Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010 Primaria...

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Reporte Estatal (Nivel-Modalidad) Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010 Primaria-Federal Subdirección de Evaluación r_arpNMp_10

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Reporte Estatal (Nivel-Modalidad)Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010

Primaria-Federal

Subdirección de Evaluación

r_arpNMp_10

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1

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

001

166,508

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 70.87

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tema de un texto informativo.Artículo informativo: tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

21,466

Cantidad Porcentaje

58,183

118,007 29.1248,501

79,649 26.95

Porcentaje

73.04+

+

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

002

165,405

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el contenido particular de un párrafo en un textoinformativo.

Artículo informativo: tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,648

Cantidad Porcentaje

29,531

59,743 63.88105,662

79,179 62.70

Porcentaje

37.29-

-

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

003

165,189

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadRealizar una inferencia con base en lo que se expone en untexto informativo.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,030

Cantidad Porcentaje

38,040

77,146 53.2988,043

79,070 51.89

Porcentaje

48.10

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

004

164,825

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 56.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el significado de una frase o expresión de acuerdocon lo que se dice en un texto informativo.

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,099

Cantidad Porcentaje

45,761

93,110 43.5071,715

78,860 41.97

Porcentaje

58.02

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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2

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

007

165,181

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 80.35

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar información en una tabla, relacionando lainformación de derecha a izquierda.

Tabla: búsqueda y localización de informaciónespecífica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

13,808

Cantidad Porcentaje

65,241

132,731 19.6432,450

79,049 17.46

Porcentaje

82.53+

+

Cantidad %

47.85

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

008

164,914

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 76.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar información en una tabla, relacionando lainformación de izquierda a derecha.

Tabla: búsqueda y localización de informaciónespecífica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

17,066

Cantidad Porcentaje

61,825

125,428 23.9439,486

78,891 21.63

Porcentaje

78.36+

+

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

009

164,379

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 63.68

TEMA PROPOSITO

ModalidadRealizar inferencias para completar una casilla vacía en unatabla.

Tabla: búsqueda y localización de informaciónespecífica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,788

Cantidad Porcentaje

50,939

104,691 36.3159,688

78,727 35.29

Porcentaje

64.70+

+

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

010

164,355

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el tema del texto de una tabla a partir de la lecturaglobal de su contenido.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,314

Cantidad Porcentaje

29,358

60,379 63.26103,976

78,672 62.68

Porcentaje

37.31-

-

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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3

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

027

164,544

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar dónde ocurrieron los hechos presentados en unanoticia.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,838

Cantidad Porcentaje

33,879

70,462 57.1794,082

78,717 56.96

Porcentaje

43.03

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

029

163,985

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir a los participantes de un hecho noticioso.Noticia: ideas principales o puntos de vista,

lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,104

Cantidad Porcentaje

32,402

66,125 59.6797,860

78,506 58.72

Porcentaje

41.27

Cantidad %

47.87

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

030

163,761

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tema principal de una noticia.Noticia: ideas principales o puntos de vista,

lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,914

Cantidad Porcentaje

36,479

75,314 54.0088,447

78,393 53.46

Porcentaje

46.53

Cantidad %

47.87

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

031

164,151

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.36

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer el encabezado de una noticia a partir de sucontenido.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,868

Cantidad Porcentaje

29,698

61,334 62.63102,817

78,566 62.19

Porcentaje

37.80-

-

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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4

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

032

164,074

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el propósito de las noticias.Identificación del propósito de la lectura y del

texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,860

Cantidad Porcentaje

34,629

71,503 56.4292,571

78,489 55.88

Porcentaje

44.11

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

033

163,956

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar en la estructura de un texto informativo laubicación temporal de un suceso.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,956

Cantidad Porcentaje

32,563

67,991 58.5395,965

78,519 58.52

Porcentaje

41.47

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

035

164,056

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 63.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer la situación o problema que desencadena lasacciones de un cuento.

Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo, final,enseñanza o moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,100

Cantidad Porcentaje

51,337

104,367 36.3859,689

78,437 34.55

Porcentaje

65.45+

+

Cantidad %

47.81

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

036

164,557

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el mensaje de un cuento o una enseñanza que seobtenga de éste.

Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo, final,enseñanza o moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,104

Cantidad Porcentaje

24,618

51,622 68.62112,935

78,722 68.72

Porcentaje

31.27-

-

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

037

164,653

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 62.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las intenciones, motivaciones, ideas u opiniones deun personaje en un cuento.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,284

Cantidad Porcentaje

49,464

102,379 37.8262,274

78,748 37.18

Porcentaje

62.81+

+

Cantidad %

47.82

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

038

164,489

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los sentimientos, ideas u opiniones de lospersonajes de un cuento.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,150

Cantidad Porcentaje

31,498

64,684 60.6799,805

78,648 59.95

Porcentaje

40.04

-

Cantidad %

47.81

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

039

164,407

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.98

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un cuento, las causas o consecuencias de unaacción.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,576

Cantidad Porcentaje

36,055

73,959 55.0190,448

78,631 54.14

Porcentaje

45.85

Cantidad %

47.82

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

040

164,141

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el significado de una frase o expresión de acuerdocon lo que se dice en un cuento.

Interpretación de expresiones idiomáticas,variantes dialectales, palabras de origenindígena y metáforas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,292

Cantidad Porcentaje

22,242

46,280 71.80117,861

78,534 71.67

Porcentaje

28.32-

-

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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6

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

041

164,188

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir, entre los personajes de un cuento, al que tomaparte en un diálogo, apoyándose en la presencia del guiónlargo al inicio de su intervención.

Uso de signos de admiración y deinterrogación; del punto al final de un texto;punto y aparte o punto y seguido para separarideas; coma en enumeración y guión largo alinicio de la intervención del hablante endiálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,464

Cantidad Porcentaje

26,043

53,834 67.21110,354

78,507 66.82

Porcentaje

33.17-

-

Cantidad %

47.81

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

078

167,721

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.52

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer las acciones, conductas o relaciones entre lospersonajes en una historieta.

Estrategias de lectura: inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,668

Cantidad Porcentaje

39,753

81,380 51.4786,341

80,421 50.56

Porcentaje

49.43

Cantidad %

47.94

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

079

167,492

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadCompletar una viñeta de una historieta atendiendo a larelación imagen-texto.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,838

Cantidad Porcentaje

35,453

72,138 56.9395,354

80,291 55.84

Porcentaje

44.15

Cantidad %

47.93

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

080

167,277

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 64.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el significado de los elementos gráficos de lahistorieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,437

Cantidad Porcentaje

52,816

107,107 35.9760,170

80,253 34.18

Porcentaje

65.81+

+

Cantidad %

47.97

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

081

167,509

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 23.26

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el sentido que adquieren algunos signos depuntuación en una historieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

61,756

Cantidad Porcentaje

18,555

38,968 76.73128,541

80,311 76.89

Porcentaje

23.10-

-

Cantidad %

47.94

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

082

167,617

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el significado de expresiones idiomáticas ometafóricas en una historieta.

Interpretación de expresiones idiomáticas,variantes dialectales, palabras de origenindígena y metáforas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,268

Cantidad Porcentaje

35,095

71,205 57.5196,412

80,363 56.32

Porcentaje

43.67

Cantidad %

47.94

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

083

167,382

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadModificar una expresión o frase tomada de una historieta,para que indique lo mismo con otras palabras o signifique locontrario.

Reconocimiento de relaciones de significadoentre palabras: palabras compuestas, campossemánticos, antónimos y sinónimos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,240

Cantidad Porcentaje

27,984

56,264 66.38111,118

80,224 65.11

Porcentaje

34.88-

-

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

085

166,917

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.35

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer que las canciones son textos escritos en verso querequieren ser cantados.

Identificación del propósito de la lectura y deltexto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,878

Cantidad Porcentaje

23,151

47,323 71.64119,594

80,029 71.07

Porcentaje

28.92-

-

Cantidad %

47.94

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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8

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

086

167,455

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 63.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadCompletar un verso aplicando la rima consonante.Canción: ritmo y rima

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,009

Cantidad Porcentaje

52,282

106,190 36.5861,265

80,291 34.88

Porcentaje

65.11+

+

Cantidad %

47.94

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

087

167,430

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar palabras que riman en un poema.Canción: ritmo y rima

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,706

Cantidad Porcentaje

44,524

91,764 45.1975,666

80,230 44.50

Porcentaje

55.49

Cantidad %

47.91

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

088

167,204

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprender el significado de una metáfora en un poema.Interpretación de expresiones idiomáticas,

variantes dialectales, palabras de origenindígena y metáforas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,644

Cantidad Porcentaje

31,482

64,647 61.33102,557

80,126 60.70

Porcentaje

39.29-

-

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

089

167,309

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir la canción de otros tipos de texto por estar escritaen verso.

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso o texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,539

Cantidad Porcentaje

31,648

65,453 60.87101,856

80,187 60.53

Porcentaje

39.46-

-

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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9

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

090

166,907

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer la intención del remitente en un recado.Identificación del propósito de la lectura y del

texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,995

Cantidad Porcentaje

35,953

74,245 55.5192,662

79,948 55.02

Porcentaje

44.97

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

091

167,419

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir las partes del recado.Identificación de la estructura de los tipos de

discurso o texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,586

Cantidad Porcentaje

33,646

68,657 58.9998,762

80,232 58.06

Porcentaje

41.93

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

092

167,261

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadProponer un agregado al texto de un recado para enfatizaralguna parte de su contenido.

Transformación de oraciones y apreciación delcambio en el significado o sentido

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,900

Cantidad Porcentaje

29,253

60,794 63.65106,467

80,153 63.50

Porcentaje

36.49-

-

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

113

166,634

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.98

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, en un anuncio, a quién se dirige el mensaje.Anuncio comercial: descripción y persuasión,

emisor, mensaje principal, condiciones yvigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,163

Cantidad Porcentaje

39,630

81,621 51.0185,013

79,793 50.33

Porcentaje

49.66

Cantidad %

47.88

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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10

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

114

166,479

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.47

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los elementos persuasivos (imágenes o textos) enun anuncio comercial.

Anuncio comercial: descripción y persuasión,emisor, mensaje principal, condiciones yvigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,003

Cantidad Porcentaje

42,686

87,364 47.5279,115

79,689 46.43

Porcentaje

53.56

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

115

165,646

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 50.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un anuncio, una condición especial o elperiodo de vigencia.

Anuncio comercial: descripción y persuasión,emisor, mensaje principal, condiciones yvigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,281

Cantidad Porcentaje

40,992

83,336 49.6982,310

79,273 48.29

Porcentaje

51.70

Cantidad %

47.85

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

116

166,363

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 51.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el tema central en un anuncio comercial.Estrategias de lectura: activación de

conocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,701

Cantidad Porcentaje

41,991

86,022 48.2980,341

79,692 47.30

Porcentaje

52.69

Cantidad %

47.90

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

117

166,322

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el uso adecuado de la concordancia de número enla escritura de oraciones en un mensaje o anuncio comercial.

Uso de la concordancia de género, número,persona y tiempo en las oraciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,321

Cantidad Porcentaje

34,317

69,789 58.0396,533

79,638 56.90

Porcentaje

43.09

Cantidad %

47.88

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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11

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

118

166,440

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un anuncio, una palabra o expresión que hacereferencia a lugar.

Uso de palabras para describir ubicaciónespacial y temporal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,153

Cantidad Porcentaje

38,517

78,258 52.9888,182

79,670 51.65

Porcentaje

48.34

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

005

164,873

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 69.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar un sustantivo común para uno de los nombrespropios mencionados en el texto.

Conocimiento y uso de sustantivos comunes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

22,270

Cantidad Porcentaje

56,645

114,641 30.4650,232

78,915 28.22

Porcentaje

71.77+

+

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

006

164,763

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el significado de palabras que lleven el prefijo in-para indicar negación.

Reconocimiento de relacionesforma-significado de las palabras: palabrasderivadas, homónimas, con prefijos paramarcar oposición o negación (inquieto) ysufijos para marcar ocupación (gimnasta), oaumentativos o diminutivos y singular y plural

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,575

Cantidad Porcentaje

27,256

55,695 66.19109,068

78,831 65.42

Porcentaje

34.57-

-

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

028

164,297

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el uso de mayúsculas o sustantivos para identificarpersonas, lugares o instituciones en un texto.

Reconocimiento y uso de las mayúsculas paramarcar identidad de personas, lugares einstituciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,062

Cantidad Porcentaje

29,522

61,002 62.87103,295

78,584 62.43

Porcentaje

37.56-

-

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

034

163,976

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 60.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la cantidad de párrafos de un texto.Reconocimiento de la segmentación lineal del

texto y apreciación de su importancia para lalegibilidad: espacio entre párrafos, oraciones ypalabras

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,429

Cantidad Porcentaje

48,058

99,569 39.2764,407

78,487 38.76

Porcentaje

61.23+

+

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

042

164,144

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.64

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el significado de sustantivos colectivos.Conocimiento y uso de sustantivos colectivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,124

Cantidad Porcentaje

43,413

89,689 45.3574,455

78,537 44.72

Porcentaje

55.27

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

043

163,713

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un cuento, el tiempo en que sucede una acción,apoyándose en la acentuación del verbo.

Identificación de sílabas y sílaba tónica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,828

Cantidad Porcentaje

31,487

64,939 60.3398,774

78,315 59.79

Porcentaje

40.20

-

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

084

167,290

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el uso de irregularidades gráfico-sonoras en laescritura de palabras con ll-y.

Reconocimiento de las irregularidades en lacorrespondencia sonoro gráfica: b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe- güi, quequi

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,419

Cantidad Porcentaje

34,805

72,070 56.9195,220

80,224 56.61

Porcentaje

43.38

Cantidad %

47.95

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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13

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

093

166,944

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la concordancia de tiempo en el texto de unrecado.

Uso de la concordancia de género, persona ytiempo en las oraciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

53,327

Cantidad Porcentaje

26,678

55,463 66.77111,481

80,005 66.65

Porcentaje

33.34-

-

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

111

166,631

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 18.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el uso apropiado de palabras que enlazan ideas enel texto de un recado.

Conocimiento y uso de palabras conectoras oenlaces

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

65,529

Cantidad Porcentaje

14,292

30,140 81.91136,491

79,821 82.09

Porcentaje

17.90-

-

Cantidad %

47.90

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

112

166,631

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 22.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer la escritura correcta de palabras que llevan diéresis.Reconocimiento de las irregularidades en la

correspondencia sonoro gráfica: b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe- güi, quequi

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

61,909

Cantidad Porcentaje

17,907

36,815 77.90129,816

79,816 77.56

Porcentaje

22.43-

-

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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14

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

017

164,302

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 86.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadAsociar la forma de las caras de un cubo o prismacuadrangular con su representación plana

Identificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

9,596

Cantidad Porcentaje

69,206

141,462 13.9022,840

78,802 12.17

Porcentaje

87.82+

+

Cantidad %

47.96

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

023

164,613

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar en el plano, objetos o seres que se relacionan entre sí(cuando el objeto de referencia coincide con la lateralidad delalumno) mediante expresiones tales como: a la derecha o a laizquierda de, arriba o abajo de, delante de, atrás de, etcétera.

Referencia y lateralidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,167

Cantidad Porcentaje

49,589

101,253 38.4963,360

78,756 37.03

Porcentaje

62.96+

+

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

049

163,804

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar en el plano objetos o seres que se relacionan entre sí(cuando el objeto de referencia no coincide con la lateralidaddel alumno) expresiones tales como: a la derecha o a laizquierda de, arriba o abajo de, delante de, atrás de, etcétera.

Referencia y lateralidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,580

Cantidad Porcentaje

39,817

81,898 50.0081,906

78,397 49.21

Porcentaje

50.78

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

099

166,695

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar figuras en relación con sus ladosClasificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,733

Cantidad Porcentaje

32,113

66,282 60.23100,413

79,846 59.78

Porcentaje

40.21

-

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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15

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

107

167,306

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer características (el número y la forma de las caras)de cubos y prismas cuadrangulares

Identificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,213

Cantidad Porcentaje

36,912

76,484 54.2890,822

80,125 53.93

Porcentaje

46.06

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

108

166,935

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 71.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar figuras básicas en combinaciones y configuracionesgeométricas

Clasificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

21,586

Cantidad Porcentaje

58,351

119,774 28.2547,161

79,937 27.00

Porcentaje

72.99+

+

Cantidad %

47.88

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

Longitud y área (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

024

164,326

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 57.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar longitudes conocidas que midanaproximadamente un metro

Identificación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,467

Cantidad Porcentaje

45,170

93,766 42.9370,560

78,637 42.55

Porcentaje

57.44

Cantidad %

47.85

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

025

163,722

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar superficies utilizando retículasSuperfícies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,019

Cantidad Porcentaje

34,333

71,204 56.5092,518

78,352 56.18

Porcentaje

43.81

Cantidad %

47.85

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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16

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Longitud y área (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

050

164,183

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar longitudes que midan aproximadamente uncentímetro

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,595

Cantidad Porcentaje

31,964

65,811 59.9198,372

78,559 59.31

Porcentaje

40.68

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

074

167,518

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.58

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar superficies perceptualmenteSuperfícies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,865

Cantidad Porcentaje

39,475

81,388 51.4186,130

80,340 50.86

Porcentaje

49.13

Cantidad %

47.95

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

075

167,323

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 58.24

TEMA PROPOSITO

ModalidadMedir longitudes de distintos objetos utilizando el cm comounidad de medida

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,000

Cantidad Porcentaje

47,231

97,449 41.7569,874

80,231 41.13

Porcentaje

58.86

Cantidad %

47.94

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

100

167,367

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 58.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar la longitud de distintos objetos a partir delresultado de la medición

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,693

Cantidad Porcentaje

47,507

97,497 41.7469,870

80,200 40.76

Porcentaje

59.23

Cantidad %

47.91

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

110

166,711

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 66.18

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas con base en la información que hay enuna ilustración, como precios de productos o servicios,mensajes con información matemática, etcétera

Lectura e interpretación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

26,215

Cantidad Porcentaje

53,655

110,343 33.8156,368

79,870 32.82

Porcentaje

67.17+

+

Cantidad %

47.90

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

016

164,315

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar fracciones (mayores que la unidad) resultantes deuna partición o de un reparto de cantidades continuas(‘pasteles’, ‘chocolates’, ‘listones’, ‘agua’, .. ) condenominadores 2, 4 y 8. (en la base del reactivo expresar conpalabras los datos

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,380

Cantidad Porcentaje

30,356

62,358 62.04101,957

78,736 61.44

Porcentaje

38.55-

-

Cantidad %

47.91

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

070

167,647

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar fracciones (menores que la unidad) resultantes deuna partición o de un reparto de cantidades continuas(‘pasteles’, ‘chocolates’, ‘listones’, ‘agua’, .. ) condenominadores 2, 4 y 8. (en la base del reactivo expresar, conpalabras, los datos

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,955

Cantidad Porcentaje

39,455

81,948 51.1185,699

80,410 50.93

Porcentaje

49.06

Cantidad %

47.96

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

098

167,291

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 63.87

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el nombre de la fracción menor o mayor que launidad con denominador 2, 4 y 8, con su representacióngráfica. El número de partes en que se divide el entero,coincide con el denominador de fracción. (en la base delreactivo se plantea la figura)

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,082

Cantidad Porcentaje

52,066

106,855 36.1260,436

80,148 35.03

Porcentaje

64.96+

+

Cantidad %

47.90

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

106

167,175

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar fracciones (mayores que la unidad) resultantes deuna partición o de un reparto de cantidades continuas(‘pasteles’, ‘chocolates’, ‘listones’, ‘agua’, .. ) condenominadores 2, 4 y 8. (en la base del reactivo expresar conpalabras los datos

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,503

Cantidad Porcentaje

27,575

56,589 66.14110,586

80,078 65.56

Porcentaje

34.43-

-

Cantidad %

47.90

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

011

164,964

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 78.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números sin cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

15,215

Cantidad Porcentaje

63,773

129,622 21.4235,342

78,988 19.26

Porcentaje

80.73+

+

Cantidad %

47.88

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

012

164,611

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 60.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar números dados con igual número de cifrasSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,746

Cantidad Porcentaje

49,048

98,898 39.9265,713

78,794 37.75

Porcentaje

62.24+

+

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

013

164,562

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 60.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadFormar el número mayor posible, con 4 dígitos diferentesdados

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,871

Cantidad Porcentaje

48,928

99,723 39.4064,839

78,799 37.90

Porcentaje

62.09+

+

Cantidad %

47.88

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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19

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

014

164,362

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 58.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver dos operaciones, una de suma y una de restaProblemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,646

Cantidad Porcentaje

47,083

95,452 41.9268,910

78,729 40.19

Porcentaje

59.80

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

015

164,007

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular cuántas veces cabe una cantidad discreta, menor que11, en otra cantidad discreta menor que 100 (tasativos)

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,342

Cantidad Porcentaje

39,226

79,484 51.5384,523

78,568 50.07

Porcentaje

49.92

Cantidad %

47.90

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

018

165,197

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 77.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números con cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

15,587

Cantidad Porcentaje

63,442

128,749 22.0636,448

79,029 19.72

Porcentaje

80.27+

+

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

019

164,348

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadOrdenar números dadosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

53,817

Cantidad Porcentaje

24,823

51,427 68.70112,921

78,640 68.43

Porcentaje

31.56-

-

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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20

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

020

164,545

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 57.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadFormar el número menor posible, con 4 dígitos diferentesdados

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,594

Cantidad Porcentaje

46,112

94,354 42.6570,191

78,706 41.41

Porcentaje

58.58

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

021

164,778

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 65.21

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la operación de suma o de resta que resuelve unproblema dado

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

26,316

Cantidad Porcentaje

52,493

107,456 34.7857,322

78,809 33.39

Porcentaje

66.60+

+

Cantidad %

47.82

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

022

164,505

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar, entre varias operaciones de suma, de resta, demultiplicación y de división (expresadas de la maneraconvencional en forma horizontal o vertical); la que puederesolver un problema de reparto o tasativo (28 + 4 ó ; ;.).

