Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010 Primaria...
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Reporte Estatal (Nivel-Modalidad)Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010
Primaria-Federal
Subdirección de Evaluación
r_arpNMp_10
3°
1
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
001
166,508
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 70.87
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el tema de un texto informativo.Artículo informativo: tema e ideas principales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
21,466
Cantidad Porcentaje
58,183
118,007 29.1248,501
79,649 26.95
Porcentaje
73.04+
+
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
002
165,405
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.11
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el contenido particular de un párrafo en un textoinformativo.
Artículo informativo: tema e ideas principales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,648
Cantidad Porcentaje
29,531
59,743 63.88105,662
79,179 62.70
Porcentaje
37.29-
-
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
003
165,189
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.70
TEMA PROPOSITO
ModalidadRealizar una inferencia con base en lo que se expone en untexto informativo.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,030
Cantidad Porcentaje
38,040
77,146 53.2988,043
79,070 51.89
Porcentaje
48.10
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
004
164,825
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 56.49
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar el significado de una frase o expresión de acuerdocon lo que se dice en un texto informativo.
Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,099
Cantidad Porcentaje
45,761
93,110 43.5071,715
78,860 41.97
Porcentaje
58.02
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
007
165,181
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 80.35
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar información en una tabla, relacionando lainformación de derecha a izquierda.
Tabla: búsqueda y localización de informaciónespecífica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
13,808
Cantidad Porcentaje
65,241
132,731 19.6432,450
79,049 17.46
Porcentaje
82.53+
+
Cantidad %
47.85
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
008
164,914
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 76.05
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar información en una tabla, relacionando lainformación de izquierda a derecha.
Tabla: búsqueda y localización de informaciónespecífica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
17,066
Cantidad Porcentaje
61,825
125,428 23.9439,486
78,891 21.63
Porcentaje
78.36+
+
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
009
164,379
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 63.68
TEMA PROPOSITO
ModalidadRealizar inferencias para completar una casilla vacía en unatabla.
Tabla: búsqueda y localización de informaciónespecífica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,788
Cantidad Porcentaje
50,939
104,691 36.3159,688
78,727 35.29
Porcentaje
64.70+
+
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
010
164,355
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.73
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar el tema del texto de una tabla a partir de la lecturaglobal de su contenido.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,314
Cantidad Porcentaje
29,358
60,379 63.26103,976
78,672 62.68
Porcentaje
37.31-
-
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
027
164,544
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar dónde ocurrieron los hechos presentados en unanoticia.
Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,838
Cantidad Porcentaje
33,879
70,462 57.1794,082
78,717 56.96
Porcentaje
43.03
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
029
163,985
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.32
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir a los participantes de un hecho noticioso.Noticia: ideas principales o puntos de vista,
lugar, tiempo y participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,104
Cantidad Porcentaje
32,402
66,125 59.6797,860
78,506 58.72
Porcentaje
41.27
Cantidad %
47.87
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
030
163,761
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.99
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el tema principal de una noticia.Noticia: ideas principales o puntos de vista,
lugar, tiempo y participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,914
Cantidad Porcentaje
36,479
75,314 54.0088,447
78,393 53.46
Porcentaje
46.53
Cantidad %
47.87
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
031
164,151
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.36
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablecer el encabezado de una noticia a partir de sucontenido.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,868
Cantidad Porcentaje
29,698
61,334 62.63102,817
78,566 62.19
Porcentaje
37.80-
-
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
032
164,074
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.57
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el propósito de las noticias.Identificación del propósito de la lectura y del
texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,860
Cantidad Porcentaje
34,629
71,503 56.4292,571
78,489 55.88
Porcentaje
44.11
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
033
163,956
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.46
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar en la estructura de un texto informativo laubicación temporal de un suceso.
Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,956
Cantidad Porcentaje
32,563
67,991 58.5395,965
78,519 58.52
Porcentaje
41.47
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
035
164,056
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 63.61
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer la situación o problema que desencadena lasacciones de un cuento.
Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo, final,enseñanza o moraleja
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,100
Cantidad Porcentaje
51,337
104,367 36.3859,689
78,437 34.55
Porcentaje
65.45+
+
Cantidad %
47.81
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
036
164,557
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.37
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el mensaje de un cuento o una enseñanza que seobtenga de éste.
Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo, final,enseñanza o moraleja
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,104
Cantidad Porcentaje
24,618
51,622 68.62112,935
78,722 68.72
Porcentaje
31.27-
-
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
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FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
037
164,653
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 62.17
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las intenciones, motivaciones, ideas u opiniones deun personaje en un cuento.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,284
Cantidad Porcentaje
49,464
102,379 37.8262,274
78,748 37.18
Porcentaje
62.81+
+
Cantidad %
47.82
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
038
164,489
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.32
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los sentimientos, ideas u opiniones de lospersonajes de un cuento.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,150
Cantidad Porcentaje
31,498
64,684 60.6799,805
78,648 59.95
Porcentaje
40.04
-
Cantidad %
47.81
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
039
164,407
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.98
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un cuento, las causas o consecuencias de unaacción.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,576
Cantidad Porcentaje
36,055
73,959 55.0190,448
78,631 54.14
Porcentaje
45.85
Cantidad %
47.82
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
040
164,141
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.19
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar el significado de una frase o expresión de acuerdocon lo que se dice en un cuento.
Interpretación de expresiones idiomáticas,variantes dialectales, palabras de origenindígena y metáforas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,292
Cantidad Porcentaje
22,242
46,280 71.80117,861
78,534 71.67
Porcentaje
28.32-
-
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
6
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
041
164,188
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.78
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir, entre los personajes de un cuento, al que tomaparte en un diálogo, apoyándose en la presencia del guiónlargo al inicio de su intervención.
Uso de signos de admiración y deinterrogación; del punto al final de un texto;punto y aparte o punto y seguido para separarideas; coma en enumeración y guión largo alinicio de la intervención del hablante endiálogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,464
Cantidad Porcentaje
26,043
53,834 67.21110,354
78,507 66.82
Porcentaje
33.17-
-
Cantidad %
47.81
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
078
167,721
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.52
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer las acciones, conductas o relaciones entre lospersonajes en una historieta.
Estrategias de lectura: inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,668
Cantidad Porcentaje
39,753
81,380 51.4786,341
80,421 50.56
Porcentaje
49.43
Cantidad %
47.94
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
079
167,492
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.06
TEMA PROPOSITO
ModalidadCompletar una viñeta de una historieta atendiendo a larelación imagen-texto.
Identificar la relación entre imagen y texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,838
Cantidad Porcentaje
35,453
72,138 56.9395,354
80,291 55.84
Porcentaje
44.15
Cantidad %
47.93
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
080
167,277
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 64.02
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar el significado de los elementos gráficos de lahistorieta.
Identificar la relación entre imagen y texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,437
Cantidad Porcentaje
52,816
107,107 35.9760,170
80,253 34.18
Porcentaje
65.81+
+
Cantidad %
47.97
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
081
167,509
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 23.26
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el sentido que adquieren algunos signos depuntuación en una historieta.
Identificar la relación entre imagen y texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
61,756
Cantidad Porcentaje
18,555
38,968 76.73128,541
80,311 76.89
Porcentaje
23.10-
-
Cantidad %
47.94
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
082
167,617
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.48
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar el significado de expresiones idiomáticas ometafóricas en una historieta.
Interpretación de expresiones idiomáticas,variantes dialectales, palabras de origenindígena y metáforas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,268
Cantidad Porcentaje
35,095
71,205 57.5196,412
80,363 56.32
Porcentaje
43.67
Cantidad %
47.94
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
083
167,382
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.61
TEMA PROPOSITO
ModalidadModificar una expresión o frase tomada de una historieta,para que indique lo mismo con otras palabras o signifique locontrario.
Reconocimiento de relaciones de significadoentre palabras: palabras compuestas, campossemánticos, antónimos y sinónimos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,240
Cantidad Porcentaje
27,984
56,264 66.38111,118
80,224 65.11
Porcentaje
34.88-
-
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
085
166,917
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.35
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer que las canciones son textos escritos en verso querequieren ser cantados.
Identificación del propósito de la lectura y deltexto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,878
Cantidad Porcentaje
23,151
47,323 71.64119,594
80,029 71.07
Porcentaje
28.92-
-
Cantidad %
47.94
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
8
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
086
167,455
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 63.41
TEMA PROPOSITO
ModalidadCompletar un verso aplicando la rima consonante.Canción: ritmo y rima
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,009
Cantidad Porcentaje
52,282
106,190 36.5861,265
80,291 34.88
Porcentaje
65.11+
+
Cantidad %
47.94
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
087
167,430
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.80
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar palabras que riman en un poema.Canción: ritmo y rima
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,706
Cantidad Porcentaje
44,524
91,764 45.1975,666
80,230 44.50
Porcentaje
55.49
Cantidad %
47.91
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
088
167,204
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.66
TEMA PROPOSITO
ModalidadComprender el significado de una metáfora en un poema.Interpretación de expresiones idiomáticas,
variantes dialectales, palabras de origenindígena y metáforas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,644
Cantidad Porcentaje
31,482
64,647 61.33102,557
80,126 60.70
Porcentaje
39.29-
-
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
089
167,309
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir la canción de otros tipos de texto por estar escritaen verso.
Identificación de la estructura de los tipos dediscurso o texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,539
Cantidad Porcentaje
31,648
65,453 60.87101,856
80,187 60.53
Porcentaje
39.46-
-
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
9
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
090
166,907
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.48
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer la intención del remitente en un recado.Identificación del propósito de la lectura y del
texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,995
Cantidad Porcentaje
35,953
74,245 55.5192,662
79,948 55.02
Porcentaje
44.97
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
091
167,419
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir las partes del recado.Identificación de la estructura de los tipos de
discurso o texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,586
Cantidad Porcentaje
33,646
68,657 58.9998,762
80,232 58.06
Porcentaje
41.93
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
092
167,261
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.34
TEMA PROPOSITO
ModalidadProponer un agregado al texto de un recado para enfatizaralguna parte de su contenido.
Transformación de oraciones y apreciación delcambio en el significado o sentido
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,900
Cantidad Porcentaje
29,253
60,794 63.65106,467
80,153 63.50
Porcentaje
36.49-
-
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
113
166,634
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.98
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, en un anuncio, a quién se dirige el mensaje.Anuncio comercial: descripción y persuasión,
emisor, mensaje principal, condiciones yvigencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,163
Cantidad Porcentaje
39,630
81,621 51.0185,013
79,793 50.33
Porcentaje
49.66
Cantidad %
47.88
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
114
166,479
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.47
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los elementos persuasivos (imágenes o textos) enun anuncio comercial.
Anuncio comercial: descripción y persuasión,emisor, mensaje principal, condiciones yvigencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,003
Cantidad Porcentaje
42,686
87,364 47.5279,115
79,689 46.43
Porcentaje
53.56
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
115
165,646
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 50.30
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un anuncio, una condición especial o elperiodo de vigencia.
Anuncio comercial: descripción y persuasión,emisor, mensaje principal, condiciones yvigencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,281
Cantidad Porcentaje
40,992
83,336 49.6982,310
79,273 48.29
Porcentaje
51.70
Cantidad %
47.85
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
116
166,363
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 51.70
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el tema central en un anuncio comercial.Estrategias de lectura: activación de
conocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,701
Cantidad Porcentaje
41,991
86,022 48.2980,341
79,692 47.30
Porcentaje
52.69
Cantidad %
47.90
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
117
166,322
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el uso adecuado de la concordancia de número enla escritura de oraciones en un mensaje o anuncio comercial.
Uso de la concordancia de género, número,persona y tiempo en las oraciones
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,321
Cantidad Porcentaje
34,317
69,789 58.0396,533
79,638 56.90
Porcentaje
43.09
Cantidad %
47.88
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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/PRIMARIAESPAÑOL/
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
118
166,440
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un anuncio, una palabra o expresión que hacereferencia a lugar.
Uso de palabras para describir ubicaciónespacial y temporal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,153
Cantidad Porcentaje
38,517
78,258 52.9888,182
79,670 51.65
Porcentaje
48.34
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
005
164,873
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 69.53
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar un sustantivo común para uno de los nombrespropios mencionados en el texto.
Conocimiento y uso de sustantivos comunes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
22,270
Cantidad Porcentaje
56,645
114,641 30.4650,232
78,915 28.22
Porcentaje
71.77+
+
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
006
164,763
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.80
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el significado de palabras que lleven el prefijo in-para indicar negación.
Reconocimiento de relacionesforma-significado de las palabras: palabrasderivadas, homónimas, con prefijos paramarcar oposición o negación (inquieto) ysufijos para marcar ocupación (gimnasta), oaumentativos o diminutivos y singular y plural
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,575
Cantidad Porcentaje
27,256
55,695 66.19109,068
78,831 65.42
Porcentaje
34.57-
-
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
028
164,297
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el uso de mayúsculas o sustantivos para identificarpersonas, lugares o instituciones en un texto.
Reconocimiento y uso de las mayúsculas paramarcar identidad de personas, lugares einstituciones
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,062
Cantidad Porcentaje
29,522
61,002 62.87103,295
78,584 62.43
Porcentaje
37.56-
-
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
034
163,976
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 60.72
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la cantidad de párrafos de un texto.Reconocimiento de la segmentación lineal del
texto y apreciación de su importancia para lalegibilidad: espacio entre párrafos, oraciones ypalabras
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,429
Cantidad Porcentaje
48,058
99,569 39.2764,407
78,487 38.76
Porcentaje
61.23+
+
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
042
164,144
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.64
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el significado de sustantivos colectivos.Conocimiento y uso de sustantivos colectivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,124
Cantidad Porcentaje
43,413
89,689 45.3574,455
78,537 44.72
Porcentaje
55.27
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
043
163,713
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.66
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un cuento, el tiempo en que sucede una acción,apoyándose en la acentuación del verbo.
Identificación de sílabas y sílaba tónica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,828
Cantidad Porcentaje
31,487
64,939 60.3398,774
78,315 59.79
Porcentaje
40.20
-
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
084
167,290
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.08
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el uso de irregularidades gráfico-sonoras en laescritura de palabras con ll-y.
Reconocimiento de las irregularidades en lacorrespondencia sonoro gráfica: b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe- güi, quequi
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,419
Cantidad Porcentaje
34,805
72,070 56.9195,220
80,224 56.61
Porcentaje
43.38
Cantidad %
47.95
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
093
166,944
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.22
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la concordancia de tiempo en el texto de unrecado.
Uso de la concordancia de género, persona ytiempo en las oraciones
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
53,327
Cantidad Porcentaje
26,678
55,463 66.77111,481
80,005 66.65
Porcentaje
33.34-
-
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
111
166,631
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 18.08
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el uso apropiado de palabras que enlazan ideas enel texto de un recado.
Conocimiento y uso de palabras conectoras oenlaces
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
65,529
Cantidad Porcentaje
14,292
30,140 81.91136,491
79,821 82.09
Porcentaje
17.90-
-
Cantidad %
47.90
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
112
166,631
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 22.09
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer la escritura correcta de palabras que llevan diéresis.Reconocimiento de las irregularidades en la
correspondencia sonoro gráfica: b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe- güi, quequi
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
61,909
Cantidad Porcentaje
17,907
36,815 77.90129,816
79,816 77.56
Porcentaje
22.43-
-
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
14
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
GeometríaU. DIAGNÓSTICA
017
164,302
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 86.09
TEMA PROPOSITO
ModalidadAsociar la forma de las caras de un cubo o prismacuadrangular con su representación plana
Identificación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
9,596
Cantidad Porcentaje
69,206
141,462 13.9022,840
78,802 12.17
Porcentaje
87.82+
+
Cantidad %
47.96
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
023
164,613
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.50
TEMA PROPOSITO
ModalidadUbicar en el plano, objetos o seres que se relacionan entre sí(cuando el objeto de referencia coincide con la lateralidad delalumno) mediante expresiones tales como: a la derecha o a laizquierda de, arriba o abajo de, delante de, atrás de, etcétera.
Referencia y lateralidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,167
Cantidad Porcentaje
49,589
101,253 38.4963,360
78,756 37.03
Porcentaje
62.96+
+
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
049
163,804
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.99
TEMA PROPOSITO
ModalidadUbicar en el plano objetos o seres que se relacionan entre sí(cuando el objeto de referencia no coincide con la lateralidaddel alumno) expresiones tales como: a la derecha o a laizquierda de, arriba o abajo de, delante de, atrás de, etcétera.
Referencia y lateralidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,580
Cantidad Porcentaje
39,817
81,898 50.0081,906
78,397 49.21
Porcentaje
50.78
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
099
166,695
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.76
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar figuras en relación con sus ladosClasificación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,733
Cantidad Porcentaje
32,113
66,282 60.23100,413
79,846 59.78
Porcentaje
40.21
-
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
15
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
GeometríaU. DIAGNÓSTICA
107
167,306
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.71
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer características (el número y la forma de las caras)de cubos y prismas cuadrangulares
Identificación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,213
Cantidad Porcentaje
36,912
76,484 54.2890,822
80,125 53.93
Porcentaje
46.06
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
108
166,935
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 71.74
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar figuras básicas en combinaciones y configuracionesgeométricas
Clasificación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
21,586
Cantidad Porcentaje
58,351
119,774 28.2547,161
79,937 27.00
Porcentaje
72.99+
+
Cantidad %
47.88
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
Longitud y área (cálculo)U. DIAGNÓSTICA
024
164,326
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 57.06
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar longitudes conocidas que midanaproximadamente un metro
Identificación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,467
Cantidad Porcentaje
45,170
93,766 42.9370,560
78,637 42.55
Porcentaje
57.44
Cantidad %
47.85
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
025
163,722
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.49
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar superficies utilizando retículasSuperfícies
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,019
Cantidad Porcentaje
34,333
71,204 56.5092,518
78,352 56.18
Porcentaje
43.81
Cantidad %
47.85
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
16
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Longitud y área (cálculo)U. DIAGNÓSTICA
050
164,183
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.08
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar longitudes que midan aproximadamente uncentímetro
Longitudes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,595
Cantidad Porcentaje
31,964
65,811 59.9198,372
78,559 59.31
Porcentaje
40.68
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
074
167,518
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.58
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar superficies perceptualmenteSuperfícies
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,865
Cantidad Porcentaje
39,475
81,388 51.4186,130
80,340 50.86
Porcentaje
49.13
Cantidad %
47.95
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
075
167,323
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 58.24
TEMA PROPOSITO
ModalidadMedir longitudes de distintos objetos utilizando el cm comounidad de medida
Longitudes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,000
Cantidad Porcentaje
47,231
97,449 41.7569,874
80,231 41.13
Porcentaje
58.86
Cantidad %
47.94
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
100
167,367
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 58.25
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar la longitud de distintos objetos a partir delresultado de la medición
Longitudes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,693
Cantidad Porcentaje
47,507
97,497 41.7469,870
80,200 40.76
Porcentaje
59.23
Cantidad %
47.91
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
17
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
110
166,711
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 66.18
TEMA PROPOSITO
ModalidadContestar preguntas con base en la información que hay enuna ilustración, como precios de productos o servicios,mensajes con información matemática, etcétera
Lectura e interpretación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
26,215
Cantidad Porcentaje
53,655
110,343 33.8156,368
79,870 32.82
Porcentaje
67.17+
+
Cantidad %
47.90
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
016
164,315
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.95
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar fracciones (mayores que la unidad) resultantes deuna partición o de un reparto de cantidades continuas(‘pasteles’, ‘chocolates’, ‘listones’, ‘agua’, .. ) condenominadores 2, 4 y 8. (en la base del reactivo expresar conpalabras los datos
Noción
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,380
Cantidad Porcentaje
30,356
62,358 62.04101,957
78,736 61.44
Porcentaje
38.55-
-
Cantidad %
47.91
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
070
167,647
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.88
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar fracciones (menores que la unidad) resultantes deuna partición o de un reparto de cantidades continuas(‘pasteles’, ‘chocolates’, ‘listones’, ‘agua’, .. ) condenominadores 2, 4 y 8. (en la base del reactivo expresar, conpalabras, los datos
Noción
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,955
Cantidad Porcentaje
39,455
81,948 51.1185,699
80,410 50.93
Porcentaje
49.06
Cantidad %
47.96
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
098
167,291
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 63.87
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar el nombre de la fracción menor o mayor que launidad con denominador 2, 4 y 8, con su representacióngráfica. El número de partes en que se divide el entero,coincide con el denominador de fracción. (en la base delreactivo se plantea la figura)
Noción
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,082
Cantidad Porcentaje
52,066
106,855 36.1260,436
80,148 35.03
Porcentaje
64.96+
+
Cantidad %
47.90
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
18
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
106
167,175
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.85
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar fracciones (mayores que la unidad) resultantes deuna partición o de un reparto de cantidades continuas(‘pasteles’, ‘chocolates’, ‘listones’, ‘agua’, .. ) condenominadores 2, 4 y 8. (en la base del reactivo expresar conpalabras los datos
Noción
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,503
Cantidad Porcentaje
27,575
56,589 66.14110,586
80,078 65.56
Porcentaje
34.43-
-
Cantidad %
47.90
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
011
164,964
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 78.57
TEMA PROPOSITO
ModalidadLeer números sin cero intermedioSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
15,215
Cantidad Porcentaje
63,773
129,622 21.4235,342
78,988 19.26
Porcentaje
80.73+
+
Cantidad %
47.88
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
012
164,611
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 60.07
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar números dados con igual número de cifrasSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,746
Cantidad Porcentaje
49,048
98,898 39.9265,713
78,794 37.75
Porcentaje
62.24+
+
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
013
164,562
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 60.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadFormar el número mayor posible, con 4 dígitos diferentesdados
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,871
Cantidad Porcentaje
48,928
99,723 39.4064,839
78,799 37.90
Porcentaje
62.09+
+
Cantidad %
47.88
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
014
164,362
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 58.07
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver dos operaciones, una de suma y una de restaProblemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,646
Cantidad Porcentaje
47,083
95,452 41.9268,910
78,729 40.19
Porcentaje
59.80
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
015
164,007
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.46
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular cuántas veces cabe una cantidad discreta, menor que11, en otra cantidad discreta menor que 100 (tasativos)
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,342
Cantidad Porcentaje
39,226
79,484 51.5384,523
78,568 50.07
Porcentaje
49.92
Cantidad %
47.90
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
018
165,197
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 77.93
TEMA PROPOSITO
ModalidadLeer números con cero intermedioSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
15,587
Cantidad Porcentaje
63,442
128,749 22.0636,448
79,029 19.72
Porcentaje
80.27+
+
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
019
164,348
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.29
TEMA PROPOSITO
ModalidadOrdenar números dadosSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
53,817
Cantidad Porcentaje
24,823
51,427 68.70112,921
78,640 68.43
Porcentaje
31.56-
-
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
20
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
020
164,545
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 57.34
TEMA PROPOSITO
ModalidadFormar el número menor posible, con 4 dígitos diferentesdados
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,594
Cantidad Porcentaje
46,112
94,354 42.6570,191
78,706 41.41
Porcentaje
58.58
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
021
164,778
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 65.21
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la operación de suma o de resta que resuelve unproblema dado
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
26,316
Cantidad Porcentaje
52,493
107,456 34.7857,322
78,809 33.39
Porcentaje
66.60+
+
Cantidad %
47.82
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
022
164,505
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar, entre varias operaciones de suma, de resta, demultiplicación y de división (expresadas de la maneraconvencional en forma horizontal o vertical); la que puederesolver un problema de reparto o tasativo (28 + 4 ó ; ;.).
