTCITOson
antnimos, ya que expreso se refiere a lo que est
formuladoliteralmente y tcito a lo que se sobreentiende.Rpta.
(B)
Ejercicios N 17AVANZADO:INCIPIENTE::
A) inepto: capaz
B) desarrollado: desconocido
C) conocedor: ignorante
D) derrochador: egosta
E) sabio: bisoo
Solucin:AVANZADOes antnimo deINCIPIENTE. Lo avanzado supone
desarrollo, progreso; en tanto que lo incipiente (una cultura, por
ejemplo) es aquello que, como recin se inicia, carece de avance.
Una situacin anloga se presenta en el par de palabrasCONOCEDORes
a
IGNORANTE. Rpta. (C)
Ejercicios N 18GUERRA:PAZ::
A) fragor: silencio
B) afrenta: regocijo
C) claridad :oscuridad
D) sabidura: ignorancia
E) bondad: maldad
Solucin:LaGUERRAes lo contrario de laPAZ.Adems, la guerra supone
perturbacin y la paz, sosiego, calma. La naturaleza de ambos
trminos del vnculo compatibilizan mejor conFRAGORes aSILENCIO.Rpta.
(A)
Ejercicios N 19TORMENTA:NAVEGACIN::
A) sequa: cosecha
B) ignorancia: desempeo
C) ansiedad: desesperacin
D) aturdimiento: razonamiento
E) aguacero:inundacin
Solucin:LaTORMENTAes la perturbacin de la atmsfera, es decir es
un fenmeno circunstancial y perjudicial pues dificulta o impide
laNAVEGACIN,que es el trnsito martimo cotidiano. Anlogamente,
elATURDIMIENTO, que implica caos y oscurecimiento mental, afecta
elRAZONAMIENTO, entendido como proceso mental permanente.Rpta.
(D)
Ejercicios N 20FIDELIDAD:LEALTAD::
A) sentimiento: generosidad
B) amabilidad: afabilidad
C) sinceridad: humildad
D) rapidez: velocidad
E) inocencia: recato
Solucin:LaFIDELIDADy laLEALTADson sinnimos en la medida que se refieren al respeto y la confianza en el vnculo mantenido con otra persona. Estamos ante una cualidad que consolida la relacin interpersonal. Una relacin similar se presenta en el parAMABILIDADes aAFABILIDAD. Rpta. (B)
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 7 Ejercicios N 1PRESENCIA:AUSENCIA::
A) cortesa : falsedad
B) secreto: mentira
C) existencia: esencia
D) partida: retorno
E) realidad: ficcin
Solucin: Entre PRESENCIA y AUSENCIA existe antonimia, puesto que
la presencia es la existencia de algo material o inmaterial en una
situacin determinada, y la ausencia es la falta de ese algo. Cuando
hablamos de presencia, nos referimos a algo perceptible o palpable,
cuando hablamos de ausencia, nos referimos a lo que no est a
nuestro alcance. Tambin, la REALIDAD implica lo concreto, lo
perceptible; en tanto que la FICCIN es lo imaginario, lo
fantasioso. Rpta. (E)
Ejercicios N 2TRINGULO:HEXGONO::
A) curva: recta
B) crculo: esfera
C) cuadrado: octgono
D) issceles: escaleno
E) tro: cuarteto
Solucin:TRINGULOyHEXGONOson cogenricos, puesto que ambos son
figuras geomtricas. S profundizamos el razonamiento, vemos que el
tringulo posee la mitad del nmero de lados y ngulos que tiene el
hexgono. Dicha caracterstica slo se da entreCUADRADOyOCTGONO. Rpta.
(C)
Ejercicios N 3PIFIA:DESAVENENCIA::
A) ovacin: triunfo
B) colaboracin: amistad
C) condecoracin: celebridad
D) aplauso: aprobacin
E) indiferencia: discordancia
Solucin:EntrePIFIAyDESAVENENCIAla relacin es la siguiente: la
pifia expresa la desavenencia
o desacuerdo de un pblico hacia un actor, orador, etc. Por lo
tanto, se trata de un gesto elocuente que expresa una respuesta
hacia la actitud de alguien; lo que tambin se manifiesta
enAPLAUSO:APROBACIN. Rpta. (D)
Ejercicios N 4SUSTANTIVO:DESIGNACIN::
A) adjetivo: accin
B) verbo: cualificacin
C) adverbio: equiparacin
D) artculo: modificacin
E) pronombre: sustitucin
Solucin:La funcin del SUSTANTIVOes laDESIGNACINde las cosas;
dentro de la oracin, cumple este papel sintctico. Del mismo modo,
la funcin delPRONOMBREes laSUSTITUCINde un nombre en la oracin.