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,715

Cantidad Porcentaje

41,980

86,515 47.4077,990

78,695 46.65

Porcentaje

53.34

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

044

164,137

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 72.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números sin cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

20,121

Cantidad Porcentaje

58,428

118,918 27.5445,219

78,549 25.61

Porcentaje

74.38+

+

Cantidad %

47.85

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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21

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

045

162,891

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los números faltantes en sucesiones crecientes conuna constante aditiva.(6, 10, ____, 18, ____, _____, 30,______, 38)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,494

Cantidad Porcentaje

35,469

72,555 55.4590,336

77,963 54.50

Porcentaje

45.49

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

046

164,012

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 71.18

TEMA PROPOSITO

ModalidadUnir dos cantidades y calcular su suma. 15 + 23 = ¿?(rosa tiene$15.00 y juan tiene $23.00 ¿cuánto dinero tienen entre losdos?)

Problema Aditivo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

21,354

Cantidad Porcentaje

57,073

116,744 28.8147,268

78,427 27.22

Porcentaje

72.77+

+

Cantidad %

47.81

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

047

163,974

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el problema que puede resolver una operación desuma o de resta dada

Problema Aditivo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,170

Cantidad Porcentaje

36,319

74,602 54.5089,372

78,489 53.72

Porcentaje

46.27

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

048

164,109

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 75.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadAlgoritmo convencional de la adición sin transformacionesSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

17,661

Cantidad Porcentaje

60,856

124,569 24.0939,540

78,517 22.49

Porcentaje

77.50+

+

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

069

167,981

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 79.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números con cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

15,375

Cantidad Porcentaje

65,149

132,935 20.8635,046

80,524 19.09

Porcentaje

80.90+

+

Cantidad %

47.93

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

071

167,831

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 57.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el complemento de una cantidad. 23 + ¿? = 38(entrerosa y juan reunieron $38.00. Juan cooperó con $23.00¿cuánto dinero puso rosa?)

Problema Aditivo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,087

Cantidad Porcentaje

47,397

95,820 42.9072,011

80,484 41.11

Porcentaje

58.89

Cantidad %

47.95

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

072

167,812

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 56.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadRepartir cantidades discretas menores que 100 entre 2, 3, 4, y10

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,667

Cantidad Porcentaje

46,801

95,092 43.3372,720

80,468 41.83

Porcentaje

58.16

Cantidad %

47.95

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

073

167,864

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 62.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadAlgoritmo convencional de la adición de números de dos ytres cifras con transformaciones y, con ceros intermedios

Algoritmo de la suma

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,494

Cantidad Porcentaje

50,994

104,196 37.9263,668

80,488 36.64

Porcentaje

63.35+

+

Cantidad %

47.94

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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23

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

094

166,895

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el antecesor de un número dadoSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,668

Cantidad Porcentaje

50,311

102,795 38.4064,100

79,979 37.09

Porcentaje

62.90+

+

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

095

166,294

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando la notacióndesarrollada

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,623

Cantidad Porcentaje

50,062

101,686 38.8564,608

79,685 37.17

Porcentaje

62.82+

+

Cantidad %

47.91

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

096

167,134

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 64.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadIgualar una cantidad a otra. La incógnita en el operador. 1843+ ¿? = 2439(rosa tiene $15.00 y juan tiene $23.00 ¿cuántodinero necesita rosa para tener lo mismo que juan?)

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,235

Cantidad Porcentaje

52,863

107,400 35.7459,734

80,098 34.00

Porcentaje

65.99+

+

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

097

167,389

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la multiplicación (números de dos cifras por unacifra) que resuelve un problema planteado mediante arreglosrectangulares semicubiertos, en los que aunque no puedeverse la totalidad de los elementos contenidos en el arreglorectangular.

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,966

Cantidad Porcentaje

40,225

83,349 50.2084,040

80,191 49.83

Porcentaje

50.16

Cantidad %

47.90

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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24

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

102

167,391

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 58.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el sucesor de un número dadoSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,086

Cantidad Porcentaje

47,132

97,232 41.9170,159

80,218 41.24

Porcentaje

58.75

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

103

167,139

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 71.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando formas noconvencionales

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

21,376

Cantidad Porcentaje

58,692

119,695 28.3847,444

80,068 26.69

Porcentaje

73.30+

+

Cantidad %

47.90

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

104

167,255

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 59.52

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alagregarle algo. ¿? + 23 = 38(juan tomó todo lo que habíaahorrado en su alcancía para ir a la feria y, con los $23.00 quele dio su mamá reunió $38.00 ¿cuánto dinero tiene?

Problema Aditivo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,437

Cantidad Porcentaje

48,664

99,557 40.4767,698

80,101 39.24

Porcentaje

60.75+

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

105

166,993

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 63.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadUsar una multiplicación hasta de dos cifras por una cifra con elsignificado de suma iterada

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,554

Cantidad Porcentaje

52,425

106,729 36.0860,264

79,979 34.45

Porcentaje

65.54+

+

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

Peso y tiempo (unidades)U. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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25

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Peso y tiempo (unidades)U. DIAGNÓSTICA

026

164,386

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular diferencias en días o semanas entre una fecha y otraTiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,255

Cantidad Porcentaje

39,401

80,470 51.0483,916

78,656 49.90

Porcentaje

50.09

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

051

165,416

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando una unidad demedida arbitraria como referencia

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,614

Cantidad Porcentaje

36,557

75,785 54.1889,631

79,171 53.82

Porcentaje

46.17

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

076

167,603

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando el kilogramocomo unidad de referencia

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

59,553

Cantidad Porcentaje

20,822

44,396 73.51123,207

80,375 74.09

Porcentaje

25.90-

-

Cantidad %

47.95

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

077

167,583

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.52

TEMA PROPOSITO

ModalidadOrdenar eventos sucedidos en diferentes fechasTiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

55,205

Cantidad Porcentaje

25,149

52,834 68.47114,749

80,354 68.70

Porcentaje

31.29-

-

Cantidad %

47.94

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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26

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Peso y tiempo (unidades)U. DIAGNÓSTICA

101

168,175

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando fracciones dekilogramo (medio kilo, cuarto de kilo) como unidades demedida

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,755

Cantidad Porcentaje

42,811

88,268 47.5179,907

80,566 46.86

Porcentaje

53.13

Cantidad %

47.90

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

109

166,659

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 56.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer o usar el calendario para identificar fechasTiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,621

Cantidad Porcentaje

46,180

94,697 43.1771,962

79,801 42.13

Porcentaje

57.86

Cantidad %

47.88

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Descubrimiento y Conquista de MéxicoU. DIAGNÓSTICA

060

163,592

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 20.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, una de lasprincipales consecuencias del descubrimiento de América

Descubrimiento y Conquista de México

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

61,950

Cantidad Porcentaje

16,257

34,180 79.10129,412

78,207 79.21

Porcentaje

20.78-

-

Cantidad %

47.80

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

061

163,940

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.06

TEMA PROPOSITO

Modalidadidentificar, en un listado de descripciones breves, un hechohistórico que corresponda a la Conquista deMéxico-Tenochtitlan

Descubrimiento y Conquista de México

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,856

Cantidad Porcentaje

29,515

60,758 62.93103,182

78,371 62.33

Porcentaje

37.66-

-

Cantidad %

47.80

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

El PorfiriatoU. DIAGNÓSTICA

130

164,042

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del Porfiriato (duración del gobierno, dictadura,desarrollo económico y cultural)

El Porfiriato

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,855

Cantidad Porcentaje

29,682

61,693 62.39102,349

78,537 62.20

Porcentaje

37.79-

-

Cantidad %

47.87

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

131

164,330

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de un texto breve, la caracterización de ungrupo social existente durante el Porfiriato (aristócratas,caciques, obreros, peones)

El Porfiriato

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,283

Cantidad Porcentaje

22,401

45,443 72.34118,887

78,684 71.53

Porcentaje

28.46-

-

Cantidad %

47.88

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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28

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

El movimiento de Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

067

163,896

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.35

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, una de lasprincipales causas del Movimiento de Independencia

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,710

Cantidad Porcentaje

25,658

53,027 67.64110,869

78,368 67.25

Porcentaje

32.74-

-

Cantidad %

47.81

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

068

164,261

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, la quemuestre las actividades de conspiración realizadas por loscriollos en la Nueva España

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,475

Cantidad Porcentaje

26,084

53,483 67.44110,778

78,559 66.79

Porcentaje

33.20-

-

Cantidad %

47.82

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

119

166,066

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del movimiento armado que continuó la lucha(Morelos) después de la muerte de Hidalgo

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,700

Cantidad Porcentaje

27,774

56,320 66.08109,746

79,474 65.05

Porcentaje

34.94-

-

Cantidad %

47.85

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

120

165,241

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, la causa quemarcó la conformación de la Independencia (alianza entreGuerrero e Iturbide)

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,727

Cantidad Porcentaje

27,339

56,135 66.02109,106

79,066 65.42

Porcentaje

34.57-

-

Cantidad %

47.84

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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29

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

El movimiento de Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

121

165,809

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de cuatro enunciados breves, la forma de gobiernoque se estableció después de la Consumación de laIndependencia

El movimiento de Independencia y el PrimerImperio

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

58,647

Cantidad Porcentaje

20,718

42,812 74.17122,997

79,365 73.89

Porcentaje

26.10-

-

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

La ColoniaU. DIAGNÓSTICA

062

163,919

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de descripciones breves, unaconsecuencia de la Conquista de México ( lenguaje, mestizajeo costumbres)

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,293

Cantidad Porcentaje

29,069

59,118 63.93104,801

78,362 62.90

Porcentaje

37.09-

-

Cantidad %

47.80

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

063

163,880

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante un listado de descripciones breves,alguna de las actividades de los primeros frailes

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,559

Cantidad Porcentaje

21,778

44,462 72.86119,418

78,337 72.19

Porcentaje

27.80-

-

Cantidad %

47.80

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

064

163,530

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, algunas de lasactividades que correspondían a la máxima autoridad degobierno durante la Colonia

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,208

Cantidad Porcentaje

34,018

70,013 57.1893,517

78,226 56.51

Porcentaje

43.48

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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30

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La ColoniaU. DIAGNÓSTICA

065

163,293

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado, una de las principales actividadeseconómicas durante la Colonia (minería)

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,376

Cantidad Porcentaje

21,693

43,729 73.22119,564

78,069 72.21

Porcentaje

27.78-

-

Cantidad %

47.80

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

066

163,810

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de su descripción, uno de los elementos dela sociedad durante la época de la Colonia (españoles,criollos, indígenas, negros, castas)

La Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,118

Cantidad Porcentaje

28,244

58,027 64.57105,783

78,362 63.95

Porcentaje

36.04-

-

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA

132

164,562

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de hechos históricoscontextualizados en la Revolución, el que corresponda alinicio de la lucha armada ( 20 noviembre de 1910)

La Revolución Mexicana

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,306

Cantidad Porcentaje

31,475

64,650 60.7199,912

78,781 60.04

Porcentaje

39.95-

-

Cantidad %

47.87

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

133

164,016

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, un rasgo quecaracteriza al movimiento Constitucionalista

La Revolución Mexicana

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,759

Cantidad Porcentaje

23,802

48,921 70.17115,095

78,561 69.70

Porcentaje

30.29-

-

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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31

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA

134

163,978

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en una serie de enunciados breves, uno de loslogros sociales incluidos en la Constitución de 1917 (Art. 3°,Art. 27 ó Art. 123)

La Revolución Mexicana

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,241

Cantidad Porcentaje

29,339

60,043 63.38103,935

78,580 62.66

Porcentaje

37.33-

-

Cantidad %

47.92

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

Las cosas y la vida cambian con el tiempoU. DIAGNÓSTICA

052

164,879

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.26

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, uno de los miembros más antiguos de la familia deuna niña o de un niño, mediante el esquema de un árbolgenealógico

El pasado de la familia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,504

Cantidad Porcentaje

43,401

89,470 45.7375,409

78,905 44.99

Porcentaje

55.00

Cantidad %

47.85

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

053

164,604

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de una línea del tiempo, el nombre quedefine al periodo que transcurre entre dos eventos (año,lustro, década, siglo)

La medicion del tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,858

Cantidad Porcentaje

23,866

49,025 70.21115,579

78,724 69.68

Porcentaje

30.31-

-

Cantidad %

47.82

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

054

164,587

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 68.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante la imagen de una familia, quién puedebrindar el testimonio oral más antiguo

Testimonios de la historia personal y familiar

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

23,812

Cantidad Porcentaje

54,868

112,384 31.7152,203

78,680 30.26

Porcentaje

69.73+

+

Cantidad %

47.80

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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32

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las primeras décadas de la RepúblicaU. DIAGNÓSTICA

122

166,018

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de cuatro opciones, el hecho que completacorrectamente una línea del tiempo breve (Constitución de1824)

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

55,098

Cantidad Porcentaje

24,356

49,464 70.20116,554

79,454 69.34

Porcentaje

30.65-

-

Cantidad %

47.85

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

123

165,795

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la forma de gobierno que se estableció después delPrimer Imperio

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,432

Cantidad Porcentaje

27,921

57,188 65.50108,607

79,353 64.81

Porcentaje

35.18-

-

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

124

165,426

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, una de lasconsecuencias de la guerra entre México y Estados Unidos

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,478

Cantidad Porcentaje

32,724

67,434 59.2397,992

79,202 58.68

Porcentaje

41.31

Cantidad %

47.87

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

125

164,488

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado, la descripción de una de las Leyesde Reforma

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

53,777

Cantidad Porcentaje

24,907

51,208 68.86113,280

78,684 68.34

Porcentaje

31.65-

-

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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33

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las primeras décadas de la RepúblicaU. DIAGNÓSTICA

126

165,333

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la consecuencia más importante de la reunión delCongreso Constituyente de 1856 (promulgación de laConstitución de 1857)

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,486

Cantidad Porcentaje

22,648

46,927 71.61118,406

79,134 71.38

Porcentaje

28.61-

-

Cantidad %

47.86

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

127

165,183

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de enunciados breves, una de las causasde la Intervención Francesa (suspensión del pago de la deudaexterna)

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,207

Cantidad Porcentaje

24,879

51,659 68.72113,524

79,086 68.54

Porcentaje

31.45-

-

Cantidad %

47.87

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

128

165,095

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 22.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, al quecaracteriza al Segundo Imperio de México

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

61,034

Cantidad Porcentaje

17,936

37,249 77.43127,846

78,970 77.28

Porcentaje

22.71-

-

Cantidad %

47.83

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

129

164,893

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a partir de la lectura de un texto breve, el nombrede la etapa histórica a la que se alude (República Restaurada)

Las primeras décadas de la República

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,601

Cantidad Porcentaje

27,369

56,516 65.72108,377

78,970 65.34

Porcentaje

34.65-

-

Cantidad %

47.89

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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34

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA

135

162,486

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados cortos, un logroimportante del México contemporáneo posterior a laRevolución (instituciones de salud)

México contemporáneo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,205

Cantidad Porcentaje

33,743

69,441 57.2693,045

77,948 56.71

Porcentaje

43.28

Cantidad %

47.97

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

136

161,568

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, una de lascausas de la Expropiación Petrolera

México contemporáneo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,678

Cantidad Porcentaje

27,940

57,288 64.54104,280

77,618 64.00

Porcentaje

35.99-

-

Cantidad %

48.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA

055

164,201

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 59.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en una descripción breve, una característica de losprimeros pobladores de América

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,967

Cantidad Porcentaje

47,553

97,575 40.5766,626

78,520 39.43

Porcentaje

60.56+

Cantidad %

47.81

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

056

164,361

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.20

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado, la característica que corresponda alos grupos sedentarios

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,205

Cantidad Porcentaje

32,382

66,078 59.7998,283

78,587 58.79

Porcentaje

41.20

Cantidad %

47.81

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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35

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA

057

164,123

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado, una característica que corresponda aMesoamérica

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,859

Cantidad Porcentaje

26,568

54,444 66.82109,679

78,427 66.12

Porcentaje

33.87-

-

Cantidad %

47.78

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

058

164,102

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.36

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un mapa de México (delineado) la región deAridoamérica

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,805

Cantidad Porcentaje

38,635

79,367 51.6384,735

78,440 50.74

Porcentaje

49.25

Cantidad %

47.79

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

059

163,772

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en una serie de imágenes, una figura propia deuna de las principales culturas de Mesoamérica

México prehispánico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,732

Cantidad Porcentaje

21,578

44,137 73.04119,635

78,310 72.44

Porcentaje

27.55-

-

Cantidad %

47.81

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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36

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

001

157,545

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el problema central del cuento que desencadena eldesarrollo de la historia.

Estrategías de Lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,502

Cantidad Porcentaje

36,150

72,432 54.0285,113

76,652 52.83

Porcentaje

47.16

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

002

157,047

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 67.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar a los personajes de un cuentoCuento e historieta: apreciación literaria,

título, personajes, inicio, desarrollo y final

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

23,880

Cantidad Porcentaje

52,541

105,348 32.9151,699

76,421 31.24

Porcentaje

68.75+

+

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

003

157,070

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadCaracterizar uno de los personajes del cuento a partir de losindicios del texto.

Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo y final

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,109

Cantidad Porcentaje

42,314

85,467 45.5871,603

76,423 44.63

Porcentaje

55.36

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

004

157,018

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 62.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las intenciones de los personajes de un cuentoEstrategías de Lectura: activación de

conocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,262

Cantidad Porcentaje

49,127

98,511 37.2658,507

76,389 35.68

Porcentaje

64.31+

+

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

005

156,993

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 66.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescribir una situación de la vida cotidiana parecida a lapresentada en un cuento.

Estrategías de Lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

24,217

Cantidad Porcentaje

52,153

104,011 33.7452,982

76,370 31.71

Porcentaje

68.28+

+

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

006

156,919

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeñalar un acontecimiento o circunstancia que pueda serconsiderado causa de un acontecimiento.

Estrategías de Lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y especifico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,526

Cantidad Porcentaje

42,814

85,730 45.3671,189

76,340 43.91

Porcentaje

56.08

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

007

156,880

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las voces que intervienen en un pasaje en el quehaya diálogo y esté presente la voz narrativa.

Uso de signos de admiración y deinterrogación;del punto al final de untexto;punto y aprte o punto y seguido paraseparar ideas; coma en enumeración y guiónlargo al inicio de la intervención del hablanteen dialogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,589

Cantidad Porcentaje

31,747

64,326 58.9992,554

76,336 58.41

Porcentaje

41.58

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

008

156,923

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el personaje, animal u objeto al que se refiere unadjetivo, una frase adjetiva o un verbo en un pasaje de uncuento.

Uso de la concordancia de genero, número,persona y tiempo en las oraciones.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,519

Cantidad Porcentaje

37,832

76,888 51.0080,035

76,351 50.44

Porcentaje

49.55

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

009

156,773

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 57.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprender la noción de clases de palabras: artículosdefinidos e indefinidos.

Comprensión de la noción de clases depalabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos. Uso de palabras paradescribir ubicación espacial y temporal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,104

Cantidad Porcentaje

45,206

90,206 42.4666,567

76,310 40.76

Porcentaje

59.23

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

010

156,510

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el referente de un deíctico en una oración.Comprensión de la noción de clases de

palabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos. Uso de palabras paradescribir ubicación espacial y temporal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,903

Cantidad Porcentaje

41,230

82,409 47.3474,101

76,133 45.84

Porcentaje

54.15

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

032

156,459

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 59.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la organización correcta de los datos del sobre deuna carta.

Carta personal: fecha, destinatario,saludo,desarrollo y final; del sobre: datos deldestinatario y del remitente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,147

Cantidad Porcentaje

45,933

92,796 40.6863,663

76,080 39.62

Porcentaje

60.37+

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

033

156,344

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el propósito de una carta.Identificación del propósito de la lectura y del

texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,983

Cantidad Porcentaje

29,036

59,186 62.1497,158

76,019 61.80

Porcentaje

38.19-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

035

155,877

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 58.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el significado de una oración a partir de su usosemántico-sintáctico.

Transformación de oraciones y apreciación delcambio en el significado o sentido

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,324

Cantidad Porcentaje

44,473

90,999 41.6264,878

75,797 41.32

Porcentaje

58.67

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

038

155,991

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el propósito de un instructivo.Instructivo: descripción y precisión;

objetivometa, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,381

Cantidad Porcentaje

32,490

65,451 58.0490,540

75,871 57.17

Porcentaje

42.82

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

039

155,902

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 50.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el o los materiales faltantes en la lista de materialesde un instructivo.

Instructivo: descripción y precisión;objetivometa, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,633

Cantidad Porcentaje

38,193

78,123 49.8877,779

75,826 49.63

Porcentaje

50.36

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

040

155,892

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.87

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el orden de los pasos del procedimiento de uninstructivo.

Instructivo: descripción y precisión;objetivometa, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,340

Cantidad Porcentaje

36,488

74,636 52.1281,256

75,828 51.88

Porcentaje

48.11

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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40

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

043

156,835

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 70.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tema central de un artículo informativo.Artículo informativo (descripción de un

proceso): tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

21,799

Cantidad Porcentaje

54,469

110,149 29.7646,686

76,268 28.58

Porcentaje

71.41+

+

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

044

156,572

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las ideas principales de un artículo informativo.Artículo informativo (descripción de un

proceso): tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,762

Cantidad Porcentaje

41,390

82,917 47.0473,655

76,152 45.64

Porcentaje

54.35

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

045

156,355

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.15

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el paso que completa la secuencia de un procesodescrito en un artículo informativo.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo, e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,024

Cantidad Porcentaje

34,993

70,595 54.8485,760

76,017 53.96

Porcentaje

46.03

Cantidad %

48.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

046

156,382

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.35

TEMA PROPOSITO

ModalidadAnticipar cómo se afectaría el producto si se hacen cambiosen elementos importantes de un proceso descrito en unartículo informativo.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo, e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,907

Cantidad Porcentaje

28,145

56,857 63.6499,525

76,052 62.99

Porcentaje

37.00-

-

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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41

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

047

156,617

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 51.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el propósito de un artículo informativo.Identificación del propósito de la lectura y del

texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,800

Cantidad Porcentaje

39,359

80,029 48.9076,588

76,159 48.32

Porcentaje

51.68

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

048

156,568

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 50.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar la organización temática de un artículo informativocon su organización gráfica.