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,715
Cantidad Porcentaje
41,980
86,515 47.4077,990
78,695 46.65
Porcentaje
53.34
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
044
164,137
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 72.45
TEMA PROPOSITO
ModalidadEscribir números sin cero intermedioSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
20,121
Cantidad Porcentaje
58,428
118,918 27.5445,219
78,549 25.61
Porcentaje
74.38+
+
Cantidad %
47.85
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
21
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
045
162,891
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.54
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los números faltantes en sucesiones crecientes conuna constante aditiva.(6, 10, ____, 18, ____, _____, 30,______, 38)
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,494
Cantidad Porcentaje
35,469
72,555 55.4590,336
77,963 54.50
Porcentaje
45.49
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
046
164,012
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 71.18
TEMA PROPOSITO
ModalidadUnir dos cantidades y calcular su suma. 15 + 23 = ¿?(rosa tiene$15.00 y juan tiene $23.00 ¿cuánto dinero tienen entre losdos?)
Problema Aditivo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
21,354
Cantidad Porcentaje
57,073
116,744 28.8147,268
78,427 27.22
Porcentaje
72.77+
+
Cantidad %
47.81
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
047
163,974
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.49
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el problema que puede resolver una operación desuma o de resta dada
Problema Aditivo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,170
Cantidad Porcentaje
36,319
74,602 54.5089,372
78,489 53.72
Porcentaje
46.27
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
048
164,109
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 75.90
TEMA PROPOSITO
ModalidadAlgoritmo convencional de la adición sin transformacionesSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
17,661
Cantidad Porcentaje
60,856
124,569 24.0939,540
78,517 22.49
Porcentaje
77.50+
+
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
22
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
069
167,981
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 79.13
TEMA PROPOSITO
ModalidadEscribir números con cero intermedioSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
15,375
Cantidad Porcentaje
65,149
132,935 20.8635,046
80,524 19.09
Porcentaje
80.90+
+
Cantidad %
47.93
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
071
167,831
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 57.09
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el complemento de una cantidad. 23 + ¿? = 38(entrerosa y juan reunieron $38.00. Juan cooperó con $23.00¿cuánto dinero puso rosa?)
Problema Aditivo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,087
Cantidad Porcentaje
47,397
95,820 42.9072,011
80,484 41.11
Porcentaje
58.89
Cantidad %
47.95
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
072
167,812
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 56.66
TEMA PROPOSITO
ModalidadRepartir cantidades discretas menores que 100 entre 2, 3, 4, y10
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,667
Cantidad Porcentaje
46,801
95,092 43.3372,720
80,468 41.83
Porcentaje
58.16
Cantidad %
47.95
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
073
167,864
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 62.07
TEMA PROPOSITO
ModalidadAlgoritmo convencional de la adición de números de dos ytres cifras con transformaciones y, con ceros intermedios
Algoritmo de la suma
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,494
Cantidad Porcentaje
50,994
104,196 37.9263,668
80,488 36.64
Porcentaje
63.35+
+
Cantidad %
47.94
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
23
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
094
166,895
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el antecesor de un número dadoSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,668
Cantidad Porcentaje
50,311
102,795 38.4064,100
79,979 37.09
Porcentaje
62.90+
+
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
095
166,294
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.14
TEMA PROPOSITO
ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando la notacióndesarrollada
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,623
Cantidad Porcentaje
50,062
101,686 38.8564,608
79,685 37.17
Porcentaje
62.82+
+
Cantidad %
47.91
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
096
167,134
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 64.25
TEMA PROPOSITO
ModalidadIgualar una cantidad a otra. La incógnita en el operador. 1843+ ¿? = 2439(rosa tiene $15.00 y juan tiene $23.00 ¿cuántodinero necesita rosa para tener lo mismo que juan?)
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,235
Cantidad Porcentaje
52,863
107,400 35.7459,734
80,098 34.00
Porcentaje
65.99+
+
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
097
167,389
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.79
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la multiplicación (números de dos cifras por unacifra) que resuelve un problema planteado mediante arreglosrectangulares semicubiertos, en los que aunque no puedeverse la totalidad de los elementos contenidos en el arreglorectangular.
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,966
Cantidad Porcentaje
40,225
83,349 50.2084,040
80,191 49.83
Porcentaje
50.16
Cantidad %
47.90
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
24
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
102
167,391
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 58.08
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el sucesor de un número dadoSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,086
Cantidad Porcentaje
47,132
97,232 41.9170,159
80,218 41.24
Porcentaje
58.75
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
103
167,139
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 71.61
TEMA PROPOSITO
ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando formas noconvencionales
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
21,376
Cantidad Porcentaje
58,692
119,695 28.3847,444
80,068 26.69
Porcentaje
73.30+
+
Cantidad %
47.90
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
104
167,255
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 59.52
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alagregarle algo. ¿? + 23 = 38(juan tomó todo lo que habíaahorrado en su alcancía para ir a la feria y, con los $23.00 quele dio su mamá reunió $38.00 ¿cuánto dinero tiene?
Problema Aditivo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,437
Cantidad Porcentaje
48,664
99,557 40.4767,698
80,101 39.24
Porcentaje
60.75+
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
105
166,993
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 63.91
TEMA PROPOSITO
ModalidadUsar una multiplicación hasta de dos cifras por una cifra con elsignificado de suma iterada
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,554
Cantidad Porcentaje
52,425
106,729 36.0860,264
79,979 34.45
Porcentaje
65.54+
+
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
Peso y tiempo (unidades)U. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
25
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Peso y tiempo (unidades)U. DIAGNÓSTICA
026
164,386
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.95
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular diferencias en días o semanas entre una fecha y otraTiempo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,255
Cantidad Porcentaje
39,401
80,470 51.0483,916
78,656 49.90
Porcentaje
50.09
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
051
165,416
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.81
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando una unidad demedida arbitraria como referencia
SMD
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,614
Cantidad Porcentaje
36,557
75,785 54.1889,631
79,171 53.82
Porcentaje
46.17
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
076
167,603
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.48
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando el kilogramocomo unidad de referencia
SMD
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
59,553
Cantidad Porcentaje
20,822
44,396 73.51123,207
80,375 74.09
Porcentaje
25.90-
-
Cantidad %
47.95
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
077
167,583
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.52
TEMA PROPOSITO
ModalidadOrdenar eventos sucedidos en diferentes fechasTiempo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
55,205
Cantidad Porcentaje
25,149
52,834 68.47114,749
80,354 68.70
Porcentaje
31.29-
-
Cantidad %
47.94
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Peso y tiempo (unidades)U. DIAGNÓSTICA
101
168,175
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.48
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando fracciones dekilogramo (medio kilo, cuarto de kilo) como unidades demedida
SMD
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,755
Cantidad Porcentaje
42,811
88,268 47.5179,907
80,566 46.86
Porcentaje
53.13
Cantidad %
47.90
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
109
166,659
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 56.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadLeer o usar el calendario para identificar fechasTiempo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,621
Cantidad Porcentaje
46,180
94,697 43.1771,962
79,801 42.13
Porcentaje
57.86
Cantidad %
47.88
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
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\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Descubrimiento y Conquista de MéxicoU. DIAGNÓSTICA
060
163,592
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 20.89
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, una de lasprincipales consecuencias del descubrimiento de América
Descubrimiento y Conquista de México
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
61,950
Cantidad Porcentaje
16,257
34,180 79.10129,412
78,207 79.21
Porcentaje
20.78-
-
Cantidad %
47.80
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
061
163,940
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.06
TEMA PROPOSITO
Modalidadidentificar, en un listado de descripciones breves, un hechohistórico que corresponda a la Conquista deMéxico-Tenochtitlan
Descubrimiento y Conquista de México
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,856
Cantidad Porcentaje
29,515
60,758 62.93103,182
78,371 62.33
Porcentaje
37.66-
-
Cantidad %
47.80
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
El PorfiriatoU. DIAGNÓSTICA
130
164,042
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.60
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del Porfiriato (duración del gobierno, dictadura,desarrollo económico y cultural)
El Porfiriato
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,855
Cantidad Porcentaje
29,682
61,693 62.39102,349
78,537 62.20
Porcentaje
37.79-
-
Cantidad %
47.87
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
131
164,330
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.65
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a partir de un texto breve, la caracterización de ungrupo social existente durante el Porfiriato (aristócratas,caciques, obreros, peones)
El Porfiriato
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,283
Cantidad Porcentaje
22,401
45,443 72.34118,887
78,684 71.53
Porcentaje
28.46-
-
Cantidad %
47.88
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
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\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
El movimiento de Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA
067
163,896
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.35
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, una de lasprincipales causas del Movimiento de Independencia
El movimiento de Independencia y el PrimerImperio
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,710
Cantidad Porcentaje
25,658
53,027 67.64110,869
78,368 67.25
Porcentaje
32.74-
-
Cantidad %
47.81
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
068
164,261
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.55
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, la quemuestre las actividades de conspiración realizadas por loscriollos en la Nueva España
El movimiento de Independencia y el PrimerImperio
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,475
Cantidad Porcentaje
26,084
53,483 67.44110,778
78,559 66.79
Porcentaje
33.20-
-
Cantidad %
47.82
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
119
166,066
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.91
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del movimiento armado que continuó la lucha(Morelos) después de la muerte de Hidalgo
El movimiento de Independencia y el PrimerImperio
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,700
Cantidad Porcentaje
27,774
56,320 66.08109,746
79,474 65.05
Porcentaje
34.94-
-
Cantidad %
47.85
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
120
165,241
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.97
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, la causa quemarcó la conformación de la Independencia (alianza entreGuerrero e Iturbide)
El movimiento de Independencia y el PrimerImperio
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,727
Cantidad Porcentaje
27,339
56,135 66.02109,106
79,066 65.42
Porcentaje
34.57-
-
Cantidad %
47.84
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
29
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
El movimiento de Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA
121
165,809
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de cuatro enunciados breves, la forma de gobiernoque se estableció después de la Consumación de laIndependencia
El movimiento de Independencia y el PrimerImperio
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
58,647
Cantidad Porcentaje
20,718
42,812 74.17122,997
79,365 73.89
Porcentaje
26.10-
-
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
La ColoniaU. DIAGNÓSTICA
062
163,919
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.06
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, unaconsecuencia de la Conquista de México ( lenguaje, mestizajeo costumbres)
La Colonia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,293
Cantidad Porcentaje
29,069
59,118 63.93104,801
78,362 62.90
Porcentaje
37.09-
-
Cantidad %
47.80
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
063
163,880
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.13
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, mediante un listado de descripciones breves,alguna de las actividades de los primeros frailes
La Colonia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,559
Cantidad Porcentaje
21,778
44,462 72.86119,418
78,337 72.19
Porcentaje
27.80-
-
Cantidad %
47.80
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
064
163,530
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.81
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, algunas de lasactividades que correspondían a la máxima autoridad degobierno durante la Colonia
La Colonia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,208
Cantidad Porcentaje
34,018
70,013 57.1893,517
78,226 56.51
Porcentaje
43.48
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
30
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La ColoniaU. DIAGNÓSTICA
065
163,293
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.77
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado, una de las principales actividadeseconómicas durante la Colonia (minería)
La Colonia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,376
Cantidad Porcentaje
21,693
43,729 73.22119,564
78,069 72.21
Porcentaje
27.78-
-
Cantidad %
47.80
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
066
163,810
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.42
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a partir de su descripción, uno de los elementos dela sociedad durante la época de la Colonia (españoles,criollos, indígenas, negros, castas)
La Colonia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,118
Cantidad Porcentaje
28,244
58,027 64.57105,783
78,362 63.95
Porcentaje
36.04-
-
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA
132
164,562
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.28
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de hechos históricoscontextualizados en la Revolución, el que corresponda alinicio de la lucha armada ( 20 noviembre de 1910)
La Revolución Mexicana
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,306
Cantidad Porcentaje
31,475
64,650 60.7199,912
78,781 60.04
Porcentaje
39.95-
-
Cantidad %
47.87
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
133
164,016
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, un rasgo quecaracteriza al movimiento Constitucionalista
La Revolución Mexicana
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,759
Cantidad Porcentaje
23,802
48,921 70.17115,095
78,561 69.70
Porcentaje
30.29-
-
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
31
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA
134
163,978
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.61
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en una serie de enunciados breves, uno de loslogros sociales incluidos en la Constitución de 1917 (Art. 3°,Art. 27 ó Art. 123)
La Revolución Mexicana
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,241
Cantidad Porcentaje
29,339
60,043 63.38103,935
78,580 62.66
Porcentaje
37.33-
-
Cantidad %
47.92
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
Las cosas y la vida cambian con el tiempoU. DIAGNÓSTICA
052
164,879
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.26
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, uno de los miembros más antiguos de la familia deuna niña o de un niño, mediante el esquema de un árbolgenealógico
El pasado de la familia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,504
Cantidad Porcentaje
43,401
89,470 45.7375,409
78,905 44.99
Porcentaje
55.00
Cantidad %
47.85
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
053
164,604
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.78
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a partir de una línea del tiempo, el nombre quedefine al periodo que transcurre entre dos eventos (año,lustro, década, siglo)
La medicion del tiempo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,858
Cantidad Porcentaje
23,866
49,025 70.21115,579
78,724 69.68
Porcentaje
30.31-
-
Cantidad %
47.82
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
054
164,587
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 68.28
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, mediante la imagen de una familia, quién puedebrindar el testimonio oral más antiguo
Testimonios de la historia personal y familiar
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
23,812
Cantidad Porcentaje
54,868
112,384 31.7152,203
78,680 30.26
Porcentaje
69.73+
+
Cantidad %
47.80
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
32
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las primeras décadas de la RepúblicaU. DIAGNÓSTICA
122
166,018
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.79
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de cuatro opciones, el hecho que completacorrectamente una línea del tiempo breve (Constitución de1824)
Las primeras décadas de la República
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
55,098
Cantidad Porcentaje
24,356
49,464 70.20116,554
79,454 69.34
Porcentaje
30.65-
-
Cantidad %
47.85
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
123
165,795
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.49
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la forma de gobierno que se estableció después delPrimer Imperio
Las primeras décadas de la República
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,432
Cantidad Porcentaje
27,921
57,188 65.50108,607
79,353 64.81
Porcentaje
35.18-
-
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
124
165,426
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.76
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, una de lasconsecuencias de la guerra entre México y Estados Unidos
Las primeras décadas de la República
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,478
Cantidad Porcentaje
32,724
67,434 59.2397,992
79,202 58.68
Porcentaje
41.31
Cantidad %
47.87
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
125
164,488
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.13
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado, la descripción de una de las Leyesde Reforma
Las primeras décadas de la República
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
53,777
Cantidad Porcentaje
24,907
51,208 68.86113,280
78,684 68.34
Porcentaje
31.65-
-
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
33
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las primeras décadas de la RepúblicaU. DIAGNÓSTICA
126
165,333
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.38
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la consecuencia más importante de la reunión delCongreso Constituyente de 1856 (promulgación de laConstitución de 1857)
Las primeras décadas de la República
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,486
Cantidad Porcentaje
22,648
46,927 71.61118,406
79,134 71.38
Porcentaje
28.61-
-
Cantidad %
47.86
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
127
165,183
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.27
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a partir de enunciados breves, una de las causasde la Intervención Francesa (suspensión del pago de la deudaexterna)
Las primeras décadas de la República
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,207
Cantidad Porcentaje
24,879
51,659 68.72113,524
79,086 68.54
Porcentaje
31.45-
-
Cantidad %
47.87
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
128
165,095
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 22.56
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, al quecaracteriza al Segundo Imperio de México
Las primeras décadas de la República
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
61,034
Cantidad Porcentaje
17,936
37,249 77.43127,846
78,970 77.28
Porcentaje
22.71-
-
Cantidad %
47.83
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
129
164,893
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.27
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a partir de la lectura de un texto breve, el nombrede la etapa histórica a la que se alude (República Restaurada)
Las primeras décadas de la República
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,601
Cantidad Porcentaje
27,369
56,516 65.72108,377
78,970 65.34
Porcentaje
34.65-
-
Cantidad %
47.89
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
34
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA
135
162,486
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.73
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados cortos, un logroimportante del México contemporáneo posterior a laRevolución (instituciones de salud)
México contemporáneo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,205
Cantidad Porcentaje
33,743
69,441 57.2693,045
77,948 56.71
Porcentaje
43.28
Cantidad %
47.97
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
136
161,568
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.45
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, una de lascausas de la Expropiación Petrolera
México contemporáneo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,678
Cantidad Porcentaje
27,940
57,288 64.54104,280
77,618 64.00
Porcentaje
35.99-
-
Cantidad %
48.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA
055
164,201
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 59.42
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en una descripción breve, una característica de losprimeros pobladores de América
México prehispánico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,967
Cantidad Porcentaje
47,553
97,575 40.5766,626
78,520 39.43
Porcentaje
60.56+
Cantidad %
47.81
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
056
164,361
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.20
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado, la característica que corresponda alos grupos sedentarios
México prehispánico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,205
Cantidad Porcentaje
32,382
66,078 59.7998,283
78,587 58.79
Porcentaje
41.20
Cantidad %
47.81
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
3°
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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA
057
164,123
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.17
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado, una característica que corresponda aMesoamérica
México prehispánico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,859
Cantidad Porcentaje
26,568
54,444 66.82109,679
78,427 66.12
Porcentaje
33.87-
-
Cantidad %
47.78
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
058
164,102
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.36
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un mapa de México (delineado) la región deAridoamérica
México prehispánico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,805
Cantidad Porcentaje
38,635
79,367 51.6384,735
78,440 50.74
Porcentaje
49.25
Cantidad %
47.79
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
059
163,772
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.95
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en una serie de imágenes, una figura propia deuna de las principales culturas de Mesoamérica
México prehispánico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,732
Cantidad Porcentaje
21,578
44,137 73.04119,635
78,310 72.44
Porcentaje
27.55-
-
Cantidad %
47.81
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
001
157,545
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.97
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el problema central del cuento que desencadena eldesarrollo de la historia.
Estrategías de Lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,502
Cantidad Porcentaje
36,150
72,432 54.0285,113
76,652 52.83
Porcentaje
47.16
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
002
157,047
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 67.08
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar a los personajes de un cuentoCuento e historieta: apreciación literaria,
título, personajes, inicio, desarrollo y final
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
23,880
Cantidad Porcentaje
52,541
105,348 32.9151,699
76,421 31.24
Porcentaje
68.75+
+
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
003
157,070
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.41
TEMA PROPOSITO
ModalidadCaracterizar uno de los personajes del cuento a partir de losindicios del texto.
Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo y final
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,109
Cantidad Porcentaje
42,314
85,467 45.5871,603
76,423 44.63
Porcentaje
55.36
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
004
157,018
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 62.73
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las intenciones de los personajes de un cuentoEstrategías de Lectura: activación de
conocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,262
Cantidad Porcentaje
49,127
98,511 37.2658,507
76,389 35.68
Porcentaje
64.31+
+
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
005
156,993
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 66.25
TEMA PROPOSITO
ModalidadDescribir una situación de la vida cotidiana parecida a lapresentada en un cuento.
Estrategías de Lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
24,217
Cantidad Porcentaje
52,153
104,011 33.7452,982
76,370 31.71
Porcentaje
68.28+
+
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
006
156,919
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeñalar un acontecimiento o circunstancia que pueda serconsiderado causa de un acontecimiento.
Estrategías de Lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,526
Cantidad Porcentaje
42,814
85,730 45.3671,189
76,340 43.91
Porcentaje
56.08
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
007
156,880
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las voces que intervienen en un pasaje en el quehaya diálogo y esté presente la voz narrativa.
Uso de signos de admiración y deinterrogación;del punto al final de untexto;punto y aprte o punto y seguido paraseparar ideas; coma en enumeración y guiónlargo al inicio de la intervención del hablanteen dialogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,589
Cantidad Porcentaje
31,747
64,326 58.9992,554
76,336 58.41
Porcentaje
41.58
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
008
156,923
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.99
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el personaje, animal u objeto al que se refiere unadjetivo, una frase adjetiva o un verbo en un pasaje de uncuento.
Uso de la concordancia de genero, número,persona y tiempo en las oraciones.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,519
Cantidad Porcentaje
37,832
76,888 51.0080,035
76,351 50.44
Porcentaje
49.55
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
38
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
009
156,773
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 57.53
TEMA PROPOSITO
ModalidadComprender la noción de clases de palabras: artículosdefinidos e indefinidos.
Comprensión de la noción de clases depalabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos. Uso de palabras paradescribir ubicación espacial y temporal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,104
Cantidad Porcentaje
45,206
90,206 42.4666,567
76,310 40.76
Porcentaje
59.23
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
010
156,510
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.65
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el referente de un deíctico en una oración.Comprensión de la noción de clases de
palabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos. Uso de palabras paradescribir ubicación espacial y temporal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,903
Cantidad Porcentaje
41,230
82,409 47.3474,101
76,133 45.84
Porcentaje
54.15
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
032
156,459
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 59.31
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la organización correcta de los datos del sobre deuna carta.
Carta personal: fecha, destinatario,saludo,desarrollo y final; del sobre: datos deldestinatario y del remitente
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,147
Cantidad Porcentaje
45,933
92,796 40.6863,663
76,080 39.62
Porcentaje
60.37+
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
033
156,344
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.85
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el propósito de una carta.Identificación del propósito de la lectura y del
texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,983
Cantidad Porcentaje
29,036
59,186 62.1497,158
76,019 61.80
Porcentaje
38.19-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
39
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
035
155,877
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 58.37
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruir el significado de una oración a partir de su usosemántico-sintáctico.
Transformación de oraciones y apreciación delcambio en el significado o sentido
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,324
Cantidad Porcentaje
44,473
90,999 41.6264,878
75,797 41.32
Porcentaje
58.67
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
038
155,991
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.95
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el propósito de un instructivo.Instructivo: descripción y precisión;
objetivometa, materiales y procedimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,381
Cantidad Porcentaje
32,490
65,451 58.0490,540
75,871 57.17
Porcentaje
42.82
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
039
155,902
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 50.11
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el o los materiales faltantes en la lista de materialesde un instructivo.
Instructivo: descripción y precisión;objetivometa, materiales y procedimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,633
Cantidad Porcentaje
38,193
78,123 49.8877,779
75,826 49.63
Porcentaje
50.36
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
040
155,892
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.87
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el orden de los pasos del procedimiento de uninstructivo.
