ANALISIS FODA

ANALISIS EXTERNOOPORTUNIDADES AMENAZAS

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F1. Optimización de la gestión 3 2     2   2   2 2 2 1 2   18F2. Buenas relaciones humanas   2     3     2 2     2     11F3. Buen manejo de la diversi. curricular 3   1 1         2 2 2 1 2   14F4. Participación de docentes en capacit.       2   2   1       1 1 2 9F5. Planificación oportuna de las acciones   3       3 2       2     2 12F6. Docentes comprometidos     3 3 1     2   2 1 1 2 2 17F7. Infraestructura adecuada 2   2 1   2 2 1   1     1   12

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D1. Implementar planes estratégicos 1 1             1 1     1 5D2. Bajo rendimiento escolar 2 2 1         3 1 1   2     12D3. Falta evaluación de la gestión 1       2 2 2     1 2     2 12D4. Deficiencia en la dispon.de los talleres     1   1     1       2 2   7D5. Impuntualidad del personal   1 1 2 2   2   2 1 1   1   13D6. Falta de tec. De trab. En equipo       2         1         1 4D7. Ambientes insuficientes e inadecuados     1     2 1 1 1     1   1 8

T O T A L 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11154/154

IMPACTO: Alto= 3, Medio= 2, Bajo= 1, Nulo= 0

Cuadrante FO= 47/2= 2.14Cuadrante FA= 46/28= 1.64Cuadrante DO= 30/20= 1.5Cuadrante DA= 31/23= 1.35

Según el análisis indica que la IEP. Está preparado (FUERTE Y CON OPORTUNIDADES DE DESARROLLO), la organización está en una posición ideal, muy fuerte y de gran expectativa.

2.6. FORMULACIÓN DE ESTRATEGIAS SEGÚN EL ANALISIS FODA

ESTRATEGIAS FO

1º.- Direccionar la imagen institucional hacia la capacitación y atención de los requerimientos y necesidades de la demanda educativa, propiciando en los alumnos en edad escolar que formen parte de la Institución. (F1, F2-O1,, 05,06).

2º.- Optimizar la Calidad Educativa, mediante la capacitación y actualización docente, para satisfacer las necesidades y expectativas de los educandos y padres de familia.(F4,F6-O2,O3,O4)

3º.- Mejorar el nivel profesional de los docentes apoyándose en programas de capacitación, e interés por seguir estudios de post- grado, aprovechando los medios informáticos. (F3, F4, O3.04).

4º.- Mejorar la aplicación del enfoque cognitivo-constructivista, para la consistencia de la programación curricular, con respeto y cumplimiento de las normas.

5º- Aprovechar la buena comunicación con las instituciones públicas y privadas para insertar a los egresados en el mercado laboral.

ESTRATEGIAS FA

1º.- Promover la práctica de valores en la familia para que se constituya en hogares sólidos y se mantenga siempre la paz y armonía familiar.(F2, A1).

2º.- mantener la práctica de higiene saludable, a través de los buenos hábitos, para no contaminar el entorno y de la comunidad. (F1,A4).

3º.- Promover una mejor calidad educativa, articulando los contenidos con los valores, las buenas costumbres y el respeto al prójimo, haciendo uso adecuado de la tecnología. ( F2, F5-A2, A3, A5, A7).

4º.- Fomentar en los padres de familia el afán de mejorar su economía, a través de realizaciones de módulos como de repostería, gastronomía, tejidos, artesanía, etc., como también incluir en los contenidos curriculares. (F1,F2,F7-A1, A5)

ESTRATEGIAS DA

1º.- Implementar el planeamiento estratégico orientando hacia una mayor eficiencia, eficacia e impacto social de la Institución educativa.(D1, O6).2º- Invertir en la implementación de nuevas tecnologías educativas: centro de computo , Industria del vestido, carpintería y cerrajería, equipo multimedia(D3, D4-O4).

3º.- Invertir en la IEP., para potenciar el actual nivel académico del alumnado, con la participación activa de la comunidad educativa, donde el padre de familia aporte mensualidades acorde con su capacidad de gasto

familiar y se logre satisfacer los servicios que brinda la institución. (D2, D7-O2,04,05).

4º.- Evaluar anualmente la gestión con la participación de la comunidad educativa, para mejorar y optimizar el trabajo educativo con el propósito de impactar en la comunidad local y provincial. (D3,D6-O1,O2).

5º.- Participar activa y disciplinadamente en la labor docente, con puntualidad y respetando la opinión de los demás, contribuir con la mejora y mantenimiento del medio. (D4,D5,D6-O1,O5,O7)

ESTRATEGIAS DO

1º.- Realizar talleres de escuela de padres, incidiendo en los valores y la unidad familiar.

2º.- Realizar actividades productivas de reciclaje, para la adquisición de materiales educativos y para evitar la contaminación en el entorno y la comunidad y así tener una escuela limpia y saludable.

2.7.OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

1º.- Desarrollar actividades extracurriculares con docentes comprometidos, para elevar el rendimiento Académico, garantizando el equipamiento de talleres productivos, para el logro de capacidades de los alumnos al concluir sus estudios secundarios.

2º.- Brindar a los estudiantes una educación de calidad, estimulando su desarrollo en los campos intelectual, moral, físico, artístico y productivo para comprender y transformar el medio natural y social en el que se desenvuelve.

3º.- Generar una sólida cultura organizacional, que prepare a los alumnos para un adecuado ejercicio ciudadano, fundamentado en los cuatro pilares : aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

4º.- Lograr el mejoramiento de la tecnología educativa y el equipamiento virtual de la biblioteca, laboratorio, taller de industria del vestido, computo con Internet con materiales educativo utilizado para promover el estudio e investigación en los docentes y alumnos.

5º.- Capacitar al personal de la Institución de acuerdo con las innovaciones educativas y motivar su superación profesional para estudios de post-grado en un 20%, para lograr un óptimo aprendizaje en los educandos, el desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas, haciendo uso de los tres saberes: conocer, hacer y ser.

6º.- Mejorar loas servicios de tutoría, aconsejamiento y disciplina del educando en las diferentes esferas de tal manera que contribuyan al

conocimiento y a la comprensión de sí mismo y al desarrollo de su personalidad