Partes de un texto menor o fragmento detexto: títulos, subtítulos, apartados y párrafos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,628

Cantidad Porcentaje

39,511

79,554 49.1877,014

76,139 48.10

Porcentaje

51.89

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

049

156,572

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el significado de una palabra o frase a partir delsignificado global o tema y del significado local(sintáctico-semántico).

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,757

Cantidad Porcentaje

25,335

50,743 67.59105,829

76,092 66.70

Porcentaje

33.29-

-

Cantidad %

48.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

051

157,357

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el elemento persuasivo de un folleto.Folleto: descripción y persuasión, emisor,

mensaje principal condiciones y vigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,035

Cantidad Porcentaje

27,514

55,789 64.54101,568

76,549 64.05

Porcentaje

35.94-

-

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

052

156,987

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 62.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tema central de un folleto.Estrategias de lectura: activación de

conocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,772

Cantidad Porcentaje

48,594

98,627 37.1758,360

76,366 36.36

Porcentaje

63.63+

+

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

096

159,321

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 50.64

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el hecho de la noticiaNoticia.Ideas principales: lugar, tiempo y

participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,030

Cantidad Porcentaje

39,581

80,683 49.3578,638

77,611 49.00

Porcentaje

50.99

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

097

159,306

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer cómo participan las personas que intervienen en elsuceso noticioso.

Noticia.Ideas principales: lugar, tiempo yparticipantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,125

Cantidad Porcentaje

39,479

79,331 50.2079,975

77,604 49.12

Porcentaje

50.87

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

098

159,281

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 50.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las partes faltantes de la noticia que soncaracterísticas de ésta.

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso o texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,231

Cantidad Porcentaje

39,373

79,957 49.8079,324

77,604 49.26

Porcentaje

50.73

Cantidad %

48.72

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

099

159,011

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el encabezado que expresa el tema o contenidoglobal de una noticia.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,432

Cantidad Porcentaje

48,038

97,373 38.7661,638

77,470 37.99

Porcentaje

62.00+

+

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

105

159,351

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 56.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar un personaje secundario de una historieta.Cuento e historieta: apreciación literaria,

título, personajes, inicio, desarrollo, final

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,012

Cantidad Porcentaje

44,632

89,849 43.6169,502

77,644 42.51

Porcentaje

57.48

Cantidad %

48.72

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

106

159,393

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer el orden temporal entre dos acontecimientos deuna historieta.

Cuento e historieta: apreciación literaria,título, personajes, inicio, desarrollo, final

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,736

Cantidad Porcentaje

29,871

61,369 61.4998,024

77,607 61.50

Porcentaje

38.49-

-

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

107

159,619

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 59.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer acciones, conductas o intenciones de lospersonajes a partir del contenido de la historieta.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,826

Cantidad Porcentaje

46,897

94,956 40.5164,663

77,723 39.66

Porcentaje

60.33+

Cantidad %

48.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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44

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

108

159,504

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 62.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar el título apropiado para una historieta a partir dela comprensión global del texto.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,304

Cantidad Porcentaje

49,352

100,223 37.1659,281

77,656 36.44

Porcentaje

63.55+

+

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

109

159,389

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el significado que adquiere el uso de ciertos signosde puntuación en una historieta.

Uso de signos de admiración y deinterrogación; del punto al final de un texto;punto y aparte o punto y seguido para separarideas; coma en enumeración y guión largo alinicio de la intervención del hablante endiálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,268

Cantidad Porcentaje

43,354

87,408 45.1671,981

77,622 44.14

Porcentaje

55.85

Cantidad %

48.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

110

158,951

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer acciones, conductas o intenciones de lospersonajes a partir de los elementos gráficos convencionalesde la historieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,297

Cantidad Porcentaje

33,084

66,685 58.0492,266

77,381 57.24

Porcentaje

42.75

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

111

159,151

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el elemento gráfico que representa lo que algunode los personajes sueña, piensa o siente.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,883

Cantidad Porcentaje

36,599

74,368 53.2784,783

77,482 52.76

Porcentaje

47.23

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

112

159,273

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el significado que adquiere una onomatopeya enuna historieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,381

Cantidad Porcentaje

40,172

79,363 50.1779,910

77,553 48.20

Porcentaje

51.79

Cantidad %

48.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

113

159,158

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer acciones, conductas o intenciones de lospersonajes a partir de los elementos gráficos convencionalesde la historieta.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,200

Cantidad Porcentaje

26,267

53,741 66.23105,417

77,467 66.09

Porcentaje

33.90-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

141

158,692

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 50.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadLocalizar en un cuadro sinóptico incompleto informaciónfaltante relativa a elementos coordinados y subordinados deun tema.

Cuadro sinóptico: búsqueda y localización deinformación específica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,702

Cantidad Porcentaje

39,552

80,791 49.0877,901

77,254 48.80

Porcentaje

51.19

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

142

158,818

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir el título que describe el contenido global de uncuadro sinóptico.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,236

Cantidad Porcentaje

34,067

68,195 57.0690,623

77,303 55.93

Porcentaje

44.06

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

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FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

143

158,530

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el sinónimo de uno o dos términos empleados enuna de las oraciones del cuadro sinóptico.

Reconocimiento de relaciones de significadoentre palabras: palabras compuestas, campossemánticos, antónimos y sinónimos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,973

Cantidad Porcentaje

25,190

51,835 67.30106,695

77,163 67.35

Porcentaje

32.64-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

146

158,234

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el sentido metafórico de una expresión idiomáticade una canción.

Interpretación de expresiones idiomáticas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,024

Cantidad Porcentaje

36,963

74,745 52.7683,489

76,987 51.98

Porcentaje

48.01

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

034

156,104

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una oración imperativa.Uso de oraciones: afirmativas, negativas,

interrogativas, admirativas, imperativasdirectas e indirectas y desiderativas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,034

Cantidad Porcentaje

27,870

55,824 64.23100,280

75,904 63.28

Porcentaje

36.71-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

036

156,007

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer palabras que describan un lugar, persona u objeto.Comprensión de la noción de clases de

palabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos. Uso de palabras paradescribir ubicación temporal y espacial

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,523

Cantidad Porcentaje

28,343

57,194 63.3398,813

75,866 62.64

Porcentaje

37.35-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

037

156,047

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.94

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el número de sílabas en una palabra trisilábica queno incluya diptongos.

Identificación de sílabas y sílaba tónica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,375

Cantidad Porcentaje

43,542

87,296 44.0568,751

75,917 42.64

Porcentaje

57.35

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

041

156,223

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadAplicar las reglas ortográficas para la escritura de palabras queincluyan las grafías: b-v,h,g-j, r-rr, s-c-z,ll-y, k-c-q, x, gue-gui,güe-güi, que-qui.

Reconocimiento de las irregularidades en lacorrespondencia sonoro gráfica: b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe-güi, quequi

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,633

Cantidad Porcentaje

36,371

73,783 52.7782,440

76,004 52.14

Porcentaje

47.85

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

042

156,119

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la sílaba tónica de una serie de palabras.Identificación de sílabas y sílaba tónica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,133

Cantidad Porcentaje

21,799

44,900 71.23111,219

75,932 71.29

Porcentaje

28.70-

-

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

053

156,516

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer por qué una parte del texto está organizada comolistado.

Reconocimiento de la segmentación lineal deltexto y apreciación de su importancia para lalegibilidad: espacio entre párrafos, oraciones ypalabras

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,380

Cantidad Porcentaje

33,749

68,055 56.5188,461

76,129 55.66

Porcentaje

44.33

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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48

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

054

156,616

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadUtilizar correctamente las comas para separar elementos deuna enumeración.

Uso de signos de admiración y deinterrogación; del punto al final de un texto;punto y aparte o punto y seguido para separarideas; coma en enumeración y guión largo alinicio de la intervención del hablante endiálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,085

Cantidad Porcentaje

33,072

67,038 57.1989,578

76,157 56.57

Porcentaje

43.42

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

100

159,518

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el referente del sujeto implícito de una oración.Conocimiento de las partes de la oración:

sujeto y predicado. Sujeto explícito e implícitoo tácito

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,852

Cantidad Porcentaje

25,865

52,540 67.06106,978

77,717 66.71

Porcentaje

33.28-

-

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

101

159,881

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 63.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadSustituir una frase del texto por un sustantivo colectivo.Conocimiento y uso de sustantivos colectivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,877

Cantidad Porcentaje

50,046

101,464 36.5358,417

77,923 35.77

Porcentaje

64.22+

+

Cantidad %

48.73

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

102

159,403

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el significado de un prefijo para marcar oposición onegación.

Reconocimiento de relaciones formas,significado de las palabras: palabrasderivadas, homónimas, con prefijos paramarcar oposición o negación (inquieto) ysufijos para marcar ocupación o aumentativoso diminutivos y singular e Identificar elsignificado de un prefijo para marcar oposición o negación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,774

Cantidad Porcentaje

36,932

74,179 53.4685,224

77,706 52.47

Porcentaje

47.52

Cantidad %

48.74

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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49

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

104

159,252

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar alteraciones en el sentido de un enunciado alalterar la ortografía en la correspondencia sonoro-gráfica depalabras que aparecen en el texto.

Reconocimiento de las irregularidades en lacorrespondencia sonoro-gráfica b-v, h, g-j, rrr,s-c-z, ll-y, k-c-q, x, gue-gui, güe-güi, quequi

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,865

Cantidad Porcentaje

26,743

52,723 66.89106,529

77,608 65.54

Porcentaje

34.45-

-

Cantidad %

48.73

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

144

158,589

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar algunas palabras en las que recae la rima en unpasaje de una canción.

Canción: ritmo y rima

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,545

Cantidad Porcentaje

43,671

88,390 44.2670,199

77,216 43.44

Porcentaje

56.55

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

145

157,786

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.92

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la división en versos de una estrofa de una canción.Canción: ritmo y rima

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,867

Cantidad Porcentaje

27,926

56,678 64.07101,108

76,793 63.63

Porcentaje

36.36-

-

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

147

158,593

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadUtilizar las mayúsculas para distinguir los nombres propios.Reconocimiento y uso de mayúsculas para

marcar identidad de personas, lugares einstituciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,138

Cantidad Porcentaje

34,027

68,745 56.6589,848

77,165 55.90

Porcentaje

44.09

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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50

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

050

156,627

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 24.11

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

57,463

Cantidad Porcentaje

18,691

37,770 75.88118,857

76,154 75.45

Porcentaje

24.54-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

103

158,795

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 21.42

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

60,841

Cantidad Porcentaje

16,516

34,018 78.57124,777

77,357 78.64

Porcentaje

21.35-

-

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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51

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA

021

155,688

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el peso de objetos usando el kg, 1/2 kg,1/4 kg como unidades de referencia(2 1/2 kg; 2 3/4; 2 1/4; )

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,564

Cantidad Porcentaje

25,343

50,465 67.58105,223

75,907 66.61

Porcentaje

33.38-

-

Cantidad %

48.75

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

094

159,544

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 16.04

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer el reloj de manecillasTiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

64,762

Cantidad Porcentaje

12,965

25,594 83.95133,950

77,727 83.31

Porcentaje

16.68-

-

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

124

159,215

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer los diferentes tipos de ángulosÁngulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,866

Cantidad Porcentaje

28,643

59,096 62.88100,119

77,509 63.04

Porcentaje

36.95-

-

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

136

158,857

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer relaciones de equivalencia entre 1/2 kg, 1/4 kg y elkilogramo

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,519

Cantidad Porcentaje

25,811

52,120 67.19106,737

77,330 66.62

Porcentaje

33.37-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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52

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA

137

159,021

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar el peso de objetos representados gráficamente enbalanzas (con pesas de 1 kg, ½ kg y ¼ kg) y expresar lamedida del peso con números fraccionarios

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,431

Cantidad Porcentaje

37,989

77,764 51.0981,257

77,420 50.93

Porcentaje

49.06

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

138

158,866

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar ángulos iguales (con lados de diferentes medida ytrazados en distintas posiciones)

Ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,231

Cantidad Porcentaje

32,081

64,970 59.1093,896

77,312 58.50

Porcentaje

41.49

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

139

158,611

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer relaciones de equivalencia entre días y horas;horas, minutos y segundos

Tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,006

Cantidad Porcentaje

27,196

55,282 65.14103,329

77,202 64.77

Porcentaje

35.22-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Experimentos aleatoriosU. DIAGNÓSTICA

140

158,296

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadEnumerar los resultados posibles de experimentos aleatoriossencillos, tales como, lanzamiento de una moneda, extracciónde una pelota de una caja en la que hay pelotas rojas, verdesy amarillas, todas del mismo tamaño.

Espacio muestral

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,671

Cantidad Porcentaje

25,380

51,610 67.39106,686

77,051 67.06

Porcentaje

32.93-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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53

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

019

155,982

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir los ejes de simetría de una figuraPropiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,263

Cantidad Porcentaje

19,768

40,304 74.16115,678

76,031 74.00

Porcentaje

25.99-

-

Cantidad %

48.74

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

030

156,266

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar las alturas en diferentes tipos de triángulos dibujadosen diferentes posiciones

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,603

Cantidad Porcentaje

28,422

57,365 63.2998,901

76,025 62.61

Porcentaje

37.38-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

062

156,222

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar croquis y planos con base en los puntos cardinalesUbicación espacial

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,398

Cantidad Porcentaje

24,631

50,141 67.90106,081

76,029 67.60

Porcentaje

32.39-

-

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

063

156,118

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 51.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar propiedades geométricas de prismas y pirámides apartir de su representación plana (aristas, vértices, carasplanas)

Propiedades (sólidos)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,504

Cantidad Porcentaje

39,472

79,721 48.9376,397

75,976 48.04

Porcentaje

51.95

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

091

159,438

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar puntos y desplazamientos en croquis o planosempleando como referencia los puntos cardinales

Referencia y Laterabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,354

Cantidad Porcentaje

39,330

79,488 50.1479,950

77,684 49.37

Porcentaje

50.62

Cantidad %

48.72

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

092

159,454

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar la descripción de prismas, cilindros, conos ypirámides con su nombre

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,637

Cantidad Porcentaje

41,030

83,813 47.4375,641

77,667 47.17

Porcentaje

52.82

Cantidad %

48.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

121

159,030

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 24.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar figuras a partir de algunas propiedades (ladosparalelos, lados perpendiculares, ángulos rectos, ángulosmayores que 90°, ángulos menores que 90°)

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

57,605

Cantidad Porcentaje

19,823

39,336 75.26119,694

77,428 74.39

Porcentaje

25.60-

-

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

122

159,203

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 20.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el desarrollo plano con el sólido al que corresponde(cubo, pirámide, prisma)

Propiedades (sólidos)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

62,066

Cantidad Porcentaje

15,430

31,892 79.96127,311

77,496 80.08

Porcentaje

19.91-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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55

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

133

158,777

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar la descripción de una figura geométrica con sudibujo o nombre

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,229

Cantidad Porcentaje

21,016

42,575 73.18116,202

77,245 72.79

Porcentaje

27.20-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

020

155,715

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstimar el tamaño de las unidades de medida de longitud(metro, decímetro, centímetro y milímetro)

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,501

Cantidad Porcentaje

25,433

50,682 67.45105,033

75,934 66.50

Porcentaje

33.49-

-

Cantidad %

48.76

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

031

156,567

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar y ordenar el resultado de dos o tres medicionesdadas en metros, centímetros y milímetros

Longitudes.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

53,339

Cantidad Porcentaje

22,813

46,338 70.40110,229

76,152 70.04

Porcentaje

29.95-

-

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

093

159,250

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadMedir y calcular del perímetro de cuadriláteros y triángulosLongitudes.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,810

Cantidad Porcentaje

31,752

64,546 59.4694,704

77,562 59.06

Porcentaje

40.93

Cantidad %

48.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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56

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

123

159,137

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las relaciones de equivalencia entre el decímetro, elcentímetro, el milímetro y el metro

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,901

Cantidad Porcentaje

33,579

68,491 56.9690,646

77,480 56.66

Porcentaje

43.33

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

134

158,960

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 65.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la unidad de medida más adecuada para medirciertas distancias

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,163

Cantidad Porcentaje

50,225

103,362 34.9755,598

77,388 35.09

Porcentaje

64.90+

+

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

135

158,203

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstimar la cantidad de cm² que se necesitan para cubrir lasuperficie de un rectángulo

Superficies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,658

Cantidad Porcentaje

27,341

55,833 64.70102,370

76,999 64.49

Porcentaje

35.50-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

017

156,286

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.16

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar fracciones con diferente denominador (2, 4, 3, 5 y6)

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,826

Cantidad Porcentaje

43,275

86,220 44.8370,066

76,101 43.13

Porcentaje

56.86

Cantidad %

48.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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57

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

018

155,953

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadSumar números decimales en contextos de dinero y mediciónde longitudes, apoyándose en los diferentes procedimientos

Problemas aditivos (suma)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,869

Cantidad Porcentaje

47,095

95,723 38.6260,230

75,964 38.00

Porcentaje

61.99+

+

Cantidad %

48.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

028

156,555

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer escrituras equivalentes de fracciones (medios,cuartos y octavos; tercios y sextos; quintos y décimos)

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,185

Cantidad Porcentaje

19,946

39,352 74.86117,203

76,131 73.80

Porcentaje

26.19-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

060

156,134

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 60.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar un número fraccionario dado (mayor o menor quela unidad, con denominadores 2, 3, 4, 5, 6 y 8) y, seleccionarsu representación gráfica en contextos continuos (‘pasteles’,‘pizzas’, ‘galletas’, ‘chocolates’, ‘agua’).

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,822

Cantidad Porcentaje

46,184

94,364 39.5661,770

76,006 39.23

Porcentaje

60.76+

+

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

061

156,204

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar fracciones comunes menores que la unidad (medios,cuartos, tercios, quintos, sextos y octavos) en una rectanumérica en la que ya está señalada la unidad. ¿en cuál de lassiguientes rectas la flecha señala el punto 2?.

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,431

Cantidad Porcentaje

33,568

67,857 56.5588,347

75,999 55.83

Porcentaje

44.16

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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58

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

089

159,533

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadDeterminar si el resultado de un reparto es igual, mayor omenor que la unidad. Por ejemplo, se plantean mediantedibujos o con una tabla los datos de 4 repartos diferentes y sepregunta en qué reparto les tocará más de una galleta, menosde una galleta.

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,222

Cantidad Porcentaje

28,497

57,958 63.67101,575

77,719 63.33

Porcentaje

36.66-

-

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

090

159,360

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.36

TEMA PROPOSITO

ModalidadSumar fracciones con denominadores iguales (2, 4, 8, 3, 5 y 6)Suma y Resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,498

Cantidad Porcentaje

35,120

70,705 55.6388,655

77,618 54.75

Porcentaje

45.24

Cantidad %

48.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

119

159,058

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números fraccionarios (menores o mayores que launidad y con denominador 2, 4 y 8). Ejemplo: en la base delreactivo se plantea el resultado de una medición, apoyándoseen gráficos o sin graficos. En las opciones van las fraccionesescritas.

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,350

Cantidad Porcentaje

21,088

41,443 73.94117,615

77,438 72.76

Porcentaje

27.23-

-

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

120

158,744

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 62.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadRestar fracciones con denominadores iguales (2, 4, 8, 3, 5 y 6)Suma y Resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,744

Cantidad Porcentaje

48,550

98,446 37.9860,298

77,294 37.18

Porcentaje

62.81+

+

Cantidad %

48.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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59

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

131

159,085

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar fracciones con el mismo denominador (2, 4, 3, 5, 6y 8).

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,361

Cantidad Porcentaje

32,061

65,840 58.6193,245

77,422 58.58

Porcentaje

41.41

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

132

159,191

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números decimales hasta centésimos en contextos dedinero y medición de longitudes

Lectura y escritura

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,437

Cantidad Porcentaje

38,052

77,122 51.5582,069

77,489 50.89

Porcentaje

49.10

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

011

156,902

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 75.24

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números sin cero intermedioSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

18,068

Cantidad Porcentaje

58,307

118,053 24.7638,849

76,375 23.65

Porcentaje

76.34+

+

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

012

156,452

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los números faltantes en sucesiones crecientes conuna constante aditiva

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,038

Cantidad Porcentaje

36,114

71,577 54.2484,875

76,152 52.57

Porcentaje

47.42

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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60

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

013

156,746

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 71.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir, el número mayor posible, con 5 dígitos diferentesdados

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

20,570

Cantidad Porcentaje

55,752

111,493 28.8745,253

76,322 26.95

Porcentaje

73.04+

+

Cantidad %

48.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

014

156,420

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 57.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alagregarle algo. ¿? + 715 = 2524(juan acaba de hacer undepósito de $715.00 en su cuenta de ahorros. Ahora en esacuenta tiene $2524.00 ¿cuánto dinero tenía Juan en la cuentaantes?

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,333

Cantidad Porcentaje

44,823

89,945 42.4966,475

76,156 41.14

Porcentaje

58.85

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

015

156,072

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar, entre varios problemas (suma, resta,multiplicación y división) el que pueda resolverse con unamultiplicación dada, expresada convencionalmente demanera horizontal, sin resolver y con tres cifras en elmultiplicando y dos cifras en el multiplicador.