Consideremos tambin que el sustantivo exclusivamente designa; el
pronombre exclusivamente sustituye. Rpta. (E)
Ejercicios N 5DESLER:SAL::
A) limpiar: agua
B) navegar: barco
C) endulzar: azcar
D) ardor: fuego
E) derretir: cera
Solucin:DESLERes la accin por la cual laSALse disuelve,
generalmente, por accin del agua. Entonces, la accin de desler
recae sobre la sal. Adems, este vnculo alude a una modificacin
estructural. Del mismo modo,DERRETIRes la accin que recae lsobre la
CERA, haciendo que su estado vare. Rpta. (E)
Ejercicios N 6MENDAZ:VERAZ::
A) sagaz: locuaz
B) apcrifo: autntico
C) imparcial: parcial
D) egosta: amable
E) sincero: hipcrita
Solucin:El sujetoMENDAZes el que dice mentiras y elVERAZes el
que se conduce con la verdad. La relacin es de antonimia. El mendaz
tiene como caracterstica el engao, ya sea para ocultar o paliar su
real intencin, como para aprovecharse de otro; el veraz busca
ceirse a lo real, objetivo o franco. Caractersticas similares
hallamos entre loAPCRIFOy loAUTNTICO, en el plano de las pruebas o
testimonios. Rpta. (B)
Ejercicios N 7TIERRA:HEMISFERIO::
A) tomo: ncleo
B) universo: galaxia
C) crculo: semicrculo
D) parlamento: hemiciclo
E) ocano: mar
Solucin:La TIERRA se compone de dos HEMISFERIOS. Cada uno de
stos constituye la mitad de la superficie terrestre. As tambin el
CRCULO se compone de dos SEMICRCULOS, cada uno de loas cuales
supone la mitad del crculo. Rpta. (C)
Ejercicios N 8CANCIN:COMPOSITOR::
A) voz: soprano
B) partitura: intrprete
C) mrmol: escultor
D) novela: escritor
E) sinfona: violinista
Solucin:ElCOMPOSITORes el autor de laCANCIN, es la persona que
la elabora o compone. En este proceso de elaboracin el compositor
ejercita sus facultades inventivas y su dominio de los cdigos
musicales. De la misma manera, laNOVELAtambin es obra delESCRITOR.
Las dos relaciones aluden al trabajo artstico. Rpta. (D)
Ejercicios N 9AZADN:CAVAR::
A) martillo: golpear
B) hoz: segar
C) lima: labrar
D) pala: limpiar
E) alicate: prensar
Solucin:ElAZADNes un instrumento que sirve paraCAVAR,lo cual
consiste en remover la tierra para luego sembrar. As tambin,
laHOZest destinada paraSEGAR,lo cual significa cortar las mies para
el aprovechamiento alimenticio. Ambas relaciones aluden a una etapa
de la actividad agrcola. Rpta. (B)
Ejercicios N 10TEMPLO:REVERENCIA::
A) asamblea: orden
B) teatro: amenidad
C) aposento: sosiego
D) laboratorio: dedicacin
E) biblioteca: concentracin
Solucin:ElTEMPLOes el lugar donde se guardaREVERENCIAante lo
sagrado. Esta relacin se refiere a una actitud determinada por el
tipo de actividad que se realiza. LaCONCENTRACINtambin es
propiamente practicada en laBIBLIOTECA.Rpta. (E)
Ejercicios N 11TIEMPO:TRANSCURRIR::
A) bandera: flamear
B) idea: ocurrir
C) ro: discurrir
D) hombre: concurrir
E) vida: morir
Solucin:En la premisa simplemente hablamos delTRANSCURRIRdelTIEMPO, en el sentido en que ste tiene un desarrollo lineal, continuo e ininterrumpido. La misma idea la encontramos enelDISCURRIRdelRO. Es decir, as como el tiempo transcurre, tambin el ro discurre.