Instructivo: descripción y precisión;objetivometa, materiales y procedimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,340
Cantidad Porcentaje
36,488
74,636 52.1281,256
75,828 51.88
Porcentaje
48.11
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
40
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
043
156,835
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 70.23
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el tema central de un artículo informativo.Artículo informativo (descripción de un
proceso): tema e ideas principales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
21,799
Cantidad Porcentaje
54,469
110,149 29.7646,686
76,268 28.58
Porcentaje
71.41+
+
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
044
156,572
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.95
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las ideas principales de un artículo informativo.Artículo informativo (descripción de un
proceso): tema e ideas principales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,762
Cantidad Porcentaje
41,390
82,917 47.0473,655
76,152 45.64
Porcentaje
54.35
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
045
156,355
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.15
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el paso que completa la secuencia de un procesodescrito en un artículo informativo.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo, e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,024
Cantidad Porcentaje
34,993
70,595 54.8485,760
76,017 53.96
Porcentaje
46.03
Cantidad %
48.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
046
156,382
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.35
TEMA PROPOSITO
ModalidadAnticipar cómo se afectaría el producto si se hacen cambiosen elementos importantes de un proceso descrito en unartículo informativo.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo, e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,907
Cantidad Porcentaje
28,145
56,857 63.6499,525
76,052 62.99
Porcentaje
37.00-
-
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
41
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
047
156,617
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 51.09
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el propósito de un artículo informativo.Identificación del propósito de la lectura y del
texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,800
Cantidad Porcentaje
39,359
80,029 48.9076,588
76,159 48.32
Porcentaje
51.68
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
048
156,568
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 50.81
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar la organización temática de un artículo informativocon su organización gráfica.
Partes de un texto menor o fragmento detexto: títulos, subtítulos, apartados y párrafos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,628
Cantidad Porcentaje
39,511
79,554 49.1877,014
76,139 48.10
Porcentaje
51.89
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
049
156,572
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.40
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruir el significado de una palabra o frase a partir delsignificado global o tema y del significado local(sintáctico-semántico).
Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,757
Cantidad Porcentaje
25,335
50,743 67.59105,829
76,092 66.70
Porcentaje
33.29-
-
Cantidad %
48.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
051
157,357
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.45
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el elemento persuasivo de un folleto.Folleto: descripción y persuasión, emisor,
mensaje principal condiciones y vigencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,035
Cantidad Porcentaje
27,514
55,789 64.54101,568
76,549 64.05
Porcentaje
35.94-
-
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
42
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
052
156,987
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 62.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el tema central de un folleto.Estrategias de lectura: activación de
conocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,772
Cantidad Porcentaje
48,594
98,627 37.1758,360
76,366 36.36
Porcentaje
63.63+
+
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
096
159,321
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 50.64
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el hecho de la noticiaNoticia.Ideas principales: lugar, tiempo y
participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,030
Cantidad Porcentaje
39,581
80,683 49.3578,638
77,611 49.00
Porcentaje
50.99
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
097
159,306
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.79
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer cómo participan las personas que intervienen en elsuceso noticioso.
Noticia.Ideas principales: lugar, tiempo yparticipantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,125
Cantidad Porcentaje
39,479
79,331 50.2079,975
77,604 49.12
Porcentaje
50.87
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
098
159,281
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 50.19
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las partes faltantes de la noticia que soncaracterísticas de ésta.
Identificación de la estructura de los tipos dediscurso o texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,231
Cantidad Porcentaje
39,373
79,957 49.8079,324
77,604 49.26
Porcentaje
50.73
Cantidad %
48.72
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
43
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
099
159,011
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.23
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el encabezado que expresa el tema o contenidoglobal de una noticia.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,432
Cantidad Porcentaje
48,038
97,373 38.7661,638
77,470 37.99
Porcentaje
62.00+
+
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
105
159,351
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 56.38
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar un personaje secundario de una historieta.Cuento e historieta: apreciación literaria,
título, personajes, inicio, desarrollo, final
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,012
Cantidad Porcentaje
44,632
89,849 43.6169,502
77,644 42.51
Porcentaje
57.48
Cantidad %
48.72
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
106
159,393
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.50
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablecer el orden temporal entre dos acontecimientos deuna historieta.
Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo, final
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,736
Cantidad Porcentaje
29,871
61,369 61.4998,024
77,607 61.50
Porcentaje
38.49-
-
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
107
159,619
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 59.48
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer acciones, conductas o intenciones de lospersonajes a partir del contenido de la historieta.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,826
Cantidad Porcentaje
46,897
94,956 40.5164,663
77,723 39.66
Porcentaje
60.33+
Cantidad %
48.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
44
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
108
159,504
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 62.83
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar el título apropiado para una historieta a partir dela comprensión global del texto.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,304
Cantidad Porcentaje
49,352
100,223 37.1659,281
77,656 36.44
Porcentaje
63.55+
+
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
109
159,389
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.83
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruir el significado que adquiere el uso de ciertos signosde puntuación en una historieta.
Uso de signos de admiración y deinterrogación; del punto al final de un texto;punto y aparte o punto y seguido para separarideas; coma en enumeración y guión largo alinicio de la intervención del hablante endiálogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,268
Cantidad Porcentaje
43,354
87,408 45.1671,981
77,622 44.14
Porcentaje
55.85
Cantidad %
48.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
110
158,951
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.95
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer acciones, conductas o intenciones de lospersonajes a partir de los elementos gráficos convencionalesde la historieta.
Identificar la relación entre imagen y texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,297
Cantidad Porcentaje
33,084
66,685 58.0492,266
77,381 57.24
Porcentaje
42.75
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
111
159,151
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.72
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el elemento gráfico que representa lo que algunode los personajes sueña, piensa o siente.
Identificar la relación entre imagen y texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,883
Cantidad Porcentaje
36,599
74,368 53.2784,783
77,482 52.76
Porcentaje
47.23
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
45
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
112
159,273
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruir el significado que adquiere una onomatopeya enuna historieta.
Identificar la relación entre imagen y texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,381
Cantidad Porcentaje
40,172
79,363 50.1779,910
77,553 48.20
Porcentaje
51.79
Cantidad %
48.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
113
159,158
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.76
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer acciones, conductas o intenciones de lospersonajes a partir de los elementos gráficos convencionalesde la historieta.
Identificar la relación entre imagen y texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,200
Cantidad Porcentaje
26,267
53,741 66.23105,417
77,467 66.09
Porcentaje
33.90-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
141
158,692
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 50.91
TEMA PROPOSITO
ModalidadLocalizar en un cuadro sinóptico incompleto informaciónfaltante relativa a elementos coordinados y subordinados deun tema.
Cuadro sinóptico: búsqueda y localización deinformación específica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,702
Cantidad Porcentaje
39,552
80,791 49.0877,901
77,254 48.80
Porcentaje
51.19
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
142
158,818
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.93
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruir el título que describe el contenido global de uncuadro sinóptico.
Identificar la relación entre imagen y texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,236
Cantidad Porcentaje
34,067
68,195 57.0690,623
77,303 55.93
Porcentaje
44.06
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
46
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
143
158,530
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.69
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el sinónimo de uno o dos términos empleados enuna de las oraciones del cuadro sinóptico.
Reconocimiento de relaciones de significadoentre palabras: palabras compuestas, campossemánticos, antónimos y sinónimos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,973
Cantidad Porcentaje
25,190
51,835 67.30106,695
77,163 67.35
Porcentaje
32.64-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
146
158,234
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.23
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar el sentido metafórico de una expresión idiomáticade una canción.
Interpretación de expresiones idiomáticas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,024
Cantidad Porcentaje
36,963
74,745 52.7683,489
76,987 51.98
Porcentaje
48.01
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
034
156,104
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.76
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar una oración imperativa.Uso de oraciones: afirmativas, negativas,
interrogativas, admirativas, imperativasdirectas e indirectas y desiderativas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,034
Cantidad Porcentaje
27,870
55,824 64.23100,280
75,904 63.28
Porcentaje
36.71-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
036
156,007
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.66
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer palabras que describan un lugar, persona u objeto.Comprensión de la noción de clases de
palabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos. Uso de palabras paradescribir ubicación temporal y espacial
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,523
Cantidad Porcentaje
28,343
57,194 63.3398,813
75,866 62.64
Porcentaje
37.35-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
47
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
037
156,047
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.94
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el número de sílabas en una palabra trisilábica queno incluya diptongos.
Identificación de sílabas y sílaba tónica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,375
Cantidad Porcentaje
43,542
87,296 44.0568,751
75,917 42.64
Porcentaje
57.35
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
041
156,223
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.22
TEMA PROPOSITO
ModalidadAplicar las reglas ortográficas para la escritura de palabras queincluyan las grafías: b-v,h,g-j, r-rr, s-c-z,ll-y, k-c-q, x, gue-gui,güe-güi, que-qui.
Reconocimiento de las irregularidades en lacorrespondencia sonoro gráfica: b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe-güi, quequi
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,633
Cantidad Porcentaje
36,371
73,783 52.7782,440
76,004 52.14
Porcentaje
47.85
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
042
156,119
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.76
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la sílaba tónica de una serie de palabras.Identificación de sílabas y sílaba tónica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,133
Cantidad Porcentaje
21,799
44,900 71.23111,219
75,932 71.29
Porcentaje
28.70-
-
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
053
156,516
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.48
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer por qué una parte del texto está organizada comolistado.
Reconocimiento de la segmentación lineal deltexto y apreciación de su importancia para lalegibilidad: espacio entre párrafos, oraciones ypalabras
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,380
Cantidad Porcentaje
33,749
68,055 56.5188,461
76,129 55.66
Porcentaje
44.33
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
48
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
054
156,616
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.80
TEMA PROPOSITO
ModalidadUtilizar correctamente las comas para separar elementos deuna enumeración.
Uso de signos de admiración y deinterrogación; del punto al final de un texto;punto y aparte o punto y seguido para separarideas; coma en enumeración y guión largo alinicio de la intervención del hablante endiálogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,085
Cantidad Porcentaje
33,072
67,038 57.1989,578
76,157 56.57
Porcentaje
43.42
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
100
159,518
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.93
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el referente del sujeto implícito de una oración.Conocimiento de las partes de la oración:
sujeto y predicado. Sujeto explícito e implícitoo tácito
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,852
Cantidad Porcentaje
25,865
52,540 67.06106,978
77,717 66.71
Porcentaje
33.28-
-
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
101
159,881
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 63.46
TEMA PROPOSITO
ModalidadSustituir una frase del texto por un sustantivo colectivo.Conocimiento y uso de sustantivos colectivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,877
Cantidad Porcentaje
50,046
101,464 36.5358,417
77,923 35.77
Porcentaje
64.22+
+
Cantidad %
48.73
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
102
159,403
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.53
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el significado de un prefijo para marcar oposición onegación.
Reconocimiento de relaciones formas,significado de las palabras: palabrasderivadas, homónimas, con prefijos paramarcar oposición o negación (inquieto) ysufijos para marcar ocupación o aumentativoso diminutivos y singular e Identificar elsignificado de un prefijo para marcar oposición o negación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,774
Cantidad Porcentaje
36,932
74,179 53.4685,224
77,706 52.47
Porcentaje
47.52
Cantidad %
48.74
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
49
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
104
159,252
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.10
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar alteraciones en el sentido de un enunciado alalterar la ortografía en la correspondencia sonoro-gráfica depalabras que aparecen en el texto.
Reconocimiento de las irregularidades en lacorrespondencia sonoro-gráfica b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe-güi, quequi
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,865
Cantidad Porcentaje
26,743
52,723 66.89106,529
77,608 65.54
Porcentaje
34.45-
-
Cantidad %
48.73
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
144
158,589
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.73
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar algunas palabras en las que recae la rima en unpasaje de una canción.
Canción: ritmo y rima
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,545
Cantidad Porcentaje
43,671
88,390 44.2670,199
77,216 43.44
Porcentaje
56.55
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
145
157,786
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.92
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la división en versos de una estrofa de una canción.Canción: ritmo y rima
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,867
Cantidad Porcentaje
27,926
56,678 64.07101,108
76,793 63.63
Porcentaje
36.36-
-
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
147
158,593
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.34
TEMA PROPOSITO
ModalidadUtilizar las mayúsculas para distinguir los nombres propios.Reconocimiento y uso de mayúsculas para
marcar identidad de personas, lugares einstituciones
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,138
Cantidad Porcentaje
34,027
68,745 56.6589,848
77,165 55.90
Porcentaje
44.09
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
50
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA
050
156,627
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 24.11
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
57,463
Cantidad Porcentaje
18,691
37,770 75.88118,857
76,154 75.45
Porcentaje
24.54-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
103
158,795
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 21.42
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
60,841
Cantidad Porcentaje
16,516
34,018 78.57124,777
77,357 78.64
Porcentaje
21.35-
-
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
51
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA
021
155,688
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.41
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando el kg, 1/2 kg,1/4 kg como unidades de referencia(2 1/2 kg; 2 3/4; 2 1/4; )
SMD
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,564
Cantidad Porcentaje
25,343
50,465 67.58105,223
75,907 66.61
Porcentaje
33.38-
-
Cantidad %
48.75
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
094
159,544
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 16.04
TEMA PROPOSITO
ModalidadLeer el reloj de manecillasTiempo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
64,762
Cantidad Porcentaje
12,965
25,594 83.95133,950
77,727 83.31
Porcentaje
16.68-
-
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
124
159,215
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.11
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer los diferentes tipos de ángulosÁngulos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,866
Cantidad Porcentaje
28,643
59,096 62.88100,119
77,509 63.04
Porcentaje
36.95-
-
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
136
158,857
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.80
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablecer relaciones de equivalencia entre 1/2 kg, 1/4 kg y elkilogramo
SMD
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,519
Cantidad Porcentaje
25,811
52,120 67.19106,737
77,330 66.62
Porcentaje
33.37-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
52
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA
137
159,021
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.90
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar el peso de objetos representados gráficamente enbalanzas (con pesas de 1 kg, ½ kg y ¼ kg) y expresar lamedida del peso con números fraccionarios
SMD
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,431
Cantidad Porcentaje
37,989
77,764 51.0981,257
77,420 50.93
Porcentaje
49.06
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
138
158,866
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.89
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar ángulos iguales (con lados de diferentes medida ytrazados en distintas posiciones)
Ángulos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,231
Cantidad Porcentaje
32,081
64,970 59.1093,896
77,312 58.50
Porcentaje
41.49
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
139
158,611
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.85
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablecer relaciones de equivalencia entre días y horas;horas, minutos y segundos
Tiempo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,006
Cantidad Porcentaje
27,196
55,282 65.14103,329
77,202 64.77
Porcentaje
35.22-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
Experimentos aleatoriosU. DIAGNÓSTICA
140
158,296
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.60
TEMA PROPOSITO
ModalidadEnumerar los resultados posibles de experimentos aleatoriossencillos, tales como, lanzamiento de una moneda, extracciónde una pelota de una caja en la que hay pelotas rojas, verdesy amarillas, todas del mismo tamaño.
Espacio muestral
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,671
Cantidad Porcentaje
25,380
51,610 67.39106,686
77,051 67.06
Porcentaje
32.93-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
53
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
GeometríaU. DIAGNÓSTICA
019
155,982
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.83
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir los ejes de simetría de una figuraPropiedades (figuras planas)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,263
Cantidad Porcentaje
19,768
40,304 74.16115,678
76,031 74.00
Porcentaje
25.99-
-
Cantidad %
48.74
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
030
156,266
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.70
TEMA PROPOSITO
ModalidadUbicar las alturas en diferentes tipos de triángulos dibujadosen diferentes posiciones
Propiedades (figuras planas)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,603
Cantidad Porcentaje
28,422
57,365 63.2998,901
76,025 62.61
Porcentaje
37.38-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
062
156,222
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.09
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar croquis y planos con base en los puntos cardinalesUbicación espacial
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,398
Cantidad Porcentaje
24,631
50,141 67.90106,081
76,029 67.60
Porcentaje
32.39-
-
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
063
156,118
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 51.06
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar propiedades geométricas de prismas y pirámides apartir de su representación plana (aristas, vértices, carasplanas)
Propiedades (sólidos)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,504
Cantidad Porcentaje
39,472
79,721 48.9376,397
75,976 48.04
Porcentaje
51.95
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
54
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
GeometríaU. DIAGNÓSTICA
091
159,438
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.85
TEMA PROPOSITO
ModalidadUbicar puntos y desplazamientos en croquis o planosempleando como referencia los puntos cardinales
Referencia y Laterabilidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,354
Cantidad Porcentaje
39,330
79,488 50.1479,950
77,684 49.37
Porcentaje
50.62
Cantidad %
48.72
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
092
159,454
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.56
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar la descripción de prismas, cilindros, conos ypirámides con su nombre
Propiedades (figuras planas)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,637
Cantidad Porcentaje
41,030
83,813 47.4375,641
77,667 47.17
Porcentaje
52.82
Cantidad %
48.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
121
159,030
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 24.73
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar figuras a partir de algunas propiedades (ladosparalelos, lados perpendiculares, ángulos rectos, ángulosmayores que 90°, ángulos menores que 90°)
Propiedades (figuras planas)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
57,605
Cantidad Porcentaje
19,823
39,336 75.26119,694
77,428 74.39
Porcentaje
25.60-
-
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
122
159,203
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 20.03
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el desarrollo plano con el sólido al que corresponde(cubo, pirámide, prisma)
Propiedades (sólidos)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
62,066
Cantidad Porcentaje
15,430
31,892 79.96127,311
77,496 80.08
Porcentaje
19.91-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
55
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
GeometríaU. DIAGNÓSTICA
133
158,777
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.81
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar la descripción de una figura geométrica con sudibujo o nombre
Propiedades (figuras planas)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,229
Cantidad Porcentaje
21,016
42,575 73.18116,202
77,245 72.79
Porcentaje
27.20-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA
020
155,715
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.54
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstimar el tamaño de las unidades de medida de longitud(metro, decímetro, centímetro y milímetro)
Longitudes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,501
Cantidad Porcentaje
25,433
50,682 67.45105,033
75,934 66.50
Porcentaje
33.49-
-
Cantidad %
48.76
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
031
156,567
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar y ordenar el resultado de dos o tres medicionesdadas en metros, centímetros y milímetros
Longitudes.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
53,339
Cantidad Porcentaje
22,813
46,338 70.40110,229
76,152 70.04
Porcentaje
29.95-
-
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
093
159,250
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.53
TEMA PROPOSITO
ModalidadMedir y calcular del perímetro de cuadriláteros y triángulosLongitudes.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,810
Cantidad Porcentaje
31,752
64,546 59.4694,704
77,562 59.06
Porcentaje
40.93
Cantidad %
48.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
56
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA
123
159,137
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.03
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las relaciones de equivalencia entre el decímetro, elcentímetro, el milímetro y el metro
SMD
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,901
Cantidad Porcentaje
33,579
68,491 56.9690,646
77,480 56.66
Porcentaje
43.33
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
134
158,960
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 65.02
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la unidad de medida más adecuada para medirciertas distancias
Longitudes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,163
Cantidad Porcentaje
50,225
103,362 34.9755,598
77,388 35.09
Porcentaje
64.90+
+
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
135
158,203
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.29
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstimar la cantidad de cm² que se necesitan para cubrir lasuperficie de un rectángulo
Superficies
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,658
Cantidad Porcentaje
27,341
55,833 64.70102,370
76,999 64.49
Porcentaje
35.50-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
017
156,286
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.16
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar fracciones con diferente denominador (2, 4, 3, 5 y6)
Orden y equivalencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,826
Cantidad Porcentaje
43,275
86,220 44.8370,066
76,101 43.13
Porcentaje
56.86
Cantidad %
48.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
018
155,953
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.37
TEMA PROPOSITO
ModalidadSumar números decimales en contextos de dinero y mediciónde longitudes, apoyándose en los diferentes procedimientos
Problemas aditivos (suma)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,869
Cantidad Porcentaje
47,095
95,723 38.6260,230
75,964 38.00
Porcentaje
61.99+
+
Cantidad %
48.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
028
156,555
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.13
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer escrituras equivalentes de fracciones (medios,cuartos y octavos; tercios y sextos; quintos y décimos)
Orden y equivalencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,185
Cantidad Porcentaje
19,946
39,352 74.86117,203
76,131 73.80
Porcentaje
26.19-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
060
156,134
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 60.43
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar un número fraccionario dado (mayor o menor quela unidad, con denominadores 2, 3, 4, 5, 6 y 8) y, seleccionarsu representación gráfica en contextos continuos (‘pasteles’,‘pizzas’, ‘galletas’, ‘chocolates’, ‘agua’).
Noción
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,822
Cantidad Porcentaje
46,184
94,364 39.5661,770
76,006 39.23
Porcentaje
60.76+
+
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
061
156,204
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.44
TEMA PROPOSITO
ModalidadUbicar fracciones comunes menores que la unidad (medios,cuartos, tercios, quintos, sextos y octavos) en una rectanumérica en la que ya está señalada la unidad. ¿en cuál de lassiguientes rectas la flecha señala el punto 2?.
Orden y equivalencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,431
Cantidad Porcentaje
33,568
67,857 56.5588,347
75,999 55.83
Porcentaje
44.16
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
089
159,533
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.32
TEMA PROPOSITO
ModalidadDeterminar si el resultado de un reparto es igual, mayor omenor que la unidad. Por ejemplo, se plantean mediantedibujos o con una tabla los datos de 4 repartos diferentes y sepregunta en qué reparto les tocará más de una galleta, menosde una galleta.
Noción
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,222
Cantidad Porcentaje
28,497
57,958 63.67101,575
77,719 63.33
Porcentaje
36.66-
-
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
090
159,360
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.36
TEMA PROPOSITO
ModalidadSumar fracciones con denominadores iguales (2, 4, 8, 3, 5 y 6)Suma y Resta
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,498
Cantidad Porcentaje
35,120
70,705 55.6388,655
77,618 54.75
Porcentaje
45.24
Cantidad %
48.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
119
159,058
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.05
TEMA PROPOSITO
ModalidadEscribir números fraccionarios (menores o mayores que launidad y con denominador 2, 4 y 8). Ejemplo: en la base delreactivo se plantea el resultado de una medición, apoyándoseen gráficos o sin graficos. En las opciones van las fraccionesescritas.
Noción
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,350
Cantidad Porcentaje
21,088
41,443 73.94117,615
77,438 72.76
Porcentaje
27.23-
-
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
120
158,744
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 62.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadRestar fracciones con denominadores iguales (2, 4, 8, 3, 5 y 6)Suma y Resta
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,744
Cantidad Porcentaje
48,550
98,446 37.9860,298
77,294 37.18
Porcentaje
62.81+
+
Cantidad %
48.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
59
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
131
159,085
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.38
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar fracciones con el mismo denominador (2, 4, 3, 5, 6y 8).