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,832

Cantidad Porcentaje

31,191

62,600 59.8993,472

76,023 58.97

Porcentaje

41.02

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

016

156,048

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar, entre varios problemas dados, el que puedaresolverse con una división conformada por 3 ó 4 cifras en eldividendo y dos cifras en el divisor

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,472

Cantidad Porcentaje

34,527

70,041 55.1186,007

75,999 54.56

Porcentaje

45.43

Cantidad %

48.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

022

156,762

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 78.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números con cero intermedio (38 045; 38 604; 30650)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

15,582

Cantidad Porcentaje

60,647

123,271 21.3633,491

76,229 20.44

Porcentaje

79.55+

+

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

023

156,284

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los números faltantes en sucesiones decrecientescon una constante aditiva(346, 351, ____, 356, ____, ____,371, ____, ____)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,762

Cantidad Porcentaje

36,239

71,833 54.0384,451

76,001 52.31

Porcentaje

47.68

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

024

156,605

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 59.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir, el número menor posible, con 5 dígitos diferentesdados

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,844

Cantidad Porcentaje

46,313

92,550 40.9064,055

76,157 39.18

Porcentaje

60.81+

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

025

156,408

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 62.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alquitarle algo.

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,685

Cantidad Porcentaje

48,376

98,090 37.2858,318

76,061 36.39

Porcentaje

63.60+

+

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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62

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

026

156,481

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadRepartir cantidades discretas, mayores que 1 000 y menoresque 99 000, entre divisores de una cifra, apoyándose en losdiferentes procedimientos

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,607

Cantidad Porcentaje

28,489

57,065 63.5399,416

76,096 62.56

Porcentaje

37.43-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

027

156,606

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 53.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadUtilizar el algoritmo convencional para restar números de 5 ó4 cifras, con ceros intermedios y con transformaciones

Algoritmo de la resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,448

Cantidad Porcentaje

41,685

84,323 46.1572,283

76,133 45.24

Porcentaje

54.75

Cantidad %

48.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

055

156,729

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 71.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el antecesor de un número dadoSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

20,979

Cantidad Porcentaje

55,311

111,289 28.9945,440

76,290 27.49

Porcentaje

72.50+

+

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

056

156,786

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando la notacióndesarrollada(15 304 = 10 000 + 5 000 + 300 + 4)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,735

Cantidad Porcentaje

34,557

69,676 55.5587,110

76,292 54.70

Porcentaje

45.29

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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63

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

057

156,469

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el complemento de una cantidad 724 + ¿? =1538(entre rosa y juan reunieron $1 538.00. Juan cooperó con$724.00 ¿cuánto dinero puso rosa?

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,661

Cantidad Porcentaje

35,483

70,810 54.7485,659

76,144 53.40

Porcentaje

46.59

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

058

156,049

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadRealizar dos operaciones; una suma de tres o cuatrosumandos y una resta

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,802

Cantidad Porcentaje

25,125

50,459 67.66105,590

75,927 66.90

Porcentaje

33.09-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

059

155,858

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadRepartir cantidades discretas mayores que 1 000 y menoresque 10 000 entre divisores de dos cifras, apoyándose en losdiferentes procedimientos

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,235

Cantidad Porcentaje

24,596

48,954 68.59106,904

75,831 67.56

Porcentaje

32.43-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

084

159,703

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 62.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el sucesor de un número dadoReferencia y Laterabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,956

Cantidad Porcentaje

49,845

100,214 37.2459,489

77,801 35.93

Porcentaje

64.06+

+

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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64

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

085

159,375

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente un número utilizando formas noconvencionales 1 824 = 500 + 500 + 500 + 300 + 14 + 10

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,613

Cantidad Porcentaje

23,042

46,267 70.96113,108

77,655 70.32

Porcentaje

29.67-

-

Cantidad %

48.72

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

086

159,622

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de resta cuya incógnita esté enel estado final

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,510

Cantidad Porcentaje

43,250

88,004 44.8671,618

77,760 44.38

Porcentaje

55.61

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

087

159,547

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar un problema que pueda resolverse con dosoperaciones dadas: una suma de tres o cuatro sumandos yuna resta

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,446

Cantidad Porcentaje

23,264

46,286 70.98113,261

77,710 70.06

Porcentaje

29.93-

-

Cantidad %

48.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

088

159,222

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular con procedimientos informales o con el algoritmoconvencional, cuántas veces cabe una cantidad discreta enotra. El dividendo debe tener 4 ó 5 cifras y el divisor 1 ó 2cifras (tengo 15 384 lápices y los quiero empacar en cajitas. Sia cada caja le coloco 100 cerillos.

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,264

Cantidad Porcentaje

30,310

60,720 61.8698,502

77,574 60.92

Porcentaje

39.07-

-

Cantidad %

48.72

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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65

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

114

159,330

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 66.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar cantidades dadas con igual número de cifrasSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

25,869

Cantidad Porcentaje

51,712

105,177 33.9854,153

77,581 33.34

Porcentaje

66.65+

+

Cantidad %

48.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

115

158,849

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 50.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el valor relativo de dígitos que conforman unnúmero (en cuál de los siguientes números el 3 representa3000 unidades: 45 324; 32 546; 23 546; 52 439)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,667

Cantidad Porcentaje

39,703

79,914 49.6978,935

77,370 48.68

Porcentaje

51.31

Cantidad %

48.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

116

159,139

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadIgualar una cantidad a otra. 1843 + ¿? = 2439 nota: acontinuación se presenta, como ejemplo, un problema y trespreguntas diferentes que pueden hacerse

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,485

Cantidad Porcentaje

36,990

74,784 53.0084,355

77,475 52.25

Porcentaje

47.74

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

117

159,130

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadMultiplicar números de tres cifras en el multiplicando y doscifras en el multiplicador (con el significado de suma iterada),apoyándose en los diferentes procedimientos

Algoritmo de la multiplicación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,344

Cantidad Porcentaje

31,109

62,757 60.5696,373

77,453 59.83

Porcentaje

40.16

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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66

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

118

159,181

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.98

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de suma, cuya incógnita estéen el estado final

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,214

Cantidad Porcentaje

26,303

54,100 66.01105,081

77,517 66.06

Porcentaje

33.93-

-

Cantidad %

48.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

126

158,836

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadOrdenar números dadosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,518

Cantidad Porcentaje

31,787

64,948 59.1193,888

77,305 58.88

Porcentaje

41.11

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

127

159,209

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir o identificar un número a partir de informacióndada como: el número de unidades; unidades de millar;decenas; decenas de millar; centenas de millar y centenas queconforman un número. (3 decenas de millar, 8 unidades, 4centenas, 2 unidades de millar.

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,729

Cantidad Porcentaje

30,755

61,453 61.4097,756

77,484 60.30

Porcentaje

39.69-

-

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

128

159,236

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alquitarle algo.¿? 2300 = 1725(juan cobró su quincena. Pagó$2 300 por la renta de su departamento y le quedaron$1939.00 ¿cuánto dinero cobró?

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,164

Cantidad Porcentaje

43,357

87,793 44.8671,443

77,521 44.07

Porcentaje

55.92

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

129

159,086

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar entre varias multiplicaciones dadas (conmultiplicando de 3 o 4 cifras y multiplicador de 1 cifra), la queresuelva un problema planteado mediante arreglosrectangulares

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,700

Cantidad Porcentaje

20,746

42,544 73.25116,542

77,446 73.21

Porcentaje

26.78-

-

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

130

158,699

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar (entre varias operaciones aritméticas expresadas yresueltas de la manera convencional), la operación con la quepuede resolverse un problema de división (tasativo, o dereparto)

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,039

Cantidad Porcentaje

33,157

67,157 57.6891,542

77,196 57.04

Porcentaje

42.95

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Variación proporcional y manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

029

156,437

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 58.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular valores faltantes mediante la aplicación de razonesinternas (doble, triple, mitad, etc.) Empleando númerosnaturales y fracciones unitarias. Por ejemplo, dadas lascantidades en una receta para dos personas, calcular lascantidades que se ocuparan para su elaboración.

Proporcionalidad directa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,371

Cantidad Porcentaje

44,694

91,329 41.6165,108

76,065 41.24

Porcentaje

58.75

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

095

158,538

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 65.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas con base en la información contenida enuna tabla de doble entrada, semejante a una lista deasistencia

Análisis

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

26,190

Cantidad Porcentaje

50,995

103,750 34.5554,788

77,185 33.93

Porcentaje

66.06+

+

Cantidad %

48.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Variación proporcional y manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

125

159,048

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas con base en la información contenida enuna gráfica de barras, construida con datos cercanos alentorno del alumno

Lectura e interpretación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,391

Cantidad Porcentaje

31,091

62,219 60.8896,829

77,482 59.87

Porcentaje

40.12

-

Cantidad %

48.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Descubrimiento y ConquistaU. DIAGNÓSTICA

071

156,323

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las consecuenciasdel descubrimiento de América

Descubrimiento y Conquista

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,646

Cantidad Porcentaje

23,338

48,300 69.10108,023

75,984 69.28

Porcentaje

30.71-

-

Cantidad %

48.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

072

156,344

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de descripciones y/ohechos, una de las causas que permitió la conquista española

La Conquista

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

55,964

Cantidad Porcentaje

20,069

40,743 73.94115,601

76,033 73.60

Porcentaje

26.39-

-

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

El México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA

162

157,563

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, mediante un listado, una de las aportaciones de laRevolución en la educación o la cultura durante el periodoposrevolucionario

Luchas Internas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,104

Cantidad Porcentaje

20,507

41,395 73.72116,168

76,611 73.23

Porcentaje

26.76-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

163

157,351

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, una de las causas obeneficios que aportó la creación de un partido político

Luchas Internas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,801

Cantidad Porcentaje

23,759

48,719 69.03108,632

76,560 68.96

Porcentaje

31.03-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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70

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

El México contemporáneoU. DIAGNÓSTICA

164

157,000

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los beneficios queaportó el crecimiento en la industria durante el gobierno deMiguel Alemán Valdés

Los Cambios Económicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,903

Cantidad Porcentaje

23,476

48,195 69.30108,805

76,379 69.26

Porcentaje

30.73-

-

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

165

156,450

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, un hecho social, económico o cultural quecomplete correctamente una línea del tiempo durante elperiodo de gobierno de Lázaro Cárdenas

Los Cambios Económicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,931

Cantidad Porcentaje

30,226

60,833 61.1195,617

76,157 60.31

Porcentaje

39.68-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

166

156,128

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 24.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, mediante un listado de características, la quecorresponda al plan económico "desarrollo estabilizador" de1952 a 1964

Los Cambios Económicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

57,257

Cantidad Porcentaje

18,705

38,055 75.62118,073

75,962 75.37

Porcentaje

24.62-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

167

155,824

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 64.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción de beneficios, uno quecorresponda al desarrollo de la industria, del campo, etc., enla etapa del México Contemporáneo

Los cambios Sociales en el México Moderno

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

26,522

Cantidad Porcentaje

49,405

100,425 35.5555,399

75,927 34.93

Porcentaje

65.06+

+

Cantidad %

48.72

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

El PorfiriatoU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

El PorfiriatoU. DIAGNÓSTICA

155

157,512

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las causas queagudizó los problemas sociales durante el Porfiriato

El Establecimiento t la Prolongación de laDictadura de Diaz

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,936

Cantidad Porcentaje

26,696

54,851 65.17102,661

76,632 65.16

Porcentaje

34.83-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

156

157,803

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, una de lasaportaciones en el ámbito educativo y cultural durante elPorfiriato

Cultura y Educación en el Periodo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,549

Cantidad Porcentaje

20,186

40,747 74.17117,056

76,735 73.69

Porcentaje

26.30-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

157

158,041

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los beneficios queaportó la extensión de vías férreas durante el Porfiriato

Los Cambios Económicos y la Obra Material

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,561

Cantidad Porcentaje

25,330

50,324 68.15107,717

76,891 67.05

Porcentaje

32.94-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

La ColoniaU. DIAGNÓSTICA

073

156,196

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones, a uno de los grupos dela Nueva España (criollos, mestizos, moriscos, chinos,cambujos, españoles)

La Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,302

Cantidad Porcentaje

23,632

48,103 69.20108,093

75,934 68.87

Porcentaje

31.12-

-

Cantidad %

48.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La ColoniaU. DIAGNÓSTICA

074

155,907

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.87

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de la descripción de tradiciones, la quetuvo su origen en el Virreinato y que sigue vigente

La Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,126

Cantidad Porcentaje

19,630

40,337 74.12115,570

75,756 74.08

Porcentaje

25.91-

-

Cantidad %

48.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

075

155,514

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones, una de las herenciasculturales que el Virreinato aportó y sigue vigente (lengua,religión, arquitectura, tradiciones)

La Herencia de la Colonia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,190

Cantidad Porcentaje

27,414

56,087 63.9399,427

75,604 63.74

Porcentaje

36.26-

-

Cantidad %

48.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

076

155,926

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar, a través de una línea del tiempo, el orden cronológicode hechos a partir de las primeras conspiraciones hasta lamuerte de Hidalgo

Causas de la Independencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,225

Cantidad Porcentaje

25,523

51,953 66.68103,973

75,748 66.30

Porcentaje

33.69-

-

Cantidad %

48.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

077

156,012

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de ideas, la que correspondaal ideario de Morelos y sigue vigente (soberanía, libertad,igualdad)

El Movimiento Insurgente y el Ideario

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

53,498

Cantidad Porcentaje

22,340

45,379 70.91110,633

75,838 70.54

Porcentaje

29.45-

-

Cantidad %

48.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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73

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

078

155,895

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 22.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de la descripción de diferentes batallasmilitares, una realizada por Morelos

El Movimiento Insurgente y el Ideario

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

58,470

Cantidad Porcentaje

17,276

34,416 77.92121,479

75,746 77.19

Porcentaje

22.80-

-

Cantidad %

48.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

079

155,875

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una línea del tiempo, el ordencronológico de hechos desde la resistencia insurgente hasta laconsumación de la Independencia

La consumación de la independencia y ElImperio de Iturbide

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,793

Cantidad Porcentaje

20,973

42,265 72.88113,610

75,766 72.31

Porcentaje

27.68-

-

Cantidad %

48.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

080

155,392

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.15

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado de ideas, uno de losplanteamientos del Plan de Iguala o de las Tres Garantíasfirmado por Iturbide

La consumación de la independencia y ElImperio de Iturbide

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,190

Cantidad Porcentaje

24,269

49,970 67.84105,422

75,459 67.83

Porcentaje

32.16-

-

Cantidad %

48.56

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

081

155,847

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de la descripción de diversos sucesos, unade las consecuencias que tuvo el establecimiento de laRepública (bases de la Federación)

La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,069

Cantidad Porcentaje

30,611

63,916 58.9891,931

75,680 59.55

Porcentaje

40.44

Cantidad %

48.56

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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74

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

082

156,148

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de la descripción de acontecimientos, elque corresponda al conflicto que se generó entre México yFrancia (Guerra de los Pasteles)

La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,981

Cantidad Porcentaje

25,906

52,068 66.65104,080

75,887 65.86

Porcentaje

34.13-

-

Cantidad %

48.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

083

156,452

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.18

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción de sucesos, una de lascausas de la separación de Texas

La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,469

Cantidad Porcentaje

19,573

39,405 74.81117,047

76,042 74.26

Porcentaje

25.73-

-

Cantidad %

48.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

148

158,247

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción de acontecimientos,una de las consecuencias de la guerra de México con losEstados Unidos de América

La Época de la Inestabilidad y la Guerra conEstados Unidos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,033

Cantidad Porcentaje

28,936

59,010 62.7199,237

76,969 62.40

Porcentaje

37.59-

-

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

149

157,998

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de ideas, uno de losplanteamientos de las Leyes de Reforma y su autor

La Reforma Liberal y las Luchas por laSoberanía de la nación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,486

Cantidad Porcentaje

31,374

64,071 59.4493,927

76,860 59.18

Porcentaje

40.81

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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75

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

150

158,188

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer una propuesta realizada por los conservadores ylos liberales correspondiente a uno de los planteamientos dela Constitución de 1857

La Generación de los Liberales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,856

Cantidad Porcentaje

25,141

51,118 67.68107,070

76,997 67.34

Porcentaje

32.65-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

151

159,229

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 60.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar un pensamiento correspondiente al ideario deJuárez (consolidación del Estado mexicano o respeto a laConstitución y las leyes)

La Generación de los Liberales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,555

Cantidad Porcentaje

46,944

95,739 39.8763,490

77,499 39.42

Porcentaje

60.57+

+

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

152

158,440

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción de acontecimientos,uno de los que originó la deuda externa de México conEspaña, Francia e Inglaterra

La Intervención Francesa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,892

Cantidad Porcentaje

24,205

48,748 69.23109,692

77,097 68.60

Porcentaje

31.39-

-

Cantidad %

48.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

153

157,957

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de sucesos, una de lasconsecuencias de la invasión francesa

La Intervención Francesa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,914

Cantidad Porcentaje

21,940

44,409 71.88113,548

76,854 71.45

Porcentaje

28.54-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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76

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Independencia y el Primer ImperioU. DIAGNÓSTICA

154

157,890

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones, una de las herenciasculturales que se originó en el periodo de la Reforma y elImperio

El Imperio de Maximiliano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,879

Cantidad Porcentaje

26,931

55,659 64.74102,231

76,810 64.93

Porcentaje

35.06-

-

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA

158

157,708

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado de descripciones y/o hechos,una de las causas que originaron la Revolución Mexicana

La Revolución de 1910

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,146

Cantidad Porcentaje

27,565

55,915 64.54101,793

76,711 64.06

Porcentaje

35.93-

-

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

159

157,706

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de entre varias ideas, la que corresponda alpensamiento de Francisco I. Madero

La Revolución de 1910

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

55,199

Cantidad Porcentaje

21,536

44,097 72.03113,609

76,735 71.93

Porcentaje

28.06-

-

Cantidad %

48.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

160

156,953

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de distintas ideas, la que corresponda alMovimiento Constitucionalista

La Revolución Constitucionalista

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,179

Cantidad Porcentaje

24,173

48,849 68.87108,104

76,352 68.34

Porcentaje

31.65-

-

Cantidad %

48.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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77

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Revolución MexicanaU. DIAGNÓSTICA

161

157,546

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 22.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer una de las aportaciones de la Constitución de 1917(derecho de huelga, de organización de los trabajadores, o ala educación)

La Constitución de 1917

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

58,744

Cantidad Porcentaje

17,935

35,306 77.59122,240

76,679 76.61

Porcentaje

23.38-

-

Cantidad %

48.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA

064

156,239

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción de acontecimientos,uno de los beneficios que aportó la agricultura a los primerospobladores de América

Antecedentes: la prehistoria

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,754

Cantidad Porcentaje

30,239

61,159 60.8595,080

75,993 60.20

Porcentaje

39.79-

-

Cantidad %

48.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

065

156,341

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 76.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, mediante imágenes de las esculturas realizadaspor los pueblos mesoamericanos, la que corresponde a lacultura olmeca

La región de Mesoamerica y sus grandescivilizaciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

17,477

Cantidad Porcentaje

58,540

119,946 23.2736,395

76,017 22.99

Porcentaje

77.00+

+

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

066

156,211

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, de una lista de diferentes aportaciones realizadaspor las culturas mesoamericanas, la que haga referencia a lacultura maya

La región de Mesoamerica y sus grandescivilizaciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,036

Cantidad Porcentaje

21,868

43,948 71.86112,263

75,904 71.18

Porcentaje

28.81-

-

Cantidad %

48.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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78

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

México prehispánicoU. DIAGNÓSTICA

067

156,479

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de imágenes de esculturas prehispánicas,la que corresponda a la cultura tolteca

La región de Mesoamerica y sus grandescivilizaciones

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,783

Cantidad Porcentaje

31,283

62,678 59.9493,801

76,066 58.87

Porcentaje

41.12

Cantidad %

48.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

068

156,250

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones de actividades, la quecorrespondía a uno de los grupos sociales de los mexicas

Los Aztecas o Mexicas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,672

Cantidad Porcentaje

24,262

48,909 68.69107,341

75,934 68.04

Porcentaje

31.95-

-

Cantidad %

48.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

069

155,984

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, de una lista de actividades realizadas por lasdiferentes culturas mesoamericanas, la que corresponda a losmexicas

Los Aztecas o Mexicas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,733

Cantidad Porcentaje

24,107

48,377 68.98107,607

75,840 68.21

Porcentaje

31.78-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

070

156,109

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de imágenes, uno de los legadosculturales que aportó la cultura prehispánica

La Herencia Prehispánica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,104

Cantidad Porcentaje

21,810

44,185 71.69111,924

75,914 71.27

Porcentaje

28.72-

-

Cantidad %

48.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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79

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

001

147,174

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 67.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el enunciado que integre las ideas principales deltexto.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción,anticipación, muestreo e inferencias para lainterpretación del significado global yespecífico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

23,090

Cantidad Porcentaje

49,116

99,158 32.6248,016

72,206 31.97

Porcentaje

68.02+

+

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

002

146,906

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 62.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las ideas principales que se presentan en un textoo en algún párrafo del texto.

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

26,064

Cantidad Porcentaje

46,008

91,503 37.7155,403

72,072 36.16

Porcentaje

63.83+

+

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

003

146,767

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar situaciones de un acontecimiento o procesoimplícito en una nota enciclopédica.

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,158

Cantidad Porcentaje

19,856

39,975 72.76106,792

72,014 72.42

Porcentaje

27.57-

-

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

004

146,645

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer el significado de palabras, frases o expresiones deuso frecuente o poco frecuente de un texto.

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,085

Cantidad Porcentaje

34,844

66,590 54.5980,055

71,929 51.55

Porcentaje

48.44

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

005

146,698

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar un fragmento del texto que presenta una condicióngeneral sin que esté identificada en el texto como tal.