Ejercicios N 12HUELGA:DESCONTENTO::
A) trabajo: animosidad
B) fiesta: baile
C) felicidad: amor
D) matrimonio: armona
E) enfrentamiento: desacuerdo
Solucin:LaHUELGAse produce a raz delDESCONTENTOde los trabajadores. En esta relacin, la idea que prima es la de tomar una medida de oposicin. El par ms parecido resulta serENFRENTAMIENTOes aDESACUERDO. As como la huelga es una muestra de descontento, tambin el enfrentamiento es una muestra de desacuerdo. Rpta. (E)
Ejercicios N 13AMANECER:OSCURECER::
A) germinar: florecer
B) continuar: suspender
C) crear: destruir
D) producir: vender
E) ascender: descender
Solucin:ElAMANECERy elOSCURECERson sucesos contrarios. El primero indica el inicio de un proceso que conforme avanza llega a su plenitud (medioda) y luego empieza a declinar, para terminar al oscurecer. De forma anloga,ASCENDERimplica iniciar un proceso quellega hasta la cima y luego se empieza aDESCENDERhasta su fin. Rpta. (E)
Ejercicios N 14ABUSO:REBELDA::
A) gobierno: crisis
B) infidelidad: llanto
C) duelo: rivalidad
D) engao: desconfianza
E) estigma: marca
Solucin:As como el acto deABUSOgenera un sentimiento deREBELDAen la vctima; tambin elENGAOgeneraDESCONFIANZAen quien lo experimenta. Ambos vnculos tienen que ver con obrar en contra de la moral. Adems podemos notar que existe el nexo lgico siguiente: de estmulo que proviene del exterior a respuesta.,que emerge del interior. Rpta. (D)
Ejercicios N 15FUEGO:HIERRO::
A) cuadriltero: boxeador
B)ftbol: futbolista
C) lucha: soldado
D) fro: agua
E) luz: oro
Solucin:As como elFUEGOmoldea o forja elHIERRO, proporcionndole una forma definida; as tambin, laLUCHAmoldea o forja alSOLDADO,proporcionndole una personalidad definida. Se trata de un proceso de transformacin y mejoramiento, que implica cierta fuerza para generar un efecto positivo. Rpta. (C)
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 8Ejercicios N 1PREOCUPACIN:INSOMNIO::
A) debilidad: anemia
B) soledad: rencor
C) licor: embriaguez
D) ira: ofuscacin
E) golpe: amnesia
Solucin:La PREOCUPACIN que es "la alteracin del estado de nimo,
genera el INSOMNIO que impide el sueo; de modo semejante, la IRA,
que es tambin la perturbacin del nimo, causa OFUSCACIN. que impide
el razonamiento. En las dos relaciones, se evidencia un
desequilibrio del estado anmico. Rpta. (D)
Ejercicios N 2PUSILNIME:VALOR::
A) lnguido: vigor
B)incipiente: conocimiento
C) inspido: sabor
D) problemtico: solucin
E) versnico: inteligencia
Solucin:As como elPUSILNIMEcarece deVALOR, que es el elemento
interno que impulsa a enfrentar las circunstancias difciles;
anlogamente, elLNGUIDOcarece deVIGORy energa para obrar. Se hace
alusin al estado o condicin de personas carentes de cualidades para
actuar.Rpta. (A)
Ejercicios N 3ACICULADO:AGUJA::
A) festoneado: festn
B) acanalado: canal
C) lanceolado: lanza
D) fasciculado: fascculo
E) arqueado: flecha
Solucin:El objetoACICULADOtiene forma de AGUJA, como el
objetoLANCEOLADOposee forma deLANZA. Adems, lo aciculado y lo
lanceolado tienen forma longitudinal y puntiaguda. Se tratan de
formas que ayudan al ornato.Rpta. (C)
Ejercicios N 4TESTAFERRO:NEGOCIO::
A) homicida: vida
B) suplantador: examen
C) traidor: confianza
D) usurpador: propiedad
E) falsificador: documento
Solucin:ElTESTAFERROreemplaza ilcitamente a alguien en
suNEGOCIO, como elSUPLANTADORreemplaza irregularmente a alguien en
suEXAMEN.En ambos casos, elbeneficio es para el reemplazado y
existe una transaccin comercial y un fin lucrativo.Rpta. (B)
Ejercicios N 5ASCETA:PERFECCIN::
A) hedonista: placer
B) mstico: creencia
C) hereje: rebelda
D) cismtico: separacin
E) competidor: triunfo
Solucin:ElASCETA, partidario de una doctrina religiosa, busca
laPERFECCINespiritual; anlogamente, e!HEDONISTA,partidario de una
doctrina filosfica, busca elPLACER. Se trata de dos personas que
condicionan su conducta, de modo sustancial, a la ideologa o
doctrina que profesan.Rpta. (A)
Ejercicios N 6IMPRENTA:ESCRITURA::
A) fonografa: sonido
B) fotografa: retrato
