El pilar de la Educación en

PND 2015-2018:

“Colombia, la más educada”

otro anuncio más

Alfredo Ramos Maya Senador de la República

Abril de 2015

2

Financiación Educación PND 2015-2018:

Insuficiente y disminuyendo

3

2015 2016 2017 2018

Central 7.663.389 7.186.426 7.431.487 7.842.065

Descentralizado 23.197 23.197 23.197 23.197

SGP 17.773.682 19.156.705 20.551.666 22.052.796

Total inversión 25.462.283 26.368.344 28.008.367 29.920.076

PIB (estimado)* 782.617.320 810.008.926 838.359.239 867.701.812

% inversión pública

en Educación % PIB 3,25% 3,26% 3,34% 3,45%

3

Cifras en millones de pesos

*Crecimiento estimado PIB: 3,5% anual

Comparando con

histórico

inversión % PIB

2003 3,73%

2004 3,76%

2005 3,71%

2009 3,74%

2010 3,83%

2012 3,51%2013 3,58%

4

Bases Educación PND 2015-2018:Muchos objetivos, sin resultados

Objetivo en bases PND Estrategias en bases PND Artículo

a. Potenciar educación

inicial

1) Excelencia del talento humano No existe

2) Seguimiento a los niños No existe

3) Posicionamiento de los lineamientos

técnicos y orientaciones para la educación

inicial

No existe

4) Gestión de la calidad No existe

5Continúa…

Objetivo en bases PND Estrategias en bases PND Artículo

b. Alcanzar la calidad educativa

en educación básica y media

1) Hacia la excelencia docente No existe

2) Implementación de la

jornada única57

Continúa…

7

Objetivo en bases PND Estrategias en bases PND Artículo

c. Mayor cobertura y

permanencia en el sistema

educativo

1) Acceso y permanencia en la

educación media56

2) Transformación de la educación en

el campoNo existe

3) Alimentación escolar para la

permanencia en el sector educativoNo existe

Continúa…

8

Objetivo en bases PND Estrategias en bases PND Artículo

d. Construcción del sistema de

educación terciaria con mayor

acceso, calidad y pertinencia

1) Creación del sistema de

educación terciaria para mejorar la

movilidad y pertinencia

59

2) Financiación para el acceso a

la educación superior62

3) Herramientas para promover la

calidad de la educación superior y

de la formación para el trabajo y el

desarrollo humano

No existe

Continúa…

9

Objetivo en bases PND Estrategias en bases PND Artículo

e. Desarrollos del Sistema

Educativo Indígena Propio (SEIP)

en el marco del Decreto 1953 de

2014

No existe

Continúa…

10

Objetivo en bases PND Estrategias en bases PND Artículo

f. Colombia libre de

analfabetismo

1) Fortalecimientos de convenios No existe

2) Actualización de datos sobre

población analfabetaNo existe

Continúa…

11

Objetivo en bases PND Estrategias en bases PND Artículo

g. Colombia bilingüe

1) Atracción,

acompañamiento y formación

docentes

No existe

2) Adecuación del modelo

pedagógicoNo existe

3) Evaluación de docentes y

estudiantesNo existe

4) Infraestructura y tecnología No existe

5) Inglés fuera del aula No existe

Continúa…

12

Objetivo en bases PND Estrategias en bases PND Artículo

h. Potencialización de las

capacidades y los talentos

excepcionales

No existe

13

Indicadores Educación PND 2015-

2018:

Sin relación, sin avances

PND 2011-2014

69 indicadores (31% incumplidas)

14

PND 2015-2018

6 indicadores

Reducción

-91%en indicadores de pilar

Educación

15

Metas Educación PND 2015-2018

MetaLínea base -

2013

Resultado a

2018

Porcentaje de colegios oficiales en niveles

alto, superior y muy superior en las pruebas

Saber 11

32 % 45 %

Tasa de cobertura de alta calidad en

educación superior (universidades o

programas acreditados)

14,2 % 20,0 %

Porcentaje de la población evaluada en el

sector oficial en las pruebas Saber 5 que

sube de nivel de logro, respecto a la línea

base

Nuevo 12 %

Porcentaje de estudiantes del sector oficial

evaluados con nivel B1 o superior de inglés

del Marco Común Europeo

2,26 % 8,0 %

Porcentaje de estudiantes con jornada única 11,2 % 30,0 %

Tasa de cobertura neta en educación media 41,3 % 50,0 %

Fuente: documento bases PND 2015-2018

16

¿Dónde quedan los indicadores sobre objetivos de bases del PND 2015-2018?

Educación inicial

Sistema indígena

Analfabetismo

Bilingüismo

Sin indicadores en PND

17

Articulado Educación PND 2015-2018:

Mínimo avance, mucho faltante

# Resumen artículo

Ya

existe

en otras

normas

No es

para

PNDObservación

56Obligatoriedad de la educación

media

Inequidad entre zonas

urbanas y rurales

57 Educación inicial x

58 Jornada establecimientos educativosInequidad entre zonas

urbanas y rurales

59 Sistemas nacionales de educación x Mucha sigla y poco fondo

60 Fondo infraestructura xNo incluye educación

superior

61 Estímulo a calidad y jornada única No es obligatorio

62 Focalización créditos IcetexClase media terminará sin

créditos

63Convalidación títulos educación

superiorx

64Adjudicación predios baldíos para

educaciónx No es de educación

65Titulación posesión material y

saneamiento de títulosx No es de educación

19

* Apenas 10 de 262 artículos sobre

educación en PND

* Sin relación con bases

* Muchos ya existen en otras leyes

* 4 artículos con alguna relevancia en

educación, los demás sobran

* Aumenta brecha de inequidad entre

rural y urbano

* Abandono a clase media

20

La gran deuda:Lo que omite el PND 2015-2018 en

Educación

21

Brillan por ausencia en PND 2015-2018

• Sin planes de nutrición a todo nivel.

• Sin planes de involucramiento de la familia en

calidad y permanencia en sistema educativo.

• Sin plan de mejoramiento calidad y salario

docente.

• Sin programas para evitar deserción en

educación media, especialmente rural.

• Sin mencionar competencias para siglo 21:

idiomas, digitales, valores cívicos, cultura y artes.

Continúa…

22

Brillan por ausencia en PND 2015-2018

• Sin planes para infraestructura, equipamiento

tecnológico y científico en educación superior.

• Sin planes para equipamiento tecnológico y

científico educación básica y media.

• Omisión de instituciones de educación superior

en tecnología y técnicas.

• Timidez absoluta en materia de

emprendimiento como complemento vital del

proceso educativo.

23

Conclusiones Educación PND 2015-2018:

Las 10 razones por las que Colombia no será “la más educada”

24

1. Cantidad de recursos insuficientes y en decadencia

2. Bases (objetivos) sin relación con artículos

3. Sólo 6 indicadores para medir pilar de PND

4. Indicadores se reducen en 91%

5. Gran mayoría de objetivos sin indicadores medibles

6. Articulado importante es mínimo; artículos sin

sustento en las bases

7. Aumenta brecha inequidad entre urbano y rural

8. No tiene en cuenta instituciones tecnológicas y

técnicas de educación superior

9. No tiene en cuenta la nutrición como componente

fundamental

10. No tiene en cuenta la calidad y el salario de los

docentes

25

MUCHAS GRACIAS

Twitter: @AlfredoRamosM

Facebook.com/AlfredoRamosSe

nadoSano