Orden y equivalencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,361
Cantidad Porcentaje
32,061
65,840 58.6193,245
77,422 58.58
Porcentaje
41.41
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
132
159,191
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.44
TEMA PROPOSITO
ModalidadLeer números decimales hasta centésimos en contextos dedinero y medición de longitudes
Lectura y escritura
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,437
Cantidad Porcentaje
38,052
77,122 51.5582,069
77,489 50.89
Porcentaje
49.10
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
011
156,902
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 75.24
TEMA PROPOSITO
ModalidadEscribir números sin cero intermedioSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
18,068
Cantidad Porcentaje
58,307
118,053 24.7638,849
76,375 23.65
Porcentaje
76.34+
+
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
012
156,452
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.75
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los números faltantes en sucesiones crecientes conuna constante aditiva
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,038
Cantidad Porcentaje
36,114
71,577 54.2484,875
76,152 52.57
Porcentaje
47.42
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
60
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
013
156,746
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 71.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruir, el número mayor posible, con 5 dígitos diferentesdados
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
20,570
Cantidad Porcentaje
55,752
111,493 28.8745,253
76,322 26.95
Porcentaje
73.04+
+
Cantidad %
48.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
014
156,420
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 57.50
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alagregarle algo. ¿? + 715 = 2524(juan acaba de hacer undepósito de $715.00 en su cuenta de ahorros. Ahora en esacuenta tiene $2524.00 ¿cuánto dinero tenía Juan en la cuentaantes?
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,333
Cantidad Porcentaje
44,823
89,945 42.4966,475
76,156 41.14
Porcentaje
58.85
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
015
156,072
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.10
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar, entre varios problemas (suma, resta,multiplicación y división) el que pueda resolverse con unamultiplicación dada, expresada convencionalmente demanera horizontal, sin resolver y con tres cifras en elmultiplicando y dos cifras en el multiplicador.
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,832
Cantidad Porcentaje
31,191
62,600 59.8993,472
76,023 58.97
Porcentaje
41.02
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
016
156,048
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.88
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar, entre varios problemas dados, el que puedaresolverse con una división conformada por 3 ó 4 cifras en eldividendo y dos cifras en el divisor
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,472
Cantidad Porcentaje
34,527
70,041 55.1186,007
75,999 54.56
Porcentaje
45.43
Cantidad %
48.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
61
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
022
156,762
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 78.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadEscribir números con cero intermedio (38 045; 38 604; 30650)
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
15,582
Cantidad Porcentaje
60,647
123,271 21.3633,491
76,229 20.44
Porcentaje
79.55+
+
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
023
156,284
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los números faltantes en sucesiones decrecientescon una constante aditiva(346, 351, ____, 356, ____, ____,371, ____, ____)
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,762
Cantidad Porcentaje
36,239
71,833 54.0384,451
76,001 52.31
Porcentaje
47.68
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
024
156,605
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 59.09
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruir, el número menor posible, con 5 dígitos diferentesdados
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,844
Cantidad Porcentaje
46,313
92,550 40.9064,055
76,157 39.18
Porcentaje
60.81+
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
025
156,408
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 62.71
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alquitarle algo.
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,685
Cantidad Porcentaje
48,376
98,090 37.2858,318
76,061 36.39
Porcentaje
63.60+
+
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
62
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
026
156,481
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.46
TEMA PROPOSITO
ModalidadRepartir cantidades discretas, mayores que 1 000 y menoresque 99 000, entre divisores de una cifra, apoyándose en losdiferentes procedimientos
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,607
Cantidad Porcentaje
28,489
57,065 63.5399,416
76,096 62.56
Porcentaje
37.43-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
027
156,606
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 53.84
TEMA PROPOSITO
ModalidadUtilizar el algoritmo convencional para restar números de 5 ó4 cifras, con ceros intermedios y con transformaciones
Algoritmo de la resta
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,448
Cantidad Porcentaje
41,685
84,323 46.1572,283
76,133 45.24
Porcentaje
54.75
Cantidad %
48.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
055
156,729
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 71.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el antecesor de un número dadoSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
20,979
Cantidad Porcentaje
55,311
111,289 28.9945,440
76,290 27.49
Porcentaje
72.50+
+
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
056
156,786
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.44
TEMA PROPOSITO
ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando la notacióndesarrollada(15 304 = 10 000 + 5 000 + 300 + 4)
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,735
Cantidad Porcentaje
34,557
69,676 55.5587,110
76,292 54.70
Porcentaje
45.29
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
63
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
057
156,469
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.25
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el complemento de una cantidad 724 + ¿? =1538(entre rosa y juan reunieron $1 538.00. Juan cooperó con$724.00 ¿cuánto dinero puso rosa?
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,661
Cantidad Porcentaje
35,483
70,810 54.7485,659
76,144 53.40
Porcentaje
46.59
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
058
156,049
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.33
TEMA PROPOSITO
ModalidadRealizar dos operaciones; una suma de tres o cuatrosumandos y una resta
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,802
Cantidad Porcentaje
25,125
50,459 67.66105,590
75,927 66.90
Porcentaje
33.09-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
059
155,858
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.40
TEMA PROPOSITO
ModalidadRepartir cantidades discretas mayores que 1 000 y menoresque 10 000 entre divisores de dos cifras, apoyándose en losdiferentes procedimientos
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,235
Cantidad Porcentaje
24,596
48,954 68.59106,904
75,831 67.56
Porcentaje
32.43-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
084
159,703
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 62.75
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el sucesor de un número dadoReferencia y Laterabilidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,956
Cantidad Porcentaje
49,845
100,214 37.2459,489
77,801 35.93
Porcentaje
64.06+
+
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
085
159,375
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.03
TEMA PROPOSITO
ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando formas noconvencionales 1 824 = 500 + 500 + 500 + 300 + 14 + 10
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,613
Cantidad Porcentaje
23,042
46,267 70.96113,108
77,655 70.32
Porcentaje
29.67-
-
Cantidad %
48.72
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
086
159,622
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.13
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de resta cuya incógnita esté enel estado final
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,510
Cantidad Porcentaje
43,250
88,004 44.8671,618
77,760 44.38
Porcentaje
55.61
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
087
159,547
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar un problema que pueda resolverse con dosoperaciones dadas: una suma de tres o cuatro sumandos yuna resta
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,446
Cantidad Porcentaje
23,264
46,286 70.98113,261
77,710 70.06
Porcentaje
29.93-
-
Cantidad %
48.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
088
159,222
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.13
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular con procedimientos informales o con el algoritmoconvencional, cuántas veces cabe una cantidad discreta enotra. El dividendo debe tener 4 ó 5 cifras y el divisor 1 ó 2cifras (tengo 15 384 lápices y los quiero empacar en cajitas. Sia cada caja le coloco 100 cerillos.
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,264
Cantidad Porcentaje
30,310
60,720 61.8698,502
77,574 60.92
Porcentaje
39.07-
-
Cantidad %
48.72
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
114
159,330
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 66.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar cantidades dadas con igual número de cifrasSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
25,869
Cantidad Porcentaje
51,712
105,177 33.9854,153
77,581 33.34
Porcentaje
66.65+
+
Cantidad %
48.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
115
158,849
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 50.30
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el valor relativo de dígitos que conforman unnúmero (en cuál de los siguientes números el 3 representa3000 unidades: 45 324; 32 546; 23 546; 52 439)
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,667
Cantidad Porcentaje
39,703
79,914 49.6978,935
77,370 48.68
Porcentaje
51.31
Cantidad %
48.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
116
159,139
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.99
TEMA PROPOSITO
ModalidadIgualar una cantidad a otra. 1843 + ¿? = 2439 nota: acontinuación se presenta, como ejemplo, un problema y trespreguntas diferentes que pueden hacerse
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,485
Cantidad Porcentaje
36,990
74,784 53.0084,355
77,475 52.25
Porcentaje
47.74
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
117
159,130
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.43
TEMA PROPOSITO
ModalidadMultiplicar números de tres cifras en el multiplicando y doscifras en el multiplicador (con el significado de suma iterada),apoyándose en los diferentes procedimientos
Algoritmo de la multiplicación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,344
Cantidad Porcentaje
31,109
62,757 60.5696,373
77,453 59.83
Porcentaje
40.16
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
66
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
118
159,181
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.98
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de suma, cuya incógnita estéen el estado final
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,214
Cantidad Porcentaje
26,303
54,100 66.01105,081
77,517 66.06
Porcentaje
33.93-
-
Cantidad %
48.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
126
158,836
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.89
TEMA PROPOSITO
ModalidadOrdenar números dadosSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,518
Cantidad Porcentaje
31,787
64,948 59.1193,888
77,305 58.88
Porcentaje
41.11
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
127
159,209
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruir o identificar un número a partir de informacióndada como: el número de unidades; unidades de millar;decenas; decenas de millar; centenas de millar y centenas queconforman un número. (3 decenas de millar, 8 unidades, 4centenas, 2 unidades de millar.
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,729
Cantidad Porcentaje
30,755
61,453 61.4097,756
77,484 60.30
Porcentaje
39.69-
-
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
128
159,236
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.13
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alquitarle algo.¿? 2300 = 1725(juan cobró su quincena. Pagó$2 300 por la renta de su departamento y le quedaron$1939.00 ¿cuánto dinero cobró?
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,164
Cantidad Porcentaje
43,357
87,793 44.8671,443
77,521 44.07
Porcentaje
55.92
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
67
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
129
159,086
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.74
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar entre varias multiplicaciones dadas (conmultiplicando de 3 o 4 cifras y multiplicador de 1 cifra), la queresuelva un problema planteado mediante arreglosrectangulares
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,700
Cantidad Porcentaje
20,746
42,544 73.25116,542
77,446 73.21
Porcentaje
26.78-
-
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
130
158,699
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.31
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar (entre varias operaciones aritméticas expresadas yresueltas de la manera convencional), la operación con la quepuede resolverse un problema de división (tasativo, o dereparto)
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,039
Cantidad Porcentaje
33,157
67,157 57.6891,542
77,196 57.04
Porcentaje
42.95
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
Variación proporcional y manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
029
156,437
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 58.38
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular valores faltantes mediante la aplicación de razonesinternas (doble, triple, mitad, etc.) Empleando númerosnaturales y fracciones unitarias. Por ejemplo, dadas lascantidades en una receta para dos personas, calcular lascantidades que se ocuparan para su elaboración.
Proporcionalidad directa
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,371
Cantidad Porcentaje
44,694
91,329 41.6165,108
76,065 41.24
Porcentaje
58.75
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
095
158,538
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 65.44
TEMA PROPOSITO
ModalidadContestar preguntas con base en la información contenida enuna tabla de doble entrada, semejante a una lista deasistencia
Análisis
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
26,190
Cantidad Porcentaje
50,995
103,750 34.5554,788
77,185 33.93
Porcentaje
66.06+
+
Cantidad %
48.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
68
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Variación proporcional y manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
125
159,048
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.11
TEMA PROPOSITO
ModalidadContestar preguntas con base en la información contenida enuna gráfica de barras, construida con datos cercanos alentorno del alumno
Lectura e interpretación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,391
Cantidad Porcentaje
31,091
62,219 60.8896,829
77,482 59.87
Porcentaje
40.12
-
Cantidad %
48.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
69
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Descubrimiento y ConquistaU. DIAGNÓSTICA
071
156,323
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.89
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las consecuenciasdel descubrimiento de América
Descubrimiento y Conquista
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,646
Cantidad Porcentaje
23,338
48,300 69.10108,023
75,984 69.28
Porcentaje
30.71-
-
Cantidad %
48.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
072
156,344
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.05
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado de descripciones y/ohechos, una de las causas que permitió la conquista española
La Conquista
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
55,964
Cantidad Porcentaje
20,069
40,743 73.94115,601
76,033 73.60
Porcentaje
26.39-
-
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
El México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA
162
157,563
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.27
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, mediante un listado, una de las aportaciones de laRevolución en la educación o la cultura durante el periodoposrevolucionario
Luchas Internas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,104
Cantidad Porcentaje
20,507
41,395 73.72116,168
76,611 73.23
Porcentaje
26.76-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
163
157,351
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado, una de las causas obeneficios que aportó la creación de un partido político
Luchas Internas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,801
Cantidad Porcentaje
23,759
48,719 69.03108,632
76,560 68.96
Porcentaje
31.03-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
70
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
El México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA
164
157,000
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.69
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los beneficios queaportó el crecimiento en la industria durante el gobierno deMiguel Alemán Valdés
Los Cambios Económicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,903
Cantidad Porcentaje
23,476
48,195 69.30108,805
76,379 69.26
Porcentaje
30.73-
-
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
165
156,450
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.88
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, un hecho social, económico o cultural quecomplete correctamente una línea del tiempo durante elperiodo de gobierno de Lázaro Cárdenas
Los Cambios Económicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,931
Cantidad Porcentaje
30,226
60,833 61.1195,617
76,157 60.31
Porcentaje
39.68-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
166
156,128
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 24.37
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, mediante un listado de características, la quecorresponda al plan económico "desarrollo estabilizador" de1952 a 1964
Los Cambios Económicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
57,257
Cantidad Porcentaje
18,705
38,055 75.62118,073
75,962 75.37
Porcentaje
24.62-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
167
155,824
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 64.44
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de una descripción de beneficios, uno quecorresponda al desarrollo de la industria, del campo, etc., enla etapa del México Contemporáneo
Los cambios Sociales en el México Moderno
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
26,522
Cantidad Porcentaje
49,405
100,425 35.5555,399
75,927 34.93
Porcentaje
65.06+
+
Cantidad %
48.72
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
El PorfiriatoU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
71
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
El PorfiriatoU. DIAGNÓSTICA
155
157,512
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las causas queagudizó los problemas sociales durante el Porfiriato
El Establecimiento t la Prolongación de laDictadura de Diaz
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,936
Cantidad Porcentaje
26,696
54,851 65.17102,661
76,632 65.16
Porcentaje
34.83-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
156
157,803
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de una descripción, una de lasaportaciones en el ámbito educativo y cultural durante elPorfiriato
Cultura y Educación en el Periodo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,549
Cantidad Porcentaje
20,186
40,747 74.17117,056
76,735 73.69
Porcentaje
26.30-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
157
158,041
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.84
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los beneficios queaportó la extensión de vías férreas durante el Porfiriato
Los Cambios Económicos y la Obra Material
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,561
Cantidad Porcentaje
25,330
50,324 68.15107,717
76,891 67.05
Porcentaje
32.94-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
La ColoniaU. DIAGNÓSTICA
073
156,196
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.79
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de descripciones, a uno de los grupos dela Nueva España (criollos, mestizos, moriscos, chinos,cambujos, españoles)
La Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,302
Cantidad Porcentaje
23,632
48,103 69.20108,093
75,934 68.87
Porcentaje
31.12-
-
Cantidad %
48.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
72
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La ColoniaU. DIAGNÓSTICA
074
155,907
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.87
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de la descripción de tradiciones, la quetuvo su origen en el Virreinato y que sigue vigente
La Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,126
Cantidad Porcentaje
19,630
40,337 74.12115,570
75,756 74.08
Porcentaje
25.91-
-
Cantidad %
48.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
075
155,514
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.06
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de descripciones, una de las herenciasculturales que el Virreinato aportó y sigue vigente (lengua,religión, arquitectura, tradiciones)
La Herencia de la Colonia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,190
Cantidad Porcentaje
27,414
56,087 63.9399,427
75,604 63.74
Porcentaje
36.26-
-
Cantidad %
48.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA
076
155,926
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.31
TEMA PROPOSITO
ModalidadUbicar, a través de una línea del tiempo, el orden cronológicode hechos a partir de las primeras conspiraciones hasta lamuerte de Hidalgo
Causas de la Independencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,225
Cantidad Porcentaje
25,523
51,953 66.68103,973
75,748 66.30
Porcentaje
33.69-
-
Cantidad %
48.57
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
077
156,012
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.08
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado de ideas, la que correspondaal ideario de Morelos y sigue vigente (soberanía, libertad,igualdad)
El Movimiento Insurgente y el Ideario
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
53,498
Cantidad Porcentaje
22,340
45,379 70.91110,633
75,838 70.54
Porcentaje
29.45-
-
Cantidad %
48.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
73
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA
078
155,895
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 22.07
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de la descripción de diferentes batallasmilitares, una realizada por Morelos
El Movimiento Insurgente y el Ideario
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
58,470
Cantidad Porcentaje
17,276
34,416 77.92121,479
75,746 77.19
Porcentaje
22.80-
-
Cantidad %
48.58
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
079
155,875
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.11
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de una línea del tiempo, el ordencronológico de hechos desde la resistencia insurgente hasta laconsumación de la Independencia
La consumación de la independencia y ElImperio de Iturbide
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,793
Cantidad Porcentaje
20,973
42,265 72.88113,610
75,766 72.31
Porcentaje
27.68-
-
Cantidad %
48.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
080
155,392
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.15
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado de ideas, uno de losplanteamientos del Plan de Iguala o de las Tres Garantíasfirmado por Iturbide
La consumación de la independencia y ElImperio de Iturbide
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,190
Cantidad Porcentaje
24,269
49,970 67.84105,422
75,459 67.83
Porcentaje
32.16-
-
Cantidad %
48.56
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
081
155,847
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de la descripción de diversos sucesos, unade las consecuencias que tuvo el establecimiento de laRepública (bases de la Federación)
La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,069
Cantidad Porcentaje
30,611
63,916 58.9891,931
75,680 59.55
Porcentaje
40.44
Cantidad %
48.56
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
74
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA
082
156,148
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.34
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de la descripción de acontecimientos, elque corresponda al conflicto que se generó entre México yFrancia (Guerra de los Pasteles)
La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,981
Cantidad Porcentaje
25,906
52,068 66.65104,080
75,887 65.86
Porcentaje
34.13-
-
Cantidad %
48.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
083
156,452
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.18
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de una descripción de sucesos, una de lascausas de la separación de Texas
La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,469
Cantidad Porcentaje
19,573
39,405 74.81117,047
76,042 74.26
Porcentaje
25.73-
-
Cantidad %
48.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
148
158,247
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.28
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de una descripción de acontecimientos,una de las consecuencias de la guerra de México con losEstados Unidos de América
La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,033
Cantidad Porcentaje
28,936
59,010 62.7199,237
76,969 62.40
Porcentaje
37.59-
-
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
149
157,998
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.55
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado de ideas, uno de losplanteamientos de las Leyes de Reforma y su autor
La Reforma Liberal y las Luchas por laSoberanía de la nación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,486
Cantidad Porcentaje
31,374
64,071 59.4493,927
76,860 59.18
Porcentaje
40.81
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
75
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA
150
158,188
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.31
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer una propuesta realizada por los conservadores ylos liberales correspondiente a uno de los planteamientos dela Constitución de 1857
La Generación de los Liberales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,856
Cantidad Porcentaje
25,141
51,118 67.68107,070
76,997 67.34
Porcentaje
32.65-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
151
159,229
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 60.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar un pensamiento correspondiente al ideario deJuárez (consolidación del Estado mexicano o respeto a laConstitución y las leyes)
La Generación de los Liberales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,555
Cantidad Porcentaje
46,944
95,739 39.8763,490
77,499 39.42
Porcentaje
60.57+
+
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
152
158,440
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.76
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de una descripción de acontecimientos,uno de los que originó la deuda externa de México conEspaña, Francia e Inglaterra
La Intervención Francesa
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,892
Cantidad Porcentaje
24,205
48,748 69.23109,692
77,097 68.60
Porcentaje
31.39-
-
Cantidad %
48.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
153
157,957
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.11
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado de sucesos, una de lasconsecuencias de la invasión francesa
La Intervención Francesa
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,914
Cantidad Porcentaje
21,940
44,409 71.88113,548
76,854 71.45
Porcentaje
28.54-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
76
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA
154
157,890
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.25
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de descripciones, una de las herenciasculturales que se originó en el periodo de la Reforma y elImperio
El Imperio de Maximiliano
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,879
Cantidad Porcentaje
26,931
55,659 64.74102,231
76,810 64.93
Porcentaje
35.06-
-
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA
158
157,708
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.45
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado de descripciones y/o hechos,una de las causas que originaron la Revolución Mexicana
La Revolución de 1910
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,146
Cantidad Porcentaje
27,565
55,915 64.54101,793
76,711 64.06
Porcentaje
35.93-
-
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
159
157,706
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de entre varias ideas, la que corresponda alpensamiento de Francisco I. Madero
La Revolución de 1910
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
55,199
Cantidad Porcentaje
21,536
44,097 72.03113,609
76,735 71.93
Porcentaje
28.06-
-
Cantidad %
48.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
160
156,953
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de distintas ideas, la que corresponda alMovimiento Constitucionalista
La Revolución Constitucionalista
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,179
Cantidad Porcentaje
24,173
48,849 68.87108,104
76,352 68.34
Porcentaje
31.65-
-
Cantidad %
48.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
77
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA
161
157,546
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 22.41
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer una de las aportaciones de la Constitución de 1917(derecho de huelga, de organización de los trabajadores, o ala educación)
La Constitución de 1917
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
58,744
Cantidad Porcentaje
17,935
35,306 77.59122,240
76,679 76.61
Porcentaje
23.38-
-
Cantidad %
48.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA
064
156,239
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.14
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de una descripción de acontecimientos,uno de los beneficios que aportó la agricultura a los primerospobladores de América
Antecedentes: la prehistoria
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,754
Cantidad Porcentaje
30,239
61,159 60.8595,080
75,993 60.20
Porcentaje
39.79-
-
Cantidad %
48.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
065
156,341
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 76.72
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, mediante imágenes de las esculturas realizadaspor los pueblos mesoamericanos, la que corresponde a lacultura olmeca
La región de Mesoamerica y sus grandescivilizaciones
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
17,477
Cantidad Porcentaje
58,540
119,946 23.2736,395
76,017 22.99
Porcentaje
77.00+
+
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
066
156,211
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.13
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, de una lista de diferentes aportaciones realizadaspor las culturas mesoamericanas, la que haga referencia a lacultura maya
La región de Mesoamerica y sus grandescivilizaciones
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,036
Cantidad Porcentaje
21,868
43,948 71.86112,263
75,904 71.18
Porcentaje
28.81-
-
Cantidad %
48.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
4°
78
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA
067
156,479
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.05
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de imágenes de esculturas prehispánicas,la que corresponda a la cultura tolteca
La región de Mesoamerica y sus grandescivilizaciones
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,783
Cantidad Porcentaje
31,283
62,678 59.9493,801
76,066 58.87
Porcentaje
41.12
Cantidad %
48.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
068
156,250
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.30
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de descripciones de actividades, la quecorrespondía a uno de los grupos sociales de los mexicas
Los Aztecas o Mexicas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,672
Cantidad Porcentaje
24,262
48,909 68.69107,341
75,934 68.04
Porcentaje
31.95-
-
Cantidad %
48.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
069
155,984
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, de una lista de actividades realizadas por lasdiferentes culturas mesoamericanas, la que corresponda a losmexicas
Los Aztecas o Mexicas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,733
Cantidad Porcentaje
24,107
48,377 68.98107,607
75,840 68.21
Porcentaje
31.78-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
070
156,109
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.30
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de imágenes, uno de los legadosculturales que aportó la cultura prehispánica
La Herencia Prehispánica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,104
Cantidad Porcentaje
21,810
44,185 71.69111,924
75,914 71.27
Porcentaje
28.72-
-
Cantidad %
48.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
79
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
001
147,174
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 67.37
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el enunciado que integre las ideas principales deltexto.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
23,090
Cantidad Porcentaje
49,116
99,158 32.6248,016
72,206 31.97
Porcentaje
68.02+
+
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
002
146,906
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 62.28
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las ideas principales que se presentan en un textoo en algún párrafo del texto.
Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
26,064
Cantidad Porcentaje
46,008
91,503 37.7155,403
72,072 36.16
Porcentaje
63.83+
+
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
003
146,767
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.23
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar situaciones de un acontecimiento o procesoimplícito en una nota enciclopédica.
Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,158
Cantidad Porcentaje
19,856
39,975 72.76106,792
72,014 72.42
Porcentaje
27.57-
-
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
004
146,645
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.40
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer el significado de palabras, frases o expresiones deuso frecuente o poco frecuente de un texto.
Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,085
Cantidad Porcentaje
34,844
66,590 54.5980,055
71,929 51.55
Porcentaje
48.44
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
80
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
005
146,698
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.08
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar un fragmento del texto que presenta una condicióngeneral sin que esté identificada en el texto como tal.
Articulo informativo: tema e ideas principales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,885
Cantidad Porcentaje
21,077
42,673 70.91104,025
71,962 70.71
Porcentaje
29.28-
-
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
006
146,405
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.84
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el significado de secuencias gráficas similaresInterpretación y uso de palabras y frases a
partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,826
Cantidad Porcentaje
19,994
39,309 73.15107,096
71,820 72.16
Porcentaje
27.83-
-
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
032
146,206
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.56
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeñalar las características principales de la noticia con base ahechos y situaciones de la muestra.
Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,521
Cantidad Porcentaje
27,172
54,921 62.4391,285
71,693 62.09
Porcentaje
37.90-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
033
146,355
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.10
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeñalar la secuencia temporal de situaciones acontecidas en lanoticia.
Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,925
Cantidad Porcentaje
33,847
67,475 53.8978,880
71,772 52.84
Porcentaje
47.15
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
81
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\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
034
146,312
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 57.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir la participación de los diferentes participantesinmersos en la noticia
Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,198
Cantidad Porcentaje
41,558
83,575 42.8762,737
71,756 42.08
Porcentaje
57.91
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
035
146,023
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 51.43
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar en qué sección del periódico se encontraría lanoticia
Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,158
Cantidad Porcentaje
37,462
75,101 48.5670,922
71,620 47.69
Porcentaje
52.30
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
036
146,251
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.79
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar el tema principal de la noticia con el título oencabezado.
Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,713
Cantidad Porcentaje
28,003
56,731 61.2089,520
71,716 60.95
Porcentaje
39.04-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
038
146,300
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir el principal estado de animo que refleja elpersonaje de la carta.
Identificación de la estructura de los tipos dediscurso
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,198
Cantidad Porcentaje
35,578
72,620 50.3673,680
71,776 50.43
Porcentaje
49.56
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
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\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
039
146,253
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.11
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar el grado de confianza que existe entre el remitentey el destinatario de la carta.
Identificación de la estructura de los tipos dediscurso
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,902
Cantidad Porcentaje
32,851
65,989 54.8880,264
71,753 54.21
Porcentaje
45.78
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
040
146,362
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 66.21
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar algún elemento que haya sido omitido en la carta.Carta personal: fecha, destinatario, saludo,
propósito, desarrollo y final; del sobre: datosdel destinatario y del remitente
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
24,195
Cantidad Porcentaje
47,636
96,913 33.7849,449
71,831 33.68
Porcentaje
66.31+
+
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
041
146,100
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.27
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los motivos de las acciones de un personaje en uncuento
Cuento y fábulas: apreciación literaria, titulo,personajes, inicio, desarrollo, final, enseñanzao moraleja
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,305
Cantidad Porcentaje
32,333
66,151 54.7279,949
71,638 54.86
Porcentaje
45.13
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
042
146,353
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.62
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el significado de una palabra considerando elcontexto en un cuento
Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico) delcuento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,038
Cantidad Porcentaje
22,711
44,814 69.37101,539
71,749 68.34
Porcentaje
31.65-
-
Cantidad %
49.02
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
83
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
044
146,142
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.69
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer la estructura del cuento.Identificación de la estructura de los tipos de
discurso
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,967
Cantidad Porcentaje
23,688
47,780 67.3098,362
71,655 66.94
Porcentaje
33.05-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
045
146,106
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.32
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar una comparación.Cuento y fábulas: apreciación literaria, titulo,
personajes, inicio, desarrollo, final, enseñanzao moraleja
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,835
Cantidad Porcentaje
24,793
48,689 66.6797,417
71,628 65.38
Porcentaje
34.61-
-
Cantidad %
49.02
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
092
148,850
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.49
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar, por su contenido, un refrán con la moraleja de unafábula.
Cuento y fábulas: apreciación literaria, titulo,personajes, inicio, desarrollo, final, enseñanzao moraleja
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,227
Cantidad Porcentaje
28,911
58,794 60.5090,056
73,138 60.47
Porcentaje
39.52-
-
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
093
148,812
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificación de las relaciones causales en la fábula.Estrategias de lectura: activación de
conocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,838
Cantidad Porcentaje
35,270
70,828 52.4077,984
73,108 51.75
Porcentaje
48.24
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
84
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
094
148,787
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 60.93
TEMA PROPOSITO
ModalidadSuponer un final distinto para una fábula, considerando queun acontecimiento se diera de forma distinta a la que seplantea en el texto originalmente.
Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,186
Cantidad Porcentaje
44,917
90,664 39.0658,123
73,103 38.55
Porcentaje
61.44+
+
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
095
148,442
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.55
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la idea principal en una fábula.Estrategias de lectura: activación de
conocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,544
Cantidad Porcentaje
32,368
64,660 56.4483,782
72,912 55.60
Porcentaje
44.39
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
096
148,670
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 22.91
TEMA PROPOSITO
ModalidadComprender el sentido de una metáfora en un poemaPoema: interpretación de recursos literarios
(comparación y metáfora)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
55,980
Cantidad Porcentaje
17,054
34,074 77.08114,596
73,034 76.64
Porcentaje
23.35-
-
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
097
148,862
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 64.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las palabras que hacen rima en un poemaPoema: interpretación de recursos literarios
(comparación y metáfora)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
25,691
Cantidad Porcentaje
47,459
95,282 35.9953,580
73,150 35.12
Porcentaje
64.87+
+
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
85
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
098
148,741
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.45
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar un refrán que tenga el mismo significado al de unverso en un poema
Poema: interpretación de recursos literarios(comparación y metáfora)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,049
Cantidad Porcentaje
35,035
70,578 52.5478,163
73,084 52.06
Porcentaje
47.93
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
101
149,093
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.70
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el ambiente en el tema central de una obra deteatro.
Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,646
Cantidad Porcentaje
29,624
60,686 59.2988,407
73,270 59.56
Porcentaje
40.43
Cantidad %
49.14
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
102
148,803
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.89
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el contexto (tiempo y espacio) en las acotacionesde una obra de teatro
Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,265
Cantidad Porcentaje
23,858
48,944 67.1099,859
73,123 67.37
Porcentaje
32.62-
-
Cantidad %
49.14
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
104
148,686
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.68
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar una acción o que demanda una acotación en unaobra de teatro
Identificación de la estructura de los tipos dediscurso
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,545
Cantidad Porcentaje
30,508
61,978 58.3186,708
73,053 58.23
Porcentaje
41.76
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
86
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
105
148,521
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.43
TEMA PROPOSITO
ModalidadCompletar un guión de teatro con una acotación adecuada alas acciones.
Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,041
Cantidad Porcentaje
33,909
68,959 53.5679,562
72,950 53.51
Porcentaje
46.48
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
106
148,691
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.44
TEMA PROPOSITO
ModalidadDetectar los elementos que se encuentran presentes en laescenografía, a partir del contenido que se encuentra en elguión de teatro.
Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,819
Cantidad Porcentaje
23,234
46,756 68.55101,935
73,053 68.19
Porcentaje
31.80-
-
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
107
148,681
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer que el guión de teatro se escribe para serrepresentado.
Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,139
Cantidad Porcentaje
28,870
58,167 60.8790,514
73,009 60.45
Porcentaje
39.54-
-
Cantidad %
49.10
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
109
148,478
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.46
TEMA PROPOSITO
ModalidadComprender la intención de las acotaciones en una obra deteatro.
Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,750
Cantidad Porcentaje
26,151
52,663 64.5395,815
72,901 64.12
Porcentaje
35.87-
-
Cantidad %
49.09
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
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\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
132
148,587
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.09
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer los elementos de las condiciones de la informaciónpresentada en el cartel y la vigencia de la misma
Anuncio, comercial, cartel y folleto:descripción y persuación; emisor, mensajeprincipal, condiciones y vigencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,652
Cantidad Porcentaje
29,321
58,084 60.9090,503
72,973 59.81
Porcentaje
40.18
-
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
133
148,572
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.84
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el mensaje principal en un cartel o folletoAnuncio, comercial, cartel y folleto:
descripción y persuación; emisor, mensajeprincipal, condiciones y vigencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,251
Cantidad Porcentaje
28,715
57,720 61.1590,852
72,966 60.64
Porcentaje
39.35-
-
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
135
148,229
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 64.54
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los elementos persuasivos (imágenes o textos) enun anuncio comercial.
Anuncio, comercial, cartel y folleto:descripción y persuación; emisor, mensajeprincipal, condiciones y vigencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
25,302
Cantidad Porcentaje
47,493
95,667 35.4652,562
72,795 34.75
Porcentaje
65.24+
+
Cantidad %
49.10
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
136
148,486
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.53
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el objetivo meta en un instructivoIntructivo: descrpción y precisión;
objetivo-meta, materiales y procedimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,598
Cantidad Porcentaje
29,347
58,710 60.4689,776
72,945 59.76
Porcentaje
40.23
-
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
88
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
137
148,534
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.42
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los materiales necesarios para conseguir el objetivometa en un instructivo
Intructivo: descrpción y precisión;objetivo-meta, materiales y procedimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,449
Cantidad Porcentaje
27,487
55,586 62.5792,948
72,936 62.31
Porcentaje
37.68-
-
Cantidad %
49.10
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
138
148,531
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.70
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los títulos y subtítulos.Identificar los títulos y subtítulos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,879
Cantidad Porcentaje
29,064
58,980 60.2989,551
72,943 60.15
Porcentaje
39.84-
-
Cantidad %
49.10
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
139
148,388
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.32
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar información específica en un instructivo.Uso de signos: punto. Uso de signos: punto y
aparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,495
Cantidad Porcentaje
22,385
44,997 69.67103,391
72,880 69.28
Porcentaje
30.71-
-
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
140
148,177
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.43
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir las acciones a realizar a diferencia de las que no loson y que están contenidas en el procedimiento o pasos aseguir, utilizando los signos de puntuación.
Uso de signos: punto. Uso de signos: punto yaparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,070
Cantidad Porcentaje
30,694
61,401 58.5686,776
72,764 57.81
Porcentaje
42.18
Cantidad %
49.10
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
89
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA
141
148,212
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.66
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar instrucciones con su ilustración correspondiente enun instructivo.
Identificar la relación entre imagen y texto
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,600
Cantidad Porcentaje
27,162
54,343 63.3393,869
72,762 62.67
Porcentaje
37.32-
-
Cantidad %
49.09
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
007
146,535
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.53
TEMA PROPOSITO
ModalidadDestacar el significado de un prefijo en un texto.Interpretación y uso de palabras y frases a
partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,168
Cantidad Porcentaje
26,713
53,539 63.4692,996
71,881 62.83
Porcentaje
37.16-
-
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
008
146,415
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.51
TEMA PROPOSITO
ModalidadDetectar el significado de un sufijo en un texto.Interpretación y uso de palabras y frases a
partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,336
Cantidad Porcentaje
33,490
68,103 53.4878,312
71,826 53.37
Porcentaje
46.62
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
037
146,221
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.33
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el uso de comillas que indican diálogo en la cartaUso de signos: punto. Uso de signos: punto y
aparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas; dospuntos en enumeración y despues deldestinario o saludo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,273
Cantidad Porcentaje
37,455
76,519 47.6669,702
71,728 47.78
Porcentaje
52.21
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
90
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
043
146,524
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.76
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretación de palabras de origen indígena.Interpretación y uso de palabras y frases a
partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico) delcuento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,625
Cantidad Porcentaje
29,262
58,261 60.2388,263
71,887 59.29
Porcentaje
40.70
-
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
046
146,237
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el tiempo en que ocurre una acción, apoyándoseen la acentuación del verbo.
Comprensión de la noción de clases depalabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, adverbios, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,032
Cantidad Porcentaje
40,679
81,836 44.0364,401
71,711 43.27
Porcentaje
56.72
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
047
146,401
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificación de sílabas y sílaba tónica y clasificación depalabras. Reglas de acentuación
Identificación de silabas y silaba tónica yclasificación de palabras. Reglas deacentuación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,816
Cantidad Porcentaje
18,971
37,465 74.40108,936
71,787 73.57
Porcentaje
26.42-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
048
146,381
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.18
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar un enunciado en afirmativo o negativo pero consentido contrario a la base establecida.
Uso adecuado de oraciones: afirmativas,negativas, interrogativas, admirativas,imperativas y desiderativas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,968
Cantidad Porcentaje
26,806
54,433 62.8191,948
71,774 62.65
Porcentaje
37.34-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
91
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
049
146,255
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.73
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar cambios de significado al cambiar la puntuación deuna de las oraciones presentes en la carta.
Uso de signos: punto. Uso de signos: punto yaparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas; dospuntos en enumeración y despues deldestinario o saludo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,169
Cantidad Porcentaje
23,543
47,872 67.2698,383
71,712 67.17
Porcentaje
32.82-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
099
148,430
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.28
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los adjetivos en un poemaComprensión de la noción de clase de
palabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,537
Cantidad Porcentaje
25,350
50,882 65.7197,548
72,887 65.22
Porcentaje
34.77-
-
Cantidad %
49.10
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
100
148,888
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.23
TEMA PROPOSITO
ModalidadDestacar el significado de un prefijo en un texto.Interpretación y uso de palabras y frases a
partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico) poema
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,169
Cantidad Porcentaje
36,995
73,303 50.7675,585
73,164 49.43
Porcentaje
50.56
Cantidad %
49.14
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
108
148,702
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 57.02
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las funciones del guión en una obra de teatroIdentificación de la estructura de los tipos de
discurso
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,830
Cantidad Porcentaje
42,206
84,795 42.9763,907
73,036 42.21
Porcentaje
57.78
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
92
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\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA
134
148,500
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la función de los dos puntos en un texto (en estecaso cartel)
Uso de signos: punto. Uso de signos: punto yaparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas; dospuntos en enumeración y despues deldestinario o saludo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,210
Cantidad Porcentaje
33,728
69,798 52.9978,702
72,938 53.75
Porcentaje
46.24
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA
050
146,421
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.78
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,695
Cantidad Porcentaje
23,093
46,534 68.2199,887
71,788 67.83
Porcentaje
32.16-
-
Cantidad %
49.02
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
103
148,573
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 21.58
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,845
Cantidad Porcentaje
16,141
32,069 78.41116,504
72,986 77.88
Porcentaje
22.11-
-
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
131
148,548
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 18.49
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
59,641
Cantidad Porcentaje
13,299
27,471 81.50121,077
72,940 81.76
Porcentaje
18.23-
-
Cantidad %
49.10
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA
030
146,145
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 60.90
TEMA PROPOSITO
ModalidadObtener relaciones de equivalencia entre el metro y susmúltiplos y submúltiplos
SMD
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,844
Cantidad Porcentaje
43,851
89,010 39.0957,135
71,695 38.83
Porcentaje
61.16+
+
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
059
146,226
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadObtener equivalencias entre el miligramo, gramo y kilogramoSMD
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,395
Cantidad Porcentaje
21,305
42,427 70.98103,799
71,700 70.28
Porcentaje
29.71-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
089
148,738
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 20.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar equivalencias entre el m2, dm2 y cm3Tiempo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
57,367
Cantidad Porcentaje
15,698
31,184 79.03117,554
73,065 78.51
Porcentaje
21.48-
-
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
090
148,681
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.30
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablecer relaciones de equivalencia y conversiones entre elmilenio, siglo, década, lustro y otras unidades de medida queya conoce
Tiempo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,007
Cantidad Porcentaje
41,061
82,225 44.6966,456
73,068 43.80
Porcentaje
56.19
Cantidad %
49.14
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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FEDERALNivel-Modalidad
Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA
119
148,599
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.89
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar en la línea del tiempo eventos sucedidos dentro deun periodo determinado
Tiempo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,621
Cantidad Porcentaje
25,366
50,370 66.1098,229
72,987 65.24
Porcentaje
34.75-
-
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
Experimentos aleatoriosU. DIAGNÓSTICA
091
148,649
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.83
TEMA PROPOSITO
ModalidadEnumerar los posibles resultados de experimentos aleatorios,tales como, lanzamiento de un dado, lanzamiento de dosmonedas, juego de un partido de fútbol
Estimación de probabilidades
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,975
Cantidad Porcentaje
34,068
68,138 54.1680,511
73,043 53.35
Porcentaje
46.64
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
120
148,642
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstimar la probabilidad de dos o más eventos empleando lasexpresiones más probable y menos probable con base en larelación entre el número de eventos favorables y el total deeventos posibles
Estimación de probabilidades
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,157
Cantidad Porcentaje
28,872
57,913 61.0390,729
73,029 60.46
Porcentaje
39.53-
-
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
GeometríaU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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FEDERALNivel-Modalidad
GeometríaU. DIAGNÓSTICA
017
146,405
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 70.40
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar polígonos a partir de algunas propiedades (medidade sus ángulos, lados paralelos, lados perpendiculares,número de ejes de simetría)
Propiedades (figuras planas)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
21,196
Cantidad Porcentaje
50,649
103,071 29.5943,334
71,845 29.50
Porcentaje
70.49+
+
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
028
146,337
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.71
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar el nombre de los ángulos con su medida.Clasificación (figuras planas)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,655
Cantidad Porcentaje
31,115
62,513 57.2883,824
71,770 56.64
Porcentaje
43.35
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
057
146,374
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.85
TEMA PROPOSITO
ModalidadRelacionar el nombre de los triángulos con la medida de suslados o de sus ángulos
Clasificación (figuras planas)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,602
Cantidad Porcentaje
29,204
58,336 60.1488,038
71,806 59.32
Porcentaje
40.67
-
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
088
148,796
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.62
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los desarrollos planos para construir cubos, prismasy pirámides
Propiedades (Sólidos)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,148
Cantidad Porcentaje
35,954
72,355 51.3776,441
73,102 50.81
Porcentaje
49.18
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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FEDERALNivel-Modalidad
GeometríaU. DIAGNÓSTICA
116
148,626
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 76.38
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar lugares en mapas o croquis, usando lanomenclatura de los puntos cardinales
Plano cartesiano
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
16,186
Cantidad Porcentaje
56,809
113,521 23.6135,105
72,995 22.17
Porcentaje
77.82+
+
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
117
148,792
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.04
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los elementos de algunos prismas (forma y númerode las caras, número de vértices, número de aristas) paraasociarlos con su nombre
Propiedades (Sólidos)
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,247
Cantidad Porcentaje
24,847
49,165 66.9599,627
73,094 66.00
Porcentaje
33.99-
-
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
127
148,729
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 72.71
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar lugares en mapas o croquis, usando lanomenclatura de los puntos cardinales
Plano cartesiano
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
19,158
Cantidad Porcentaje
53,891
108,150 27.2840,579
73,049 26.22
Porcentaje
73.77+
+
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA
018
146,135
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 71.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el perímetro de polígonos regulares e irregularesLongitudes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
19,866
Cantidad Porcentaje
51,856
103,769 28.9942,366
71,722 27.69
Porcentaje
72.30+
+
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
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FEDERALNivel-Modalidad
Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA
019
145,684
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el volumen de cubos y prismas rectangulares a partirde medidas dadas en su representación plana
Volumen
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,037
Cantidad Porcentaje
19,461
38,059 73.87107,625
71,498 72.78
Porcentaje
27.21-
-
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
029
146,051
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el área de polígonos regulares o irregulares quefavorezcan el uso del procedimiento de descomposición encuadrados, triángulos y rectángulos
Superficies
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,064
Cantidad Porcentaje
24,571
49,608 66.0396,443
71,635 65.69
Porcentaje
34.30-
-
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
058
146,401
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 59.27
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la unidad de medida más adecuada para medirciertas superficies (km2, m2 y cm2)
Superficies
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,578
Cantidad Porcentaje
43,229
86,778 40.7259,623
71,807 39.79
Porcentaje
60.20+
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
118
148,518
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.30
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablecer relaciones entre el decímetro cúbico y el litroVolumen
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,709
Cantidad Porcentaje
24,251
47,978 67.69100,540
72,960 66.76
Porcentaje
33.23-
-
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
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/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA
128
148,605
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 68.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la unidad de medida más adecuada para medirciertas distancias
Longitudes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
23,360
Cantidad Porcentaje
49,641
101,054 31.9947,551
73,001 31.99
Porcentaje
68.00+
+
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
129
148,445
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el volumen de cubos y prismas mediante el conteode unidades cúbicas
Volumen
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,874
Cantidad Porcentaje
32,054
63,845 56.9984,600
72,928 56.04
Porcentaje
43.95
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
020
146,156
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.50
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar información presentada en gráficas de barras quecontienen datos alejados del entorno del salón de clases
Lectura e interpretación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,315
Cantidad Porcentaje
33,458
66,510 54.4979,646
71,773 53.38
Porcentaje
46.61
Cantidad %
49.10
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
031
146,442
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.97
TEMA PROPOSITO
ModalidadContestar preguntas cuya respuesta se derive de lainformación presentada en gráficas de barras
Lectura e interpretación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,660
Cantidad Porcentaje
35,156
70,252 52.0276,190
71,816 51.04
Porcentaje
48.95
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
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/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
060
146,414
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 68.03
TEMA PROPOSITO
ModalidadContestar preguntas cuya respuesta se derive de lainformación presentada en tablas de doble entrada
Análisis
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
22,740
Cantidad Porcentaje
49,094
99,609 31.9646,805
71,834 31.65
Porcentaje
68.34+
+
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
130
148,290
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.33
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpretar información presentada en tablas de frecuenciasabsolutas
Cálculo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,119
Cantidad Porcentaje
31,724
64,259 56.6684,031
72,843 56.44
Porcentaje
43.55
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
014
146,162
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 20.90
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablecer equivalencias entre fraccionesOrden y equivalencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
55,807
Cantidad Porcentaje
15,925
30,555 79.09115,607
71,732 77.79
Porcentaje
22.20-
-
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
015
146,315
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.69
TEMA PROPOSITO
ModalidadEscribir números decimales hasta milésimos asociados adiversos contextos
Lectura y escritura
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,674
Cantidad Porcentaje
25,126
47,832 67.3098,483
71,800 65.00
Porcentaje
34.99-
-
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
100
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
016
146,065
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.57
TEMA PROPOSITO
ModalidadAplicar el algoritmo de la suma y de la resta de númerosdecimales hasta milésimos. Por ejemplo: ¿cuál de lassiguientes sumas o restas está resuelta correctamente?