C) pintura: paisaje
D) telescopio: distancia
E) memoria: informacin
Solucin:LaIMPRENTAes la actividad que reproduce laESCRITURA; de modo semejante, laFONOGRAFAes la actividad que reproduce elSONIDO. Las dos relaciones aluden a un proceso de difusin masiva, a un trabajo intelectual dirigido al pblico para su disfrute.Rpta. (A)
Ejercicios N 7HROE:HOMENAJE::
A) soldado: galardn
B) maestro: pleitesa
C) lder: ovacin
D) luchador: ttulo
E) triunfador: congratulacin
Solucin:El HROE por su accin trascendental recibe el HOMENAJE
que es un acto solemne y pblico; as tambin, el TRIUNFADOR recibe la
CONGRATULACIN por su participacin exitosa en alguna competencia. Se
trata de un reconocimiento pblico a quien lo merece por su
dedicacin, empeo u obra. Rpta. (E)
Ejercicios N 8DISQUETE:MEMORIA::
A) satlite : vista
B) cinta: imagen
C) calculadora : nmero
D) nervio: estmulo
E) estengrafo: inteligencia
Solucin:EntreDISQUETEyMEMORIA, la relacin es de semejanza por la
funcin. La misma relacin existe entreSATLITEyVISTA. Es ms, en ambos
casos la funcin est vinculada con la captacin de informacin. Se
trata de la semejanza entre un elemento mecnico y otro humano.Rpta.
(A)
Ejercicios N 9NOCIN:CONOCIMIENTO::
A) gris: negro
B) definicin: concepto
C) conviccin: creencia
D) fe: fanatismo
E) sugerencia: imposicin
Solucin:TenerNOCINsobre un asunto es menos profundo que
tenerCONOCIMIENTOsobre el mismo. De modo semejante, actuar con FE
es menos intenso que obrar conFANATISMO.Adems, notamos que ambas
relaciones aluden a la condicin de un individuo respecto de un
fenmeno externo.Rpta. (D)
Ejercicios N 10PESCADOR:MAR::
A) cazador: bosque
B) detective: suburbio
C) vendedor: tienda
D) sembrador: campo
E) ganadero: hacienda
Solucin:ElPESCADORrealiza su faena en elMAR; de modo similar,
elCAZADORen elBOSQUE. En ambas faenas se aprovecha lo que la
naturaleza ofrece, y se realizan en un contexto espacial, natural y
amplio. Adems, se trata de actividades contingentes, es decir,
basadas en el azar, en la posibilidad o no de tener xito.Rpta.
(A)
Ejercicios N 11INTELIGIBLE:TEXTO::
A) inefable: palabra
B) inenarrable: suceso
C) asible : objeto
D) descifrable: crptico
E) legible: escritura
Solucin:LoINTELIGIBLEes una caracterstica ventajosa de laLECTURA, como loLEGIBLEes una cualidad de laESCRITURA. Adems, cuando la lectura es inteligible se capta sindificultad, de la misma manera, se facilita la captacin de la escritura cuando es legible.Rpta. (E)
Ejercicios N 12NOVICIO:RELIGIN::
A) discpulo: ciencia
B) bisoo: milicia
C) flamante: poltica
D) principiante: economa
E) empleado: administracin
Solucin:NOVICIOes quien se inicia en unaRELIGIN; de manera similar,BISOOes quien se inicia en laMILICIA(servicio o profesin militar). Ambos individuos carecen de experiencia. La semejanza radica en el estado incipiente de personas que intentan desarrollarse en una actividad. Rpta. (B)
Ejercicios N 13CEREBRO:HOMBRE::
A) perilla: reloj
B) instinto: animal
C) raz: planta
D) agalla: pez
E) motor: mquina
Solucin:ElCEREBROes un rgano esencial en elHOMBRE. Coordina los movimientos y reacciones a estmulos externos. De manera anloga, elMOTORes la parte esencial de laMQUINA, que activa su funcionamiento. Rpta. (E)
Ejercicios N 14ALTURA:OXGENO::
A) profundidad: presin
B) latitud: temperatura
C) descanso: respiracin
D) concentracin: conocimiento
E) ejercicio: capacidad
Solucin:En geografa, cuando laALTURAaumenta, la cantidad delOXGENOdisminuye. Es decir, entre estos dos conceptos existe una relacin inversamente proporcional. De modo similar, si laLATITUDaumenta, laTEMPERATURAdisminuye.Rpta. (B)
Ejercicios N 15TRACTOR:AVIN::
A) cohete: propulsor
B) avioneta : aeroplano
C) tortuga: guila
D) tren: autobs
E) submarino: velero
Solucin:ElTRACTORy elAVINson dos tipos de vehculo, el primero
terrestre y el segundo areo; de modo semejante, laTORTUGAy
elGUILAson dos tipos de vertebrados, uno de locomocin terrestre y
el otro de locomocin area. La relacin es de oposicin.Rpta.
