ANÁLISIS tomo IV, vol. 1, pp. 59-67..pdf

download ANÁLISIS tomo IV, vol. 1, pp. 59-67..pdf

of 10

Transcript of ANÁLISIS tomo IV, vol. 1, pp. 59-67..pdf

  • ANLISIS

    tomo IV, vol. 1, pp. 59-67.

  • Comprender el uso de

    los ngulos es un paso

    significativo en el uso

    de la geometria y

    matematicas.

  • Es importante que los

    alumnos sean capaces de

    demostrar por s mismos

    los ngulos, utilizando sus

    propias herramientas.

  • Una vez que t

    engan una

    comprensin

    abstracta de

    los ngulos po

    drn

    observar todo

    tipo de

    ngulos en su

    mundo

    cotidiano. Est

    o

    establecer un

    a base

    slida para lo

    s estudios

    posteriores d

    e geometria,

    trigonometria

    y algebra.

  • Al ensear esta materia es importante que los alumnos sean capaces de demostrar por s mismos los ngulos, utilizando sus propias herramientas. como lo muestran las ideas de Hiroshi y Masako.

  • Una de las herramientas que son funcionales para medir los ngulos es el transportador. es importante ensear a utilizarlo de manera adecuada.

  • Para que el aprendizaje quede bien plasmado en el alumno lo esencial es utilizar estrategias como el medio que nos rodea para medir los ngulos y que ellos identifiquen el entorno.

  • Aunque parecen lneas simples, los

    ngulos son parte de la

    composicin de nuestro entorno,

    podemos observar los ngulos en

    las calles, canchas de juego y

    recreacin, en la casa y en

    cualquier lugar en el que te puedas

    encontrar.

  • Es muy importante conocer

    los diferentes tipos de ngulos

    y sus grados de apertura para

    poder entender la funcin de

    cosas que utilizamos

    cotidianamente como una

    escalera, rampas,

    resbaladillas, puentes etc.

  • Existen diferentes herramientas para medir, disear y

    estructurar objetos, cosas incluso construcciones en las que

    se implementa y es necesario los ngulos