Suma y resta
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,745
Cantidad Porcentaje
29,966
57,807 60.4288,258
71,711 58.21
Porcentaje
41.78
-
Cantidad %
49.09
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
025
146,176
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 14.31
TEMA PROPOSITO
ModalidadUbicar fracciones comunes o números mixtos en la rectanumérica
Orden y equivalencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
60,821
Cantidad Porcentaje
10,889
20,924 85.68125,252
71,710 84.81
Porcentaje
15.18-
-
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
026
146,312
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.43
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablecer equivalencia entre décimos, centésimos ymilésimos
Comparación y orden
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,015
Cantidad Porcentaje
27,754
56,237 61.5690,075
71,769 61.32
Porcentaje
38.67-
-
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
054
146,372
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.71
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la equivalencia entre fracciones condenominadores 10, 100 y 1000
Orden y equivalencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,757
Cantidad Porcentaje
34,052
68,372 53.2878,000
71,809 52.57
Porcentaje
47.42
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
055
146,439
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.91
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar u ordenar números decimales hasta milésimosOrden y equivalencia
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,193
Cantidad Porcentaje
34,662
68,695 53.0877,744
71,855 51.76
Porcentaje
48.23
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
084
148,815
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 56.33
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular resultados de repartos de cantidades continuas yexpresarlos mediante fracciones iguales, mayores o menoresque la unidad, con denominadores, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 11
Noción
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,590
Cantidad Porcentaje
41,536
83,837 43.6664,978
73,126 43.19
Porcentaje
56.80
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
085
148,621
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 21.30
TEMA PROPOSITO
ModalidadSuma y resta de fracciones con denominadores diferentes (2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10) mediante la equivalencia de fracciones
Suma y resta
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,280
Cantidad Porcentaje
16,756
31,670 78.69116,951
73,036 77.05
Porcentaje
22.94-
-
Cantidad %
49.14
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
086
148,721
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.03
TEMA PROPOSITO
ModalidadUbicar números decimales (décimos centésimos y milésimos)en rectas numéricas acotadas por una unidad entera.
Comparación y orden
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,474
Cantidad Porcentaje
44,569
90,768 38.9657,953
73,043 38.98
Porcentaje
61.01+
+
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA
113
148,385
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 21.75
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar los datos de un reparto a partir del resultado. Porejemplo: juan repartió unos chocolates entre sus amigos. Acada uno le tocó 3/4 de chocolate ¿cuántos chocolates pudohaber repartido juan y entre cuántos amigos?.
Noción
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,598
Cantidad Porcentaje
16,252
32,281 78.24116,104
72,850 77.69
Porcentaje
22.30-
-
Cantidad %
49.09
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
115
148,411
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.98
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablecer equivalencias entre fracciones con denominador10, 100 y 1000 y su escritura decimal
Comparación y orden
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,273
Cantidad Porcentaje
30,624
60,832 59.0187,579
72,897 57.99
Porcentaje
42.01
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
125
148,267
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.88
TEMA PROPOSITO
ModalidadLeer números decimales hasta milésimos, asociados a diversoscontextos
Lectura y escritura
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,921
Cantidad Porcentaje
39,885
78,418 47.1169,849
72,806 45.21
Porcentaje
54.78
Cantidad %
49.10
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
126
148,280
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.07
TEMA PROPOSITO
ModalidadSumar y restar números decimales hasta milésimos endiversos contextos
Algoritmo de la suma y resta
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,604
Cantidad Porcentaje
39,184
77,223 47.9271,057
72,788 46.16
Porcentaje
53.83
Cantidad %
49.08
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
009
146,845
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 82.56
TEMA PROPOSITO
ModalidadLeer números sin y con ceros intermediosSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
11,628
Cantidad Porcentaje
60,421
121,243 17.4325,602
72,049 16.13
Porcentaje
83.86+
+
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
010
146,578
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 71.07
TEMA PROPOSITO
ModalidadDescomponer aditivamente números, utilizando la notacióndesarrollada ( 208 394 = 200 000 + 8 000 + 300+90+4) y, otrasexpresiones aditivas (3 852 = 1500 + 1500 + 300 + 500 + 52, )
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
19,574
Cantidad Porcentaje
52,349
104,175 28.9242,403
71,923 27.21
Porcentaje
72.78+
+
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
011
146,562
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.94
TEMA PROPOSITO
ModalidadIgualar una cantidad a otra agregándole o quitándoleelementos. 1843 + ¿? = 2439nota: a continuación se presenta,como ejemplo, un problema y tres preguntas diferentes quepueden hacerse sobre la misma base.
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,971
Cantidad Porcentaje
34,929
68,807 53.0577,755
71,900 51.42
Porcentaje
48.58
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
012
146,363
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.43
TEMA PROPOSITO
ModalidadRepartir cantidades discretas (seis cifras en el dividendo y 3cifras en el divisor)
Algoritmo de la división
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,247
Cantidad Porcentaje
33,540
66,501 54.5679,862
71,787 53.27
Porcentaje
46.72
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
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/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
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FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
013
146,442
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.88
TEMA PROPOSITO
ModalidadAlgoritmo convencional de la multiplicación contransformaciones, números de 6 ó 5 cifras y ceros intermedios
Algoritmo de la multiplicación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,630
Cantidad Porcentaje
39,197
77,446 47.1168,996
71,827 45.42
Porcentaje
54.57
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
021
146,749
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 86.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadEscribir números sin y con ceros intermediosSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
9,878
Cantidad Porcentaje
62,097
126,212 13.9920,537
71,975 13.72
Porcentaje
86.27+
+
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
022
146,454
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.80
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el valor relativo de los dígitos que conforman unnúmero
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
26,457
Cantidad Porcentaje
45,389
90,513 38.1955,941
71,846 36.82
Porcentaje
63.17+
+
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
023
146,563
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 70.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alquitarle algo. ¿? 1 457 = 2 789(juan cobró su quincena.Inmediatamente le pagó a su compadre $1 457.00 que ledebía y le quedaron $2 789.00 ¿cuánto dinero le pagaron?
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
20,136
Cantidad Porcentaje
51,774
103,520 29.3643,043
71,910 28.00
Porcentaje
71.99+
+
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
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FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
024
146,114
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.31
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular cuántas veces cabe una cantidad en otra (tasativos)que involucren números de seis cifras en el dividendo y detres cifras en el divisor
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,900
Cantidad Porcentaje
32,754
64,757 55.6881,357
71,654 54.28
Porcentaje
45.71
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
051
147,060
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 64.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el antecesor o el sucesor de un número dadoSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
24,533
Cantidad Porcentaje
47,630
94,295 35.8752,765
72,163 33.99
Porcentaje
66.00+
+
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
052
146,687
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 57.02
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruir o identificar un número a partir de informacióncomo la siguiente: el número de unidades; unidades demillar; decenas; decenas de millar; centenas de millar ycentenas que conforman un número (3 decenas de millar, 8unidades, 4 centenas, 2 unidades de millar.
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,880
Cantidad Porcentaje
42,110
83,641 42.9863,046
71,990 41.50
Porcentaje
58.49
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
053
146,464
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 56.22
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el complemento de una cantidad. 9 724 + ¿? = 15383(entre rosa y juan reunieron $15 383.00. Juan cooperó con$9 724.00 ¿cuánto dinero puso rosa?)
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,513
Cantidad Porcentaje
41,320
82,351 43.7764,113
71,833 42.47
Porcentaje
57.52
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
106
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
081
148,599
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.16
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar números con igual número de cifrasSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,719
Cantidad Porcentaje
30,276
59,681 59.8388,918
72,995 58.52
Porcentaje
41.47
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
082
148,980
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 72.81
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de suma cuya incógnita estéen el estado final
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
19,535
Cantidad Porcentaje
53,639
108,480 27.1840,500
73,174 26.69
Porcentaje
73.30+
+
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
083
148,896
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.60
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver dos o más operaciones (sumas y restas)Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,751
Cantidad Porcentaje
40,392
81,305 45.3967,591
73,143 44.77
Porcentaje
55.22
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
110
148,516
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.08
TEMA PROPOSITO
ModalidadOrdenar númerosSistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,282
Cantidad Porcentaje
39,660
80,332 45.9168,184
72,942 45.62
Porcentaje
54.37
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
107
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
111
148,714
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 60.06
TEMA PROPOSITO
ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de resta cuya incógnita esté enel estado final
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,567
Cantidad Porcentaje
44,503
89,330 39.9359,384
73,070 39.09
Porcentaje
60.90+
+
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
112
148,614
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.88
TEMA PROPOSITO
ModalidadMultiplicar números de cuatro cifras en el multiplicando y detres cifras en el multiplicador con el significado de sumaiterada)
Problemas múltiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,507
Cantidad Porcentaje
34,478
68,191 54.1180,423
72,985 52.76
Porcentaje
47.23
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
121
148,623
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.93
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar números faltantes en sucesiones crecientes ydecrecientes con una constante aditiva (la sucesión debeempezar con un número que no sea múltiplo o submúltiplode la constante aditiva)
Sistema de numeración decimal
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,303
Cantidad Porcentaje
36,721
72,725 51.0675,898
73,024 49.71
Porcentaje
50.28
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
122
148,732
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 56.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alagregarle algo.¿? + 3 715 = 12 524(juan acaba de hacer undepósito de $3 715.00 en su cuenta de ahorros. Ahora, en esacuenta tiene $12 524.00 ¿cuánto dinero había en la cuenta ala fecha?.
Problemas aditivos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,299
Cantidad Porcentaje
41,784
83,308 43.9865,424
73,083 42.82
Porcentaje
57.17
Cantidad %
49.13
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
108
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Números naturalesU. DIAGNÓSTICA
123
148,423
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.09
TEMA PROPOSITO
ModalidadMultiplicar dos magnitudes (cálculo de áreas de cuadrados,rectángulos y arreglos rectangulares)
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,843
Cantidad Porcentaje
31,057
61,001 58.9087,422
72,900 57.39
Porcentaje
42.60
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
Variación proporcionalU. DIAGNÓSTICA
027
146,333
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.03
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular valores faltantes en situaciones de variaciónproporcional directa que no impliquen el cálculo del valorunitario
Proporcionalidad directa
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,406
Cantidad Porcentaje
26,373
52,735 63.9693,598
71,779 63.25
Porcentaje
36.74-
-
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
056
146,400
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.14
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular valores faltantes en situaciones de variaciónproporcional directa que impliquen el cálculo del valorunitario
Proporcionalidad directa
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,419
Cantidad Porcentaje
28,368
57,312 60.8589,088
71,787 60.48
Porcentaje
39.51-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
087
148,602
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.73
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular porcentajes que se vinculan a fracciones conocidacomo 1/2, 1/4, 3/4
Porcentajes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,053
Cantidad Porcentaje
20,954
42,695 71.26105,907
73,007 71.29
Porcentaje
28.70-
-
Cantidad %
49.12
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
109
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA
114
148,488
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.23
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,618
Cantidad Porcentaje
18,289
37,478 74.76111,010
72,907 74.91
Porcentaje
25.08-
-
Cantidad %
49.09
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
124
148,444
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 19.86
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
58,563
Cantidad Porcentaje
14,345
29,488 80.13118,956
72,908 80.32
Porcentaje
19.67-
-
Cantidad %
49.11
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
110
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
El fin de la Edad Media y el RenacimientoU. DIAGNÓSTICA
148
147,928
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.37
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de una descripción, el significado delRenacimiento en las ciencias y las artes
El inicio del renacimiento de las ciencias y lasartes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,074
Cantidad Porcentaje
22,456
44,940 69.62102,988
72,530 69.03
Porcentaje
30.96-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
149
147,731
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.40
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, uno de los progresos dela navegación europea que permitió nuevas rutas comerciales
Los progresos de la navegación y la búsquedade nuevas rutas comerciales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,116
Cantidad Porcentaje
25,360
50,831 65.5996,900
72,476 65.00
Porcentaje
34.99-
-
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
La Edad Media europeaU. DIAGNÓSTICA
145
147,560
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia de ladistribución de las tierras de cultivo para los europeos en laEdad Media
La vida en Europa durante la Edad Media
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,662
Cantidad Porcentaje
23,708
48,438 67.1799,122
72,370 67.24
Porcentaje
32.75-
-
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
146
147,708
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.80
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de una descripción, la influencia culturalde los árabes en los pueblos europeos
Las invasiones bárbaras y la disolucióndelimperio bizantino
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,646
Cantidad Porcentaje
20,811
42,551 71.19105,157
72,457 71.27
Porcentaje
28.72-
-
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
111
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Edad Media europeaU. DIAGNÓSTICA
147
147,872
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.10
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia delcomercio en el resurgimiento de la vida urbana a finales de laEdad Media
La vida en Europa durante la Edad Media
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,700
Cantidad Porcentaje
24,814
50,432 65.8997,440
72,514 65.78
Porcentaje
34.21-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
La Nueva España y las colonias de España en AméricaU. DIAGNÓSTICA
153
147,622
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.62
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las causas queoriginó la formación de la Nueva España
Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,197
Cantidad Porcentaje
22,211
45,211 69.37102,411
72,408 69.32
Porcentaje
30.67-
-
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
154
147,634
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.25
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar una de las características del Virreinato de laNueva España
Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,777
Cantidad Porcentaje
25,610
52,049 64.7495,585
72,387 64.62
Porcentaje
35.37-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
155
147,663
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.37
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, el resultado de la fusiónde razas y culturas durante la colonización
Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,253
Cantidad Porcentaje
34,173
68,475 53.6279,188
72,426 52.81
Porcentaje
47.18
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
112
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Nueva España y las colonias de España en AméricaU. DIAGNÓSTICA
156
147,631
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.30
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las formas queusó la iglesia para acumular poder y riqueza durante laColonia
Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,887
Cantidad Porcentaje
25,517
50,644 65.6996,987
72,404 64.75
Porcentaje
35.24-
-
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
157
147,786
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.67
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia de laindustria textil para la Nueva España
Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,498
Cantidad Porcentaje
23,964
48,296 67.3299,490
72,462 66.92
Porcentaje
33.07-
-
Cantidad %
49.03
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
158
147,546
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 22.95
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los rasgos de laagricultura mexicana del siglo XIX y XX que se originó durantela Colonia
Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
55,372
Cantidad Porcentaje
16,991
33,875 77.04113,671
72,363 76.51
Porcentaje
23.48-
-
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
159
147,803
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.42
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia de laminería para la monarquía de la Nueva España
Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,649
Cantidad Porcentaje
19,848
39,061 73.57108,742
72,497 72.62
Porcentaje
27.37-
-
Cantidad %
49.04
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
113
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Nueva España y las colonias de España en AméricaU. DIAGNÓSTICA
160
147,164
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.22
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de una descripción, una de las causas queobstaculizó el comercio en la Nueva España
Nueva España
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,348
Cantidad Porcentaje
24,876
50,370 65.7796,794
72,224 65.55
Porcentaje
34.44-
-
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
161
145,170
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.19
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar una de las características principales de las coloniassituadas en el Sur de Estados Unidos (Virginia, las Carolinas yGeorgia)
Las posesiones españolas en América
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,568
Cantidad Porcentaje
18,680
36,582 74.80108,588
71,248 73.78
Porcentaje
26.21-
-
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
La evolución humana y el poblamiento de AméricaU. DIAGNÓSTICA
061
146,181
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.54
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado de características, loscambios físicos que experimentaron los homínidos en suproceso de evolución
La prehistoria
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,142
Cantidad Porcentaje
20,454
41,724 71.45104,457
71,596 71.43
Porcentaje
28.56-
-
Cantidad %
48.97
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
062
146,506
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.42
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de una descripción, las consecuenciaspara los grupos humanos del descubrimiento de la agricultura
La prehistoria
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,648
Cantidad Porcentaje
27,138
54,828 62.5791,678
71,786 62.19
Porcentaje
37.80-
-
Cantidad %
48.99
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
114
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La evolución humana y el poblamiento de AméricaU. DIAGNÓSTICA
063
146,219
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.16
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado, uno de los inventos másimportantes que surgió en los primeros establecimientos delContinente Americano
Los orígenes del hombre americano
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,858
Cantidad Porcentaje
21,794
44,105 69.83102,114
71,652 69.58
Porcentaje
30.41-
-
Cantidad %
49.00
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andinaU. DIAGNÓSTICA
074
145,955
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.91
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los avances mássobresalientes de la cultura olmeca
Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,388
Cantidad Porcentaje
25,136
50,954 65.0895,001
71,524 64.85
Porcentaje
35.14-
-
Cantidad %
49.00
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
075
145,778
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.69
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las aportacionesmás sobresalientes de los mayas
Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,088
Cantidad Porcentaje
24,318
49,117 66.3096,661
71,406 65.94
Porcentaje
34.05-
-
Cantidad %
48.98
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
076
145,917
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.65
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado, una de las influencias másdestacadas de los teotihuacanos
Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,943
Cantidad Porcentaje
25,541
52,022 64.3493,895
71,484 64.27
Porcentaje
35.72-
-
Cantidad %
48.98
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
115
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andinaU. DIAGNÓSTICA
077
146,116
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.97
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia deMonte Albán para la cultura zapoteca
Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,548
Cantidad Porcentaje
26,052
52,562 64.0293,554
71,600 63.61
Porcentaje
36.38-
-
Cantidad %
49.00
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
078
146,017
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.26
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer una de las características más sobresalientes de lostoltecas
Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,964
Cantidad Porcentaje
25,548
51,494 64.7394,523
71,512 64.27
Porcentaje
35.72-
-
Cantidad %
48.97
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
079
146,160
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.76
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las característicasque identifica a los mexicas
Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,755
Cantidad Porcentaje
33,853
66,892 54.2379,268
71,608 52.72
Porcentaje
47.27
Cantidad %
48.99
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
080
146,661
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 21.66
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un enunciado, un rasgo distintivo delas clases sociales de Mesoamérica
Los elementos comunes de las culturas demesoamerica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,121
Cantidad Porcentaje
15,724
31,769 78.33114,892
71,845 78.11
Porcentaje
21.88-
-
Cantidad %
48.98
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
116
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andinaU. DIAGNÓSTICA
142
148,211
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.61
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado, algunos de losconocimientos que manejaban las culturas de Mesoamérica
Los elementos comunes de las culturas demesoamerica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,031
Cantidad Porcentaje
32,727
64,649 56.3883,562
72,758 55.01
Porcentaje
44.98
Cantidad %
49.09
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
143
148,145
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.66
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las principalescaracterísticas de la cultura chavín
Aridoamerica y las fronteras de Mesoamérica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,212
Cantidad Porcentaje
25,495
51,351 65.3396,794
72,707 64.93
Porcentaje
35.06-
-
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
144
148,113
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.69
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un enunciado, una característica de lacivilización incaica (técnicas en la agricultura o fundición demetales)
Las civilizaciones andinas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,541
Cantidad Porcentaje
30,147
60,273 59.3087,840
72,688 58.52
Porcentaje
41.47
Cantidad %
49.07
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
Las conquistas españolas en AméricaU. DIAGNÓSTICA
150
148,033
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.16
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un enunciado, una de lasconsecuencias que generaron los viajes de Colón a lospueblos europeos
Colón y los reyes católicos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,139
Cantidad Porcentaje
30,482
60,942 58.8387,091
72,621 58.02
Porcentaje
41.97
Cantidad %
49.05
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
117
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las conquistas españolas en AméricaU. DIAGNÓSTICA
151
148,533
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.28
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de una descripción, algunas de lascaracterísticas más importantes de la expedición de HernánCortés
La expedición de Cortés y sus alianzasindígenas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,546
Cantidad Porcentaje
26,360
52,416 64.7196,117
72,906 63.84
Porcentaje
36.15-
-
Cantidad %
49.08
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
152
148,193
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.74
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un enunciado, una de las causas quepropició la caída de Tenochtitlan
La resistencia indígena. Cuauhtemoc y la caidade Tenochtitlan
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,696
Cantidad Porcentaje
30,021
60,388 59.2587,805
72,717 58.71
Porcentaje
41.28
Cantidad %
49.06
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA
064
146,199
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.78
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, por medio de un mapa, la ubicación geográfica deuna de las civilizaciones del Viejo Mundo (Mesopotamia,Egipto, China o India)
El progreso de la agricultura y lascivilizaciones de Egipto y Oriente
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,675
Cantidad Porcentaje
27,985
55,236 62.2190,963
71,660 60.94
Porcentaje
39.05-
-
Cantidad %
49.01
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
065
145,620
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.77
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de una descripción, uno de los rasgos másimportantes de las civilizaciones de Oriente (China)
El progreso de la agricultura y lascivilizaciones de Egipto y Oriente
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,548
Cantidad Porcentaje
21,760
43,359 70.22102,261
71,308 69.48
Porcentaje
30.51-
-
Cantidad %
48.96
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
118
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA
066
146,104
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.44
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de un listado, algunas de las regiones queeran parte del antiguo mundo griego
Los griegos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,559
Cantidad Porcentaje
26,033
51,787 64.5594,317
71,592 63.63
Porcentaje
36.36-
-
Cantidad %
49.00
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
067
146,217
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de una descripción, la manera comofuncionaba la democracia en Atenas
Los griegos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,396
Cantidad Porcentaje
29,275
59,418 59.3686,799
71,671 59.15
Porcentaje
40.84
Cantidad %
49.01
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
068
146,137
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de una descripción, algunas característicasmás sobresalientes de las ciudades–Estado griegas
Los griegos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
53,199
Cantidad Porcentaje
18,399
37,409 74.40108,728
71,598 74.30
Porcentaje
25.69-
-
Cantidad %
48.99
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
069
146,027
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.90
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las principalesaportaciones de los antiguos griegos
Los griegos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,011
Cantidad Porcentaje
20,550
42,204 71.09103,823
71,561 71.28
Porcentaje
28.71-
-
Cantidad %
49.00
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
5°
119
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA
070
145,643
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de una descripción, la diferencia entre elpensamiento de los sabios griegos y los sacerdotes de Egiptoy Oriente
El progreso de la agricultura y lascivilizaciones de Egipto y Oriente
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,903
Cantidad Porcentaje
19,437
38,793 73.36106,850
71,340 72.75
Porcentaje
27.24-
-
Cantidad %
48.98
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
071
145,923
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.11
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, cuál de las culturas de la antigüedad se interesópor el razonamiento reflexivo acerca de la naturaleza, la vida yla muerte
Los griegos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,082
Cantidad Porcentaje
19,445
38,107 73.88107,816
71,527 72.81
Porcentaje
27.18-
-
Cantidad %
49.01
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
072
146,181
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.58
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer las características principales de Roma comociudad
Los romanos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,478
Cantidad Porcentaje
22,129
44,716 69.41101,465
71,607 69.09
Porcentaje
30.90-
-
Cantidad %
48.98
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
073
146,114
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.85
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las principalesaportaciones de los romanos
Los romanos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,935
Cantidad Porcentaje
35,653
71,383 51.1474,731
71,588 50.19
Porcentaje
49.80
Cantidad %
48.99
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
120
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Aspectos sintácticos y semánticos de los textosU. DIAGNÓSTICA
005
140,651
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 64.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona acerca del uso de los tiempos verbales pasados,predominantes en una narración (pretérito y copretérito).