(C)
Ejercicios N 16ORIN:CONSTELACIN::
A) socio: asociacin
B) isla: archipilago
C) hueso: osamenta
D) piara: manada
E) pino: pinar
Solucin:ORIN, es un conjunto de estrellas que constituyen un tipo deCONSTELACIN;de manera parecida,PIARAes el conjunto de cerdos que forman un tipo deMANADA. Se hace alusin al nombre propio de una agrupacin de elementos para diferenciarla de otras.Rpta. (D)
Ejercicios N 17ABDOMEN:ESTMAGO::
A) pulmn: rin
B) vehculo: motor
C) trax: laringe
D) crneo: cerebro
E) memoria: inteligencia
Solucin:ElABDOMENes la estructura que contiene y protege alESTMAGO, como elCRNEOcontiene y protege alCEREBRO. Notamos, que se hace referencia a una determinada cavidad del organismo humano, la cual preserva un rgano esencial.Rpta. (D)
Ejercicios N 18PARTITURA:NOTA::
A) estrofa: poema
B) discurso: palabra
C) cantidad: nmero
D) historia: hecho
E) calendario: fecha
Solucin:As como laPARTITURAes una cancin graficada en base aNOTAS, la cual se interpreta frente a un pblico; elDISCURSO, tambin, !por significado condicionado! es el texto escrito en base aPALABRAS, el cual se diserta frente a un auditorio.Rpta. (B)
Ejercicios N 19VOLUMEN:CUBO::
A) punto: lnea
B) forma: cilindro
C) rea: tringulo
D) superficie: prisma
E) permetro: crculo
Solucin:ElVOLUMENes propio o inherente alCUBO. El volumen es el espacio ocupado por el cubo, delimitado por sus caras; anlogamente, elREAes algo inherente alTRINGULOy hace referencia a la regin interna delimitada por sus lados. Adems, se trata de conceptos vinculados a la geometra.Rpta. (C)
Ejercicios N 20GESTACIN:MAMFERO::
A) desarrollo: sociedad
B) germinacin: vegetal
C) metamorfosis: larva
D) mitosis: clula
E)incubacin: ave
Solucin:ElMAMFEROse reproduce a travs de laGESTACIN;de forma anloga, elAVEse reproduce porINCUBACIN. En ambos casos, se evidencia la idea de un proceso vital de desarrollo que se inicia con la concepcin y termina con el nacimiento del ser.Rpta. (E)
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 9 Ejercicios N 1JUEZ:CULPABILIDAD::
A) abogado: apelacin
B) psiclogo: conducta
C) catador: calidad
D) comprador: cantidad
E) habitante: lugar
Solucin: As como el JUEZ es la persona idnea que evala o
determina la CULPABILIDAD de un procesado, a fin de establecer una
sancin; tambin el CATADOR es la persona idnea llamada a evaluar y
determinar la CALIDAD de un producto, a fin de establecer un
determinado precio. Rpta. (C)
Ejercicios N 2MAGISTRADO:CONDENA::
A) boxeador: golpe
B) vanguardia: embestida
C) soldado: disparo
D) torero: estocada
E) cirujano: corte
Solucin:ElMAGISTRADOaplica laCONDENAal inculpado, dando por
finalizado el proceso judicial; as tambin, elTOREROaplica
laESTOCADAal toro, culminando la faena. Rpta. (D)
Ejercicios N 3BRUMOSO:NIEBLA::
A) estrepitoso: sonido
B) andrajoso: desalio
C) borrascoso : lluvia
D) cenagoso: lodo
E) umbroso: negro
Solucin:Un lugarBRUMOSOes aquel con gran presencia deNIEBLA,
como un lugarCENAGOSOes aquel con gran presencia deLODO. Adems,
tanto un lugar brumoso como uno cenagoso presentan dificultad para
transitar libremente por ellos.Rpta. (D)
Ejercicios N 4ABSURDO:SENTIDO::
A) ambiguo: precisin
B) impermeable: poro
C) infalible: error
D) inexorable: sentimiento
E) indescifrable: contenido
Solucin:Los vocablos ABSURDO y SENTIDO se excluyen, porque
absurdo es aquello que no tiene sentido. As tambin, AMBIGUO es
aquello que no tiene PRECISIN. Adems, se refieren a situaciones que
estn lejos de la verdad o exactitud; en cambio, infalible no es lo
que no tiene error sino lo que no puede caer en error.Rpta.