Articulo informativo: tema e ideas principales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,885

Cantidad Porcentaje

21,077

42,673 70.91104,025

71,962 70.71

Porcentaje

29.28-

-

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

006

146,405

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el significado de secuencias gráficas similaresInterpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,826

Cantidad Porcentaje

19,994

39,309 73.15107,096

71,820 72.16

Porcentaje

27.83-

-

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

032

146,206

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeñalar las características principales de la noticia con base ahechos y situaciones de la muestra.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,521

Cantidad Porcentaje

27,172

54,921 62.4391,285

71,693 62.09

Porcentaje

37.90-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

033

146,355

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeñalar la secuencia temporal de situaciones acontecidas en lanoticia.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,925

Cantidad Porcentaje

33,847

67,475 53.8978,880

71,772 52.84

Porcentaje

47.15

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

034

146,312

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 57.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir la participación de los diferentes participantesinmersos en la noticia

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,198

Cantidad Porcentaje

41,558

83,575 42.8762,737

71,756 42.08

Porcentaje

57.91

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

035

146,023

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 51.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar en qué sección del periódico se encontraría lanoticia

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,158

Cantidad Porcentaje

37,462

75,101 48.5670,922

71,620 47.69

Porcentaje

52.30

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

036

146,251

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el tema principal de la noticia con el título oencabezado.

Noticia: ideas principales o puntos de vista,lugar, tiempo y participantes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,713

Cantidad Porcentaje

28,003

56,731 61.2089,520

71,716 60.95

Porcentaje

39.04-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

038

146,300

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir el principal estado de animo que refleja elpersonaje de la carta.

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,198

Cantidad Porcentaje

35,578

72,620 50.3673,680

71,776 50.43

Porcentaje

49.56

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

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FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

039

146,253

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el grado de confianza que existe entre el remitentey el destinatario de la carta.

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,902

Cantidad Porcentaje

32,851

65,989 54.8880,264

71,753 54.21

Porcentaje

45.78

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

040

146,362

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 66.21

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar algún elemento que haya sido omitido en la carta.Carta personal: fecha, destinatario, saludo,

propósito, desarrollo y final; del sobre: datosdel destinatario y del remitente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

24,195

Cantidad Porcentaje

47,636

96,913 33.7849,449

71,831 33.68

Porcentaje

66.31+

+

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

041

146,100

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los motivos de las acciones de un personaje en uncuento

Cuento y fábulas: apreciación literaria, titulo,personajes, inicio, desarrollo, final, enseñanzao moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,305

Cantidad Porcentaje

32,333

66,151 54.7279,949

71,638 54.86

Porcentaje

45.13

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

042

146,353

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.62

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el significado de una palabra considerando elcontexto en un cuento

Interpretación y uso de palabras y frases apartir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico) delcuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,038

Cantidad Porcentaje

22,711

44,814 69.37101,539

71,749 68.34

Porcentaje

31.65-

-

Cantidad %

49.02

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

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FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

044

146,142

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer la estructura del cuento.Identificación de la estructura de los tipos de

discurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,967

Cantidad Porcentaje

23,688

47,780 67.3098,362

71,655 66.94

Porcentaje

33.05-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

045

146,106

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar una comparación.Cuento y fábulas: apreciación literaria, titulo,

personajes, inicio, desarrollo, final, enseñanzao moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,835

Cantidad Porcentaje

24,793

48,689 66.6797,417

71,628 65.38

Porcentaje

34.61-

-

Cantidad %

49.02

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

092

148,850

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar, por su contenido, un refrán con la moraleja de unafábula.

Cuento y fábulas: apreciación literaria, titulo,personajes, inicio, desarrollo, final, enseñanzao moraleja

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,227

Cantidad Porcentaje

28,911

58,794 60.5090,056

73,138 60.47

Porcentaje

39.52-

-

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

093

148,812

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificación de las relaciones causales en la fábula.Estrategias de lectura: activación de

conocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,838

Cantidad Porcentaje

35,270

70,828 52.4077,984

73,108 51.75

Porcentaje

48.24

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

094

148,787

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 60.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadSuponer un final distinto para una fábula, considerando queun acontecimiento se diera de forma distinta a la que seplantea en el texto originalmente.

Estrategias de lectura: activación deconocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,186

Cantidad Porcentaje

44,917

90,664 39.0658,123

73,103 38.55

Porcentaje

61.44+

+

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

095

148,442

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la idea principal en una fábula.Estrategias de lectura: activación de

conocimientos previos, predicción, muestreo einferencias para la interpretación delsignificado global y específico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,544

Cantidad Porcentaje

32,368

64,660 56.4483,782

72,912 55.60

Porcentaje

44.39

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

096

148,670

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 22.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprender el sentido de una metáfora en un poemaPoema: interpretación de recursos literarios

(comparación y metáfora)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

55,980

Cantidad Porcentaje

17,054

34,074 77.08114,596

73,034 76.64

Porcentaje

23.35-

-

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

097

148,862

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 64.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las palabras que hacen rima en un poemaPoema: interpretación de recursos literarios

(comparación y metáfora)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

25,691

Cantidad Porcentaje

47,459

95,282 35.9953,580

73,150 35.12

Porcentaje

64.87+

+

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

098

148,741

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar un refrán que tenga el mismo significado al de unverso en un poema

Poema: interpretación de recursos literarios(comparación y metáfora)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,049

Cantidad Porcentaje

35,035

70,578 52.5478,163

73,084 52.06

Porcentaje

47.93

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

101

149,093

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el ambiente en el tema central de una obra deteatro.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,646

Cantidad Porcentaje

29,624

60,686 59.2988,407

73,270 59.56

Porcentaje

40.43

Cantidad %

49.14

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

102

148,803

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el contexto (tiempo y espacio) en las acotacionesde una obra de teatro

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,265

Cantidad Porcentaje

23,858

48,944 67.1099,859

73,123 67.37

Porcentaje

32.62-

-

Cantidad %

49.14

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

104

148,686

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.68

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una acción o que demanda una acotación en unaobra de teatro

Identificación de la estructura de los tipos dediscurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,545

Cantidad Porcentaje

30,508

61,978 58.3186,708

73,053 58.23

Porcentaje

41.76

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

105

148,521

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadCompletar un guión de teatro con una acotación adecuada alas acciones.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,041

Cantidad Porcentaje

33,909

68,959 53.5679,562

72,950 53.51

Porcentaje

46.48

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

106

148,691

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadDetectar los elementos que se encuentran presentes en laescenografía, a partir del contenido que se encuentra en elguión de teatro.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,819

Cantidad Porcentaje

23,234

46,756 68.55101,935

73,053 68.19

Porcentaje

31.80-

-

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

107

148,681

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer que el guión de teatro se escribe para serrepresentado.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,139

Cantidad Porcentaje

28,870

58,167 60.8790,514

73,009 60.45

Porcentaje

39.54-

-

Cantidad %

49.10

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

109

148,478

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprender la intención de las acotaciones en una obra deteatro.

Guión de teatro: argumento, puntos de vista,escenificación, acotaciones y diálogos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,750

Cantidad Porcentaje

26,151

52,663 64.5395,815

72,901 64.12

Porcentaje

35.87-

-

Cantidad %

49.09

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

132

148,587

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer los elementos de las condiciones de la informaciónpresentada en el cartel y la vigencia de la misma

Anuncio, comercial, cartel y folleto:descripción y persuación; emisor, mensajeprincipal, condiciones y vigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,652

Cantidad Porcentaje

29,321

58,084 60.9090,503

72,973 59.81

Porcentaje

40.18

-

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

133

148,572

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el mensaje principal en un cartel o folletoAnuncio, comercial, cartel y folleto:

descripción y persuación; emisor, mensajeprincipal, condiciones y vigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,251

Cantidad Porcentaje

28,715

57,720 61.1590,852

72,966 60.64

Porcentaje

39.35-

-

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

135

148,229

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 64.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los elementos persuasivos (imágenes o textos) enun anuncio comercial.

Anuncio, comercial, cartel y folleto:descripción y persuación; emisor, mensajeprincipal, condiciones y vigencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

25,302

Cantidad Porcentaje

47,493

95,667 35.4652,562

72,795 34.75

Porcentaje

65.24+

+

Cantidad %

49.10

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

136

148,486

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el objetivo meta en un instructivoIntructivo: descrpción y precisión;

objetivo-meta, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,598

Cantidad Porcentaje

29,347

58,710 60.4689,776

72,945 59.76

Porcentaje

40.23

-

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

137

148,534

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los materiales necesarios para conseguir el objetivometa en un instructivo

Intructivo: descrpción y precisión;objetivo-meta, materiales y procedimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,449

Cantidad Porcentaje

27,487

55,586 62.5792,948

72,936 62.31

Porcentaje

37.68-

-

Cantidad %

49.10

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

138

148,531

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los títulos y subtítulos.Identificar los títulos y subtítulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,879

Cantidad Porcentaje

29,064

58,980 60.2989,551

72,943 60.15

Porcentaje

39.84-

-

Cantidad %

49.10

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

139

148,388

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar información específica en un instructivo.Uso de signos: punto. Uso de signos: punto y

aparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,495

Cantidad Porcentaje

22,385

44,997 69.67103,391

72,880 69.28

Porcentaje

30.71-

-

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

140

148,177

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir las acciones a realizar a diferencia de las que no loson y que están contenidas en el procedimiento o pasos aseguir, utilizando los signos de puntuación.

Uso de signos: punto. Uso de signos: punto yaparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,070

Cantidad Porcentaje

30,694

61,401 58.5686,776

72,764 57.81

Porcentaje

42.18

Cantidad %

49.10

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

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FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión lectoraU. DIAGNÓSTICA

141

148,212

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar instrucciones con su ilustración correspondiente enun instructivo.

Identificar la relación entre imagen y texto

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,600

Cantidad Porcentaje

27,162

54,343 63.3393,869

72,762 62.67

Porcentaje

37.32-

-

Cantidad %

49.09

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

007

146,535

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadDestacar el significado de un prefijo en un texto.Interpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,168

Cantidad Porcentaje

26,713

53,539 63.4692,996

71,881 62.83

Porcentaje

37.16-

-

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

008

146,415

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.51

TEMA PROPOSITO

ModalidadDetectar el significado de un sufijo en un texto.Interpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,336

Cantidad Porcentaje

33,490

68,103 53.4878,312

71,826 53.37

Porcentaje

46.62

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

037

146,221

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el uso de comillas que indican diálogo en la cartaUso de signos: punto. Uso de signos: punto y

aparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas; dospuntos en enumeración y despues deldestinario o saludo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,273

Cantidad Porcentaje

37,455

76,519 47.6669,702

71,728 47.78

Porcentaje

52.21

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

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FEDERALNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

043

146,524

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretación de palabras de origen indígena.Interpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico) delcuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,625

Cantidad Porcentaje

29,262

58,261 60.2388,263

71,887 59.29

Porcentaje

40.70

-

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

046

146,237

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el tiempo en que ocurre una acción, apoyándoseen la acentuación del verbo.

Comprensión de la noción de clases depalabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, adverbios, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,032

Cantidad Porcentaje

40,679

81,836 44.0364,401

71,711 43.27

Porcentaje

56.72

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

047

146,401

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificación de sílabas y sílaba tónica y clasificación depalabras. Reglas de acentuación

Identificación de silabas y silaba tónica yclasificación de palabras. Reglas deacentuación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,816

Cantidad Porcentaje

18,971

37,465 74.40108,936

71,787 73.57

Porcentaje

26.42-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

048

146,381

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.18

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar un enunciado en afirmativo o negativo pero consentido contrario a la base establecida.

Uso adecuado de oraciones: afirmativas,negativas, interrogativas, admirativas,imperativas y desiderativas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,968

Cantidad Porcentaje

26,806

54,433 62.8191,948

71,774 62.65

Porcentaje

37.34-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

049

146,255

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar cambios de significado al cambiar la puntuación deuna de las oraciones presentes en la carta.

Uso de signos: punto. Uso de signos: punto yaparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas; dospuntos en enumeración y despues deldestinario o saludo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,169

Cantidad Porcentaje

23,543

47,872 67.2698,383

71,712 67.17

Porcentaje

32.82-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

099

148,430

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los adjetivos en un poemaComprensión de la noción de clase de

palabras: sustantivos propios y comunes;adjetivos, verbos, tiempos verbales,pronombres y artículos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,537

Cantidad Porcentaje

25,350

50,882 65.7197,548

72,887 65.22

Porcentaje

34.77-

-

Cantidad %

49.10

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

100

148,888

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadDestacar el significado de un prefijo en un texto.Interpretación y uso de palabras y frases a

partir del significado global o tema y delsignificado local (sintáctico-semántico) poema

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,169

Cantidad Porcentaje

36,995

73,303 50.7675,585

73,164 49.43

Porcentaje

50.56

Cantidad %

49.14

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

108

148,702

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 57.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las funciones del guión en una obra de teatroIdentificación de la estructura de los tipos de

discurso

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,830

Cantidad Porcentaje

42,206

84,795 42.9763,907

73,036 42.21

Porcentaje

57.78

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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92

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Reflexión sobre la lenguaU. DIAGNÓSTICA

134

148,500

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la función de los dos puntos en un texto (en estecaso cartel)

Uso de signos: punto. Uso de signos: punto yaparte o punto y seguido para separar ideas;coma en aposición o frases explicativas; dospuntos en enumeración y despues deldestinario o saludo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,210

Cantidad Porcentaje

33,728

69,798 52.9978,702

72,938 53.75

Porcentaje

46.24

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

050

146,421

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.78

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,695

Cantidad Porcentaje

23,093

46,534 68.2199,887

71,788 67.83

Porcentaje

32.16-

-

Cantidad %

49.02

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

103

148,573

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 21.58

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,845

Cantidad Porcentaje

16,141

32,069 78.41116,504

72,986 77.88

Porcentaje

22.11-

-

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

131

148,548

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 18.49

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

59,641

Cantidad Porcentaje

13,299

27,471 81.50121,077

72,940 81.76

Porcentaje

18.23-

-

Cantidad %

49.10

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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93

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA

030

146,145

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 60.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadObtener relaciones de equivalencia entre el metro y susmúltiplos y submúltiplos

SMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,844

Cantidad Porcentaje

43,851

89,010 39.0957,135

71,695 38.83

Porcentaje

61.16+

+

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

059

146,226

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadObtener equivalencias entre el miligramo, gramo y kilogramoSMD

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,395

Cantidad Porcentaje

21,305

42,427 70.98103,799

71,700 70.28

Porcentaje

29.71-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

089

148,738

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 20.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar equivalencias entre el m2, dm2 y cm3Tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

57,367

Cantidad Porcentaje

15,698

31,184 79.03117,554

73,065 78.51

Porcentaje

21.48-

-

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

090

148,681

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer relaciones de equivalencia y conversiones entre elmilenio, siglo, década, lustro y otras unidades de medida queya conoce

Tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,007

Cantidad Porcentaje

41,061

82,225 44.6966,456

73,068 43.80

Porcentaje

56.19

Cantidad %

49.14

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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94

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Capacidad, peso y tiempo (unidades y equivalencia)U. DIAGNÓSTICA

119

148,599

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar en la línea del tiempo eventos sucedidos dentro deun periodo determinado

Tiempo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,621

Cantidad Porcentaje

25,366

50,370 66.1098,229

72,987 65.24

Porcentaje

34.75-

-

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

Experimentos aleatoriosU. DIAGNÓSTICA

091

148,649

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadEnumerar los posibles resultados de experimentos aleatorios,tales como, lanzamiento de un dado, lanzamiento de dosmonedas, juego de un partido de fútbol

Estimación de probabilidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,975

Cantidad Porcentaje

34,068

68,138 54.1680,511

73,043 53.35

Porcentaje

46.64

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

120

148,642

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstimar la probabilidad de dos o más eventos empleando lasexpresiones más probable y menos probable con base en larelación entre el número de eventos favorables y el total deeventos posibles

Estimación de probabilidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,157

Cantidad Porcentaje

28,872

57,913 61.0390,729

73,029 60.46

Porcentaje

39.53-

-

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

017

146,405

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 70.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar polígonos a partir de algunas propiedades (medidade sus ángulos, lados paralelos, lados perpendiculares,número de ejes de simetría)

Propiedades (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

21,196

Cantidad Porcentaje

50,649

103,071 29.5943,334

71,845 29.50

Porcentaje

70.49+

+

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

028

146,337

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el nombre de los ángulos con su medida.Clasificación (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,655

Cantidad Porcentaje

31,115

62,513 57.2883,824

71,770 56.64

Porcentaje

43.35

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

057

146,374

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadRelacionar el nombre de los triángulos con la medida de suslados o de sus ángulos

Clasificación (figuras planas)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,602

Cantidad Porcentaje

29,204

58,336 60.1488,038

71,806 59.32

Porcentaje

40.67

-

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

088

148,796

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.62

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los desarrollos planos para construir cubos, prismasy pirámides

Propiedades (Sólidos)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,148

Cantidad Porcentaje

35,954

72,355 51.3776,441

73,102 50.81

Porcentaje

49.18

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

GeometríaU. DIAGNÓSTICA

116

148,626

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 76.38

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar lugares en mapas o croquis, usando lanomenclatura de los puntos cardinales

Plano cartesiano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

16,186

Cantidad Porcentaje

56,809

113,521 23.6135,105

72,995 22.17

Porcentaje

77.82+

+

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

117

148,792

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.04

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los elementos de algunos prismas (forma y númerode las caras, número de vértices, número de aristas) paraasociarlos con su nombre

Propiedades (Sólidos)

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,247

Cantidad Porcentaje

24,847

49,165 66.9599,627

73,094 66.00

Porcentaje

33.99-

-

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

127

148,729

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 72.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar lugares en mapas o croquis, usando lanomenclatura de los puntos cardinales

Plano cartesiano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

19,158

Cantidad Porcentaje

53,891

108,150 27.2840,579

73,049 26.22

Porcentaje

73.77+

+

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

018

146,135

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 71.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el perímetro de polígonos regulares e irregularesLongitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

19,866

Cantidad Porcentaje

51,856

103,769 28.9942,366

71,722 27.69

Porcentaje

72.30+

+

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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97

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

019

145,684

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el volumen de cubos y prismas rectangulares a partirde medidas dadas en su representación plana

Volumen

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,037

Cantidad Porcentaje

19,461

38,059 73.87107,625

71,498 72.78

Porcentaje

27.21-

-

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

029

146,051

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el área de polígonos regulares o irregulares quefavorezcan el uso del procedimiento de descomposición encuadrados, triángulos y rectángulos

Superficies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,064

Cantidad Porcentaje

24,571

49,608 66.0396,443

71,635 65.69

Porcentaje

34.30-

-

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

058

146,401

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 59.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la unidad de medida más adecuada para medirciertas superficies (km2, m2 y cm2)

Superficies

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,578

Cantidad Porcentaje

43,229

86,778 40.7259,623

71,807 39.79

Porcentaje

60.20+

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

118

148,518

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer relaciones entre el decímetro cúbico y el litroVolumen

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,709

Cantidad Porcentaje

24,251

47,978 67.69100,540

72,960 66.76

Porcentaje

33.23-

-

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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98

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Longitud, área y volumen (cálculo)U. DIAGNÓSTICA

128

148,605

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 68.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la unidad de medida más adecuada para medirciertas distancias

Longitudes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

23,360

Cantidad Porcentaje

49,641

101,054 31.9947,551

73,001 31.99

Porcentaje

68.00+

+

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

129

148,445

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el volumen de cubos y prismas mediante el conteode unidades cúbicas

Volumen

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,874

Cantidad Porcentaje

32,054

63,845 56.9984,600

72,928 56.04

Porcentaje

43.95

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

020

146,156

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar información presentada en gráficas de barras quecontienen datos alejados del entorno del salón de clases

Lectura e interpretación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,315

Cantidad Porcentaje

33,458

66,510 54.4979,646

71,773 53.38

Porcentaje

46.61

Cantidad %

49.10

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

031

146,442

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas cuya respuesta se derive de lainformación presentada en gráficas de barras

Lectura e interpretación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,660

Cantidad Porcentaje

35,156

70,252 52.0276,190

71,816 51.04

Porcentaje

48.95

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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99

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Manejo de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

060

146,414

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 68.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadContestar preguntas cuya respuesta se derive de lainformación presentada en tablas de doble entrada

Análisis

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

22,740

Cantidad Porcentaje

49,094

99,609 31.9646,805

71,834 31.65

Porcentaje

68.34+

+

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

130

148,290

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpretar información presentada en tablas de frecuenciasabsolutas

Cálculo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,119

Cantidad Porcentaje

31,724

64,259 56.6684,031

72,843 56.44

Porcentaje

43.55

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

014

146,162

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 20.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer equivalencias entre fraccionesOrden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

55,807

Cantidad Porcentaje

15,925

30,555 79.09115,607

71,732 77.79

Porcentaje

22.20-

-

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

015

146,315

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números decimales hasta milésimos asociados adiversos contextos

Lectura y escritura

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,674

Cantidad Porcentaje

25,126

47,832 67.3098,483

71,800 65.00

Porcentaje

34.99-

-

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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100

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

016

146,065

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadAplicar el algoritmo de la suma y de la resta de númerosdecimales hasta milésimos. Por ejemplo: ¿cuál de lassiguientes sumas o restas está resuelta correctamente?