De estudio: Escribir un cuento histórico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
23,993
Cantidad Porcentaje
45,776
90,043 35.9850,608
69,769 34.38
Porcentaje
65.61+
+
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
006
140,655
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.61
TEMA PROPOSITO
ModalidadEstablece correferencia de pronombres, adjetivos y/o frasesnominales para indicar lugares y participantes (allí, en eselugar, allá, ellos, aquellos, el grupo liberal, etcétera).
De estudio: Escribir un cuento histórico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,724
Cantidad Porcentaje
31,040
61,342 56.3879,313
69,764 55.50
Porcentaje
44.49
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
008
140,650
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 66.56
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona acerca del uso de conectores temporales en unanarración.
De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
22,558
Cantidad Porcentaje
47,222
93,622 33.4347,028
69,780 32.32
Porcentaje
67.67+
+
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
035
139,955
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.29
TEMA PROPOSITO
ModalidadUsa paréntesis para acotaciones y aclaraciones en latranscripción de entrevistas.
De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,356
Cantidad Porcentaje
27,055
53,599 61.7086,356
69,411 61.02
Porcentaje
38.97-
-
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
121
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Aspectos sintácticos y semánticos de los textosU. DIAGNÓSTICA
048
140,459
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.88
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre el uso de los guiones largos para introducirun diálogo directo que despierte el interés del lector.
De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,716
Cantidad Porcentaje
29,993
60,241 57.1180,218
69,709 56.97
Porcentaje
43.02
Cantidad %
49.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
049
140,350
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 58.20
TEMA PROPOSITO
ModalidadUsa conectivos para dar suspenso como: en ese momento, derepente, etcétera.
De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,875
Cantidad Porcentaje
40,748
81,694 41.7958,656
69,623 41.47
Porcentaje
58.52
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
050
140,543
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.32
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona acerca del uso de la primera o tercera persona en lavoz del narrador.
De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,829
Cantidad Porcentaje
34,924
69,325 50.6771,218
69,753 49.93
Porcentaje
50.06
Cantidad %
49.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
094
142,222
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.71
TEMA PROPOSITO
ModalidadDiferencia entre discurso directo e indirectoDe estudio de la literatura: Hacer una obra de
teatro basada en un cuento.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,488
Cantidad Porcentaje
28,196
56,479 60.2885,743
70,684 60.10
Porcentaje
39.89-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
122
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Aspectos sintácticos y semánticos de los textosU. DIAGNÓSTICA
096
142,450
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 64.56
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre el uso de paréntesis para introduciracotaciones.
De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
24,032
Cantidad Porcentaje
46,784
91,979 35.4350,471
70,816 33.93
Porcentaje
66.06+
+
Cantidad %
49.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
103
142,270
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.15
TEMA PROPOSITO
ModalidadUso de conectores o palabras de enlace decomparación-contraste.
De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,212
Cantidad Porcentaje
39,468
78,472 44.8463,798
70,680 44.15
Porcentaje
55.84
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
133
142,263
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 67.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadUso de conectores o palabras de enlace decomparación-contraste.
De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
23,610
Cantidad Porcentaje
47,093
95,501 32.8746,762
70,703 33.39
Porcentaje
66.60+
+
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA
003
140,750
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.31
TEMA PROPOSITO
ModalidadInfiere el orden de los sucesos relatados (sucesión ysimultaneidad) siguiendo para ello la progresión temática deltexto.
De estudio: Escribir un cuento histórico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,371
Cantidad Porcentaje
30,470
59,564 57.6881,186
69,841 56.37
Porcentaje
43.62
Cantidad %
49.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
123
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA
004
140,604
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.71
TEMA PROPOSITO
ModalidadInfiere fechas y lugares cuando la información no es explícita,usando las pistas que el texto ofrece.
De estudio: Escribir un cuento histórico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,128
Cantidad Porcentaje
21,598
43,181 69.2897,423
69,726 69.02
Porcentaje
30.97-
-
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
031
140,419
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.65
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpreta el propósito de la entrevista.De estudio: Escribir un reportaje sobre su
localidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,323
Cantidad Porcentaje
29,327
58,485 58.3481,934
69,650 57.89
Porcentaje
42.10
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
032
140,440
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.42
TEMA PROPOSITO
ModalidadConstruye el significado global de la entrevistaDe estudio: Escribir un reportaje sobre su
localidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,499
Cantidad Porcentaje
38,169
76,429 45.5764,011
69,668 45.21
Porcentaje
54.78
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
033
140,417
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir una opinión o punto de vista presente en laentrevista a partir de las pistas que el texto ofrece
De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,048
Cantidad Porcentaje
17,604
35,934 74.40104,483
69,652 74.72
Porcentaje
25.27-
-
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
124
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA
034
140,223
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.14
TEMA PROPOSITO
ModalidadEvalúa el tipo de información que debe anotarsetextualmente, y aquella que debe ser parafraseada.
De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,509
Cantidad Porcentaje
32,035
64,702 53.8575,521
69,544 53.93
Porcentaje
46.06
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
039
140,341
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.43
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica la voz del narrador.De estudio de la literatura: Hacer una obra de
teatro basada en un cuento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,777
Cantidad Porcentaje
22,848
45,514 67.5694,827
69,625 67.18
Porcentaje
32.81-
-
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
040
140,429
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.78
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpreta el tema central del cuento.De estudio de la literatura: Hacer una obra de
teatro basada en un cuento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,507
Cantidad Porcentaje
33,150
67,099 52.2173,330
69,657 52.40
Porcentaje
47.59
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
042
140,610
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.41
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica al o los personajes principales del cuento.De estudio de la literatura: Hacer una obra de
teatro basada en un cuento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
26,752
Cantidad Porcentaje
43,005
86,359 38.5854,251
69,757 38.35
Porcentaje
61.64+
+
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA
043
140,518
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.52
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica el ambiente o escenario del cuentoDe estudio de la literatura: Hacer una obra de
teatro basada en un cuento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,716
Cantidad Porcentaje
33,986
68,182 51.4772,336
69,702 51.24
Porcentaje
48.75
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
044
140,395
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.37
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica la voz del narrador.De estudio de la literatura: Hacer una obra de
teatro basada en un cuento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,583
Cantidad Porcentaje
29,064
58,092 58.6282,303
69,647 58.26
Porcentaje
41.73
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
045
140,364
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadInfiere las motivaciones, intenciones y/o sentimientos de lospersonajes a partir de sus acciones
De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
27,083
Cantidad Porcentaje
42,531
85,623 38.9954,741
69,614 38.90
Porcentaje
61.09+
+
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
046
140,396
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.88
TEMA PROPOSITO
ModalidadInfiere las características psicológicas de los personajesDe estudio de la literatura: Escribir cuentos de
misterio o terror
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,107
Cantidad Porcentaje
32,532
64,415 54.1175,981
69,639 53.28
Porcentaje
46.71
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA
047
140,565
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadInterpreta una metáfora o comparación.De estudio de la literatura: Escribir cuentos de
misterio o terror
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,815
Cantidad Porcentaje
27,895
56,176 60.0384,389
69,710 59.98
Porcentaje
40.01
-
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
092
142,441
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.14
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre las formas definidas de crear los escenariosen la obra de teatro a partir de los diálogos y las acotaciones
De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,931
Cantidad Porcentaje
31,846
64,312 54.8578,129
70,777 55.00
Porcentaje
44.99
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
093
142,344
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.57
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre las formas de crear características definidasde los personajes en la obra de teatro a partir de los diálogosy las acotaciones.
De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,897
Cantidad Porcentaje
26,846
53,492 62.4288,852
70,743 62.05
Porcentaje
37.94-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
099
142,443
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 56.74
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificación de las ideas principales del texto.De estudio: Elaborar textos para contrastar
información
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,208
Cantidad Porcentaje
40,569
80,828 43.2561,615
70,777 42.68
Porcentaje
57.31
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA
100
142,575
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.28
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: definiciones
De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,859
Cantidad Porcentaje
34,989
70,274 50.7172,301
70,848 50.61
Porcentaje
49.38
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
101
142,760
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 56.83
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: explicaciones.
De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,386
Cantidad Porcentaje
40,560
81,139 43.1661,621
70,946 42.82
Porcentaje
57.17
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
102
142,555
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.07
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: explicaciones.
De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,377
Cantidad Porcentaje
30,476
59,977 57.9282,578
70,853 56.98
Porcentaje
43.01
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
104
142,453
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.02
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica el titular como uno de los elementos principales quedefinen el discurso periodístico.
De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,993
Cantidad Porcentaje
34,790
69,832 50.9772,621
70,783 50.84
Porcentaje
49.15
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
128
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA
106
142,402
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.67
TEMA PROPOSITO
ModalidadDiferencia entre hechos y opinión.De la participación comunitaria y familiar:
Elaborar y publicar cartas de opinión.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,568
Cantidad Porcentaje
28,214
56,499 60.3285,903
70,782 60.13
Porcentaje
39.86-
-
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
130
141,957
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 19.72
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificación de las ideas principales del texto.De estudio: Elaborar textos para contrastar
información
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,523
Cantidad Porcentaje
14,010
28,008 80.27113,949
70,533 80.13
Porcentaje
19.86-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
131
142,171
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.19
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: definiciones
De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,219
Cantidad Porcentaje
26,438
52,879 62.8089,292
70,657 62.58
Porcentaje
37.41-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
132
142,148
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 34.83
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: explicaciones.
De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,375
Cantidad Porcentaje
24,231
49,512 65.1692,636
70,606 65.68
Porcentaje
34.31-
-
Cantidad %
49.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
129
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA
134
142,071
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.20
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: ejemplos o ejemplificaciones.
De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,029
Cantidad Porcentaje
25,543
51,438 63.7990,633
70,572 63.80
Porcentaje
36.19-
-
Cantidad %
49.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
Conocimiento del sistema de escritura y ortografíaU. DIAGNÓSTICA
007
140,668
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 60.17
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre el patrón ortográfico de las derivaciones delverbo haber.
De estudio: Escribir un cuento histórico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
26,823
Cantidad Porcentaje
42,939
84,653 39.8256,015
69,762 38.44
Porcentaje
61.55+
+
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
009
140,603
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre el patrón ortográfico de las terminaciones encopretérito.
De estudio: Escribir un cuento histórico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,763
Cantidad Porcentaje
33,978
68,384 51.3672,219
69,741 51.27
Porcentaje
48.72
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
010
140,381
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 51.06
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre el uso de mayúsculas al inicio de oración yen nombres propios.
De estudio: Escribir un cuento histórico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,856
Cantidad Porcentaje
35,771
71,685 48.9368,696
69,627 48.62
Porcentaje
51.37
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
130
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Conocimiento del sistema de escritura y ortografíaU. DIAGNÓSTICA
036
140,209
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 64.46
TEMA PROPOSITO
ModalidadDeducir la razón del uso de acentos gráficos para distinguirpalabras que introducen preguntas.
De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
24,504
Cantidad Porcentaje
45,036
90,385 35.5349,824
69,540 35.23
Porcentaje
64.76+
+
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
037
140,443
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.47
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre el uso de acentos diacríticos.De estudio: Escribir un reportaje sobre su
localidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,732
Cantidad Porcentaje
17,948
35,772 74.52104,671
69,680 74.24
Porcentaje
25.75-
-
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
097
142,367
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.55
TEMA PROPOSITO
ModalidadUsa signos de interrogación y exclamación para mostrar laentonación en la dramatización.
De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,910
Cantidad Porcentaje
31,848
63,425 55.4478,942
70,758 54.99
Porcentaje
45.00
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
098
142,575
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 70.19
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica el tema de un artículo de divulgación.De estudio: Elaborar textos para contrastar
información
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
20,978
Cantidad Porcentaje
49,867
100,085 29.8042,490
70,845 29.61
Porcentaje
70.38+
+
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
131
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Conocimiento del sistema de escritura y ortografíaU. DIAGNÓSTICA
109
142,409
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 67.75
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre el uso y ortografía de palabras de la mismafamilia léxica: palabras derivadas
De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
22,619
Cantidad Porcentaje
48,133
96,485 32.2445,924
70,752 31.96
Porcentaje
68.03+
+
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
129
142,288
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.12
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica el tema de un artículo de divulgación.De estudio: Elaborar textos para contrastar
información
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,786
Cantidad Porcentaje
19,922
40,023 71.87102,265
70,708 71.82
Porcentaje
28.17-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
135
142,008
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.53
TEMA PROPOSITO
ModalidadDeducción de reglas ortográficas por combinaciones: mp, mb,nv, br, bl.
De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,740
Cantidad Porcentaje
31,788
64,667 54.4677,341
70,528 54.92
Porcentaje
45.07
Cantidad %
49.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
136
142,024
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.69
TEMA PROPOSITO
ModalidadComprensión del sentido de una oración a partir delreconocimiento de su puntuación.
De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,846
Cantidad Porcentaje
18,711
37,908 73.30104,116
70,557 73.48
Porcentaje
26.51-
-
Cantidad %
49.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
Propiedades y tipos de textosU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
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\
/PRIMARIAESPAÑOL/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Propiedades y tipos de textosU. DIAGNÓSTICA
001
140,926
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 46.93
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica la función de una parte constitutiva de la estructuradel texto expositivo (introducción o desarrollo).
De estudio: Escribir un cuento histórico
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,203
Cantidad Porcentaje
32,707
66,144 53.0674,782
69,910 53.21
Porcentaje
46.78
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
041
140,462
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.72
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica la estructura narrativa del cuento: planteamiento,nudo y desenlace
De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,165
Cantidad Porcentaje
34,491
69,850 50.2770,612
69,656 50.48
Porcentaje
49.51
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
095
142,220
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 74.65
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre la función de las acotaciones en la obra deteatro.
De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
17,619
Cantidad Porcentaje
53,067
106,173 25.3436,047
70,686 24.92
Porcentaje
75.07+
+
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
105
142,382
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.27
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica la noticia como parte de una sección y portador detexto específico.
De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,337
Cantidad Porcentaje
23,412
45,955 67.7296,427
70,749 66.90
Porcentaje
33.09-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Propiedades y tipos de textosU. DIAGNÓSTICA
107
142,469
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentifica la estructura de la carta de opinión.De la participación comunitaria y familiar:
Elaborar y publicar cartas de opinión.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,383
Cantidad Porcentaje
35,414
70,651 50.4071,818
70,797 49.97
Porcentaje
50.02
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
108
142,444
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadReflexiona sobre el registro lingüístico usado en una cartaformal.
De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,991
Cantidad Porcentaje
37,803
74,971 47.3667,473
70,794 46.60
Porcentaje
53.39
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA
002
140,641
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.24
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,060
Cantidad Porcentaje
22,708
45,353 67.7595,288
69,768 67.45
Porcentaje
32.54-
-
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
038
140,394
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.14
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,573
Cantidad Porcentaje
19,097
38,110 72.85102,284
69,670 72.58
Porcentaje
27.41-
-
Cantidad %
49.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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FEDERALNivel-Modalidad
Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
015
140,154
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.48
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular la probabilidad teórica de un evento simple.Nociones de Probabilidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,187
Cantidad Porcentaje
21,334
41,319 70.5198,835
69,521 69.31
Porcentaje
30.68-
-
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
016
140,393
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.44
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el decimal que equivale a un porcentaje dado.Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,028
Cantidad Porcentaje
19,669
38,533 72.55101,860
69,697 71.77
Porcentaje
28.22-
-
Cantidad %
49.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
017
140,172
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 51.70
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen calcular porcentajes: 10%,20%, 30% , 90%.
Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,939
Cantidad Porcentaje
36,642
72,474 48.2967,698
69,581 47.33
Porcentaje
52.66
Cantidad %
49.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
022
140,583
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.93
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen comparar razones del tipoPor cada n, m.
Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,581
Cantidad Porcentaje
30,163
58,949 58.0681,634
69,744 56.75
Porcentaje
43.24
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
027
140,227
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.97
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen determinar un factorconstante de proporcionalidad entero.
Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,393
Cantidad Porcentaje
26,151
51,848 63.0288,379
69,544 62.39
Porcentaje
37.60-
-
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
030
140,280
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.75
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen calcular un porcentajecualquiera.
Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,091
Cantidad Porcentaje
21,486
41,744 70.2498,536
69,577 69.11
Porcentaje
30.88-
-
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
054
140,347
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.70
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen la interpretación deinformación matemática contenida en etiquetas, notasperiodísticas, anuncios, carteles, etcétera.
Búsqueda y organización de la información
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,546
Cantidad Porcentaje
27,050
52,924 62.2987,423
69,596 61.13
Porcentaje
38.86-
-
Cantidad %
49.58
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
056
140,480
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 26.64
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular la probabilidad frecuencial de un evento.Nociones de probabilidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,813
Cantidad Porcentaje
18,906
37,435 73.35103,045
69,719 72.88
Porcentaje
27.11-
-
Cantidad %
49.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
079
142,304
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 57.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar si una situación enunciada verbalmentecorresponde a una relación de proporcionalidad directa.
Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
29,699
Cantidad Porcentaje
41,007
81,116 42.9961,188
70,706 42.00
Porcentaje
57.99
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
081
142,430
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 24.89
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen determinar un factorconstante de proporcionalidad fraccionario.
Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,136
Cantidad Porcentaje
18,651
35,458 75.10106,972
70,787 73.65
Porcentaje
26.34-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
082
142,448
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 22.17
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el espacio muestral de un experimento cuyosresultados posibles son menores a 10.
Nociones de probabilidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,488
Cantidad Porcentaje
16,310
31,584 77.82110,864
70,798 76.96
Porcentaje
23.03-
-
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
083
142,157
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.57
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen calcular el valor faltantecon un factor de proporcionalidad fraccionario.
Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,002
Cantidad Porcentaje
30,630
60,518 57.4281,639
70,632 56.63
Porcentaje
43.36
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
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Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
117
142,413
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.60
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la fracción que equivale a un porcentaje dado.Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,381
Cantidad Porcentaje
20,395
39,310 72.39103,103
70,776 71.18
Porcentaje
28.81-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
127
142,356
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 19.74
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen calcular el valor faltantecon un factor de proporcionalidad indicado como porcentaje.
Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
56,349
Cantidad Porcentaje
14,380
28,102 80.25114,254
70,729 79.66
Porcentaje
20.33-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
128
142,254
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.77
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la tabla que corresponde a una relación deproporcionalidad directa.
Relaciones de proporcionalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
33,163
Cantidad Porcentaje
37,519
75,069 47.2267,185
70,682 46.91
Porcentaje
53.08
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
FigurasU. DIAGNÓSTICA
014
140,437
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.13
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar rectas perpendiculares dentro de unaconfiguración geométrica.
Líneas y ángulos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,743
Cantidad Porcentaje
23,957
46,537 66.8693,900
69,700 65.62
Porcentaje
34.37-
-
Cantidad %
49.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
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\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
FigurasU. DIAGNÓSTICA
020
140,112
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 22.50
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar relaciones del radio, cuerdas y diámetro de unacircunferencia.
Figuras planas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
53,871
Cantidad Porcentaje
15,596
31,531 77.49108,581
69,467 77.54
Porcentaje
22.45-
-
Cantidad %
49.57
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
021
140,723
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 80.75
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el prisma que se arma con desarrollo plano dado.Cuerpos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
13,210
Cantidad Porcentaje
56,593
113,647 19.2427,076
69,803 18.92
Porcentaje
81.07+
+
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
051
140,829
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.02
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar ángulos agudos, rectos y obtusos dentro de unaconfiguración geométrica.
Líneas y ángulos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,407
Cantidad Porcentaje
20,488
39,461 71.97101,368
69,895 70.68
Porcentaje
29.31-
-
Cantidad %
49.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
118
142,374
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.30
TEMA PROPOSITO
ModalidadClasificar cuadriláteros a partir de las características de susdiagonales.
Figuras planas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,238
Cantidad Porcentaje
26,502
53,106 62.6989,268
70,740 62.53
Porcentaje
37.46-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
139
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
FigurasU. DIAGNÓSTICA
122
142,277
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.90
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar rectas paralelas dentro de una configuracióngeométrica.
Líneas y ángulos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,206
Cantidad Porcentaje
28,459
56,776 60.0985,501
70,665 59.72
Porcentaje
40.27
-
Cantidad %
49.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
123
142,360
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.45
TEMA PROPOSITO
ModalidadDeterminar la medida del ángulo interior de un polígonoregular.
Figuras planas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,374
Cantidad Porcentaje
26,374
53,314 62.5489,046
70,748 62.72
Porcentaje
37.27-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
125
142,117
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.82
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar ángulos agudos, rectos y obtusos dentro de unaconfiguración geométrica.
Líneas y ángulos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,111
Cantidad Porcentaje
28,512
56,596 60.1785,521
70,623 59.62
Porcentaje
40.37
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
MedidasU. DIAGNÓSTICA
023
140,123
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 21.34
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen calcular la superficielateral de prismas rectos con base cuadrada, rectangular otriangular.
Estimación y cálculo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,453
Cantidad Porcentaje
15,024
29,905 78.65110,218
69,477 78.37
Porcentaje
21.62-
-
Cantidad %
49.58
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
140
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
MedidasU. DIAGNÓSTICA
029
140,165
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.60
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen calcular la superficie totalde prismas rectos con base cuadrada, rectangular o triangular.
Estimación y cálculo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,013
Cantidad Porcentaje
31,532
62,523 55.3977,642
69,545 54.65
Porcentaje
45.34
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
052
140,740
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 21.06
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer cómo varía el área de un cuadrado o rectángulocuando la medida de sus lados se duplica, triplica, etc.