(A)
Ejercicios N 5REFUTAR:REBATIR::
A) impartir: distribuir
B) reconocer: observar
C) percibir: asimilar
D) mejorar: simplificar
E) posponer: postergar
Solucin:El trminoREFUTARes sinnimo del trminoREBATIR, como la
palabraPOSPONER
es sinnimo dePOSTERGAR. Adems, existe la idea de asumir una actitud
de oposicin hacia algo que se ha determinado.Rpta. (E)
Ejercicios N 6EMBUSTERO:DESCONFIANZA::
A) despiadado: temor
B) cnyuge: afecto
C) descorts: rencor
D) polica: respeto
E) enemigo: deslealtad
Solucin:As como elEMBUSTEROes un individuo de actitudes
negativas que despierta sentimientos deDESCONFIANZA, tambin
elDESPIADADOes un individuo de actitudes severas que inspira
sentimientos deTEMOR.Rpta. (A)
Ejercicios N 7ACIERTO:DESATINO::
A) opinin: abstencin
B) perfidia : deslealtad
C) afirmacin: negacin
D) sentencia: acusacin
E) aseveracin: discrecin
Solucin:La palabraACIERTOes antnimo exacto deDESATINO,
comoAFIRMACINes antnimo deNEGACIN.Adicionalmente, se evidencia que
el primer trmino indica algo que est en sentido positivo y el
segundo, en sentido negativo.Rpta. (C)
Ejercicios N 8GRAVAR:EXONERAR::
A) manipular: facultar
B) transgredir: acatar
C) encadenar: desasir
D) contaminar: purificar
E) aherrojar: manumitir
Solucin:Los vocablos GRAVAR (imponer una obligacin) y EXONERAR
son antnimos, de la misma forma que los trminos AHERROJAR (someter
a estado de opresin) y MANUMITIR. Adems, los primeros trminos,
tanto de la premisa como de la respuesta, indican imposicin y los
segundos, liberacin.Rpta. (E)
Ejercicios N 9DISPARATE:RAZN::
A) error: precisin
B) temeridad: prudencia
C) mendacidad: honradez
D) osada: inhibicin
E) cinismo : verdad
Solucin:As como unDISPARATEimplica falta deRAZNen la actitud o
expresin de una persona, laTEMERIDADimplica la falta dePRUDENCIAen
la actitud. Adems, las dos relaciones se refieren a ir contra lo
correcto o lo establecido. Rpta. (B)
Ejercicios N 10CALIENTE:FRO::
A) viejo: nuevo
B) alegre: triste
C) valle: cordillera
D) extenso: angosto
E) turgente: convexo
Solucin:Entre los trminosCALIENTEyFROexiste relacin de
antonimia, de la misma manera que entre las
palabrasALEGREyTRISTE.Tambin es notorio que las palabras de la
premisa hacen referencia a estados fsicos de la naturaleza; de
manera similar, en las palabras de la respuesta se hace alusin a
estados anmicos de la persona. Rpta. (B)
Ejercicios N 11NECROPSIA:MUERTE::
A) operacin: tumor
B) examen: estudio
C) anlisis: solucin
D) anatoma: organismo
E) diagnstico: enfermedad
Solucin:LaNECROPSIA, como un procedimiento de examen, ayuda a determinar las razones o factores que ocasionaron laMUERTEde una persona; as tambin, elDIAGNSTICOes un tipo de examen que ayuda a determinar el tipo deENFERMEDADy sus causas.Rpta. (E)
Ejercicios N 12ESCLAVO:LIBERTAD::
A) alcohlico: virtud
B) subordinado: justicia
C) ignorante: inteligencia
D) alienado: conciencia
E) alelado: atencin
Solucin:ElESCLAVOest privado deLIBERTAD, por lo que no puede actuar voluntariamente; as tambin elALIENADO, es el sujeto que est privado deCONCIENCIAsocial, lo que no le permite razonar libremente en funcin a su realidad. En los dos casos, observamos limitacin a la actividad personal.Rpta. (E)
Ejercicios N 13DECAPAR:XIDO::
A) purificar: aire
B) acrisolar: impureza
C) reducir: aspereza
D) expulsar: delincuencia
E) honrar: denigracin
Solucin:DECAPARes un procedimiento que consiste en quitar elXIDOde algn objeto; as tambin,ACRISOLARconsiste en quitar laIMPUREZAdel oro u otros metales, mediante el fuego. Adems, en ambos pares se mejora la apariencia a causa de la eliminacin de sustancias externas adheridas.Rpta. (B)