Suma y resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,745

Cantidad Porcentaje

29,966

57,807 60.4288,258

71,711 58.21

Porcentaje

41.78

-

Cantidad %

49.09

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

025

146,176

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 14.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar fracciones comunes o números mixtos en la rectanumérica

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

60,821

Cantidad Porcentaje

10,889

20,924 85.68125,252

71,710 84.81

Porcentaje

15.18-

-

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

026

146,312

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer equivalencia entre décimos, centésimos ymilésimos

Comparación y orden

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,015

Cantidad Porcentaje

27,754

56,237 61.5690,075

71,769 61.32

Porcentaje

38.67-

-

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

054

146,372

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la equivalencia entre fracciones condenominadores 10, 100 y 1000

Orden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,757

Cantidad Porcentaje

34,052

68,372 53.2878,000

71,809 52.57

Porcentaje

47.42

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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101

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

055

146,439

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar u ordenar números decimales hasta milésimosOrden y equivalencia

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,193

Cantidad Porcentaje

34,662

68,695 53.0877,744

71,855 51.76

Porcentaje

48.23

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

084

148,815

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 56.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular resultados de repartos de cantidades continuas yexpresarlos mediante fracciones iguales, mayores o menoresque la unidad, con denominadores, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 11

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,590

Cantidad Porcentaje

41,536

83,837 43.6664,978

73,126 43.19

Porcentaje

56.80

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

085

148,621

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 21.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadSuma y resta de fracciones con denominadores diferentes (2,3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 10) mediante la equivalencia de fracciones

Suma y resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,280

Cantidad Porcentaje

16,756

31,670 78.69116,951

73,036 77.05

Porcentaje

22.94-

-

Cantidad %

49.14

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

086

148,721

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar números decimales (décimos centésimos y milésimos)en rectas numéricas acotadas por una unidad entera.

Comparación y orden

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,474

Cantidad Porcentaje

44,569

90,768 38.9657,953

73,043 38.98

Porcentaje

61.01+

+

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números fraccionarios y decimalesU. DIAGNÓSTICA

113

148,385

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 21.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar los datos de un reparto a partir del resultado. Porejemplo: juan repartió unos chocolates entre sus amigos. Acada uno le tocó 3/4 de chocolate ¿cuántos chocolates pudohaber repartido juan y entre cuántos amigos?.

Noción

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,598

Cantidad Porcentaje

16,252

32,281 78.24116,104

72,850 77.69

Porcentaje

22.30-

-

Cantidad %

49.09

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

115

148,411

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.98

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablecer equivalencias entre fracciones con denominador10, 100 y 1000 y su escritura decimal

Comparación y orden

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,273

Cantidad Porcentaje

30,624

60,832 59.0187,579

72,897 57.99

Porcentaje

42.01

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

125

148,267

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números decimales hasta milésimos, asociados a diversoscontextos

Lectura y escritura

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,921

Cantidad Porcentaje

39,885

78,418 47.1169,849

72,806 45.21

Porcentaje

54.78

Cantidad %

49.10

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

126

148,280

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadSumar y restar números decimales hasta milésimos endiversos contextos

Algoritmo de la suma y resta

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,604

Cantidad Porcentaje

39,184

77,223 47.9271,057

72,788 46.16

Porcentaje

53.83

Cantidad %

49.08

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

009

146,845

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 82.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números sin y con ceros intermediosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

11,628

Cantidad Porcentaje

60,421

121,243 17.4325,602

72,049 16.13

Porcentaje

83.86+

+

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

010

146,578

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 71.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadDescomponer aditivamente números, utilizando la notacióndesarrollada ( 208 394 = 200 000 + 8 000 + 300+90+4) y, otrasexpresiones aditivas (3 852 = 1500 + 1500 + 300 + 500 + 52, )

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

19,574

Cantidad Porcentaje

52,349

104,175 28.9242,403

71,923 27.21

Porcentaje

72.78+

+

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

011

146,562

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.94

TEMA PROPOSITO

ModalidadIgualar una cantidad a otra agregándole o quitándoleelementos. 1843 + ¿? = 2439nota: a continuación se presenta,como ejemplo, un problema y tres preguntas diferentes quepueden hacerse sobre la misma base.

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,971

Cantidad Porcentaje

34,929

68,807 53.0577,755

71,900 51.42

Porcentaje

48.58

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

012

146,363

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadRepartir cantidades discretas (seis cifras en el dividendo y 3cifras en el divisor)

Algoritmo de la división

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,247

Cantidad Porcentaje

33,540

66,501 54.5679,862

71,787 53.27

Porcentaje

46.72

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

013

146,442

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadAlgoritmo convencional de la multiplicación contransformaciones, números de 6 ó 5 cifras y ceros intermedios

Algoritmo de la multiplicación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,630

Cantidad Porcentaje

39,197

77,446 47.1168,996

71,827 45.42

Porcentaje

54.57

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

021

146,749

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 86.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números sin y con ceros intermediosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

9,878

Cantidad Porcentaje

62,097

126,212 13.9920,537

71,975 13.72

Porcentaje

86.27+

+

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

022

146,454

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el valor relativo de los dígitos que conforman unnúmero

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

26,457

Cantidad Porcentaje

45,389

90,513 38.1955,941

71,846 36.82

Porcentaje

63.17+

+

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

023

146,563

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 70.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alquitarle algo. ¿? 1 457 = 2 789(juan cobró su quincena.Inmediatamente le pagó a su compadre $1 457.00 que ledebía y le quedaron $2 789.00 ¿cuánto dinero le pagaron?

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

20,136

Cantidad Porcentaje

51,774

103,520 29.3643,043

71,910 28.00

Porcentaje

71.99+

+

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

024

146,114

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular cuántas veces cabe una cantidad en otra (tasativos)que involucren números de seis cifras en el dividendo y detres cifras en el divisor

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,900

Cantidad Porcentaje

32,754

64,757 55.6881,357

71,654 54.28

Porcentaje

45.71

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

051

147,060

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 64.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el antecesor o el sucesor de un número dadoSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

24,533

Cantidad Porcentaje

47,630

94,295 35.8752,765

72,163 33.99

Porcentaje

66.00+

+

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

052

146,687

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 57.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruir o identificar un número a partir de informacióncomo la siguiente: el número de unidades; unidades demillar; decenas; decenas de millar; centenas de millar ycentenas que conforman un número (3 decenas de millar, 8unidades, 4 centenas, 2 unidades de millar.

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,880

Cantidad Porcentaje

42,110

83,641 42.9863,046

71,990 41.50

Porcentaje

58.49

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

053

146,464

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 56.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el complemento de una cantidad. 9 724 + ¿? = 15383(entre rosa y juan reunieron $15 383.00. Juan cooperó con$9 724.00 ¿cuánto dinero puso rosa?)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,513

Cantidad Porcentaje

41,320

82,351 43.7764,113

71,833 42.47

Porcentaje

57.52

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

081

148,599

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.16

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar números con igual número de cifrasSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,719

Cantidad Porcentaje

30,276

59,681 59.8388,918

72,995 58.52

Porcentaje

41.47

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

082

148,980

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 72.81

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de suma cuya incógnita estéen el estado final

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

19,535

Cantidad Porcentaje

53,639

108,480 27.1840,500

73,174 26.69

Porcentaje

73.30+

+

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

083

148,896

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver dos o más operaciones (sumas y restas)Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,751

Cantidad Porcentaje

40,392

81,305 45.3967,591

73,143 44.77

Porcentaje

55.22

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

110

148,516

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadOrdenar númerosSistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,282

Cantidad Porcentaje

39,660

80,332 45.9168,184

72,942 45.62

Porcentaje

54.37

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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107

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

111

148,714

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 60.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadSeleccionar la operación y los datos necesarios con los quepuede resolverse un problema de resta cuya incógnita esté enel estado final

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,567

Cantidad Porcentaje

44,503

89,330 39.9359,384

73,070 39.09

Porcentaje

60.90+

+

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

112

148,614

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadMultiplicar números de cuatro cifras en el multiplicando y detres cifras en el multiplicador con el significado de sumaiterada)

Problemas múltiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,507

Cantidad Porcentaje

34,478

68,191 54.1180,423

72,985 52.76

Porcentaje

47.23

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

121

148,623

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar números faltantes en sucesiones crecientes ydecrecientes con una constante aditiva (la sucesión debeempezar con un número que no sea múltiplo o submúltiplode la constante aditiva)

Sistema de numeración decimal

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,303

Cantidad Porcentaje

36,721

72,725 51.0675,898

73,024 49.71

Porcentaje

50.28

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

122

148,732

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 56.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el valor de una cantidad que fue modificada alagregarle algo.¿? + 3 715 = 12 524(juan acaba de hacer undepósito de $3 715.00 en su cuenta de ahorros. Ahora, en esacuenta tiene $12 524.00 ¿cuánto dinero había en la cuenta ala fecha?.

Problemas aditivos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,299

Cantidad Porcentaje

41,784

83,308 43.9865,424

73,083 42.82

Porcentaje

57.17

Cantidad %

49.13

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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108

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Números naturalesU. DIAGNÓSTICA

123

148,423

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.09

TEMA PROPOSITO

ModalidadMultiplicar dos magnitudes (cálculo de áreas de cuadrados,rectángulos y arreglos rectangulares)

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,843

Cantidad Porcentaje

31,057

61,001 58.9087,422

72,900 57.39

Porcentaje

42.60

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Variación proporcionalU. DIAGNÓSTICA

027

146,333

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.03

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular valores faltantes en situaciones de variaciónproporcional directa que no impliquen el cálculo del valorunitario

Proporcionalidad directa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,406

Cantidad Porcentaje

26,373

52,735 63.9693,598

71,779 63.25

Porcentaje

36.74-

-

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

056

146,400

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular valores faltantes en situaciones de variaciónproporcional directa que impliquen el cálculo del valorunitario

Proporcionalidad directa

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,419

Cantidad Porcentaje

28,368

57,312 60.8589,088

71,787 60.48

Porcentaje

39.51-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

087

148,602

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular porcentajes que se vinculan a fracciones conocidacomo 1/2, 1/4, 3/4

Porcentajes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,053

Cantidad Porcentaje

20,954

42,695 71.26105,907

73,007 71.29

Porcentaje

28.70-

-

Cantidad %

49.12

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

114

148,488

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.23

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,618

Cantidad Porcentaje

18,289

37,478 74.76111,010

72,907 74.91

Porcentaje

25.08-

-

Cantidad %

49.09

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

124

148,444

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 19.86

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

58,563

Cantidad Porcentaje

14,345

29,488 80.13118,956

72,908 80.32

Porcentaje

19.67-

-

Cantidad %

49.11

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

El fin de la Edad Media y el RenacimientoU. DIAGNÓSTICA

148

147,928

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, el significado delRenacimiento en las ciencias y las artes

El inicio del renacimiento de las ciencias y lasartes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,074

Cantidad Porcentaje

22,456

44,940 69.62102,988

72,530 69.03

Porcentaje

30.96-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

149

147,731

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.40

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, uno de los progresos dela navegación europea que permitió nuevas rutas comerciales

Los progresos de la navegación y la búsquedade nuevas rutas comerciales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,116

Cantidad Porcentaje

25,360

50,831 65.5996,900

72,476 65.00

Porcentaje

34.99-

-

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

La Edad Media europeaU. DIAGNÓSTICA

145

147,560

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia de ladistribución de las tierras de cultivo para los europeos en laEdad Media

La vida en Europa durante la Edad Media

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,662

Cantidad Porcentaje

23,708

48,438 67.1799,122

72,370 67.24

Porcentaje

32.75-

-

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

146

147,708

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.80

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, la influencia culturalde los árabes en los pueblos europeos

Las invasiones bárbaras y la disolucióndelimperio bizantino

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,646

Cantidad Porcentaje

20,811

42,551 71.19105,157

72,457 71.27

Porcentaje

28.72-

-

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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111

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Edad Media europeaU. DIAGNÓSTICA

147

147,872

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia delcomercio en el resurgimiento de la vida urbana a finales de laEdad Media

La vida en Europa durante la Edad Media

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,700

Cantidad Porcentaje

24,814

50,432 65.8997,440

72,514 65.78

Porcentaje

34.21-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

La Nueva España y las colonias de España en AméricaU. DIAGNÓSTICA

153

147,622

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.62

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las causas queoriginó la formación de la Nueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,197

Cantidad Porcentaje

22,211

45,211 69.37102,411

72,408 69.32

Porcentaje

30.67-

-

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

154

147,634

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una de las características del Virreinato de laNueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,777

Cantidad Porcentaje

25,610

52,049 64.7495,585

72,387 64.62

Porcentaje

35.37-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

155

147,663

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, el resultado de la fusiónde razas y culturas durante la colonización

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,253

Cantidad Porcentaje

34,173

68,475 53.6279,188

72,426 52.81

Porcentaje

47.18

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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112

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Nueva España y las colonias de España en AméricaU. DIAGNÓSTICA

156

147,631

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las formas queusó la iglesia para acumular poder y riqueza durante laColonia

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,887

Cantidad Porcentaje

25,517

50,644 65.6996,987

72,404 64.75

Porcentaje

35.24-

-

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

157

147,786

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.67

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia de laindustria textil para la Nueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,498

Cantidad Porcentaje

23,964

48,296 67.3299,490

72,462 66.92

Porcentaje

33.07-

-

Cantidad %

49.03

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

158

147,546

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 22.95

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los rasgos de laagricultura mexicana del siglo XIX y XX que se originó durantela Colonia

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

55,372

Cantidad Porcentaje

16,991

33,875 77.04113,671

72,363 76.51

Porcentaje

23.48-

-

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

159

147,803

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia de laminería para la monarquía de la Nueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,649

Cantidad Porcentaje

19,848

39,061 73.57108,742

72,497 72.62

Porcentaje

27.37-

-

Cantidad %

49.04

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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113

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Nueva España y las colonias de España en AméricaU. DIAGNÓSTICA

160

147,164

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, una de las causas queobstaculizó el comercio en la Nueva España

Nueva España

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,348

Cantidad Porcentaje

24,876

50,370 65.7796,794

72,224 65.55

Porcentaje

34.44-

-

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

161

145,170

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una de las características principales de las coloniassituadas en el Sur de Estados Unidos (Virginia, las Carolinas yGeorgia)

Las posesiones españolas en América

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,568

Cantidad Porcentaje

18,680

36,582 74.80108,588

71,248 73.78

Porcentaje

26.21-

-

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

La evolución humana y el poblamiento de AméricaU. DIAGNÓSTICA

061

146,181

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado de características, loscambios físicos que experimentaron los homínidos en suproceso de evolución

La prehistoria

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,142

Cantidad Porcentaje

20,454

41,724 71.45104,457

71,596 71.43

Porcentaje

28.56-

-

Cantidad %

48.97

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

062

146,506

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, las consecuenciaspara los grupos humanos del descubrimiento de la agricultura

La prehistoria

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,648

Cantidad Porcentaje

27,138

54,828 62.5791,678

71,786 62.19

Porcentaje

37.80-

-

Cantidad %

48.99

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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114

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La evolución humana y el poblamiento de AméricaU. DIAGNÓSTICA

063

146,219

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.16

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, uno de los inventos másimportantes que surgió en los primeros establecimientos delContinente Americano

Los orígenes del hombre americano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,858

Cantidad Porcentaje

21,794

44,105 69.83102,114

71,652 69.58

Porcentaje

30.41-

-

Cantidad %

49.00

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andinaU. DIAGNÓSTICA

074

145,955

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.91

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, uno de los avances mássobresalientes de la cultura olmeca

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,388

Cantidad Porcentaje

25,136

50,954 65.0895,001

71,524 64.85

Porcentaje

35.14-

-

Cantidad %

49.00

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

075

145,778

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las aportacionesmás sobresalientes de los mayas

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,088

Cantidad Porcentaje

24,318

49,117 66.3096,661

71,406 65.94

Porcentaje

34.05-

-

Cantidad %

48.98

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

076

145,917

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, una de las influencias másdestacadas de los teotihuacanos

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,943

Cantidad Porcentaje

25,541

52,022 64.3493,895

71,484 64.27

Porcentaje

35.72-

-

Cantidad %

48.98

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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115

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andinaU. DIAGNÓSTICA

077

146,116

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, la importancia deMonte Albán para la cultura zapoteca

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,548

Cantidad Porcentaje

26,052

52,562 64.0293,554

71,600 63.61

Porcentaje

36.38-

-

Cantidad %

49.00

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

078

146,017

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.26

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer una de las características más sobresalientes de lostoltecas

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,964

Cantidad Porcentaje

25,548

51,494 64.7394,523

71,512 64.27

Porcentaje

35.72-

-

Cantidad %

48.97

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

079

146,160

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las característicasque identifica a los mexicas

Las civilizaciones. Su ubicación en el tiempo ysus rasgos característicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,755

Cantidad Porcentaje

33,853

66,892 54.2379,268

71,608 52.72

Porcentaje

47.27

Cantidad %

48.99

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

080

146,661

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 21.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un enunciado, un rasgo distintivo delas clases sociales de Mesoamérica

Los elementos comunes de las culturas demesoamerica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,121

Cantidad Porcentaje

15,724

31,769 78.33114,892

71,845 78.11

Porcentaje

21.88-

-

Cantidad %

48.98

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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116

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las civilizaciones de Mesoamérica y el área andinaU. DIAGNÓSTICA

142

148,211

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, algunos de losconocimientos que manejaban las culturas de Mesoamérica

Los elementos comunes de las culturas demesoamerica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,031

Cantidad Porcentaje

32,727

64,649 56.3883,562

72,758 55.01

Porcentaje

44.98

Cantidad %

49.09

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

143

148,145

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las principalescaracterísticas de la cultura chavín

Aridoamerica y las fronteras de Mesoamérica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,212

Cantidad Porcentaje

25,495

51,351 65.3396,794

72,707 64.93

Porcentaje

35.06-

-

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

144

148,113

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un enunciado, una característica de lacivilización incaica (técnicas en la agricultura o fundición demetales)

Las civilizaciones andinas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,541

Cantidad Porcentaje

30,147

60,273 59.3087,840

72,688 58.52

Porcentaje

41.47

Cantidad %

49.07

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Las conquistas españolas en AméricaU. DIAGNÓSTICA

150

148,033

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.16

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un enunciado, una de lasconsecuencias que generaron los viajes de Colón a lospueblos europeos

Colón y los reyes católicos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,139

Cantidad Porcentaje

30,482

60,942 58.8387,091

72,621 58.02

Porcentaje

41.97

Cantidad %

49.05

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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117

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las conquistas españolas en AméricaU. DIAGNÓSTICA

151

148,533

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, algunas de lascaracterísticas más importantes de la expedición de HernánCortés

La expedición de Cortés y sus alianzasindígenas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,546

Cantidad Porcentaje

26,360

52,416 64.7196,117

72,906 63.84

Porcentaje

36.15-

-

Cantidad %

49.08

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

152

148,193

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un enunciado, una de las causas quepropició la caída de Tenochtitlan

La resistencia indígena. Cuauhtemoc y la caidade Tenochtitlan

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,696

Cantidad Porcentaje

30,021

60,388 59.2587,805

72,717 58.71

Porcentaje

41.28

Cantidad %

49.06

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

064

146,199

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, por medio de un mapa, la ubicación geográfica deuna de las civilizaciones del Viejo Mundo (Mesopotamia,Egipto, China o India)

El progreso de la agricultura y lascivilizaciones de Egipto y Oriente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,675

Cantidad Porcentaje

27,985

55,236 62.2190,963

71,660 60.94

Porcentaje

39.05-

-

Cantidad %

49.01

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

065

145,620

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, uno de los rasgos másimportantes de las civilizaciones de Oriente (China)

El progreso de la agricultura y lascivilizaciones de Egipto y Oriente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,548

Cantidad Porcentaje

21,760

43,359 70.22102,261

71,308 69.48

Porcentaje

30.51-

-

Cantidad %

48.96

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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118

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

066

146,104

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de un listado, algunas de las regiones queeran parte del antiguo mundo griego

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,559

Cantidad Porcentaje

26,033

51,787 64.5594,317

71,592 63.63

Porcentaje

36.36-

-

Cantidad %

49.00

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

067

146,217

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, la manera comofuncionaba la democracia en Atenas

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,396

Cantidad Porcentaje

29,275

59,418 59.3686,799

71,671 59.15

Porcentaje

40.84

Cantidad %

49.01

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

068

146,137

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, algunas característicasmás sobresalientes de las ciudades–Estado griegas

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

53,199

Cantidad Porcentaje

18,399

37,409 74.40108,728

71,598 74.30

Porcentaje

25.69-

-

Cantidad %

48.99

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

069

146,027

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un listado, una de las principalesaportaciones de los antiguos griegos

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,011

Cantidad Porcentaje

20,550

42,204 71.09103,823

71,561 71.28

Porcentaje

28.71-

-

Cantidad %

49.00

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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119

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las grandes civilizaciones de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

070

145,643

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de una descripción, la diferencia entre elpensamiento de los sabios griegos y los sacerdotes de Egiptoy Oriente

El progreso de la agricultura y lascivilizaciones de Egipto y Oriente

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,903

Cantidad Porcentaje

19,437

38,793 73.36106,850

71,340 72.75

Porcentaje

27.24-

-

Cantidad %

48.98

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

071

145,923

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, cuál de las culturas de la antigüedad se interesópor el razonamiento reflexivo acerca de la naturaleza, la vida yla muerte

Los griegos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,082

Cantidad Porcentaje

19,445

38,107 73.88107,816

71,527 72.81

Porcentaje

27.18-

-

Cantidad %

49.01

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

072

146,181

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.58

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer las características principales de Roma comociudad

Los romanos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,478

Cantidad Porcentaje

22,129

44,716 69.41101,465

71,607 69.09

Porcentaje

30.90-

-

Cantidad %

48.98

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

073

146,114

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una de las principalesaportaciones de los romanos

Los romanos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,935

Cantidad Porcentaje

35,653

71,383 51.1474,731

71,588 50.19

Porcentaje

49.80

Cantidad %

48.99

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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120

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Aspectos sintácticos y semánticos de los textosU. DIAGNÓSTICA

005

140,651

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 64.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca del uso de los tiempos verbales pasados,predominantes en una narración (pretérito y copretérito).

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

23,993

Cantidad Porcentaje

45,776

90,043 35.9850,608

69,769 34.38

Porcentaje

65.61+

+

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

006

140,655

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadEstablece correferencia de pronombres, adjetivos y/o frasesnominales para indicar lugares y participantes (allí, en eselugar, allá, ellos, aquellos, el grupo liberal, etcétera).