Unidades
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,646
Cantidad Porcentaje
15,206
29,648 78.93111,092
69,852 78.23
Porcentaje
21.76-
-
Cantidad %
49.63
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
053
140,564
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.61
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular el volumen de un prisma recto cuadrangular orectangular a partir del conteo de unidades cúbicas.
Unidades
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,302
Cantidad Porcentaje
34,476
69,744 50.3870,820
69,778 50.59
Porcentaje
49.40
Cantidad %
49.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
058
140,497
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.15
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen la equivalencia entrecentímetro cúbico y mililitro.
Unidades
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,094
Cantidad Porcentaje
27,613
56,422 59.8484,075
69,707 60.38
Porcentaje
39.61-
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
MedidasU. DIAGNÓSTICA
080
142,557
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 69.33
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer cómo varía el perímetro de un polígono cuando lamedida de sus lados se duplica, triplica, etcétera.
Unidades
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
20,871
Cantidad Porcentaje
49,974
98,839 30.6643,718
70,845 29.46
Porcentaje
70.53+
+
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
114
142,285
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 61.29
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen el cálculo de la medida dela circunferencia a partir de la medida del diámetro
Estimación y cálculo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
26,552
Cantidad Porcentaje
44,156
87,211 38.7055,074
70,708 37.55
Porcentaje
62.44+
+
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
126
142,140
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.89
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen conversiones de unidadesdel sistema inglés al sistema métrico decimal, en contextosreales (pulgadas a centímetros; yardas a metros; millas akilómetros; libras a kilogramos).
Unidades
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,556
Cantidad Porcentaje
19,068
36,802 74.10105,338
70,624 73.00
Porcentaje
26.99-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
Representación de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
024
140,491
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.78
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de la mediaaritmética.
Medidas de tendencia central
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,349
Cantidad Porcentaje
32,333
62,923 55.2177,568
69,682 53.59
Porcentaje
46.40
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
142
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Representación de la informaciónU. DIAGNÓSTICA
055
140,410
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de la mediana.Medidas de tendencia central
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,957
Cantidad Porcentaje
29,704
59,865 57.3680,545
69,661 57.35
Porcentaje
42.64
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
111
142,520
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 74.83
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen interpretar informacióncontenida en una tabla.
Tablas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
17,839
Cantidad Porcentaje
52,996
106,660 25.1635,860
70,835 25.18
Porcentaje
74.81+
+
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
Significado y uso de las operacionesU. DIAGNÓSTICA
025
140,320
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.49
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen multiplicar un númerodecimal por otro número decimal, ambos del orden de losdécimos.
Números decimales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,056
Cantidad Porcentaje
38,548
76,467 45.5063,853
69,604 44.61
Porcentaje
55.38
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
026
140,394
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 65.79
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen multiplicar un númerodecimal del orden de los décimos por un número naturalhasta de dos cifras.
Números decimales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
23,032
Cantidad Porcentaje
46,597
92,370 34.2048,024
69,629 33.07
Porcentaje
66.92+
+
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
143
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Significado y uso de las operacionesU. DIAGNÓSTICA
087
142,329
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 49.64
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen multiplicar una fraccióncomún con denominador menor que 10 por un númeronatural de una cifra.
Números fraccionarios
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
34,990
Cantidad Porcentaje
35,730
70,660 50.3571,669
70,720 49.47
Porcentaje
50.52
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
116
142,289
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.28
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen el análisis de la relación:cociente por divisor más residuo es igual al dividendo
Multiplicación y división
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,882
Cantidad Porcentaje
28,818
57,319 59.7184,970
70,700 59.23
Porcentaje
40.76
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
120
141,807
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 36.58
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen la búsqueda de divisorescomunes de una cifra de varios números de dos cifras.
Problemas multiplicativos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,175
Cantidad Porcentaje
26,263
51,880 63.4189,927
70,438 62.71
Porcentaje
37.28-
-
Cantidad %
49.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
121
142,303
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.17
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen dividir un número escritocon punto decimal hasta el orden de los milésimos entre unnúmero natural de una cifra.
Multiplicación y división
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,917
Cantidad Porcentaje
34,779
68,549 51.8273,754
70,696 50.80
Porcentaje
49.19
Cantidad %
49.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
144
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA
011
140,492
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 69.05
TEMA PROPOSITO
ModalidadLeer números naturales de siete cifras.Números naturales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
20,775
Cantidad Porcentaje
48,938
97,021 30.9443,471
69,713 29.80
Porcentaje
70.19+
+
Cantidad %
49.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
013
140,554
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.24
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen ordenar númerosfraccionarios con denominadores diferentes y menores que10.
Números fraccionarios
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,768
Cantidad Porcentaje
23,968
46,734 66.7593,820
69,736 65.63
Porcentaje
34.36-
-
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
018
140,516
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 91.77
TEMA PROPOSITO
ModalidadEscribir números naturales de siete cifras.Números naturales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
5,558
Cantidad Porcentaje
64,196
128,963 8.2211,553
69,754 7.96
Porcentaje
92.03+
+
Cantidad %
49.64
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
019
140,384
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.72
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la fracción común equivalente a un número escritocon punto decimal hasta del orden de los milésimos.
Número decimales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,355
Cantidad Porcentaje
34,351
67,001 52.2773,383
69,706 50.72
Porcentaje
49.27
Cantidad %
49.65
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
145
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA
057
140,544
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.23
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar la fracción con denominador menor que 10 quecorresponde a un punto de la recta numérica.
Números fraccionarios
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,764
Cantidad Porcentaje
31,983
63,575 54.7676,969
69,747 54.14
Porcentaje
45.85
Cantidad %
49.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
084
142,210
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.54
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas de reparto cuyo resultado sea unafracción.
Números fraccionarios
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,767
Cantidad Porcentaje
22,896
44,858 68.4597,352
70,663 67.59
Porcentaje
32.40-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
085
142,169
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.29
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer un número con punto decimal del orden de losmilésimos que se encuentra entre otros dos números escritoscon punto decimal y del orden de los centésimos.
Números decimales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
38,835
Cantidad Porcentaje
31,804
61,554 56.7080,615
70,639 54.97
Porcentaje
45.02
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
086
142,321
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.53
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el número escrito con punto decimal equivalente auna fracción cuyo denominador es 2, 4, 5 u 8.
Números fraccionarios
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,494
Cantidad Porcentaje
24,254
46,305 67.4696,016
70,748 65.71
Porcentaje
34.28-
-
Cantidad %
49.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
146
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA
088
142,465
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.23
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer un número fraccionario que se encuentra entreotros dos con denominadores diferentes y menores que 10.
Números fraccionarios
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,956
Cantidad Porcentaje
38,850
77,265 45.7665,200
70,806 45.13
Porcentaje
54.86
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
089
142,280
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.10
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de los múltiplos(hasta de tres cifras) de un número natural (hasta de doscifras).
Números naturales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,754
Cantidad Porcentaje
21,949
42,835 69.8999,445
70,703 68.95
Porcentaje
31.04-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
091
142,513
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 70.11
TEMA PROPOSITO
ModalidadComparar entre sí dos números naturales hasta de siete cifras.Números naturales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
20,054
Cantidad Porcentaje
50,788
99,920 29.8842,593
70,842 28.30
Porcentaje
71.69+
+
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
110
142,371
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 58.54
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar el decimal que corresponde a un punto en la rectanumérica.
Números fraccionarios
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
28,308
Cantidad Porcentaje
42,447
83,350 41.4559,021
70,755 40.00
Porcentaje
59.99
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA
112
142,470
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.08
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de los divisores(hasta de dos cifras) de un número natural (hasta de trescifras).
Números naturales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,811
Cantidad Porcentaje
34,983
68,502 51.9173,968
70,794 50.58
Porcentaje
49.41
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
113
142,552
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.36
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen el uso del valor posicionalde una cifra ubicada a la derecha del punto hasta el orden delos milésimos.
Números naturales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,852
Cantidad Porcentaje
27,988
54,689 61.6387,863
70,840 60.49
Porcentaje
39.50-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
119
142,180
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.99
TEMA PROPOSITO
ModalidadResolver problemas que impliquen el uso del valor posicionalen números naturales hasta de cinco cifras
Números naturales y decimales
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
40,999
Cantidad Porcentaje
29,651
58,291 59.0083,889
70,650 58.03
Porcentaje
41.96
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
Ubicación espacialU. DIAGNÓSTICA
028
140,543
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.59
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar las coordenadas de un punto ubicado en el primercuadrante de un plano cartesiano.
Representación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,115
Cantidad Porcentaje
34,604
68,290 51.4072,253
69,719 50.36
Porcentaje
49.63
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
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\
/PRIMARIAMATEMÁTICAS/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Ubicación espacialU. DIAGNÓSTICA
124
142,013
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 14.43
TEMA PROPOSITO
ModalidadCalcular la distancia real de un punto a otro en un mapa, apartir de la escala.
Representación
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
60,196
Cantidad Porcentaje
10,359
20,500 85.56121,513
70,555 85.31
Porcentaje
14.68-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA
012
140,398
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.11
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
49,060
Cantidad Porcentaje
20,590
39,474 71.88100,924
69,650 70.43
Porcentaje
29.56-
-
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
090
142,265
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 23.16
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,235
Cantidad Porcentaje
16,452
32,952 76.83109,313
70,687 76.72
Porcentaje
23.27-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
115
142,109
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 21.98
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,965
Cantidad Porcentaje
15,650
31,239 78.01110,870
70,615 77.83
Porcentaje
22.16-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
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\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanasU. DIAGNÓSTICA
059
140,658
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 40.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer una carácterística de los diferentes homínidos(Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens u Homo sapienssapiens)
La prehistoria
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,137
Cantidad Porcentaje
28,650
57,623 59.0383,035
69,787 58.94
Porcentaje
41.05
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
060
140,496
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.90
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar una interacción entre el ser humano prehistórico ysu medio natural (cómo vivían, qué comían, cómo vestían oqué peligros existían)
El hombrre prehistórico y el medio natural
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,939
Cantidad Porcentaje
23,757
47,641 66.0992,855
69,696 65.91
Porcentaje
34.08-
-
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
061
140,594
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.55
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, a través de descripciones, una de las actividadesde los cazadores recolectores pertenecientes al periodoprehistórico
La vida de los cazadores recolectores
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,845
Cantidad Porcentaje
38,922
78,105 44.4462,489
69,767 44.21
Porcentaje
55.78
Cantidad %
49.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
062
140,681
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.25
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de una descripción, el uso que le daba elhombre primitivo a una de las herramientas líticas que tenía
La fabricación de instrumentos
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,649
Cantidad Porcentaje
37,160
73,518 47.7467,163
69,809 46.76
Porcentaje
53.23
Cantidad %
49.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
150
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanasU. DIAGNÓSTICA
063
140,510
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 33.70
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, mediante descripciones, la que corresponda a unode los aspectos de la vida de la prehistoria en el ContinenteAmericano
El poblamiento del contenente americano
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
45,139
Cantidad Porcentaje
24,579
47,353 66.2993,157
69,718 64.74
Porcentaje
35.25-
-
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
064
140,588
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 70.84
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, mediantes descripciones, uno de los cambios de lavida nómada a la vida sedentaria de la prehistoria en América
El paso del nomadismo a los primerosasentamientos agrícolas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
20,707
Cantidad Porcentaje
49,051
99,598 29.1540,990
69,758 29.68
Porcentaje
70.31+
+
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
065
140,131
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.77
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de enunciados, el que corresponda a unacausa o consecuencia del surgimiento de las primerasciudades del Continente Americano
Las primeras ciudades
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,245
Cantidad Porcentaje
26,237
52,932 62.2287,199
69,482 62.23
Porcentaje
37.76-
-
Cantidad %
49.58
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
066
140,448
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.76
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de enunciados, el que corresponda a unode los beneficios que tuvo el hombre primitivo de la caza delmamut
A la caza del mamut
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,982
Cantidad Porcentaje
36,694
74,102 47.2366,346
69,676 47.33
Porcentaje
52.66
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA BAJO
Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográficaU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
151
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográficaU. DIAGNÓSTICA
149
141,574
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.34
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, una causa quefavoreció el crecimiento de las ciudades en Europa durante elRenacimiento
Ubicación temporal y espacial delRenacimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,871
Cantidad Porcentaje
21,487
42,964 69.6598,610
70,358 69.46
Porcentaje
30.53-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB ALTO
152
142,159
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.00
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, una de lascausas que impulsaron los viajes de exploración
Ubicación temporal y espacial delRenacimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
48,665
Cantidad Porcentaje
21,994
44,083 68.9998,076
70,659 68.87
Porcentaje
31.12-
-
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
153
141,805
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 39.56
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unaconsecuencia del descubrimiento de América
Ubicación temporal y espacial delRenacimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,557
Cantidad Porcentaje
27,913
56,103 60.4385,702
70,470 60.39
Porcentaje
39.60-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
154
141,788
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.74
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del Humanismo durante el Renacimiento
Ubicación temporal y espacial delRenacimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,356
Cantidad Porcentaje
23,092
46,426 67.2595,362
70,448 67.22
Porcentaje
32.77-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
152
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográficaU. DIAGNÓSTICA
155
141,271
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.02
TEMA PROPOSITO
ModalidadReconocer, de cuatro avances científicos u obras artísticas, elque corresponda al Renacimiento
Ubicación temporal y espacial delRenacimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,112
Cantidad Porcentaje
23,075
45,241 67.9796,030
70,187 67.12
Porcentaje
32.87-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
156
139,512
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 30.96
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, mediante un listado de enunciados breves, unacausa de la Reforma religiosa
Ubicación temporal y espacial delRenacimiento
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,458
Cantidad Porcentaje
21,896
43,200 69.0396,312
69,354 68.42
Porcentaje
31.57-
-
Cantidad %
49.71
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta épocaU. DIAGNÓSTICA
141
141,993
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.62
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar algunas causas o consecuencias de la caída delImperio Romano de Occidente
Las invasiones bárbaras y la disolución delImperio Romano
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,515
Cantidad Porcentaje
38,018
74,725 47.3767,268
70,533 46.09
Porcentaje
53.90
Cantidad %
49.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
142
142,243
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 32.83
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unacaracterística de la organización social en la Edad Media(feudalismo)
La vida en Europa durante la Edad Media: Elfeudalismo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
46,909
Cantidad Porcentaje
23,767
46,705 67.1695,538
70,676 66.37
Porcentaje
33.62-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
153
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta épocaU. DIAGNÓSTICA
143
142,207
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.07
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unacaracterística de la actividad económica en la Edad Media
La vida en Europa durante la Edad Media: Laactividad económica
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
36,672
Cantidad Porcentaje
34,013
68,369 51.9273,838
70,685 51.88
Porcentaje
48.11
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
144
142,083
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 29.22
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del Imperio Bizantino
El imperio bizantino
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,529
Cantidad Porcentaje
20,081
41,524 70.77100,559
70,610 71.56
Porcentaje
28.43-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
145
141,576
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.42
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en cuatro relatos breves, el que describe laimportancia de las Cruzadas para el desarrollo del comercioeuropeo
Las Cruzadas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,263
Cantidad Porcentaje
20,063
40,238 71.57101,338
70,326 71.47
Porcentaje
28.52-
-
Cantidad %
49.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
146
141,767
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.23
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística de la civilización islámica
El islam y la expansión musulmana
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,890
Cantidad Porcentaje
30,530
59,879 57.7681,888
70,420 56.64
Porcentaje
43.35
Cantidad %
49.67
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
154
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta épocaU. DIAGNÓSTICA
147
141,917
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.04
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística de las culturas de Asia durante la Edad Mediaeuropea (India, China o Japón)
India, China y Japón durante la Edad Media
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,053
Cantidad Porcentaje
19,455
38,381 72.95103,536
70,508 72.40
Porcentaje
27.59-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC ALTO
148
142,048
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 55.79
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, una de lasaportaciones al mundo de las culturas de Asia (India, China oJapón) durante la Edad Media europea
India, China y Japón durante la Edad Media
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
31,057
Cantidad Porcentaje
39,527
79,253 44.2062,795
70,584 44.00
Porcentaje
55.99
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA
067
140,606
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 47.66
TEMA PROPOSITO
ModalidadUbicar, espacialmente en un planisferio, una de lascivilizaciones agrícolas de Oriente o del Mediterráneo
Ubiación temporal y espacial de lascivilizaciones agrícolas de Oriente y delMediterráneo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,934
Cantidad Porcentaje
33,806
67,017 52.3373,589
69,740 51.52
Porcentaje
48.47
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
068
140,627
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 52.41
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar una característica común de las civilizacionesagrícolas (forma de gobierno, división social, ciencia,tecnología o religión)
Características comunes: forma de gobierno,división social, la ciencia, la tecnología y lareligión
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
32,796
Cantidad Porcentaje
36,959
73,705 47.5866,922
69,755 47.01
Porcentaje
52.98
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
155
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA
069
140,308
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 20.65
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, mediante enunciados breves, una de lascondiciones que influyeron en la formación de lasciudades-Estado (Esparta o Atenas)
Los griegos: las ciudades-Estado
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
54,701
Cantidad Porcentaje
14,904
28,975 79.34111,333
69,605 78.58
Porcentaje
21.41-
-
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA ALTO
070
140,296
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 41.01
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, mediante enunciados breves, una caraterística dela democracia ateniense
La democracia griega
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
41,016
Cantidad Porcentaje
28,602
57,542 58.9882,754
69,618 58.91
Porcentaje
41.08
Cantidad %
49.62
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
071
140,359
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 48.66
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, mediante enunciados breves, uno de loselementos que permitieron la influencia artística de lacivilización helenística en el mundo
La civilización helenística
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
35,634
Cantidad Porcentaje
34,000
68,307 51.3372,052
69,634 51.17
Porcentaje
48.82
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
073
140,426
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 45.55
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unacaracterística de la vida cotidiana en Roma
Los romanos: La vida cotidiana en Roma
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
37,634
Cantidad Porcentaje
32,020
63,964 54.4576,462
69,654 54.02
Porcentaje
45.97
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
156
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA
074
140,444
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 35.57
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unaaportación cultural del mundo antiguo a la época actual
El legado del mundo antiguo
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
44,425
Cantidad Porcentaje
25,223
49,960 64.4290,484
69,648 63.78
Porcentaje
36.21-
-
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD MEDIO
Las civilizaciones mesoamericanas y andinasU. DIAGNÓSTICA
075
140,019
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 43.73
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de una línea del tiempo, el ordencronológico de las principales civilizaciones mesoamericanas
Ubicación temporal y espacial de lascivilizaciones mesoamericanas y andinas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,270
Cantidad Porcentaje
30,167
61,238 56.2678,781
69,437 56.55
Porcentaje
43.44
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
076
140,345
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 37.63
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de enunciados breves, una de lascaracterísticas físicas que permitieron el desarrollo de lasculturas mesoamericanas
Mesoamerica espacio cultural
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
43,177
Cantidad Porcentaje
26,415
52,818 62.3687,527
69,592 62.04
Porcentaje
37.95-
-
Cantidad %
49.58
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadB MEDIO
077
140,617
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 54.85
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una característica de lasculturas del Preclásico
Las civilizaciones mesoamericanas: Preclásico:Olmecas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
30,772
Cantidad Porcentaje
38,969
77,132 45.1463,485
69,741 44.12
Porcentaje
55.87
Cantidad %
49.59
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC BAJO
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
157
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
Las civilizaciones mesoamericanas y andinasU. DIAGNÓSTICA
137
142,104
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 25.99
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una característica quedistinga a una de las culturas del Posclásico
Las civilizaciones mesoamericanas: Posclásico:toltecas y mexicas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
52,223
Cantidad Porcentaje
18,388
36,933 74.00105,171
70,611 73.95
Porcentaje
26.04-
-
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadD ALTO
138
142,281
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 44.27
TEMA PROPOSITO
ModalidadDistinguir, a través de un enunciado, una de las característicasde la civilización inca (organización política, económica,social o cultural)
Los incas: economía y cultura
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,980
Cantidad Porcentaje
30,712
62,990 55.7279,291
70,692 56.55
Porcentaje
43.44
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
139
141,992
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 38.86
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, algunas aportacionesculturales de las culturas mexica o inca
Mexicas e incas: elementos comunes
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
42,900
Cantidad Porcentaje
27,624
55,179 61.1386,813
70,524 60.83
Porcentaje
39.16-
-
Cantidad %
49.66
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadC MEDIO
140
141,864
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 42.54
TEMA PROPOSITO
ModalidadIdentificar, a través de enunciados breves, los rasgoscaracterísticos de la educación de los incas
La educación de los incas
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
39,908
Cantidad Porcentaje
30,571
60,354 57.4581,510
70,479 56.62
Porcentaje
43.37
Cantidad %
49.68
RespuestaCorrecta
Grado deDificultadA MEDIO
| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
6°
158
Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
\
/PRIMARIAHISTORIA/
\
Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010
FEDERALNivel-Modalidad
| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA
072
140,404
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 31.40
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
47,724
Cantidad Porcentaje
21,927
44,090 68.5996,314
69,651 68.51
Porcentaje
31.48-
-
Cantidad %
49.60
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
078
140,786
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.46
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,477
Cantidad Porcentaje
19,380
38,660 72.53102,126
69,857 72.25
Porcentaje
27.74-
-
Cantidad %
49.61
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
150
141,618
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 27.69
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
51,059
Cantidad Porcentaje
19,321
39,224 72.30102,394
70,380 72.54
Porcentaje
27.45-
-
Cantidad %
49.69
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
151
142,413
REACTIVO
FEDERAL
ENTIDAD 28.22
TEMA PROPOSITO
Modalidad
Total Alumnosque contestaron
el reactivo
Alumnos quecontestaron
CORRECTAMENTEel reactivo
Alumnos quecontestaron
INCORRECTAMENTEel reactivo
Cantidad
50,625
Cantidad Porcentaje
20,168
40,195 71.77102,218
70,793 71.51
Porcentaje
28.48-
-
Cantidad %
49.70
RespuestaCorrecta
Grado deDificultad ---------
17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF
Lic. Javier Duarte de Ochoa
Lic. Adolfo Mota HernándezSecretario de Educación
Profra. Xóchitl Adela Osorio MartínezSubsecretaria de Educación Básica
Lic. Arturo Francisco Gutiérrez GóngoraTitular de la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo
C.P. Rosa Adela Ortega MateosSubdirectora de Evaluación
Gobernador Constitucional del Estado de Veracruz
Lic. Erika Rodríguez Vázquez
Lic. Manuel Darío Mejía Saulés
Procesamiento de información
Revisión
Diseño / Edición
Lic. Manuel Darío Mejía Saulés
Lic. Hilda María Luna MonterrojoProf. Juan Carlos Moreno Parra
Lic. Dulce María Domínguez GuevaraLic. Rafael Trejo Sampieri
Unidad de Planeación, Evaluación y Control EducativoSubdirección de Evaluación
Boulevard Cristóbal Colón No. 5, Fracc. Ánimas(228) 8136717 / (228) 8417700 ext 7058 / [email protected]
Xalapa, Veracruz / Febrero de 2011