Ejercicios N 14SUCURSAL:EMPRESA::
A) sbdito: rey
B) colonia: imperio
C) satlite: televisin
D) habitacin: mansin
E) capital: pas
Solucin:Una EMPRESA puede tener unaSUCURSAL,como unIMPERIOpuede tener unaCOLONIA.Como relacin secundaria, la empresa puede tener una o varias sucursales que dependen de ella; lo mismo que el imperio puede poseer una o varias colonias que depende de l. Rpta. (B)
Ejercicios N 15MUTUALISMO:PARASITISMO::
A) egosmo: realismo
B) tirana: monarqua
C) antigedad: modernismo
D) socialismo: capitalismo
E) evolucin: tradicin
Solucin:ElMUTUALISMOy elPARASITISMOson dos formas de
coexistencia animal. Por lo tanto, son cogenricos. As tambin,
elSOCIALISMOy elCAPITALISMOson dos sistemas sociales. Los primeros
trminos aluden a una forma de convivencia basada en la ayuda mutua;
mientras los segundos, a la forma de vida en la que prima el
aprovechamiento.Rpta. (D)
Ejercicios N 16MANUFACTURA:INDUSTRIA::
A) reciclaje: actividad
B) trueque: comercio
C) venta: negocio
D) dlar: moneda
E) estafa: delito
Solucin:LaMANUFACTURAes un tipo deINDUSTRIAde naturaleza rudimentaria y antigua; de la misma manera, elTRUEQUEes una forma deCOMERCIOde origen antiguo. En la manufactura no interviene la mquina, que es un elemento econmico moderno. Lo mismo sucede con el trueque, en el cual no interviene el dinero.Rpta. (B)
Ejercicios N 17ESTUDIO:CONOCIMIENTO::
A) perseverancia: logro
B) triunfo: perfeccin
C)xito: regocijo
D) inteligencia:imaginacin
E) prctica: experiencia
Solucin:EntreESTUDIOyCONOCIMIENTOexiste un vnculo de proporcin directa. As, cuanto mayor estudio realice una persona obtendr mayor conocimiento. De modo semejante, a mayorPRCTICArealizada se obtiene mayorEXPERIENCIA. En los dos casos existe la idea de un proceso constante en la vida, que implica conseguir riqueza intelectual.Rpta. (E)
Ejercicios N 18HIELO:POLO::
A) gota: nube
B) arena: desierto
C) aire: atmsfera
D) roca: montaa
E) fauna: selva
Solucin:ElHIELOes elemento propio de losPOLOSde la tierra, como laARENAes un material caracterstico de losDESIERTOS. Adems, los elementos caractersticos cubren totalmente superficies de gran extensin. Hielo y arena son sustancias inertes.Rpta. (B)
Ejercicios N 19QUECHUA:AYMAR::
A) ciencia: tcnica
B) budismo: islamismo
C) cristianismo: catolicismo
D) idealismo: materialismo
E) castellano: espaol
Solucin:ElQUECHUAy el AYMARAson dos lenguas que coexisten en territorios contiguos y tienen que ver con la actividad lingstica de un lugar; de modo semejante, elBUDISMOy elISLAMISMOson dos religiones que coexisten en territorios contiguos (Oriente).Rpta. (B)
Ejercicios N 20ALTURA:EDIFICIO::
A) tallo: rbol
B) cpula: catedral
C) estatura: hombre
D)dimetro: esfera
E) dimensin: elefante
Solucin:As como laALTURAes la dimensin longitudinal delEDIFICIO, que va desde el primer piso hasta la azotea; de modo anlogo, laESTATURAes la dimensin longitudinal delHOMBRE, que va desde los pies hasta la coronilla. Adems, se trata de mediciones en sentido vertical. Rpta. (C)
Analogas Verbales Ejercicios Resueltos N 10Ejercicios N 1INHUMAR:EXHUMAR::
A) denunciar: encubrir
B) ocultar: mostrar
C) ascender: descender
D) hablar: callar
E) proscribir: repatriar
Solucin:INHUMAR es antnimo de EXHUMAR, como OCULTAR es antnimo
de MOSTRAR. Al inhumar se cubre el cadver con tierra y al exhumar
se le hace visible, se le desentierra; anlogamente, al ocultar se
esconde el objeto y al mostrar se facilita su observacin. Rpta.