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,724

Cantidad Porcentaje

31,040

61,342 56.3879,313

69,764 55.50

Porcentaje

44.49

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

008

140,650

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 66.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca del uso de conectores temporales en unanarración.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

22,558

Cantidad Porcentaje

47,222

93,622 33.4347,028

69,780 32.32

Porcentaje

67.67+

+

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

035

139,955

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadUsa paréntesis para acotaciones y aclaraciones en latranscripción de entrevistas.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,356

Cantidad Porcentaje

27,055

53,599 61.7086,356

69,411 61.02

Porcentaje

38.97-

-

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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121

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Aspectos sintácticos y semánticos de los textosU. DIAGNÓSTICA

048

140,459

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso de los guiones largos para introducirun diálogo directo que despierte el interés del lector.

De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,716

Cantidad Porcentaje

29,993

60,241 57.1180,218

69,709 56.97

Porcentaje

43.02

Cantidad %

49.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

049

140,350

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 58.20

TEMA PROPOSITO

ModalidadUsa conectivos para dar suspenso como: en ese momento, derepente, etcétera.

De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,875

Cantidad Porcentaje

40,748

81,694 41.7958,656

69,623 41.47

Porcentaje

58.52

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

050

140,543

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.32

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca del uso de la primera o tercera persona en lavoz del narrador.

De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,829

Cantidad Porcentaje

34,924

69,325 50.6771,218

69,753 49.93

Porcentaje

50.06

Cantidad %

49.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

094

142,222

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadDiferencia entre discurso directo e indirectoDe estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,488

Cantidad Porcentaje

28,196

56,479 60.2885,743

70,684 60.10

Porcentaje

39.89-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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122

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Aspectos sintácticos y semánticos de los textosU. DIAGNÓSTICA

096

142,450

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 64.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso de paréntesis para introduciracotaciones.

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

24,032

Cantidad Porcentaje

46,784

91,979 35.4350,471

70,816 33.93

Porcentaje

66.06+

+

Cantidad %

49.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

103

142,270

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.15

TEMA PROPOSITO

ModalidadUso de conectores o palabras de enlace decomparación-contraste.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,212

Cantidad Porcentaje

39,468

78,472 44.8463,798

70,680 44.15

Porcentaje

55.84

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

133

142,263

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 67.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadUso de conectores o palabras de enlace decomparación-contraste.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

23,610

Cantidad Porcentaje

47,093

95,501 32.8746,762

70,703 33.39

Porcentaje

66.60+

+

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

003

140,750

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.31

TEMA PROPOSITO

ModalidadInfiere el orden de los sucesos relatados (sucesión ysimultaneidad) siguiendo para ello la progresión temática deltexto.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,371

Cantidad Porcentaje

30,470

59,564 57.6881,186

69,841 56.37

Porcentaje

43.62

Cantidad %

49.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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123

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

004

140,604

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.71

TEMA PROPOSITO

ModalidadInfiere fechas y lugares cuando la información no es explícita,usando las pistas que el texto ofrece.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,128

Cantidad Porcentaje

21,598

43,181 69.2897,423

69,726 69.02

Porcentaje

30.97-

-

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

031

140,419

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpreta el propósito de la entrevista.De estudio: Escribir un reportaje sobre su

localidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,323

Cantidad Porcentaje

29,327

58,485 58.3481,934

69,650 57.89

Porcentaje

42.10

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

032

140,440

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadConstruye el significado global de la entrevistaDe estudio: Escribir un reportaje sobre su

localidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,499

Cantidad Porcentaje

38,169

76,429 45.5764,011

69,668 45.21

Porcentaje

54.78

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

033

140,417

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir una opinión o punto de vista presente en laentrevista a partir de las pistas que el texto ofrece

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,048

Cantidad Porcentaje

17,604

35,934 74.40104,483

69,652 74.72

Porcentaje

25.27-

-

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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124

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

034

140,223

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadEvalúa el tipo de información que debe anotarsetextualmente, y aquella que debe ser parafraseada.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,509

Cantidad Porcentaje

32,035

64,702 53.8575,521

69,544 53.93

Porcentaje

46.06

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

039

140,341

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la voz del narrador.De estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,777

Cantidad Porcentaje

22,848

45,514 67.5694,827

69,625 67.18

Porcentaje

32.81-

-

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

040

140,429

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpreta el tema central del cuento.De estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,507

Cantidad Porcentaje

33,150

67,099 52.2173,330

69,657 52.40

Porcentaje

47.59

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

042

140,610

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica al o los personajes principales del cuento.De estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

26,752

Cantidad Porcentaje

43,005

86,359 38.5854,251

69,757 38.35

Porcentaje

61.64+

+

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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125

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

043

140,518

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.52

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica el ambiente o escenario del cuentoDe estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,716

Cantidad Porcentaje

33,986

68,182 51.4772,336

69,702 51.24

Porcentaje

48.75

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

044

140,395

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.37

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la voz del narrador.De estudio de la literatura: Hacer una obra de

teatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,583

Cantidad Porcentaje

29,064

58,092 58.6282,303

69,647 58.26

Porcentaje

41.73

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

045

140,364

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadInfiere las motivaciones, intenciones y/o sentimientos de lospersonajes a partir de sus acciones

De estudio de la literatura: Escribir cuentos demisterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

27,083

Cantidad Porcentaje

42,531

85,623 38.9954,741

69,614 38.90

Porcentaje

61.09+

+

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

046

140,396

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.88

TEMA PROPOSITO

ModalidadInfiere las características psicológicas de los personajesDe estudio de la literatura: Escribir cuentos de

misterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,107

Cantidad Porcentaje

32,532

64,415 54.1175,981

69,639 53.28

Porcentaje

46.71

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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126

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

047

140,565

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadInterpreta una metáfora o comparación.De estudio de la literatura: Escribir cuentos de

misterio o terror

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,815

Cantidad Porcentaje

27,895

56,176 60.0384,389

69,710 59.98

Porcentaje

40.01

-

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

092

142,441

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.14

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre las formas definidas de crear los escenariosen la obra de teatro a partir de los diálogos y las acotaciones

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,931

Cantidad Porcentaje

31,846

64,312 54.8578,129

70,777 55.00

Porcentaje

44.99

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

093

142,344

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre las formas de crear características definidasde los personajes en la obra de teatro a partir de los diálogosy las acotaciones.

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,897

Cantidad Porcentaje

26,846

53,492 62.4288,852

70,743 62.05

Porcentaje

37.94-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

099

142,443

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 56.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificación de las ideas principales del texto.De estudio: Elaborar textos para contrastar

información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,208

Cantidad Porcentaje

40,569

80,828 43.2561,615

70,777 42.68

Porcentaje

57.31

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

Page 128: Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010 Primaria ...dgece.sev.gob.mx/difusion/resultadosenlace/2010/basica/R_arNMp_10... · Reporte Estatal (Nivel-Modalidad) Unidad de Planeación,

127

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

100

142,575

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: definiciones

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,859

Cantidad Porcentaje

34,989

70,274 50.7172,301

70,848 50.61

Porcentaje

49.38

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

101

142,760

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 56.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: explicaciones.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,386

Cantidad Porcentaje

40,560

81,139 43.1661,621

70,946 42.82

Porcentaje

57.17

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

102

142,555

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: explicaciones.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,377

Cantidad Porcentaje

30,476

59,977 57.9282,578

70,853 56.98

Porcentaje

43.01

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

104

142,453

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica el titular como uno de los elementos principales quedefinen el discurso periodístico.

De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,993

Cantidad Porcentaje

34,790

69,832 50.9772,621

70,783 50.84

Porcentaje

49.15

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

Page 129: Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010 Primaria ...dgece.sev.gob.mx/difusion/resultadosenlace/2010/basica/R_arNMp_10... · Reporte Estatal (Nivel-Modalidad) Unidad de Planeación,

128

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

106

142,402

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.67

TEMA PROPOSITO

ModalidadDiferencia entre hechos y opinión.De la participación comunitaria y familiar:

Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,568

Cantidad Porcentaje

28,214

56,499 60.3285,903

70,782 60.13

Porcentaje

39.86-

-

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

130

141,957

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 19.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificación de las ideas principales del texto.De estudio: Elaborar textos para contrastar

información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,523

Cantidad Porcentaje

14,010

28,008 80.27113,949

70,533 80.13

Porcentaje

19.86-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

131

142,171

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: definiciones

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,219

Cantidad Porcentaje

26,438

52,879 62.8089,292

70,657 62.58

Porcentaje

37.41-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

132

142,148

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 34.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: explicaciones.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,375

Cantidad Porcentaje

24,231

49,512 65.1692,636

70,606 65.68

Porcentaje

34.31-

-

Cantidad %

49.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

Page 130: Análisis de Reactivos de la Prueba ENLACE 2010 Primaria ...dgece.sev.gob.mx/difusion/resultadosenlace/2010/basica/R_arNMp_10... · Reporte Estatal (Nivel-Modalidad) Unidad de Planeación,

129

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Comprensión e interpretaciónU. DIAGNÓSTICA

134

142,071

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.20

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona acerca de la estructura y contenido de textoscientíficos: ejemplos o ejemplificaciones.

De estudio: Elaborar textos para contrastarinformación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,029

Cantidad Porcentaje

25,543

51,438 63.7990,633

70,572 63.80

Porcentaje

36.19-

-

Cantidad %

49.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

Conocimiento del sistema de escritura y ortografíaU. DIAGNÓSTICA

007

140,668

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 60.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el patrón ortográfico de las derivaciones delverbo haber.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

26,823

Cantidad Porcentaje

42,939

84,653 39.8256,015

69,762 38.44

Porcentaje

61.55+

+

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

009

140,603

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el patrón ortográfico de las terminaciones encopretérito.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,763

Cantidad Porcentaje

33,978

68,384 51.3672,219

69,741 51.27

Porcentaje

48.72

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

010

140,381

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 51.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso de mayúsculas al inicio de oración yen nombres propios.

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,856

Cantidad Porcentaje

35,771

71,685 48.9368,696

69,627 48.62

Porcentaje

51.37

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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130

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Conocimiento del sistema de escritura y ortografíaU. DIAGNÓSTICA

036

140,209

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 64.46

TEMA PROPOSITO

ModalidadDeducir la razón del uso de acentos gráficos para distinguirpalabras que introducen preguntas.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

24,504

Cantidad Porcentaje

45,036

90,385 35.5349,824

69,540 35.23

Porcentaje

64.76+

+

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

037

140,443

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.47

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso de acentos diacríticos.De estudio: Escribir un reportaje sobre su

localidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,732

Cantidad Porcentaje

17,948

35,772 74.52104,671

69,680 74.24

Porcentaje

25.75-

-

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

097

142,367

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadUsa signos de interrogación y exclamación para mostrar laentonación en la dramatización.

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,910

Cantidad Porcentaje

31,848

63,425 55.4478,942

70,758 54.99

Porcentaje

45.00

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

098

142,575

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 70.19

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica el tema de un artículo de divulgación.De estudio: Elaborar textos para contrastar

información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

20,978

Cantidad Porcentaje

49,867

100,085 29.8042,490

70,845 29.61

Porcentaje

70.38+

+

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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131

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Conocimiento del sistema de escritura y ortografíaU. DIAGNÓSTICA

109

142,409

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 67.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el uso y ortografía de palabras de la mismafamilia léxica: palabras derivadas

De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

22,619

Cantidad Porcentaje

48,133

96,485 32.2445,924

70,752 31.96

Porcentaje

68.03+

+

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

129

142,288

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.12

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica el tema de un artículo de divulgación.De estudio: Elaborar textos para contrastar

información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,786

Cantidad Porcentaje

19,922

40,023 71.87102,265

70,708 71.82

Porcentaje

28.17-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

135

142,008

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadDeducción de reglas ortográficas por combinaciones: mp, mb,nv, br, bl.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,740

Cantidad Porcentaje

31,788

64,667 54.4677,341

70,528 54.92

Porcentaje

45.07

Cantidad %

49.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

136

142,024

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.69

TEMA PROPOSITO

ModalidadComprensión del sentido de una oración a partir delreconocimiento de su puntuación.

De estudio: Escribir un reportaje sobre sulocalidad.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,846

Cantidad Porcentaje

18,711

37,908 73.30104,116

70,557 73.48

Porcentaje

26.51-

-

Cantidad %

49.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

Propiedades y tipos de textosU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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132

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Propiedades y tipos de textosU. DIAGNÓSTICA

001

140,926

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 46.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la función de una parte constitutiva de la estructuradel texto expositivo (introducción o desarrollo).

De estudio: Escribir un cuento histórico

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,203

Cantidad Porcentaje

32,707

66,144 53.0674,782

69,910 53.21

Porcentaje

46.78

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

041

140,462

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la estructura narrativa del cuento: planteamiento,nudo y desenlace

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,165

Cantidad Porcentaje

34,491

69,850 50.2770,612

69,656 50.48

Porcentaje

49.51

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

095

142,220

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 74.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre la función de las acotaciones en la obra deteatro.

De estudio de la literatura: Hacer una obra deteatro basada en un cuento.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

17,619

Cantidad Porcentaje

53,067

106,173 25.3436,047

70,686 24.92

Porcentaje

75.07+

+

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

105

142,382

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la noticia como parte de una sección y portador detexto específico.

De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,337

Cantidad Porcentaje

23,412

45,955 67.7296,427

70,749 66.90

Porcentaje

33.09-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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133

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAESPAÑOL/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Propiedades y tipos de textosU. DIAGNÓSTICA

107

142,469

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentifica la estructura de la carta de opinión.De la participación comunitaria y familiar:

Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,383

Cantidad Porcentaje

35,414

70,651 50.4071,818

70,797 49.97

Porcentaje

50.02

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

108

142,444

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadReflexiona sobre el registro lingüístico usado en una cartaformal.

De la participación comunitaria y familiar:Elaborar y publicar cartas de opinión.

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,991

Cantidad Porcentaje

37,803

74,971 47.3667,473

70,794 46.60

Porcentaje

53.39

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

002

140,641

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.24

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,060

Cantidad Porcentaje

22,708

45,353 67.7595,288

69,768 67.45

Porcentaje

32.54-

-

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

038

140,394

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.14

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,573

Cantidad Porcentaje

19,097

38,110 72.85102,284

69,670 72.58

Porcentaje

27.41-

-

Cantidad %

49.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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134

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

015

140,154

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.48

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular la probabilidad teórica de un evento simple.Nociones de Probabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,187

Cantidad Porcentaje

21,334

41,319 70.5198,835

69,521 69.31

Porcentaje

30.68-

-

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

016

140,393

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.44

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el decimal que equivale a un porcentaje dado.Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,028

Cantidad Porcentaje

19,669

38,533 72.55101,860

69,697 71.77

Porcentaje

28.22-

-

Cantidad %

49.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

017

140,172

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 51.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular porcentajes: 10%,20%, 30% , 90%.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,939

Cantidad Porcentaje

36,642

72,474 48.2967,698

69,581 47.33

Porcentaje

52.66

Cantidad %

49.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

022

140,583

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.93

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen comparar razones del tipoPor cada n, m.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,581

Cantidad Porcentaje

30,163

58,949 58.0681,634

69,744 56.75

Porcentaje

43.24

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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135

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

027

140,227

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.97

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen determinar un factorconstante de proporcionalidad entero.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,393

Cantidad Porcentaje

26,151

51,848 63.0288,379

69,544 62.39

Porcentaje

37.60-

-

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

030

140,280

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular un porcentajecualquiera.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,091

Cantidad Porcentaje

21,486

41,744 70.2498,536

69,577 69.11

Porcentaje

30.88-

-

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

054

140,347

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen la interpretación deinformación matemática contenida en etiquetas, notasperiodísticas, anuncios, carteles, etcétera.

Búsqueda y organización de la información

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,546

Cantidad Porcentaje

27,050

52,924 62.2987,423

69,596 61.13

Porcentaje

38.86-

-

Cantidad %

49.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

056

140,480

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 26.64

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular la probabilidad frecuencial de un evento.Nociones de probabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,813

Cantidad Porcentaje

18,906

37,435 73.35103,045

69,719 72.88

Porcentaje

27.11-

-

Cantidad %

49.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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136

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

079

142,304

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 57.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar si una situación enunciada verbalmentecorresponde a una relación de proporcionalidad directa.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

29,699

Cantidad Porcentaje

41,007

81,116 42.9961,188

70,706 42.00

Porcentaje

57.99

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

081

142,430

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 24.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen determinar un factorconstante de proporcionalidad fraccionario.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,136

Cantidad Porcentaje

18,651

35,458 75.10106,972

70,787 73.65

Porcentaje

26.34-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

082

142,448

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 22.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el espacio muestral de un experimento cuyosresultados posibles son menores a 10.

Nociones de probabilidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,488

Cantidad Porcentaje

16,310

31,584 77.82110,864

70,798 76.96

Porcentaje

23.03-

-

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

083

142,157

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular el valor faltantecon un factor de proporcionalidad fraccionario.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,002

Cantidad Porcentaje

30,630

60,518 57.4281,639

70,632 56.63

Porcentaje

43.36

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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137

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Análisis de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

117

142,413

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la fracción que equivale a un porcentaje dado.Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,381

Cantidad Porcentaje

20,395

39,310 72.39103,103

70,776 71.18

Porcentaje

28.81-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

127

142,356

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 19.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular el valor faltantecon un factor de proporcionalidad indicado como porcentaje.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

56,349

Cantidad Porcentaje

14,380

28,102 80.25114,254

70,729 79.66

Porcentaje

20.33-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

128

142,254

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la tabla que corresponde a una relación deproporcionalidad directa.

Relaciones de proporcionalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

33,163

Cantidad Porcentaje

37,519

75,069 47.2267,185

70,682 46.91

Porcentaje

53.08

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

FigurasU. DIAGNÓSTICA

014

140,437

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.13

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar rectas perpendiculares dentro de unaconfiguración geométrica.

Líneas y ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,743

Cantidad Porcentaje

23,957

46,537 66.8693,900

69,700 65.62

Porcentaje

34.37-

-

Cantidad %

49.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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138

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

FigurasU. DIAGNÓSTICA

020

140,112

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 22.50

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar relaciones del radio, cuerdas y diámetro de unacircunferencia.

Figuras planas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

53,871

Cantidad Porcentaje

15,596

31,531 77.49108,581

69,467 77.54

Porcentaje

22.45-

-

Cantidad %

49.57

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

021

140,723

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 80.75

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el prisma que se arma con desarrollo plano dado.Cuerpos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

13,210

Cantidad Porcentaje

56,593

113,647 19.2427,076

69,803 18.92

Porcentaje

81.07+

+

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

051

140,829

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar ángulos agudos, rectos y obtusos dentro de unaconfiguración geométrica.

Líneas y ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,407

Cantidad Porcentaje

20,488

39,461 71.97101,368

69,895 70.68

Porcentaje

29.31-

-

Cantidad %

49.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

118

142,374

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.30

TEMA PROPOSITO

ModalidadClasificar cuadriláteros a partir de las características de susdiagonales.

Figuras planas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,238

Cantidad Porcentaje

26,502

53,106 62.6989,268

70,740 62.53

Porcentaje

37.46-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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139

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

FigurasU. DIAGNÓSTICA

122

142,277

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar rectas paralelas dentro de una configuracióngeométrica.

Líneas y ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,206

Cantidad Porcentaje

28,459

56,776 60.0985,501

70,665 59.72

Porcentaje

40.27

-

Cantidad %

49.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

123

142,360

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.45

TEMA PROPOSITO

ModalidadDeterminar la medida del ángulo interior de un polígonoregular.

Figuras planas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,374

Cantidad Porcentaje

26,374

53,314 62.5489,046

70,748 62.72

Porcentaje

37.27-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

125

142,117

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.82

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar ángulos agudos, rectos y obtusos dentro de unaconfiguración geométrica.

Líneas y ángulos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,111

Cantidad Porcentaje

28,512

56,596 60.1785,521

70,623 59.62

Porcentaje

40.37

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

MedidasU. DIAGNÓSTICA

023

140,123

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 21.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular la superficielateral de prismas rectos con base cuadrada, rectangular otriangular.

Estimación y cálculo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,453

Cantidad Porcentaje

15,024

29,905 78.65110,218

69,477 78.37

Porcentaje

21.62-

-

Cantidad %

49.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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140

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

MedidasU. DIAGNÓSTICA

029

140,165

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.60

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen calcular la superficie totalde prismas rectos con base cuadrada, rectangular o triangular.

Estimación y cálculo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,013

Cantidad Porcentaje

31,532

62,523 55.3977,642

69,545 54.65

Porcentaje

45.34

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

052

140,740

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 21.06

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer cómo varía el área de un cuadrado o rectángulocuando la medida de sus lados se duplica, triplica, etc.

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,646

Cantidad Porcentaje

15,206

29,648 78.93111,092

69,852 78.23

Porcentaje

21.76-

-

Cantidad %

49.63

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

053

140,564

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.61

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular el volumen de un prisma recto cuadrangular orectangular a partir del conteo de unidades cúbicas.

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,302

Cantidad Porcentaje

34,476

69,744 50.3870,820

69,778 50.59

Porcentaje

49.40

Cantidad %

49.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

058

140,497

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.15

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen la equivalencia entrecentímetro cúbico y mililitro.

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,094

Cantidad Porcentaje

27,613

56,422 59.8484,075

69,707 60.38

Porcentaje

39.61-

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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141

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

MedidasU. DIAGNÓSTICA

080

142,557

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 69.33

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer cómo varía el perímetro de un polígono cuando lamedida de sus lados se duplica, triplica, etcétera.

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

20,871

Cantidad Porcentaje

49,974

98,839 30.6643,718

70,845 29.46

Porcentaje

70.53+

+

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

114

142,285

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 61.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el cálculo de la medida dela circunferencia a partir de la medida del diámetro

Estimación y cálculo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

26,552

Cantidad Porcentaje

44,156

87,211 38.7055,074

70,708 37.55

Porcentaje

62.44+

+

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

126

142,140

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.89

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen conversiones de unidadesdel sistema inglés al sistema métrico decimal, en contextosreales (pulgadas a centímetros; yardas a metros; millas akilómetros; libras a kilogramos).