(B)
Ejercicios N 2CERA:LUSTRADORA::
A) dentfrico: cepillo
B) tiza: mota
C) recogedor: escoba
D) inhalar: hilvanar
E) intuir: mencionar
Solucin:LaCERAes una sustancia que al complementarse con
laLUSTRADORApermite la limpieza y conservacin del piso; de modo
similar, elDENTFRICOes una sustancia que al complementarse con
elCEPILLOnos permite la higiene y conservacin de los dientes.Rpta.
(A)
Ejercicios N 3DEFENSA:EQUIPO::
A) tapa: libro
B) vacuna: cuerpo
C) proa: barco
D) leucocito: organismo
E) retaguardia: batalln
Solucin:LaDEFENSAes la parte posterior delEQUIPO, cuya misin es
repeler el ataque del
adversario; de modo semejante, laRETAGUARDIAes la parte posterior
delBATALLN, cuya misin es contrarrestar la arremetida del enemigo.
En ambas relaciones se trata de partes constituidas por elementos
que asumen un papel defensivo.Rpta. (E)
Ejercicios N 4ALUMNADO:COLEGIO::
A) equipo: club
B) ciudadana: pas
C) feligresa: parroquia
D) archipilago: ocano
E) constelacin: universo
Solucin:ALUMNADOasiste alCOLEGIOpara adquirir conocimientos; del
mismo modo, la FELIGRESA asiste a la PARROQUIA para asimilar las
enseanzas religiosas. En ambas relaciones, se adquiere una
determinada informacin intelectual y espiritual,
respectivamente.Rpta. (C)
Ejercicios N 5AVARO:DINERO::
A) dogmtico: idea
B) biblimano: libro
C) opulento: riqueza
D) victorioso: triunfo
E) ansioso: objetivo
Solucin:ElAVAROtiene afn desordenado por acumularDINERO, como
elBIBLIMANOtiene afn desordenado por acumularLIBROS. En ambos
casos, se da el acaparamiento de bienes que no son utilizados por
sus poseedores. El avaro no gasta su dinero y el biblimano no lee
sus libros. Rpta. (B)
Ejercicios N 6ARMA:GUERRA::
A) pelota: ftbol
B) argumento: debate
C) guitarra: msica
D) palabra: dilogo
E) clula: defensa
Solucin:El ARMA se utiliza en la GUERRA para combatir al
adversario; el ARGUMENTO se utiliza en el DEBATE para refutar al
opositor. En toda guerra se emplean una considerable cantidad y
variedad de armas; del mismo modo, en todo debate se emplea una
determinada cantidad y variedad de argumentos. Rpta. (B)
Ejercicios N 7RADIOGRAFA:ANATOMA::
A) fotografa: imagen
B) estatua: escultura
C) diagnstico: enfermedad
D) mapa: territorio
E) caricatura: personalidad
Solucin:La RADIOGRAFA es la representacin fotogrfica de la
ANATOMA de un organismo, como el MAPA es la representacin grfica
del TERRITORIO de un pas. Tanto la radiografa como el mapa
describen las caractersticas de algo concreto. Rpta. (D)
Ejercicios N 8BALANZA:COMERCIO::
A) tribunal: juicio
B) fuerza: trabajo
C) termmetro: hospital
D) vehculo: transporte
E) brjula: navegacin
Solucin:La BALANZA es un instrumento propio del COMERCIO, como
la BRJULA es un instrumento propio de la NAVEGACIN. Con la balanza
se establece la cantidad de productos que se van a comerciar y con
la brjula se determina la direccin en que se va a navegar. Rpta.
(E)
Ejercicios N 9MOHNO:EXULTADO::
A) novato: insipiente
B) aptico: entusiasta
C) ofuscado: lcido
D) sereno: agravado
E) sincero: hipcrita
Solucin:MOHNO es antnimo de EXULTADO, como APTICO es antnimo de
ENTUSIASTA. En este caso los dos pares de palabras estn referidas
al estado de nimo de las personas. Mohno y aptico aluden a una
disminucin anmica; exultado y entusiasta aluden a un incremento de
nimo. Rpta. (B)