Unidades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,556

Cantidad Porcentaje

19,068

36,802 74.10105,338

70,624 73.00

Porcentaje

26.99-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

Representación de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

024

140,491

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.78

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de la mediaaritmética.

Medidas de tendencia central

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,349

Cantidad Porcentaje

32,333

62,923 55.2177,568

69,682 53.59

Porcentaje

46.40

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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142

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Representación de la informaciónU. DIAGNÓSTICA

055

140,410

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de la mediana.Medidas de tendencia central

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,957

Cantidad Porcentaje

29,704

59,865 57.3680,545

69,661 57.35

Porcentaje

42.64

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

111

142,520

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 74.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen interpretar informacióncontenida en una tabla.

Tablas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

17,839

Cantidad Porcentaje

52,996

106,660 25.1635,860

70,835 25.18

Porcentaje

74.81+

+

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

Significado y uso de las operacionesU. DIAGNÓSTICA

025

140,320

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.49

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen multiplicar un númerodecimal por otro número decimal, ambos del orden de losdécimos.

Números decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,056

Cantidad Porcentaje

38,548

76,467 45.5063,853

69,604 44.61

Porcentaje

55.38

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

026

140,394

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 65.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen multiplicar un númerodecimal del orden de los décimos por un número naturalhasta de dos cifras.

Números decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

23,032

Cantidad Porcentaje

46,597

92,370 34.2048,024

69,629 33.07

Porcentaje

66.92+

+

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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143

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Significado y uso de las operacionesU. DIAGNÓSTICA

087

142,329

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 49.64

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen multiplicar una fraccióncomún con denominador menor que 10 por un númeronatural de una cifra.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

34,990

Cantidad Porcentaje

35,730

70,660 50.3571,669

70,720 49.47

Porcentaje

50.52

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

116

142,289

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.28

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el análisis de la relación:cociente por divisor más residuo es igual al dividendo

Multiplicación y división

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,882

Cantidad Porcentaje

28,818

57,319 59.7184,970

70,700 59.23

Porcentaje

40.76

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

120

141,807

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 36.58

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen la búsqueda de divisorescomunes de una cifra de varios números de dos cifras.

Problemas multiplicativos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,175

Cantidad Porcentaje

26,263

51,880 63.4189,927

70,438 62.71

Porcentaje

37.28-

-

Cantidad %

49.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

121

142,303

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.17

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen dividir un número escritocon punto decimal hasta el orden de los milésimos entre unnúmero natural de una cifra.

Multiplicación y división

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,917

Cantidad Porcentaje

34,779

68,549 51.8273,754

70,696 50.80

Porcentaje

49.19

Cantidad %

49.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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144

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

011

140,492

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 69.05

TEMA PROPOSITO

ModalidadLeer números naturales de siete cifras.Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

20,775

Cantidad Porcentaje

48,938

97,021 30.9443,471

69,713 29.80

Porcentaje

70.19+

+

Cantidad %

49.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

013

140,554

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.24

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen ordenar númerosfraccionarios con denominadores diferentes y menores que10.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,768

Cantidad Porcentaje

23,968

46,734 66.7593,820

69,736 65.63

Porcentaje

34.36-

-

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

018

140,516

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 91.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadEscribir números naturales de siete cifras.Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

5,558

Cantidad Porcentaje

64,196

128,963 8.2211,553

69,754 7.96

Porcentaje

92.03+

+

Cantidad %

49.64

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

019

140,384

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.72

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la fracción común equivalente a un número escritocon punto decimal hasta del orden de los milésimos.

Número decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,355

Cantidad Porcentaje

34,351

67,001 52.2773,383

69,706 50.72

Porcentaje

49.27

Cantidad %

49.65

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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145

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

057

140,544

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar la fracción con denominador menor que 10 quecorresponde a un punto de la recta numérica.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,764

Cantidad Porcentaje

31,983

63,575 54.7676,969

69,747 54.14

Porcentaje

45.85

Cantidad %

49.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

084

142,210

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas de reparto cuyo resultado sea unafracción.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,767

Cantidad Porcentaje

22,896

44,858 68.4597,352

70,663 67.59

Porcentaje

32.40-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

085

142,169

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.29

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer un número con punto decimal del orden de losmilésimos que se encuentra entre otros dos números escritoscon punto decimal y del orden de los centésimos.

Números decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

38,835

Cantidad Porcentaje

31,804

61,554 56.7080,615

70,639 54.97

Porcentaje

45.02

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

086

142,321

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.53

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el número escrito con punto decimal equivalente auna fracción cuyo denominador es 2, 4, 5 u 8.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,494

Cantidad Porcentaje

24,254

46,305 67.4696,016

70,748 65.71

Porcentaje

34.28-

-

Cantidad %

49.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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146

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

088

142,465

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer un número fraccionario que se encuentra entreotros dos con denominadores diferentes y menores que 10.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,956

Cantidad Porcentaje

38,850

77,265 45.7665,200

70,806 45.13

Porcentaje

54.86

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

089

142,280

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.10

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de los múltiplos(hasta de tres cifras) de un número natural (hasta de doscifras).

Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,754

Cantidad Porcentaje

21,949

42,835 69.8999,445

70,703 68.95

Porcentaje

31.04-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

091

142,513

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 70.11

TEMA PROPOSITO

ModalidadComparar entre sí dos números naturales hasta de siete cifras.Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

20,054

Cantidad Porcentaje

50,788

99,920 29.8842,593

70,842 28.30

Porcentaje

71.69+

+

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

110

142,371

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 58.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar el decimal que corresponde a un punto en la rectanumérica.

Números fraccionarios

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

28,308

Cantidad Porcentaje

42,447

83,350 41.4559,021

70,755 40.00

Porcentaje

59.99

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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147

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Significado y uso de los númerosU. DIAGNÓSTICA

112

142,470

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.08

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso de los divisores(hasta de dos cifras) de un número natural (hasta de trescifras).

Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,811

Cantidad Porcentaje

34,983

68,502 51.9173,968

70,794 50.58

Porcentaje

49.41

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

113

142,552

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.36

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso del valor posicionalde una cifra ubicada a la derecha del punto hasta el orden delos milésimos.

Números naturales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,852

Cantidad Porcentaje

27,988

54,689 61.6387,863

70,840 60.49

Porcentaje

39.50-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

119

142,180

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadResolver problemas que impliquen el uso del valor posicionalen números naturales hasta de cinco cifras

Números naturales y decimales

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

40,999

Cantidad Porcentaje

29,651

58,291 59.0083,889

70,650 58.03

Porcentaje

41.96

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

Ubicación espacialU. DIAGNÓSTICA

028

140,543

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.59

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar las coordenadas de un punto ubicado en el primercuadrante de un plano cartesiano.

Representación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,115

Cantidad Porcentaje

34,604

68,290 51.4072,253

69,719 50.36

Porcentaje

49.63

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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148

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAMATEMÁTICAS/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Ubicación espacialU. DIAGNÓSTICA

124

142,013

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 14.43

TEMA PROPOSITO

ModalidadCalcular la distancia real de un punto a otro en un mapa, apartir de la escala.

Representación

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

60,196

Cantidad Porcentaje

10,359

20,500 85.56121,513

70,555 85.31

Porcentaje

14.68-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

012

140,398

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.11

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

49,060

Cantidad Porcentaje

20,590

39,474 71.88100,924

69,650 70.43

Porcentaje

29.56-

-

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

090

142,265

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 23.16

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,235

Cantidad Porcentaje

16,452

32,952 76.83109,313

70,687 76.72

Porcentaje

23.27-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

115

142,109

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 21.98

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,965

Cantidad Porcentaje

15,650

31,239 78.01110,870

70,615 77.83

Porcentaje

22.16-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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149

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanasU. DIAGNÓSTICA

059

140,658

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 40.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer una carácterística de los diferentes homínidos(Homo habilis, Homo erectus, Homo sapiens u Homo sapienssapiens)

La prehistoria

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,137

Cantidad Porcentaje

28,650

57,623 59.0383,035

69,787 58.94

Porcentaje

41.05

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

060

140,496

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.90

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una interacción entre el ser humano prehistórico ysu medio natural (cómo vivían, qué comían, cómo vestían oqué peligros existían)

El hombrre prehistórico y el medio natural

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,939

Cantidad Porcentaje

23,757

47,641 66.0992,855

69,696 65.91

Porcentaje

34.08-

-

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

061

140,594

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, a través de descripciones, una de las actividadesde los cazadores recolectores pertenecientes al periodoprehistórico

La vida de los cazadores recolectores

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,845

Cantidad Porcentaje

38,922

78,105 44.4462,489

69,767 44.21

Porcentaje

55.78

Cantidad %

49.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

062

140,681

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.25

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una descripción, el uso que le daba elhombre primitivo a una de las herramientas líticas que tenía

La fabricación de instrumentos

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,649

Cantidad Porcentaje

37,160

73,518 47.7467,163

69,809 46.76

Porcentaje

53.23

Cantidad %

49.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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150

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

De los primeros seres humanos a las primeras sociedades urbanasU. DIAGNÓSTICA

063

140,510

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 33.70

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante descripciones, la que corresponda a unode los aspectos de la vida de la prehistoria en el ContinenteAmericano

El poblamiento del contenente americano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

45,139

Cantidad Porcentaje

24,579

47,353 66.2993,157

69,718 64.74

Porcentaje

35.25-

-

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

064

140,588

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 70.84

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, mediantes descripciones, uno de los cambios de lavida nómada a la vida sedentaria de la prehistoria en América

El paso del nomadismo a los primerosasentamientos agrícolas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

20,707

Cantidad Porcentaje

49,051

99,598 29.1540,990

69,758 29.68

Porcentaje

70.31+

+

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

065

140,131

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.77

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de enunciados, el que corresponda a unacausa o consecuencia del surgimiento de las primerasciudades del Continente Americano

Las primeras ciudades

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,245

Cantidad Porcentaje

26,237

52,932 62.2287,199

69,482 62.23

Porcentaje

37.76-

-

Cantidad %

49.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

066

140,448

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.76

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de enunciados, el que corresponda a unode los beneficios que tuvo el hombre primitivo de la caza delmamut

A la caza del mamut

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,982

Cantidad Porcentaje

36,694

74,102 47.2366,346

69,676 47.33

Porcentaje

52.66

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA BAJO

Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográficaU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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151

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográficaU. DIAGNÓSTICA

149

141,574

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.34

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, una causa quefavoreció el crecimiento de las ciudades en Europa durante elRenacimiento

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,871

Cantidad Porcentaje

21,487

42,964 69.6598,610

70,358 69.46

Porcentaje

30.53-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB ALTO

152

142,159

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.00

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, una de lascausas que impulsaron los viajes de exploración

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

48,665

Cantidad Porcentaje

21,994

44,083 68.9998,076

70,659 68.87

Porcentaje

31.12-

-

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

153

141,805

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 39.56

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unaconsecuencia del descubrimiento de América

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,557

Cantidad Porcentaje

27,913

56,103 60.4385,702

70,470 60.39

Porcentaje

39.60-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

154

141,788

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.74

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del Humanismo durante el Renacimiento

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,356

Cantidad Porcentaje

23,092

46,426 67.2595,362

70,448 67.22

Porcentaje

32.77-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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152

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Inicios de la Época Moderna: expansión cultural y demográficaU. DIAGNÓSTICA

155

141,271

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.02

TEMA PROPOSITO

ModalidadReconocer, de cuatro avances científicos u obras artísticas, elque corresponda al Renacimiento

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,112

Cantidad Porcentaje

23,075

45,241 67.9796,030

70,187 67.12

Porcentaje

32.87-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

156

139,512

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 30.96

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante un listado de enunciados breves, unacausa de la Reforma religiosa

Ubicación temporal y espacial delRenacimiento

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,458

Cantidad Porcentaje

21,896

43,200 69.0396,312

69,354 68.42

Porcentaje

31.57-

-

Cantidad %

49.71

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta épocaU. DIAGNÓSTICA

141

141,993

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.62

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar algunas causas o consecuencias de la caída delImperio Romano de Occidente

Las invasiones bárbaras y la disolución delImperio Romano

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,515

Cantidad Porcentaje

38,018

74,725 47.3767,268

70,533 46.09

Porcentaje

53.90

Cantidad %

49.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

142

142,243

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 32.83

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unacaracterística de la organización social en la Edad Media(feudalismo)

La vida en Europa durante la Edad Media: Elfeudalismo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

46,909

Cantidad Porcentaje

23,767

46,705 67.1695,538

70,676 66.37

Porcentaje

33.62-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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153

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta épocaU. DIAGNÓSTICA

143

142,207

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.07

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unacaracterística de la actividad económica en la Edad Media

La vida en Europa durante la Edad Media: Laactividad económica

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

36,672

Cantidad Porcentaje

34,013

68,369 51.9273,838

70,685 51.88

Porcentaje

48.11

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

144

142,083

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 29.22

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística del Imperio Bizantino

El imperio bizantino

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,529

Cantidad Porcentaje

20,081

41,524 70.77100,559

70,610 71.56

Porcentaje

28.43-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

145

141,576

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.42

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en cuatro relatos breves, el que describe laimportancia de las Cruzadas para el desarrollo del comercioeuropeo

Las Cruzadas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,263

Cantidad Porcentaje

20,063

40,238 71.57101,338

70,326 71.47

Porcentaje

28.52-

-

Cantidad %

49.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

146

141,767

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.23

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística de la civilización islámica

El islam y la expansión musulmana

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,890

Cantidad Porcentaje

30,530

59,879 57.7681,888

70,420 56.64

Porcentaje

43.35

Cantidad %

49.67

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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154

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

La Edad Media en Europa y el acontecer de Oriente en esta épocaU. DIAGNÓSTICA

147

141,917

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.04

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, unacaracterística de las culturas de Asia durante la Edad Mediaeuropea (India, China o Japón)

India, China y Japón durante la Edad Media

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,053

Cantidad Porcentaje

19,455

38,381 72.95103,536

70,508 72.40

Porcentaje

27.59-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC ALTO

148

142,048

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 55.79

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, en un listado de enunciados breves, una de lasaportaciones al mundo de las culturas de Asia (India, China oJapón) durante la Edad Media europea

India, China y Japón durante la Edad Media

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

31,057

Cantidad Porcentaje

39,527

79,253 44.2062,795

70,584 44.00

Porcentaje

55.99

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

067

140,606

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 47.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadUbicar, espacialmente en un planisferio, una de lascivilizaciones agrícolas de Oriente o del Mediterráneo

Ubiación temporal y espacial de lascivilizaciones agrícolas de Oriente y delMediterráneo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,934

Cantidad Porcentaje

33,806

67,017 52.3373,589

69,740 51.52

Porcentaje

48.47

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

068

140,627

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 52.41

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar una característica común de las civilizacionesagrícolas (forma de gobierno, división social, ciencia,tecnología o religión)

Características comunes: forma de gobierno,división social, la ciencia, la tecnología y lareligión

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

32,796

Cantidad Porcentaje

36,959

73,705 47.5866,922

69,755 47.01

Porcentaje

52.98

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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155

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

069

140,308

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 20.65

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante enunciados breves, una de lascondiciones que influyeron en la formación de lasciudades-Estado (Esparta o Atenas)

Los griegos: las ciudades-Estado

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

54,701

Cantidad Porcentaje

14,904

28,975 79.34111,333

69,605 78.58

Porcentaje

21.41-

-

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA ALTO

070

140,296

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 41.01

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante enunciados breves, una caraterística dela democracia ateniense

La democracia griega

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

41,016

Cantidad Porcentaje

28,602

57,542 58.9882,754

69,618 58.91

Porcentaje

41.08

Cantidad %

49.62

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

071

140,359

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 48.66

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, mediante enunciados breves, uno de loselementos que permitieron la influencia artística de lacivilización helenística en el mundo

La civilización helenística

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

35,634

Cantidad Porcentaje

34,000

68,307 51.3372,052

69,634 51.17

Porcentaje

48.82

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

073

140,426

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 45.55

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unacaracterística de la vida cotidiana en Roma

Los romanos: La vida cotidiana en Roma

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

37,634

Cantidad Porcentaje

32,020

63,964 54.4576,462

69,654 54.02

Porcentaje

45.97

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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156

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del MediterráneoU. DIAGNÓSTICA

074

140,444

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 35.57

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, de un listado de enunciados breves, unaaportación cultural del mundo antiguo a la época actual

El legado del mundo antiguo

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

44,425

Cantidad Porcentaje

25,223

49,960 64.4290,484

69,648 63.78

Porcentaje

36.21-

-

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD MEDIO

Las civilizaciones mesoamericanas y andinasU. DIAGNÓSTICA

075

140,019

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 43.73

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de una línea del tiempo, el ordencronológico de las principales civilizaciones mesoamericanas

Ubicación temporal y espacial de lascivilizaciones mesoamericanas y andinas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,270

Cantidad Porcentaje

30,167

61,238 56.2678,781

69,437 56.55

Porcentaje

43.44

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

076

140,345

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 37.63

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de enunciados breves, una de lascaracterísticas físicas que permitieron el desarrollo de lasculturas mesoamericanas

Mesoamerica espacio cultural

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

43,177

Cantidad Porcentaje

26,415

52,818 62.3687,527

69,592 62.04

Porcentaje

37.95-

-

Cantidad %

49.58

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadB MEDIO

077

140,617

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 54.85

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una característica de lasculturas del Preclásico

Las civilizaciones mesoamericanas: Preclásico:Olmecas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

30,772

Cantidad Porcentaje

38,969

77,132 45.1463,485

69,741 44.12

Porcentaje

55.87

Cantidad %

49.59

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC BAJO

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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157

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

Las civilizaciones mesoamericanas y andinasU. DIAGNÓSTICA

137

142,104

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 25.99

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, una característica quedistinga a una de las culturas del Posclásico

Las civilizaciones mesoamericanas: Posclásico:toltecas y mexicas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

52,223

Cantidad Porcentaje

18,388

36,933 74.00105,171

70,611 73.95

Porcentaje

26.04-

-

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadD ALTO

138

142,281

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 44.27

TEMA PROPOSITO

ModalidadDistinguir, a través de un enunciado, una de las característicasde la civilización inca (organización política, económica,social o cultural)

Los incas: economía y cultura

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,980

Cantidad Porcentaje

30,712

62,990 55.7279,291

70,692 56.55

Porcentaje

43.44

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

139

141,992

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 38.86

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de un enunciado, algunas aportacionesculturales de las culturas mexica o inca

Mexicas e incas: elementos comunes

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

42,900

Cantidad Porcentaje

27,624

55,179 61.1386,813

70,524 60.83

Porcentaje

39.16-

-

Cantidad %

49.66

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadC MEDIO

140

141,864

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 42.54

TEMA PROPOSITO

ModalidadIdentificar, a través de enunciados breves, los rasgoscaracterísticos de la educación de los incas

La educación de los incas

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

39,908

Cantidad Porcentaje

30,571

60,354 57.4581,510

70,479 56.62

Porcentaje

43.37

Cantidad %

49.68

RespuestaCorrecta

Grado deDificultadA MEDIO

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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158

Subdirección de EvaluaciónUnidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

\

/PRIMARIAHISTORIA/

\

Reporte Estatal de Análisis de Reactivos de la prueba ENLACE 2010

FEDERALNivel-Modalidad

| REACTIVO CANCELADOU. DIAGNÓSTICA

072

140,404

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 31.40

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

47,724

Cantidad Porcentaje

21,927

44,090 68.5996,314

69,651 68.51

Porcentaje

31.48-

-

Cantidad %

49.60

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

078

140,786

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.46

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,477

Cantidad Porcentaje

19,380

38,660 72.53102,126

69,857 72.25

Porcentaje

27.74-

-

Cantidad %

49.61

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

150

141,618

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 27.69

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

51,059

Cantidad Porcentaje

19,321

39,224 72.30102,394

70,380 72.54

Porcentaje

27.45-

-

Cantidad %

49.69

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

151

142,413

REACTIVO

FEDERAL

ENTIDAD 28.22

TEMA PROPOSITO

Modalidad

Total Alumnosque contestaron

el reactivo

Alumnos quecontestaron

CORRECTAMENTEel reactivo

Alumnos quecontestaron

INCORRECTAMENTEel reactivo

Cantidad

50,625

Cantidad Porcentaje

20,168

40,195 71.77102,218

70,793 71.51

Porcentaje

28.48-

-

Cantidad %

49.70

RespuestaCorrecta

Grado deDificultad ---------

17/02/11 Menos del 40% Entre 40% y 60% Más del 60%- +D:\PROYECTOS 2010\ENLACE_10\RESULTADOS\PROCESOS SEVAL\OTROS RESULTADOS\ANALISIS REACTIVOS\ENLACE10_ALUMNOS_REACTIVOS_MOD_ACT.DBF

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Lic. Javier Duarte de Ochoa

Lic. Adolfo Mota HernándezSecretario de Educación

Profra. Xóchitl Adela Osorio MartínezSubsecretaria de Educación Básica

Lic. Arturo Francisco Gutiérrez GóngoraTitular de la Unidad de Planeación, Evaluación y Control Educativo

C.P. Rosa Adela Ortega MateosSubdirectora de Evaluación

Gobernador Constitucional del Estado de Veracruz

Lic. Erika Rodríguez Vázquez

Lic. Manuel Darío Mejía Saulés

Procesamiento de información

Revisión

Diseño / Edición

Lic. Manuel Darío Mejía Saulés

Lic. Hilda María Luna MonterrojoProf. Juan Carlos Moreno Parra

Lic. Dulce María Domínguez GuevaraLic. Rafael Trejo Sampieri

Unidad de Planeación, Evaluación y Control EducativoSubdirección de Evaluación

Boulevard Cristóbal Colón No. 5, Fracc. Ánimas(228) 8136717 / (228) 8417700 ext 7058 / [email protected]

Xalapa, Veracruz / Febrero de 2011